FACULTAD DE HUMANIDADES

DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA
COORDINACIÓN DE E404 PRÁCTICA ADMINISTRATIVA

RECOMENDACIONES ESPECÍFICAS PARA LA PRESENTACIÓN DEL

INFORME FINAL DE E404 PRÁCTICA ADMINSTRATIVA.

1. Revisar que el informe final de cada estudiante sea original, que no sea copia
Idéntica en la fundamentación teórica y bibliográfica, con otros compañeros.

3 Del Empastado:
 Color Celeste (tono pastel)
 La portada debe decir: Facultad de Humanidades, Depto. De Pedagogía,
Coordinadora de Práctica Administrativa Orfa de León Espaderos,.
Asesora Lcda., Iris Aleida Higueros Hernández de Armas centrado.
(Centrado) INFORME FINAL DE PRACTICA ADMINISTRATIVA en arial
16 en negrita y en mayúsculas, luego logo de USAC TRICENTENARIA,
abajo datos de la Institución sede y la dirección, nombre del estudiante,
No, de carné. Abajo lado derecho: Guatemala, Mayo 2021 y a pie de
página de margen a margen el logo de la Facultad de Humanidades.
 La contra portada debe ser igual; después de ella la Constancia de haber
aprobado la Práctica Administrativa, extendida por el asesor (a).

4 INDICE: La introducción, el Plan General de la Práctica Administrativa y los

Capítulos deben llevar números romanos y la temática complementaria en números
arábigos; apéndice con evidencias del Proyecto, en el Anexo se enlistan los
documentos que se adjuntan.

Debe actualizar el Índice en cuanto al desarrollo de los temarios asignados

según la Institución donde realizo la Práctica Administrativa.

5 Redacción: Márgenes de las hojas: lado derecho 3.5 centímetros, margen superior
e inferior 2.5 margen derecho 2.5
  Para el encabezado de página aplicar: El logo actual de la Facultad de
Humanidades y el de la institución donde realizó la Practica.

 Títulos en negrita y arial 16, subtítulos en negrita y arial 14, texto arial 12 y
entrelineado 1.5.

 Usar viñetas para enlistar distintos aspectos.

 Debe ser preciso y conciso, relacionando los autores de las distintas Teorías
Generales Administrativas, indicando el año y el número de página consultada
entre paréntesis, relacionar lo que la Institución sede de la práctica aplica de
esta teoría y manifestar su juicio crítico al respecto.

5. Sellos y Firmas: revisar que donde se solicita firma y sello lo tenga y sea
original.

6. Autorización del Informe Final: entrega al docente el aval que contiene la firma
y el sello del jefe inmediato, adjuntando el respectivo finiquito, para que el asesor firme
y selle el mismo, y sea trasladado a la Coordinación de Supervisión y Evaluación y al
Departamento de Extensión para concluir con el procedimiento previo a solicitar el
examen privado.

7. En Acta de Fin de Curso, el resultado se consigna como Aprobado o

Reprobado; No tiene nota Numérica.

NOTA: Los estudiantes que no presenten el Informe Final en la fecha indicada, no

incluirlos como APROBADOS en el acta, deberán estar REPROBADOS y cursarán
en otro semestre su Práctica Administrativa.
Facultad de Humanidades
Departamento de Extensión
PEM. En Pedagogía y Técnico en Administración Educativa
Coordinadora: Licda. Orfa Noemí de León Espaderos
Asesora. Licda Iris Aleida Higueros Hernández de Armas

Informe Final de E404 PRÁCTICA ADMINISTRATIVA

Sede:

Estudiante:

Registro Académico No.

Guatemala, mayo de 2021

 FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA
CURSO: E404 PRÁCTICA ADMINISTRATIVA
ASESORA : LICDA IRIS ALEIDA HIGUEROS HERNANDEZ DE ARMAS

CONSTANCIA DE APROBACIÓN DEL CURSO

La infrascrita Catedrática del curso E-404 Práctica Administrativa de la

Sede___________ Plan___________

HACE CONSTAR

Que el (la) Estudiante Practicante _________________________________

__________________________________, quien se identifica con el Registro
Académico No.___________________, inscrito (a) en la carrera de Profesorado en
Pedagogía y Técnico en Administración Educativa, ha cumplido
satisfactoriamente en las distintas Etapas de la Práctica Administrativa,
entregando el informe en el tiempo establecido, por lo que se le consideró
APROBADO EL CURSO.

