Tranquilo Mijo

Institución Educativa “Luis Carlos Galán Sarmiento”
Carepa Antioquia
Departamento de Matemáticas
3. En la figura se tiene que las rectas a y b son
RESOLUCIÓN ACTIVIDAD paralelas. Haciendo uso del TEOREMA DE TALES,
PROPUESTA (TEOREMA DE TALES) comprueba que la recta c también es paralela a las
otras dos (Argumenta tu afirmación).
1. Proponer dos situaciones que se puedan
modelar haciendo uso del teorema de Tales y
resolverlas.
Solución/
El estudiante debió proponer dos situaciones
problemáticas (diferentes a las que le profesor
propone) y luego resolverlas. Estas situaciones,
obligatoriamente tenían que variar de un estudiante
a otro, las coincidencias se entienden como copia. Solución/
Si no se plantea la situación, se asume que el punto De acuerdo con los datos contenidos en la grafica, se
no fue realizado. plantea el teorema de Tales:
2. Resuelve de acuerdo con la información 𝟏, 𝟓 𝟐, 𝟓
=
suministrada 𝟐, 𝟒 𝟒
Comprobamos que las razones realmente formen una
proporción y para ello multiplicamos en cruz o
realizamos las diviosenes en cada caso:
𝟏, 𝟓 𝟐, 𝟓
= → (𝟏, 𝟓)(𝟒) = (𝟐, 𝟒)(𝟐, 𝟓)
𝟐, 𝟒 𝟒
(𝟏, 𝟓)(𝟒) = 𝟔
(𝟐, 𝟒)(𝟐, 𝟓) = 𝟔
Como el producto cruzado es el mismo, se cocluye que
la recta 𝒄, es paralela a las otras dos, 𝒂 𝒚 𝒃
También se pudo dividir obteniendo que la
𝒓𝒂𝒛ó𝒏 𝟏 = 𝒓𝒂𝒛ó𝒏 𝟐 = 𝟎, 𝟔𝟐𝟓
4. ¿Cuál es la altura del edificio mostrado en
la siguiente figura?
SOLUCIÓN/
𝑨𝒍𝒕𝒖𝒓𝒂 𝒅𝒆𝒍 𝒇𝒂𝒓𝒐 = 𝒀
Se plantea la proporción de acuerdo con los datos

suministrados:
(𝟕𝒎)(𝟐𝟓,𝟒𝟐𝒎)
SOLUCIÓN/
𝒀 𝟕𝒎 𝟏𝟕𝟕,𝟗𝟒𝒎
𝟐𝟓,𝟒𝟐𝒎
= 𝟗,𝟑𝒎 → 𝒀 = 𝟗,𝟑𝒎
= 𝟗,𝟑
= De acuerdo con la figura, el edificio y el árbol son
paralelos, por lo tanto los dos triángulos observados son
̂.
𝒀 = 𝟏𝟗, 𝟏𝟑 semejantes.
̂𝒎 Llamamos a la altura del edificio Y
𝑹𝑻𝑨/ 𝒍𝒂 𝒂𝒍𝒕𝒖𝒓𝒂 𝒅𝒆𝒍 𝒇𝒂𝒓𝒐 𝒆𝒔 𝒊𝒈𝒖𝒂𝒍 𝟏𝟗, 𝟏𝟑
Y=?
Planteamos el teorema de Tales:
𝒀 𝟓𝒎 (𝟐𝟕𝟎𝒎)(𝟓𝒎) 𝟏𝟑𝟓𝟎𝒎
𝟐𝟕𝟎𝒎
= 𝟔𝒎 → 𝒀 = 𝟔𝒎
= 𝟔
= 𝟐𝟐𝟓𝒎
𝑹𝑻𝑨/ 𝒍𝒂 𝒂𝒍𝒕𝒖𝒓𝒂 𝒅𝒆𝒍 𝒆𝒅𝒊𝒇𝒊𝒄𝒊𝒐 𝒆𝒔 𝒊𝒈𝒖𝒂𝒍 𝒂 𝟐𝟐𝟓𝒎
5. Determina la medida en metros de los

