Planificacion Semanal Preparatoria

COORDINACIÓN ZONAL 7
DIRECCIÓN DISTRITAL 19D04 EL PANGUI-YANTZAZA-EDUCACIÓN

ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA.
“MARÍA PAULINA SOLÍS”
DIRECCIÓN: Av. 22 DE NOVIEMBRE – RUMIÑAHUI Y KLEVER HERRERA
TELÉFONO: 2300-623 - YANTZAZA – ECUADOR
mariapaulinasolis@hotmail.com
FUNDADA EL 20 DE NOVIEMBRE DE 1984
PLAN DE CONTINGENCIA
NOMBRE DEL DOCENTE: Lic. Marlin León, Lic. Andrés Ordoñez, Prof. Carmen Espinosa
GRADO: SEPTIMO “A” “B” y C
FECHA: 19 AL 23 DE ABRIL DEL 2021
RECOMENDACIONES:
Realiza las actividades con la ayuda de un familiar.
Recuerda guardar las tareas en un portafolio ya que serán revisadas y calificadas por tu docente.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
Conocer sobre la participación de las personas como agentes de cambio que construyen una sociedad más justa y
solidaria.
VALOR:
Justicia, equidad, empatía, comunicación asertiva, respeto
TEMA: Las personas sí podemos cambiar el mundo
PROYECTO 6
SEMANA 1
Día/ Actividades Tareas
Asignaturas
LUNES TEMA: LAS PERSONAS SI PODEMOS CAMBIAR AL MUNDO (EL PREFIJO) TAREA DE LENGUA Y
LENGUA Y LITERATURA
LITERATURA ¿QUÉ ES EL PREFIJO?. - Es un elemento gramatical que se adhiere a un término PROYECTO 6
19-04-2021 para cambiar su significado. Son partículas que se añaden delante de las SEMANA 1
palabras para formar otras nuevas, es decir se anteponen a la palabra que se
desea modificar y siempre van al inicio de la palabra primitiva. 1.- Explica con tus
Observemos la siguiente familia de palabras: biodegradable, biografía, palabras lo que
biología, biogeografía, biodiversidad, biotecnología; estas palabas comparten entiendes de las
la misma raíz que es bio = vida a este elemento lo denominamos prefijo que es siguientes frases:
un elemento carente de autonomía el cual necesariamente debe unirse a una
_ armonía con la
base léxica a la que aportan diversos valores significativos dando lugar a la
naturaleza…………
formación de nuevas palabras ejm. La palabra independiente quiere decir que
no depende de otro autónomo, esta palabra se ha unido con el término in + _ Amenazas de la vida
dependiente, el prefijo es in y puede ser de origen latino o de origen griego. moderna…….
Agreguemos prefijos a las siguientes palabras analizando para que sirven _ Pérdida de los
valores culturales..
a) Alumno = exalumno
El prefijo ex sirve para decir que algo ha dejado de ser. 2.- Con los siguientes
b) Terrestre = extraterrestre prefijos forma
El prefijo extra sirve para decir que algo está fuera de algo. palabras nuevas: anti,
c) Escribir = reescribir bi, epi, equi, hemi,
El prefijo re sirve para decir que algo se vuelve a hacer.
homo, infra, intra,
d) Suelo = subsuelo
poli, sobre, tele, sub,
El prefijo sub sirve para decir que algo está debajo de otra cosa
extra, des, super.
DIRECCIÓN DISTRITAL 19D04 EL PANGUI-

YANTZAZA-EDUCACIÓN
Dirección: 13 de Abril y José María Velazco Ibarra
Código postal: 190550 / Yantzaza-Ecuador
Teléfono: 593-7-2300-411 Ext 1000
www.educacion.gob.ec
MARTES TEMA: CADENA ALIMENTICIAS TAREA DE CIENCIAS
CIENCIAS NATURALES
NATURALES ¿Qué es la cadena alimenticia? PROYECTO 6
20-04-2021 La cadena alimenticia o trófica describe el proceso de transferencia de SEMANA 1
sustancias nutritivas a través de las diferentes especies de una comunidad
biológica en la que cada una se alimenta de la anterior y es alimento de la TRABAJAR EN EL ANEXO
siguiente.
Sabías que:
La cadena alimenticia o cadena trófica señala las relaciones
alimenticias entre productores, consumidores y descomponedores
TI C
DATO CURIOSO:
Una cadena alimenticia es importante porque refleja cómo se
relacionan las especies que integran un mismo ecosistema, además
de cómo se alimentan y transfieren energía. A través de la cadena
alimenticia, además, la naturaleza se mantiene en equilibrio.
Reforzamos el contenido a través del siguiente video:
https://youtu.be/FBQNRqQNvAc
TEMA: OCCUPATIONS AND PROFESSIONS TAREA INGLES

