Fase 4 - Producción de Participación Comunitaria

LA AGRICULTURA FAMILIAR EN TIEMPOS DE PANDEMIA COMO ESTRATEGIA DE
DESARROLLO SOCIAL, ECONÓMICO Y PRODUCTIVO EN LAS COMUNIDADES
Ana Yesenia Ruíz Flórez, ayruizf@@unadvirtual.edu.co

Nombres y Apellidos Estudiante, usuario@correo.com
Prestación del Servicio Social Unadista
Docente: Miller Hurtatis Leal
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Vicerrectoría de Desarrollo Regional y Proyección Comunitaria VIDER
Sistema de Servicio Social Unadista- SISSU
Zona Sur, CEAD: Florencia
2020
1. Resumen
En el presente artículo científico se mencionará todo lo referente al diagnóstico y al

plan de acción solidario que nació de las diferentes necesidades comunitarias, desde el
momento en que cada persona reconoce sus propios problemas, buscando recursos,
como la tecnología u otros medios para lograr salir adelante ante los diversos conflictos o
problemas que la comunidad crea necesario para realizar dicho cambio. Para esto, la
comunidad debe ser organizada e identificar las problemáticas de una manera
participativa y asociativa, logrando de esta forma reconocer y solucionar los problemas
que los aquejan con un trabajo comunitario, obteniendo un fortalecimiento en conjunto;
teniendo en cuenta que en la actualidad la humanidad vive en un afán por sus actividades
diarias, olvidando claramente sus necesidades, llegando a unas condiciones de fragilidad.
Por tal motivo, se busca a través de la comunidad un beneficio mutuo y social, motivando
su deseo de trasformar el entorno que los rodea y poder tener una mejor calidad de vida
para sus familias.
2. Introducción
El artículo científico presentado a continuación, hace parte del proceso enriquecedor

de la Prestación del Servicio Social Unadista, con el fin de reflexionar sobre las acciones
solidarias que nacen de las necesidades comunitarias como lo es la “definición y
relevancia de la Agricultura Familiar (AF) como estrategia de desarrollo social, económico
y productivo en Colombia”. Esta iniciativa se desarrolló con el propósito que la comunidad
del barrio el Raicero lograra identificar las problemáticas que impactara de manera
negativa no solo a su ser como persona, como miembro de una familia, sino como actor
social inmerso dentro de una comunidad.
Así mismo, se requirió que el estudiante UNADISTA actuara como un gestor

comunitario que liderara, orientara la visualización y reconocimiento de las acciones
solidarias adelantadas por la comunidad en lo político, económico, social y cultural en el
marco de su realidad social comunitaria, promoviendo la interacción y el diálogo con los
líderes de su comunidad que permitiera a la aportación y generación de soluciones
específicas en referencia a problemáticas identificadas desde la acción solidaria como la
siembra de huertas caseras.
Se desarrolló un diagnóstico solidario sobre una iniciativa enfocada a la siembra de

productos agrícolas a mujeres rurales de la ciudad de Florencia - Caquetá, donde el
objetivo era mejorar la calidad de vida de las mujeres madres cabeza de hogar muchas de
ellas desplazadas por el conflicto armado y de sus familias, para que tuvieran un sustento
alimenticio y económico a través de un plan de acción solidaria.
3. Desarrollo del tema
En la actualidad la sociedad enfrenta una situación de pandemia que ha traído

grandes retos y desafíos para las comunidades, por ello desde la Prestación del Servicio
Social Unadista hemos logrado aprender sobre la solidaridad afrontando y previniendo el
contagio masivo del Covid – 19. A través del SISSU se crearon y de desarrollaron unas
acciones solidarias, siendo este un acto mediante el cual una persona realiza acciones en
beneficio de otro u otras personas (comunidad), sin esperar ni recibir nada a cambio.
Siendo la base de la sociedad, enseñando a los futuros profesionales de la importancia
que tiene ser solidario y como pueden desarrollar acciones en su comunidad,
convirtiéndose en actores del cambio positivo; por lo cual se ejecutaron actividades para
que mujeres en diferentes condiciones como desplazadas por el conflicto armado, madres
cabezas de familia o rurales puedan participar de la siembra de huertas casera en
compañía de actores que aportaron a la iniciativa contribuyendo a su sustento económico
y alimenticio.
A través de las acciones solidarias se logró obtener y fortalecer un conocimiento

