Guia N - 1
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Datos de identificación
Asignatura: Número de la guía/Número total de guías
TEORIA HISTORIA Y de la asignatura:
TERRITORIO DEL AMBIENTE n. 1/4
URBANO
Unidad temática: Periodo académico:
n. 1 CONCEPTOS 2021-1
Los contenidos programaticos establecen a grandes rasgos 5 nucleos temáticos (1. concepto de
1
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Tabla 1. Esquema de aproximación al estudios del ambiente urbano
Objetivos de la Guía N. 1
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Conceptual (plano Procedimental (plano Actitudinal (plano
cognitivo) psicomotor) subjetivo)
Consolidar en los Crear mapas Asimilar la importancia
estudiantes la conceptuales, frames y de una aproximación
naturaleza polisemica de script para el estudio de crítica y contextual a
los términos en uso en las referencias los estudios urbano
los estudios urbanos bibliográficas
Contenidos
UNIDAD
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UNIDAD
Se presentan los textos de trabajo y el criterio con los cuales han sido seleccionados
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Actividades Extra-tutoriales (Trabajo independiente)
Las actividades que tiene que realizar el estudiante para cumplir con los
objetivos de la unidad tematica o modulo 1. consisten en:
PASO 1
PASO 2
PASO 3
Asesoría
La atención al estudiante se realiza en los días lunes de 1 a 2 pm y viernes de 9 a
10 am. El estudiante que quiere recibir atención ha de avisar previamente el docente
enviando un correo.
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1. Exposición
2. Revisión y sugerencias por parte del docente y/o del grupo
3. Aportes por parte del docente de argumentos o temas complementarios
utiles para desarrollar el ejercicio
4. Soporte técnico por parte del docente para la realización de las
actividades
Resultados de Aprendizaje
Criterios de Evaluación
Resultado de aprendizaje (conocimientos):
Tipo de Estrategi
Competencias a competencia a de Tipo de
%
evaluar Institucional
Del evaluació evaluación
Programa
n
Autoevaluació
Aproximación n,
análitica a los coevaluacón y 40%
conceptos heteroevaluaci
ón
rubrica
Dominio de los
argumentos 40%
estudiado
Asociación de
teorías y conceptos 20%
al caso de estudio
Total 100%
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Institucional
Del
Programa
evaluación
Asimilación y uso Autoevaluaci
de las ón,
Matriz de
herramientas para coevaluacón
evaluación 100%
el análisis los y
Debate.
conceptos heteroevalua
estudiados ción
Total 100%
Tipo de Estrategia
Competencias a competencia Tipo de
de %
evaluar Del evaluación
Institucional
Programa evaluación
Asimilar la
importancia de una
aproximación
Autoevaluaci
análitica , psico-
ón,
afectiva,
Paricipación coevaluacón
participativa y 100%
y debate y
dialógica a los
heteroevalua
temas de la
ción
disciplina
Total 100%
Ver tabla 4.
Video explicativo
Ciudad perdida https://www.youtube.com/watch?v=pNAAQuHek3k
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Referencias directas de las bases de datos UAN- SINABI
De profundización
Enrique Hardoy, J. (2016). Ciudades precolombinas. Ediciones Infinito.
https://ezproxy.uan.edu.co:2830/es/ereader/bibliouan/78889?page=1
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