ÁREA: COMUNICACIÓN PONTIFICIA CATÓLICA SANTA MARÍA

LA
COMUNICACIÓN
“Se denomina comunicación, de manera general, al proceso de transmisión de información
(experiencias, necesidades, deseos, etc.) de un punto a otro. Es un fenómeno social que se da tanto
en las sociedades humanas como en las agrupaciones humanas.”

Comunicación humana:
Es un proceso de interacción social por el cual el emisor se relacionan con un receptor a través de un
mensaje que ha sido organizado bajo un determinado código y enviado por medio de un canal físico.
Todo esto dentro de un contexto determinado.

Elementos de la comunicación:
En todo acto de comunicación intervienen:
a.- Un emisor. d.- El mensaje.
Es la persona con necesidad de transmitir Es el contenido o propósito.
algún mensaje para lo cual emplea un código e.- Un receptor.
especial. Es el oyente, quien recibe y descifra el
b.- Un código. mensaje, y ante el cual emite una respuesta.
Constituido por un sistema de signos f.- El contexto.
especialmente lingüísticos, que es común al Es la circunstancia en que se inscribe la
emisor y al receptor. Además, implica reglas comunicación y que dificulta o facilita el
combinatorias aceptadas por los miembros de entendimiento: el ruido, el lugar, el instante y
la comunidad. todos los supuestos considerados como ya
c.- El canal. conocidas por el receptor.
Medio por el cual se trasmite el mensaje.

CÓDIGO
CÓDIGO

CANAL MENSAJE
MENSAJE CANAL
EMISOR
EMISOR RECEPTOR
RECEPTOR

REALIDAD
REALIDAD
(RECEPTOR) (EMISOR)

TIPOS DE COMUNICACIÓN

a) Por el tipo de código:

 Lingüístico
Cuando se usa el lenguaje articulado sea en el nivel escrito como el nivel oral.
 No Lingüístico
Cuando se usa gestos, señales, dibujos y cualquier forma que no incluya al lenguaje
articulado.

PRÁCTICA
I. Lee atentamente el siguiente relato e identifica el tipo de comunicación que se está
utilizando y escríbelo en el espacio en blanco.

La señorita Ana María Gonzales es secretaria de una compañía importadora. Ella ingresa a las ocho de
la mañana. Hoy llegó de prisa, miró al reloj y firmó la tarjeta de entrada (______________). “Huy, llegué
tarde cinco minutos” dijo (______________).

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Al ingresar a la oficina, el jefe hablaba por teléfono (_________________) una empleada escribía a
máquina (_________________) y el contador hacía unas anotaciones (_________________).
Mientras leía la correspondencia del día (________________), a través de la ventana, vio a Alfredo, un
amigo que trabajaba en otro departamento y ella le hizo un adiós de saludo con la mano
(_______________).
Al mediodía con una compañera de trabajo, Ana María fue a un restaurante cercano a tomar un
refrigerio. ¿Qué pides?” le preguntó su amiga (________________) mientras leía el menú del día
(_______________) “No sé creo que los precios me han quitado el apetito”, dijo (_______________).
Sin embargo cuando vio que el mozo pasaba con un churrasco con papas se olvidó del precio y se
animó a pedir uno. Mientras comían, por radio, escucharon las últimas noticias y algunos mensajes
comerciales (_________________).
A las cuatro de la tarde sonó el timbre de salida (________________). Mientras se arreglaba, Ana María
recordó que ese día era cumpleaños de su hermano Manuel y decidió obsequiarle una loción. Fue a la
farmacia y después de mirar la etiqueta (________________) y oler un frasco. (________________) se
decidió a comprarlo.
Había muchos amigos y familiares en su casa. Los que recién llegaban tocaban la puerta
(_____________) y felicitaban con un abrazo a Manuel (________________). Él sonreía
(_______________) y decía gracias a todos (______________) y cuando hizo un brindis agradeciendo
a los asistentes fue muy aplaudido. (________________).
Poco a poco los amigos y familiares fueron despidiéndose. Unos se daban la mano (______________),
otros se palmeaban la espalda (_________________) y, las mujeres, se daban un beso en la mejilla
(_____________).

II. En las siguientes situaciones identifica los elementos de la comunicación.

1. Juan dio un fraternal abrazo al 3. Cuando estaba en el parque, Alexis

recién llegado. saltaba para que su padre lo viera.
Emisor: ________________ Emisor: ________________
Receptor: ________________ Receptor: ________________
Mensaje: ________________ Mensaje: ________________
Código: ________________ Código: ________________
Canal: ________________ Canal: ________________
Realidad: ________________ Realidad: ________________

2. Durante la noche y en la sala, el 4. A la distancia, Tomás hacía gestos

abuelo contó brevemente a su nieto la a Carlos en el colegio.
historia de su vida. Emisor: ________________
Emisor: ________________ Receptor: ________________
Receptor: ________________ Mensaje: ________________
Mensaje: ________________ Código: ________________
Código: ________________ Canal: ________________
Canal: ________________ Realidad: ________________
Realidad: ________________

