Gramatica 1 Eso Final

Gramática
del
Inglés.1º
E.S.O.
Alumno: ……………………………………………..
Curso: ..................
1.- Pronombres Personales de Sujeto
I Yo
You Tú
He Él · Se usa para animales o cosas
She Ella · Sirve para identificar personas, p. ej. It’s John (Es
It Ello Juan).
We Nosotros · Se utiliza para hablar de las horas, el tiempo y la
You Vosotros
distancia.
They Ellos
 Sirven para sustituir al nombre, p. Ej. Peter = He; Mary = She..., y nunca se puede poner un
pronombre y un nombre juntos.
 Se usan como sujeto de la oración.
 Siempre van inmediatamente delante del verbo.
 ¡ J ! No confundas el pronombre HE (él) con el artículo THE (el)
 He is my brother
 The boy is my brother.
2.- Verbo TO BE (ser, estar) en Presente Simple

 Es nuestro verbo SER o ESTAR. Se puede traducir indistintamente dependiendo del
contexto de la oración. La partícula TO indica que el verbo está en modo Infinitivo.
 Conjugación:
Afirmativa / Affirmative Negativa/ Negative Interrogativa / Interrogative

I am Yo soy, estoy I’m not Yo no soy Am I? ¿Soy yo?
You are Tú eres, estás You aren’t Tú no eres Are you? ¿Eres tú?
He is He isn’t Is He?
She is She isn’t Is she?
It is It isn´t Is It?
We are We aren´t Are We?
You are You aren’t Are You?
They are They aren’t Are They?
 Las formas negativas están en forma contracta, es decir que hay otra forma de
escribirlas, separando la partícula NOT del verbo, p. Ej. You aren´t = You are not y
significan lo mismo de una manera que de otra. Se usa de forma contracta en el inglés
hablado, pero en el escrito y formal es mejor usarla por separado.
 ¡ J ! En algunas expresiones el verbo TO BE cambia su significado por el de TENER, P.
Ej.
 I am 15 years old = Yo tengo 15 años.
 You are hungry = Tú tienes hambre.
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 Ejemplos:
o My sister is at school = Mi hermana está en el colegio.
o They aren’t at school = Ellos no están en el colegio.
o Is she at school? No, I’m not = ¿Está ella en el colegio? No.
o You are not happy = Tú no eres feliz.
3.- Pronombres y artículos demostrativos

 Sirven, al igual que nuestros demostrativos, para indicar la distancia a la que se
encuentra el sujeto de la oración.
 Dependiendo de la distancia (lejanía, cercanía o medianía) pueden ser unos u otros.
 Si funcionan como pronombres, sustituirán al nombre; si lo hacen como artículos,
acompañarán al nombre.
 Clasificación:
This Este, esta, esto

Singular
That Ese, esa, eso, aquel, aquella, aquello
These Estos, estas

Plural
Those Esos, esas, aquellos, aquellas
 Ejemplos:
o This is my car = Este es mi coche.
o That is Peter = Ese es Pedro; Aquel es Pedro.
o Those are my books = Aquellos son mis libros; Esos son mis libros.
4.- Adjetivos Posesivos My Mi

Your Tu
 Acompañan al nombre indicando posesión. His Su (de él)
o My house is there. = Mi casa está allí. Her Su (de ella)
o Her car is red. = Su coche es rojo. Its Su (de ello)
Our Nuestro/a
Your Vuestro/a
Their Sus
5.- Pronombres Personales de Objeto

 Son los pronombres personales que cumplen la
Me Me, a mí
función de complementos del verbo (OD, OI).
You Te, a tí
 Siempre van a ir inmediatamente DETRÁS del
Him Se, a él
verbo principal de la oración. Her Se, a ella
o He invites HER to his party = It Se, a ello
Él la invitó a su fiesta. Us Nos, a nosotros
o The teacher give THEM the marks = You Os, a vosotros
El profesor les da las notas. Them Les, a ellos
-3-
6.- Partículas interrogativas (WH- questions)
 Son aquellas palabras que introducen preguntas. Son nuestros pronombres interrogativos.
 En inglés se llaman WH- Questions porque la mayoría de ellas comienzan por esas 2 letras,
aunque no todas.
 Siempre se colocan al comienzo de la oración interrogativa.
 En ocasiones pueden cambiar de significado dependiendo del contexto.
What...? ¿Qué...?, ¿Cuál...?

What time...? ¿A qué hora...?
Where...? ¿Dónde...?
Why...? ¿Por qué...?
When...? ¿Cuándo...?
Who...? ¿Quién...?
Which...? ¿Cuál...?
Whose...? ¿Dé quién...?
How...? ¿Cómo...?
How old...? ¿Cuántos años...?
How much/many...? ¿Cuánto vale...?
How long...? ¿Cuánto tiempo...?
How far...? ¿A qué distancia?
 Ejemplos:
o What is your name? = ¿Cuál es tu nombre?, ¿Cómo te llamas?
o Where do you live? = ¿Dónde vives tú?
o How much is that book? = ¿Cuánto vale ese libro?
7.- Verbo TO HAVE GOT (tener), en Presente Simple

 Se utiliza para indicar posesión, como nuestro verbo Tener.
 La partícula GOT da más fuerza al significado de Tener, puede que te encuentres el
verbo TO HAVE sin la partícula GOT, pero significa lo mismo con o sin ella.
 En las respuestas breves no se usa el GOT, p. Ej. Yes, I have.
 Conjugación:

I have got Yo tengo I haven’t got Yo no tengo Have I got? ¿Tengo yo?
You have got You haven’t got Tú no tienes Have you got? ¿Tienes tú?
He has got He hasn’t got Has he got?
She has got She hasn’t got Has she got?
It has got Ello tiene It hasn’t got Ello no tiene Has it got? ¿Tiene ello?
We have got We have got Have we got?
You have got You haven’t got Have you got?
They have got They haven´t got Have they got?
 ¡ J ! Las 3 terceras personas del singular (He, She, It) cambian de forma, en vez de ser
HAVE es HAS.
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 Ejemplos:
o My brother has got a book = Mi hermano tiene un libro.
o She hasn’t got the watch = Ella no tiene el reloj.
o Have they got a dog? Yes, they have = ¿Tienen ellos perro? Si.
6.- Preposiciones de tiempo

 ON se utiliza con las fechas y con los días:
o On monday (el lunes)
o On tuesday (el martes)
o On 18 May
th
(el 18 de Mayo)
 IN se utiliza con los meses y los años:
o In March (en Marzo)
o In 2003 (en el 2003)
o In February (en Febrero)
 AT se utiliza con las horas:
o At three o´clock (a las 3 en punto)
o At half past four (a las 4 en punto)
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7.- El Presente Simple de verbos que NO sean TO BE o TO
HAVE GOT
 El presente simple se utiliza para describir acciones habituales y rutinarias, o sea, que se
hacen de una forma normal o a menudo.
• I eat fruit everyday = Yo como fruta todos los días.
 You don’t watch TV on monday = Tú no ves la TV los lunes.
 REGLAS: ¡ J!
 AFIRMATIVA
o En las 3 terceras personas del singular (HE, SHE, IT) se añade –S al verbo en infinitivo
sin TO, p. Ej.
 Like Likes Play Plays Run Runs
o Si el verbo en infinitivo sin TO termina en consonante+y, se cambia la y por i y se
añade –ES, p. Ej.
Study Studies Fly Flies
o Si el verbo en infinitivo sin TO termina en s, sh, ch, s, ss, x, o se le añade –ES, p. Ej.
 Fish Fishes Go Goes Fix Fixes
o La estructura de la oración es la siguiente:
SUJ+INF. (sin to)+COMPL.
 He eats potatoes = Él come patatas.
 They play football = Ellos juegan al fútbol.
 NEGATIVA
o Los verbos en presente simple no se pueden negar añadiendo el NOT, necesitan
la ayuda de un verbo AUXILIAR para poder negar la oración.
o El verbo auxiliar se añade delante del verbo principal en infinitivo SIN TO.
o El verbo auxiliar es DON’T y para las 3as personas del singular (HE, SHE, IT) es el
verbo auxiliar DOESN’T.
o Al verbo principal no se le añade ni –S ni nada.
SUJ+DON’T/DOESN’T+INF (sin TO)+COMPL.
 He doesn’t eat potatoes = Él no come patatas.
 They don’t play football = Ellos no juegan al fútbol
 INTERROGATIVA
o Nunca puede empezar una oración con el verbo principal desde el comienzo.
o La oración interrogativa siempre comienza con un verso AUXILIAR, a no ser que
necesite una partícula interrogativa, la cual irá delante del verbo AUXILIAR.
o El verbo auxiliar es DO y para las 3as personas del singular (HE, SHE, IT) es el verbo
auxiliar DOES.
o Al verbo principal no se la añade ni –S ni nada.
(WH-) DO/DOES+ SUJ+ INF (sin TO)+ COMPL.?
 Does he eat potatoes? No, I don’t = ¿Come él patatas? No.
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 Do they play football? Yes, they do = ¿Juegan ellos al fútbol? Si.
o Las respuestas breves siempre será de la misma forma:
YES, + SUJ + DO/DOES
NO, + SUJ + DON’T/DOESN’T

 CONJUGACIÓN: TO COME (venir)

I come Yo vengo I don’t come Yo no vengo Do I come? ¿Vengo yo?
You come You don’t come Do you come?
He comes He doesn’t come Does he come?
She comes She doesn’t come Does she come?
It comes Ello viene It doesn’t come Ello no viene Does it come? ¿Viene ello?
We come We don’t come Do we come?
You come You don’t come Do you come?
They come They don’t come Don’t they come?
 ¡ J ! DON’T es lo mismo que DO NOT y DOESN’T es lo mismo que DOES NOT.
9.- Adverbios de Frecuencia

 Son las palabras que indican con qué frecuencia se da o ocurre una acción o un
acontecimiento.
 Normalmente, estos adverbios van siempre DELANTE del verbo principal, menos con el
verbo TO BE, que van detrás.
Usually Normalmente
o My father USUALLLY eats at home = Often A menudo
Mi padre come normalmente en casa. Always Siempre
o He OFTEN watches TV at night = Never Nunca
Él ve a menudo la tele por la noche. Sometimes Algunas veces
o She is ALWAYS at home = Ever / Occasionally Alguna vez
Ella siempre está en casa. Once Una vez
Twice Dos veces
Three times Tres veces
11.- El Presente Continuo (estar + gerundio)

 Se utiliza para hablar de acciones que se están haciendo en el momento en que se
habla.
 Es un verbo compuesto por el verbo SER o ESTAR + el verbo principal que va a estar en
GERUNDIO.
 Para formar el GERUNDIO de un verbo sigue las siguientes reglas:
o Añade ING al verbo en infinitivo sin TO, P. Ej. Be = Being
o Si el verbo termina en E, se elimina la E y añadimos ING, P. Ej. Come = Coming.
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o Si el verbo termina en vocal + una sola consonante, se duplica la consonante final
y se añade ING, P. Ej. Run = Running.
 REGLAS ¡ J ! 
 AFIRMATIVA
SUJ + AM/IS/ARE + GERUND + COMPL
 I am eating potatoes = Yo estoy comiendo patatas.
 They are studying English = Ellos están estudiando Inglés.
 NEGATIVA
SUJ + AM NOT/ISN’T/AREN’T + GERUND + COMPL
 I am not eating potatoes = Yo no estoy comiendo patatas.
 They aren’t studying English = Ellos no están estudiando Inglés.
 INTERROGATIVA
AM /IS/ARE + SUJ + GERUND + COMPL? Yes/ No + Suj + Am/Is/Are.
 Am I eating potatoes? = ¿estoy comiendo patatas?.
 Are they studying English? = ¿Ellos están estudiando Inglés?.
 CONJUGACIÓN: TO EAT (Comer)

I am eating Yo estoy I am not eating Yo noestoy Am I eating? ¿Estoy
comiendo comiendo comiendo?
You are eating You aren’t eating Are you eating? ¿Estás
comiendo?
He is eating He isn’t eating Is he eating?
She is eating She isn’t eating Is she eating?
It is eating It isn’t eating Is it eating?
We are eating We aren’t eating Are we eating?
You are eating You aren’t eating Are you eating?
They are eating They aren’t Are they eating?
eating
 ¡ J ! También se hace uso del presente continuo para hablar de PLANES DE FUTURO,
siempre que tengan una referencia de tiempo y pistas que dejen claro que estás
hablando de un plan que es MUY probable que se vaya a realizar.
๏ Mike is traveling to London next week = Mike va a viajar a Londres la
semana que viene
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12.- La posición de los adjetivos
 Los adjetivos SIEMPRE van DELANTE del sustantivo al que califican o describen:
o P. Ej. Casa Blanca =White House; House White
 Se pueden usar 2 adjetivos juntos:
o P. Ej. She is a beautiful old woman = Ella es una bella mujer anciana.
 En frases con el verbo To Be, el adjetivo va destrás del verbo:
o P. Ej. He is clever = Él es inteligente.
 Los Adjetivos son INVARIABLES, es decir, no tienen plural.
o P.Ej. Clever boy = Chico listo; Clever boys = Chicos listos
13.- Los adjetivos comparativos

