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    ANALOGIAS

    Cargado por

    Yajaira Cevallos
    Este documento presenta los resultados de una tarea realizada por Yadira Yajaira Cevallos Potosi para la asignatura de Epistemología en la Universidad Estatal de Milagro. La tarea involucra la creación de tres silogismos teóricos y tres silogismos prácticos. El documento resume los seis silogismos creados y concluye que el silogismo es la forma fundamental del argumento en la lógica formal según Aristóteles.

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    Yajaira Cevallos
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    Este documento presenta los resultados de una tarea realizada por Yadira Yajaira Cevallos Potosi para la asignatura de Epistemología en la Universidad Estatal de Milagro. La tarea involucra la creación de tres silogismos teóricos y tres silogismos prácticos. El documento resume los seis silogismos creados y concluye que el silogismo es la forma fundamental del argumento en la lógica formal según Aristóteles.

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    ANÁLOGIAS

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    Este documento presenta los resultados de una tarea realizada por Yadira Yajaira Cevallos Potosi para la asignatura de Epistemología en la Universidad Estatal de Milagro. La tarea involucra la creación de tres silogismos teóricos y tres silogismos prácticos. El documento resume los seis silogismos creados y concluye que el silogismo es la forma fundamental del argumento en la lógica formal según Aristóteles.

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    Este documento presenta los resultados de una tarea realizada por Yadira Yajaira Cevallos Potosi para la asignatura de Epistemología en la Universidad Estatal de Milagro. La tarea involucra la creación de tres silogismos teóricos y tres silogismos prácticos. El documento resume los seis silogismos creados y concluye que el silogismo es la forma fundamental del argumento en la lógica formal según Aristóteles.

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    UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO

    CARRERA: PSICOLOGÍA

    PRIMER SEMESTRE C1
    ASIGNATURA:
    EPISTEMOLOGÍA DE LAS CIENCIAS
    TEMA: 1. Ciencia antigua
    TAREA:
    1. Crear tres silogismos Teóricos
    2. Crear tres silogismos Prácticos
    ACTIVIDAD REALIZADA POR:
    YADIRA YAJAIRA CEVALLOS POTOSI

    DOCENTE: DR. ERIKA MARISSA RUPERTI LUCERO


    MILAGRO-ECUADOR
    2020
    N° 3 del
    Informe de Resultados de aplicación de la Guía de Reporte
    Se deberá generar
    Prácticas de forma
    secuencial
    automática

    Datos Generales
    NOMBRE DE LA ANALOGISMOS
    PRÁCTICA

    FACULTAD FACSECYT CARRERA Psicología ASIGNATURA Epistemología

    PROFESOR DE MSc Ruperti Lucero Erika AMBIENTE O EXTERNO


    Marissa
    PRÁCTICA LABORATORIO
    TIEMPO ASIGNADO 1 HORA Tipo APE
    UNIDAD: TEMAS:
    FECHA DE INICIO 18-12-2020 FECHA FIN 25-12-2020

    Individual X
    TIPO DE PRÁCTICA CANTIDAD DE
    10
    (Marque la opción) ESTUDIANTES
    Grupal

    NOMBRE DEL O LOS ESTUDIANTES:


    1. Denisse Teresa Carrión Rueda 2. José Antonio Cañar Valverde

    3. Milena Carolina Falconez Ortega 4. Yadira Yajaira Cevallos Potosi


    5. Alexandra Karina Camacho Hall
    6. Andres Cristhobal Choez Torres

    7. Alexandra Salazar Zapata 8. Maria Augusta Puco Almachi

    9. Jenny Tatiana Caceres Guala 10. Kathryn Macas Miranda

    Desarrollo de la Práctica

    Silogismos Teóricos

    1. Premisa Mayor: Las estrellas emiten su propia luz.

    Premisa Menor: El sol emite su propia luz.

    Conclusión: El sol es una estrella.

    2. Premisa Mayor: El feminicidio provoca la muerte de una mujer.

    Premisa Menor: Los hombres cometen actos de feminicidio.

    Conclusión: Los hombres provocan la muerte en la mujer.


    3. Premisa Mayor: La mayoría de niños sabe leer.

    Premisa Menor: Mateo es un niño.

    Conclusión: Es probable que Mateo sepa leer.

    Silogismos Prácticos

    1. Premisa Mayor: Ya que el azúcar hace daño a la salud.

    Premisa Menor: ¿Deberíamos usarla en nuestras vidas? Ya que sin ella no


    tendrían un sabor agradable los refrescos… ¿Vale la pena aun sabiendo que nos
    podría enfermar?

    Conclusión: Aunque es un endulzante es perjudicial para la salud.

    2. Premisa Mayor: Todos los actos que dañan la salud humana son errados.

    Premisa Menor: La contaminación de los ríos es un acto que perjudica la salud


    humana.

    Conclusión: Contaminar los ríos es un error.

    3. Premisa Mayor: Los actos que generan la muerte de un animal son mal
    intencionados.

    Premisa Menor: Matar un animal con esa intención es cruel

    Conclusión: Tener la intención de causar la muerte de un animal es cruel.

    ANEXOS:
    Resultados Obtenidos
     Luego de realizar la práctica, se pudo entender de una manera adecuada acerca
    de los silogismos, es interesante la manera de como en la antigüedad se buscaba
    el conocimiento del SER.

    Conclusiones y Recomendaciones
     El silogismo es la forma fundamental del argumento en la lógica formal. La
    noción de silogismo fue introducida en la ciencia por Aristóteles, quien lo
    consideraba como la forma fundamental del conocimiento científico que
    permite de dos proposiciones conocidas deducir nuevos y distintos juicios

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