Rosileni Gabino Acosta

Matricula: 100634222

LET:011 EJERCICIOS DE LA UNIDAD III

Tema: La palabra en el desarrollo del léxico

I- Responde la siguiente guía de preguntas

1- ¿A qué se llama palabra?

La palabra es aquello que está limitado por determinadas pausas o espacios cuando se habla o se escribe.

2- ¿Cuáles son los constituyentes de la palabra?

Las palabras pueden descomponerse, es decir, dividirse en unidades más pequeñas que poseen
significado: lexemas y morfemas.
 LEXEMA: es la parte que aporta a la palabra una idea comprensible para los hablantes. Son
ejemplos de lexemas: por ejemplo: panadero: pan- / destornillador: tornill-
 MORFEMA: es la parte de la palabra que se une al lexema. Son de dos tipos: flexivos
(=desinencias) o derivativos.

3- ¿Cómo se clasifican las palabras por su estructura interna, defínelas cada una y da
ejemplos?

- Palabras variables. Admiten variaciones al añadir distintos morfemas al lexema:

 Libro, libros, librero, libreros, librería, librerías.

 Rojo, roja, rojos, rojas, rojizo, rojizas.
 Correr, corremos, corre, corres, corren.

- Palabras invariables. No admiten variaciones porque existe morfema que se pueda añadir al
lexema:

 Y, o, u, mas, en, desde, ¡ah!, ¡oh!

- Palabras simples. Son las palabras formadas por un lexema:

 Casa, mano, niño, silla, libro.

- Palabras compuestas. Se forman con dos o más palabras simples:

 Contraorden, telaraña, cortaplumas, barbiblanco, rascacielos.

- Palabras primitivas. Son las que no derivan de ninguna otra palabras:

 Casa, mano, comer, libro, hombre, mesa, árbol, trueno.

- Palabras derivadas. Son las que derivan de las primitivas:

 Casas, manos, comieron, librero, hombres, mesita, arboles, truenos.

- Palabras parasintéticas. Se forman por composición y derivación a la vez:

 Norteamericanos, radiotelefonista, pisapapeles, multipartidista, retroexcavadora,

unipersonalmente.

4- ¿A qué se llama familia de palabras, da ejemplo?

La familia de palabras es un conjunto de palabras que derivan de la misma palabra primitiva. Todas ellas
comparten la misma raíz y su significado está relacionado. Por ejemplo: amor, amoroso, desamor, amar,
enamorar. 

5- ¿Qué es un campo léxico, da ejemplo?

Un campo léxico está conformado por un conjunto de unidades léxicas (palabras) que comparten ciertas
notas de significado. Todos los miembros del conjunto pertenecen a la misma clase gramatical
(sustantivos, adjetivos, verbos). Además, todos abarcan la totalidad del ámbito de significado relevante,
pero también muestran contrastes definidos.

Un ejemplo de campo léxico sería caminar, correr, saltar, brincar, trotar y trepar, verbos (misma categoría
gramatical), que significan movimiento realizado con las piernas.

6- ¿Explica en qué consisten las palabras: antónimas, sinónimas, parónimas, homónimas,

connotativas, denotativas; luego da ejemplos de cada una de ellas?

- Sinónimas: son palabras que tienen significado igual o parecido (asno, burro, polli, jumento)
- Antónimos: son palabras que tienen significados opuestos (alto-bajo, lento-rápido, claro-oscuro)
- Parónimas: son palabras que se parecen en su pronunciación, pero difieren en su significado y
estructura (expiar-espiar, actitud-aptitud)
- Homónimas: palabras igual, misma ortografía y mismo sonidos pero sus significados lo dice el
contexto. (banco, gato, mango, ratón)
- Denotativas: son aquellas que expresan una idea de la forma más precisa y directa, sin dobles
sentidos para señalar expresamente el concepto que el hablante quiere expresar. (Manuel trabaja
en un banco)
- Connotativas: son aquellas que cuentan con un significado literal o denotativo, pero que a su vez,
adquieren un sentido metafórico. (Tiene un corazón de oro)

7- ¿Cómo pueden clasificarse las palabras por el número de letras? Dar ejemplo por cada
tipo.

