Colegio perpetuo socorro

Trabajo en casa de Química grado 11.

TEMA: reacciones químicas y tipos de reacciones químicas

Profesor Carlos Alberto Marín Londoño.

Instrucciones.

Empleando la guía de Colombia aprende ¿DE QUÉ ESTÁ HECHO TODO LO QUE NOS RODEA?
Siga las siguientes instrucciones:

Not a: también puede trabajar desde la página

http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_8/S/S_G08_U02_L03/S/S
_G08_U02_L03/S_G08_U02_L03_03_03.html

Materiales para clase: porción de pintura o vinilo, agua, canicas o bolas, fósforos, Bicarbonato de sodio
NaHCO3, Vinagre CH3COOH, 3 vasos desechables, una cuchara, papel y lápiz para anotar.

Clase 1 actividad 1

a. Para comenzar VEA EL SIGUIENTE VIDEO

http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_8/S/S_G08_U02_
L03/S/S_G08_U02_L03/S_G08_U02_L03_01_01.html

b. Ahora lea y desarrolle la pregunta de la página #1.

c. Lea y subraye las ideas principales de la página 2 a la 5 y realice las actividades correspondientes de toda la
actividad 1.

Clase 2. Actividad 2

a. Comencemos con la actividad 2 de la guía. Lea y subraye las ideas principales de la página 7 a la 8 y realice las
actividades correspondientes. Tome sus apuntes en el cuaderno anotando las ecuaciones químicas
correspondientes
b. Finalmente realice la actividad experimental de la página 9 y anote sus observaciones.

Clase 3 Clasificación de las reacciones químicas.

a. Continuamos con la página 10 y realizamos las actividades hasta la 14. Lea, subraye las ideas principales, tome
apuntes en su cuaderno de química inorgánica (10).
 Nota: también puede visitar el siguiente enlace para que trabaje en la web, desde su computador o celular
http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_8/S/S_G08_U02_
L03/S/S_G08_U02_L03/S_G08_U02_L03_03_02.html#tabs7

Clase 4. Desarrollo de Actividad 3

Materiales Vinagre de frutas CH3COOH.• Botella Plástica.• 1 globos elásticos.• Bicarbonato de sodio NaHCO3.
tijeras, papel y fósforos

1. Ahora vamos a desarrollar las actividades propuestas desde la página 15 a la 19.

En el siguiente enlace encuentra el vídeo que se menciona en la página 15.

http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_8/S/S_G08_U02_
L03/S/S_G08_U02_L03/S_G08_U02_L03_03_03.html
En el siguiente enlace encuentra el video que se menciona en la página 17
http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_8/S/S_G08_U02_
L03/S/S_G08_U02_L03/S_G08_U02_L03_04_01.html

Not a: también puede trabajar desde la página

http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_8/S/S_G08_U02_
L03/S/S_G08_U02_L03/S_G08_U02_L03_03_03.html
 ¿DE QUÉ ESTÁ HECHO TODO LO QUE NOS RODEA?
¿Por qué no ocurre una reacción química
si se ponen en contacto dos sólidos?

Introducción
En la figura 1 y 2 se representa el movimiento de las partículas de un gas, al abrir un recipiente y como
estas se esparcen y se combinan con las partículas del aire.

En la figura 3 se ilustra la distribución de las moléculas que conforman el dado (un sólido) y como
estas no se combinan con el aire.

Figura 1. Representación molecular Figura 2. Representación molecular Figura 3. Representación molecular

de un gas de un gas de dos sólidos

Responde a la pregunta partiendo de la observación del video: Colisiones moleculares en un gas.

¿Es posible que al unirse el bromo con algún elemento que conforme la mezcla de gases del aire, forme
un nuevo compuesto?
__________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________

1
Objetivos de aprendizaje
Analizar los procesos de transformación de la materia en relación a la ocurrencia de cambios
físicos y químicos.

Actividad 1
Reacciones químicas y colisiones entre moléculas
Cuando algunas sustancias se ponen en contacto
bajo determinadas condiciones, interactúan dando
lugar a nuevas sustancias, se genera un proceso
de cambio. (figura 4)

Las sustancias que se transforman se llaman

reactivos, y las sustancias resultantes de la
Figura 4. Hierro oxidado. Proceso de cambio químico transformación se denominan productos.