 Los adjetivos comparativos se utilizan para comparar dos personas, animales o cosas:
o My car is faster than your car. = Mi coche es más rápido que tu coche.
o Adjetivos de 1 sílaba (monosílabos, o sea cortitos), se añade –er al adjetivo:

 Fast (rápido) - Faster (más rápido)
 Great (genial) - Greater (más genial)
 Tall (alto) - Taller (más alto)
o Adjetivos cortos formados por consonante + vocal + consonante, duplicamos la
consonante final y añadimos –er:
 Hot (caliente) - Hotter (más caliente)
 Big (grande) - Bigger (más grande)
o Adjetivos cortos terminados en consonante + “y”, se cambia la “y” por “i” y se
añade –er:
 Heavy (duro) - Heavier (más duro)
o Adjetivos polisílabos (de 2 o más sílabas, o sea largos), ponemos la palabra more
delante del adjetivo, y no le añadimos nada más:
 Intelligent (inteligente) - more intelligent (más inteligente)
 Beautiful (bonito) - more beautiful (más bonito)
o ¡ J ! Adjetivos IRREGULARES, esto quiere decir que NO siguen las reglas de
arriba, si no que tiene su propia forma de comparativo. Son solamente 3, así que
apréndelos de memoria:
• GOOD (bueno) - BETTER (más bueno)
• BAD (malo) - WORSE (más malo)
• FAR (lejos) - FURTHER (más lejos)
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 Y para usar los comparativos en una oración sólo debes añadir la palabra THAN después
del adjetivo comparativo, mira la estructura:
SUJ + VERB + COMPARATIVE + THAN + COMP
o My car is faster than your car. = Mi coche es más rápido que tu coche.
o My house was futher than your house= Mi casa estaba más lejos que tu casa.
14.- Los adjetivos superlativos
 Los adjetivos superlativos se utilizan para indicar que algo o alguien es “lo más” :
o My car is the fastest. = Mi coche es el más rápido.
o Adjetivos de 1 sílaba (monosílabos, o sea cortitos), se añade the antes del

adjetivo y –est al adjetivo:
 Fast (rápido) - The fastest (el más rápido)
 Great (genial) - The greatest (el más genial)
 Tall (alto) - The tallest (el más alto)
o Adjetivos cortos formados por consonante + vocal + consonante, duplicamos la
consonante final y añadimos the y –est:
 Hot (caliente) - The hottest (el más caliente)
 Big (grande) - The biggest (el más grande)
o Adjetivos cortos terminados en consonante + “y”, se cambia la “y” por “i” y se
añade the y –est:
 Heavy (duro) - The heaviest (el más duro)
o Adjetivos polisílabos (de 2 o más sílabas, o sea largos), ponemos las palabras the
most delante del adjetivo, y no le añadimos nada más:
 Intelligent (inteligente) - The most intelligent (el más
inteligente)
 Beautiful (bonito) - The most beautiful (el más bonito)
o ¡ J ! Adjetivos IRREGULARES, esto quiere decir que NO siguen las reglas de
arriba, si no que tiene su propia forma de comparativo. Son solamente 3, así que
apréndelos de memoria:
 GOOD (bueno) - BEST (el más bueno, buenísimo)
 BAD (malo) - WORST (el más malo, malísimo)
 FAR (lejos) - FURTHEST (el más lejos, lejísimo)
 Y para usar los superlativos en una oración sólo debes añadir el siperlativo al final de la
frase, mira la estructura:
SUJ + VERB + SUPERLATIVE
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o My car is the fastest. = Mi coche es el más rápido.
o My house was the furthest. = Mi casa estaba lejísima.
15.- Los Sustantivos. El Plural.

 La regla general dice que el plural de los sustantivos se forma añadiendo una “S”:
o house – houses egg – eggs car – cars pencil – pencils
 Pero hay excepciones a la regla, son:
o Cuando el sustantivo acaba en “S”, “SH”, “CH”, “X”o “Z”, el plural se forma
añadiendo “ES”:
 bus – buses dish – dishes watch – watches fox – foxes waltz – waltzes
o La mayoría de los sustantivos acabados en “O” forman el plural con “ES”:
 potato – potatoes tomato – tomatoes domino – dominoes
o Cuando el sustantivo acaba en “Y” precedida de consonante, la “Y” se cambia
por “I” y se añade “ES”:
 lady – ladies baby – babies city – cities country – countries
 ¡ J ! toy – toys day – days key – keys
 Cuando el sustantivo acaba en “F” o “FE”, se cambia la “F” a “VES” en el plural:

 knife – knives life – lives wife – wives shelf – shelves
 Algunos nombres tienen plurales irregulares. Estos son algunos:
 man – men woman – women person – people child - children
 foot – feet tooth – teeth mouse – mice
 Por último debes saber que algunos nombres no varían del singular al plural:
 A sheep – sheep A fish – fish
 ¡ J ! Algunos nombres no tienen forma singular y siempre se usan en plural. Algunos
ejemplos son:
 Glasses Trousers Scissors Shorts Jeans Pants Clothes
 Otros llevan “S” pero están en singular: News, gymnastics, maths, ...
 Otros parecen estar en singular pero son plural: Police, furniture, ...
 Y otros que corresponden a grupos de personas que se pueden considerar singular o
plural:
 Family, team, government, ...
16.- Los Sustantivos contables e incontables

 Se consideran nombres CONTABLES a aquellos que podemos contar o cuantificar, como
por ejemplo:
 A car Two chairs Six pencils Nine boys Twelve desks
 Y se consideran INCONTABLES aquellos que no podemos cuantificar, no tienen forma
plural:
 Líquidos y Gases: Water, milk, beer, soup, blood, oxygen, ...
 Materiales y sustancias: Wood, paper, plastic, soap, ...
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 Alimentos como masa: Bread, cheese, flour, salt, meat, sugar, ...
 El dinero: Money.
 La música: Music.
17.- Los Artículos A/AN y THE

 A y AN significan UN o UNA. Son artículos indeterminados para nombres en singular. Se
usan delante de nombres contables o adjetivos:
o We need a taxi  un taxi She’s a beautiful girl  una chica preciosa
 A se utiliza cuando el sustantivo o adjetivo que viene detrás empieza por sonido
consonántico y AN se usa cuando el sonido siguiente es vocálico:
o a cake an ice-cream
o a table an example
o a house an orange
o a university an hour
o a European man an honest woman
 Se usa A o AN:
o para hablar de algo o alguien sin especificar queo quien: He has a pencil
o cuando se habla de una persona o cosa por primera vez: Look! A snake!
o para hablar de profesiones: She’s a doctor
o cuando nos referimos a una unidad: I want a ticket, please
 THE es el artículo determinado y se traduce como EL, LA, LOS y LAS. Puede usarse tanto
con sustantivos contables como incontables
 Se usa THE:
o cuando se habla de algo o alguienen particular: … the house next to mine …
o con nombres que ya han sido introducidos previamente en la conversación o en
el texto: He lent me a computer programme but the programme had a virus.
o para hablar de cosas de las cuales sólo existen un ejemplo o grupo de ejemplos:
the president, the sun, the moon, the stars
o con el superlativo: the biggest, the most expensive.
o con instrumentos musicales: I can play the drums.
o delante de ríos (the Amazon), mares y océanos (the Atlantic), cordilleras (the
Alps)
 ¡ J ! No se usa THE:
o con los nombres de las comidas: After dinner we went to bed.

o con los días de la semana: I’ll see you on Saturday .
o con los colores: Green is my favorite color.
o con nombres de deportes: I play table tennis very well.
o con países y continentes (excepto the USA y the UK): India is a big country.
o con nombres de calles: You can go shopping to Oxford Street.
o con festividades: When is Easter this year?
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18.- Some, Any, A y An
 Son Determinantes indefinidos
 Some y Any se usan:
o con nombres contables en plural o con sustantivos incontables,
o para hablar de cantidades indeterminadas de algo, sin importarnos exactamente
cuánto.
 Some: significa CIERTA CANTIDAD DE o ALGO DE, UN POCO DE, ALGÚN, ALGUNOS, ALGUNAS
y se suele utilizar con verbos en forma afirmativa:
 There’s some sugar Hay algo de azúcar
 There are some bananas Hay unos cuantos plátanos
 En castellano no siempre se traduce. Pudiendo decir: Hay azúcar o hay platanos.

 También se puede usar en frases interrogativas cuando ofrecemos o pedimos algo:
 Do you need some paper? Can I have some Coke, please?
 Would you like some tea? Could you give me that, please?
 Any: se suele usar en frases interrogativas: ALGO DE, ALGÚN, ALGUNA.
 Y en frases negativas: NADA DE, NINGÚN, NINGUNA.
 Al igual que “some” no siempre se traduce.
 Pero también se usa en frases afirmativas cuando significa CUALQUIER/A:
 Phone me any time. Llamamé en cualquier momento.
 Catch any bus. Coge cualquier autobús.
 Sus compuestos son: (se usan igual que SOME y ANY)

 SOMEBODY / ANYBODY o SOMEONE / ANYONE  para personas 
Alguien, alguno, alguna.
 SOMETHING / ANYTHING  para cosas  Algo o alguna cosa.
 SOMEWHERE / ANYWHERE  para lugares  Algún lugar/sitio/parte.
 Otros compuestos son los de NO y EVERY:

 Noone – nobody – nothing – nowhere (nadie, nada, ningún sitio)
 Everyone – everybody – everything – everywhere (todos/todo el mundo,
todo, todos los sitios)
19.- Verbo HABER (Impersonal)

 Usamos el verbo haber impersonal cuando queremos indicar que hay algo o alguien en
algún sitio/lugar. Como su propio nombre indica es un verbo impersonal, es decir no lleva
sujeto.
PRESENTE:
 Usamos THERE IS o THERE’S para una sola persona o cosa (singular):
o There is one pencil in your case. (Hay un lápiz en tu estuche)
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 Y usamos THERE ARE para dos o más personas o cosas (plural):
o There are fifteen girls in your class. (Hay 15 chicas en tu clase)
 Las negativas e interrogativas se forman de la siguiente manera:
 There isn’t ... Is there … ?
 There aren’t … Are there ...?
PASADO:
 Usamos THERE WAS para referirnos a una sola persona o cosa (singular) que existió o hubo en
el pasado:
o There was a park 25 years ago (Hubo (había) un parque hace 25 años)
 Y usamos THERE WERE para dos o más personas o cosas (plural):
o There were two good movies last night (Hubo (había) dos buenas películas
anoche)
 Las negativas e interrogativas se forman igual que con el presente:
 There wasn’t ... Was there ... ?
 There weren’t ... Were there ... ?
FUTURO:
 Para el futuro sólo hay una forma que nos servirá para hablar de algo o alguien que existirá
o habrá en el futuro, sea singular o plural: THERE WILL BE
o There will be a new teacher next term (Habrá un nuevo profesor el próximo
trimestre)
o There will be two new teachers next term (Habrá dos nuevos profesores el
próximo trimestre)
 La forma negativa e interrogativa se forma del siguiente modo:
 There won’t be ... Will there be … ?
 ¡ J ! La palabra “THERE” también significa “allí”. Ten cuidado, no te confundas.
20.- Verbo CAN (Poder o Saber)

 El verbo CAN es un verbo MODAL. Estos verbos tienen ciertas características que les
hacen diferentes: Son verbos que suelen ir acompañados de otros verbos para dar un
sentido completo a la frase, no suelen llevar “to” en infinitivo, suelen tener más de un
significado, hay tiempos verbales en los que no se pueden usar, funcionan como los
auxiliares al negar e interrogar, etc.
 El verbo CAN por ejemplo no tiene forma para el participio (3ª columna) con lo que nos
obliga echar mano de un sinónimo, el verbo “To be able to” = ser capaz de, cuyo
participio es: “been able to”.
infinitivo pasado participio

can could could / been able to
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Forma positiva Forma negativa Forma interrogativa
I can ... I can’t ... Can I ...?
You can … You can’t … Can you …?
He can … He can’t … Can he …?
She can ... She can’t… Can she…?
It can… It can´t… Can It…?
We can … We can’t … Can we …?
You can … You can’t … Can you …?
They can … They can’t … Can they …?
SUJ + CAN + INF(sin TO) + Compl.

