UNIVERSIDAD AUSTRAL DE CHILE

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA INGENIERIA

CENTRO DE DOCENCIA DE CIENCIAS BÁSICAS PARA INGENIERÍA.

GUÍA DE APRENDIZAJE N◦ 2: Números Reales

ÁLGEBRA PARA INGENIERÍA

Resultados de Aprendizaje:
• Reconocer los subconjuntos relevantes de los números reales en diversos
contextos.

• Resolver ecuaciones e inecuaciones, aplicando las propiedades de cuerpo orde-

nado de los números reales.

Contenidos:
1. Números Reales.

(a) Axiomas de Cuerpo. (b) Axiomas de Orden.

2. Ecuaciones e Inecuaciones.

(a) Inecuaciones Lineales. (d) Ecuaciones con

(b) Inecuaciones Cuadráticas. Valor Absoluto.
(c) Inecuaciones Irracionales.
(e) Inecuaciones con
Valor Absoluto.

1 Números Reales
A lo largo de la historia, se ha trabajado con distintos conjuntos numéricos, algunos de ellos:
• Números Naturales
N = {1, 2, 3, . . .}

No existe acuerdo general si el cero pertenece a los números naturales, para este curso cuando
nos refiramos a los números naturales incluyendo el cero, lo haremos de la siguiente manera.

N0 = {0, 1, 2, 3, . . .}

• Números Enteros
Z = {. . . , −3, −2, −1, 0, 1, 2, . . .}

• Números Racionales  
p
Q= : p, q ∈ Z, q 6= 0
q

Se tiene que:
N ⊂ N0 ⊂ Z ⊂ Q

• Números Irracionales, denotado por I, es el subconjunto de números reales conformado por

aquellos números que no podemos escribir como cociente de dos números enteros.

√ √ √ √17
19
Por ejemplo: 2, e, 3, 11 , π, ...
Ası́, el conjunto de los números reales corresponde a la unión de dos conjuntos disjuntos, a saber:
R=Q∪I

1
2 Axiomas
Definición 1 Un axioma o postulado es una premisa o punto de inicio de un
razonamiento. Un axioma se acepta como verdad, sin necesitar una prueba.

2.1 Axiomas de los Números Reales.

1. Axiomas de la Adición

• ∀a, b ∈ R, ∃ c ∈ R : c = a + b. (Clausura)
• ∀a, b ∈ R : a + b = b + a. (Conmutatividad)
• ∀a, b, c ∈ R : (a + b) + c = a + (b + c). (Asociatividad)
• ∃ 0 ∈ R , ∀a ∈ R, : a + 0 = 0 + a = a. (Existencia del neutro)
• ∀a ∈ R, ∃ (−a) ∈ R, : a + (−a) = (−a) + a = 0. (Existencia del inverso)

2. Axiomas del Producto

• ∀a, b ∈ R, ∃c ∈ R : c = a · b. (Clausura)
• ∀a, b ∈ R : a · b = b · a. (Conmutatividad)
• ∀a, b, c ∈ R : (a · b) · c = a · (b · c). (Asociatividad)
• ∃ 1 ∈ R \ {0} , ∀a ∈ R : a · 1 = 1 · a = a. (Existencia del neutro)
−1 −1
• ∀a ∈ R \ {0}, ∃ a ∈ R \ {0} : a · a = a−1 · a = 1. (Existencia del inverso)
3. Axioma de Distributividad

• ∀a, b, c ∈ R : a · (b + c) = a · b + a · c ; (a + b) · c = a · c + b · c

El conjunto de los números reales, considerando la adición y el producto, satisfacen los axiomas que
enunciados anteriormente, conformando ası́ una estructura algebraica (R, +, ·) denominada cuerpo.
También (Q, +, ·) tiene estructura de cuerpo.

A partir de esta axiomática es posible definir otras dos operaciones.

Definición 2 Dados a, b ∈ R,
• La diferencia entre a y b se define como

a + (−b).

