Guia de Refuerzo Física 6

INSTITUCIÓN EDUCATIVA
SAN PEDRO CLAVER
FORMATO PARA TALLERES POR ASIGNATURA FTP 001

Guías, talleres y evaluaciones para trabajo en casa 2021
EVALUACIÓ GUÍ
TALLER #1 #1 # 1
N A
ÁREA: CIENCIA NATURALES ASIGNATURA: FISICA
DOCENTE: GRADO: 6
CORREO ELECTRÓNICO:
WHATSAPP:
SEMANAS DE REFUERZO TIEMPO DE TIEMPO DE FECHA Y HORA

ENVÍO: TRABAJO: 2H DE ENTREGA:
TEMÁTICA: ● Corriente eléctrica y circuito eléctrico
ACTIVIDADES PROPUESTAS:
FASE INICIAL:
● Saludo
● Oración: A cargo de un estudiante
● Reflexión: Cree en ti mismo y en lo que eres. Se consciente de que hay algo en tu interior
que es más grande que cualquier obstáculo.
SABERES PREVIOS (EXPLORACIÓN): FASE INICIAL: Saludo, Oración y Reflexión

Lluvia de ideas sobre: La corriente eléctrica y circuito eléctrico planteadas en el texto (antes de leer
la actividad a desarrollar) sobre la temática a tratar, ¿Qué es fuente de voltaje?, ¿Defina con sus
propias palabra corriente eléctrica y circuito eléctrico?, ¿Cuál es la diferencia entre los interruptores
y conectores? y ¿Defina con sus propias palabra un circuito en serie y paralelo?. Leo lentamente
la guía clara y detenidamente.
1. Copiar la actividad al final de la guía en su cuaderno
2. Soluciona la actividad en tu cuaderno en orden y con letra clara.
CONCEPTOS:
La corriente eléctrica; RAMAS DE LA MECANICA DE LOS FLUIDOS
La corriente eléctrica es el movimiento continuo y ordenado de cargas eléctricas de un lugar a
otro.
Efectos que produce
la corriente eléctrica
La corriente eléctrica produce efectos en los materiales por los cuales circula la carga y en el
entorno del cuerpo por el cual fluye. Entre los efectos más relevantes que produce la corriente
eléctrica se encuentran:
● Generación de calor, por ejemplo, una plancha eléctrica.
● Efectos químicos, por ejemplo, la electrólisis.
● Magnetismo, por ejemplo, los electroimanes.
Desde un punto de vista energético, se pueden interpretar los efectos que la corriente eléctrica
produce, ya que el movimiento de cargas implica transporte de energía hacia algún lugar en el
cual ocurrirá la transformación de la energía hacia otras formas de energía, como la mecánica, la
cinética, etc.
Fuentes de voltaje
Para mantener constante una corriente eléctrica, es necesaria una “bomba eléctrica” que
mantenga la diferencia de potencial, así como una bomba de agua mantiene la diferencia de nivel
para que el agua fluya. Todo dispositivo que genera una diferencia de potencial se conoce como
fuente de voltaje.
Sentido de la corriente
Cuando las dos terminales de una pila se conectan directamente a un conductor, como un
alambre, la corriente eléctrica supone el desplazamiento de los electrones desde los puntos de
menor potencial hasta los de mayor potencial.
En el caso de una pila, los llamados polos negativo (-) y positivo (+) representan puntos de menor
y mayor potencial, respectivamente; por lo cual el sentido del movimiento de los electrones en el
conductor se encuentra dado desde el polo negativo hacia el polo positivo.
El circuito eléctrico
Para hacer funcionar un artefacto eléctrico es necesario lograr que los electrones libres recorran
varias veces el interior de los conductores. Así cada vez que enciendes el televisor, el equipo de
sonido o una linterna, haces fluir una corriente de electrones en un circuito eléctrico.
Un circuito eléctrico es un conjunto de conductores unidos a uno o varios generadores de corriente
eléctrica, que mantienen el flujo de electrones constante en el tiempo.
Además de los generadores existen otros elementos que forman parte de un circuito: los
interruptores, los conectores y los aparatos eléctricos.
Los interruptores son dispositivos que permiten interrumpir a voluntad el paso de la corriente por
un circuito.
Los conectores son cables y demás conexiones que unen los distintos elementos que forman el
circuito. En general, son fabricados a partir de los metales y, como tales, constituyen puntos de
igual potencial cada uno.
Los aparatos eléctricos son los instrumentos o los dispositivos que funcionan cuando circula una
corriente a través de ellos.
Para que un circuito funcione es necesario crear un camino por el cual los electrones puedan
circular. Cuando esto ocurre se dice que el circuito está cerrado. Si se desconecta el interruptor o
alguno de los cables la corriente deja de fluir y se dice que el circuito está abierto
GRAFICOS E IMÁGENES:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Instrucciones: Leo mentalmente la guía de trabajo, pienso y analizo el contenido dado y desarrollo
el taller indicado.
ACTIVIDAD # 1
a. Realizar varios dibujos de circuitos en serie y paralelo.
b. El mal uso de la electricidad causa muertes y lesiones graves. Escribe tres medios de
prevención para evitar electrocutarse en la cocina y en la ducha.
c. Los recursos naturales escasean cada vez más debido al mal uso que les da el hombre. La
energía eléctrica que llega a nuestro hogar es producida por fuentes de energía no
renovables, como los combustibles fósiles, o usando recursos como el agua. Nuestra
obligación es evitar el desperdicio de energía en nuestros hogares. Plantea
recomendaciones que permitan ahorrar energía en los hogares.
NOTA: Consigna en el cuaderno los conceptos de los temas mencionados (corriente

eléctrica y circuito eléctrico)
Desarrollo de guías de trabajos en casa
ACTIVIDAD PRÁCTICA
Solución de formulario sobre los temas mencionados.
Proponer y realizar algunos problemas cotidianos que involucren los temas tratados
Gráficamente muestra la corriente eléctrica y circuito eléctrico. Cumplimiento y
aprovechamiento del material de trabajo, compromisos, actitud positiva para la realización de los
mismos.
Los estudiantes sin atención virtual, deben anexar en el cuaderno de Física el concepto de la
temática y enviar el desarrollo de las actividades en las guías de aprendizaje.
-Los estudiantes con atención virtual, deben consignar la temática en el cuaderno de Física y enviar
las actividades por medio de: WhatsApp y correo electrónico en las fechas estipuladas.
NOTA: Las dos primeras semanas del año 2021 se realizará una realimentación de los aprendizajes
vistos (corriente eléctrica y circuito eléctrico) con los estudiantes de grado 6°. Los estudiantes sin
atención virtual, deben anexar en el cuaderno de Física el concepto de la temática y enviar el
desarrollo de las actividades en las guías de aprendizaje.
-Los estudiantes con atención virtual, deben consignar la temática en el cuaderno de Física y enviar
las actividades por medio de: WhatsApp y correo electrónico en las fechas estipuladas.

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NOTA: Consigna en el cuaderno los conceptos de los temas mencionados (corriente

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