- Silabas monolíteras: están formadas por una sola letra (O-í-a)

- Silabas políteras: están formadas por más de una letra
 - Bilíteras: están formadas por dos letras: (cá-ma-ra)
- Trilíteras: tres letras (Can-tar)
- Pentalíteras: 5 letras (Trans-por-te)

8- ¿Cómo pueden clasificarse las palabras por el número de silabas? Dar ejemplo por cada
tipo.

- Monosílabas: constituidas por una sola silaba (col, tres, tu, voz, ver)
- Bisílabas: dos silabas. (alfa, algo, amor, usar, usted)
- Trisílabas: 3 silabas (aceptar, camello, posible)
- Tetrasílabas: 4 silabas (alimento, chocolate, ejecutar)
- Pentasílabas: 5 silabas (desconocido, estabilidad, temperatura)
- Hexasílabas: 6 silabas. (Manufacturado, administrativo, estomatólogo)
- Heptasílabas: 7 silabas (cinematográfico, indivisibilidad, vigesimoséptimo)
- Octosílabas: 8 silabas (administrativamente, comunicatividad, característicamente)
- Eneasílabas: 9 silabas ( aeronavegabilidad, otorrinolaringólogo)
- Decasílabas: 10 silabas, pero existen muy pocas (desoxirribonucleótido, electroencefalografista)

9- Define y da ejemplos de los siguientes tipos de palabras o categorías formales:

- Sustantivos:

El sustantivo es la categoría gramatical en la que se clasifican el tipo de palabras que sirven para designar
o nombrar objetos, personas, animales, cosas y distintos tipos de entidades. Los sustantivos pueden
clasificarse en: sustantivos concretos (nombran entidades reales), abstractos (nombran fenómenos o
cualidades), comunes (nombran entidades genéricas), propios (nombran entidades particulares), simples
(sustantivos que no derivan de otras palabras), derivados (sustantivos que derivan de otras palabras),
compuestos (sustantivos que se forman por la combinación de dos palabras), individuales (nombran a una
sola entidad) y colectivos (nombran un conjunto).

Algunos ejemplos de sustantivos son: presión, casa, amigo, trofeo, competición, humedad, felicidad,
ruido, color, silla, rueda, traje, amistad, enfermedad, condición, persecución, adversidad, demolición,
rodaje. 

- Adjetivos:

El adjetivo es la categoría gramatical en la que se agrupan la clase de palabras que se utilizan para
calificar a los sustantivos en distintos aspectos. Un adjetivo siempre acompaña a un sustantivo. Pueden
aparecer antes o después de éste. Los adjetivos se clasifican en calificativo (señala cualidades), posesivo
(señala una relación de posesión), indefinidos (señala una cantidad indefinida), numerales (señala una
cantidad específica), interrogativos (expresa interrogación en relación con un sustantivo) y exclamativos
(expresa exclamación en relación con un sustantivo). 

Algunos ejemplos de adjetivos son: blanco, divertido, soberbio, cálido, roto, educado, maltratado,
desigual, sonoro, rápido, esbelto, adecuado, desordenado, caliente, elevado, perdido, algunos, ciertos. 
 - Verbos:

Los verbos son la categoría gramatical en la que se agrupan las palabras que acciones o procesos que
realiza una persona, animal, cosa o cualquier entidad. 

Dentro de los verbos encontramos una clasificación llamada verboides o formas no personales del verbo.
Aquí se clasifican los verbos que no están en una forma conjugada y, por lo tanto, no varían su forma en
relación con una persona. Estas formas son invariables, ya que tienen terminaciones específicas. Los
verboides son los verbos en infinitivo (terminados en –ar, -er, -ir), los participios (terminados en –ado,
-ido, -to, -so, -cho) y los gerundios (terminados en –ando, -iendo).

Algunos ejemplos de verbos son: salir, encontrar, producir, memorizar, personalizar, aprender, destruir,

figurar, oler, tomar, humanizar, dirigir, contar, ver, ir, nadar, cocinar, girar, formalizar, mandar, pilotear. 

- Adverbios:

Los adverbios forman la categoría gramatical en la cual se clasifican aquellas palabras que sirven para
modificar a un verbo, a un adjetivo o a otro adverbio. Según la información que expresen y añadan a la
palabra a la cual están modificando, los adverbios se pueden clasificar en: adverbios de lugar (indican
lugar o espacio), adverbios de tiempo (indican temporalidad), adverbios de modo (indican el modo o
manera), adverbios de cantidad (indican una cuantificación), adverbios de duda (expresan duda o
incertidumbre), adverbios de afirmación (expresan un asentimiento), adverbios de negación (expresan una
negativa), adverbios interrogativos (expresan interrogación en relación con la palabra que modifican) y
adverbios exclamativos (expresan exclamación en relación con la palabra que modifican). 

