República bolivariana de Venezuela

Ministerio del poder popular para la educación universitaria

Universidad politécnica territorial de los valles del tuy
Estado bolivariano de miranda
Municipio general Rafael Urdaneta
Sede Cúa
Psicología social trayecto 1-1

Glosario de términos.
Núcleo condición humana.

Tutor: profesor:
Fabián A. Díaz D. Renny toro
 A
 Abstracción: es una operación mental destinada a aislar conceptualmente una propiedad o
función concreta de un objeto, y pensar qué es, ignorando otras propiedades del objeto en
cuestión.

 Actitud: La actitud es el comportamiento que emplea un individuo frente a la vida. En este

sentido, se puede decir que es su forma de ser o el comportamiento de actuar, también
puede considerarse como cierta forma de carácter, por tanto, secundario, frente a la
motivación biológica, de tipo primario que impulsa y orienta la acción hacia determinados
objetivos y metas.

 Análisis: El análisis es el proceso de dividir un tema complejo o sustancia en partes más

pequeñas para obtener una mejor comprensión de él. La técnica se ha aplicado en el estudio
de las matemáticas y la lógica desde antes de Aristóteles (384–322 a.C.), aunque el análisis
como concepto formal es un desarrollo relativamente reciente

 Aprendizaje: El aprendizaje es el proceso a través del cual se modifican y adquieren

habilidades, destrezas, conocimientos, conductas y valores. Esto como resultado del
estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación.

 Aptitud: La aptitud o "facultad", en psicología, es cualquier característica psicológica que

permite pronosticar diferencias interindividuales en situaciones futuras de aprendizaje.
Carácter o conjunto de condiciones que hacen a una persona especialmente idónea para
una función determinada.
C
 Causa: Aquello que se considera como fundamento u origen de algo.

 Ciencia: es un sistema ordenado de conocimientos estructurados que estudia, investiga e

interpreta los fenómenos naturales, sociales y artificiales.

 Cientificismo: El cientificismo o cientifismo es la postura que afirma la aplicabilidad

universal del método y el enfoque científico, y la idea de que la ciencia empírica constituye
la cosmovisión más acreditada o la parte más valiosa del conocimiento humano, con la
exclusión de otros puntos de vista.

 clase social: La clase social es una forma de estratificación social en la cual un grupo de
individuos comparten una característica común que los vincula social o económicamente,
 sea por su función productiva o "social", poder adquisitivo o "económico" o por la posición
dentro de la burocracia en una organización destinada a tales fines.

 Clasificación: Clasificación es un concepto vinculado con el verbo clasificar, que se refiere

a la acción de organizar o situar algo según una determinada directiva. El término también
se utiliza para nombrar al vínculo que se establece entre aquellos clasificados tras una
prueba.

 Cognitivo: Lo cognitivo es aquello que pertenece o que está relacionado al conocimiento.

Éste, a su vez, es el cúmulo de información que se dispone gracias a un proceso de
aprendizaje o a la experiencia.

 Comportamiento: El comportamiento es la manera de comportarse (conducirse, portarse).

Se trata de la forma de proceder de las personas u organismos frente a los estímulos y en
relación con el entorno.

 Comprensión: El concepto de comprensión está relacionado con el verbo comprender, que

refiere a entender, justificar o contener algo. La comprensión, por lo tanto, es la aptitud o
astucia para alcanzar un entendimiento de las cosas.

 Comunicación: es la acción consciente de intercambiar información entre dos o más

participantes con el fin de transmitir o recibir información u opiniones distintas. Los pasos
básicos de la comunicación son la formación de una intención de comunicar, la
composición del mensaje, la codificación del mensaje, la transmisión de la señal, la
recepción de la señal, la decodificación del mensaje y finalmente, la interpretación del
mensaje por parte de un receptor.

 comunicación humana: La comunicación humana es el campo dedicado a entender cómo

se comunican los seres humanos, ya que el ser humano se comunica para transmitir
información, manifestar sentimientos, influir en los demás y realizar acciones específicas.

 comunidad: Una comunidad es un conjunto de individuos que tienen en común diversos

elementos, como el territorio que habitan, las tareas, los valores, los roles, el idioma o la
religión. También suele ocurrir que las personas se agrupen entre sí de manera voluntaria
o espontánea por tener un objetivo en común.
 condición humana: La condición humana es un término que abarca la totalidad de la
experiencia de los seres humanos y de vivir vidas humanas.

