Oraciones Simples

I.E.
Nº 0073 “Benito Juárez”

UGEL 05 - S.J.L.
SESIÓN DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS
1. ÁREA : Comunicación
2. GRADO : Quinto
3. SECCIÓN : “A”
4. DOCENTE RESPONSABLE : Betty Amparo Ramos Cucho
5. ALUMNO PRACTICANTE : Edgar Pedro Flores Barrueto
6. DURACIÓN : 90 minutos
7. TEMA TRANSVERSAL : Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía
8. TEMA DE CLASE : ORACIONES SIMPLES.
II. CAPACIDADES Y APRENDIZAJES ESPERADOS

Capacidades fundamentales Capacidades de Área Aprendizajes esperados
• Pensamiento creativo: Se estimulará la producción
de conocimientos de manera innovadora. • Reconoce y distingue la • Analiza las oraciones simples
• Pensamiento crítico: Se estimulará la reflexión, así importancia de las siguiendo las pautas teóricas.
como la elaboración de conclusiones propias y oraciones simples.
argumentativas.
• Resolución de problemas: Se estimulará el
desarrollo de respuestas y alternativas pertinentes.
III. SECUENCIA DE LA ESTRATEGIA

PROCESO DE RECURSOS
SECUENCIA DE LA ESTRATEGIA
APRENDIZAJE DIDÁCTICOS TIEMPO
RECUPERACION • Se conversa sobre la clase anterior con la participación
DE SABERES activa de los alumnos. Lluvia de ideas 15 min.
PREVIOS • Se pide ejemplos de oraciones simples a los alumnos.
• A partir de los ejemplos, el profesor explica el concepto de Separatas
oraciones simples y las distintas clasificaciones, enfatizando individuales
CONSTRUCCIÓN Y algunos conceptos previos. pizarra
APLICACIÓN DE UN • Los alumnos reciben separatas con información específica 10 min.
papelógrafo
NUEVO 35 min.
de las oraciones simples. fichas
CONOCIMIENTO
• Los alumnos identifican y clasifican a las oraciones simples plumones
guiándose de un esquema general. Teniendo en cuenta 3 palabras
criterios del estudio: Morfológico, Semántico y Sintáctico.
• Los alumnos reconocen, valoran y distinguen la importancia
de las oraciones simples.
TRANSFERENCIA DE • Se verifica el logro de la capacidad a través de una práctica
LOS NUEVOS Hoja de práctica 20 min.
calificada.
SABERES A LA VIDA 10 min.
COTIDIANA • Realizarán una actividad de extensión, redactan un texto
sobre el valor de la tolerancia y subrayarán as oraciones
bimembres y unimembres.
IV. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

CAPACIDADES INDICADORES INSTRUMENTOS
• Expresión oral • Comenta oral y espontáneamente.
• Comprensión de significados. • Identifica las oraciones simples y las clasifica • Intervención oral.
• Construcción del léxico. según corresponda. • Práctica calificada.
• Analiza y explica los tipos de oraciones simples.
ACTITUDES INDICADORES INSTRUMENTOS
• Respeta normas de convivencia. • Cumple y hace cumplir las normas de convivencia. • Lista de cotejo.
Bibliografía:
- Alcina Franch, Juan. Gramática española
Prof. Betty Amparo Ramos C. Practicante

ORACIÓN SIMPLE
DEFINICIÓN.- La oración simple es aquella que posee un solo verbo conjugado. Por tanto, un solo predicado.
No presenta ninguna proposición incluida.
ACLARACIONES SOBRE ORACIÓN, PROPOSICIÓN Y FRASE
1, La oración y la proposición llevan verbo. La frase nunca.

2. En la oración y en la proposición, siempre se manifiesta la actitud del hablante, en la frase no.
3. Oración: sentido completo, actitud del hablante e independencia sintáctica.
Proposición: sentido completo, actitud del hablante pero carece de independencia sintáctica. Frase: sentido
incompleto y sin actitud del hablante.
3 CRITERIOS DE ESTUDIO
1. CRITERIO MORFOLÓGICO.- Tiene concordancia gramatical, porque sus elementos concuerdan en género y
número.
Ejm:
Ellos viajarán al Cuzco
masc. pl. pl. cont. masc.
gram
2. CRITERIO SEMÁNTICO.- Tiene sentido completo porque expresa una idea concreta. Toma en cuenta la actitud
del hablante.
CLASIFICACIÓN:
 ENUNCIATIVAS.- Afirman o niegan algo. (Informan).