SUJ + CAN’T + INF (sin TO) + Compl.
CAN + SUJ + INF (sin TO) + Compl. ? Yes/No + SUJ + CAN /CAN’T
Usos:
 Para expresar habilidad y/o capacidad:
 Usaremos el verbo CAN para decir que sabemos o no sabemos hacer una cosa. Puede
traducirse como poder o saber (ser capaz de hacer algo)
o Simon can use a computer  Simón sabe/puede utilizar un ordenador
o ¡ J ! Philip knows Maths (porque en este caso hablamos de saber en sentido
INTELECTUAL no saber hacer algo)

 Para pedir algo o pedir permiso:
o Can I use your dictionary?  ¿Puedo utilizar tu diccionario, me lo dejas?
o Can you help me, please?  ¿Me puedes ayudar, por favor?
 A la hora de pedir algo o pedir permiso es habitual usar el pasado de CAN que también
funciona como condicional  COULD. Esto hace a la frase mucho más formal.
o Could you help me, please?  ¿Podrías ayudarme, por favor?
21.- Verbo MUST (Deber)

 El verbo MUST es otro verbo MODAL. No lleva “To” para el infinitivo y no tiene ni pasado
ni participio (2ª y 3ª columnas). También necesitaremos con él otro verbo para dar un
sentido completo a la frase.

I must + Inf (sin To) + compl. I mustn’t + Inf (sin To) + Compl. Must I + Inf (sin To) + Compl.?
You must … You mustn’t … Must you …?
He must … He mustn´t … Must he … ?
She must … She mustn’t … Must she …?
It must … It mustn’t… Must it …?
We must … We mustn’t … Must we… ?
You must … You mustn’t … Must you…?
They must … They mustn’t … Must they…?
 Significa DEBER y se utiliza para expresar necesidad, deber u obligación de hacer algo
(según quién habla, no dictadas por ninguna regla) que formen parte de la ética del
hablante:
o I must get a new passport - Debo renovar el pasaporte (es necesario)
- 15 -
o You must visit the new museum - Debes visitar el nuevo museo (es buenísimo)
o Must I read that book - ¿Debo leer ese libro? (¿es necesario?)
 ¡ J ! Si el verbo está en negativa expresa prohibición:
o She mustn’t smoke - Ella no debe fumar (está prohibido)
22.- El Imperativo
 El IMPERATIVO se forma con el infinitivo sin “To”. No varía del singular al plural, da igual si
hablamos a una persona o a varias. No lleva sujeto, es la única ocasión en la que el sujeto se
omite en inglés. Para formar la negativa ponemos “Don´t” delante del infinitivo sin “To”.
Usos:
PARA DAR INSTRUCCIONES: PARA DAR ÓRDENES:
Open your book at page 116. Don’t sit on the desk !
PARA HACER OFERTAS: PARA DAR AVISOS:
Take my umbrella. Watch your step !
PARA HACER INVITACIONES: PARA SOLICITAR ALGO:
Come and have dinner with us. Wait for me !
23. El Genitivo Sajón (o Caso Posesivo)

 Esta es una estructura que NO existe en Castellano. Sirve para indicar que algo
pertenece a alguien.
o La casa de Pedro = Peter’s house (no the house of Peter)
o El coche de mi hermano = My brother’s house (the house of my brother)
 Su formación es la siguiente:
POSEEDOR + ‘S + COSA POSEÍDA
 ¡ J ! Si el poseedor acaba en S, sólo añadimos el apóstrofe (‘)
o El libro de Carlos = Carlos’ book

o La mesa de Louis = Louis’ table
 El poseedor sólo puede ser un “ser animado”, es decir una persona o un animal, NUNCA
un objeto:
o La mesa de madera = Wooden’s table – Wood table
o El libro de inglés = English’s book – English book
 Como has visto NO es necesario poner el artículo THE delante de la estructura, diríamos
que queda incluido dentro del ’s
- 16 -
24.- El Pasado Simple
 VERBO TO BE (recuerda todo lo dicho en la estructura 3 de este librillo)

I was Yo era,estaba I wasn’t Yo no era Was I? ¿Era yo?
You were Tú eras,estabas You weren’t Tú no estabas Were you? ¿Estabas tú?
He was He wasn’t Was He?
She was She wasn’t Was she?
It was It wasn´t Was It?
We were We weren’t Were We?
You were You weren’t Were You?
They were They weren’t Were They?
 DE CUALQUIER OTRO VERBO (MENOS TO BE)

 El Pasado Simple o Simple Past se usa para hablar de acciones pasadas, que empezaron
y acabaron en el pasado, y generalmente localizadas en el tiempo (ayer, hace dos días,
el año pasado, …)
 FORMACIÓN: He elegido el verbo Ir = TO GO, pero en su lugar puede haber cualquier
otro verbo no auxiliar.

I went Yo fuí I didn’t go Yo no iba Did I go? ¿Iba yo?
You went Tú fuiste You didn’t go Tú no ibas Did you go? ¿Fuiste tú?
He went He didn’t go Did He go?
She went She didn’t go Did she go?
It went It didn’t go Did It go?
We went We didn’t go Did We go?
You went You didn’t go Did You go?
They went They didn’t go Did They go?
 AFIRMATIVA
SUJ + Past Simple + COMPL
 I ate potatoes = Yo comí patatas.
 They studied English = Ellos estudiaban Inglés.
 NEGATIVA
SUJ + DIDN’T + INF (sin TO) + COMPL
 I didn’t eat potatoes = Yo no comí patatas.
 They didn’t study English = Ellos no estudiaban Inglés.
- 17 -
 INTERROGATIVA
DID + SUJ + INF (sin TO) + COMPL? Yes/ No + Suj + DID / DIDN’T
 Did I eat potatoes? = ¿Comí yo patatas?.
 Did they study English? = ¿Ellos estudiaban Inglés?.
 AGO y LAST son dos complementos muy usados con el Pasado Simple:
o AGO significa “hace …” y se escribe después de la cantidad de tiempo ¡nunca

antes!
 Por ej: I went to Valencia two years ago. … hace dos años.
o LAST significa “pasado” o “último”, se utiliza con meses, días, etc.
 Por ej: I went to Valencia last summer. … el pasado verano.
25.- Los Verbos Regulares

 Los verbos regulares son aquellos que forman a diferencia de los irregulares su pasado (2ª
columna) y el participio (3ª columna) añadiendo – ED al infinitivo.
 REGLAS ORTOGRÁFICAS del pasado de los verbos regulares:
o Cuando los verbos acaban en –e, sólo se añade –d.
 Por ej: arrive - arrived explore - explored
o En los verbos acabados en consonante – vocal – consonante, se duplica la
última consonante y se añade –ed.
 Por ej: stop - stopped plan – planned
o En los verbos acabados en –y precedida de consonante, cambiamos la –y por –i
y añadimos –ed. ¡ J ! sólo los verbos acabados en -y precedida de
consonante
 carry - carried tidy - tidied
 play - played stay - stayed
 PRONUNCIACIÓN del pasado de los verbos regulares:
 Hay tres maneras de pronunciar el pasado –ed: /t/ /d/ /id/
o Cuando el verbo acaba en sonido sordo (no vibran las cuerdas vocales), la
terminación –ed suena / t /
 Por ej: walk - walked help - helped cook - cooked
o Cuando el verbo acaba en sonido sonoro (las cuerdas vocales sí vibran), la
terminación –ed suena / d /
 Por ej: close - closed play - played clean - cleaned
o Cuando el verbo acaba por los sonidos /t/ o /d/, la terminación –ed se
pronuncia / id /
 Por ej: visit - visited start - started need - needed end - ended
- 18 -
26.- El Pasado Continuo
 Se usa para expresar acciones que ocurrieron durante un lapso de tiempo concreto en el
pasado. Probablemente la acción empezó antes del momento del que hablamos y
continuó después, pero nosotros expresamos un momento determinado expresado con
una hora o con otra acción.
o Por ej: She was playing tennis at 5.15.
She was playing tennis when I went to the gym

(Posiblemente empezó a jugar a las 5 y muy probablemente no acabó hasta las 6)
 Es un verbo compuesto por el verbo SER o ESTAR (en pasado) + el verbo principal que va
a estar en GERUNDIO.
 AFIRMATIVA
SUJ + WAS/WERE + GERUND + COMPL
 I was eating potatoes = Yo estaba comiendo patatas.
 They were studying English = Ellos estaban estudiando Inglés.
 NEGATIVA
SUJ + WASN’T/WEREN’T + GERUND + COMPL
 I wasn’t eating potatoes = Yo no estaba comiendo patatas.
 They weren’t studying English= Ellos no estaban estudiando Inglés.
 INTERROGATIVA
WAS/WERE + SUJ + GERUND + COMPL? Yes/ No + Suj + Am/Is/Are.
 Was I eating potatoes? = ¿Estaba comiendo patatas?.
 Were they studying English? = ¿Ellos estaban estudiando Inglés?.
 CONJUGACIÓN: TO EAT (Comer)

I was eating Yo estaba I wasn’t eating Yo no Was I eating? ¿Estaba
comiendo estaba comiendo?
comiendo
You were You weren’t Were you ¿Estabas
eating eating eating? comiendo?
He was eating He wasn’t eating Was he eating?
She was eating She wasn’t eating Was she eating?
It was eating It wasn’t eating Was it eating?
We were We weren’t Were we
eating eating eating?
You were You weren’t Were you
They were They weren’t Were they
- 19 -
27.- Futuro WILL
 Utilizamos el futuro con “will”, también llamado futuro simple, para:
o hablar sobre predicciones o posibles planes.
• Will you live in this town next year? = ¿Vivirás en este pueblo el año que
viene?
o cuando queremos ofrecer algo.

 I’m hungry. I will make you a sandwich. = Tengo hambre. Te haré un
bocadillo.
FORMACIÓN:
 El futuro simpe se forma con la partícula WILL + el verbo que estemos conjugando.
SUJ + WILL + INF(sin TO) + Compl. We will get married = Nos casaremos.
SUJ + WON’T (will not) + INF (sin TO) + Compl. We won’t get married = No nos casaremos.
WILL + SUJ + INF (sin TO) + Compl.? Will you get married? = ¿Te casarás?
 CONJUGACIÓN: TO PLAY (Jugar)

I will play Yo jugaré I won’t play Yo no Will I play? ¿Comeré?
jugaré
You will play You won’t play Will you play?
He will play He won’t play Will he play?
She will play She won’t play Will she play?
It will play It won’t play Will it play?
We will play We won’t play Will we play?
You will play You won’t play Will you play?
They will play They won’t play Will they play?
 ¡ J ! El uso de WILL indica “predicción”, es decir, que es poco probable que pueda
suceder. Por ejemplo, usamos WILL cuando estamos hablando y se nos ocurre un plan en
ese mismo momento.
 ¡ J ! Solamente usaremos WILL en preguntas cuando vayamos a hacer una invitación o
pediremos algo.
- 20 -
28.- Futuro GOING TO (Ir a …)
 Utilizamos el futuro “going to” también llamado “futuro intención” para:
o hablar de nuestros planes o de lo que tenemos intención de hacer en el futuro y
tenemos motivos que aseguran que van a ocurrir.
o cuando vemos claramente que algo va a suceder o cuando comprendemos
que algo sucederá pronto.
 I’m going to be a pilot = Voy a ser piloto.
 You’re going to pass the subject. = Vas a aprobar la asignatura.
FORMACIÓN:
 El futuro intención se forma con el verbo to be + going to + el verbo que estemos
conjugando.
SUJ + AM/IS/ARE + GOING TO + INF(sin TO) + Compl. = We are going to visit Paris next year.
SUJ + AM NOT/ISN’T/AREN’T + GOING TO + INF (sin TO) + Compl. = We aren’t going to visit Paris.
AM/IS/ARE + SUJ + GOING TO + INF (sin TO) + Compl. = Are we going to visit Paris next year?
CONJUGACIÓN: TO PLAY (Jugar)