 Conducta: La conducta está relacionada a la modalidad que tiene una persona para
comportarse en diversos ámbitos de su vida. Esto quiere decir que el término puede
emplearse como sinónimo de comportamiento, ya que se refiere a las acciones que
desarrolla un sujeto frente a los estímulos que recibe y a los vínculos que establece con su
entorno.

 Conductismo: El conductismo es una corriente de la psicología que estudia la conducta o

comportamiento observable de personas y animales a través de procedimientos objetivos y
experimentales. También se conoce como conductivismo. El conductismo estudia las
conductas y comportamientos, no los estados mentales, por ello, los conductistas
determinan que el aprendizaje deriva de un cambio de conducta.

 Conformidad: Conformismo es el grado hasta el cual los miembros de un grupo social

cambian su comportamiento, opiniones y actitudes para encajar con las opiniones del
grupo. Un grupo puede influenciar a sus miembros por medio de procesos subconscientes
o a través de una manifiesta presión de pares sobre los individuos.

 Conocimiento: El conocimiento se suele entender como: Hechos o información adquiridos

por una persona a través de la experiencia o la educación, la comprensión teórica o práctica
de un asunto referente a la realidad. Lo que se adquiere como contenido intelectual relativo
a un campo determinado o a la totalidad del universo.

 conocimiento científico: Como conocimiento científico se denomina el conjunto ordenado,

comprobado y sistematizado de saberes obtenidos de forma metódica y sistemática a partir
del estudio, la observación, la experimentación y el análisis de fenómenos o hechos, para
lo cual se vale de una serie de rigurosos procedimientos que dotan los datos y las
conclusiones obtenidas de validez, objetividad y universalidad.

 Cuestionario: El cuestionario es un documento formado por un conjunto de preguntas que

deben estar redactadas de forma coherente, y organizadas, secuenciadas y estructuradas de
acuerdo con una determinada planificación, con el fin de que sus respuestas nos puedan
ofrecer toda la información necesaria.

D
 Desviación social: Desviación social es el término usado para denotar la conducta que viola
lo que un agrupamiento espera normalmente de las personas de acuerdo a unas normas
sociales.

 Diagnóstico: El diagnóstico alude, en general, al análisis que se realiza para determinar

cualquier situación y cuáles son las tendencias. Esta determinación se realiza sobre la base
de datos y hechos recogidos y ordenados sistemáticamente, que permiten juzgar mejor qué
es lo que está pasando.

 Dialéctica: De manera más esquemática puede definirse la dialéctica como el discurso en

el que se contrapone una determinada concepción o tradición, entendida como tesis, y la
muestra de los problemas y contradicciones, entendida como antítesis. De esta
confrontación surge, en un tercer momento llamado síntesis, una resolución o una nueva
comprensión del problema.

 Dilema: es un argumento que está formado por dos proposiciones contrarias y disyuntivas:
al conceder o negar cualquiera de estas dos proposiciones, queda demostrado aquello que
se quería probar.

 Discriminación: es el trato desigual hacia una persona o colectividad por motivos raciales,
religiosos, diferencias físicas, políticas, de sexo, de edad, de condición física o mental,
orientación sexual.

 Dogma: Un dogma de acuerdo al DRAE, es una "proposición que se asienta por firme y
cierta, como principio innegable.

 Dogmatismo: El dogmatismo es una corriente filosófica opuesta al escepticismo y al

idealismo, que haciendo derivar el pensamiento del ser, objeto respecto al sujeto, de la
realidad de las ideas, de la naturaleza del espíritu.
E
 Empatía: La empatía es la capacidad de percibir o inferir en los sentimientos, pensamientos
y emociones de los demás, basada en el reconocimiento del otro como similar, es decir,
como un individuo similar con mente propia. Es por esto que es vital para la vida social.
Además consiste en entender a una persona desde su punto de vista en vez del propio, o en
experimentar indirectamente los sentimientos y percepciones del otro.
 Empírico: El conocimiento empírico es todo el saber que ha recopilado un individuo en su
interacción con el mundo, sin recurrir al conocimiento científico. Para ello, debe apelar a
su percepción, es decir, a sus sentidos (vista, olfato, gusto, tacto, oído). A partir de su
experiencia individual, comienza a generar nuevo conocimiento.

 Entendimiento: Se trata de la capacidad que tiene la mente de una persona para discernir
cómo se relacionan entre sí las partes formativas o aspectos informativos de un asunto
cualitativo e integrarlas. Es la capacidad de un sujeto para aprender el concepto o sustancia
subyacente en un objeto. El entendimiento permite a la persona ponerse en contacto con el
mundo como realidad, captando su estructura y significado.