La cual es denotada por a − b

• El cociente entre a y b (b 6= 0) se define como

a · b−1 .
a
La cual es denotada por
b

Adicionalmente de la axiomática, se deducen para todo a, b ∈ R, las siguientes propiedades:

1. a · b = 0 ⇐⇒ a = 0 ∨ b = 0.
2. Si a + c = b + c ⇐⇒ a = b.
3. Si c 6= 0, entonces a · c = b · c ⇐⇒ a = b.

4. a · 0 = 0.
5. a · (−b) = −(a · b) = −ab
6. (−a) · (−b) = ab
7. −(a + b) = (−a) + (−b) = −a − b

8. Si a, b 6= 0 entonces (a · b)−1 = (a)−1 · (b)−1

9. a − (b + c) = a − b − c
10. −(−a) = a

11. a − (b − c) = a − b + c

2
Ejemplo 1 Las propiedades y axiomática anterior, son las que dan el sustento en el trabajo con los
números reales, a continuación se mostrará unos ejemplos que grafican aquello.

1. Al resolver la ecuación

3x − 2 = 2x − 10 / − 2x + 2
⇔ 3x − 2 − 2x + 2 = 2x − 10 − 2x + 2 /cancelación ,
⇔ x = −8
de donde se concluye que la solución es el valor −8

2. Al simplificar

2x − 2(4 + y) + x2 − y 2 + 8
x−y
2x − 2y + x2 − y 2
=
x−y
(x − y)(2 + x + y)
=
x−y
=2+x+y siempre y cuando x 6= y

3. En el siguiente procedimiento, indique dónde se encuentra el error para llegar a tal con-
tradicción.
a = b
⇒ a2 = ab
⇒ a2 − b2 = ab − b2
⇒ (a − b)(a + b) = b(a − b)
⇒ a+b = b
⇒ 2b = b /ya que a = b
→ 2 = 1

2.2 Axiomas de Orden

Existe un subconjunto de R, llamado el conjunto de los reales positivos, denotado por R+ que
satisface las siguientes propiedades:

• Si a, b ∈ R+ , entonces a + b ∈ R+ .
• Si a, b ∈ R+ , entonces a · b ∈ R+ .
• Si a ∈ R, entonces se satisface una y solo una de las siguientes condiciones:
1. a ∈ R+ .
2. a = 0.
3. −a ∈ R+ .
Lo anterior se conoce como tricotomı́a.

De la misma manera se conoce el conjunto de los números reales negativos como:

R− = {a ∈ R : −a ∈ R+ }

Definición 3 Sean a, b ∈ R, se define Relaciones de orden como:

• a > b si a − b ∈ R+ , a > b se lee “a es mayor que b”.

• a ≥ b, si a > b o a = b, a ≥ b se lee“a es mayor o igual a b”.

• a < b, si b − a ∈ R+ , a < b, se lee“a es menor que b”.
• a ≤ b si a < b o a = b, a ≤ b se lee‘a es menor o igual que b”.

Observación 1
R− ∪ {0} ∪ R+ = R.

2.2.1 Propiedades
Sean a, b, c ∈ R.

• a < b ⇒ a + c < b + c.
• a < b ∧ c > 0 ⇒ ac < bc.
• a < b ∧ c < 0 ⇒ ac > bc.

3
 • ab > 0 ⇔ [(a > 0 ∧ b > 0) ∨ (a < 0 ∧ b < 0)].
• ab < 0 ⇔ [(a > 0 ∧ b < 0) ∨ (a < 0 ∧ b > 0)].

• [a < b ∧ b < c] ⇒ a < c.

• 0 < a < b ⇔ a2 < b2
1 1
• 0<a<b⇔ b < a

Observación 2 Estas propiedades también son válidas si cambiamos < por ≤ o > por ≥.

3 Inecuaciones
Definición 4 Se llama inecuación a la desigualdad entre dos expresiones alge-
braicas en la que hay una o más incógnitas.

Definición 5 Se llama conjunto factible o dominio de una inecuación, al con-

junto de números reales donde las expresiones algebraicas que la conforman están
bien definidas. A este conjunto lo denotaremos por CF .