segmentos ED y EF
SOLUCIÓN/
Para una mejor comprensión del problema, realizamos

SOLUCIÓN/ una representación gráfica frontal de la imagen dada:
Lo primero que debemos hacer es hallar el valor de la
variable 𝒙, para el cual las rectas ⃡𝑨𝑫, ⃡𝑩𝑬 𝒚 ⃡𝑪𝑭 sean
paralelas. Para esto planteamos el teorema de Tales:
𝟖 𝟔
𝟐𝒙−𝟏
= 𝟐+𝒙 → Resolvemos esta ecuación de grado 1 con
una variable.
𝟖(𝟐 + 𝒙) = 𝟔(𝟐𝒙 − 𝟏)
𝟏𝟔 + 𝟖𝒙 = 𝟏𝟐𝒙 − 𝟔
−𝟏𝟐𝒙 + 𝟖𝒙 = −𝟔 − 𝟏𝟔 Se calcula el pedazo desconocido, el que se encuentra

arriba de 𝒂.
−𝟒𝒙 = −𝟐𝟐
𝟏𝟎𝒎 − 𝟒𝒎 = 𝟔𝒎
−𝟐𝟐 𝟐𝟐 𝟏𝟏
𝒙= −𝟒
= 𝟒
= 𝟐
, simplificando
Teniendo este valor, se plantea el teorema de Tales:
𝒙 = 𝟓, 𝟓. Dividiendo.
𝟏𝟎𝒎 𝟔𝒎 (𝟓𝒎)(𝟔𝒎) 𝟑𝟎𝒎
= →𝒂= = = 𝟑𝒎
Este valor de x se reemplaza en 𝟓𝒎 𝒂 𝟏𝟎𝒎 𝟏𝟎
̅̅̅̅
𝑬𝑫 = 𝟐 + 𝒙 = 𝟐 + 𝟓, 𝟓 = 𝟕, 𝟓𝒎 RTA/ la distancia de apertura del segundo escalón de la
escalera es igual a 3 metros.
𝟏𝟓
̅̅̅̅
𝑬𝑫 = 𝟕, 𝟓𝒎 ó 𝟐 𝒎
̅̅̅̅ = 𝟐𝒙 − 𝟏 = 𝟐(𝟓, 𝟓) − 𝟏 = 𝟏𝟏 − 𝟏 = 𝟏𝟎
𝑪𝑭 7. Utiliza el siguiente diagrama y los datos
̅̅̅̅ = 𝟏𝟎𝒎. suministrados para escribir un problema que se
𝑪𝑭
solucione aplicando el teorema de Tales.
6. La figura muestra las escaleras que usa
Secundino para pintar las paredes de su casa.
Calcula la distancia de apertura en el segundo
escalón, teniendo en cuenta los datos que se
muestran.
SOLUCIÓN/
Para responder a esta pregunta planteamos el
teorema de tales y resolvemos al ecuación de
grado 1 con una variable:
𝟔𝒙 − 𝟏𝟗 𝟐𝒙 − 𝟓
=
𝟐𝟎 𝟏𝟐
𝟏𝟐(𝟔𝒙 − 𝟏𝟗) = 𝟐𝟎(𝟐𝒙 − 𝟓)