Y, para los usos legales que a (la) o el interesado convengan, se extiende la

presente en una hoja membretada de papel bond tamaño carta, a los quince días
del mes de mayo de 2021

“ID Y ENSEÑAD A TODOS”

Licda. Iris Aleida Higueros Hernández de Armas

Colegiado 9580
 MODELO DE INDICE PARA EL INFORME GENERAL

INDICE

Introducción I
Plan General de la Práctica Administrativa ll

CAPITULO I
ETAPA: DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL

1.- Procesos Técnicos-Administrativos. 7

1.1
1.2
1.3
1.4
1.5

CAPITULO II
ASISTENCIA TÉCNICA
2. Instrumentos administrativos que se utilizan en un centro educativo.
2.1
2.2
2.3
2.4

3. Manual de instrumentos administrativos utilizados por las instituciones

educativas.
3.1
CAPITULO III
PRÁCTICA DIRECTA
4. Funciones y actividades técnico-administrativas que realiza un Director
de Centro Educativo Oficial del Nivel Medio

5. Funciones y actividades técnico-administrativas que realiza un Supervisor

Educativo

6. Funciones y actividades técnico-administrativas que realiza un Director

Departamental de Educación.

CAPITULO IV
PROYECTO ADMINISTRATIVO
7. Perfil del Proyecto.

7.1 Aspectos Generales:

7.1.1 Nombre del Proyecto:

7.1.2 Problema:
7.1.3 Localización:
7.1.4 Unidad Ejecutora:
7.1.5 Tipo de Proyecto:

7.2 Descripción del Proyecto

7. 3 Justificación:

7.4 Objetivos del Proyecto

7.4.1 Objetivo General:

7.4.2 Objetivos Específicos:

7.5 Metas:

7.6 Beneficiarios:

7.6.1 Directos:
7.6.2 Indirectos:

7 .7 Fuentes de financiamiento y presupuesto (Gestión):

 7.7.1 Financiamiento

7.7.2 Presupuesto

7.8 Cronograma de Actividades de ejecución del Proyecto

7.9 Descripción especifica de las actividades ( Cronograma)

7.10 Evaluacion del Proyecto

7.11 Ejecución del Proyecto. ( Guía, Instructivo Material audiovisual realizado donde
se explique las funciones principales de un Director de Centro Educativo Oficial del
Nivel Medio, un Supervisor Educativo, un Director Departamental de Educación)

CAPITULO V
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA.

1. El campo de la Administración

1.1 El contenido de la administración

1.2 Objetivos de la administración
1.3 Principios de la administración científica, según Frederick Taylor
1.4 Enfoque crítico clásico según Henry Fayol
1.5 Crítica reflexiva de la administración clásica

2. Leyes, acuerdos y disposiciones educativas recientes aplicados en el

proceso de la Práctica Administrativa.

2.1 Constitución Política de la República de Guatemala Capitulo II,

Derechos Sociales, SECCIÓN CUARTA Articulo del 71 al 81.
2.2 Ley de Educación Nacional título I principios y fines de la Educación
2.3 Ley de Servicio Civil Decreto 17- 48, título obligaciones y prohibiciones
2.4 Decreto Legislativo 1485, Ley de Dignificación y Catalogación del
Magisterio Nacional capítulo II de la clasificación de personal
2.5 Análisis crítico de la Ley Educación Nacional

3. Relaciones humanas
3.1 Teoría de las relaciones humanas
 3.2 Humanización del trabajo
3.3 Teoría del comportamiento
3.4 Nuevas propuestas de liderazgo
3.5 Valoración crítica de las relaciones humanas

4. La Administración Educativa y el Currículo Nacional Base

4.1Currículo Nacional Base, naturaleza y principios
4.2Currículo Nacional Base y sus Ejes transversales
4.3Proyecto Educativo Institucional (PEI) definición y líneas de acción.
4.4La Administración educativa y su relación con las adecuaciones curriculares.
4.5 Evaluación crítica del CNB