Observación: Este conjunto también es denominado Conjunto Restricción.

Ejemplo 2 Determine el conjunto factible de la siguiente inecuación:

√
x+2
≤ 0.
x−1
√
x+2
La expresión x−1 está bien definida cuando las expresiones algebraicas involucradas pertenecen al
conjunto de los números reales, luego de reemplazar las variables por números reales, a saber:

x+2 ≥ 0 ∧ x−1 6= 0,
x ≥ −2 ∧ x 6= 1.

Por lo tanto, CF = [−2, +∞[ \{1} = [−2, 1[ ∪ ]1, +∞[.

Definición 6 Se llama solución parcial al conjunto de números reales que satis-

facen la inecuación. Será denotado por Sp .

Definición 7 Se llama conjunto solución al conjunto de todos los números reales

que satisfacen la inecuación y pertenecen al conjunto factible, el cual lo denotamos
por S. Se cumple que

S = Sp ∩ CF .

Observación 3
S ⊂ CF .

Ejemplo 3 Determine el conjunto solución de las siguientes inecuaciones:

1. 2x − 3 < 5x + 10
Para determinar el conjunto solución de la inecuación, debemos determinar primero el dominio
de ella. Nótese que las expresiones 2x − 3 y 5x + 10, están bien definidas en todo el conjunto
de los números reales. Ası́, el dominio de la inecuación, es el conjunto de los números reales.
Ahora para resolver la inecuación, haremos lo siguiente:

2x − 3 < 5x + 10
⇒ 2x − 5x < 10 + 3
⇒ −3x < 13
⇒ x > − 13
3
Ası́, la solución parcial, es:

Sp = {x ∈ R : x > − 13
3 } =] −
13
3 , ∞[

De lo anterior, el conjunto solución es:

13 13
S = Sp ∩ CF =] − 3 , ∞[∩R =] − 3 , ∞[
√
x+2
2. ≤ 0.
x−1

El conjunto donde está bien definida la inecuación corresponde al conjunto factible, el cual es

CF = [−2, +∞[ \{1}.

4
 √
Además, sabemos que x + 2 ≥ 0, para todo x ∈ CF , entonces para que la fracción sea negativa
o cero, es necesario y suficiente que el denominador sea negativo, es decir,

x−1 < 0
x < 1.

Luego, la solución particular es Sp =] − ∞, 1[. Por lo tanto, la solución de la inecuación es

S = CF ∩ Sp
= ([−2, +∞[ −{1}) ∩ ]−∞, 1]
= [−2, 1[.

3.1 Inecuaciones Lineales

Son de la forma
ax + b < 0
donde a, b ∈ R y a 6= 0. El sı́mbolo < puede ser reemplazado por >, ≤ o ≥.

Ejemplo 4 Resuelva la siguiente inecuación lineal

2x + 4 < 16.

Notar que CF = R. Para determinar el conjunto solución utilizamos las propiedades vistas anteri-
ormente
2x + 4 < 16
2x < 12
x < 6.
Luego, el conjunto solución de la inecuación es:

S = ] − ∞, 6[.

3.2 Inecuaciones Cuadráticas

Son de la forma
ax2 + bx + c < 0.
donde a, b, c ∈ R y a 6= 0. El sı́mbolo < puede ser reemplazado por >, ≤ o ≥.

Observación 4 Recordemos que:

• Si el producto o cociente de dos números reales es positivo, entonces los dos números tienen el
mismo signo, es decir,

ab ≥ 0 ⇔ (a ≥ 0 ∧ b ≥ 0) ∨ (a ≤ 0 ∧ b ≤ 0) .
a
≥0 ⇔ (a ≥ 0 ∧ b > 0) ∨ (a ≤ 0 ∧ b < 0) .
b

• Si el producto o cociente de dos números reales es negativo, entonces los dos números tienen
signo opuestos, es decir,

ab ≤ 0 ⇔ (a ≥ 0 ∧ b ≤ 0) ∨ (a ≤ 0 ∧ b ≥ 0) .
a
≤ 0, b 6= 0 ⇔ (a ≥ 0 ∧ b < 0) ∨ (a ≤ 0 ∧ b > 0) .
b

• El discriminante asociado a la expresión cuadrática ax2 + bx + c está dado por ∆ = b2 − 4ac.

