Diferentes Tipo de Estudiantes o Alumno

¿Por qué detectar los roles en un grupo clase?
Como muy bien sabrás si has impartido clases en un aula, cada alumno intenta buscar su
sitio en un grupo clase. Conocer los distintos roles que se dan en dichos grupos puede
convertirse para ti en una herramienta francamente útil para ayudar al grupo.
Para esta clasificación me he servido del libro de Joan Vaello titulado Cómo dar clase a los
que no quieren . En dicho libro, Joan Vaello establece un primera pero interesantísima
clasificación relacionada con los atributos definidos basados en la taxonomía de Bales. Son
estos:
 Atributos de poder:
o Ascendente. Alumno que manda, dirige y decide sobre los demás.
o Descendente. Alumno que se deja llevar, es decir, los demás deciden por él.
 Atributos de aceptación:
o Positivo. Alumno aceptado por el grupo. Todos acuden a él.
o Negativo. Alumno rechazado por el grupo. Todos se alejan de él
 Atributos de contribución al trabajo:

o Cooperador. Alumno que ayuda a los demás, anima y promueve acciones.
o Reacio. Alumno que dificulta, entorpece o rehúye el trabajo.
Con estas tres grandes variables es como se pueden construir los 26 tipos o roles de
alumnos de un grupo en función de su poder, grado de aceptación y contribución a las
tareas.
Los 26 roles de alumnos que pueden darse en un aula.

Joan Vaello en su libro Cómo dar clase a los que no quieren establece la siguiente
clasificación:
1. Mandón. Si finalidad es mandar, pero desprestigiando a los que le rodean.
2. Organizador. Tiene capacidad de hacer sugerencias como, por ejemplo, actividades.
3. Líder de grupo. Es capaz de guiar a los demás. Alumno con mucha seguridad en sí
mismo.
4. Matón. Busca en todo momento la amenaza, tanto de sus compañeros como de sus
profesores.
5. Dominante. Su prioridad es la de mandar sobre todo el grupo.
6. Líder social. Tiene la capacidad de generar sinergias, de promover iniciativas que se

salen de lo estrictamente curricular.
7. Desafiante. Alumno con tendencia a la desaprobación constante.
8. Sociable. Alumno abierto, extrovertido y que tiene la capacidad de caer bien a todo el
grupo clase. Alumno con un alto grado de aceptación.
9. Pelota. Tiene tendencia al rechazo. Se caracteriza por ir continuamente detrás del

profesor demandando su atención, consentimiento, haciendo preguntas que no vienen a
cuento…
10. Trabajador. Alumno capaz de aislarse del resto del grupo y que trabaja de forma
continuada a lo largo de una sesión lectiva. Suele ser bastante individual.
11. Buen compañero. Alumno que se preocupa por los demás. Practica la generosidad
entre sus compañeros.
12. Aislado. Alumno solitario que tiende a rehuir del contacto con sus compañeros y
profesores.
13. Amigo. Tipo de alumno que va más allá del mero compañero de clase. Es capaz de
compartir intimidades de tipo personal. Alumno con una alta capacidad de ayuda.
14. Pasota. Se desentiende de todo lo que le rodea. Se mantiene al margen de los

problemas o conflictos que pueden subir en un aula.
15. Inconformista. Suele estar en constante desacuerdo con las decisiones que toma o se
toman en el grupo clase.
16. Contemporizador. Es el alumno encargado de resolver los pequeños conflictos que

van surgiendo en el aula. Es una especie de mediador del grupo.
17. Mártir. Alumno que manifiesta la tendencia de cargar con las culpas o faltas de los
demás.
18. Sumiso. Se caracteriza por dejarse llevar fácilmente. Suele carecer de personalidad y
sigue la corriente marcada por otros compañeros.
19. Comparsa. Alumno que no tiene ninguna relevancia o protagonismo en el grupo, es

decir, pasa totalmente depreciado como si no existiera.
20. Solitario. Alumno aislado, que no se hace con nadie del grupo.
21. Callado. Se caracteriza por no manifestar al grupo su opinión.
22. Mascota. Alumno muy popular en el grupo, que cae bien a todos o a casi todos y que
adquiere el papel de representante del grupo.
23. Alienado. Busca simpatías subestimándose a sí mismo para ganar en aceptación.
24. Distante. Se relaciona poco a nada con el grupo, no intima con sus compañeros.
25. Muñeco. Alumno que carece de opinión y criterio propio.
26. Comediante. Alumno que busca continuamente la gracia. Llama continuamente la

atención.
Si te fijas bien en cada uno de estos 26 tipos o roles de alumnos, todos y cada uno de ellos
encajaría en algunos de los tres atributos que he comentado más arriba. Incluso algunos
presentan varias combinaciones. Joan Vaello en su libro los clasifica uno por uno. Por
ejemplo:
 Alumno dominante: ascendente.

 Alumno organizador: ascendente y cooperador.
 Alumno Solitario: descendente y negativo.
 …

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¿Por qué detectar los roles en un grupo clase?

o Negativo. Alumno rechazado por el grupo. Todos se alejan de él

 Atributos de contribución al trabajo:

o Reacio. Alumno que dificulta, entorpece o rehúye el trabajo.

Los 26 roles de alumnos que pueden darse en un aula.

1. Mandón. Si finalidad es mandar, pero desprestigiando a los que le rodean.

2. Organizador. Tiene capacidad de hacer sugerencias como, por ejemplo, actividades.

6. Líder social. Tiene la capacidad de generar sinergias, de promover iniciativas que se

7. Desafiante. Alumno con tendencia a la desaprobación constante.

9. Pelota. Tiene tendencia al rechazo. Se caracteriza por ir continuamente detrás del

14. Pasota. Se desentiende de todo lo que le rodea. Se mantiene al margen de los

16. Contemporizador. Es el alumno encargado de resolver los pequeños conflictos que

19. Comparsa. Alumno que no tiene ninguna relevancia o protagonismo en el grupo, es

23. Alienado. Busca simpatías subestimándose a sí mismo para ganar en aceptación.

25. Muñeco. Alumno que carece de opinión y criterio propio.

26. Comediante. Alumno que busca continuamente la gracia. Llama continuamente la

 Alumno dominante: ascendente.

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