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    Evaluación 2

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    guillermo
    Este documento describe la evaluación 2 de la asignatura Didáctica de las Ciencias Sociales en Educación Parvularia. Los estudiantes deben leer el cuento "Itzelina y los rayos del sol" y luego completar varias actividades como identificar conceptos clave del curso que podrían cambiar la actitud de Itzelina, definir esos conceptos, crear un mapa conceptual que los relacione, y reflexionar sobre los aspectos más significativos del escrito. La evaluación se calificará sobre 24 puntos en total y cubrirá criterios como la

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    UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

    VICERRECTORÍA ACADÉMICA
    DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PARVULARIA

    PROGRAMA DE FORMACIÓN TÉCNICO DE NIVEL SUPERIOR PARA AGENTES EDUCATIVAS DE JARDINES INFANTILES Y SALAS
    CUNAS DE FUNDACIÓN INTEGRA. CRECER +

    Didáctica de las Ciencias Sociales en Educación Parvularia

    Evaluación 2

    Fecha de entrega: 22 de mayo 2021.

    Porcentaje: 30%

    Resultado de aprendizaje: Planifica y ejecuta experiencias de aprendizajes utilizando didácticas


    actualizadas de las ciencias sociales para potenciar aprendizajes significativos.

    Descripción: Lectura del cuento; “Itzelina y los rayos del sol”. Lea el cuento y realice las siguientes
    actividades:

    • Reflexione a nivel personal, si ha observado una situación similar, la ha vivido, etc. realice un
    informe donde:
    • Lleve a cabo una selección de conceptos abordados en clases (seleccione al menos 10) y que
    pueden surgir del texto que respondan de mejor forma a cambiar la actitud de Itzelina.
    • Fundamente cómo estos conceptos pueden cambiar la situación de Itzelina.
    • Defina estos conceptos según sus palabras, pero considerando lo abordado en el curso (texto y
    clases).
    • Realice un mapa conceptual, donde se presenten estos conceptos, estableciendo una relación
    entre cada uno de ellos.
    • Presente una reflexión final en donde explicite los aspectos que le resultaron más significativos
    en la realización de este escrito.

    Escala de calificación numérica

    Criterios Puntaje Puntaje


    Ideal Real
    Se presentan una lista de conceptos clave, relacionado con los temas trabajados en 4
    curso.
    Fundamenta con aspectos teóricos cómo se puede cambiar la actitud de Itzelina. 4
    Se presenta una definición original de los conceptos seleccionados, que incorpora 4
    aspectos teóricos tratados en el curso.
    El mapa conceptual relaciona los conceptos presentados, con palabras de enlace de 4
    forma coherente.
    UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
    VICERRECTORÍA ACADÉMICA
    DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PARVULARIA

    PROGRAMA DE FORMACIÓN TÉCNICO DE NIVEL SUPERIOR PARA AGENTES EDUCATIVAS DE JARDINES INFANTILES Y SALAS
    CUNAS DE FUNDACIÓN INTEGRA. CRECER +

    Se presenta una reflexión personal, en donde quedan claras las ideas, conceptos, 4
    que resultaron significativos para cada una.
    El trabajo cumple con todos los aspectos formales tales como; portada, 4
    introducción, conclusión, bibliografía, con redacción clara y sin faltas de ortografía.
    Puntaje total 24
    Nota

    Categorías de valoración
    1 Ausente El aspecto evaluado no se encuentra presente
    2 Deficiente El aspecto evaluado se presenta, sin embargo, no está completo ni responde
    totalmente a lo requerido. Se evidencian claras debilidades en el indicador evaluado,
    que requieren ser corregidas y complementadas.
    3 Satisfactorio El aspecto evaluado cumple con lo solicitado. Aun cuando es pertinente y responde a lo
    requerido debe ser completado con aquellos elementos que aún faltan.
    4 Destacado El aspecto evaluado se presenta completo y cumple con todos los elementos
    requeridos.

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