Ejemplo 5 Determine el conjunto solución de la inecuación

(x + 3)(x − 1) > 0.

Debemos determinar cuando los dos factores tienen el mismo signo, ya que de esta manera el resul-
tado será positivo.

[(x + 3) > 0 ∧ (x − 1) > 0] ∨ [(x + 3) < 0 ∧ (x − 1) < 0]

[x > −3 ∧ x > 1] ∨ [x < −3 ∧ x < 1]
x>1 ∨ x < −3.

Luego tenemos que el conjunto solución es el conjunto

−3 1

5
 S = ]−∞, −3[ ∪ ]1, +∞[ .
Otra forma de encontrar el conjunto solución es la siguiente.
Primero debemos determinar cuando los factores de la ecuación son cero (esto nos indicará cuando
cambian de signo el numerador y denominador de nuestra fracción), los cuales dividen la recta real
en intervalos.

R =] − ∞, 3[∪[3, 1[∪[1, +∞[

−3 1

Luego construimos un diagrama de signo

−∞ −3 +∞
1

x−1 − − 0 +
x+3 − 0 + +
(x + 3)(x − 1) + − +

De la tabla anterior, obtenemos que

S = ]−∞, −3[ ∪ ]1, +∞[ .

Observación 5 El gráfico de y = ax2 + bx + c = 0, con a 6= 0, corresponde a una parábola.

Cuando ∆ = b2 − 4ac < 0, esta parábola no corta al eje X y ası́ tenemos dos posibilidades.

a) Si a > 0, entonces ax2 +bx+c > 0, ∀x ∈ R. b) Si a < 0, entonces ax2 +bx+c < 0, ∀x ∈ R.

∆ = b2 − 4ac < 0 ∧ a < 0.

∆ = b2 − 4ac < 0 ∧ a > 0.

Ejemplo 6 Encuentre el conjunto solución de:

x2 + x + 3 > 0.
La ecuación de segundo grado no tiene raı́ces reales y por lo tanto, no es factorizable en R, ya que:
M= −11 < 0
Además tenemos que a = 1 > 0, luego por la observación anterior x2 + x + 3 > 0, ∀x ∈ R. Ası́,
S = R.

3.3 Inecuaciones Racionales

Una inecuación racional es una inecuación equivalente a
p(x)
< 0.
q(x)
con p(x), q(x) polinomios y q(x) 6= 0. El sı́mbolo < puede ser reemplazado por >, ≤ o ≥.
Ejemplo 7 Determine el conjunto solución de:
x+1
≤ −1.
x+3
Primero debemos determinar el conjunto factible, en este caso CF = R \ {−3}.
x+1
+1 ≤ 0
x+3
x + 1 + (x + 3)
≤ 0
x+3
2x + 4
≤ 0.
x+3
Buscamos donde se anula cada factor del cociente (esto nos indicará cuando cambian de signo el
numerador y denominador de nuestra fracción), estos valores dividen la recta real en intervalos.

6
 −3 −2

Ahora consideramos la tabla para resolver la inecuación

−∞ −3 −2 +∞

2x + 4 − − 0 +
x+3 − 0 + +
2x + 4 + @ − 0 +
x+3

La cual nos entrega el conjunto

Sp = ]−3, −2] .
Por lo tanto, la solución de la inecuación es:

S = CF ∩ Sp = ]−3, −2] .

3.4 Inecuaciones Irracionales

Son aquellas inecuaciones que su incógnita se encuentra bajo un radical, como por ejemplo
p
x2 + x + 1 > 2.

Ejemplo 8 Encuentre el conjunto solución de

√ √
2x − 3 > 2 − x.

