Maestro Manual Destino
Maestro Manual Destino
Maestro Manual Destino
Para la EBV de este año, tenemos un orador invitado especial que viene a compartir con los niños. Nuestro invitado es
el mismo José, el joven que soñó que Dios lo iba a utilizar en grandes maneras. Sin embargo, "la subida" para José para
convertirse en uno de los hombres más poderoso en el mundo lo llevó a ser un esclavo primero. El camino hacia arriba a
la montaña para José ¡fue ABAJO!
Así es cómo en realidad Dios trabaja en nuestras vidas también. ¡Para subir, hay que bajar! Pero no tengas miedo, aún si
parece que no vamos a ninguna parte o vamos hacia atrás, Dios tiene un gran plan para nuestras vidas, así como lo tuvo
con José. Dios nos ha ofrecido manejar nuestras vidas, si lo dejamos.
"El que encuentre su vida, la perderá, y el que la pierda por mi causa, la encontrará." Mateo 10:39. Cuando le damos
nuestras vidas a Dios, aún si parece que vamos para abajo, estaremos subiendo.
Vamos a abrigarnos esta próxima temporada de vacaciones y fingir que hay frío afuera
para esta emocionante EBV “Destino sin Límites.” Podrá haber un poco de frío en
la nieve, y quizás te cansas de estar “frozen” pero será una subida a la cima muy
divertida ¡para todos en la iglesia entera!
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Versículo lema
"El que encuentre su vida, la perderá, y el que la
pierda por mi causa, la encontrará."
Mateo 10:39
Contenido
Introducción 1
Créditos 2
Perspectiva General 3
Cómo Usar el Material 5
Estaciones de Rotación 7
canciones "destino
Ideas Extras 9
Lección 1 11
sin limites"
Lección 2 17 1. Bienvenidos
Lección 3 23 2. Para subir, hay que Bajar
3. Este es mi Historia
Lección 4 29 4. Veo la Montaña
Lección 5 35 5. Conejo Esquiador
Recursos "Destino sin Límites" 41 6. Dilo desde la Montaña
7. A la Cima
8. José anhela ser Fiel
9. Es un Dios Así
10. EBV sin Fronteras- INDIA
11. Música de fondo 1
12. Música de fondo 2
13-20. Pistas para los cantos
1
Cree en Dios
Campamento Base
Los sueños de José reprendidos
(Génesis 37:2-11)
2
Confía en Dios
Campamento Arroyo
José es maltratado
(Génesis 37:12-35)
3
Sirve a Dios
Campamento Forestal
José sirve con Potifar
(Génesis 37:36, 39:1-6)
4
Espera en Dios
Campamento Glaciar
José olvidado en prisión
(Génesis 39:7-40:23)
5
Agradece a Dios
La cima
Los sueños de José son cumplidos
(Génesis 41:14-40, 41:53-57, 42:1-6)
3
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José y su túnica La túnica de Pasa el cubo de hielo
Día 1: Manili
muchos colores Baile congelado
Derretimiento de hielo
José y el pozo El pozo Día 2: Chennai
Lanzamiento de bola de nieve
4
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cómo usar el material
La EBV fácil
Bienvenido a "Destino sin Límites", una EBV sencilla que es fácil de planear y fácil de hacer. Solo escoge una fecha, reúne unos voluntarios,
cuelga unas posters de invitación alrededor de la comunidad, y ¡estás listo para empezar!
Este año, el equipo de "Los Niños Cuentan" visitó varias EBV de las iglesias en diferentes países para ver qué quisieran cambiar en el nuevo
material. Algunas iglesias en India pidieron MÁS actividades por períodos más largos de tiempo. Por esta razón, hemos añadido dos
estaciones rotativas más, la estación "Excursiones misioneras" y la estación "Montaña Bíblica", ¡dónde José viene a visitar! Son estaciones
fáciles de hacer, que añadirán más diversión y aprendizaje a tu EBV, y te dará más contenido para una EBV más larga dependiendo de tus
necesidades. El otro pedido fue más actividades en las hojas del alumno. Estamos emocionados porque logramos incorporar 5 actividades
diferentes en 1/2 hoja de papel. Esto provee más actividades para los estudiantes, con un costo bajo por niño. Ya sea que uses el sistema de
"rotación" o el sistema clásico del "salón de clases", hay suficientes actividades para hacer tu EBV muy divertido, en donde toda la iglesia
aprenderá junta de cómo ganar sus vidas por medio de perderlas.
