Experiencia de Fluidos

Experiencia 1:
¿Cómo explica que el agua entre a la botella por la malla y no

pueda salir de ella por la malla?
Podemos decir que debido a la capilaridad de la malla y a la velocidad aplicada
inicialmente por el personaje el agua puede entrar, ya que sus ductos absorben el agua
permitiéndole ingresar, por otro lado, esta no puede salir debido a que dichos ductos
ya están congestionados de algún modo, produciendo que se aprieten estos ductos
entre sí. Lo podríamos asociar a esto ya que una malla o red es lo suficientemente
tupida, el agua va tender a pegarse más a los hilos de forma que las gotas no consiguen
pasar, quedan atrapadas.
¿Qué propiedades identifica?

Aquí podemos evidenciar atracción entre agua e hilo, la tensión superficial del agua
y por supuesto la capilaridad.
Experiencia 2:
¿Qué propiedad identifica en la experiencia?
Tensión superficial
¿Por qué llega a un punto en la que no "caben" más gotas de

agua?
Esto es debido a la tensión superficial, ya que la fuerza que produce esta tensión mantiene unidas a
las partículas, hasta que dicha fuerza ya no puede mantenerlas así. También podría ser debido a la
forma de la superficie donde se agrego el fluido, ya que esta forma suele ser muy resistente.
Experiencia 3:
¿Cómo se explica que no se mezclen los dos fluidos cuando
ya no existe una barrera física que los separe?
Cuando dos fluidos no se mezclan lo podemos asociar a la densidad de cada fluido, ya que, si se
tiene una diferencia de esta, las moléculas no se van a unir y se van a separar, así como el agua y el
aceite. Esto es debido a que el fluido es egoísta y solo se junta con los de su clase.
¿Qué propiedad sustenta el fenómeno?

Densidad
Experiencia 4:
En este caso, ¿por qué se mezclan las sustancias? ¿Cuál es
la diferencia con el fenómeno anterior?
La diferencia es la posición de los colores, en la experiencia anterior el color azul era la base, pues
este no se movió, aquí el color azul era mucho más denso que el color amarillo por eso el color
amarillo permaneció en la parte superior sin mezclarse. Mientras que en esta experiencia el color
amarillo era la base y como ya dijimos el color amarillo era el menos denso de ambos, por ende, al
azul ser el mas denso va a obligarse a bajar hacia el baso de color amarillo y por eso se produce la
mezcla.
Experiencia 5:
¿Cómo explica usted que, al consumirse la llama de la vela, el
fluido entre al espacio cerrado y suba el nivel del líquido en el
interior?
Como sabemos la llama de la vela es la representación del calor, lo que significa que está genera
una temperatura T dentro del vaso, también sabemos que cuando hay una temperatura
forzadamente debe haber una presión P, lo que significa que, a mayor temperatura, mayor presión
habrá. También como sabemos existe una presión atmosférica que actúa sobre el fluido que rodea
el vaso, bien, al haber dos presiones podemos decir que no hay un desequilibrio de presión en este
sistema. Ahora bien, cuando la vela se apaga por falta de oxigeno la temperatura disminuye y al
disminuir disminuye la presión, por ende, no va a ver una presión que impida que el fluido suba. Por
desequilibrio de presiones el agua va a subir hasta ocupar cierto volumen esto es debido a que la
presión atmosférica empuja el fluido.
¿Qué propiedad sustenta el fenómeno?

Expansión/compresión volumétrica por Temperatura
Experiencia 6:
¿Por qué unas uvas flotan y otras se van al fondo del vaso?
El agua carbonatada contiene ácido carbónico que, al ser inestable, se descompone fácilmente
en agua y dióxido de carbono, el cual sale en forma de burbujas. Como se puede observar en
el video estas burbujas se quedan pegadas a algunas uvas, por lo que esta seria la explicación
de porque flotan, mientras que las que no tienen adheridas estas burbujas se van al fondo.
También se puede observar que las uvas “rebotan en la superficie”, esto es debido a que cuando
la uva sube demasiado hasta el punto de llegar a la superficie, una vez allí estas burbujas se
explotan lo que produce el efecto de rebote, cuando todas las burbujas se explotan, pues las
uvas se hunden.
¿Cuáles son 2 propiedades sustentan este fenómeno?
Densidad
Condición de no deslizamiento
Experiencia 7:
¿Por qué se diferencian plenamente los colores de cada fluido
(sin mezclarse)?
Se diferencian por sus densidades, pues se ubican dependiendo de si son muy densos o no, entre
mas densos mas abajo se hacen.
¿Por qué el fluido lila no se acumula encima del fluido

amarillo?
Porque el fluido lila es mucho mas denso que el amarillo por ende tiende a ubicarse por debajo de
este.
¿Qué propiedad sustenta lo observado?