Ejm:
Juan lee
El barco no llegó
 DUBITATIVAS.- Expresan duda. Adverbios de duda

.Ejm:
Tal vez venga mi tía
Quizás vendrá
 DESIDERATIVAS.- Expresan deseo

Ejm:
Ojala logre sus objetivos
Desearía ingresar
 EXHORTATIVAS.- Expresan petición, ruego.

Ejm:
¡Por favor, ayúdame!
 IMPERATIVAS.- Expresan orden o mandato

Ejm:
¡Escribe enseguida!
 INTERROGATIVAS- Alguna pregunta

Ejm:
¿Cuánto cuesta?
¿Qué hora es?
 EXCLAMATIVAS.- Expresan emociones, sorpresa, admiración.
Ejm:
¡Qué gran día!
¡Cuánto siento lo sucedido!
3. CRITERIO SINTÁCTICO.- La función que cumple cada palabra dentro de una oración. Pueden ser:
CLASIFICACIÓN
 UNIMEMBRES.- No pueden dividirse en sujeto y predicado.

Ejm:
- ¡Auxilio!
- ¡Qué bueno!
 BIMEMBRES.- Presenta sujeto y predicado.

Ejm:
Los niños juegan en el parque
S P
 SIMPLES.- Tienen un solo verbo. No tiene proposición

Ejm:
- El jinete llegó herido
- Esos jóvenes se prepararon bien
 COMPUESTAS.- Tienen dos o más verbos. Incluyen proposiciones

Ejm:
[El jinete llegó herido], [exhaló un quejido] y
[murió repentinamente]
[Esos jóvenes se prepararon bien], en consecuencia,
[ingresaron en la universidad].
SUJETO- Es la persona, animal o cosa de quien se habla.

Reconocimiento del sujeto:
¿Quién (es) o Qué + verbo?
PREDICADO.- Es todo lo que se dice del sujeto (la predicación del sujeto).
DE ACUERDO A LA CLASE DE PREDICADO.- Las oraciones se clasifican en:
 P. NOMINAL.- Cuando su núcleo es un sustantivo o adjetivo.

: P P
Viejos, los cerros Estos duraznos deliciosos
N. (Sust) N (Adj.)
 P. VERBAL.- Cuando su núcleo es un verbo.
 Con verbo copulativo: Ser, estar, parecer, permanecer, yacer, soler, semejar, quedar.
P
Marco permanece de pie
N
 Con verbo no copulativo: Todos los demás verbos.
P P
Florece mi jardín año a año
N
LAS ORACIONES DE PREDICADO VERBAL O PREDICATIVAS. Se clasifican:
 TRANSITIVAS: Las que llevan objeto directo.

Ejm:
Encendió la lumbre
 INTRANSITIVAS.- Los que no tienen objeto directo.

Ejm:
Yo respiro
 REFLEXIVAS.- La acción del verbo recae directa o indirectamente sobre el mismo sujeto que lo ejercita.
Ejm:
Me lavo Me lavo las manos
 RECÍPROCAS.- La acción es ejecutada y recibida mutuamente por dos o mas sujetos.

Ejm:
- El niño y la niña se pegan
 ACTIVAS.- Llevan una forma verbal activa que funciona como núcleo del predicado y un sujeto agente.
Ejm: S P
El arquitecto trazó los planos
N
 PASIVAS.- Llevan una forma verbal pasiva, que funciona como núcleo del predicado. Llevan un
complemento agente y tienen un sujeto paciente.
Ejm: S P
Los planos fueron trazados por el arquitecto

N Agente
 IMPERSONALES.- Llevan un verbo en tercera persona del singular y no admiten sujeto.

Ejm:
Ha habido varias victimas en ese accidente
I.E. Nº 0073 “Benito Juárez”

UGEL 05 - S.J.L.
PRÁCTICA CALIFICADA
Apellidos y Nombres: _________________________________ Nota:______
Grado y Sección : ____________________ Fecha: ________________
1. Reconoce los accidentes gramaticales de las siguientes oraciones (2.5 puntos)

a. Mis padres escuchan mis opiniones.
____________________________
b. La hermosa rosa floreció.
________________________
c. Isabel escribió un cuento.
__________________________
d. La casa de techo rojo se derrumbó.
______________________________
e. Ricardo vive lejos de mi casa.
_________________________
2. Identifica la actitud del hablante en las siguientes oraciones (5 puntos)
a. Aníbal aprobó el examen de gramática. __________________