Dramas
Los dramas/ sketch son una manera divertida de introducir la lección de cada día, así como
para ayudar a los estudiantes a conectar el aprendizaje con la vida diaria. Recomendamos
usar de los mismos actores, y que permanezcan en sus disfraces todo el día. Pueden visitar
las estaciones para saludar a los estudiantes, y tomarse "selfies" con los alumnos a lo largo Los dramas para los 5 días son:
del día. En los dramas de este año, el conejo aprende a esquiar, y el alce es su instructor. Su 1. La pendiente pequeña: Cree en Dios
meta es llegar a la cima y esquiar desde ahí, pero primero el conejo deberá empezar en las 2. Salto de esquí: Confía en Dios
pendientes más pequeños y fáciles para aprender bien a esquiar. Durante cada drama, el 3. Eslalon: Sirve a Dios
conejo aprende una lección similar a la que los niños están aprendiendo. Ya que el conejo 4. Esperar: Espera en Dios
deberá caer en algunos dramas, integra a un actor joven o atlético para el conejo si es 5. Cima: Agradece a Dios
posible.
Sistema de rotación
Se puede usar la EBV a tu gusto, pero está escrito para ser utilizado Este año hemos añadido dos estaciones, "Montaña Bíblica" y
con un programa de rotación con tres estaciones a la vez. Esto "Excursiones misioneras". Esto nos da 5 estaciones, por lo que
significa que usted divide a los niños en tres grupos, y los grupos hemos convertido al tiempo de bocadillo en una estación adicional.
rotan por las tres primeras estaciones proveídas, seguido por las De esta manera, pueden rotar fácilmente los grupos de las tres
otras 3 estaciones. Cada estación tiene una duración de 20 a 40 edades a través de las estaciones. Cabe mencionar, que esto genera
minutos, y cada estación se repite tres veces de modo que cada un pequeño problema ya que algunos estudiantes no tendrán su
grupo va a cada estación una vez al día. La forma más fácil de bocadillo hasta casi el final del día. Recomendamos que dejes a tus
dividir los niños es por edades igual que para las hojas del alumno: estudiantes mayores al final para que reciban su bocadillo.
• Peques (4-6 años) Si prefieres servir a todos tus estudiantes juntos su bocadillo a
• Intermedios (7-9 años) mitad del día, hay otras opciones. Podrías dividir al grupo en 5
• Pre-adoc (10-12 años) clases, y rotarlos a través de las 5 estaciones, que estarían operando
Recomendamos que usa a los adolescentes (13+ años) como simultáneamente. Esto podría hacerse dividiendo en la mitad a los
ayudantes para tu EBV. Como sea, la página de estudiante dos grupos de edades que son los más grandes. Otra opción es añadir
"pre-adoc" será más divertida para edades mayores, incluso a los otra estación para aprender el versículo, o para aprender las acciones
adultos. Nuestra forma favorita de rotar a través de las estaciones para las canciones, o ambas. De esta manera tendrías seis estaciones
es poner música cuando es tiempo de rotar, para que haya mucha que rotar, aparte de los bocadillos. Alternativamente, podrías
energía mientras los estudiantes pasan de una estación a otra. eliminar unas estaciones, para hacer a tu EBV más corto.
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Sistema tradicional de clases Personal / Staff
Si prefieres no utilizar el sistema de rotación, Con un gran equipo de personal/staff, la EBV es más divertida para todos los
aquí está un horario con el sistema tradicional de involucrados, así que hemos dividido el trabajo en diferentes actividades para
salón de clases para tu EBV. Este horario tiene el involucrar más gente. Los siguientes papeles para el personal son hechos para
beneficio añadido de tomarse más tiempo, si lo el sistema de rotación:
necesita. Sin embargo, requiere más maestros, ya 1 Director EBV
que cada grupo necesitará un actor que interprete 1 Líder de las canciones (Otros para ayudar con acciones a las canciones)
a José, así como que los maestros tendrán que 1 Predicador para la lección principal
aprender las diferentes actividades. 2 Actores para el drama (el alce y el conejo)
6 Líderes para grupos pequeños, 2 líderes por cada edad. (Ellos van con los
estudiantes pasando a las estaciones)
Estaciones:
2 Personas para la estación de la Biblia (1 coordinador, 1 actor para José)
1 Coordinador de Clases (para las hojas del alumno)
1 Coordinador de Manualidades
1 Coordinador de Bocadillos
1 Coordinador de Juegos
Horarios 1 Coordinador de Misiones
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Estaciones de rotación
Montaña bíblica
En esta estación, invitamos a José a que ¡venga y visite tu EBV! Haz
que uno de tus líderes lleve un disfraz de José de Egipto, mientras
salude a los estudiantes y comparte con ellos una historia de su
vida, cada día. Después, el maestro agradece a José por compartir,
da unas palabras y todos hacen una actividad. Finalizado el
tiempo, lleva a los estudiantes a la votación del día. Cuelga el cartel
de votación en la pared. Después, presentar las opciones para
ese día, y discutir el tema de una manera que NO muestre una
respuesta correcta o incorrecta. Haz que los estudiantes piensen
por sí mismos y voten. Pueden firmar el papel en la pared o
colocar una calcomanía.
Esquiando en la Clase
Revisa el título de la lección y el versículo de memoria para el día. Distribuya las hojas del alumno y ayuda a tus
estudiantes con ellas. ¡Cada hoja tiene cinco actividades diferentes para disfrutar!