 Epistemología: estudia las circunstancias históricas, psicológicas y sociológicas que llevan

a la obtención del conocimiento científico y los criterios por los cuales se lo justifica o
invalida, así como la definición clara y precisa de los conceptos epistémicos más usuales,
tales como verdad, objetividad, realidad o justificación.

 Estadística: es la rama de las matemáticas que estudia la variabilidad, así como el proceso
aleatorio que la genera siguiendo las leyes de la probabilidad.

 Estoicismo: El estoicismo es una escuela filosófica fundada por Zenón de Citio en el 301
a. C. Su doctrina filosófica estaba basada en el dominio y control de los hechos, cosas y
pasiones que perturban la vida, valiéndose de la valentía y la razón del carácter personal.
Su objetivo era alcanzar la felicidad y la sabiduría prescindiendo de los bienes materiales.

 Estructuralismo: es un enfoque filosófico que trata de analizar un campo específico como

un sistema complejo de partes relacionadas entre sí, una mereología. Por tanto, en términos
amplios y básicos el estructuralismo busca las estructuras a través de las cuales se produce
el significado dentro de una cultura.

 Ética: La ética se relaciona con el estudio de la moral y de la acción humana. El concepto

proviene del término griego ethikos, que significa “carácter”. Una sentencia ética es una
declaración moral que elabora afirmaciones y define lo que es bueno, malo, obligatorio,
permitido, etc. en lo referente a una acción o a una decisión.
 Evaluación: se refiere a la acción y a la consecuencia de evaluar, un verbo cuya etimología
se remonta al francés évaluer y que permite indicar, valorar, establecer, apreciar o calcular
la importancia de una determinada cosa o asunto.

 Evolución: La evolución es el cambio que se produce de un estado a otro en un objeto o

sujeto, como producto de un proceso de transformación progresiva. Puede referirse a
cambios genéticos en una especie, al desarrollo de una persona (biológico o cualitativo), a
la progresión de etapas históricas, a las fases de una situación o a la transformación de un
objeto y de la naturaleza en general.
F
 Factible: es lo probable, en el sentido de que existen probabilidades o posibilidades de
concretarlo.

 filosofía: es el estudio de una variedad de problemas fundamentales acerca de cuestiones

como la existencia, el conocimiento, la verdad, la moral, la belleza, la mente y el lenguaje.
El término probablemente fue acuñado por Pitágoras.

 Funcionalismo: El funcionalismo es caracterizado por el utilitarismo otorgado a las

acciones que deben sostener el orden establecido en las sociedades. Es una corriente teórica
surgida en Inglaterra en el año 1930 en las ciencias sociales, especialmente en sociología
y antropología social
G
 Género: Género es un término técnico específico en ciencias sociales que alude al
«conjunto de características diferenciadas que cada sociedad asigna a hombres y mujeres».

 Gestión: Gestión es asumir y llevar a cabo las responsabilidades sobre un proceso, esto
puede ser empresarial o personal, lo que incluye: La preocupación por la disposición de los
recursos y estructuras necesarias para que tenga lugar. La coordinación de sus actividades.
Y sus semejantes:

 Grupo: Un grupo es la unión de varios elementos. Esta unión obedece a alguna necesidad
concreta, es decir, hay un criterio que indica la conveniencia de unir o sumar cosas o
individuos.
 Grupo social: Un grupo social es un conjunto de individuos que desempeñan un rol social
dentro de una sociedad. Este conjunto puede ser fácil identificado, tiene forma, estructura,
es duradero.
H
 Hipótesis: Una hipótesis es la suposición de algo que podría, o no, ser posible. En este
sentido, la hipótesis es una idea o un supuesto a partir del cual nos preguntamos el porqué
de una cosa, bien sea un fenómeno, un hecho o un proceso.

 Holismo: El holismo es una posición metodológica y epistemológica que postula cómo los
sistemas y sus propiedades deben ser analizados en su conjunto y no solo a través de las
partes que los componen.

 Humanismo: es un concepto polisémico que se aplica tanto al estudio de las letras

humanas, los estudios clásicos y la filología grecorromana como a una genérica doctrina o
actitud vital que concibe de forma integrada los valores humanos.
I
 Idealismo: El idealismo, o inmaterialismo, es la familia de teorías filosóficas que afirman
la primacía de las ideas o incluso su existencia independiente. Afirman que la realidad, o
la realidad que podemos conocer, es fundamentalmente un constructo de la mente o
inmaterial.