I am going to Yo voy a I am not going to Yo no voy a Am I going to ¿Voy a comer?
play jugar play jugar eat?
You are going You aren’t going Are you going
to play to play to play?
He is going to He isn’t going to Is he going to
play play play?
She is going to She isn’t going to Is she going to
play play play?
It is going to It isn’t going to Is it going to
play play play?
We are going We aren’t going Are we going to
to play to play play?
You are going You aren’t going Are you going
They are going They aren’t going Are they going
 En inglés americano y sobre todo de forma oral en ocasiones se sustituye “going to” por
“gonna”:
o We are going to visit Paris next year = We are gonna visit Paris next year
 ¡ J ! Cuando el verbo principal de la frase es el verbo “go” o el verbo “come” NO
debemos usarlo, es más correcto hacerlo así.

o I’m going to go to my home. = I’m going home
 me voy a ir a casa me voy a casa
o I’m going to come home late = I’m coming home late
- 21 -
29.- Las Mayúsculas
 Se utiliza mayúscula en inglés para los mismos usos que en castellano:
o Al iniciar una frase.
o Para los nombres propios: Peter, Ireland, Washington, Thames, …
o Para los nombres de instituciones y/o corporaciones: British Museum, …
o Para los tratamientos de cortesía si están abreviados: Mr, Mrs, …
o Los puntos cardinales cuando están abreviados: NW, SE, …
 Y además:
o El pronombre personal de la 1ª persona del singular: I
o Las nacionalidades y/o idiomas: American, Spanish, …
o Los días de la semana: Monday, Tuesday, …
o Los meses del año: January, February, March, …
o Las estaciones del año (aunque pueden estar en minúscula): Winter, Summer, …
o Los periodos vacacionales y/o días festivos: Christmas, Easter, …
o Las siglas: AIDS, UN, EU, BBC, …
o Todas las palabras de títulos de libros y/o películas: My Best Friend’s Wedding
30.- Los Signos De Puntuación

. Full stop , Comma
: Colon ; Semicolon
? Question Mark ! Exclamation Mark ’ Apostrophe
- Hyphen
‘’  “” Quotation Marks () Brackets [] Square
brackets -- Dash
 ¡ J ! En inglés nunca se escribe ni interrogación ni exclamación al principio de la
oración.
 Las comillas pueden ser una ‘ inglés británico o dos “ inglés americano.
 El guión corto se utiliza para unir palabras compuestas y el largo para incluir comentarios.
- 22 -
BASE FORM PAST SIMPLE PAST PARTICIPLE Significado
Be was/were been Ser / estar
Become became become Llegar a ser
Begin began begun Empezar / comenzar
Bend bent bent Doblar / Curvar
Bite bit bitten Morder
Blow blew blown Soplar
Break broke broken Romper
Bring brought brought Traer / Llevar
Build built built Construir
Burn burned / burnt burned / burnt Quemar
Buy bought bought Comprar
Can could could (been able to) Poder / Saber
Catch caught caught Coger / Atrapar
Choose chose chosen Elegir
Come came come Venir
Cost cost cost Costar
Cut cut cut Cortar
Do did done Hacer
Draw drew drawn Dibujar / Empatar
Drink drank drunk Beber
Drive drove driven Conducir
Eat ate eaten Comer
Fall fell fallen Caer
Feel felt felt Sentir
Fight fought fought Luchar contra
Find found found Encontrar
- 23 -
Fly flew flown Volar
Forget forgot forgotten Olvidar / Olvidarse de
Get got got Conseguir / Obtener
Give gave given Dar
Go went gone Ir
Grow grew grown Crecer / Aumentar
Hang hung hung Colgar / Tender
Have had had Tener
Hear heard heard Oír
Hide hid hidden Esconder / Ocultar
Pegar / Golpear /
Hit hit hit
Chocar
Guardar / Conservar /
Keep kept kept
Cuidar
Know knew known Saber / Conocer
Extender / Poner /
Lay laid laid
Colocar
Lead led led Llevar / Dirigir
Learn learned / learnt learned / learnt Aprender
Salir / Partir /
Leave left left
Marcharse
Lend lent lent Prestar
Lose lost lost Perder
Make made made Hacer / Fabricar
Querer decir /
Mean meant meant
Significar
Encontrarse con /
Meet met met
Quedar / Conocerse
Overcome overcame overcome Derrotar / Vencer
Pay paid paid Pagar
Put put put Poner / Colocar
Read read read Leer
- 24 -
Ride rode rode Montar / Manejar
Ring rang rung Sonar / Llamar a
Run run run Correr
Say said said Decir
See saw seen Ver
Sell sold sold Vender
Send sent sent Enviar / Emitir
Poner / Colocar /
Set set set
Montar / Ajustar
Shake shook shaken Agitar / Sacudir
Shine shone shone Brillar
Shoot shot shot Disparar
Show showed shown / showed Mostrar / Enseñar a
Shut shut shut Cerrar / Cerrarse
Sing sang sung Cantar
Sink sank sunk Hundir
Sit sat sat Sentar / Sentarse
Sleep slept slept Dormir
Smell smelled / smelt smelled / smelt Oler / Olfatear
Speak spoke spoken Hablar
Spell spelled / spelt spelled / spelt Deletrear
Gastar / Dedicar /
Spend spent spent
Pasar
Spill spilled / spilt spilled / spilt Derramar / Verter
Ponerse de pie / Estar

Stand stood stood
de pie / Pararse
Steal stole stolen Robar
Swim swam swum Nadar
Coger / Agarrar /
Take took taken
Llevarse
- 25 -
Teach tauhgt tauhgt Enseñar
Tell told told Contar / Decir a
Creer que / Pensar

Think thought thought
que
Throw threw thrown Tirar / Lanzar
Understand understood understood Entender
Despertar /
Wake woke woken
Despertarse
Win won won Ganar
Write wrote written Escribir
- 26 -
SCHOOL AND EDUCATION TEACHING
go to school ...................... ir al colegio term ............................... trimestre
study ...............................estudiar timetable ......................... horario
learn (by heart) ..................aprender (de memoria) subject ............................ asignatura
do homework .................... hacer la tarea lesson ............................. lección
ask ................................ preguntar period ............................. hora de clase
answer.............................responder free period ....................... hora libre
know ...............................saber french class ...................... clase de francés
revise ..............................repasar vocabulary........................ vocabulario
take an exam .................... hacer un grammar .......................... gramática
examen FACILITIES
pass an exam .................... aprobar
fail an exam ......................suspender playground ....................... patio
library ............................. biblioteca
repeat a year .....................repetir
assembly hall .................... salón de actos
leave school ......................dejar el
language lab ..................... laboratorio de idiomas
colegio
canteen ........................... cafetería
take the register
reception ......................... recepción
attendance .......................pasar lista
staffroom ......................... sala de profesores
expel ..............................expulsar
registration room ................ secretaría
punish ............................ castigar
laboratory ........................ laboratorio
punishment ...................... castigo
gym ................................ gimnasio
skip classes* ......................saltarse las clases headteacher’s office ............ despacho del director
absent .............................ausente
present ............................presente IN THE CLASSROOM
hard-working .................... trabajador classmate ......................... compañero
inattentive ........................distraido chair............................... silla
undisciplined .....................indisciplinado cupboard ......................... armario
high / secondary school ........ instituto locker ............................. taquilla
state school .......................colegio público stapler ............................ grapadora
private school ....................colegio privado hole punch ....................... taladradora
AT SCHOOL schoolbag ......................... mochila
board .............................. pizarra
class ...............................clase
notice board ..................... tablón
classroom .........................clase dictionary ........................ diccionario
headmaster ...................... director notebook ......................... libreta
deputy ............................ vicedirector sheet .............................. hoja
director of studies ............... jefe de estudios pen ................................ bolígrafo
counsellor ........................ orientador
pencil ............................. lápiz
teacher ........................... profesor
marker ............................ subrayador
tutor .............................. tutor boardpen ......................... rotulador pizarra
caretaker .........................conserje chalk .............................. tiza
secretary ..........................secretario crayons ........................... ceras
language assistant .............. asistente lingüístico coloured pencils ................. lápices de colores
cleaner ............................limpiador
correction fluid .................. líquido corrector
desk ................................pupitre
spelling ........................... ortografía
table ...............................mesa essay .............................. redacción, trabajo
ruler ...............................regla translation........................ traducción
glue ................................pegamento exam .............................. examen
scissors ............................tijeras mistake ........................... fallo
stick ...............................pegar
good mark ........................ buena nota
calculator ........................ calculadora
bad mark ......................... mala nota
brush ............................. cepillo pass mark ......................... aprobado
computer..........................ordenador school report ..................... boletín
keyboard ......................... teclado prize .............................. premio
mouse ............................ ratón
GCSE .............................. graduado de
headphones ...................... auriculares Secundaria
loudspeakers .....................altavoces holidays ........................... vacaciones
laptop ............................ portátil
netbook .......................... miniportatil SUBJECTS
map ................................mapa computer studies ................ informática
drawing pin ...................... chincheta maths ............................. matemáticas
duster, eraser ................... borrador history ............................ historia
rubber .............................goma geography ........................ geografía
sharpener .........................sacapuntas science ............................ ciencias
schoolbag .........................mochila biology ............................ biología
pencilcase ........................estuche chemistry ......................... química
exam...............................examen physics ............................ física
break ............................. recreo languages ......................... idiomas
bell ................................campana English ............................ ingles
chair ...............................silla physical education .............. E.F.
religion ........................... religión
French ............................ Francés
7
NumBeRS 0-100
Cardinals Ordinals Cardinals Ordinals
0 zero
1 one 1st first 11 eleven 11th eleventh
2 two 2nd second 12 twelve 12th twelfth
3 three 3rd third 13 thirteen 13th thirteenth
4 four 4th fourth 14 fourteen 14th fourteenth
5 five 5th fifth 15 fifteen 15th fifteenth
6 six 6th sixth 16 sixteen 16th sixteenth
7 seven 7th seventh 17 seventeen 17th seventeenth
8 eight 8th eighth 18 eighteen 18th eighteenth
9 nine 9th ninth 19 nineteen 19th nineteenth
10 ten 10th tenth 20 twenty 20th twentieth
21 twenty-one 21st twenty-first
22 twenty-two 22nd twenty-second
23 twenty-three 23rd twenty-third
24 twenty-four 24th twenty-fourth
30 thirty 30th thirtieth
31 thirty-one 31st thirty-first
40 forty 40th fortieth
50 fifty 50th fiftieth
60 sixty 60th sixtieth
70 seventy 70th seventieth
80 eighty 80th eightieth
90 ninety 90th ninetieth
100 one hundred 100th one hundredth
SAYING THE DATES

DAYS OF THE WEEK: Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.
MONTHS OF THE YEAR: January, February, March, April, May, June, July, August, September,
October, November, December.
8
DATE FECHA MONTHS MESES
1st 11th 21st 31st January Enero
2nd 12th 22nd February Febrero
PARTS OF PARTES DEL CLOTHES ROPA 3rd 13th 23rd March Marzo
THE BODY CUERPO jacket chaqueta 4th 14th 24th April Abril
arm brazo t-shirt camiseta 5th 15th 25th May Mayo
shoulder hombro skirt falda 6th 16th 26th June Junio
hand mano jeans vaqueros 7th 17th 27th July Julio
head cabeza sandals sandalias 8th 18th 28th August Agosto
eye ojo dress vestido 9th 19th 29th September Septiembre
foot pié hat sobrero 10th 20th 30th October Octubre
knee rodilla November Noviembre
leg pierna December Diciembre
ear oreja IN THE CLASSROOM EN LA CLASE
mouth boca
board pizarra
neck cuello
book libro
nose nariz
chair silla
tooth diente
door puerta
teeth dientes
notebook libreta
pen bolígrafo
pencil lápiz
FOOD COMIDA table mesa
sharpener sacapuntas CLASSROOM LANGUAGE
carrot zanahoria
chalk tiza I’m sorry. I don’t understand.
chicken pollo
boardpen rotulador de pizarra Excuse me. May I come in?
cheese queso
ruler regla May I go to the toilet, please?
bread pan
rubber goma Can you repeat, please?
potato patata
glue pegamento Open your book at page…
scissors tijeras Have you finished?
correction fluid líquido corrector Good morning / afternoon.
DAYS DÍAS
classmate compañero How are you?
Sunday domingo Look at the words in the list.
Monday lunes teacher profesor
compasses compás I don’t understand the exercise.
Tuesday martes What’s the matter?
Wednesday miércoles eraser borrador
homework tarea LENGUAJE DE CLASE
Thursday jueves
Lo siento. No entiendo.
Friday viernes SUBJECTS ASIGNATURAS Perdón. ¿Puedo pasar?
Saturday sábado English Inglés ¿Puedo ir al baño, por favor?
French Francés ¿Puede repetir, por favor?
Geography Geografía Abre tu libro en la página…
TIME LA HORA History Historia ¿Has terminado?
Maths Matemáticas Buenos días / tardes.
o’clock en punto
Science Ciencias ¿Cómo estás?
quarter past y cuarto
Language Lengua Mira las palabras en la lista.
quarter to menos cuarto
Physics Física No entiendo el ejercicio.
half past y media
Chemistry Química ¿Qué pasa?
twenty past y veinte
twenty to menos veinte Physical Education Educación Física
Art Plástica
THE ALPHABET EL ABECEDARIO
18
UNIT 1
Countries and nationalities Where? ....................... ¿Dónde?
Who? .......................... ¿Quién?
Australia/Australian ................. Australia/australiano
Why? .......................... ¿Por qué?
Belgium/Belgian...................... Bélgica/belga
Canada/Canadian .................... Canadá/canadiense Nouns
China/Chinese * ...................... China/chino age ............................ edad
Colombia/Colombian ................ Colombia/colombiano best friend ................... mejor amigo/amiga
Ecuador/ Ecuadoria .................. Ecuador/ecuatoriano capital letter ................ letra mayúscula
England/English * .................... Inglaterra/inglés character .................... personaje
France/ French * ..................... Francia/francés city ............................ ciudad
Germany/German* ................... Alemania/alemán country ....................... país
Great Britain/ British ................ Gran Bretaña/británico desk ........................... pupitre
Ireland/Irish * ......................... Irlanda/irlandés first name .................... nombre (de pila)
Italy/Italian * ......................... Italia/italiano flan............................ bandera
Japan/Japanese * .................... Japón/japonés language ..................... idioma
Mexico/Mexican ...................... Méjico/mejicano middle name ................ segundo nombre de pila
Morocco/Moroccan .................. Marruecos/marroquí newspaper ................... periódico
Portugal/Portuguese * .............. Portugal/portugués nickname .................... apodo
Romania/Romanian* ................. Rumanía/rumano notebook .................... cuaderno
Scotland/Scottish* ................... Escocia/escocés page ......................... página
Spain/Spanish * ....................... España/español pencil case................... estuche
United Kingdom (the UK)/British . Reino Unido/británico place .......................... lugar
United States of America (the USA)/American relative ...................... pariente/familiar
Estados Unidos de América/americano rubber ........................ goma (de borrar)
Wales/Welsh * ........................ Gales/galés ruler .......................... regla
school bag ................... mochila
*These words are also languages sentence ..................... oración
sharpener .................... sacapuntas
ATTENTION! We write languages and nationalities with a stamp ......................... sello
capital letter: French superhero .................... superhéroe
surname ...................... apellido
teenager ..................... adolescente
villain ......................... el malo
Family word .......................... palabra
aunt ............................... tía
brother ............................ hermano Verbs
child ............................... hijo o hija
children ........................... hijos (hijos+hijas) answer ........................ responder
cousin ............................. primo/prima ask ............................ preguntar
daughter in law .................. nuera do exercise .................. hacer ejercicio
daughter .......................... hija draw .......................... dibujar
father (dad) ...................... padre (papá) learn .......................... aprender
father in law ..................... suegro make friends ................ hacer amigos
grandfather (granddad) ........ abuelo meet .......................... conocer
grandmother (grandmum) ..... abuela order .......................... ordenar
grandparents ..................... abuelos (abuelo+abuela) remember ................... recordar
husband ........................... marido spell .......................... deletrear
mother (Mum) ................... madre (mamá) think .......................... pensar
mother in law .................... suegra Adjectives
nephew ........................... sobrino favourite ..................... favorito
niece .............................. sobrina
funny ......................... divertido
parents ............................ padres (padre+madre)
young ......................... joven
sister .............................. hermana
son in law......................... yerno
son ................................. hijo
step-father ....................... padrastro
step-mother ...................... madrastra
uncle .............................. tío
wife ................................ esposa
Question Words
How?............................... ¿Cómo?
What? ............................. ¿Qué?
When? ........................ ¿Cuándo?
19
UNIT 2
Parts of the body Nouns
arm ...........................brazo adult ............................ adulto
ear ............................oreja/ oído baby/babies ................... bebé/bebés
eye ............................ojo boy .............................. niño
face ...........................cara breed ........................... raza (animal)
finger .........................dedo (de la mano) cage ............................. jaula
foot/feet ....................pie/pies clothes ......................... ropa
hair ...........................pelo collar ........................... collar
hand ..........................mano food ............................. comida
head ..........................cabeza girl .............................. niña
hump .........................joroba glasses .......................... gafas
leg ............................pierna/pata height........................... altura
mouth ........................boca human .......................... humano
neck ..........................cuello litter ............................ basura
nose ..........................naríz man/men ...................... hombre/hombres
tail ............................cola owner ........................... dueño
thumb ........................pulgar person/people ................ persona/personas
toe ............................dedo (del pie) water ........................... agua
tongue .......................lengua weight .......................... peso
tooth/teeth .................diente/dientes woman/women ............... mujer/mujeres
Wild Animals and Pets Verbs

ant .................................hormiga change .......................... cambiar
anteater ..........................oso hormiguero clean ............................ limpiar
camel..............................camello come ............................ venir
cat/kitten ........................gato/gatito feed ............................. dar de comer
chameleon .......................camaleón give ............................. dar
dog/puppy ........................perro/cachorro look after ...................... cuidar
dolphin ............................delfín love ............................. querer/ encantar
dromedary ........................dromedario play ............................. jugar
elephant ..........................elefante spend ........................... gastar
fly/flies ...........................mosca/moscas
giraffe .............................girafa Adjectives
gorilla .............................gorilla
horse ..............................caballo big ............................... grande
insect ..............................insect common. ....................... común
kangaroo ..........................canguro curly ............................ rizado
lion ................................león dark ............................. oscuro
mole ...............................topo enormous ...................... enorme
monkey ...........................mono fair .............................. rubio
mosquito/mosquitoes ..........mosquito/mosquitos female .......................... hembra (femenino)
mouse/mice ......................ratón/ratones horrible......................... horrible
octopus ...........................pulpo huge ............................ enorme
python ............................pitón intelligent ..................... inteligente
rat .................................rata long ............................. largo
shark ..............................tiburón male ............................ macho (masculino)
sheep ..............................oveja/ovejas own ............................. propio
snake ..............................serpiente round ........................... redondo
spider .............................araña short ............................ bajo/ corto
tiger ...............................tigre small ............................ pequeño
square .......................... cuadrado
straight ......................... liso
strange ......................... raro/extraño
tall .............................. alto
tiny .............................. diminuto
usual/inusual .................. usual/inusual
wavy ............................ ondulado
weird ........................... raro/extraño
20
UNIT 3
Food listen to music ........... escuchar música

meet my friends ......... quedar con los amigos
apple ................................ manzana play computer games ... jugar en el ordenador
bacon ................................ tocino play football/tennis. .... jugar al fútbol/al tenis
banana .............................. plátano read comics/books ...... leer comics/libros
beans ................................ judías ride my bike .............. montar en bici
beef ................................. carne de ternera stay up late ............... quedarse levantado hasta tarde
biscuit ............................... galleta surf the internet ......... navegar por internet
bread ................................ pan talk on the phone. ......... hablar por teléfono
butter ............................... mantequilla watch TV .................. ver la tele
cake ................................. tarta
carrot ............................... zanahoria
cheese .............................. queso
Nouns
chicken.............................. carne de pollo breakfast .................. desayuno
chips ................................. patatas fritas breaktime ................. recreo
coffee ............................... café carbohydrates. ........... carbohidratos
dairy products ..................... productos lácteos classmate ................. compañero de clase
egg ................................... huevo diet......................... dieta
fast food ............................ comida rápida dinner...................... cena
fish................................... pescado fat .......................... grasa
fizzy drinks ......................... refrescos fibre........................ fibra
French omelete .................... tortilla francesa hobby/hobbies ........... afición/aficiones
fruit.................................. fruta lifestyle ................... estilo de vida
gravy ................................ salsa lunch ....................... almuerzo
ham .................................. jamón meal ....................... comida
ice cream ........................... helado oven ........................ horno
jacket potatoes.................... patatas asadas proteins ................... proteínas
jam. ................................. mermelada takeaway .................. comida para llevar
juice ................................. zumo vegan ...................... vegano
lamb ................................. carne de cordero vegetarian ................ vegetariano
lettuce .............................. lechuga
macarrón ........................... macarrones Verbs
mayonnaise ........................ mayonesa
cook ........................ cocinar
meat ............................................... carne
dance ...................... bailar
milk .................................. leche
do homework ............. hacer la tarea
nuts .................................. frutos secos
drink ....................... beber
orange ............................... naranja
eat ......................... comer
pasta ................................ pasta
fry .......................... freir
pork.................................. carne de cerdo
hate (+ing) ................. odiar (hacer algo)
potato/potatoes................... patata/patatas
like (+ing) ................. gustar (hacer algo)
rice. ................................. arroz
salad ................................. ensalada love (+ing) ................ encantar (hacer algo)
sandwich/sandwiches ............ sandwich/sandwiches relax ....................... relajarse
spaghetti ........................... espagueti sing ......................... cantar
Spanish omelete ................... tortilla de patatas to be fit ................... estar en forma
strawberry/strawberries ......... fresa/fresas try .......................... probar
sweets ............................... caramelos/dulces
tea ................................... té Adjectives
toast ................................. tostada active ................. active
tuna ................................. atún
beautiful ............. bonito/bonita (femenino/neutro)
vegetables .......................... verdura
cold ................... frío
cool ................... guay
fried................... frito
good-looking ......... guapo/guapa
handsome ............ guapo (masculino)
healthy ............... sano/ saludable
hot .................... caliente/picante
pretty ................. guapa (femenino)
roast .................. asado
Free-time Activities spicy ..................con especias
do sport .............................. hacer deporte

go running ........................... salir a correr
go shopping ......................... ir de compras 21
UNIT 4
Places in town sleeping bag ........................ saco de dormir