5. Derecho Administrativo
5.1Principios fundamentales del Derecho Administrativo
5.1 Sistemas y técnicas de Administración
5.2 Aplicación del derecho Administrativo en instituciones Educativas
5.3 Administración pública y privada
5.4 Evaluación crítica del Derecho Administrativo

6 Procesos técnicos Administrativos

6.1 Supervisión de centros educativos
6.2 Modelos de gestión
6.3 Instrumentos técnico Administrativos
6.4 Comunicación asertiva y resolución de conflictos en la comunidad
educativa
6.5 Evaluación crítica de los procesos técnico Administrativos

7 Emprendimiento
7.1 Definición de emprendimiento
7.2 Importancia de emprendimiento
7.3 Cultura de emprendimiento
7.4 Cultura y ejecución de proyectos d emprendimiento
7.5 Evaluación crítica de emprendimiento

8 Experiencias adquiridas en el Proyecto – Técnico Administrativo

8.1 Sistematización de experiencias
8.2 Justificación,
8.3 Descripción del proyecto técnico Administrativo
8.4 Fundamento legal del proyecto
8.5 Fundamentación teórica del proyecto técnico administrativo
8.6 Evaluación crítica de la experiencia adquirida
BIBLIOGRAFIAS CONSULTADAS

ANEXOS

1. Constancia de Etapa de Diagnóstico Institucional

2. Constancia de Etapa de Asistencia Técnica
3. Constancia de Etapa de Práctica Directa
4. Evaluación del Asesor , Diagnóstico Institucional
5. Evaluación del Asesor , Asistencia Técnica
6. Evaluación del Asesor , Práctica Directa
7. Cronograma General de la Práctica Administrativa
8. Finiquito de la Práctica Administrativa, extendido por el Jefe Inmediato.

APÉNDICE

9. Modelos de Matrices diseñadas para efecto de evaluación del

proceso del proyecto, fotografías o material de apoyo.
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA
CARRERA: P.E.M. en pedagogía y Técnico en Administración Educativa
VII CICLO. CODIGO: E404 PRÁCTICA ADMINISTRATIVA
COORDINADORA : Licda. Orfa de León Espaderos
ASESORA: Licda. Iris Aleida Higueros de Armas

COMO ELABORAR LA INTRODUCCIÓN

Partes de la Introducción:

 Importancia del tema

 Objetivos

 Destinatario

 Método

 Breve descripción de los capítulos

 Limitaciones

 Aportes del autor

 Agradecimientos

IMPORTANCIA DEL TEMA: Con esto se inicia la introducción, indicando de forma

específica la relevancia del proyecto que realizó en la Institución sede de Práctica

Administrativa; corresponde al porqué del problema seleccionado.

OBJETIVOS: Detalle los que se trazó en el proyecto.

DESTINATARIO: Describa a quién o a quienes va dirigido el proyecto.

MÉTODOS: Indique los instrumentos que utilizó para detectar el problema (hallazgo)

que provocó la realización del proyecto para resolverlo.

BREVE DESCRIPCIÓN DE LOS CAPÍTULOS: Explique a grandes rasgos cada uno de

los capítulos, de forma concisa y precisa, para que el lector se tome una idea del

proyecto desarrollado.

LIMITACIONES: Indique que problemas se dieron al realizar el proyecto.

APORTES DEL AUTOR: Enfatice el hallazgo importante que detectó para realizar el

proyecto.

AGRADECIMIENTOS: Mencione a todos los colaboradores, instituciones, asesor (a),

entre otros. Que participaron para hacer realidad esta práctica.

FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA
CURSO: E404 PRÁCTICA ADMINISTRATIVA
PLAN GENERAL DE LA PRÁCTICA ADMINISTRATIVA

(Guía para el estudiante – practicante)

I. IDENTIFICACIÓN
Nombre del estudiante _____________________________________
Registro Académico _______________________________________
Sede de la Práctica _______________________________________
Período de Ejecución del ______ al __________________________
II. JUSTIFICACIÓN DE LA PRÁCTICA
III. OBJETIVO GENERAL DE LA PRÁCTICA ( Capitulo II)
IV. ETAPAS DE LA PRÁCTICA

Primera etapa: Diagnóstico Institucional

Competencias de la etapa
Métodos
Técnica
Recursos
Logros Esperados
Evaluación y 3 conclusiones de la etapa. Lista de Cotejo

Segunda Etapa: Asistencia Técnica con el Plan de Acción

Competencias de la Etapa
Métodos
Técnicas
Recursos
Logros Esperados
Evaluación y 3 conclusiones de la etapa.
Tercera Etapa: Práctica Directa y la Ejecución del Proyecto
Competencias de la Etapa
Métodos
Técnicas
Recursos
Logros Esperados
Evaluación y 3 conclusiones de la etapa.
F:________________________ F: __________________________
Estudiante Catedrático (a). Sello
 PERFIL DEL PROYECTO

1 Aspectos Generales:

1.1 Nombre del Proyecto:

1.2 Problema:
1.3 Localización:
1.4 Unidad Ejecutora:
1.5 Tipo de Proyecto:

2 Descripción del Proyecto:

3 Justificación:

4 Objetivos del Proyecto:

4.1 Objetivo General:

4.2 Objetivos Específicos:

5 Metas:

6 Beneficiarios:

6.1 Directos:
6.2 Indirectos:

7 Fuentes de financiamiento y presupuesto (Gestión):

El costo del proyecto se presenta de la siguiente manera:

No. Descripción de gastos en general Q Gestión del Q

Practicante
1.
2.
3.
Gastos totales.
Referencia, Practicante 2021

8 Cronograma de Actividades de ejecución del Proyecto (ejemplo)

 No. ABRIL 2021
ACTIVIDAD 03 12 19 28
1. Contar con la autorizacion del proyecto
2. Revisión por el catedratico Asesor de Práctica
Administrativa
3. Diseñar el Proyecto
4. Socialización del Proyecto.
5. Otros

Referencia: Practicante 2021

9 Descripción especifica de las actividades

No. Actividades del proyecto

Responsable
1.

2.

Referencia: Practicante 2021

Visualización antes del Proyecto Visualización después del Proyecto

Referen
cia: Practicante 2021
FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA
CURSO: E 404 PRÁCTICA ADMINISTRATIVA

CONSTANCIA DE LA ETAPA
DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL

La presente HACE CONSTAR que el o la estudiante ___________________________,

con Carné No. ___________________, Inscrito en el Departamento de Pedagogía de
la Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala, realizó la
Etapa de Diagnóstico Institucional que corresponde al curso E404 Práctica
Administrativa, los días del _____ al ______ del mes de ___________del año ______.

Vo.Bo.________________________________________
Licda. Iris Higueros Hernández de Armas
Asesora de Practica Administrativa
Departamento de Pedagogía
Facultad de Humanidades
Universidad de San Carlos de Guatemala
FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA
CURSO: E 404 PRÁCTICA ADMINISTRATIVA

CONSTANCIA DE LA ETAPA
ASISTENCIA TÉCNICA

CONSTANCIA

La presente HACE CONSTAR que la (el) estudiante

____________________________________________________Con Registro
Académico No. _____________________, Inscrito (a) en el Departamento de
Pedagogía de la Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de
Guatemala, realizó la ETAPA DE ASISTENCIA TÉCNICA que corresponde al curso
E404 Práctica Administrativa, los días ______ al _____ del mes de _______________
del año 2021.

Vo.Bo.________________________________________
Licda. Iris Higueros Hernández de Armas
Asesora de Practica Administrativa
Departamento de Pedagogía
Facultad de Humanidades
Universidad de San Carlos de Guatemala
FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA
CURSO: E 404 PRÁCTICA ADMINISTRATIVA

CONSTANCIA DE LA ETAPA
PRACTICA DIRECTA

La presente HACE CONSTAR que el o la estudiante ___________________________,

con Carné No. ___________________, Inscrito en el Departamento de Pedagogía de
la Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala, realizó la
Etapa de Practica Directa que corresponde al curso E404 Práctica Administrativa, los
días del _____ al ______ del mes de ___________del año ______.

Vo.Bo.________________________________________
Licda. Iris Higueros Hernández de Armas
Asesora de Practica Administrativa
Departamento de Pedagogía
Facultad de Humanidades
Universidad de San Carlos de Guatemala
FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA
CURSO: E 404 PRÁCTICA ADMINISTRATIVA.
ASESORA: Iris Aleida Higueros Hernández de Armas

ETAPA: Diagnóstico Institucional.