 Inconsciente: En el lenguaje corriente, el término inconsciente se utiliza como adjetivo

para calificar un estado o disposición mental que presenta aquel sujeto que desarrolla
inadvertidamente su comportamiento, es decir, sin darse cuenta, y que, en general, no
depende de su voluntad en realizarlo.

 indicaciones sociales: Un indicador social es una medida de resumen, de preferencia

estadística, referente a la cantidad o magnitud de un conjunto de parámetros o atributos de
una sociedad. Permite ubicar o clasificar las unidades de análisis (personas, naciones,
sociedades, bienes, etc.) con respecto al concepto o conjunto de variables que se están
analizando.

 inferencia: La inferencia es el proceso por el cual se derivan conclusiones a partir de

premisas. Cuando una proposición se sigue de otras de ese modo, se dice que éstas implican
aquella. La inferencia es el objeto de estudio tradicional de la lógica.

 información: La información está constituida por un grupo de datos ya supervisados y

ordenados, que sirven para construir un mensaje basado en un cierto fenómeno o ente. La
 información permite resolver problemas y tomar decisiones, ya que su aprovechamiento
racional es la base del conocimiento.

 inteligencia: es la capacidad o facultad de entender, razonar, saber, aprender y de resolver

problemas. En este sentido se asemeja a conceptos como 'entendimiento' e 'intelecto'.

 intencionalidad: Intencionalidad es un término filosófico que se refiere a la propiedad de

los hechos con referencia de la mente por los que esta indica, hace referencia o se dirige a
un objeto. Es un tema que ha tomado relevancia desde la segunda mitad del siglo XX, y
está en la raíz de la corriente fenomenológica.

 intervalo: Un intervalo es un subconjunto. A tal subconjunto se le exige que para cualquier

y todo con se satisfaga que . Específicamente, un intervalo es un subconjunto conexo de la
recta real. Es un conjunto medible y tiene la misma cardinalidad que la recta real.

 investigación: La investigación es una actividad orientada a la obtención de nuevos

conocimientos o, ampliar estos su aplicación para la solución a problemas o interrogantes
de carácter científico.
L
 Lenguaje: El lenguaje es un sistema de signos a través del cual los individuos se comunican
entre sí. Estos signos pueden ser sonoros (como el habla), corporales (como los gestos) o
gráficos (como la escritura).

 Líder: Líder es director, jefe o conductor de un partido político, de un grupo social o de

otra colectividad. El líder es visto como la persona capaz de incentivar, motivar y ejercer
influencia en el comportamiento o modo de pensar de su personal de equipo con el
propósito de trabajar por un bien común.

 Liderazgo: El liderazgo es el conjunto de habilidades gerenciales o directivas que un

individuo tiene para influir en la forma de ser o actuar de las personas o en un grupo de
trabajo determinado, haciendo que este equipo trabaje con entusiasmo hacia el logro de sus
metas y objetivos.1 También se entiende como la capacidad de delegar, tomar la iniciativa,
gestionar, convocar, promover, incentivar, motivar y evaluar un proyecto, de forma eficaz
y eficiente, sea este personal, gerencial o institucional (dentro del proceso administrativo
de la organización).
 Lógica: es una ciencia formal que estudia la estructura o formas del pensamiento
humano (como proposiciones, conceptos y razonamientos) para establecer leyes y
principios válidos para obtener criterios de verdad.
M
 Memoria: La memoria es una función del cerebro que permite al organismo codificar,
almacenar y recuperar la información del pasado.

 Metodología: La metodología, hace referencia al conjunto de procedimientos racionales

utilizados para alcanzar el objetivo o la gama de objetivos que rige una investigación
científica, una exposición doctrinal o tareas que requieran habilidades, conocimientos o
cuidados específicos.

 Métodos: Método es un modo, manera o forma de realizar algo de forma sistemática,

organizada y/o estructurada.

 Moral: La moral es un conjunto de normas, creencias, valores y costumbres subjetivas que

dirigen o guían la conducta de grupos de personas en la sociedad.

 Motivación: La motivación puede definirse como «el señalamiento o énfasis que se

descubre en una persona hacia un determinado medio de satisfacer una necesidad, creando
y aumentando con ello, el impulso necesario para que ponga en obra ese medio o acción,
o para que deje de hacerlo».
N
 Naturaleza: La naturaleza es un concepto utilizado para referirse al mundo material o
universo material, incluyendo los fenómenos del mundo físico, la materia inerte generada
como parte de procesos sin la intervención humana, y al fenómeno de la vida, que incluye
también a los humanos.