b. Ojalá gane el concurso. __________________
c. ¡Silencio!. __________________
d. ¡Qué buena presentación!. __________________
e. ¿Por qué es importante respetar al prójimo? __________________
f. No se rindan jamás. __________________
g. Quizás cambie la sociedad. __________________
h. Juan, cuando piensas cambiar de actitud. __________________
i. Me gustaría tanto que sean más conscientes. __________________
j. Ana lee una obra literaria. __________________
3. Identifica las oraciones si son unimembres o bimembres (5 puntos).
a. ¡Maravilloso! _____________
b. Caminar por el mundo _____________
c. Diego es tolerante _____________
d. Carla dibuja _____________
e. Los jóvenes cantan en el parque _____________
f. ¡Siéntense! _____________
g. La furia del publico _____________
h. Ella viaja en caballo _____________
i. Un camino sin fin _____________
j. Llueve como nunca _____________
4. ¿Qué alternativa no guarda relación con la oración unimembre? (2.5 puntos)
a. No puede dividirse en sujeto y predicado.

b. Puede ser simple o compuesta.
c. Puede ser una interjección.
d. Admite sujeto tácito.
e. Presenta verbos impersonales.
5. Señale la oración bimembre y simple (2.5 puntos)
a. José y mi hermano desean postular.

b. Ellos caminan mientras los otros descansan.
c. Se alquila y se vende bicicletas.
d. Es fácil para dedicarle mucho tiempo.
e. Piensa y decide con rapidez.
6. Coloque un prefijo a las siguientes palabras (2.5 puntos).
a. puntualidad _____________________
b. preciso _____________________
c. aliento _____________________
d. componer _____________________
e. explicable _____________________
f. activo _____________________

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Nº 0073 “Benito Juárez”

II. CAPACIDADES Y APRENDIZAJES ESPERADOS

III. SECUENCIA DE LA ESTRATEGIA

IV. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Prof. Betty Amparo Ramos C. Practicante

ACLARACIONES SOBRE ORACIÓN, PROPOSICIÓN Y FRASE

1, La oración y la proposición llevan verbo. La frase nunca.

 ENUNCIATIVAS.- Afirman o niegan algo. (Informan).

 DUBITATIVAS.- Expresan duda. Adverbios de duda

 DESIDERATIVAS.- Expresan deseo

 EXHORTATIVAS.- Expresan petición, ruego.

 IMPERATIVAS.- Expresan orden o mandato

 INTERROGATIVAS- Alguna pregunta

 UNIMEMBRES.- No pueden dividirse en sujeto y predicado.

 BIMEMBRES.- Presenta sujeto y predicado.

 SIMPLES.- Tienen un solo verbo. No tiene proposición

 COMPUESTAS.- Tienen dos o más verbos. Incluyen proposiciones

SUJETO- Es la persona, animal o cosa de quien se habla.

DE ACUERDO A LA CLASE DE PREDICADO.- Las oraciones se clasifican en:

 P. NOMINAL.- Cuando su núcleo es un sustantivo o adjetivo.

 P. VERBAL.- Cuando su núcleo es un verbo.

LAS ORACIONES DE PREDICADO VERBAL O PREDICATIVAS. Se clasifican:

 TRANSITIVAS: Las que llevan objeto directo.

 INTRANSITIVAS.- Los que no tienen objeto directo.

 RECÍPROCAS.- La acción es ejecutada y recibida mutuamente por dos o mas sujetos.

Los planos fueron trazados por el arquitecto

 IMPERSONALES.- Llevan un verbo en tercera persona del singular y no admiten sujeto.

I.E. Nº 0073 “Benito Juárez”

Apellidos y Nombres: _________________________________ Nota:______

Grado y Sección : ____________________ Fecha: ________________

1. Reconoce los accidentes gramaticales de las siguientes oraciones (2.5 puntos)

d. La casa de techo rojo se derrumbó.

e. Ricardo vive lejos de mi casa.

2. Identifica la actitud del hablante en las siguientes oraciones (5 puntos)

a. Aníbal aprobó el examen de gramática. __________________

3. Identifica las oraciones si son unimembres o bimembres (5 puntos).

4. ¿Qué alternativa no guarda relación con la oración unimembre? (2.5 puntos)

a. No puede dividirse en sujeto y predicado.

5. Señale la oración bimembre y simple (2.5 puntos)

a. José y mi hermano desean postular.

6. Coloque un prefijo a las siguientes palabras (2.5 puntos).

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Apellidos y Nombres: ___________________________ Nota:

Grado y Sección : ____ Fecha: