IEP SAN MARTIN DE PORRAS

Tema 05 Redondeo de Números Decimales

Segundo Año de Secundaria

Cuando sea preciso redondear un cierto valor

numérico a una determinada cantidad de cifras
decimales, deberá tenerse en cuenta las
siguientes consideraciones:

I. “Si el valor de la primera cifra a suprimir II. “Si el valor de la primera cifra a suprimir
es menor que 5, las cifras no varían” es mayor que 5, la última cifra conservada
se incrementa en una unidad.”
Ejemplos:
Ejemplos:
a. Redondear a 1 cifra decimal (décimos) los
siguientes números: a. Redondear a 1 cifra decimal (décimos) los
siguientes números:
1) 0,34 → 0,3(4 4 < 5
1) 0,37 → 0,3(7 7 > 5
 0,3 Rpta.
 0,4 Rpta.

2) 1,723 → 1,7(23 2<5

 1,7 Rpta. 2) 1,766 → 1,7(66 6 > 5
 1,8 Rpta.

3) 2,6452 → 2,6(452 4< 5

3) 2,6952 → 2,6(952 9 > 5
 2,6 Rpta.
 2,7 Rpta.

b. Redondear a 2 cifras decimales

b. Redondear a 2 cifras decimales
(centésimos) los siguientes números:
(centésimos) los siguientes números:
1) 2,1341 → 2,13(41 4 < 5
 2,13 Rpta. 1) 2,1361 → 2,13(61 6 > 5
 2,14 Rpta.

2) 0,01123 → 0,01(123 1 < 5

2) 0,017123 → 0,01(7123 7> 5
 0,01 Rpta.
 0,02 Rpta.

36 2DO AÑO DE SECUNDARIA

 IEP SAN MARTIN DE PORRAS - I Bimestre

EJERCICIOS DE APLICACIÓN
III. “Si el valor de la primera cifra a suprimir
es igual a 5 entonces aumentará en una
unidad la última cifra a conservarse A. Redondear al décimo los siguientes
siempre que dentro de las cifras a decimales:
suprimirse exista por lo menos una
diferente de cero. En el caso de que todas 1) 0,74 7) 2,823
sean ceros se incrementará en una unidad 2) 1,6452 8) 1,48
la última cifra conservada; siempre y 3) 2,776 9) 2,6942
cuando sea IMPAR, en caso contrario no 4) 1,150002 10) 0,350043
sufrirá variación. 5) 2,4500 11) 7,65000
6) 0,75000 12) 5,3500
Ejemplos:

Redondear a 2 cifras decimales B. Redondear al centésimo los siguientes

(centésimos) los siguientes números:
decimales:
1) 2,135001 → 2,13(5001
 2,14 Rpta.
1) 3,45312 7) 6,71492
Diferente de cero
2) 0,68731 8) 1,17924

3) 2,305001 9) 1,21738
2) 0,1650043 → 0,16(50043
 0,17 Rpta. 4) 2,14567 10) 0,00234

Diferente de cero
5) 0,01111 11) 2,345666...

6) 7,181818... 12) 6,353535...

3) 0,13500 → 0,13(500
 0,14 Rpta.

Cifra impar

4) 0,16500 → 0,16(500
 0,16 Rpta.
Cifra par

ARITMÉTICA 37
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TAREA DOMICILIARIA

2) Dado el número: 1,162345

A. Redondear al milésimo los siguientes
decimales: Redondear a: Resultado

1 cifra decimal
1) 1,234567 7) 2,137891
2 cifras decimales
2) 4,34789 8) 5,415567
3 cifras decimales
3) 6,51555... 9) 7,112213333...
4 cifras decimales
4) 3,456178 10) 0,0001
5 cifras decimales
5) 0,00101 11) 0,0005

6) 0,01255192 12) 1,3009123 3) Dados el número: 2,340125003

Redondear a: Resultado
B. Completa las siguientes tablas
1 cifra decimal
1) Dado el número: 0,37535
2 cifras decimales
Redondear a: Resultado
3 cifras decimales
1 cifra decimal
4 cifras decimales
2 cifras decimales
5 cifras decimales
3 cifras decimales
6 cifras decimales
4 cifras decimales
7 cifras decimales