 Naturaleza humana: La naturaleza humana es el concepto filosófico, según el cual los

seres humanos tienden a compartir una serie de características distintivas inherentes, que
incluyen formas de pensar, sentir y actuar

 Norma: Se conoce como norma a la regla o un conjunto de estas, una ley, una pauta o un
principio que se impone, se adopta y se debe seguir para realizar correctamente una acción
o también para guiar, dirigir o ajustar la conducta o el comportamiento de los individuos.
O
 Obediencia: El término obediencia indica el proceso que conduce de la escucha atenta a
la acción, que puede ser duramente pasiva o exterior o, por el contrario, puede provocar
una profunda actitud interna de respuesta. Obedecer requisitos se realiza por medio de
consecuentes acciones apropiadas u omisiones.

 Objeto: Un objeto es o bien una cosa o bien un constructo. En la ontología filosófica de

Bunge todo objeto debe ser o una "cosa" o un "constructo", pero ningún objeto puede ser
ambas cosas a la vez.

 Observación: La observación es la adquisición activa de información a partir del sentido

de la vista. Se trata de una actividad realizada por un ser vivo, que detecta y asimila los
rasgos de un elemento utilizando sus sentidos como instrumentos principales.

 Opinión: Del latín opinio, una opinión es un juicio que se forma sobre algo cuestionable.
La opinión también es el concepto que se tiene respecto a algo o alguien.
P
 Pensamiento: El pensamiento es la actividad y creación de la mente; se dice de todo
aquello que es traído a la existencia mediante la actividad del intelecto.

 Perceccion: La percepción es la forma en la que el cerebro interpreta las sensaciones que

recibe a través de los sentidos para formar una impresión inconsciente o consciente de la
realidad física de su entorno.

 Persona: En el lenguaje cotidiano, la palabra persona hace referencia a un ser con poder
de raciocinio que posee conciencia sobre sí mismo y que cuenta con su propia identidad.
El ejemplo excluyente suele ser el hombre, aunque algunos extienden el concepto a otras
especies que pueblan este planeta.

 Personalidad: La personalidad es el conjunto de características físicas, genéticas y sociales

que reúne un individuo, y que lo hacen diferente y único respecto del resto.

 Poder: designa la capacidad o la potestad para hacer algo. La palabra proviene del latín
potēre, y este a su vez de posse, que significa ‘ser capaz’. Como tal, puede funcionar como
sustantivo o como verbo.
 Pragmatismo: Como pragmatismo se denomina el tipo de actitud y pensamiento según el
cual las cosas solamente tienen un valor en función de su utilidad. La palabra, como tal,
proviene del inglés pragmatism.

 Prejuicio: Un prejuicio es una opinión, por lo general de índole negativa, que nos hemos
formado sobre algo o alguien de manera anticipada y sin el debido conocimiento.

 Principio: Un principio, en su concepto más amplio, es una base de ideales, fundamentos,

reglas y/o políticas de la cual nacen las ideologías, teorías, doctrinas, religiones y ciencias.

 Proyecto: Proyecto es un pensamiento, una idea, una intención o propósito de realizar algo.
De un modo genérico, un proyecto es un plan que se desarrolla para realizar alguna cosa.

 Prueba: Una prueba es un hecho o evidencia, una razón o argumento, utilizado para
demostrar la verdad o la falsedad de algo, de una acción, una tesis, una teoría.

 Psicoanálisis: El psicoanálisis es un método de investigación y tratamiento terapéutico de

algunas enfermedades mentales a partir de la comprensión del comportamiento,
sentimientos y modos de pensar del paciente.

 Psicología: La psicología es una disciplina que tiene como objetivo analizar los procesos
mentales y del comportamiento de los seres humanos y sus interacciones con el ambiente
físico y social.

 Psicología ambiental: La Psicología Ambiental se basa en el estudio de la relación del

individuo con el medio ambiente dentro del cual evoluciona.

 Psicología clínica: La psicología clínica es una rama de la psicología que se encarga de la

investigación de todos los factores, evaluación, diagnóstico, tratamiento y prevención que
afecten a la salud mental y a la conducta adaptativa, en condiciones que puedan generar
malestar subjetivo y sufrimiento al individuo humano.

 Psicología comunitaria: es un ámbito de investigación de la psicología en el cual, el objeto

de estudio son los colectivos y/o comunidades a partir de factores sociales y ambientales,
 a fin de realizar acciones orientadas al mejoramiento de las condiciones de vida de la gente
a partir del fortalecimiento de su comunidad.