Algunos ejemplos de adverbios son: muy, mucho, poco, no, nunca, siempre, jamás, sí, efectivamente,
quizá, probablemente, ayer, hoy, mañana, mientras, durante, después, antes, aquí, ahí, detrás, delante,
encima, mal, bien. 

- Pronombre:

El pronombre es la categoría gramatical que contiene a las palabras que tienen la función de sustituir al
nombre y que se utilizan para hacer referencia las personas, animales, cosas y seres, pero sin nombrarlos
de forma específica. 

Los pronombres se pueden clasificar en: pronombres personales (yo, tú, él, nosotros, ustedes, ellos, mí,
me, conmigo, ti, te, contigo, los, les), pronombres demostrativos (éste, ésta, ése, aquél, aquélla, aquello,
eso), pronombres posesivos (mío, tuyo, suyo, mía, tuya, suya) y pronombres relativos (que, quien, cual,
cuanto, cuanta). 

- Determinantes

Los determinantes son las palabras que usamos para delimitar y precisar a la persona, animal, idea o cosa
de la que estamos hablando. Son artículos o adjetivos con los que los identificamos.
Los determinantes se dividen en los siguientes tipos:

 Artículos. Los artículos, tanto definidos (el, la, los, las) como indefinidos (un, una, unos, unas):
 La casa…
Una casa…
Los gastos…
Unos perros…

 Adjetivos Posesivos: Los que indican posesión o propiedad (mi, tu, su, nuestro, mis, tus, sus,
nuestros):

Mi casa…
Tus ideas…
Sus tareas…
Nuestra herencia…

 Demostrativos: Los que indican la proximidad del objeto respeto del hablante (este, esta, estos,
estas, ese, esa, esos, esas, aquel, aquella, aquellos, aquellas):

Ese libro…

Aquellos días…

Este amigo…

Esas computadoras…

 Numerales: Estos sirven para cuantificar el o los sujetos. Pueden ser de cuatro tipos:

1. Cardinales: Expresan la cantidad de la que se habla:

Tres automóviles…
Ocho niños…
Cuatro anuncios…
Dos páginas…

2. Ordinales: son los que indican el orden en que sucede o el lugar que ocupa el sustantivo en una
serie:Primer trabajo…

Tercer lugar…
Cuarto hijo…
Décima canción…

3. Múltiplo: Indica una multiplicación del sustantivo:

Doble cantidad…
Triple paso…
Quíntuple intento…

4. Partitivos: los que indican que el sustantivo es sólo una parte de un todo; Pueden ir precedidos
de un artículo y cuando no se refieren a la mitad de algo, van seguidos de la preposición “de”:
 Medio hombre…
Un tercio de pastel…
El Quinto del terreno…
Un dozavo de hectárea…

 Indefinidos: son los que modifican al sustantivo, aunque no hablan de una cantidad u objeto
específico, y que sin embargo lo definen y limitan:

Algunos niños…
Casi humano…
Demasiado joven…
Muy mexicano…

 Interrogativos y exclamativos: En las oraciones interrogativas y exclamativas, los adjetivo qué,

cuál, quién, cuántos, cuáles, también modifican a los sustantivos, por lo  que también cumplen
la función de determinantes:

¿Cuántos kilos quieres?
¡Qué belleza!
¿Cuáles libros querías?
¡Cuán hermosos son los campos!

- Conjunción

Las conjunciones son una categoría gramatical dentro de la cual se agrupan aquellas palabras que sirven
como un nexo que une o relaciona palabras u oraciones. Las conjunciones no tienen un significado por sí
mismas; su función es establecer distintos tipos de relaciones.

Las conjunciones se clasifican en copulativas (y, e, ni, que), disyuntivas (o, u), adversativas (mas, pero,
aunque, sin embargo), explicativas (es decir, o sea), consecutivas (luego, así que). 