Reactivos Producto
Una molécula de metano CH4 reacciona con
CH4 + 2O2 2H2O+CO2
dos moléculas de oxígeno O2, para producir
Átomos de C:1 Átomos de C:1 dos moléculas agua 2H2O y una molécula de
Átomos de H:4 Átomos de H:4 dióxido de carbono CO2.
Átomos de O:4 Átomos de O:4

O2
O O Las reacciones químicas no solo se presentan
Energia solar
O O
(UV)

O O O3 en laboratorios, en la naturaleza la materia está

O O sometida a cambios constantes. Ejemplo de ello
O2
O O O son: la formación del agua, la respiración, el ciclo
O O
O O
3 de agua, el ozono presente en la atmósfera, figura 5.
O2

Figura 5. Reacciones formación capa de ozono

Transformaciones en la naturaleza
Estos cambios o transformaciones de la materia pueden ser físicos o químicos, y dependen si se
modifica o no la estructura interna de las sustancias.

Cambio físico (figura 6 y 7) Cambio químico (figura 8 y 9)

No existe modificación en la naturaleza de las Se altera la naturaleza de las sustancias, haciendo
sustancias que intervienen en la reacción: que cambien las propiedades de los reactivos
Ejemplo: con respecto al producto.
• Separación de sustancias, sea en mezclas o Ejemplo:
disoluciones • Oxidación del hierro
• Cambios de estado de la materia • La digestión de los alimentos
• Disoluciones • La fotosíntesis
• Mezclas • El proceso de fermentación

2
 Figura 6. Pan Figura 7. Lápiz Figura 8. Cocción huevo Figura 9. Crispetas

En la tabla 1, partiendo de la observación de las imágenes, escribe qué es un cambio físico y químico.
Tabla 1 Cambios físicos y químicos

Cambio____________________ Cambio____________________

Figura 10. Cubos de hielo Figura 11. Fósforo

_______________________________________________ _______________________________________________
_______________________________________________ _______________________________________________
_______________________________________________ _______________________________________________
_______________________________________________ _______________________________________________

En la tabla 2 se relaciona la teoría de las colisiones moleculares con la velocidad de reacción.

Tabla 2. Teoría de las colisiones moleculares.

Teoría de la colisiones moleculares

Establece que Establece que

Existen Velocidad de reacción

Entre las Todas las
espacios
moléculas sustancias Esta influenciada por
intermoleculares,
actúan fuerzas están formadas
constante Catalizador Presíon Temperatura
de repulsión por molegulas
moviento
Naturaleza
Concentración
del reactante

3
 La Teoría de las colisiones fue propuesta por
(a)Colisión Eficaz Max Trautz y William Lewis en 1917, explicaba
cualitativamente las reacciones químicas, y por
qué las tasas de reacción varían en diferentes
Antes de la colisión Colisión Despues de la colisión reacciones.

En la figura 12 se observa una colisión eficaz y

(b)Colisión Ineficaz otra ineficaz, esto se explica con la teoría de las
colisiones que está basada en la idea de que
partículas reactivas deben colisionar para que
Antes de la colisión Colisión Despues de la colisión una reacción ocurra, pero solamente una cierta
fracción del total de colisiones tiene la energía
para conectarse efectivamente y causar
Figura 12. Teoría de las colisiones transformaciones de los reactivos en productos (a).
Cuando la molécula del reactivo no tiene ni la energía suficiente, ni la orientación adecuada (ángulo)
la colisión o choque resultante es ineficaz (b).
La cantidad mínima de energía necesaria para que esto suceda es conocida como, energía de
activación.

Existen dos tipos de colisiones:

• Horizontal – Colisión más lenta
• Vertical – Colisió n más rápida, colisión efectiva

Energía de las reacciones químicas. Cualquier transformación química involucra cambios energéticos,
por el desprendimiento o absorción de energía.

Cuando se forma un enlace la energía necesaria para romper el enlace es la misma energía que se
requiere para su formación. Existen dos formas de reacciones, la exotérmica y la endotérmica.

Todas las reacciones, independientemente de considerarse exotérmicas o endotérmicas, requieren

energía inicial para romper los enlaces entre los átomos de los reactivos; a esta energía se le
considera energía de activación. La energía liberada o absorbida que generalmente se manifiesta
en forma de calor, se denomina calor de reacción, y se puede establecer un valor característico para
cada reacción. A la interpretación de los estos cambios energéticos se le conoce como entalpía o
contenido calórico.