 Psicología deportiva: La psicología deportiva es el sector de la psicología aplicada que

estudia el comportamiento humano antes, durante y después de la actividad deportiva en
relación a la personalidad, a la motivación, a las tasas de ansiedad y de agresividad, a las
dinámicas de grupo en los deportes colectivos, porque el atleta experimenta situaciones
mentales extremas y correspondientes sensaciones impulsivas que no se manifiestan en las
actividades normales del deportista.

 Psicología escolar: La psicología educativa, psicología de la educación o psicología

educacional es la rama de la psicología que estudia los procesos de cambio surgidos en la
persona como fruto de su relación con instituciones educativas formales o no.

 Psicología evolutiva: Psicología evolutiva o del desarrollo humano. Estudia la forma en la

que los seres humanos cambian a lo largo de su vida, comprende el estudio del ciclo vital,
observa de qué manera cambian continuamente las acciones de un individuo y cómo este
reacciona a un ambiente que también está en constante cambio.

 Psicología experimental: Rama de la Psicología que considera que los fenómenos

psicológicos pueden ser estudiados a través del método experimental, que implica la
observación, la manipulación y el registro de las variables que afectan un objeto de estudio.

 Psicología industrial: La psicología industrial es la rama de la psicología aplicada que

estudia los métodos de selección, formación, consejo y supervisión de personal en el
comercio y la industria, de cara a la eficacia en el trabajo.

 Psicología legal: La psicología jurídica comprende el estudio, explicación, evaluación,

prevención, asesoramiento y tratamiento de los fenómenos psicológicos, conductuales y
relacionales que inciden en el comportamiento legal de las personas.

 Psicología social: La psicología social es una rama de la psicología que estudia la conducta
y el funcionamiento mental de un individuo como consecuencia de su entorno social. La
 psicología social estudia la manera en cómo piensa, siente y actúa el ser humano influido
por la presencia o ausencia de otras personas en su medio ambiente.

 Psicometría: disciplina que se encarga de la medición cuantitativa de los procesos y

capacidades mentales. De este modo, se le puede asignar un valor numérico a
características y sucesos concretos, permitiendo la comparación y el contraste con otras
personas o con criterios determinados que pueden servir de cara a establecer y comprobar
teorías e hipótesis sobre el funcionamiento de la mente. Gracias a la psicometría es posible
cuantificar y operativizar lo psíquico, habiendo permitido en gran medida el desarrollo de
la psicología como ciencia.

 Psique: del griego psyché, «alma humana», es un concepto procedente de la cosmovisión

de la antigua Grecia, que designaba la fuerza vital de un individuo, unida a su cuerpo en
vida y desligada de este tras su muerte.
R
 Racional: Se conoce como racional lo relativo a la razón. El término racional es usado
como adjetivo para describir a alguien que es dotado de la razón, es decir, es un individuo
que raciocina, actúa conforme la razón. La palabra racional es de origen latín “rationalis”

 Ral: es un código que define un color mediante un conjunto de dígitos

 Realidad: La realidad, es el término lingüístico que expresa el concepto abstracto de lo

real.

 Reconocimiento: es la acción de distinguir a una cosa, una persona o una institución entre
las demás como consecuencia de sus características y rasgos. También sirve para expresar
la gratitud que se experimenta como consecuencia de algún favor o beneficio.

 Retorica: es una disciplina que proporciona las herramientas y técnicas para expresarse de
la mejor manera posible, de modo que tanto el lenguaje como el discurso sean los
suficientemente eficaces para deleitar, persuadir o conmover.
S
 Sabiduría: es una cualidad atribuida a quien posee una gran cantidad de conocimientos y
se distingue por usarlos con prudencia y sensatez.
 Sesgo: El sesgo es un peso desproporcionado a favor o en contra de una cosa, persona o
grupo en comparación con otra, generalmente de una manera que se considera injusta. Los
sesgos se pueden aprender observando contextos culturales.

 Síntesis: indica una composición o arreglo. Es un sustantivo femenino derivado de la

palabra griega synthesisque se refiere a “arreglo” o “composición”. Una síntesis puede ser
un resumen, un sumario, una sinopsis, es decir, una descripción abreviada de los contenidos
más importantes de un determinado texto.

 Sistema: Un sistema es "un objeto complejo cuyas partes o componentes se relacionan con
al menos alguno de los demás componentes"; puede ser material o conceptual.

 Socialización: es el proceso mediante el cual el ser humano aprende, en el transcurso de su

vida, los elementos socioculturales de su medio ambiente y los integra a la estructura de su
personalidad bajo la influencia de experiencias, sucesos y de agentes sociales.