Debemos determinar el conjunto factible

2x − 3 ≥ 0 ∧ 2−x≥0
3
x≥ ∧ x ≤ 2.
2
 
3
Ası́, obtenemos que CF = ,2 .
2
Ahora conociendo CF resolvemos la inecuación.
√ √
2x − 3 > 2−x / ( )2
2x − 3 > 2 − x
5
x > .
3
Por lo tanto, el conjunto solución es
     
5 3 5
S= , +∞ ∩ , 2 = ,2 .
3 2 3

Ejemplo 9 Encuentre el conjunto solución de

p
x2 − 6x + 9 ≤ x + 5.

Debemos determinar el conjunto factible

x2 − 6x + 9 ≥ 0
2
(x − 3) ≥ 0

Ası́, obtenemos que CF = R.

Ahora conociendo CF resolvemos la inecuación. Tenemos dos casos:

i. Si x + 5 < 0, es decir si x < −5, la desigualdad no se satisface. De donde ] − ∞, −5[6⊆ S.

ii. Si x ≥ −5 √
x2 − 6x + 9 ≤ x+5
x2 − 6x + 9 ≤ x2 + 10x + 25
−16x ≤ −16
x ≥ −1.

Por lo tanto, el conjunto solución es

S = [−1, +∞[ ∩ CF = [−1, +∞[ .

7
Ejemplo 10 Determine el conjunto solución de la siguiente inecuación
p
x2 − 2x − 15 ≥ x + 1

CF = {x ∈ R : x2 − 2x − 15 ≥ 0}. Para calcular el conjunto solución, debemos resolver la inecuación

x2 − 2x − 15 ≥ 0,

x2 − 2x − 15 ≥ 0
(x − 5)(x + 3) ≥ 0.

Resolviendo la tabla asociada a la inecuación

−∞ +∞
−3 5

x−5 − − 0 +
x+3 − 0 + +
(x − 5)(x + 3) + − +

Por lo tanto, el conjunto factible es CF = ]−∞, −3]∪[5, +∞[. La inecuación será resuelta por casos.
(i) Caso 1: Suponemos que x ∈ CF ∧ x + 1 < 0, es decir, x ∈ ]−∞, −3]. Luego,
p
x2 − 2x − 15 ≥ x + 1
| {z } | {z }
≥0 <0

Como una expresión positiva, es siempre mayor que una negativa, tenemos que SC1 = ]−∞, −3].
(ii) Caso 2: Suponemos ahora que x ∈ CF ∧ x + 1 ≥ 0, es decir, x ∈ [5, +∞[ .
p
x2 − 2x − 15 ≥ x + 1
2
x2 − 2x − 15 ≥ (x + 1)
−2x − 15 ≥ 2x + 1
4x ≤ −16
x ≤ −4

Por lo tanto, SP = ]−∞, −4]. Luego

SC2 = SP ∩ [5, +∞[ = ∅.

Ası́

S = SC1 ∪ SC2
= ]−∞, −3] .

3.5 Valor Absoluto

Definición 8 Sea x ∈ R, el valor absoluto de x, denotado por |x|, es

 x, si x ≥ 0
|x| =
−x, si x < 0


Observación 6 De la definición anterior, se deduce que |x| ≥ 0, para todo x ∈ R.

3.6 Propiedades
Sean x, y ∈ R, entonces se tiene:

• Para a ∈ R+
0 , |x| = a ⇔ x = a ∨ x = −a.

• |x| = |−x|.
• |xy| = |x| |y|.
2  
• |x| = x2  = x2 .
• |x + y| ≤ |x| + |y|.
√
• |x| = x2 .
• Para b > 0, |x| ≤ b ⇔ −b ≤ x ≤ b.

• Para b ∈ R, |x| ≥ b ⇔ x ≥ b ∨ x ≤ −b.

8
Observación 7 Si ε ∈ R+ y b ∈ R, el conjunto de valores que satisface la inecuación |x − b| < ε
corresponde a todos aquellos valores de x cuya distancia a b es menor que ε. Dicho conjunto se
representa gráficamente como

y se denomina vecindad de b con radio ε.