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5. Juan dio un fraternal abrazo al 7. Cuando estaba en el parque, Alexis
recién llegado. saltaba para que su padre lo viera.
Emisor: ________________ Emisor: ________________
Receptor: ________________ Receptor: ________________
Mensaje: ________________ Mensaje: ________________
Código: ________________ Código: ________________
Canal: ________________ Canal: ________________
Realidad: ________________ Realidad: ________________

6. Durante la noche y en la sala, el 8. A la distancia, Tomás hacía gestos

abuelo contó brevemente a su nieto la a Carlos en el colegio.
historia de su vida. Emisor: ________________
Emisor: ________________ Receptor: ________________
Receptor: ________________ Mensaje: ________________
Mensaje: ________________ Código: ________________
Código: ________________ Canal: ________________
Canal: ________________ Realidad: ________________
Realidad: ________________

EL SUSTANTIVO
1. Definición
a) Morfológica
Categoría variable, independiente y de inventario abierto.

b) Semántica
Nombra a los seres gramaticales. Aísla un elemento de la realidad y le señala características
distintivas.

c) Sintáctica
Funciona no sólo como núcleo de sujeto sino como núcleo del modificador directo, aposición,
objeto directo, indirecto, circunstancial, etc.

El joven, el goleador, / regaló su trofeo a un niño en el estadio.

MD NS APOS NP OD OI CIRCUNS

2. Reconocimiento
 Se comporta como sustantivo palabra o construcción presentada por artículo u otro modificador.
 Se comporta como sustantivo palabra o construcción señalada por las contracciones AL y DEL.
 Generalmente todo elemento que va después de preposición (núcleo de término) se comporta como
sustantivo.
 Todo lo anterior no se cumple con nombres propios.

3. Clases
- Por su naturaleza
 Concretos: concepto independiente ► novia, sonido, aire

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 Abstractos: concepto dependiente ► amor, odio, soledad

- Por su extensión
 Común: nombre genérico ► novia, país, jugador
 Propio: nombre particular ► María, Perú, Claudio Pizarro
(Se escribe con mayúscula la primera letra)

- Por su cantidad
 Individual: nombre unitario ► abeja, cerdo, perros
 Colectivo: nombre grupal ► enjambre, piara, jaurías

- Por su origen
 Primitivo: palabra básica ► leche, pan, casa
 Derivado: palabras con sufijo ► lechería, panecillo, casona

- Por su estructura
 Simple: una sola raíz ► uñas, sol, punta sol
 Compuesto: más de una raíz ► cortaúñas, girasol, sacapuntas
 Locución: frase por una imagen ► uña de gato, Estadio Nacional

4. Los accidentes gramaticales

a) Accidentes de género (la mayoría de sustantivos terminados en A, D, Z tienden a ser femeninos)
- Género natural
* Doble forma: Con sufijo ► actor – actriz / héroe – heroína / oso – osa
* Epicenos: Se les agrega macho o hembra ► El cóndor macho – el cóndor hombre
* Común de dos: Cambia el artículo ► el espía – la espía / el atleta – la atleta
* Heterónimo: Cambia toda la palabra ► toro – vaca / hombre – mujer / caballo – yegua
- Género gramatical
* Una sola forma: Un solo género ► el lápiz, la mesa, el sueño
* Ambiguo: Cambio de género no cambia significado ► el mar – la mar
* Distinguiendo: Cambio de género cambia significado ► el doblez – la doblez

b) Accidentes de número
- Plural con “S”: Si terminan en vocal, menos í – ú con tilde ► calles, osas
- Plural con “ES”: Si terminan en í – ú ► ajíes, champúes
- Plural con “ES”: Si terminan en consonante ► panes, soles, flores
- Plural con “ES”: Si terminan en Y como vocal ► leyes, bueyes, ayes
- Plural con artículo: Si terminan en T, S, X graves o esdrújulas ► el tórax – los tórax

c) Otros datos
- Hay sustantivos que sólo existen en plural.
Exequias catacumbas fauces enseres
andas cuclillas lentes
- Hay sustantivos que no tienen plural.
Caos, inmortalidad, Apocalipsis, nada, fe

PRÁCTICA
1. Transforma a:
A. Femenino plural d) El héroe famoso
a) Un rey poderoso e) Aquel lector hábil
b) Mi apreciado amigo f) Un poeta original
c) Ese empleado hábil B) Masculino singular

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a) Las frutas maduras d) Tus estimadas comadres
b) Esas madres sacrificadas e) Tus vacas corpulentas
c) Unas obreras madrugadas f) Algunas jóvenes guapas