 Sociedad: es un concepto polisémico, que designa a un tipo particular de agrupación de

individuos que se produce tanto entre los humanos como entre algunos animales.

 Sociología: es la ciencia social que se encarga del análisis científico de la sociedad humana
o población regional. Estudia los fenómenos colectivos producidos por la actividad social
de los seres humanos, dentro del contexto histórico-cultural en el que se encuentran
inmersos.

 Solución: Una solución puede ser la respuesta a una duda, el resultado de un proceso o el
desenlace de un asunto. La palabra, como tal, proviene del latín solutio, solutiōnis.
T
 Teoría: Una teoría es un sistema lógico-deductivo constituido por un conjunto de hipótesis
comprobadas, un campo de aplicación y algunas reglas que permitan extraer consecuencias
de las hipótesis.

 Tipo: Modelo ideal que reúne los caracteres esenciales de todos los seres de igual
naturaleza.
U
 Umbral: El umbral es la entrada, el principio, el comienzo o el primer paso de cualquier
cosa o proceso.
 Uniformidad: La definición de uniformidad a la característica, naturaleza, cualidad,
carácter, estado cualidad o condición de uniforme, así mismo la semejanza, igualdad,
afinidad, homogeneidad o simetría de forma o aspecto entre dos o más elementos,
individuos, cosas u objetos del mismo género o clase.

 Unilateral: El término unilateral nos indica que la situación en cuestión atañe o se

circunscribe a una sola parte o a un solo aspecto.
V
 Validez: En lógica, la validez es una propiedad que tienen los argumentos cuando las
premisas implican la conclusión. Si la conclusión es una consecuencia lógica de las
premisas, se dice que el argumento es deductivamente válido. Algunos consideran estas
dos nociones idénticas y usan ambos términos indistintamente.

 Valor: es una cualidad de un sujeto o un objeto. Los valores son agregados a las
características físicas o psicológicas, tangibles del objeto; es decir, son atribuidos al objeto
por un individuo o un grupo social, modificando -a partir de esa de lo cual es la atribución-
su comportamiento y actitudes hacia el objeto en cuestión.

 Variable: es una palabra que representa a aquello que varía o que está sujeto a algún tipo
de cambio. Se trata de algo que se caracteriza por ser inestable, inconstante y mudable.

 Variación: El concepto tiene múltiples usos de acuerdo al contexto. En el terreno de la

genética, la variación alude a los cambios que se registran en los genes de una especie o de
una población.

 Variedad: La variedad implica diversidad y, por lo tanto, amplía un determinado repertorio

o abanico de posibilidades. Si no existe la variedad, todos los elementos son iguales y
ofrecen las mismas prestaciones. Por eso la variedad, en todos los ámbitos, resulta positiva.

 Verdad: La verdad es la correspondencia entre lo que pensamos o sabemos con la realidad.

 Voluntad: La voluntad es la aptitud de decidir y ordenar la propia conducta. Propiedad que

se expresa de forma consciente en el ser humano, para realizar algo con intención de un
resultado.
 Referencias
A
https://es.wikipedia.org/wiki/Abstraccion/_(filosofia)
https://es.wikipedia.org/wiki/Actitud
https://es.wikipedia.org/wiki/Análisis
https://es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje
https://es.wikipedia.org/wiki/Aptitud
C
https://dle.rae.es/causa
https://es.wikipedia.org/wiki/Ciencia
https://es.wikipedia.org/wiki/Cientificismo
https://es.wikipedia.org/wiki/Ciencia_social
https://definicion.de/clasificacion/
https://definicion.de/cognitivo/
https://definicion.de/comportamiento/
https://definicion.de/comprension/
https://es.wikipedia.ogr/wiki/Comunicación
https://es.wikipedia.org/wiki/Comunicación_humana
https://concepto.de/comunidad/
https://es.wikipedia.org/Condicion_humana
https://definicion.de/conducta/
https://www.significados.com/conductismo/
https://es.wikipedia.org/wiki/Conformidad
https://es.wikipedia.org/wiki/Conocimiento
https://www.significados.com/conocimiento-cientifico/
https:es.wikipedia.org/wiki/Cuestionario
D
https://es..wikipedia.org/wiki/desviacion_social
https://es.wikipedia.org/wiki/diagnostico
https://es.wikipedia.org/wiki/dialectica
https://es.wikipedia.org/wiki/dilema
https://es.wikipedia.org/wiki/discriminación
https://es.wikipedia.org/wiki/dogma
https://es.wikipedia.org/wiki/dogmatismo

