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    La Pre-Lectura

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    Eric Estrada
    Este documento presenta los elementos de la pre-lectura, incluyendo la revisión externa e interna de un libro. La revisión externa incluye el título, autor, edición, fecha y lugar. La revisión interna incluye el prólogo, prefacio, introducción y otros elementos. El logro de la sesión es enseñar a los estudiantes a identificar las partes de un libro y cómo mejorar su lectura. Se recomienda la práctica diaria utilizando guías y software de lectura veloz.

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    La Pre-Lectura

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    Eric Estrada
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    La Pre-lectura

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    COMUNICACIÓN 3

    Docente :
    YADIRI PEJERREY RIVAS
    DEPARTAMENTO DE
    HUMANIDADES

    Curso: Lectura Veloz


    Sesión: 12
    Tema:

    “PRE-LECTURA”
    • Observemos :
    Responden:
    • ¿En que se parecen?
    • ¿Cuáles son sus diferencian?
    • ¿Cómo está estructurado cada uno de estos medios?
    ¿Qué partes tiene un libro?
    ¿De qué trata cada parte?
    LOGRO DE SESIÓN

    • Al término de la sesión los estudiantes, aprenden los elementos


    de la pre-lectura: Externa e interna identificando las partes de un
    libro en forma precisa.
    COMO LEER UN
    LIBRO DE 150
    PAGINAS EN 10
    MINUTOS
    ELEMENTOS DE LA PRE LECTURA

    IDEA CONTEXTO DETERMINAR


    GENERAL SABER
    OBJETIVOS SUBTEXTO APRECIAR

    TITULO

    REVISIÓN NOMBRE
    AUTOR DEDUCTIVO
    ESTILO
    INDUCTIVO
    EXTERNA COMBINADO
    EDICIÓN
    FECHA
    LUGAR
    ANALÍTICO ORDEN

    AUTORES
    ALFABÉTIC PERSONAJES TEMAS
    ÍNDICE
    O PAGINAS

    GENERAL
    BIBLIOGRÁFICO RECOMENDADO
    BIBLIOGRAFIA

    REVISIÓN ¿POR QUÉ? TRABAJO


    PRÓLOGO
    ¿PARA METODOLOGÍA
    INTERNA QUÉ?

    PREFACIO LIBRO TERCEROS


    SOLAPAS AUTO
    CONTRATAP R
    A

    INTRODUCIÓN TEMAS EN SÍ
    ELEMENTOS DE LA PRE LECTURA

    TIT.,SUB-TIT.,RESUM.,PARRAFOS
    SALTEO DEST.
    DE 2 Primeros Y 2 últimos c/cap.
    PARTES 2 Primeros y 2 últimos c/pag.
    Actividad:

    ∙ En pares reconocen las partes de un libro y leen sobre su


    contenido.
    EVALUACIÓN Y APLICACIÓN

    Se evalúa el test de lectura veloz en línea, indicado por el docente:


    REFLEXIONANDO:
    Responden:

    ∙ ¿Qué otros recursos pueden incrementar o mejorar mi


    aprendizaje?
    ∙ ¿Qué sabía al iniciar la sesión y que sé al término de ella?
    ∙ ¿De qué manera el conocimiento general de un libro mejorará mi
    rendimiento?

    • ¿Qué podría hacer para mejorar la lectura de un libro?


    EN CASA:

    ∙ Practican sus ejercicios acumulativos, en las guías digitales 1, 2 y 3 y el


    software digital unidad 1, 2, 3, 4 y 5, es para mantener la velocidad y la
    comprensión durante 20 minutos diarios.
    BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA

    • Krell, H. (2006). El Método ILVEM. Buenos Aires Argentina.


    • Fernández C. & Galguera, L. (2008). La comunidad
    humana en el mundo contemporáneo. México: McGraw-Hill
    • Ilvem (2020). Diagnóstico digital.
    • http://www.ilvem.com.pe/shop/otraspaginas.asp?paginanp
    =1212&t=Test-de-Velocidad-de-Lectura.htm
    • Ilvem (2020). Software interactivo de lectura veloz. Lima.

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