ESTUDIANTE:
REGISTRO ACADÉMICO No.
FECHA:

LISTA DE COTEJO DIAGNOSTICO INSTITUCIOANL

Marque con una “X”, según la opción: completo o incompleto.

No. Aspectos a Revisar Completo Incompleto

1. El estudiante practicante debe realizo la
investigación Documental / bibliográfica
sobre los Procesos Técnicos-Administrativos.
2 Presento Ejemplos de los Procesos Técnicos x
Administrativos.
3 Citó adecuadamente a autores diversos.
4 La redacción utilizada presenta coherencia
5 Lista de cotejo
6 Constancia de la etapa

F:___________________________________
Asesora de la Práctica Administrativa

FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA
CURSO: E 404 PRÁCTICA ADMINISTRATIVA.
ASESORA: Iris Aleida Higueros Hernández de Armas

ETAPA: Asistencia Técnica

ESTUDIANTE:
REGISTRO ACADÉMICO No.
FECHA:

LISTA DE COTEJO ASISTENCIA TECNICA

Marque con una “X”, según la opción: completo o incompleto.

No. Aspectos a Revisar Completo Incompleto

1 Rrealizó investigación sobre los instrumentos
administrativos que se utilizan en un centro educativo.
2 Redacción coherente.
3 Cito a autores diversos en su investigación
4 Presento modelos de instrumentos Administrativos.
5 Rrealizó un manual de instrumentos
administrativos utilizados por las instituciones
educativas.

6 El manual contiene todos los instrumentos

administrativos necesarios en las instituciones
educativas.
7 El manual está apegado a los normativos educativos
vigentes.
8 Lista de cotejo
9 Constancia de la etapa

F:___________________________________
Asesor (a) de la Práctica Administrativa.

FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA
CURSO: E 404 PRÁCTICA ADMINISTRATIVA.
ASESORA: Iris Aleida Higueros Hernández de Armas

ETAPA: Practica Directa

ESTUDIANTE:
REGISTRO ACADÉMICO No.
FECHA:

LISTA DE COTEJO PRÁCTICA DIRECTA

Marque con una “X”, según la opción: completo o incompleto.

No. Aspectos a Revisar Completo Incompleto

1 Iinvestigación documental/bibliográfica sobre las
funciones y actividades técnico-administrativas
que realiza un Director de Centro Educativo
Oficial del Nivel Medio, un Supervisor Educativo,
un Director Departamental de Educación.
2 Redacción coherente.
3 Cito a autores diversos en su investigación
4 Presento bases legales de las funciones de cada
autoridad educativa.
5 Presento el Perfil de Proyecto
6 El perfil de proyecto posee todos los aspectos
solicitados.
7 Presenta el Proyecto Guía, Instructivo o material
audiovisual
8 Realizo Evaluación del Proyecto.
9 Presenta Cronograma de la Practica Administrativa
completa.

F:___________________________________
Asesora de la Práctica Administrativa.

CRONOGRAMA GENERAL DE
E4O4 PRÁCTICA ADMINISTRATIVA
(Ejemplo)
 No. Cronograma de Enero Febrero Marzo Abril Mayo
Ejecución
(actividades)
1. Diagnóstico 09-31
Institucional

2. Asistencia 02 - 27
Técnica

3. Ejecución del 01 30
Proyecto y
Práctica Directa

4. Evaluación, 01-31 7
entrega del
Proyecto y
Fundamentación
teórica

5. Presentación del 15
Informe final.

Referencia, Practiante 2021

F:___________________________________
Asesor (a) de la Práctica Administrativa

Sello

Modelo finiquito
Guatemala, 15 de mayo de 2021.

Licenciado
Santos de Jesús Dávila
Director de Extensión
Facultad de Humanidades

Señor director.
Se hace constar que el estudiante________________________________________, con registro
académico____________________ CUI___________________, cumplió con el número de
horas establecidas según normativo de la
práctica_____________________________________________ y para el seguimiento
administrativo, previo al examen especial de graduación de la carrera correspondiente,
firmamos.

__________________________ ______________________________
Asesor (a) de Práctica Coordinadora General de Prácticas
Licda. Orfa Noemí de León Espaderos

__________________________________
Vo. Bo. Director de Extensión
Lic. Santos de Jesús Dávila