- Preposición:

La preposición es una parte invariable de la oración, o sea, que no sufre cambios o accidentes
gramaticales (no tiene ni género: femenino o masculino, ni número: singular o plural) y su finalidad es la
de introducir un término, bien sea un grupo nominal o una oración, con los que conforma un conjunto
ordenado de palabras, en resumen, une los distintos elementos que componen una cláusula. El uso de las
preposiciones es obligatorio en la construcción de oraciones correctas y coherentes.
Las preposiciones son 23: a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, durante, en, entre, hacia, hasta,
mediante, para, por, según, sin, so, sobre, tras, versus y vía; algunas de ellas, en la actualidad, han
entrado en desuso: cabe y so.
Según la función de la preposición: causa, compañía, finalidad, instrumento, lugar, modo,
pertenencia y tiempo, su significado depende del contexto y de las palabras con las cuales interactúa.
 
2. Forma oraciones con estas palabras
 1. Halla: Halla la forma de resolverlo antes que vuelva el jefe.
Haya: No creo que haya más nada por hacer.
Allá: Llegare y allá te confirmo.

2. Actitud: Su actitud es muy positiva

Aptitud: Esa muchacha tiene una gran aptitud para el canto

3. Cesto: el cesto de la ropa está lleno.

Sexto: La chica quedó en sexto lugar en la competencia.

4. Graba: La maestra graba un pequeño vídeo de la clase.

Grava: Esparció la grava por toda la casa.

5. Asia: China es un país que queda en Asia

Hacia: ve hacia allá que yo iré por el otro lado.

6. Hay: en la mesa hay una caja de regalos

Ahí: Ahí donde estas, el perro hizo pipí
Ay: ¡Ay! Me manché la blusa.

7. Ola: Dicen que viene una ola gigante.

Hola: Hola, es un gusto conocerte.

8. Casa: Mi casa está justo al lado del supermercado.

Caza: La caza de conejos debería estar prohibida

9. Traje: Traje un pastel de cumpleaños para Pedro

Traje: El traje de novia le quedó perfecto

10. Asta: Las astas de los animales son muy fuertes

Hasta: No sé hasta dónde llegará esta situación

11. Ah: ¡Ah! ¿No habías ido tú al baile?

Ha: Juan ha de sentir pena por lo que sucedió
A: Mañana iremos a la casa de María

12. Eh: ¿Eh? No te escuché bien

E: Necesito agua e hilo para coser la falda
He: Te he buscado por todas partes, y ahora pude encontrarte

13. Absceso: Para un absceso tienes que tomar antibióticos

Acceso: Me negaron el acceso a la discoteca.

14. Sección: La sección A del examen, fue la más fácil de todas.

Sesión: Karina se ha hecho una sesión de fotos para sus 21 años.

15. Resto: Solo usaré una libra de arroz, el resto déjalo para mañana.
Reto: Acepté el reto de ir al Pico Duarte
Recto: El camino es recto todo el tiempo.

16. Si no: ¿Juan te dijo si no iría a la fiesta?

Sino: No solo tengo hambre, sino sed.

17. Siento: Me siento mareada, creo que estoy enferma.

Ciento: En la fiesta hay ciento veinte invitados.

18. Tubo: el tubo del baño está roto.

Tuvo: Miguel se tuvo que ir al médico, por un dolor de cabeza.

3. Escribe un sinónimo y un antónimo a las siguientes palabras

Palabra Sinónimo Antónimo
Conmovido impresionado sosegado
Indignada irritada Contenta
Sabio inteligente Ignorante
Honrado leal Indeseable
Excepción Distinción Inclusión
 Tolerancia Comprensión Intolerancia
Escrúpulos Aprensión Negligencia
Lealtad Fidelidad Traición
Peripecias Incidencia contingencia
Insólito inusual Corriente
Exclusividad excepcionalidad Común

4. Explica el significado connotativo de las siguientes oraciones

1- Los ojos son el espejo del alma. A través de los ojos eres capaz de ver como es una persona y
hasta a veces lo que siente.
2- Su voz es tan dulce. Una voz linda y suave
3- Me conoce como un libro abierto. Que lo conoce perfectamente
4- Estaba hecho una fiera. Una persona peligrosa
5- Se me salió el alma. Se asustó mucho
6- Los precios están por las nubes. Los precios están muy altos
7- Lo mató con la mirada. Lo miró feo
8- Anda por las nubes. Anda distraído
9- Le dio una cortada de ojos. Le tiró una mirada muy mala.
10- le costará un ojo de la cara. Le costará muy caro

Tema: La acentuación

1. Responde la siguiente guía de preguntas:

1. ¿A qué se llama acento?