3.7 Ecuaciones con Valor Absoluto

Ejemplo 11 Resuelva |x − 3| = 4x.
De la definición de valor absoluto tenemos:

 x − 3, si x ≥ 3
|x − 3| =
−(x − 3), si x < 3


Por lo que hay dos intervalos de trabajo:

• Caso 1: x ∈ [3, ∞[. En este caso tenemos

|x − 3| = 4x
x − 3 = 4x
x = −1.

Como −1 ∈
/ [3, ∞[, S1 = ∅.
• Caso 2: x ∈ ]−∞, 3[. En este caso tenemos

|x − 3| = 4x
−(x − 3) = 4x
−x + 3 = 4x
3
x = .
5
 
3 3
Como ∈ ]−∞, 3[, S2 = .
5 5
Por lo tanto,
   
3 3
S = S1 ∪ S2 = ∅ ∪ =
5 5

Observación 8 Por la observación 6, tenemos que |x−3| ≥ 0, luego para que la igualdad sea válida,
es necesario y suficiente que 4x ≥ 0, es decir, cuando x ∈ R+
0 . Ası́,

|x − 3| = 4x ⇔ x − 3 = 4x ∨ x − 3 = −4x
3
⇔ x = −1 ∨ x= .
5
Considerando que x ∈ R+
0 , obtenemos:
 
5
S= .
3

3.8 Inecuaciones con Valor Absoluto

Ejemplo 12 Encuentre el conjunto solución de |x − 5| > 7.

|x − 5| > 7 ⇔ x − 5 < −7 ∨ x−5 > 7

⇔ x < −2 ∨ x > 12
Por lo tanto,
S = ]−∞, −2[ ∪ ]12, +∞[ = R − [−2, 12].

Ejemplo 13 Determine el conjunto solución de |2x − 3| − |x + 8| ≥ 3.

De la definición de valor absoluto, podemos construir una tabla que muestra los signos de los factores
que están dentro del valor absoluto en los diferentes intervalos de trabajo que particionan a los
números reales.
−∞ −8 +∞
3/2

2x − 3 − − +
x+8 − + +

9
Ahora analizaremos por caso cada intervalo.
• Caso 1: x ∈] − ∞, −8], tenemos

|2x − 3| − |x + 8| ≥ 3 ⇔ −(2x − 3) − (−(x + 8)) ≥ 3 ⇔ 8 ≥ x.

Por lo tanto, la solución de este caso es

S1 = ]−∞, −8] ∩ ]−∞, 8] = ]−∞, −8] .

3
• Caso 2: x ∈] − 8, ], tenemos
2
8
−(2x − 3) − (x + 8) ≥ 3 ⇔ − ≥ x.
3
Por lo tanto, la solución de este caso es
     
3 8 8
S2 = −8, ∩ −∞, − = −8, − .
2 3 3

• Caso 3: x ∈] 32 , +∞[, tenemos

|2x − 3| − |x + 8| ≥ 3 ⇔ (2x − 3) − (x + 8) ≥ 3 ⇔ x ≥ 14.

Por lo tanto, la solución de este caso es

 
3
S3 = , +∞ ∩ [14, +∞[ = [14, +∞[.
2

Luego, el conjunto solución de la inecuación es

 
8
S = S1 ∪ S2 ∪ S3 = −∞, − ∪ [14, +∞[ .
3

Observación 9 Cuando tenemos inecuaciones del tipo |a| < |b|, además de resolverlas por el método
recién descrito, podemos aplicar la propiedad

|a| ≤ |b| ⇔ a2 ≤ b2

para ası́ transformarla en una inecuación de segundo grado, como lo veremos en el siguiente ejemplo.

Ejemplo 14 Determine el conjunto solución de |x − 5| < |2x − 8|.

Como ambos lados de la desigualdad son positivos, tenemos:

|x − 5| < |2x − 8|
(x − 5)2 < (2x + 8)2
2
x − 10x + 25 < 4x2 − 32x + 64
3x2 − 22x + 39 > 0
(3x − 13)(x − 3) > 0.