Profesor: Andrés Chuquihuanga Gordillo

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I. Aún existe números que no están dentro de R
como ejemplos:

−4 = ? (no tiene solución en R)

4 − 16 = ? (no tiene solución en R)

6 − 25 = ? (no tiene solución en R)

En general
na =? (no tiene solución en R)

donde: n : par a : número negativo

FORMACIÓN DEL CONJUNTO DE LOS

NÚMEROS REALES (R)

La unión de los conjuntos de números racionales e

irracionales recibe el nombre de conjunto de números
reales.
Al conjunto de los números reales se representa así: R

Es decir Q  I = R:

Gráficamente

R
Q
Z I
N

Citemos algunos elementos del conjunto R:

2
R = 0,4; 2 ; 1,57; 3 ; 1 ; − 5 ; ; e; − ; 0,45;
3
7
0; 3 − 8 ; -2,56; ; ...
4

NOTAS:

Profesor: Andrés Chuquihuanga Gordillo

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 Ejemplo 2:
❖

32572

 Ejemplo 1:

8759 9 3 ,5
81 183 x 3
659 1865 x 5
549
11000
9325
1675

LOS NÚMEROS REALES EN LA RECTA NUMÉRICA

El CONJUNTO DE LOS NÚMEROS REALES está dado por la unión del CONJUNTO DE LOS NÚMEROS
RACIONALES con el CONJUNTO DE LOS NÚMEROS IRRACIONALES. Es decir: R = Q  I

Además los racionales incluyen a los naturales, a los enteros y a las mismas fracciones o su representación decimal.

Cada uno de estos conjuntos pueden ser representados en la recta numérica.

Para los números naturales (N):

0 1 2 3 4 5 .......

Para los números enteros (Z):

....... -5 -4 -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 +4 +5 .......

Para los números racionales (Q): -5/2 0,5 3/2 10/3

....... -5 -4 -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 +4 +5 .......

Si en la recta numérica donde hemos ubicado a los números racionales, ubicamos también a los números irracionales

(con aproximación al décimo) , tendremos entonces representados a los NÚMEROS REALES EN LA RECTA

NUMÉRICA.

- 2 2 3
Así:

....... -5 -4 -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 +4 +5 .......

5/2 0,5 3/2 10/3

Comentarios alrededor de la RECTA NUMÉRICA para R :

Profesor: Andrés Chuquihuanga Gordillo

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 Si sólo ubicamos a los NATURALES o a los ENTEROS en la RECTA NUMÉRICA, no a todos sus puntos le s

corresponde un número N o Z.

 Si ubicamos a los RACIONALES o a los IRRACIONALES o a los REALES en la RECTA NUMÉRICA, cada uno de

sus infinitos puntos están asociados con cada uno de los infinitos números Q, I o R.

 Los números N, Z, Q, I, R situados a la derecha del CERO siempre son POSITIVOS. Los que se sitúan a la

izquierda del CERO siempre son NEGATIVOS.

Así: Si a es un número real a > 0, significa que el número a es positivo. a < 0, significa que el número a es negativo.

 Los conjuntos N, Z, Q, I, R representados en la recta numérica están ordenados de menor a mayor de izquierda a

derecha, a lo largo de toda la recta. Por eso decimos que el conjunto R es ORDENADO. Es decir:

2 10

-6 -1/2 0 +1

De modo que: -6 < -1/2 0 > -1/2 0 < 2

 Entre dos números reales, por más cerca que se encuentren el uno del otro en la recta numérica, siempre hay ot r o

número real. Esto nos permite afirmar que entre dos números reales existen otros infinitos números reales; por

lo tanto decimos que el conjunto R es DENSO.

 Todo número real tiene un punto asociado a él en la recta numérica; por eso decimos que el conjunto R es

COMPLETO.

 Si deseamos hallar un número real comprendido entre otros dos, sólo tenemos que sumar dichos números y dividir

la suma entre 2.

Así:

 Entre 5 y 7 tenemos el número que resulta de efectuar 5 + 7 , es decir 6.