Se le llama acentuación a la fuerza mayor que se le hace a determinada sílaba dentro de una palabra,
diferenciándola así de las demás, por su alta duración, intensidad y tono.
2. ¿Cuál es la diferencia entre acento y tilde?
El acento es la fuerza con la que pronunciamos las sílabas de las palabras y la tilde es la marca ´ que solo
se escribe en algunas palabras atendiendo las reglas de acentuación.
3. Define y da ejemplo de los siguientes tipos de acentos:
 - Prosódico: Es aquel que se pronuncia pero no se escribe y recae en una sola sílaba, por ejemplo:
hamaca, la cual recae en la silaba ma.
- Ortográfico: Es el más común y hace referencia al signo (´) que se le conoce como tilde. Este se
usa en la silaba tónica; si suena en la última se le conoce como agudas; en la penúltima, como
graves y en la antepenúltima como esdrújulas.
- Diacrítico: Utilizado para distinguir las palabras y darles diferentes significados a la silaba tónica
(que es donde se pronuncia el acento de la palabra). Normalmente se pone en pronombres
personales, adjetivos posesivos o al utilizarlo como afirmación.
3- ¿Cómo pueden clasificarse las palabras según el acento? Dar ejemplo de cada una.

- Agudas: son aquellas palabras en las que se carga la voz en la ultima silaba. Llevan tilde cuando
terminan en n,s o vocal.

Ejemplos
jar – dín
des – ta – có
bai – ló

a – mor
re – loj
can – tó
pa – pel

- Graves: son aquellas palabras en las que se carga la voz en la penúltima silaba. Llevan tilde
cuando terminan en cualquier consonante, menos n o s.

Ejemplos
Gó – mez
sa – po
cor – ti – na

lá – piz
cár – cel
dé – bil

- Esdrújulas: son aquellas palabras en las que se carga la voz en la antepenúltima silaba. Siempre
llevan tilde.
Ejemplos
má – gi – ca
pá – ja – ro
ma – mí – fe – ro
mú – si – ca
ma – te – má – ti – ca

- Sobresdrújulas: son aquellas palabras en las que se carga la voz en la anterior a la antepenúltima
silaba. Siempre llevan tilde.

Ejemplos
dí – ga – me – lo
trái – ga – se – lo
dí – ga – se – lo
pá – sa – me – lo
jué – ga – te –  la

2. Redacta oraciones en las siguientes palabras

1. Sí: Dime que sí y lo haré
Si: Si quieres, podemos ir juntos.
2. Mí: Ese cuadro fue pintado por mí
Mi: Mi carro se quedó en la bomba de gas
3. Más: Juan es más grande que Pedro
Mas: Llegué temprano, mas no conseguí entradas.
4. Él: Camila compró un regalo para él
El: El perro de mi casa se hizo pipí en el patio
5. Tú: Tú estás equivocado
Tu: Tienes mucha fortaleza en tu corazón
6.Té: Por favor no le pongas azúcar a mi té
Te: Te necesito en el trabajo de español.
7. Dé: Necesito que me dé una respuesta hoy
De: Mi casa es de madera
8. Sé: Sé más obediente esta vez.
Se: Juliana y Pablo se conocen muy bien
9. Dónde: ¿Dónde estarán mis zapatos?
Donde: yo no encuentro por donde irme
 10. Cómo: ¿Cómo están los peces de María?
Como: Es tan tierna como un peluche.
11. Cuánto:¿Cuánto cuesta el maletín?
Cuanto: En cuanto sepa te llamaré
12.Quién: ¿Quién me ha llamado?
Quien: Te presentaré a un amigo de quien te he hablado mucho
13. Cuándo: ¿Cúando será el cumpleaños de Martina?
Cuando: Los niños jugarán cuando terminen la tarea
14. Qué: ¿Qué has hecho todos estos años?
Que: Lo que tenemos que hacer primero es llenar la piscina.
15. Por qué:¿Por qué has hecho eso?
Porque: Estudio mucho porque quiero sacar buena nota

3.Escribe cinco palabras de cada clase

Agudas Graves o llanas Esdrújulas

Canción Grave Sábado

Oportunidad Carácter Esdrújula

Baúl Volumen Oxígeno

Temblor Azúcar Hígado

Civilización Árbol Fósforo