Construimos la tabla asociada a esta inecuación

−∞ 3 13/3 +∞

3x − 13 − − 0 +
x−3 − 0 + +
(3x − 13)(x − 3) + − +

Luego, la solución de la inecuación es


13
S = ]−∞, 3[ ∪ , +∞ .
3

10
4 Ejercicios
1. Represente en la recta real los siguientes conjuntos:
a) P = (] − ∞, −1]∪]0, 5[) ∩ [−1, 2]
b) Q = ([0, 5[∩[2, 7]) \ [2, 5]
c c
c) R = (]0, 4[∩] − 4, 6]) \ (] − 3, 2[∪]0, 4[)
2. Determine el conjunto solución de las siguientes inecuaciones.

(a) 4 ≤ x/3 −x − 4
(l) ≤0
x x2 − 7x + 10
(b) 4 ≥ √
−3 (m) x−3≥x
1
(c) 4 ≤ p
(1 − x2 ) (1 − x)(3 − x)
−x (n) ≤0
(d) x2 + x + 1 ≥ 0 x2
√
(e) 1 − x ≤ x2 (o) 2x2 − 8x + 16 ≤ 0
(f) x2 − 6x + 9 ≤ 0 √
(p) x2 − 6x + 9 ≤ x + 5
x √
(g) ≥0 (q) x2 − 6x ≥ −10
2x + 6
x
(h) ≥6 (r) |2x + 5| ≥ 6
2x + 6
−x − 1 (s) |x2 + 6| ≤ 8
(i) ≥0
−x2 + 6x |x|
x 3 (t) ≥6
(j) 2 ≥ 2 |2x + 6|
x − 6x + 9 x − 6x + 9
x+5 | − x − 4|
(k) 2 ≤2 (u) ≤0
x − 7x + 10 x2 − 7x + 10

3. La ley de Boyle para cierto gas expresa

 que si la temperatura
 es constante, entonces pv = 200,
donde p es la presión en N/m2 y v es el volumen en m3 . Si 25 ≤ v ≤ 50, ¿cuál es el
correspondiente intervalo para p?
4. Se tiene 100 [m] de mala para cercar
  un terreno rectangular. ¿Para qué anchos el terreno
cercado contendrá al menos 600 m2 ?

5. La densidad D de población en habitantes

 
km2 , en una gran ciudad está relacionada con la distancia
x desde el centro de la ciudad mediante la siguiente expresión:
5000x
D= .
x2 + 36

¿Entre
 qué distancias, desde el centro de la ciudad, la densidad de la población sobrepasa los
400 habitantes

km 2 ?

4.1 Respuesta a inecuaciones (ejercicio 2)

(a) S = [12, +∞[ (l) S = [−4, 2[ ∪ ]5, ∞[
(b) S = [−12, +∞[ (m) S =∅
(c) S = [−1/4, 0[ (n) S = ]−∞, −1] ∪ {1} ∪ [3, ∞[
(d) S =R (o) S =∅
# √ # " √ "
−1 − 5 −1 + 5
(e) S = −∞, ∪ , +∞ (p) S = [−1, ∞[
2 2
(f ) S = {3} (q) S=]−∞, 0] ∪ [6, ∞[ 
1 11
(g) S = ]−∞, −3[ ∪ [0, +∞[ (r) S= , ∞ ∪ −∞, −
 2√ √  2
(h) S = [−36/11, −3[ (s) S = − 2, 2
(i) S = [−1, 0[ ∪ ]6, +∞[    
36 36
(j) S = ]3, +∞[ (t) S = − , −3 ∪ −3, −
11 13
# √ # " √ "
15 − 105 15 + 105
(k) S = −∞, ∪ , ∞ ∪ ]2, 5[ (u) S = {−4} ∪ ]2, 5[
4 4

4.2 Ejercicios de pruebas anteriores

1. Determine si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas, justifique en ambos casos.
2
i) El conjunto solución de la inecuación (2x − 1) < −1 es ∅.
√
ii) El conjunto factible de la inecuación x2 + 2x + 1 ≥ 3 es R.
√
x−1(2x)2 (x2 +3)
iii) La solución de la inecuación (x−1)4
≤ 0 se obtiene solo cuando x toma los valores
1 y 0.