MIERCOLES PROYECTO 6
INGLES - Observa las imágenes la cual muestra algunas profesiones y ocupaciones en
SEMANA 1
inglés.
21-04-2021
Picture English Pronunciation Desarrolle el anexo 1
DOCTOR Doctor /doctor/

YANTZAZA-EDUCACIÓN
Teléfono: 593-7-2300-411 Ext 1000
Nurse /nurs/
ENFERMERA
PROFESORA/O Teacher /ticher/
Policeman /polisman/
POLICIA
Engineer /enshinier/
INGENIERO
PANADERO
Baker /beiker/
Driver /draiver/
CONDUCTOR
Chef /shef/
COCINERO

YANTZAZA-EDUCACIÓN
Teléfono: 593-7-2300-411 Ext 1000
EDUCACION TEMA: ÁRBOL FLORIDO CREADO. TAREA EDUCACION
CULTURAL Y CULTURAL Y ARTISTICA
ARTISTICA PROYECTO 6
SEMANA 1
Instrucciones:
Dibuja el tronco del
árbol
Pinta el tronco color
café
Dibuja las flores de tu
color preferido de papel
Tronco de árbol. de color o fomex.
Dibuja el tronco del árbol y pega las flores que recortaste de fomex o papel. Pega las flores para
formar el árbol en base
de cartón o cartulina
negra.
EDUCACION TEMA: FAMILIA, RITOS Y FIESTA. TAREA DE EDUCACION

FISICA FISICA
En todas las familias y comunidades tenemos la costumbre de celebrar algo, ya PROYECTO 6
sea por una fecha especial establecida por la familia, decreto presidencial o SEMANA 1
simplemente porque ya es una tradición. Una de las fechas que más se celebra .
es nuestro cumpleaños. Escribe en tu cuaderno
Ahora vamos a enfocarnos en una celebración, ritual o fiesta de nuestro sector una lista de estos ritos y
o familia. Conversar con tu familia sobre las fiestas, celebraciones o ritos que fiestas.
practican tradicionalmente. Recopila toda la
Investiga o conversa con una persona adulta sobre las celebraciones, rituales información de tu
y fiestas que se realizan en la familia o sector. investigación o
conversación para
poder crear
documentos (revistas,
álbumes y cuentos) en
los que se deje
constancia del origen de
los ritos, la vestimenta,
las danzas, los
instrumentos que se
tocan o los alimentos
que se ingieren.
YANTZAZA-EDUCACIÓN
Teléfono: 593-7-2300-411 Ext 1000
Escoge 2 celebración,
ritual o fiesta que más te
haya gustado dibuja y
explica en una hoja para
tu portafolio.
JUEVES TEMA: LA ECONOMIA ECUATORIANA AGRICULTURA, INDUSTRIA E TAREA DE ESTUDIOS

ESTUDIOS INTEGRACION REGIONAL. SOCIALES
SOCIALES La situación en los años sesenta PROYECTO 6
22-04-2021 En los años sesenta, el 75 % de la población ecuatoriana vivía en el campo. La SEMANA 1
población giraba alrededor de la hacienda; y los campesinos, alrededor de Realizar la tarea que
ella. En las ciudades se concentraba la administración del país o la localidad, está en anexos
así como las actividades artesanales y comerciales.
En la época, solo Quito y Guayaquil contaban con unas pocas industrias. Pese
a que en el campo había mucha población, la tierra se concentraba en pocas
manos. Alrededor de los latifundios, los campesinos cultivaban pequeñas
parcelas o minifundios. Era el sector más pobre y deprimido del país, pues
las condiciones laborales eran precarias. Pero el mundo de la hacienda era
complejo.
Patronos e indígenas tenían una relación ancestral con muchas facetas:
económica, cultural y de interdependencia. Los indígenas trabajaban como el
patrón ordenaba, y el hacendado debía actuar como un padre generoso con
los campesinos. El Estado poco o nada había intervenido en esas relaciones
desde la Colonia.
Ecuador vivió, en la década de 1960, una serie de procesos de transición en el

sector productivo agropecuario. El huasipunguero se transformó en
trabajador asalariado y la hacienda, en la empresa agropecuaria. Esos fueron
síntomas del paso hacia la modernidad.