La entalpía se simboliza la con la letra H; comparando las reacciones con la entalpia tenemos:
• Una reacción exotérmica es aquella cuyo valor de entalpía es negativo, es decir, el sistema
desprende o libera calor al entorno (ΔH 0).

• Una reacción endotérmica es aquella cuyo valor de entalpía es positivo, es decir, el sistema absorbe
calor del entorno (ΔH 0).

4
 Sin La velocidad de reacción química se define
Catalizador
Energía de
como la rapidez con la que los reactivos se
Reactivos activación
transforman en productos.
Productos

Con
Los aspectos que determinan la velocidad de
Catalizador reacción son:
Energía de
activación
Reactivos

Productos
Catalizador: hace referencia a una sustancia que
en contacto físico con los reactivos, acelera, propicia
e induce dicha reacción. (figura 13).
Figura 13. Catalizador

El aumento de la concentración de los reactivos

hace más probable el choque entre dos moléculas
de los reactivos, con lo que aumenta la probabilidad
de que entre estos reactivos se de la reacción.
En el caso de reacciones en estado gaseoso, la
concentración de los reactivos se logra aumentando
la presión, disminuyendo el espacio entre las
moléculas. (figura 14)

Figura 14. Concentración y presión

Anota qué aspectos determinan la velocidad de reacción.

1.__________________________________________________________________________________________________
2._________________________________________________________________________________________________
3._________________________________________________________________________________________________
4._________________________________________________________________________________________________
5._________________________________________________________________________________________________

Tabla 3. Reacciones químicas

Energía de
activación ¿Cómo ocurren las reacciones químicas?

Complejos activado Colisiones

Efectivas Inefectivas
Endergónica Exergónicas
(Endotérmicas) (Exotérmicas) Hay reacción No hay reacción

5
Actividad experimental

Para el desarrollo de esta actividad se requiere:

• 1 tempera • 2 canicas • Agua • Vaso desechable
• 5 fósforo

Procedimiento

1. Toma el vaso con agua y vierte en él un poco de pintura.

Registra lo que observas:
____________________________________________
____________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
Figura 15. Procedimiento. Paso 1

2. Toma las dos canicas e introdúcelas en el vaso con agua.

Registra lo que observas:
____________________________________________
____________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
Figura 16. Vaso

3. Toma un fósforo y enciéndelo

4. Coloca dos fósforos apagados cerca

Registra lo que observas:

____________________________________________
____________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
Figura 17. Fósforos

6
 En qué momento se generó una reacción química.
1.__________________________________________________________________________________________________
2._________________________________________________________________________________________________
3._________________________________________________________________________________________________
4._________________________________________________________________________________________________

Actividad 2
Ecuaciones químicas

H Cl
Cl Cl H H
H Cl

Cl2 H2 2HCl

Figura 18. Ecuación química

Las reacciones se representan por medio de ecuaciones químicas, esta representación se realiza por
medio de fórmulas y símbolos de lo que ocurre en una reacción

Señala en la figura 18 los componentes que identificas de una ecuación química.

Coeficientes Al leer una ecuación química se debe tener en

cuenta que:
Los números ubicados antes de cada fórmula
molecular, representan la cantidad de materia
2H2 O2 2H2O expresada en moléculas o moles de cada
compuesto (figura 19). Si la expresión es uno no
se escribe.

Figura 19. Coeficientes de una ecuación química

7
La ecuaciones químicas deben proporcionar la mayor cantidad posible de información, para ello se
utilizan los siguientes símbolos.
Tabla 4. Símbolos utilizados para representar las ecuaciones químicas. (Tomado y modificado de hipertextos Santillana 8
2010)

Símbolo Significado del símbolo interpretación

Produce, reacción en un solo Separa los reactivos de los productos.
sentido
Añadido Separa los componentes que están re-
+ accionando o que se están produciendo
(reaccionan).
Precipitado Para indicar que un sólido se precipita.