del tema (agricultura familiar y siembra de huertas caseras) y las posibilidades que abarca
llevar a cabo este tipo de prácticas que benefician no solo a una familia en particular sino
a toda una comunidad, transcendiendo sus fronteras y la posibilidad de poder trabajar con
otras comunidades que requieran de este tipo de intervenciones.
Palabras clave: Covid – 19, agricultura familiar, huertas caseras, siembras, acciones
solidarias.
4. Metodología
En la comunidad del Barrio el Raicero, participaron hombres y mujeres adultas de

diferentes edades en la acción solidaria sobre la siembra de huertas caseras. La mayor
participación la tuvieron las mujeres rurales y desplazadas por el conflicto armado, fueron
aproximadamente 32 personas.
A través del diagnóstico solidario y el plan de acción me permitió reflexionar sobre

la manera que nosotros como individuos y pertenecientes a una sociedad podemos
aportar desde nuestra profesión o quehacer comunitario para la construcción del tejido
social, en busca de lograr un desarrollo sostenible en el mundo. Por ello, es necesario
resaltar que la acción solidaria, es aquella acción que se genera por parte de la necesidad
que presenta alguna comunidad en específico, donde una persona es la que se encarga de
buscar el bien colectivo para los demás, con ayuda de proyectos y propuestas que se
desarrollarán con ayuda de los individuos de la comunidad y el trabajo en equipo. Así
mismo, he comprendido que la acción comunicativa, es un espacio de interacción por
personas que tienen un mismo fin, pueden ser dos o más sujetos, los cuales harán uso de
su lenguaje, razonamiento, esto permitirá que se cree un espacio social con estrategia,
donde se comparten diferentes puntos de vista y se llega a un acuerdo para el bien de la
comunidad.
Los objetivos desarrollados en el diagnóstico y en el plan de acción solidaria son

altruistas y con gran conciencia social y ambiental, lo que nos invita a todos los actores a
contribuir un grano de arena para la consecución de los mismos. Es una iniciativa creada
con el fin de buscar soluciones inmediatas para ayudar a las personas y a la tierra (medio
ambiente, pobreza, escases de recursos económicos, hambre etc.); esto con el fin, de
garantizar de que los seres humanos puedan gozar de paz, prosperidad y adaptación. Así
mismo, es una medida constructiva y de seguridad que les brinda oportunidades a las
personas ante la crisis que este presentando, teniendo en cuenta cada uno de los aspectos
más importantes que necesiten de análisis y solución para el beneficio familiar y de la
comunidad.
5. Resultados
Los resultados alcanzados en la acción solidaria se deben al desarrollo del paso

a paso de cada una de las actividades realizadas en la comunidad del barrio el Raicero;
es decir, se ejecutó con éxito el plan de acción solidaria. Se dejó registro en una
planilla o ficha de acción solidaria lo trabajado en los días sábados, obteniendo un
soporte de todos los avances que se habían realizado y se anotaron todos aquellos que
faltaban por cumplir. Otro de los resultados alcanzados es ver a las familias focalizadas
recoger sus cosechas y consumirlas en el hogar como sustento económico para ellas.
Ver cumplido el objetico de esta acción solidaria dirigida a madres cabezas de familia
en su mayoría desplazadas por el conflicto armado, que tuvieron como alternativa de
empleo la venta de sus productos agrícolas y muchas de esas personas lo están
logrando poco a poco. Las personas focalizadas aprendieron de este ejercicio práctico
y no requieren de nuestro acompañamiento para realizar las siembras porque seguirán
llevando a la acción la agricultura familiar en sus hogares.
6. Discusión
El barrio Raicero es una comunidad que requería de la intervención solidaria para