2. Determine el conjunto solución de las siguientes inecuaciones:

11
 (2 − x) (1 + x)
i) ≥ 0.
(x − 1)
ii) |1 − 2x| < |7x|.

3. Determine si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. En el caso de ser falsa justi-
fique.
Afirmación Respuesta Justificación
a b
i) < ⇒ a < b, ∀a, b, c ∈ R
c c

ii) x2 ≥ x, ∀x ∈ R

iii) [−5, 4[= [−5, 3]

iv) (a < b < 0) ⇒ a · |x| ≤ b · |x|, ∀x ∈ R

n2 − 9
 
4. Dada la siguiente sucesión: S = an = /n ∈ N
n − 2n2
i) Indique el valor de los primeros 5 términos.
ii) Represente en la recta numérica el comportamiento de la sucesión.
2
5. Si x ∈ [2, 11[, encuentre el intervalo al cual pertenece la expresión y = √ + 5.
3+ x−2
6. Obtenga el conjunto solución de las siguientes inecuaciones:

(a) x2 + x + 10 > 0 11 8
(b) − ≤ −3
x−3 x+3

7. Determine la solución de la siguiente inecuación:

 
x + 2
x − 3 ≥ 1
 

8. Un estudiante de la UACh ha logrado determinar que la población de cierta especie que vive
en el rı́o Cruces en cada instante de tiempo t (en años), está dada por la expresión:
√
t
P (t) = 1000 √ + 2.
t+1
Se necesita saber cuándo la población es:
(a) Menor que 800.
(b) Mayor que 2500.
9. Resuelva las siguientes inecuaciones, indicando su conjunto factible y solución
x x−1 x−2 √ √
(a) − 2 ≤ . (b) x2 − x ≤ x + 3.
x+2 x −4 x+2

10. Para determinar la población de salmones, la relación entre el número, S, de progenitores, y

el número, R, de descendientes que sobreviven hasta la madurez es
4500S
R= .
S + 500
Si la cantidad de descendientes es mayor que la cantidad de progenitores, se asegura el crec-
imiento de la población. ¿En qué rango debe variar la cantidad de progenitores para que la
población de salmones crezca?
11. Determine el conjunto solución de las siguientes inecuaciones:

x x+1
(a) >
x+3 2−x
(3x − 4 − x2 )
(b) p ≥0
(x + 1)(x − 2)
12. Considere A, B ⊂ R, tales que
A = {x ∈ R : x ≥ 3 ∨ x ≤ 2}
B = {x ∈ R+ : x(x − 2) ≥ 0}.
(a) Represente el conjunto A ∩ B en la recta real y escriba el conjunto obtenido.
(b) Determine el complemento de A.

13. Determine el conjunto solución de las siguientes inecuaciones

12
 √ 17x − 46
(a) x2 − 2x − 15 ≥ x + 1 (b) <1
x2 + 3x + 3

14. Considere la inecuación p

x2 (x − 1)(x − 3)
≤0
1 − x2
(a) Determine el conjunto factible, CF , asociado a la inecuación.
(b) Encuentre el conjunto solución de la inecuación.
15. Después que un astronauta es lanzado al espacio, su peso disminuye hasta alcanzar un estado
de ingravidez. El peso de un astronauta de 125 libras a una altura de x en miles de kilómetros
sobre el nivel del mar está dado por
5000
W = .
40 + 13x + x2
¿A qué alturas el peso del astronauta será mayor que 5 libras?

5 Bibliografı́a:
• R. Figueroa G., Matemática Básica 1. Ediciones RFG, Perú.

• Irene F. Mikenberg,(2013) Álgebra e Introducción al Cálculo. PUC, Chile.

• Swokowski, E. W. (2011). Álgebra y trigonometrı́a. Cengage Learning Editores.

13