2
2,15 + 2,16
 Entre 2, 15 y 2,16 tenemos el número que resulta de efectuar: es decir: 2,155
2
 Entre 2 y 5 tenemos el número que resulta de efectuar: 2 + 5 ; si consideramos 5 aproximado al
2
2 + 2,24
centésimo tendremos 5 = 2,24; es decir: = 2,12
2

TAREA DOMICILIARIA Nº 4

A. Ubicar aproximadamente los siguientes números (5) –2,8 ; 11 ; − 7 ; -5 ; 1/7

reales en la recta numérica.
(6) 4,2 ; -0,1 ; -1 ; 0 ; -3

(1) –3; 5 ; − 2 ; -7 ; +10 (7) –1/9; 0,4; +7 ; -8,1 ; -1

(2)  ; 5,2 ; 7,1 ; -6,2 (8) 1,6 ; 13 ; − 3 ; 1,4 ; -8

(3) –0,3 ; 5,6 ; -1,1 ; 0,3 ; 4,5

B. Resuelve los siguientes problemas
(4) 7/2 ; 1/5 ; 0,5 ; 3,1 ; -1,6

Profesor: Andrés Chuquihuanga Gordillo

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1. Señalar las afirmaciones correctas: 7. Si a > 0 y b < -1 se deduce que ab + ba es:

a) Siempre positivo
I. Q = R III. N  Z b) Siempre negativo
c) Puede ser cero
II. Z  Q IV . Q  I = 
d) Puede ser positivo o negativo
a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III e) No podemos afirmar nada

d) II y III e) Todas
8. ¿Cuál de los siguientes enunciados es falso?

a) –72 es número entero

2. 1 + 3 da como resultado:
b) –0,0775 es número real

c) 3,7 es número racional

a) Un número natural d)Un número entero

b) Un número racional d) 51/2 es racional

c) Un número irracional e)Todas son correctas e) 2 : 2 tiene como resultado irracional

9. Si a  Z, b  Z y además:
3. Al operar: 2 – 0,4142..., se obtiene como
a > 0, a < 0 el valor de b – a será:
resultado: b

a) Positivo si b > 0 d) Siempre positivo

a) Un número entero d) Un número racional b) Siempre negativo
c) Negativo si b > 0 e) N.A.
b) Un número real
c) 1 e) Todas son correctas 10. Señalar las afirmaciones incorrectas:

I. 3 es irracional porque lleva raíz.

4. El número real que le sigue a 1 es: II. Z  N = N

a) 1,1 b) 1,00001 c) 2 III. Q  I = R

d) 1,01 e) Indeterminable

a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III

5. ¿Cuál de los siguientes gráficos es correcto? d) I y II e) II y III

N Z Z Q
11. Si a  N; b  I: Entonces (a + b) es un número:

I II
a) Natural d) entero
Z Q R
Q I b) Irracional e) Racional

II c) No real
IV
I
a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III 12. ¿Cuál es el número real que antecede a 6?
d) Sólo IV e) I y IV

6. Si m < 0 y r > 0, entonces m – r, dará un a) 5 b) 5,9 c) 5,99

resultado:
d) 5,999 e) Indeterminable
a) Siempre positivo d) Un número natural
b) Un número entero
c) Un número racional e) No es posible precisar 13. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?

Profesor: Andrés Chuquihuanga Gordillo

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I. A todos los puntos de la recta

numérica en N les corresponde un 16. 8417 =

número.
17. 7143 =
II. A todos los puntos de la recta numérica en

Z les corresponde un número.

18. 6314 =
III. A todos los puntos de la recta numérica en

R les corresponde un número racional. 19. 1351 =

a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III 20. 321 =

d) I y II e) Ninguna
21. 739 =

Hallar la raíz cuadrada de los siguientes 22. 1041 =

números (aprox. a centésimos)

23. Dar un número real comprendido entre 1 y 1

14. 365 = 7 2

a) 1 b) 9 c) 1
9 28 11
15. 366 =
d) 3 e) 4
5 5

24. Señalar la afirmación correcta:

I. El conjunto R es denso

II. El conjunto R es ordenado

III.El conjunto R es completo

a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III

d) I y III e) Todas son correctas

25. Señalar la afirmación correcta:

I. 11 es irracional porque tiene raíz.

II.  es un número no racional

III. 36 es un número irracional

a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III

d) I y II e) I y III

Profesor: Andrés Chuquihuanga Gordillo