Desprendimiento Para indicar que un gas se desprende en

la reacción.
Reacciones reversibles Para indicar la producción simultanea de
reactivos y productos.
Calor Para indicar que los reactivos deben ser
calentados.
(s) sólido Sustancias en estado sólido.
(l) Líquido Sustancias en estado líquido.
(g) Gaseoso Sustancias en estado gaseoso.
Solución acuosa Productos o reactivos que se encuentra
(ac)
en una solución acuosa.
Catalizador Indica la presencia de un catalizador.
Catalizador

Reúnete con dos compañeros y lean en voz alta las siguientes ecuaciones, y posteriormente escríbanlo.
2CO(g) + O2(g) 2CO2(g)
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________

2HgO(s) 2Hg(l) + O2(g)

___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________

8
Actividad experimental

Para desarrollar esta actividad se requiere de los

siguientes elementos

• Bicarbonato de sodio NaHCO3.

• Vinagre CH3COOH.
• Vaso desechable.
• Una cuchara.
• Papel y lápiz para anotar.

Procedimiento
2. Deposita posteriormente una cucharada de
1. Deposita en el vaso el vinagre bicarbonato de sodio

Registra lo observado:
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________

Escribe la ecuación química para esta reacción, identificando los reactivos y los productos.
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________

9
La clasificación de las reacciones químicas se determina a partir de las transformaciones que se
producen. A continuación se describen siete reacciones.

1.Reacciones de síntesis o combinación: dos

o más sustancias reaccionan para formar una
nueva sustancia, presentando una estructura
más compleja que los reactivos.

La ecuación:
A+B=AB

Pueden presentarse tres tipos de reacciones

de síntesis: Azufre + Hierro Sulfuro de
• Combinación de dos iones o elementos para Hierro II
formar compuestos
• Combinación entre un ión o un elemento y
un compuesto para generar otro compuesto
• Reacción de dos compuestos para formar un
nuevo compuesto

A + B C desplaza
AC + B
Sustancias Sustancias Sustancias Sustancias
Simple Compuesta Compuesta Simple

2. Reacciones de desplazamiento: las sustancias involucradas desplazan un ion o átomo de un elemento

o compuesto de su posición inicial.

Se pueden presentar desplazamiento simple o doble.

Desplazamiento simple: un átomo en estado reacciona con un compuesto, y desplaza un ion o

átomo y forman otro compuesto.

+ +
2Na + 2HOH 2NaOH + 3H2
Simple Desplazamiento

10
Desplazamiento doble: dos compuestos reaccionan
formando dos compuestos totalmente nuevos. + +
Por lo general las sustancias reaccionan que están
en un medio acuoso. Se dividen las reacciones
Doble Desplazamiento
de desplazamiento doble en:

• Reacciones de neutralización: ocurren entre un ácido y una base, produciendo sal y agua.
NaOH (ac) + HCl(ac) NaCl(ac) + H2O(l)
Hidróxido de sodio + Ácido clorhídrico Cloruro de sodio + Agua

• Reacciones de precipitación: además del intercambio de átomos o iones las sustancias reaccionan-
tes dan lugar a un precipitado o fase sólida insoluble.
BaCl2(ac) + Na2SO4(ac) BaSO4 + 2NaCl
Cloruro de sodio + Sulfato de sodio Sulfato de Bario + Cloruro de sodio

Reacciones de descomposición: los compuestos se

descomponen para formar dos o más moléculas.

}
La representación es:
AB A+B

}
Pueden ser iones, elementos o compuestos.
La descomposición del agua se lleva a cabo a través
del proceso de electrólisis, en la cual se requiere
aplicar electricidad.
2KCIO3 2KCL + 3O2
Agua Dihidrógeno y Dioxigeno
Existe otro tipo de reacción por descomposición
térmica, en la cual es necesario aplicar calor.
CaCO3(s) CaO(s) + CO2(g)

3. Reacciones exotérmica: se presenta una

liberación de energía en forma de luz, calor o
sonido.

La combustión y la fermentación son ejemplos de

reacciones exotérmicas.

Figura 20. Fuegos artificiales.

11
4. Reacciones endotérmica: es necesario un aporte constante de energía para romper los enlaces
de los reactivos.
Un ejemplo de esta reacción es el proceso de la fotosíntesis.
CO2+H2O Luz Glucosa + O2

5. Reacciones de óxido – reducción o redox:

Intercambio de electrones entre los reactivos para
generar los productos.
Perdida de electrones Oxidación
La ganancia de electrones Reducción

La respiración, reacción en una pila y la combustión

Combustión dehidrocarburos
de hidrocarburos son ejemplos de reacciones redox.

