INSTITUCIÓN EDUCATIVA

COLEGIO ONCE DE NOVIEMBRE

LOS PATIOS – NORTE DE SANTANDER
“Una comunidad educativa inclusiva, comprometida con la formación integral de la persona y el
desarrollo del entorno”

GUÍA DE APRENDIZAJE N°
ÁREA/ASIGNATURA MATEMATICAS PROFESOR YANSE SANCHEZ

SANDRA PRADA

TÍTULO DE LA UNIDAD DIAGNOSTICO TEMÁTICA -OPERACIONES SENCILLAS CON

NUMEROS NATURALES, DECIMALES Y
FRACCIONARIOS.

-CONCEPTOS BASICOS DE ESTADISTICA.

-CONCEPTOS BASICOS DE GEOMETRIA Y

ANGULOS.

GRADO 7° PERÍODO PRIMERO DURACIÓN DE LA GUÍA 2 SEMANAS

COMPETENCIAS A Medir los conocimientos que los estudiantes tienen del año anterior.
DESARROLLAR

DBA ASOCIADO

ORIENTACIONES GENERALES
1. Esta guía se encuentra publicada en la página web de la Institución y está disponible en físico para ser
fotocopiada en la sede principal y en las sedes de primaria.
2. La guía consta de tres etapas EXPLORACIÓN, PRÁCTICA y TRANFERENCIA, cada una tiene unas fechas
estimadas de inicio y entrega, es importante fijarse en ellas y procurar EN LO POSIBLE cumplirlas.
3. Si tienes inquietudes o dificultades para enviar las evidencias de tu trabajo, comunícate con tu profesor
utilizando los canales virtuales y los horarios acordados, para que te despeje las dudas que tienes y acuerden
nuevas fechas de entrega, conociendo tus dificultades.
4. Cuando tu profesor programe los encuentros virtuales, haz el esfuerzo por conectarte; éstos son
importantes ya que se genera un espacio para despejar las dudas referentes a los temas a desarrollar y
enriquecer el conocimiento en el área.
5. Es importante no dejar acumular las actividades semana tras semana, esto le generará angustia y en muchos
casos incumplimiento en la presentación adecuada y oportuna de tus compromisos.
6. Realiza varias veces la lectura de la guía antes del inicio de su desarrollo.
7. Durante el transcurso de la lectura identifica cuales son los recursos que necesitarás para el desarrollo de la
guía y verifica su disponibilidad
8. En el cuaderno del área deberás copiar o desarrollar, solo aquellos aspectos o ejercicios que se determinan en
el contenido de la guía.

PROPÓSITOS DE LA Identificar en los estudiantes de séptimo grado, fortalezas y debilidades en el

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UNIDAD rendimiento académico, para realizar acciones pedagógicas que contribuyan a

mejorar los aprendizajes.

RECURSOS EDUCATIVOS DISPONIBLES PARA EL APRENDIZAJE EN CASA

CON ACCESO VIRTUAL O COMPUTADOR SIN ACCESO VIRTUAL O COMPUTADOR

✓ Plataforma educativa institucional. ✓ Uso de hojas de block y cuaderno.

✓ Whatsapp.: ✓ Material reciclable.
Profesora Yanse Sánchez: 320240311 ✓ Material escolar (Textos escolares entregados por
Profesora Sandra Prada: 3012023850 los docentes, lápices, lapiceros, colores, cuadernos,)
✓ Correo electrónico:
Profesora Yanse Sánchez Yank_0416@hotmail.com
Profesora Sandra Prada sacoprari17@gmail.com

- Guías.

- Computador.

- Tablet.

- Redes sociales.

ACTIVIDADES EN CASA

EXPLORACION (INDAGACION)
FECHA DE INICIO 8 DE FEBRERO DEL 2021 FECHA DE ENTREGA 15 DE FEBRERO DEL 2021

PRUEBA DIAGNOSTICA DE MATEMATICAS GRADO 7°

Repaso a través de preguntas que permitan establecer que saben los estudiantes sobre el tema:
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Preguntas de selección múltiple con única respuesta:

1. El resultado de sumar 220+12+2345 es:

a) 2577 b) 255 c) 2478 d) 2780

2. Que propiedad de la multiplicación la representamos con esta forma simbólica: axb=bxa

a) Asociativa b) Clausurativa c) Distributiva d) Conmutativa

3. La respuesta que muestra elementos de la resta, es:

a) Minuendo y total c) Productos, sumandos y total

b) Minuendo, sustraendo y diferencia d) Minuendo, cociente y producto

4. El nombre que reciben los números que tienen más de dos divisores, es:

a) Decimales b) Primos c) Compuestos d) Pares

5. El mínimo común múltiplo entre 12 y 18 es:

a) 12 b) 18 c) 54 d) 36

6. Subrayar el nombre de la fracción decimal:

a) Tres décimos c) Tres milésimos

b) Tres unidades d) Tres centésimos

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7. El ángulo obtuso es:

a) c)

b) d)

