IDENTIFIQUEMOS NUESTRA

SEMANA 06 LENGUA MATERNA III

Ayacucho-Chanka a través de la historia.

JÓVENES y SEÑORITAS, Reciban un cordial saludo cada uno de ustedes, así mismo recordarles que
continuamos con nuestra clase remota por causa de esta pandemia que está causando perdida de vida en
muchas familias por tal razón cuídense mucho; primero es nuestra salud, y siempre recomendándoles
cumplir y practicar los valores para alcanzar nuestras metas.

COMPETENCIA CAPACIDADES PROPÓSITO EVIDENCIAS

1°. Se comunica oralmente en su lengua * Trabaja cooperativamente para lograr Reconocemos, Evidenciamos el
materna. objetivos y metas  identificamos y ACHAHALA Ayacucho
* Aplica habilidades técnicas  diferenciamos el Chanka y Escribe una
2°. Lee diversos tipos de textos en su lengua
abecedario de
materna. palabra con cada letra
Ayacucho Chanka
3°. Escribe diversos tipos de textos escritos del alfabeto quechua.
en su lengua materna.
TRANSVER SE desenvuelve en entornos • Personaliza entornos virtuales. 
SALES virtuales generados por las TIC. • Gestiona información del entorno virtual.
• Interactúa en entornos virtuales.
Gestiona su aprendizaje de • Define metas de aprendizaje.
manera autónoma.
ENFOQUE Enfoque intercultural

ESTUDIANTE:…………………………………………………………………………Grado y Sección: ………..

SITUACION SIGNIFICATIVA:

El Quechua, nuestro runasimi fue la lengua hablada durante el imperio de los

incas y es la lengua madre de unos trece millones de habitantes en nuestro
país en la actualidad. Es de vital importancia su difusión y revaloración porque
es parte de nuestra identidad cultural. Por tal razón buscamos concientizar a
nuestros estudiantes sobre el gran valor de nuestra Lengua Originaria.

Frente a esta situación nos preguntamos:

1°. MIS SABERES PREVIOS

a. ¿Te acuerdas qué tipos de quechua existen?

b. ¿Qué tipo de quechua hablan en el lugar dónde vives?

c. ¿Por qué crees que existen diferentes tipos de quechua?

ÁREA: LO QUECHUA 2D, 3EyF - Prof. Flor Miladdy Orué Quispe – florueq11@gmail.com - Cel.
921906199
 2. APRENDAMOS MAS DEL QUECHUA:
Quechua Ayacucho - chanka:
Es la variante quechua más semejante fonológica y morfológicamente a la lengua general en
el tiempo del Virreinato del Perú, heredada por la influencia de la Cultura Chanka en la
misma. A diferencia de la variedad cuzqueña, el ayacuchano no presenta consonantes
oclusivas glotizadas ni aspiradas.

a. ¿Cuántos consonantes existen en nuestro idioma Ayacucho Chanka según el gráfico?

Mencione:

b. ¿cuántos vocales existen en nuestro idioma Ayacucho Chanka según el gráfico?

Mencione:

c. ¿Qué letras no están considerados del abecedario español en nuestro ACHAHALA?

3. FORTALECIENDO NUESTRO PLAN LECTOR

¿Qué nos quiere decir la frase “MI IDIOMA ME HACE
BRILLAR”?....................................................................................
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4. Escribe una palabra con cada letra del alfabeto quechua.
4.1. ………………… ………………. 4.10. ………………… ……………….
4.2. ………………… ………………. 4.11. ………………… ……………….
4.3. ………………… ………………. 4.12. ………………… ……………….
4.4. ………………… ………………. 4.13. ………………… ……………….
4.5. ………………… ………………. 4.14. ………………… ……………….
4.6. ………………… ………………. 4.15. ………………… ……………….
4.7. ………………… ………………. 4.16. ………………… ……………….
4.8. ………………… ………………. 4.17. ………………… ……………….
4.9. ………………… ………………. 4.18. ………………… ……………….

NOTA IMPORTANTE
MARCA LA SIGUIENTE TABLA CON
1. ¿Te resulto fácil realizar el trabajo? ¿Por qué? UNA “X”
¿COMO TE PARECIÓ NUESTRA
SESIÓN?
BUENO
2. Tu opinión ¿Cuál de las informaciones te gusto más? REGULAR
¿Por qué?
MALO

RUBRICA DE EVALUACION
(Este cuadro es para que te orientes y puedas evaluarte tú
mismo)
De ti depende donde te ubiques. Esfuérzate para llegar a la meta más alta.
COMPETENCIA: LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTO
CRITERIOS NIVELES DE LOGRO
INICIO PROCESO LOGRO DESTACAD
ESPERA O
DO
Se identifica y No se valora ni Se siente Lo identifica, Lo identifica,
revalora se identificad reconoce reconoce
con la identifica, o con la y y
legua porque no lengua diferencia diferencia
originaria cumple originaria el el
– con sus quechua abecedari abecedari
Ayacucho evidencias chanka, o de o de
chanka. . pero no Ayacucho Ayacucho
desea Chanka Chanka
revalorar. del del
abecedari abecedari
o español. o español
en cada
palabra.
Reflexiona No llega a dar De manera Demuestra Demuestra
sobre la su punto deficiente con su con
importanc de vista llega a dar idea claridad

ÁREA: LO QUECHUA 2D, 3EyF - Prof. Flor Miladdy Orué Quispe – florueq11@gmail.com - Cel.
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 ia de sobre la su opinión reflexiva su idea
nuestra importanc acerca de sobre la reflexiva
legua ia de la importanc sobre la
originaria nuestra importanc ia de importanc
Quechua quechua. ia de nuestra ia de
Ayacucho nuestra legua nuestra
chanka. quechua originaria legua
chanka. Quechua originaria
Ayacucho Quechua
chanka. Ayacucho
chanka.

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