Se reduce (gana 2e)

Se oxida (pierde 2e)

Respiración
0 +2 +2 0

Zn + FeS-2 ZnS-2 + Fe Reacción en una pila o bateria

Agente Agente Forma Forma
reductor Oxidante Oxidada reducida
Figura 20. Fuegos artificiales.

Figura 21. Reacción redox

6. Reacciones reversibles e irreversibles: símbolo de una reacción

reversible
Reacciones reversibles, se presenta cuando los
productos se forman el mismo tiempo que los
CO2 + H2O H2CO3
reactivos. Y se utiliza una flecha en un solo sentido.

7. Reacciones irreversibles, se producen cuando los

reactantes se consumen totalmente hasta convertirse 4Na + O2 2Na
4Na +2O2 2Na2
en los productos. Ejemplo la combustión.
símbolo de una reacción símbolo de una reacción
irreversible irreversible

Partiendo de la observación de las figuras (22, 23, 24,25,26 y 27) se muestra ejemplos de una reacción
exotérmica y endotérmica, estableciendo la función de la energía en cada caso.

Reacción exotérmica:

Energía

Ea

Productos
Reactivos

Figura 22. Fogata Figura 23. Socio con agua Figura 24. Energía en reacciones
exotérmicas

12
__________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________

Energía

O2
Ea
Productos

Reactivos

O3

Figura 25. Fusión hielo Figura 26. Formación de la Figura 27. Reacción endotérmica
molécula de ozono

__________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________

Reúnete con dos compañeros y determinen a qué tipo de reacción corresponde cada ecuación.

H2CO3 + 2 Na Na2CO3+H2 _____________________________________________________________________

2 H2+O2 2 H2O _________________________________________________________________________________

Ba(OH)2 H2O+BaO________________________________________________________________________________

13
Reúnete con dos compañeros y resuelve el siguiente crucigrama:

2 3 4

Figura 28. Crucigrama reacciones químicas

Horizontales
6- Hace referencia al proceso de aplicar electricidad a una reacción
8- Reacción de liberación de energía en forma de luz, calor o sonido
9- La ecuación A+B → AB corresponde a una reacción

Verticales
1- Interpreta los cambios energéticos de las reacciones químicas y se simboliza con la letra H
2- Sustancia que disminuye la energía de activación de una reacción
3- La fermentación y la combustión son ejemplos de reacciones
4- Intercambio de electrones entre los reactivos para formar los productos
5- Reacciones que ocurren entre un ácido y una base, para producir sal y agua
6- La fotosíntesis es un ejemplo de las reacciones
7- Reacción en la que se debe aportar energía constante para romper enlaces de los reactivos

14
 Actividad 3
Partiendo de la observación del video Reacción química, realiza la actividad experimental y res-
ponde las preguntas.
• Vinagre de frutas CH3COOH.
• Botella Plástica.
• 1 globos elásticos.
• Bicarbonato de sodio NaHCO3.
Responde:
1. ¿Qué ocurre si mezclamos bicarbonato de sodio con el vinagre, como lo observamos en el video?
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
2. ¿Qué ocurre si mezclamos solo agua con el bicarbonato de sodio?
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
Actividad experimental
Cambio físico y químico
Reúnete con dos compañeros y observa lo que pasa en cada situación, si corresponde a un
cambio físico o químico.
Para el desarrollo de esta actividad se requiere:
• Tres hojas de block
• Unas tijeras
• Agua
• Vaso desechable
• 1 fósforo
• 1 bomba

15
Procedimiento
1. Toma las tijeras y corta el papel
Ocurre cambio físico o químico
____________________________________________
____________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
Figura 29. Tijeras ___________________________________________
2. Toma una hoja de block y échala en el vaso con agua
Ocurre cambio físico o químico
____________________________________________
____________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
Figura 30. Vaso con agua ___________________________________________
3. Toma la tercera hoja de block, y con el fosforo enciéndela por uno de sus extremos. (Realiza este
procedimiento con precaución y en compañía del docente).
Ocurre cambio físico o químico
____________________________________________
____________________________________________
___________________________________________
Fósforos
___________________________________________
Figura 31. Papel. Ubicar la tilde a fósforo ___________________________________________
4. Toma la bomba y estírala
Ocurre cambio físico o químico
____________________________________________
____________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
Figura 32. Goma de bomba ___________________________________________

16
Para interpretar una ecuación química es importante tener presente los siguientes símbolos.

Símbolo Significado del símbolo interpretación

Produce, reacción en un solo Separa los reactivos de los productos.
sentido
Añadido Separa los componentes que están re-
+ accionando o que se están produciendo
(reaccionan).
Precipitado Para indicar que un sólido se precipita.