YANTZAZA-EDUCACIÓN
Teléfono: 593-7-2300-411 Ext 1000
VIERNES TEMA: SUMA DE FRACCIONES MIXTAS. TAREA DE
MATEMATICAS MATEMATICAS
23-04-2021 PROYECTO 6
SEMANA 1
TRABAJAR EN LOS
ANEXOS
Revisar la información de la página 28 del texto.
PROYECTOS TEMA: LAS "3R" DE LA ECOLOGÍA: REDUCE, REUTILIZA Y RECICLA. TAREA DE PROYECTOS
ESCOLARES ESCOLARES
DEFINICION DE MEDIO AMBIENTE PROYECTO 6
El medio ambiente es la unión de elementos que son: la naturaleza, la vida, la SEMANA 1
sociedad, la cultura, y todos aquellos creados a partir de ellos, que se dan en
un tiempo determinado en un espacio determinado. Escribe en las imágenes
que te hemos
Al decir reutilizar, nos estamos refiriendo a poder volver a utilizar las cosas y presentado lo que
darles la mayor utilidad posible antes de que llegue la hora de deshacernos de podemos reducir
ellas, dado que al disminuir el volumen de la basura. reciclar, reutilizar
La última de las tareas es la de reciclar, que consiste en el proceso de someter
los materiales a un proceso en el cual se puedan volver a utilizar, reduciendo
de forma verdaderamente significativa la utilización de nuevos materiales, y
con ello, más basura en un futuro.
Las sociedades del mundo siempre han producido residuos, pero es ahora, en
la sociedad de consumo, cuando el volumen de las basuras ha crecido de
forma desorbitada. Además, se ha incrementado su toxicidad hasta
convertirse en un gravísimo problema. Estamos inmersos en la cultura del
usar y tirar, y en la basura de cada día están los recursos que dentro de poco
echaremos en falta.

YANTZAZA-EDUCACIÓN
Teléfono: 593-7-2300-411 Ext 1000
Tarea
Escribe en las imágenes que te hemos presentado lo que podemos reciclar
reutilizar, reduce
Lic. Marlin León Lic. Angélica Camacho

DOCENTE DE GRADO DOCENTE DE INGLES
Lic. Andrés Ordoñez Lic. Hugo Quevedo

DOCENTE DE GRADO SUBDIRECTOR
Lic. Carmen Espinoza

DOCENTE DE GRADO

YANTZAZA-EDUCACIÓN
Teléfono: 593-7-2300-411 Ext 1000
TAREA DE MATEMATICAS
PROYECTO 6
SEMANA 1
NOMBRE: …………………………………………………………………………….
ANALIZA Y RESUELVE LOS SIGUIENTES EJERCICIOS
1 1 1
1.- Pedro asiste de su día a la escuela de su día a comer, a dormir, y el resto del día se dedica a otras
3 8 3
actividades. ¿Qué fracción del día se dedica a otras actividades?
1 3 1
2.- Julián camina 2 km durante la mañana y 2 km en la tarde. Si tiene que caminar 5 km ¿Cuantos kilómetros le
3 5 2
faltan recorrer?
1 2
3.- Camila pesa 60 kg y Jimena pesa 10 más que Camila ¿Cuantos kilogramos pesan las dos juntas?
2 5
1 3
4.- Xavier ha pintado m de la pared en un día. Al siguiente día pinto m de la pared y el resto dejo para el tercer día
6 8
¿Cuántos metros pintara el tercer día?

YANTZAZA-EDUCACIÓN
Teléfono: 593-7-2300-411 Ext 1000
Anexo 1
TASK
Name: …………………………………………….
Date: ……………………………………………
Grade: seventh Parallel: ………………
Proyect: six Week: ...................
Observa cada definición y escribe frente a cada concepto la ocupación/profesión correcta. (Look at each definition and
write in front of each concept the correct occupation/profession).
1. A person who dedicated to curing and prevent didease. ……………………………………
2. A person who teach different subjects. …………………………………….
3. A person who prepare, bake and make bread. …………………………………….
4. A person who prepare food. ……………………………………..
5. A person who protect safety of people. ……………………………………...