2. Concordando elementos.
Reemplaza el sustantivo subrayado por la palabra entre paréntesis. Realiza los cambios de
concordancia conveniente.
a) ¡Qué interesante y ameno programa! (funciones)
b) Es un circo espléndido. (orquestal)
c) Qué bueno debía ser esa criatura tan callada y delgaducha. (niños)
d) Salió el barrista, gallardo y musculoso. (acróbata)
e) Tenía negros, espesos y retorcidos bigotes. (cabellera)
f) Vi una niña pálida y delgada mirando el mar. (pescadores)
g) El mono estaba atado a una cadena. (yeguas)
h) El pequeño bote se perdía tras el vapor. (embarcaciones)

3. Subraya los sustantivos que encuentres en las siguientes oraciones:

a) En el año de nuestro señor, Wallas, se sacrificó por su país.
b) Si la libertad es morir, entonces la muerte es redención eterna.
c) Si tienes miedo, entonces no podrás pensar sino en tu miedo.
d) La inmortalidad es más un dolor que un regalo de la providencia.
e) Por amor, él fue capaz de todo incluso de la propia renuncia a ella.
f) Todos los viajantes se sentían muy entusiasmados con la aventura.
g) Era un día, en verdad, muy espléndido y no había nubes en el cielo.
h) Sin embargo, las copas de los árboles gigantes cortaban el firmamento.
i) Aun así, el cielo era azul y extraños pájaros volaban observándonos.
j) Sorpresivamente, un alarido nació de algún lugar de las cercanías.
k) Varios de nosotros nos estremecimos y nos miramos confundidos.
l) Había un guía a quien todos respetaban y los muchachos lo buscaron.
m) Lo extraño era, en realidad que aquel líder precisamente no aparecía.
n) Se organizó un grupo de búsqueda inmediata esa misma tarde.
o) En el mitin todos estaban listos para el gran cierra de nuestra campaña.
p) Si lo que buscas es política, entonces ven a la reunión de esta noche.
q) Para las siguientes elecciones, él cambiará de estrategia desde hoy.
r) Por esa razón, ellos tuvieron que acercarse hasta el líder y su gente.
s) Con esto ya no te equivocarás en el marcado de sustantivos y artículos.

4. Escribe el sustantivo individual de los siguientes sustantivos colectivos:

a) archipiélago ............................ c) boyada ............................

......... ........
b) concilio ............................ d) nidada ............................
......... ........

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e) ramaje ............................ o) cancionero ............................
........ ........
f) cañaveral ............................ p) pelambre ............................
......... .........
g) roquedal ............................ q) enjambre ............................
......... .........
h) alameda ............................ r) manada ............................
......... .........
i) arboleda ............................ s) bandada ............................
......... .........
j) lencería..................................... t) flota – armada
k) fardería ............................ .....................................
......... u) hojarasca –
l) caserío ............................ follaje ...............................
........ v) ajuar ............................
m) mujerío ............................ .........
......... w) alfabeto.....................................
n) clero ............................ x) antología ............................
......... .........

5. Indica el gentilicio de los siguientes lugares:

a) Afganistán ............................ f) Bangladesh ............................

......... .........
b) Albania ............................ g) Belén ............................
......... .........
c) Angola ............................ h) Buenos Aires .....................................
......... i) Cádiz .....................................
d) Austria ............................ j) Camerún .....................................
......... k) Ceilán .....................................
e) Bahía ............................ l) Cerdeña .....................................
......... m) Chipre .....................................
n) Constantinopla .....................................

7. Escribe el género opuesto para los siguientes sustantivos:

a) paloma ............................ d) cabra ............................

.......... ..........
b) mula ............................ e) sapo ............................
.......... ..........
c) carnero ............................ f) abad ............................
.......... ..........

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g) juez ............................ h) albacea ......................................
..........
8. Escribe el significado de las siguientes palabras que permitan ver la variación de significado por
el cambio de género:

a) Corte
( ) _______________________________________________________________
( ) _______________________________________________________________

b) Génesis
( ) _______________________________________________________________
( ) _______________________________________________________________

c) Doblez
( ) _______________________________________________________________
( ) _______________________________________________________________

d) Orden
( ) _______________________________________________________________
( ) _______________________________________________________________

e) Parte
( ) _______________________________________________________________
( ) _______________________________________________________________

9. Indica el plural de las siguientes palabras:

a) papá ............................ f) bisturí ............................

........... ...........
b) paréntesis ............................ g) país ............................
........... ...........
c) alfiler ............................ h) lunes .......................................
........... i) ley ............................
d) maní ............................ ...........
........... j) ciprés .......................................
e) león ............................ k) nariz .......................................
........... l) café .......................................
m) éxtasis .......................................

10. Transforma las palabras subrayadas a sustantivos abstractos:

a) La acróbata ágil ...................................................

b) El trabajador constante ...................................................
c) La piedra dura ...................................................
d) La madre buena ...................................................
e) La noticia falsa ...................................................
f) El amigo leal ...................................................
g) El cuento breve ...................................................
h) El alumno hábil ...................................................

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i) El carácter dulce ...................................................
j) La enseñanza gratuita ...................................................

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