𝟕𝟐𝒙 − 𝟐𝟐𝟖 = 𝟒𝟎𝒙 − 𝟏𝟎𝟎
𝟕𝟐𝒙 − 𝟒𝟎𝒙 = −𝟏𝟎𝟎 + 𝟐𝟐𝟖
𝟑𝟐𝒙 = 𝟏𝟐𝟖
𝟏𝟐𝟖
SOLUCIÓN/ 𝒙=
𝟑𝟐
De acuerdo con la imagen, la situación pudo 𝒙=𝟒
plantearse así: Se comprueba este valor hallado para x
̅̅̅̅ = 𝟔𝒙 − 𝟏𝟗 = 𝟔(𝟒) − 𝟏𝟗 = 𝟐𝟒 − 𝟏𝟗 = 𝟓
𝑨𝑩
A cierta hora del día se observa que la torre ̅̅̅̅ = 𝟓
𝑨𝑩
Eiffel proyecta una sombra de longitud 451,5 ̅̅̅̅
𝑩𝑪 = 𝟐𝒙 − 𝟓 = 𝟐(𝟒) − 𝟓 = 𝟖 − 𝟓 = 𝟑
metros. Al mismo instante una persona que se
encuentra al lado de ella proyecta una sombra ̅̅̅̅
𝑩𝑪 = 𝟑
de longitud 2,7 metros, en el mismo sentido. Si la
persona tiene una estatura de 1,8 metros, ¿Cuál Por tanto se tiene que:
𝟓 𝟑
es la altura de la torre Eiffel? = → (𝟓)(𝟏𝟐) = (𝟐𝟎)(𝟑) = 𝟔𝟎
𝟐𝟎 𝟏𝟐
Con los datos proporcionados se plantea el RTA/ las rectas m, n y f de la figura son paralelas para
teorema de Tales: 𝒙=𝟒
Llamamos Y a la altura de la torre 9. En la siguiente figura se tiene que

̅̅̅̅. ¿Cuál es la medida del segmento
̅̅̅̅ ‖ 𝑨𝑪
𝑫𝑬
𝒀 =? ̅̅̅̅
𝑫𝑬?
𝒀 𝟏, 𝟖𝒎 (𝟒𝟓𝟏, 𝟓𝒎)(𝟏, 𝟖𝒎)
= →𝒀= =
𝟒𝟓𝟏, 𝟓𝒎 𝟐, 𝟕𝒎 𝟐, 𝟕𝒎
𝟖𝟏𝟐, 𝟕𝒎
𝒀= = 𝟑𝟎𝟏𝒎
𝟐, 𝟕
RTA/ la torre Eiffel mide 301 metros de altura
8. Determinar para que valor de “x” se

cumple que las rectas m, n y f de la siguiente
figura son paralelas – Comprueba tu respuesta.
SOLUCIÓN/
Ubicamos los datos en la figura y planteamos el teorema

de Tales:
15𝑐𝑚 11,7𝑐𝑚 (10,2𝑐𝑚)(11,7𝑐𝑚)
= → 𝐷𝐸 =
10,2𝑐𝑚 𝐷𝐸 15𝑐𝑚
119,34𝑐𝑚
𝐷𝐸 = = 7,956𝑐𝑚
15
𝑹𝑻𝑨 / 𝑫𝑬 = 𝟕, 𝟗𝟓𝟔𝒄𝒎
10. ¿Cuál es la medida de h en la ventana que
se muestra a continuación?
𝑺𝑶𝑳𝑼𝑪𝑰Ó𝑵/
Dado que la figura es una ventana, entendemos que las

horizontales son paralelas. Por tanto, podemos plantear el
teorema de Tales:
25𝑐𝑚 3𝑜𝑐𝑚 (30𝑐𝑚)(40𝑐𝑚) 1200𝑐𝑚
= →ℎ= =
40𝑐𝑚 ℎ 25𝑐𝑚 25
ℎ = 48𝑐𝑚
RTA/ El valor de h en la ventana es de 48 cm

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𝑨𝒍𝒕𝒖𝒓𝒂 𝒅𝒆𝒍 𝒇𝒂𝒓𝒐 = 𝒀

Se plantea la proporción de acuerdo con los datos

5. Determina la medida en metros de los

Para una mejor comprensión del problema, realizamos

−𝟏𝟐𝒙 + 𝟖𝒙 = −𝟔 − 𝟏𝟔 Se calcula el pedazo desconocido, el que se encuentra

𝟏𝟐(𝟔𝒙 − 𝟏𝟗) = 𝟐𝟎(𝟐𝒙 − 𝟓)

Llamamos Y a la altura de la torre 9. En la siguiente figura se tiene que

RTA/ la torre Eiffel mide 301 metros de altura

8. Determinar para que valor de “x” se

Ubicamos los datos en la figura y planteamos el teorema

Dado que la figura es una ventana, entendemos que las

RTA/ El valor de h en la ventana es de 48 cm

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