Densidad
Experiencia 10:
¿Qué tiene que ver la presencia de la cáscara con que la
naranja flote o no?
Esto se debe a que la cáscara de la naranja contiene muchas burbujitas de aire que hacen
de producen la disminución de la densidad, impidiendo que la naranja se hunda. Sin
embargo, cuando la naranja pierde su cáscara por ende sus burbujas, su densidad
aumenta y es mayor que la del agua y por eso se hunde.
¿Qué propiedad sustenta lo observado?

Densidad
Experiencia 11:
¿Qué diferencia hay entre el fenómeno de la izquierda y el de
la derecha que sustenta el vaciado rápido de la botella
derecha?
El motivo de que la botella derecha se vacié primero que la botella izquierda es el aire, esto
es debido a la forma en la que se manipulan ambas botellas, la forma en la que se “revolcó la
botella derecha” provoco una alta filtración de aire, lo que provoco en su centro como un
remolino que acelero el vaciado, ya que el aire empuja el agua, mientras que en la botella
izquierda el aire iba entrando a medida que salía el agua, como dando pequeños respiros, la
botella izquierda parece como si se estuviera bombeando, mientras que la derecha parece
vaciándose .
Experiencia 12:
¿Por qué no caen gotas entre el espacio de los dos vasos?
Esto se da por la capilaridad de la cuerda, ya que esta permite al agua desplazarse y
expandirse fácilmente en contra de la gravedad
¿Qué propiedad explica -principalmente- que el fluido se

mueva únicamente a lo largo de la cuerda?
Capilaridad
Experiencia 13:
¿Por qué los colores iniciales en el cordón se expanden con el
tiempo?
Esto es debido a la capilaridad del cordón, esta produce que el agua se expanda hacia arriba
en contra de la gravedad, mientras sucede esto el agua se mezcla con los colores y por ende
hace que se expandan
¿Qué propiedad sustenta este comportamiento?

Capilaridad
Experiencia 14:
¿Por qué los vasos vacíos finalmente terminan con fluido en

ellos?
Los vasos se llenan debido a la capilaridad del papel, que hace que los fluidos se desplacen
a través de sus poros, esta sube y debido a que la servilleta de dobla, esta permite que el
fluido siga movilizándose. Esta llena el vaso según su capacidad capilar.
¿Qué propiedad sustenta este fenómeno?

Capilaridad
Experiencia 15:
¿Por qué el vaso lleno de fluido es capaz de soportar el
momento aplicado por el encendedor y no se voltea la carta?
Esto sucede debido a que la carta se pega a la copa debido a la tensión superficial de la capa
del agua que esta atrapada entre el borde de la copa y la carta, y al estar pegada, le da mas
estabilidad y por ende sostiene el encendedor.
¿Qué propiedad sustenta este fenómeno?

Experiencia 16:
¿Por qué flota un huevo en agua salada y se hunde en agua
dulce?
Esto es debido a la densidad del agua, el huevo se hunde en agua dulce porque tiene una
densidad mayor a la del agua, mientras que no se hunde en el agua salada debido a que el
agua tiene mayor densidad que el huevo debido a la sal que se le hecho.
Experiencia 17:
Si el vaso se sumerge en el agua, ¿por qué no se moja el papel
que se encuentran en su interior?
Como ya lo hemos mencionado el aire lo que hace es empujar el agua, por ende, podemos
decir, que el vaso tiene aire en su interior, lo que produce que el agua retroceda.
Experiencia 18:
¿Cómo explica el fenómeno observado? ¿Qué pasa con la
presión de las moléculas de aire en el interior de la botella?
La presión ejercida por el aire, al igual que el gas tienen a ocupar el volumen del recipiente,
por ende, se expanden. Al pasar esto el agua se ve afectada y busca por donde “huir” y al
pitillo ser la única salida, pues salen por ahí con una fuera que es ejercida por la presión del
aire.
¿Qué comentarios tiene sobre la actividad?

La actividad fue muy interesante y muy dinámica, ya que nos permitió analizar fenómenos que
vivimos a diario, y también nos permitió retroalimentar y practicar lo visto en clase. Los videos
estuvieron muy vácanos, me divertí viéndolos.

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