REPRODUCIMOS FIGURAS

REPRODUCE las siguientes figuras en la cuadrícula de la derecha. AMPLIAMOS FIGURAS

REPRODUCE las siguientes figuras, ampliando cada uno de sus lados al doble.
A REDUCIR FIGURAS
REPRODUCE las siguientes figuras, reduciendo a la mitad cada uno de sus lados.
Observa.
El doblado de la hoja de papel y la marca que deja el lápiz

Responde
• La marca que deja el lápiz es
_______________________
• La marca que deja el doblado de
la hoja es _________________
• La hoja extendida es
_________________________

La marca que deja la tiza en la pizarra y el trazo de la tiza utilizando la

regla.

• La marca que deja la tiza en la

pizarra es ___________________
• El trazo de la tiza utilizando una
regla es ____________________
• La pizarra es
_________________________

La marca del lápiz y la tiza nos dan la idea de PUNTO. La marca del
doblado de la hoja y el trazo de la tiza utilizando la regla nos dan la
idea de RECTA.
La hoja de papel y la pizarra nos dan la idea de PLANO
 Practiquemos s paralelas, perpendiculares y oblicuas
1. Nombra a cada una de las siguientes figuras:
P
A B R S L M A D
R S

O P C B
Q

Marca con una (X) las rectas paralelas, con un () las perpendiculares y con () las
oblicuas.

2. Utilizando la escuadra y la regla:

a. Traza una perpendicular b.Traza una recta paralela
D
B M

M L A B
U
A
C N

3. Observa la siguiente figura y nombra las rectas paralelas.

a) M // N
A B
b)
C D A P
c) E F

d)

e) R
Recta
SEGMENTOS Y RECTAS SEGMENTOS Y RECTAS
 SENTIDOS LA VISTA

1. Señala las partes principales del ojo:

VISTA TACTO GUSTO OÍDO OLFATO

Sus órganos
son...

n __ __ __ z
l __ __ gu __

o __ __ s

p __ __ l
o __ d __

que nos permiten...

2. Observa tus ojos y los de tus compañeros:
- ¿De qué color son tus pupilas?
ver sentir saborear escuchar oler _____________________.
Utilizo los sentidos cuando... - ¿De qué color son tus iris?
_______________.
a) gusto: _______________ d) oído: ________________ - ¿Son todas las pupilas del mismo color?
_______________.
b) vista: ________________ e) tacto: ________________ - ¿Qué colores de iris conoces?
_____________________.
c) olfato: _______________

* En tu cuaderno pega figuras de los usos que le damos a 3. Un trabajito para la casa: PEGA LOS USOS DEL SENTIDO DE LA

nuestros sentidos. VISTA

 SUSTANTIVO SUSTANTIVO
NOMBRA A LOS SUSTANTIVO

Aquí tienes muchos sustantivos, escógelos y colócalos en la

columna apropiada.

cereal Eduardo Amazonas cuaderno

Paracas Japón víbora Lima
mujeres vicuña campesino Titicaca
llama joven mapa arroz
frambuesa flamenco gato niño

Persona Animal Cosa Lugar

______________ ______________ ______________ ______________

______________ ______________ ______________ ______________

______________ ______________ ______________ ______________

______________ ______________ ______________ ______________

______________ ______________ ______________ ______________

 PROBLEMAS DE CLASE
SEGMENTOS 01. Hallar la medida de los segmentos
1. Determina cuántos segmentos hay en cada una de las figuras mostradas
AB = _________________ BD = _________________

BC = _________________ AC = _________________

3 cm 2 cm 1 cm
Respuesta: _____________
A B C D
02. Calcular el valor de:

AC + BC en
Respuesta: _____________
5 cm 7 cm

A B C

03. Calcular MB ; siendo M punto medio del segmento AB .

Respuesta: _____________ 12 cm

A M B
En los esquemas mostrados:
04. Calcular: MC ; siendo:

M  Punto medio del segmento

 Halla x + 6 Resolución
18 cm
40 cm

B M C
A B C
x

05. Hallar MN ; siendo:

 T  Pto. Medio de BC
M un punto medio del segmento AB y “N” un punto medio del segmento
BC . Ver gráfico.
Siendo:
16 cm 4 cm
10 cm 8 cm
A B C A B C

06. Hallar PQ ; de acuerdo al gráfico mostrado. 09. Hallar PQ ; de acuerdo al gráfico mostrado.

12 cm
7 cm
P M Q T
16 cm
P Q R

07. Hallar MN ; en el gráfico mostrado.

10. Hallar MT ; de acuerdo al gráfico mostrado:

17 cm
4 cm 12 cm

M N P P M Q T

PROBLEMAS PARA LA
08. Hallar RT siendo 01. Calcular el valor de
2 cm 3 cm

R  Pto. Medio de AB y A B C
 a) 7 cm b) 3 cm c) 5 cm d) 9 cm e) 11 cm

a) 2 cm b) 1 cm c) 5 cm d) 4 cm e) 7 cm

05. Hallar “ PQ ”; de acuerdo al gráfico mostrado.

02.
22 cm
P M Q T
B M C 18 cm

a) 11 cm b) 10 cm c) 8 cm d) 22 cm e) 15 cm a) 9 cm b) 15 cm c) 18 cm d) 3 cm e) 6 cm

03. Hallar “ PQ ” de acuerdo al gráfico mostrado. 06. Hallar AN de acuerdo al gráfico mostrado.

12 cm 3 cm
5 cm
A M B N
P Q R

a) 9 cm b) 3 cm c) 6 cm d) 7 cm e) 8 cm
a) 4 cm b) 3 cm c) 5 cm d) 7 cm e) 9 cm

04. Hallar AC
2 cm 3 cm

A B C D
12 cm
07. Hallar la medida de los

segmentos “ MN ” + “ PN ”
2 cm 3 cm
P M N
a) 5 cm b) 2 cm c) 7 cm d) 8 cm e) 10 cm

08. Hallar MN ; siendo M y N punto medio de AB y BC respectivamente.

4 cm 8 cm

A M B N C
a) 6 cm b) 5 cm c) 7 cm d) 9 cm e) 12 cm

09. Hallar PS de acuerdo al gráfico mostrado.

7 cm

2 cm
P Q R S
9 cm
a) 10 cm b) 14 cm c) 7 cm d) 9 cm e) 20 cm

10. Hallar PR + QS de acuerdo al gráfico mostrado.

5 cm 7 cm 9 cm
P Q R S

a) 12 cm b) 16 cm c) 14 cm d) 15 cm e) 28 cm