slide .................................. tobogán
airport ....................... aeropuerto spring ................................ primavera
aquarium .................... acuario summer .............................. verano
bank .......................... banco temperature ........................ temperatura
book-shop ................... librería tourist ............................... turista
building ...................... edificio town ................................. ciudad (mediana)
bus stop ...................... parada de autobús traffic lights ........................ semáforo
café ........................... cafetería trip ................................... viaje
campsite ..................... camping village ............................... pueblo
chemist ...................... farmacia wall .................................. pared
church ....................... iIglesia winter ............................... invierno
cinema ....................... cine
exit ........................... salida
flat ........................................ piso
Verbs
hotel .......................... hotel discover ............ descubrir
library ........................ biblioteca feel .................. sentir
museum ...................... museo follow ............... seguir
newsagent ................... quiosco de prensa guess ................ adivinar
park........................... parque leave ................ salir (de un sitio)/dejar (abandonar)
restaurant ................... restaurante live .................. vivir
road .......................... carretera start ................. empezar
school. ....................... colegio/instituto stay (at a hotel) . quedarse (en un hotel)
shoe shop .................... zapatería to be cold .......... hacer frío
shopping centre ............ centro commercial to be hot ........... hacer calor
souvenir shop ............... tienda de recuerdos
supermarket ................ supermercado Adjectives
swimming pool .............. piscina
amazing ............................... sorprendente
tower .......................... torre
bored ................................... (estar) aburrido
train station ................. estación de ferrocarril
brave.................................... valiente
underground station ....... estación de metro
brilliant ................................. brillante
water park................... parque acúatico
famous .................................. famoso
fantastic................................ fantástico
Landscape Features great .................................... estupendo
beach ......................... playa inside ................................... interior
desert ........................ desierto luxurious ............................... lujoso
forest ......................... bosque noisy .................................... ruidoso
gulf ........................... golfo outside ................................. exterior
ice ............................ hielo perfect ................................. perfecto
island ......................... isla private .................................. privado
lake ........................... lago quiet .................................... silencioso
mountain .................... montaña sandy ................................... arenoso
rainforest .................... jungla traditional ............................. tradicional
river .......................... río wet ...................................... húmedo
sand .......................... arena
snow .......................... nieve Prepositions of Place
tree ........................... árbol behind .................................. detrás de
water ......................... agua between ................................ entre
waves......................... olas
in front of .............................. delante de
in ....................................... dentro
Nouns near ..................................... cerca de
adventure ................... aventura next to .................................. al lado de
autumn ....................... otoño on........................................ sobre/encima
beginner. .................... principiante opposite ................................ enfrente
daylight ...................... luz solar
expert ........................ experto
fireworks .................... fuegos artificiales
guest ......................... cliente de hotel
inhabitant ................... habitante
midnight ..................... medianoche
New Year’s Eve ............. Noche Vieja
Place ......................... lugar
22
UNIT 5: SCHOOL LIFE
celebrity ....................... celebridad
DAILY ROUTINES cello ............................ violonchelo
do homework ..................hacer la tarea charity.......................... organización benéfica
finish school ...................terminar el cole competition ................... competición
get dressed ....................vestirse composer ...................... compositor
get up ...........................levantarse costume ........................ disfraz
go home ........................ir a casa difference ..................... diferencia
go to bed .......................irse a la cama draft ............................ borrador
go to the cinema............. ir al cine event ........................... acontecimiento
have a bath ....................bañarse film producer ................. productor de cine
have a shower .................ducharse genius .......................... genio
have breakfast ................desayunar instrument ..................... instrumento
have dinner ....................cenar IQ (intelligent quotient) ..... coeficiente intelectual
have lunch .....................almorzar manner ......................... modo, modales
play golf ........................jugar al golf orphan .......................... huérfano
play the piano .................tocar el piano pet .............................. mascota
play with friends ..............jugar con amigos picture ......................... cuadro
start school ....................empezar el cole rapper .......................... rapero
tidy your room ................ordenar la habitación rule ............................. regla
suffixe .......................... sufijo
SCHOOL SUBJECTS
talent ........................... talento
art and design ................ educación plástica ticket ........................... entrada
drama ...........................teatro timetable ...................... horario
English ..........................inglés turn ............................. turno
French ..........................francés winner .......................... ganador
geography ......................geografía youth ........................... juventud
history ..........................historia ADJECTIVES
ICT ..............................informática
Literature ......................literatura amazing ........................ increíble
Maths ...........................matemáticas energetic ...................... energético
Music ........................... música fast.............................. rápido
PE (physical education) ..... educaión física gifted ........................... muy inteligente
Science .........................ciencias hidden .......................... oculto
intelligent ..................... inteligente
ADVERBS OF FREQUENCY
main ............................ principal
always. .........................siempre other............................ otro
never............................nunca several ......................... vario
often ............................frecuentemente slow ............................. lento
sometimes .....................a veces talented ........................ con talento
usually ......................... normalmente terrible ......................... terrible
VERBS tired ............................ cansado
wonderful ...................... maravilloso
act...............................actuar
add ..............................añadir ADVERBS
admire ..........................admirar around .......................... alrededor
collect ..........................coleccionar early. ........................... temprano
compose ........................componer just ............................. justamente
design ...........................diseñar less .............................. menos
extend ..........................extender once ............................ una vez
help .............................ayudar then ............................. entonces
include .........................incluir tonight ......................... esta noche
paint ............................pintar too .............................. también
perform ........................actuar OTHER EXPRESSIONS
prefer ...........................preferir
take part .......................tomar parte because ........................ porque
take place......................tener lugar contrast information ......... contrastar información
understand .....................entender free time ....................... tiempo libre
give a reason .................. dar una razón
NOUNS
I’m bad at ..................... soy malo en
ambition........................ambición I’m good at .................... soy bueno en
artist ............................artista make notes .................... tomar notas
attendant ..................... dependiente the same ....................... el mismo
box office ......................taquilla
23
UNIT 6: SPORT FOR LIFE
SPORT- ACTIONS need ............................ necesitar
participate .................... participar
catch ............................coger pass ............................. pasar
dance ...........................bailar relax ............................ relajarse
dive .............................bucear rest ............................. descansar
hit ...............................golpear ride ............................. montar
jump ............................saltar sit ............................... sentarse
kick..............................dar una patada stand ........................... estar de pie
lose..............................perder take place ..................... tener lugar
run ..............................correr watch ........................... ver
score ............................marcar wear. ........................... llevar puesto
shout ............................gritar
throw ...........................lanzar NOUNS
train.............................entre article .......................... artículo
walk .............................caminar board ........................... tabla
win ..............................ganar combination ................... combinación
SPORTS competition ................... competición
crosss-country running ...... correr a través del campo
athletics ........................atletismo equipment ..................... equipo
basketball ......................baloncesto excuse .......................... excusa
chess boxing ...................ajedrez boxeo field ............................ campo
cycling ..........................ciclismo form ............................ forma
football .........................fútbol funk ............................. funk
golf ..............................golf game ........................... juego
hockey ..........................hockey headline ....................... titular
hurtling .........................lanzarse a toda velocidad hip-hop ......................... hip-hop
judo .............................judo match .......................... partido (deporte)
martial arts ....................artes marciales newspaper ..................... periódico
ostrich racing ..................carrera de avestruces note ............................ nota
rugby ............................rugby point ............................ punto
snowboarding .................snowboard spectator ...................... espectador
surfing ..........................surf sportsperson .................. deportista
swimming ......................natación stick ............................ palo
tennis ...........................tenis surfboard ...................... tabla de surf
underwater hockey ...........hockey bajo agua teenager ....................... adolescente
yoga .............................yoga wetsuit ......................... traje isotérmico
ADJECTIVES OF OPINION ADJECTIVES
amazing ........................increible competitive ................... competitivo
boring ...........................aburrido exciting ........................ excitante
dangerous ......................peligroso expensive ...................... caro
difficult.........................difícil mad ............................. loco
easy .............................fácil near............................. cerca
exciting .........................excitante next ............................. próximo
fun ..............................divertido physical ........................ físico
interesting. ....................interesante
ADVERBS
VERBS
basically ....................... básicamente
borrow ..........................pedir prestado
bring. ...........................traer OTHER EXPRESSIONS
carry ............................llevar street dancing ................ bailar en la calle
collect ..........................coleccionar
cost .............................costar
fall ..............................caer/caerse
find out .........................averiguar
fly ...............................volar
go out ...........................salir
log in ............................entra en el sistema
lose..............................perder
meet ............................encontrarse
move ............................mudarse
24
UNIT 7: HOUSE AND HOME
ROOMS AND FURNITURE consequence .................. consecuencia
desk ............................ escritorio
armchair ....................... sillón fireplace ....................... chimenea
bathroom ...................... cuarto de baño flat ............................. piso
bed ............................. cama garage.......................... garage
bedroom ....................... dormitorio garden ......................... jardín
bookcase ....................... estantería gift shop ....................... tienda de regalos
chair ............................ silla ground floor ................... planta baja
cooker .......................... hornilla heading ........................ encabezamiento
cupboard ...................... armario heating ......................... calefacción
desk ............................ escritorio industry ........................ industria
dining room ................... comedor jogging track .................. sendero para correr
kitchen ......................... cocina leaflet .......................... folleto, panfleto
lamp ............................ lámpara library .......................... biblioteca
living room .................... salón de estar lift .............................. ascensor
mirror. ......................... espejo manager ....................... manager
sofa ............................. sofá neighbour ..................... vecinos
table ............................ mesa piece ........................... pieza
toilet ........................... aseo pollution ....................... contaminación
wardrobe ...................... armario remote control ............... mando a distancia
road ............................ carretera
GADGETS side ............................. lado
camera ......................... cámara staircase ....................... escalera
dishwasher .................... lavavajillas tennis court ................... pista de tenis
fridge ........................... frigorífico terrace ......................... terraza
laptop .......................... portátil tribe ............................ tribu
microwave..................... microondas type ............................ tipo
mp3 player .................... reproductor mp3 victorian era .................. era victoriana
remote control ............... mando a distancia wall ............................. muro, pared
telephone ..................... teléfono window ........................ ventana
toothbrush..................... cepillo de dientes wood ........................... madera
washing machine ............. lavadora
ADJECTIVES
VERBS angry ........................... enfadado
appear ......................... aparecer both ............................ ambos
copy. ........................... copiar comfortable ................... cómodo
invent .......................... inventar electric ........................ eléctrico
produce ........................ producir experimental ................. experimental
start ............................ empezar healthy......................... saludable
try .............................. intentar heavy ........................... pesado
weigh ........................... pesar industrial ...................... industrial
married ........................ casado
NOUNS narrow ......................... estrecho
nomadic ....................... nómada
balcony ........................ balcón plastic .......................... de plástico
boat ............................ barco poor ............................ pobre
bowling alley .................. bolera portable ....................... portátil
button .......................... botón rich ............................. rico
cable ........................... cable semi-detached................ adosado
car park ........................ aparcamiento stressful ....................... estresante
carpet .......................... moqueta
century......................... siglo
ADVERBS
channel ........................ canal
clock............................ reloj downstairs..................... abajo
during .......................... durante
outside ......................... fuera
upstairs ........................ arriba
25
UNIT 8:TRAVEL
TRANSPORT cruise .......................... crucero