Desprendimiento Para indicar que un gas se desprende en

la reacción.
Reacciones reversibles Para indicar la producción simultanea de
reactivos y productos.
Calor Para indicar que los reactivos deben ser
calentados.
(s) sólido Sustancias en estado sólido.
(l) Líquido Sustancias en estado líquido.
(g) Gaseoso Sustancias en estado gaseoso.
Solución acuosa Productos o reactivos que se encuentra
(ac)
en una solución acuosa.
Catalizador Indica la presencia de un catalizador.
Catalizador

Observa el video de Tipo de reacciones químicas, y describe dos tipos de reacciones con su respectiva
ecuación:
__________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________

17
Observa e ilustra
1. Observa en tú hogar y describe cuatro procesos en los que ocurran cambios físicos, y cuatro con
cambios químicos.

Realiza las respectivas ilustraciones

Cambios Físicos

1._______________________________________________ 2.______________________________________________

1._______________________________________________ 2.______________________________________________

18
Cambios químicos

1._______________________________________________ 2.______________________________________________

3.______________________________________________ 4.______________________________________________

2. Señala en cada una de las siguientes ecuaciones a qué tipo de reacción corresponde.
MnO4 + Au0 Mn2+ + Au3+
C(s) + O2(g) CO2
2NO(g) + O2(g) 2NO2(g)
2NO2(g) 2NO(g) + O2(g)

19
 Lista de figuras
Figura 1. Representación molecular de un gas
Figura 2. Representación molecular de un gas

Figura 3. Representación molecular de dos sólidos

Figura 4. Hierro oxidado. Proceso de cambio químico.

Igbaines. (2011, Julio 30). Hierro oxidado. [Fotografía]. Obtenida de: http://pixabay.com/p-394968/?-
no_redirect
Figura 5. Reacciones formación capa de ozono

Figura 6. Pan

Figura 7. Lápiz

Figura 8. Cocción huevo

Figura 9. Crispetas

Figura 10. Cubos de hielo.

Obtenido de,http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/9/9e/Ice_cubes_openphoto.jpg

Figura 11. Fósforo.

Weber, L. (2004, Diciembre 19). Streichholz. [Fotografía]. Obtenido de: http://upload.wikimedia.org/
wikipedia/commons/a/a3/Streichholz.JPG

Figura 12. Teoría de las colisiones

Figura 13. Catalizador

Figura 14. Concentración y presión

Figura 15. Procedimiento. Paso 1

Figura 16. Vaso

Figura 17. Fósforos

Figura 18. Ecuación química

Figura 19. Coeficientes de una ecuación química

Figura 20. Fuegos artificiales.

Coleccionista de Instantes. (2004, Junio 24). Fuegos de San Juan 2004. [Fotografía]. Obtenido de:
https://www.flickr.com/photos/azuaje/4728640593/

Figura 21. Reacción redox

20
Figura 22. Fogata. EinarB.
(2005, Octubre 30). Et Baal. [Fotografía]. Obtenido de: http:// upload.wikimedia.org/wikipedia/com-
mons/3/3c/Et_baal.jpg

Figura 23. Socio con agua

Figura 24. Energía en reacciones exotérmicas

Figura 25. Fusión hielo.

Tedrafranklin. (2011, Febrero 5). Hielo. [Fotografía] Obtenido de, http://pixabay.com/es/hielo-fr%-
C3%ADo-por-goteo-congelaci%C3%B3n-263823/

Figura 27. Reacción endotérmica

Figura 28. Crucigrama reacciones químicas

Figura 29. Tijeras

Figura 30. Vaso con agua

Figura 31. Papel. Ubicar la tilde al fósforo

Figura 32. Goma de bomba

Lista de tablas
Tabla 1. Cambios físicos y químicos

Tabla 2. Teoría de las colisiones moleculares

Tabla 3. Reacciones químicas

Tabla 4. Símbolos utilizados para representar las ecuaciones químicas.

(Tomado y modificado de Hipertextos, Santillana 8, 2010)

Referencias bibliografícas
Chang, R. (1999). Química. México: Ultra, S.A.

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