beneficiar a mujeres rulares de la ciudad de Florencia - Caquetá, el trabajo realizado se
empleó a través de la siembra de huertas caseras y recolección de insumos para el
suministro de la canasta familiar en los hogares focalizados. Buscando que las mujeres
tuvieran un sustento económico mediante cultivos agrícolas para mejorar su calidad de
vida, el trabajo fue realizado por mujeres rulares algunas de ellas madres solteras y
desplazadas por el conflicto armado; es por ello, que la acción solidaria en esta comunidad
fue muy beneficiosa porque ayudó a una población parte de ella vulnerable por los
desastres naturales, permitiéndoles transformar y cambiar hacia el mejoramiento de la
calidad de vida de las mujeres y su núcleo familiar. Este tipo de acciones debería ser uno
de los pilares para una calidad de vida 100% libre de vicios, maldad, corrupción, abusos
entre muchos más; así, contar con personas comprometidas por sus comunidades y por el
mundo donde vivimos.
La comunidad del barrio el Raicero, se mostró muy optimista con esta propuesta
de acción solidaria, porque les aportó a sus hogares otras alternativas de solución para el
consumo diario de la canasta familiar, las mujeres se sintieron empoderadas por la
transformación en su calidad de vida porque de esta práctica se pueden generar otras
formas de ingresos económicos para sus familias.
7. Conclusiones
Las acciones solidarias nos hacen ser mejores personas, al ayudar a otros a cumplir
sus objetivos o necesidades, donde cada persona realiza acciones solidarias que estén a su
alcance, pues el hacerlo no solo nos genera una sensación maravillosa de haber hecho el
bien, sino que es muy gratificante saber que por nuestras acciones otras personas pueden
tener una mejor calidad de vida o de cierta forma contribuimos al bienestar de todos.
Poniendo nuestro granito de arena podemos hacer una mejor sociedad, un mejor país, un
mejor mundo.
La agricultura familiar nació con el fin, que la comunidad del barrio el Raicero
promoviera en sus habitantes el deseo de producir la agricultura familiar con recursos
propios o de otras entidades, procurando un resultado satisfactorio para el bien de todos,
donde se aportó a la solución de cualquier problema, promoviendo la interacción y el
diálogo con los líderes de la comunidad con el propósito
de llevar a cabo todas las acciones propuestas en el plan de acción solidaria.
A través del recurso educativo creado y divulgado por las redes sociales se logró
motivar y convocar a otras personas y comunidades para que hicieran parte de estás u
otras acciones solidarias que adelantan los estudiantes UNADISTA en varios sectores de la
ciudad.
Para concluir, el desarrollo de la encuesta y del formulario a las personas

participantes de la acción solidaria y del diagnóstico me permitió dimensionar la
importancia de generar el consumo e ingresos mediante el cultivo de productos agrícolas
a mujeres rulares, permitiéndoles transformar su realidad actual y contribuyendo a una
mejor calidad de vida para todos.
8. Referencias
Castro, P; Inzunza, J; Alarcón, M; Tapia, S; Marimbio, J; Cavieres, H; Contreras, P;

Palma, E; (2007). El Diagnóstico Participativo Como Herramienta Metodológica En La
Asesoría Educativa. REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en
Educación, 5() 163-171. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?
id=55121025024
González, A; Albus B (2020) El Diagnostico Solidario para la Participación y

Transformación Positiva de los Territorios. Disponible en:
https://repository.unadedu.co/handle/10596/34838
González, A; Albus B (2020) Recurso Plan de acción Disponible en:

https://repository.unad.edu.co/handle /10596/34808

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El barrio Raicero es una comunidad que requería de la intervención solidaria para

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Castro, P; Inzunza, J; Alarcón, M; Tapia, S; Marimbio, J; Cavieres, H; Contreras, P;

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