8. El ángulo que mide menos de 90° se llama:

a) Obtuso b) Agudo c) Recto d) Llano

9. El resultado de: 2x+4=20, es:

a) 12 b) 5 c) 8 d) 10

10. A Juan le pagaron $1225 por 7 días trabajados. Lo que ganó por cada día fue:

a) 175 b) 232 c) 7575 d) 8575

11. Carlos, Juan y María son hermanos. Carlos tiene 25 años, María tiene 17 años y Juan tiene 35 años. El
orden de los hermanos de menor a mayor es:

a) Carlos-Juan-María c) Carlos-María-Juan

b) María-Carlos-Juan d) María-Juan-Carlos
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12. Una papelería ofrece la siguiente promoción:

Los cuadernos de la promoción que se pueden comprar con $8.000 sin que sobre
dinero, son:

a) 4 b) 8 c) 12 d) 16

13. Un examen de séptimo grado contenía preguntas en tres áreas: Matemáticas, Ciencias Naturales y
Lenguaje. En la tabla 1 se muestra el número de preguntas en el examen por cada área. En la gráfica 1 se
muestra la cantidad de respuestas correctas de algunos de los estudiantes que contestaron el examen.

Según la gráfica, los estudiantes que contestaron correctamente más de la mitad de las preguntas del
examen, son:

a) Juan y Carlos solamente c) Pedro, Juan y Carlos solamente

b) Enrique y Ángela solamente d) Pedro, Enrique y Ángela solamente

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14. Para la fiesta de cumpleaños de Valeria se preparó una torta y se partió en 10 porciones iguales. Valeria

se comió de su torta de cumpleaños. La grafica que representa las porciones de torta que se comió
Valeria, es:

a) c)

b) d)

15. En una cafetería se venden alimentos y bebidas. Este aviso muestra los precios de algunos productos:

Al comprar dos de los productos que aparecen en el aviso, Fabián pago con un billete de $2.000 y le
sobraron $100. Los productos que compro Fabián fueron:

a) Gaseosa y arepa b) Gaseosa y torta c) Jugo y torta d) Jugo y arepa

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16. Cinco hermanos que están decorando que están decorando su casa para una fiesta compraron 2
docenas de globos para colocarlos en el techo y las paredes. Mario coloco 2 globos, Lucia 5, Francisco 1,
Verónica 6 y Diana 4. Los globos que faltan por colocar son:

a) 6 b) 2 c) 20 d) 24

17. A que fracción equivale el número:

a) 2/3 b) 7/6 c) 6/2 d) 7/3

18. El resultado de 3,5 x 4 es:

a) 14 b) 12 c) 14,5 d) 12,5

19. El nombre del número 607 es:

a) Sesenta y siete c) Seis mil siete

b) Seiscientos siete d) Seiscientos ochenta y siete.

20. El resultado de

, es:

a) 18/6 b) 16/15 c) 11/12 d) 7/6

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ESTRUCTURACION (Conceptualización y práctica)

FECHA DE INICIO FECHA DE ENTREGA

Se presentan los aspectos conceptuales y las actividades de práctica para fortalecer ese conocimiento (cuestionarios,
audios, videos, podcast, infografías, crucigramas, sopas de letras, flujogramas, descifrado de mensajes, etc.) Disponer
y utilizar todo el material reciclable que tengan al alcance.

TRANSFERENCIA
FECHA DE INICIO FECHA DE ENTREGA

Aplicación de conocimientos en la vida familiar, aprendizajes significativos, es decir, como trasfiero lo que aprendí a
mi vida.

EVALUACIÓN FLEXIBILIZADA

Para garantizar el aprendizaje y poder valorar el proceso realizado, el estudiante tendrá que asumir una actitud
consciente y responsable frente a lo asignado por el docente. Se trata de que el joven empiece a asumir procesos de
autoformación que lo conduzcan a reconocer sus capacidades y habilidades, así como a apreciar el tiempo disponible
y la importancia que tiene el saber, en tiempos de crisis. Por lo tanto, la evaluación se hará de manera flexible por lo
que el estudiante cumplirá con:

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACIÓN TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE

EVALUACIÓN

EVIDENCIA DE CONOCIMIENTO
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EVIDENCIA DE DESEMPEÑO

EVIDENCIA DE PRODUCTO

Nota: Los estudiantes que, pasada las fechas acordadas de entrega de evidencias de desempeño no lo han hecho,
serán remitidos a Comisaría de Familia, Policía de Infancia y Adolescencia, Familias en Acción y Programa de
alimentación escolar PAE, para informar del incumplimiento de sus deberes escolares en casa.

ACTIVIDADES PEDAGÓGICA TRANSVERSALES