E
https://www.significados.com/evolucion/
https://definicion.de/evaluacion/
https://definicion.de/etica/
https://es.wikipedia.org/wiki/Estructuralismo_(filosof%C3%ADa)
https://es.wikipedia.org/wiki/Estoicismo
https://es.wikipedia.org/wiki/Estad%C3%ADstica
https://es.wikipedia.org/wiki/Epistemolog%C3%ADa
https://es.wikipedia.org/wiki/Entendimiento
https://www.significados.com/empirico/
https://es.wikipedia.org/wiki/Empat%C3%ADa

F
https://es.wikipedia.org/wiki/Funcionalismo
https://es.wikipedia.org/wiki/Filosof%C3%ADa
https://definicion.de/factible

G
https://es.wikipedia.org/wiki/Género_(ciencias_sociales)
https://es.wikipedia.org/wiki/Gestion
https://definicion.mx/grupo/
https://es.wikipedia.org/wiki/Grupo_social
H
https://www.significados.com/hipotesis/
https://es.wikipedia.org/wiki/Holismo
https://es.wikipedia.org/wiki/Humanismo
I
https://es.wikipedia.org/wiki/Idealismo
https://es.wikipedia.org/wiki/Inconsciente
https://es.wikipedia.org/wiki/Indicador_social
https://es.wikipedia.org/wiki/Inferencia
https://definicion.de/Informacion/
https://www.significados.com/Inteligencia/
https://es.wikipedia.org/wiki/Intencionalidad
https://es.wikipedia.org/wiki/Intervalo
https://es.wikipedia.org/wiki/Investigacion
L
https://www.significados.com/lenguaje/
https://www.significados.com/lider/
https://es.wikipedia.org/wiki/Liderazgo
https://www.significados.com/logica/
M
https://es.wikipedia.org/wiki/Memoria
https://es.wikipedia.org/wiki/Metodologia
https://www.significados.com/metodo/
https://es.wikipedia.org/wiki/Moral
https://es.wikipedia.org/wiki/Motivacion
N
https://es.wikipedia.org/wiki/Naturaleza
https://es.wikipedia.org/wiki/Naturaleza_humana
https://www.significados.com/norma/
O
https://es.wikipedia.org/wiki/Obediencia
https://es.wikipedia.org/wiki/Observacion
https://definicion.de/opinion/
P
https://es.wikipedia.org/wiki/Pensamiento
https://es,wikipedia.org/wiki/Perceccion
https://definicion.de/persona/
https://www.definicionabc.com/social/personalidad.php
https://www.significados.com/poder/
https://www.significados.com/pragmatismo/
https://www.significados.com/prejuicio/
https://www.significados.com/principio/
https://www.significados.com/proyecto/
https://www.significados.com/prueba/
https://www.significados.com/psicoanalisis/
https://www.psicologiacientifica.com/psicologia-ambiental-vision-critica/
https://es.wikipedia.org/wiki/Psicologia_clinica
https://es.wikipedia.org/wiki/Psicologia_comunitaria
https://es.wikipedia.org/wiki/Psicologia_deportiva
https://es.wikipedia.org/wiki/Psicologia_educativa
https://es.wikipedia.org/wiki/Psicologia_evolutiva
https://www.ecured.cu/Psicologia_experimental
https://definicion.de/psicologia-juridica/
https://www.significados.com/psicologia-social/
https://psicologiaymente.com/psicologia/psicometria
https://www.significados.com/racional/
https://es.wikipedia.org/wiki/Ral
https://es.wikipedia.org/wiki/Realidad
https://es.wikipedia.org/wiki/Reconocimiento
https://www.significados.com/retorica/
S
https://www.significados.com/sabiduria/
https://es.wikipedia.org/wiki/Sesgo
https://www.significados.com/sintesis/
https://es.wikipedia.org/wiki/Sistema
https://es.wikipedia.org/wiki/Socializacion
https://es.wikipedia.org/wiki/sociedad
https://es.wikipedia.org/wiki/sociologia
https://www.significados.com/solucion/
T
https://es.wikipedia.org/wiki/Teoria
https://es.thefreedictionary.com/tipo
U
https://www.significados.com/umbral/
https:/ /www.definicionabc.com/general/unilateral.php
V
https://es.wikipedia.org/wiki/Validez
https://es.wikipedia.org/wiki/Valor_(axiologia)
https://definicion.de/variable/
https://definicion.de/variacion/
https://definicion.de/variedad/
https://www.significados.com/verdad/
https://es.wikipedia.org/wiki/Voluntad