cyclist .......................... ciclista
bike .............................bicicleta departure ..................... salida
boat .............................barco destination .................... destino
bus ..............................autobús double-decker ................ autobús de dos pisos
car ...............................coche driver .......................... conductor
coach ...........................autocar engine .......................... motor
lorry .............................camión event ........................... evento
moped ..........................ciclomotor helmet ......................... casco
motorbike ......................motocicleta journey ........................ viaje
plane ............................avión land............................. tierra
taxi ..............................taxi machine ....................... máquina
train............................ tren motorway ..................... autopista
tram.............................tranvía network ........................ red
TRAVEL nickname ...................... apodo, mote
buy souvenirs ..................comprar regalos parachute ..................... paracaidas
climb mountains ..............trepar montañas passenger ...................... pasajero
explore new places .......... explorar sitios nuevos pedal. .......................... pedal
go surfing ......................ir a surfear pence .......................... penique
have a good time .............pasarlo bien pilot ............................ piloto
make friends ..................hacer amigos police officer ................. policía
relax ............................relajarse presenter ...................... presentador
sunbathe .......................broncearse price............................ precio
take photos ....................hacer fotos result ........................... resultado
visit museums .................visitar museos seat ............................. asiento
souvenir ....................... regalo
surfboard ...................... tabla de surf
theme park .................... parque temático
transport ...................... transporte
underground .................. metro
wheel .......................... rueda
ADJECTIVES
alone ........................... solo
cheap .......................... barato
VERBS dangerous ..................... peligroso
ecological ..................... ecológico
begin ............................empezar expensive...................... caro
build ............................construir huge ............................ enorme
carry ............................llevar inflatable ...................... inflable
catch ............................coger major .......................... grande
climb ............................trepar, escalar recent .......................... reciente
cost .............................costar return .......................... ida y vuelta
cross ............................cruzar similar ......................... similar
disappear ......................desaparecer single ........................... ida; soltero
drive ............................conducir wide ............................ ancho
explore .........................explorar
fly ...............................volar ADVERBS
get off. .........................salirse, bajarse across .......................... a través de
improve ........................mejorar along ........................... a lo largo de
invent ...........................inventar around ......................... alrededor
mind ............................importar CONNECTORS
ride ..............................montar
sail ..............................navegar first ............................. primero
share ............................compartir in the end ..................... al final
then ............................ entonces
NOUNS
adventurer .....................aventurero
boot .............................bota
couch ...........................sofá
26
UNIT 9: CELEBRATE!
Clothes and Accessories Nouns
boots ............................ botas atmosphere ......................... atmósfera
bracelet ......................... pulsera barbecue ............................ barbacoa
cap ............................... gorra bonfire .............................. hogera
coat .............................. abrigo bride ................................. novia (boda)
dress ............................. vestido bridegroom ..........................novio (boda)
earrings ......................... pendientes disco ..................................discoteca
fancy dress ..................... disfraz festival .............................. festival
flip-flops ........................ chanclas fireworks ............................ fuegos artificiales
gloves ........................... guantes gold .................................. oro
jacket ........................... chaqueta life ................................... vida
jeans ............................ vaqueros magician ............................ mago
jewel/ jewelery ............... joya/joyas mobile phone........................teléfono móvil
jumper .......................... jersey organizer ............................ organizador
kilt ............................... falda escocesa sculpture ............................ escultura
leggings ......................... mallas silver ................................. plata
necklace ........................ collar symbol ............................... símbolo
outfit ............................ conjunto tent .................................. tienda de campaña
sandals .......................... sandalias ticket ................................ entrada
scarf ............................. bufanda wedding ............................. boda
shirt ............................ camisa
shoes ............................ zapatos Verbs
shorts ............................ pantalones cortos
skirt.............................. falda be boring .......................... ser aburrido
slippers ......................... zapatillas (de casa) be cloudy ......................... estar nublado (con nubes)
socks............................. calcetines be cold ............................ hacer frío
sunhat ........................... sombrero (de sol) be foggy ......................... haber niebla
sweater. ........................ sudadera be hot ............................. hacer calor
swimming costume............ bañador (de mujer) be on sale ......................... estar a la venta
swimming-trunks .............. bañador (de hombre) be sunny .......................... estar soleado/hacer sol
tie ................................ corbata be windy .......................... hacer viento
track suit ....................... chándal drop litter......................... tirar basura
trainers ......................... zapatillas de deporte freeze ............................. congelar
trousers ......................... pantalones get married ....................... casarse
T-shirt ........................... camiseta (manga corta) have a good/great time ........ pasarlo (muy) bien
umbrella ........................ paraguas last ................................. durar
waterproof jacket............. impermeable marry .............................. casarse (con alguien)
wellington boots .............. botas de agua take photos ....................... hacer fotos
wear ............................... vestir/ llevar puesto
Weather and Seasons
Adjectives
autumn .......................... otoño
cloudy ........................... nuboso casual ................................ informal
cold .............................. frío colourful ............................ colorido
dry ............................... seco confortable ......................... cómodo
foggy ............................ con niebla energetic ............................ energizante
hot ............................... caluroso fase ...................................rápido
snowy ........................... con nieve old-fashioned........................anticuado
spring ............................ primavera smart ................................ elegante
stormy........................... tormentoso traditional ...........................tradicional
summer. ........................ verano trendy/fashionable................ a la moda
warm ............................ cálido uncomfortable ..................... incómodo
wet .............................. húmedo
windy ............................ con viento
winter ........................... invierno
27
CLASSROOM LANGUAGE
Cosas que podrías decir a tu profesor/a Things you might say to your teacher
Lo siento, no lo entiendo I’m sorry, I don’t understand.
¿Perdón? Pardon? Sorry?
¿Qué quiere decir “chair”? What does “chair” mean?
¿Cómo se dice “X” en inglés? How do you say “X” in English?
¿Cómo se deletrea eso? How do you spell that?
¿Es esto correcto? Is this correct?
¿Cuál es el pasado de “go”? What is the past of “go”?
¿Cómo se pronuncia esta palabra? How do you pronounce this word?
¿Qué tenemos que hacer exactamente? What exactly do we have to do?
Perdone, ¿puedo pasar? Excuse me. May I come in?
¿Podría hablar más despacio, por favor? Could you speak more slowly, please?
Perdone. Lo siento, llego tarde. Excuse me. I’m sorry, I’m late.
¿Puedo ir al baño, por favor? May I go to the toilet, please?
¿Puedo sacar punta al lápiz, por favor? Can I sharpen my pencil, please?
Dígalo otra vez, por favor. Say that again, please.
¿Puede ayudarme, por favor? Can you help me, please?
¿Es esto correcto / incorrecto? Is this right / wrong?
Lo siento, he olvidado mi cuaderno. I’m sorry, I forgot my notebook.
Lo siento, no hice mi tarea. I’m sorry, I didn’t do my homework.
Cosas que tu profesor podría decirte. Things your teacher might say to you.
Abrid vuestro libro por la página 25. Open your book at page 25.
Responde las preguntas. Answer the questions.
Escribe las respuestas. Write the answers.
Trabajad solos / en parejas / en grupos. Work alone / in pairs / in groups.
Haz estas preguntas a tu compañero. Ask your partner these questions ...
Responde las preguntas de tu compañero. Answer your partner’s questions ...
Escucha y repite… otra vez… Listen and repeat … again …
Haz la pregunta. Make the question.
Escucha el CD y esponde las preguntas. Listen to the CD to answer these questions.
Lee el texto. Read the text.
Escribe una redacción sobre… Write a composition about…
Copiad esto en vuestras libretas. Copy this into your notebooks.
La tarea es … ejercicio 5, página 11 The homework is ...exercise 5, page 11
¡Bien hecho! Well done!
¿Habéis terminado? Have you finished?
¿Dónde está Pedro hoy? Where’s Pedro today?
¿Quién falta hoy? Who is absent / missing today?
5
¿Habéis hecho la tarea? Have you done your homework?
Nos vemos la próxima clase. See you next lesson.
¡Que tengáis un buen fin de semana! Have a nice weekend!
¿Cómo estás? How are you?
¡Estaos quietos! Be quiet!
Ven a la pizarra. Come to the board.
Siéntate. Sit down.
Levántate. Stand up.
Cierra el libro. Close your book.
Abre el libro. Open your book.
Enséñame tu libreta. Show me your notebook.
Vamos a empezar con la clase ahora. Let’s start with the lesson now.
¿Está todo el mundo listo para empezar? Is everybody ready to start?
Voy a pasar lista. I’m going to take attendance.
¿A quién le gustaría tener un positivo hoy? Who would like to get extra marks today?
Coge uno y pásalos. Take one and pass them on.
Cosas que podrías leer en tu libro o en Things you might read in your book or in an
un examen. exam.
Completa las frases con las palabras de Complete the sentences with the words below.
abajo.
Completa las frases con la forma correcta Complete the sentences with the correct form of
de los verbos entre paréntesis. the verbs in brackets.
Escribe las frases en negative e Write the sentences in the negative and
interrogative. interrogative.
Elige / Subraya / Rodea Choose / Underline / Circle the correct…
Escribe las palabras en el orden correcto. Write the words in the correct order.
Lee el texto y responde las preguntas. Read the text and answer the questions.
Escribe cinco frases sobre… Write five sentences about…
Traduce las siguientes frases a inglés. Translate the following sentences into English.
Escribe los contrarios. Write the opposites.
Cosas que podrías decir a tu compañero. Things you might say to your classmate.
¿Podría coger prestado tu…? Can I borrow your…, please?
¿Puedes dejarme un…? Can you lend me a …?
Lo siento, no recuerdo tu nombre. Sorry, I can’t remember your name.
¿Podemos compartir el libro? Can I share your book with you?
¿En qué página estamos? What page is it on?
¿Me puedes pasar esas hoja, por favor? Can you pass me that piece of paper, please?
Perdona, ese es mi libro. Excuse me, that’s my book.
¿Quién va a empezar? Who is going to start?
¿A quién le toca? Whose turn is it?
Me toca a mi ahora. It’s my turn now.
6
Oral exam preparation: UNIT 1
"MY WORLD"
Discussion Questions Model Answers
1. What's your name? 1. My name is...

2. What's your favourite boy's/girl's name? Why? 2. My favourite boy's name is ... I like the way it sounds.
3. What's your surname? How do you spell it? 3. S-A-N-C-H-E-Z
4. Is your name special? 4. Yes, it is. My grandmother was called ... too.
5. Who is your best friend? 5. My best friend is ...
6. When is your birthday? 6. My birthday is on the 5th June.
7. Where are you from? Where is...? 7. I am from Antequera. It is a city in the south of Spain.
8. What nationality are people from... Germany? 8. German.
9. What language do people speak in... Colombia? 9. People in Colombia speak Spanish.
10. Are you a comic lover? 10. Yes, I am.
11. Who is your favourite comic book hero/ villain? 11. My favourite comic book ... villain is... . She is form ...
(Photograph) Where is he/she from?
12. Is English your favourite class? 12. No, it isn't. My favourite class is French.
13. Do you collect things? Do you know anybody 13. I don't collect things but my mother collects ...
who collects things? 14. English evening lessons, sports clubs, Red Cross,
14. Name 1 activity that you can do after school. Scouts, ...
Useful vocabulary Useful help
The Alphabet
Numbers (for dates) Don't panic
Months of the year. Ask for help
Countries
Speak slowly = good pronunciation
Nationalities
Languages Repeat if necessary
Don't be silent: communicate
Use the essential classroom language!
Other expressions Essential classroom language
Helping you to explain ideas: I'm sorry, I don't understand.

What is more, ... Can you repeat please?
Actually, ... Can you speak more slowly, please?
As a matter of fact, ... Can you spell that word for me, please?
Opinion Let me think...
I think, ... That's a difficult question...
In my opinion, ... I'm not sure about this question...
If you ask me, ... I don't know...
28
"APPEARANCE"
1. Name 5 different parts of the body. 1. See page 18

2. Describe an animal of you choice. 2. It's grey and it's got big ears, it lives in ...
3. Describe the following animal (Photograph) 3. See photograph
4. What is your favourite animal? Describe it. 4. My favourite animal is... It is ... and it has got ....... It
Where does it live? lives in ...
5. Give instructions: Keeping a pet. Use firstly, 5. Firstly, give it some water, secondly, feed it twice a day.
secondly, finally. Finally, clean the cage.
6. Can you describe yourself? 6. I am..., I've got...
7. Describe the following person. (Photograph) 7. See photograph
8. Talk about a member of your family that you 8. I admire ... very much. He/She is... and ...... He/She has
admire. Describe him/her and give personal got...
information.
Revision UNIT 1 Revision UNIT 1
9. What's your favourite boy's/girl's name? Why? 9. SEE UNIT 1

10. What nationality are people from... Germany? 10. SEE UNIT 1
11. What language do people speak in... Colombia? 11. SEE UNIT 1
12. Is English your favourite class? 12. SEE UNIT 1
Useful vocabulary Useful help

Don't panic
Parts of the body Ask for help
Animals
Verbs of instructions: feed, clean... Speak slowly = good pronunciation
Adjectives for physical descriptions Repeat if necessary
Don't be silent: communicate
Use the essential classroom language!

29
"HEALTHY LIVING"
1. What's your favourite food? Why? 1. My favourite food is grilled beef with boiled potatoes. I
2. What's your least favourite food? Why? think it is yummy!
3. Name 5 types of food that you think are healthy. 2. I don't like beans. They are so boring!
4. Look at the pictures: which one is unhealthy? 3.
Why? 4.
5. Why is ............ good/bad for you? 5. is bad because it contains too much fat.
6. Do you eat/drink ............. for breakfast/ lunch/ 6. Yes, I do. No, I don't.
dinner? 7. I usually have ... and .... for breakfast.
7. What do you usually have for breakfast/ lunch/ 8. Good afternoon, I'd like/ Could I have .. ? etc
dinner? 9. Yes, she does.
8. Imagine you are at a café: order the following 10. I like riding my bike and playing computer games.
food and drink. Act out a conversation. 11. Considering my nutrition diary, I think I eat well,
9. Does (your father/ mother/ sister/ brother) like because...
sport? 12. In my opinion, I am an active person, because...
10. What do you like doing in your free time? 13. If you ask me...
11. Considering your nutrition diary, do you eat well?
Why/ why not?
12. Think about your hobbies and free time
activities: are you an active person? Why? / why
not?
13. In your opinion, have you got a healthy lifestyle?
Useful vocabulary Useful verbs

contain
Yummy! Yuk! convert
Healthy/ unhealthy help
Fruit and vegetables protect
Meat vocabulary smooth
Cooking verbs: grilled, boiled, fried, baked... shield
Nutrition: carbohydrates, fats, proteins, vitamins lower
Free-time activities prevent
improve
boost

30
"OUT AND ABOUT"

1. Where do you usually go at the weekend? 1. I usually go to the park with some friends. I love it.
2. What is your favourite place in town? 2. My favourite place in town is Burger King, because...
3. Would you like to ... live in a tropical island?/ 3. I'd love to/ No, I don't really like it, because...
stay at an ice hotel?/ visit an indoor ski park? 4. Yes, there is/ No, there isn't.
4. Is there any ... in your town? 5. There is a ... in Antequera: it is called ......HOWEVER,
5. Present your city/ town. Name 3 things there are/ there isn't ANY .... in Antequera.
aren' t in your town. 6. The ... is next to the ...
6. Look at the following city map and answer the 7. In my neighbourhood, there is a shoe shop next ot my
following questions using prepositions. Where house. There's also a ...
is ...? 8. How about going to...? / We could go to ...
7. Talk about your neighbourhood. 9. I'd love to! It's my favourite game/ I'm sorry I can't...
8. Turn the following idea into a suggestion. (E.g. 10.SEE UNIT 3
Go to Pizza Hut) 11. SEE UNIT 3
9. React to the following suggestions: Why don't we 12. SEE UNIT 2
play "World of Warcraft"? 13. SEE UNIT 1
Revision
10. What do you like doing in your free time?
11. What's your least favourite food? Why?
12. Describe the following person/ monster.
13. Short interview: name, age, family, hobbies.
Useful vocabulary Useful NOUNS

newsagent supermarket
Out and about
chemist shoe shop
That sounds like a good idea!
church museum
That's a pity
cinema sports centre
What do you fancy?
restaurant indoor swimming pool
What about going...?
school river
Let's do something!
underground station beach
It looks great!
shopping centre forest
PLEASE REVISE:
Places in town
Geographical features

Helping you to explain ideas:
What is more, ... I'm sorry, I don't understand.
Actually, ... Can you repeat please?
As a matter of fact, ... Can you speak more slowly, please?
Because Can you spell that word for me, please?
Moreover, Let me think...
However, That's a difficult question...
Opinion I'm not sure about this question...
I think, ... I don't know...
In my opinion, ...
If you ask me, ...
31
"SCHOOL LIFE"
1. What time do you ...? 1. I ... at...

