El Mágico Mundo Del Reino Animal Semana 1 de Enero

El má gico mundo del reino animal
Primera se mana del mes de enero

Maestra: Yairis Gá mez
1er Grado secció n A.
Repú blica Bolivariana de Venezuela; 25-01-2021
Valle de la pascua
Unidad Educativa Mariano Montilla
1er grado secció n “A”
Mi nombre es:
Á rea: Lenguaje y comunicació n
Contenido: Aspectos Formales de la Escritura.
Inicio
Lectura Comprensiva
Desarrollo
Ademá s de las letras que componen palabras existen otros signos
 El punto
El punto (.) indica la pausa que se produce al final de un enunciado, al llegar a el se
hace una pequeñ a pausa.
 La coma
La coma (,) marca una pausa breve dentro de un enunciado.
Ejemplo
Mi papa se llama Ramó n. Mis hermanos son Pablo, Luis y Andrés.
Cuando de pregunta algo se colocan estos don signos ¿?.
Ejemplo
¿De que color es Ramó n?.
Para expresar alegría, Tristeza, emoció n y dolor se colocan los signos ¡ !
¡Qué alegría al verte!
Actividad
 Dibuja y colorea los signos aprendido
 Recorta y pega un pequeñ o texto e identifica con distintos colores
Titulo
Mayú sculas
Sangría
Valle de la pascua
Mi nombre es:
Á rea: Matemá tica
Contenido: Mayor que menor que
Inicio
Comparar dos nú meros naturales es : determinar si uno es mayor menor o igual

que el otro.
Ejemplo
Hay mas perros que huesos

4 es mayor que 3
La expresion es mayor la sustituimos por el simbolo >
Entonces 4>3
Observemos estos otros conjuntos
Hay menos pollitos que gusanos

5 es menor que 16
La expresion es menor la sustituimos por el simboo
Entonces 5<16
S i hay igual numeros de elementos en un conjunto que en otro utilizamos el
signo =(que leemos igual que).
Actividades
1-Establece entre estos conjuntos la relacion mayor que o menor que y utiliza el
simbolo correspondiente
2-
3-)Ordena de mayor a menor estos numeros
a-) 4-1-0-3-2
b-) 8-5-4-6-7
c) 16-18-19-17-15
e-) 11-15-13—14-12
Valle de la pascua
Mi nombre es:
Á rea: Ciencias de la naturaleza y tecnología
Contenido: Los sentidos
Inicio
Caligrafía
Si algú n sentido nos faltara nos seria difícil comunicarnos.
Desarrollo
Los seres humanos percibimos el ambiente que nos rodea por medio de los
sentidos.
Los sentidos son: Vista, o ido olfato, tacto y gusto
Por medio de la vista podemos reconocer la forma, el color la distancia…
El oído: nos permite percibir los sonidos y clasificarlos: Bajo, altos, lejanos
cercanos,
E l olfato: Recibimos los olores agradables y desagradables
E l gusto: Nos permite apreciar el sabor de los alimentos: Dulces, Salados,

amargo,….
El tacto: nos permite captar el frio, el calor la textura.
Actividad
1_ Realiza un video en donde utilices elementos de tu preferencia en donde
identificaras los ó rganos de los sentidos.
Valle de la pascua
Mi nombre es:
Á rea: Ciencias Sociales
Contenido: Orientació n Espacial
Inicio:
Dictado
LA BRÚ JULA
LA BRÚJULA nos permite saber dónde está el NORTE, SUR, ESTE, Y OESTE.
Es un instrumento de orientación que utiliza una aguja imantada para
señalar el norte magnético terrestre.
Facilitó mucho a la navegación marítima lo que ayudó a los europeos a
conocer otros continentes. Estos progresos en la navegación facilitaron a
Cristóbal Colón la llegada al Nuevo mundo.
Desarrollo
Puntos de referencias
Para encontrar un lugar determinado, podemos orientarnos a través de puntos
de referencias, como una plaza, cancha u edificio.
Podemos establecer la posició n de los lugares u objetos usando frases delante
de, detrá s de a la derecha, a la izquierda de o frente a.
Los puntos cardinales

Son referencias establecidas para ubicarnos en el espacio
Norte: (N)
Sur (S)
Este (E)
Oeste (O).Para precisarlos se usa con un objeto llamado brú jula
Actividad
1-)Con ayuda de papi y mami realiza una brú jula con materiales de reciclaje, luego
realiza un video donde explicaras los materiales utilizados y la importancia de ella.
Utiliza tu imaginació n.
Valle de la pascua
Mi nombre es:
Á rea: Estética
Contenido: El color
Inicio
Desarrollo
Debemos recordar que los colores primarios son: Amarillo, Azul, Rojo.
Se llaman así porque su color no proviene de la mezcla de ningú n otro color.
Si mezclamos colores primarios podemos obtener los colores segundarios.
Así:
Actividad
1- Haz tres objetos coloréalos con colores primarios.

2- 2Haz tres círculos con colores segundarios
3- Luego mézclalos y plasma el resultado.
NOTA: Las actividades deben ser realizadas con letra cursiva por el alumno (a).
Se evaluara: Puntualidad, Pulcritud, Creatividad.
Las actividades deben ser enviadas en el transcurso de la tarde.(Por día).

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Primera se mana del mes de enero

Ademá s de las letras que componen palabras existen otros signos

Comparar dos nú meros naturales es : determinar si uno es mayor menor o igual

Hay mas perros que huesos

Hay menos pollitos que gusanos

3-)Ordena de mayor a menor estos numeros

Por medio de la vista podemos reconocer la forma, el color la distancia…

E l gusto: Nos permite apreciar el sabor de los alimentos: Dulces, Salados,

El tacto: nos permite captar el frio, el calor la textura.

Los puntos cardinales

1- Haz tres objetos coloréalos con colores primarios.

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