YANTZAZA-EDUCACIÓN
Teléfono: 593-7-2300-411 Ext 1000
TAREA DE CIENCIAS NATURALES
PROYECTO 6
SEMANA 1
NOMBRE: …………………………………………………………………………….

YANTZAZA-EDUCACIÓN
Teléfono: 593-7-2300-411 Ext 1000
TAREA DE ESTUDIOS SOCIALES
PROYECTO 6
SEMANA 1
NOMBRE:…………………………………………………………………………………….
Escribe una ( V ) si es verdadero o una ( F ) si es falso en los siguientes enunciados.
a.-( ) En los años sesenta el 100% de la población vivía en el campo.
b.-( ) Quito y Guayaquil contaba con pocas industrias.
c.-( ) El Huasipunguero se convirtió en trabajador asalariado.
d.-( ) Los indígenas trabajaban por su propia cuenta.
e.-( ) Los latifundistas, los campesinos cultivaban pequeñas parcelas.
f.- ( ) Desde la década de 1990, el Ecuador vivió una serie de procesos de transición en el sector productivo
agropecuario.

YANTZAZA-EDUCACIÓN
Teléfono: 593-7-2300-411 Ext 1000
RÚBRICA DE CALIFICACIÓN. No. 1

PROYECTO 6
SEMANA 1
Nombre del estudiante: ………………………………………………..
Grado: SEPTIMO Paralelo ………….
Fecha:.
CATEGORIA 1 0,75 0,50 0

/PUNTAJE
Participación Demostró Demostró Demostró No demostró
(Esta categoría debe responsabilidad responsabilidad responsabilidad responsabilidad
ser calificada por la y entusiasmo al y entusiasmo al y entusiasmo al ni entusiasmo al
familia del/la realizar sus realizar sus realizar sus realizar sus
estudiante) tareas durante tareas durante tareas durante tareas en este
todo el tiempo la mayoría del poco tiempo tiempo.
tiempo
Consigne su
calificación en una
opción
……………………………… …………………………………… ………………………

NOMBRE Y APELLIDO DEL REPRESENTANTE FIRMA

YANTZAZA-EDUCACIÓN
Teléfono: 593-7-2300-411 Ext 1000

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TEMA: OCCUPATIONS AND PROFESSIONS TAREA INGLES

DOCTOR Doctor /doctor/

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EDUCACION TEMA: FAMILIA, RITOS Y FIESTA. TAREA DE EDUCACION

JUEVES TEMA: LA ECONOMIA ECUATORIANA AGRICULTURA, INDUSTRIA E TAREA DE ESTUDIOS

Ecuador vivió, en la década de 1960, una serie de procesos de transición en el

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Revisar la información de la página 28 del texto.

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Lic. Marlin León Lic. Angélica Camacho

Lic. Andrés Ordoñez Lic. Hugo Quevedo

Lic. Carmen Espinoza

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ANALIZA Y RESUELVE LOS SIGUIENTES EJERCICIOS

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1. A person who dedicated to curing and prevent didease. ……………………………………

2. A person who teach different subjects. …………………………………….

3. A person who prepare, bake and make bread. …………………………………….

4. A person who prepare food. ……………………………………..

5. A person who protect safety of people. ……………………………………...

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Escribe una ( V ) si es verdadero o una ( F ) si es falso en los siguientes enunciados.

a.-( ) En los años sesenta el 100% de la población vivía en el campo.

b.-( ) Quito y Guayaquil contaba con pocas industrias.

c.-( ) El Huasipunguero se convirtió en trabajador asalariado.

d.-( ) Los indígenas trabajaban por su propia cuenta.

e.-( ) Los latifundistas, los campesinos cultivaban pequeñas parcelas.

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RÚBRICA DE CALIFICACIÓN. No. 1

Nombre del estudiante: ………………………………………………..

Grado: SEPTIMO Paralelo ………….

CATEGORIA 1 0,75 0,50 0

……………………………… …………………………………… ………………………

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