2. What time is lesson 3? / What time is it now?? 2. Lesson 3 is at 10:30. It is ...
3. How often do you... go to the cinema/ eat pizza? 3. I sometimes go to the cinema on Saturdays.
4. Does your mum usually...? 4. Yes, she does/ no, she doesn't.
5. Name 3 school subjects you are good at 5. I'm good at...
6. Is there any subject you are bad at? 6. I'm bad at...
7. Talk about the school system in Spain. Which 7. Spanish students take the following subjects: ...
subjects do Spanish students take in 1st Year? 8. Yes I can/ No I can't.
8. Can you dance? 9. I'd love to! It's my favourite game/ I'm sorry I can't...
9. Who do you admire? Why? 10.SEE UNIT1
Revision 11. SEE UNIT 3
10. What does your father do for a living? 12. SEE UNIT 4
11. Do you think ... is healthy? Why?/ why not? 13. SEE UNIT 2
12. What is your favourite place in town? Why?
13. Describe this person.
Useful vocabulary Useful VERBS

GET UP START/ FINISH SCHOOL
Times HAVE A SHOWER /BATH GO FOR A WALK
School subjects DO MY HOMEWORK MEET MY FRIENDS
School facilities: gym, language lab, etc GET DRESSED GO TO BED

In my opinion, ...
If you ask me, ...
32
"SPORT FOR ALL"

1. What sports do you do in your free time? 1. I play... . I usually go... I never do...
2. What are these people doing? (PHOTOGRAPH) 2. The tall man is playing golf. The girl is watching TV.
3. Can you talk about an unusual sport? 3. Ostrich Racing is funny. You play in a ... There is/are
4. What are you doing next... (Saturday)? two teams. One player hits the ball. The winner is he/she
5. Name 3 sports you are good at. who scores...
6. What do you think about this sport? 4. I'm meeting some friends in the evening and we are
7. How often do you do some sport? going to the cinema.
8. Who is your favourite sportsman? Why 5. tennis, football, and volleyball.
9. Look at the map of Britain: answer the questions. 6. I think this sport is (PAGE 76)
7. I go swimming twice a week. I also play...
8. My favourite sportsman/woman is... I admire him / her
10. Revision because...
11. What time do you have PE on ... (Thursday)? 9. Manchester is in the north. This sea is called...
12. Buying a ticket. Conversation.
13. Where is the ... (chemist)? (MAP) 10.SEE UNIT5
14. Describe this person. 11. SEE UNIT 5
12. SEE UNIT 4
13. SEE UNIT 2

GOAL KEEPER RACE
Sports REFEREE PLAYER
Action verbs FOOTBALL PITCH TEAM
TENNIS/ BASKETBALL PRIZE
COURT

In my opinion, ...
If you ask me, ...
33
"HOUSE AND HOME"

1. Your house: describe your house/flat. 1. My house is ... (big/ small/old...) It has got 2 floors.
2. Compare the rooms/ houses in the photograph. There is/are ...
3. Which 3 electric appliances would you take to a 2. The first room is... WHEREAS the second room is... In
desert island? Why? the first room there is... WHEREAS in the second room
4. Which type of English house would you prefer to there is...
live in? 3. I WOULD take ... to a desert island, as ...
5. Where do you usually... (have breakfast/ do your 4. A terraced house. I think that...
homework, listen to music...)? 5. I usually ... the bathroom.
6. Look at the tourist leaflet. What time does ... 6. (You can practice with PAGE 91)
close? 7. (You can practice with PAGE 91)
7. Look at the leaflet. Where is the...? 8. I think it is very useful/ it isn't useful at all!
8. What do you think of this gadget? 9. My favourite gadget is my... electric toothbrush: My
9. What is your favourite .. gadget?/ room?/ piece of favourite piece of furniture is my armchair, because...
furniture? Why? 10. In my dream bedroom, there is a ..... Next to it/ Behind,
10. What is your dream bedroom like? In front... There is...
Revision
11. What time do you have PE on ... (Thursday)? 11. SEE UNIT 5
12. Where is the ... (chemist)? (MAP) 12. SEE UNIT 4
13. Describe this person. 13. SEE UNIT 2

GADGETS READ DO
Types of houses MY HOMEWORK HEATING
Rooms HAVE DINNER AIR CONDITIONING
Furniture WATCH TV WIFI

Helping you to explain ideas: I MEAN, ...
In my opinion, ...
If you ask me, ...
34
"TRAVEL"
1. Name 5 different means of transport. Which one 1. Vocabulary. My favourite means of transport is ...... I
is your favourite? Why? like it because it...
2. How do you go to school?/ How does your dad/ 2. I usually go to school on foot. When it rains, ...... My
mum go to work?/ How would you go to... mum goes to work by underground. i would go to Canada
(Canada) ? by...
3. What do you think of this means of transport? 3. I think it is....(fast, useful/ useless/ good fun/ dangerous)
(photograph)
4. Which of these three types of transport do you 4. I prefer the ... because it is...
prefer? (Skycar, SQuba submarine, Couchbike)
Why? 5. (You can practice the dialogue on page 102)
5. You are at a bus station: ask for information to the
assistant: line, stop number, time, price.
(Photocopy)
6. You work at a bus station: give information to a 6. (You can practice the dialogue on page 102)
traveller. (Photocopy) 7. I went to .... , I (VOCABULARY 2 p. 104), I went
7. Talk about your last holidays: where did you go? with ..., I had fun... I went BY/ON..., I went with...
what did you do? who did you go with? did you
have fun? how did you go there?
Revision Revision
8. What do you think of this gadget? 8. SEE UNIT 7
9. What is your favourite room in your house?/ 9. SEE UNIT 7
piece of furniture? Why?
10. Describe the following photograph. What are they 10.SEE UNIT 4 (there is/ there are) UNIT 5 (Present C.)
doing?
11. Where is the ... (chemist)? (MAP) 11. SEE UNIT 4
12. What does your dad/ mum do (for a living)? 12. SEE UNIT 1

CAR LORRY
Means of transport MOPED TRAIN
Holidays MOTORBIKE PLANE
TIMES UNDERGROUND BOAT

Describing photographs: I MEAN, ...
In this photograph we can see... There is/are... They are playing
Opinion: I'm sorry, I don't understand.
I think, ... In my opinion, ... If you ask me, ... Can you repeat please?
Helping you to explain ideas: Can you speak more slowly, please?
What is more, ... Can you spell that word for me, please?
Actually, ...
As a matter of fact, ... Let me think...
Because That's a difficult question...
Moreover, I'm not sure about this question...
However, I don't know...
35
"CELEBRATE"
1. What is your favourite garment/ piece of 1. My favourite piece of clothing is ...

clothing?
2. What are you wearing now?/ What is he/she 2. I'm wearing.../ He/she is wearing...
wearing? 3. I usually wear... On Saturdays, I ...
3. What do you usually wear... to parties? / on
Saturday evenings?/etc What does your
mother/father wear to work? 4. My favourite Spanish celebration is ...
4. Which is your favourite Spanish celebration? 5. (PAGE 111)
5. Name 2 typical British celebrations. 6. Next... I'm going to...
6. What are you going to do next...? 7. (PRACTICE THE DIALOGUE ON PAGE 114)
7. You are having a party at home: call a friend and
invite him/her. 8. (PRACTICE THE DIALOGUE ON PAGE 114)
8. Your best friend is having a party: ask him/her the
most relevant details (where? what time? who?)
and accept the invitation. 9. My favourite season is... I love it because...
9. What is your favourite season? why? 10. You mustn't ... (smoke at school)
10. Name three things you MUSTN'T DO at school. 11. Tomorrow, it will be ... cloudy/sunny/ windy/ etc
11. What is the weather forecast for tomorrow?
(MAP) Revision
Revision 12. SEE UNIT 7
12. What is your favourite room in your house?/
piece of furniture? Why? 13. SEE UNIT 4 (there is/ there are) UNIT 5 (Present C.)
13. Describe the following photograph. What are they
doing? 14. SEE UNIT 3
14. What do you like doing in your free time? 15. SEE UNIT 3
15. What's your least favourite food? Why? 16. SEE UNIT 2
16. Describe the following person/ monster.

Clothes STORMY WARM
Parties and celebrations CLOUDY COLD
Weather and seasons RAINY HOT
WINDY COOL

Describing photographs: I MEAN, ...
In this photograph we can see... There is/are... They are playing I'm sorry, I don't understand.
Opinion: Can you repeat please?
I think, ... In my opinion, ... If you ask me, ... Can you speak more slowly, please?
Helping you to explain ideas: Can you spell that word for me, please?
What is more, ... Let me think...
Actually, ...
As a matter of fact, ...
That's a difficult question...
Because I'm not sure about this question...
Moreover, I don't know...
However,
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Gramática

2.- Verbo TO BE (ser, estar) en Presente Simple

Afirmativa / Affirmative Negativa/ Negative Interrogativa / Interrogative

3.- Pronombres y artículos demostrativos

This Este, esta, esto

These Estos, estas

4.- Adjetivos Posesivos My Mi

5.- Pronombres Personales de Objeto

What...? ¿Qué...?, ¿Cuál...?

7.- Verbo TO HAVE GOT (tener), en Presente Simple

Afirmativa / Affirmative Negativa/ Negative Interrogativa / Interrogative

6.- Preposiciones de tiempo

YES, + SUJ + DO/DOES

NO, + SUJ + DON’T/DOESN’T

Afirmativa / Affirmative Negativa/ Negative Interrogativa / Interrogative

 ¡ J ! DON’T es lo mismo que DO NOT y DOESN’T es lo mismo que DOES NOT.

9.- Adverbios de Frecuencia

11.- El Presente Continuo (estar + gerundio)

Afirmativa / Affirmative Negativa/ Negative Interrogativa / Interrogative

o P. Ej. Casa Blanca =White House; House White

 Se pueden usar 2 adjetivos juntos:

 En frases con el verbo To Be, el adjetivo va destrás del verbo:

o P. Ej. He is clever = Él es inteligente.

 Los Adjetivos son INVARIABLES, es decir, no tienen plural.

o P.Ej. Clever boy = Chico listo; Clever boys = Chicos listos

13.- Los adjetivos comparativos

o Adjetivos de 1 sílaba (monosílabos, o sea cortitos), se añade –er al adjetivo:

o ¡ J ! Adjetivos IRREGULARES, esto quiere decir que NO siguen las reglas de

del adjetivo comparativo, mira la estructura:

SUJ + VERB + COMPARATIVE + THAN + COMP

14.- Los adjetivos superlativos

o My car is the fastest. = Mi coche es el más rápido.

o Adjetivos de 1 sílaba (monosílabos, o sea cortitos), se añade the antes del

o ¡ J ! Adjetivos IRREGULARES, esto quiere decir que NO siguen las reglas de

frase, mira la estructura:

SUJ + VERB + SUPERLATIVE

o My house was the furthest. = Mi casa estaba lejísima.

15.- Los Sustantivos. El Plural.

 ¡ J ! toy – toys day – days key – keys

 Cuando el sustantivo acaba en “F” o “FE”, se cambia la “F” a “VES” en el plural:

16.- Los Sustantivos contables e incontables

17.- Los Artículos A/AN y THE

o con los nombres de las comidas: After dinner we went to bed.

 En castellano no siempre se traduce. Pudiendo decir: Hay azúcar o hay platanos.

 Sus compuestos son: (se usan igual que SOME y ANY)

 Otros compuestos son los de NO y EVERY:

19.- Verbo HABER (Impersonal)

 ¡ J ! La palabra “THERE” también significa “allí”. Ten cuidado, no te confundas.

20.- Verbo CAN (Poder o Saber)

infinitivo pasado participio

SUJ + CAN + INF(sin TO) + Compl.

INTELECTUAL no saber hacer algo)

21.- Verbo MUST (Deber)

Afirmativa / Affirmative Negativa/ Negative Interrogativa / Interrogative

o She mustn’t smoke - Ella no debe fumar (está prohibido)

23. El Genitivo Sajón (o Caso Posesivo)

o El libro de Carlos = Carlos’ book

 VERBO TO BE (recuerda todo lo dicho en la estructura 3 de este librillo)

Afirmativa / Affirmative Negativa/ Negative Interrogativa / Interrogative