Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 66 vistas

    Ii Experiencia de Aprendizaje - Act 2 - 5 Grado - 01

    Cargado por

    EnriqueCarlos
    Este documento describe la segunda actividad de aprendizaje sobre el diseño thinking. Los estudiantes organizarán y sintetizarán información de entrevistas para definir las necesidades de los usuarios. Luego generarán alternativas de solución utilizando la técnica de la "Caja morfológica" de Leonardo Da Vinci. El objetivo es preparar alimentos saludables que tengan buen sabor para los vecinos del distrito de San Juan.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Ii Experiencia de Aprendizaje - Act 2 - 5 Grado - 01

    Cargado por

    EnriqueCarlos
    66 vistas6 páginas
    Este documento describe la segunda actividad de aprendizaje sobre el diseño thinking. Los estudiantes organizarán y sintetizarán información de entrevistas para definir las necesidades de los usuarios. Luego generarán alternativas de solución utilizando la técnica de la "Caja morfológica" de Leonardo Da Vinci. El objetivo es preparar alimentos saludables que tengan buen sabor para los vecinos del distrito de San Juan.

    Descripción original:

    text

    Título original

    II EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE - ACT 2- 5 GRADO_01

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento describe la segunda actividad de aprendizaje sobre el diseño thinking. Los estudiantes organizarán y sintetizarán información de entrevistas para definir las necesidades de los usuarios. Luego generarán alternativas de solución utilizando la técnica de la "Caja morfológica" de Leonardo Da Vinci. El objetivo es preparar alimentos saludables que tengan buen sabor para los vecinos del distrito de San Juan.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    66 vistas6 páginas

    Ii Experiencia de Aprendizaje - Act 2 - 5 Grado - 01

    Cargado por

    EnriqueCarlos
    Este documento describe la segunda actividad de aprendizaje sobre el diseño thinking. Los estudiantes organizarán y sintetizarán información de entrevistas para definir las necesidades de los usuarios. Luego generarán alternativas de solución utilizando la técnica de la "Caja morfológica" de Leonardo Da Vinci. El objetivo es preparar alimentos saludables que tengan buen sabor para los vecinos del distrito de San Juan.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    Está en la página 1de 6

    #AprendoEnCasaEPT

    #5toGrado
    #Actividad02

    Organizamos y
    sintetizamos la
    información para definir
    la necesidad del usuario
    EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 2
    ¿Qué haremos esta semana?

    Organizaremos y sintetizaremos la
    información obtenida para definir la
    necesidad en la fase “Definir” del design
    Thinking. Debemos terminar la actividad
    generando alternativas de solución en la
    fase “Idear”. Para ello, utilizaremos la
    técnica llamada "Caja morfológica"
    inspirada en Leonardo Da Vinci.
    Empecemos por Organizamos la información de las entrevistas en el
    1
    definir la necesidad mapa de empatía.

    del usuario NOMBRE Y APELLIDO: José Hernández


    Ocupación: Estudiante de secundaria

    ¿Qué dicen? ¿Qué piensan?


    CASO DE NICOL (Frases relevantes de la entrevista) (Resumen de la entrevista)
    No me gusta comer en casa, con el dinero Estoy joven y no me hace daño lo que como,
    que junto ayudando a mis vecinos me gusta puedo estar días almorzando un pedazo de
    Nicol nos cuenta que en su zona comprar dulces como gaseosas, galletas... queque o galleta con gaseosa.
    algo que se vea delicioso.
    abundan verduras, frutas y carne
    al alcance del bolsillo. Nicol y sus
    amigas saben que sus vecinos ¿Qué hacen? ¿Qué sienten?
    (¿Qué hacen en la vida real?) (Emociones que percibiste)
    prefieren comer "comida
    Observo que José compra dulces en la José esta asustado porque se siente
    chatarra". Debido a este bodega. Últimamente se ha estado cansado y le duele el estómago, pero quiere
    problema, ellas han pensado en sintiendo mal, pero compra una pastilla en confiar que por su edad nada le puede
    la farmacia y se le pasa. pasar.
    emprender un negocio o servicio
    en la zona.
    ¡Es momento de aplicar la técnica POV!
    Para redactar el POV (punto de vista) podemos recurrir a la técnicas de los 3 ¿Por qué?

    USUARIO NECESIDAD INSIGHT

    NECESITA consumir PORQUE


    Estudiante ¿?
    alimentos
    saludables

    El estudiante necesita consumir alimentos saludables:


    ¿Por qué? porque se alimenta solo con golosinas.
    ¿Por qué? porque no le gusta lo que cocinan en casa.
    ¿Por qué? porque la comida de casa no tiene un buen sabor.

    USUARIO NECESIDAD INSIGHT

    NECESITA consumir alimentos PORQUE la comida de casa


    Estudiante no tiene un buen
    saludables
    sabor.

    SEGMENTO DE PERSONAS QUE ES OBSERVABLE Y EMPIEZA CON UN ¿QUÉ QUIERE O NECESITA?


    VAMOS A AYUDAR VERBO
    Formulamos la pregunta retadora
    POV

    USUARIO NECESIDAD INSIGHT

    NECESITA consumir PORQUE la comida de casa


    Estudiante alimentos no tiene un buen
    saludables sabor.

    PREGUNTA RETADORA

    Redactemos la pregunta retadora, que debe incluir el usuario


    objetivo, la necesidad y la revelación (insight).

    ¿Cómo podríamos nosotros preparar alimentos saludables para que los


    vecinos del distrito San Juan puedan alimentarse en base a platos
    caseros de buen sabor?
    ¿Cómo podríamos nosotros preparar alimentos saludables para que

    Generamos los vecinos del distrito San Juan puedan alimentarse en base a platos
    caseros de buen sabor?

    ideas creativas CARACTERISTICAS

    VARIACIONES
    ¿Qué hacer? ¿Cómo
    hacerlo?
    ¿Por qué
    medio?
    ¿Dónde?

    1 Almuerzos Bufet Directa Local


    Para crear ideas creativas
    2 Postres Conserva Online Provincial
    vamos a utilizar la técnica
    llamada "Caja morfológica" 3 Bebidas Embolsado Bodegas Regional
    inspirada en Leonardo Da Vinci.
    Esta técnica emplea un cuadro 4 Sopas Instantánea Supermercados Nacional
    donde situamos la pregunta
    retadora. Luego añadimos las 5 Cenas Taper Delivery Internacional

    VARIACIONES (posibles formas


    del producto/servicio) y las
    Idea 01:
    CARACTERÍSTICAS (o atributos
    del producto/servicio) Preparar almuerzos embolsados al vacío para venta online
    de manera local.

    También podría gustarte