En la frente hay dos rompecabezas. Para los estudiantes de más edad, hay un juego para jugar con un compañero.
Pida a tus estudiantes que elijan un compañero y jueguen. A continuación, hay una sopa de letras. Para los
estudiantes de menos edad, hay 10 objetos diferentes escondidos en el dibujo de José. Después
de encontrar los objetos ocultos, haz que coloreen el dibujo. A continuación, voltea la hoja para
hacer el laberinto. Después de encontrar el camino en el laberinto, coloréalo para hacer una
bonita pulsera para llevar a casa. Por último, dobla la hoja y pégala con cinta como se muestra
¡para traer a casa el versículo!
manualidades en la cabaña
En esta estación, los estudiantes podrán disfrutar de hacer una manualidad para recordar la lección, y tener algo
divertido para llevar a casa. Todos los plantillas/ moldes para las manualidades están disponibles en línea (nuestra
página web) y en el folleto de manualidades.
Restaurante en la cima
Claro, puedes servir un bocadillo/ merienda normal, por ejemplo té, o almuerzo, como se acostumbra. Nuestras
ideas de bocadillos, además de ser buenos para comer, son también una actividad para los niños. Cada uno en tu
EBV tendrá diversión haciendo el abrigo de José de muchos colores con pan o galletas, y ¡es también económico!
Cambia los ingredientes por unos que puedas usar cerca de ti, y obtén algo de diversión con los bocadillos.
Juegos Congelados
Jugar es una parte importante de la vida de cada niño. Por eso es esencial incluir juegos en tu EBV. Escoge uno de
los dos juegos incluidos para cada lección, o juega ambos. Incluye hielo siempre que pueda, para dar a tu EBV un
sentimiento "frozen". ¡Diviértete!
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Excursiones misioneras
Estamos encantados de ofrecer una nueva estación de misiones dónde tus estudiantes pueden aprender todo
sobre otro país, mientras participan para hacer una diferencia. Este año, vamos a viajar a la India, para aprender
su cultura, sus idiomas, necesidades, y ver cómo una EBV se ve en la India.
El paquete de misiones incluye fotos de la India, hojas del alumno de esta misma EBV en
diferentes idiomas, y una alcancía para levantar una ofrenda cada día para las misiones.
Comunícate con la hermana Kristina Krauss en kristina@losninoscuentan.com para
información sobre cómo enviar tu donación y participar en "EBV sin fronteras."
Valoramos las donaciones ya que las necesidades de la India son más grandes de lo que
podemos cubrir solos, y necesitamos de toda la ayuda que podamos recibir. También
puedes usar la estación de misiones para compartir tu propio programa de misiones, y
enviar las donaciones a tu oficina denominacional.
Podemos presentar a un niño a Jesucristo con una EBV, exactamente con uno como la que tu
iglesia está haciendo ahora. Hay iglesias inaugurándose por toda India, pero sin los recursos
y entrenamiento. Juntos, podemos darles una EBV para poder evangelizar su comunidad. El
ministerio "Los Niños Cuentan" ha empezado este programa de misiones, traduciendo materiales de
EBV y escuela dominical para 8 diferentes idiomas en la India. Ahora los niños de India pueden oír
el mensaje de la salvación mientras experimentan la alegría de la EBV. Todos podemos orar y dar, y
esto inicia con conocimiento.
Al participar, los niños de tu iglesia pueden aprender más sobre la India, mientras que sus
donaciones, junto con las donaciones de los demás, ayudan a dar a miles de niños alrededor de la
India su propia EBV. Sus oraciones son escuchadas por Dios, y pueden mover montañas.
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Ideas Extras
Copos de nieve de papel
Dobla un papel varias veces, luego
corta algunas figuras a los lados.
Desdobla el papel para ver el copo
de nieve. Haz diferentes formas y
cuélgalos alrededor de la iglesia. El
papel delgado es más fácil de usar,
pero el papel normal sirve igual.
Haz una linda gafete
para cada alumno con
una ramita de un árbol.
Enhebra bolas de algodón en
una cuerda/ hilo delgada o
transparente y haz nudos para
que queden en su lugar. Luego,
cuelga estes hilos de "nieve"
alrededor de la iglesia o en
una puerta.
Jabón de nieve
Diorama de la montaña Se puede usar este "nieve" para lavar las manos
Haz un diorama de la escena después de las manualidades o antes del
de una montaña y ayuda bocadillo, ¡como en realidad es jabón! Vas a
a los niños a observar el necesitar un microondas y una barra de jabón de
progreso que hacen hacia la marca Ivory (sólo Ivory funcionará bien). Pon la
cima a lo largo del programa. barra sin envoltura en un pozuelo grande, que
Etiqueta diferentes puntos sea para microondas. Calienta por dos o tres
del diorama con el tema de minutos. Deja que se enfría antes de usar.
cada día.
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Cristaliza tus decoraciones
Haz tus decoraciones de invierno extra brillantes
cristalizarlas, como este muñeco de nieve.
Materiales:
Agua
3 cucharadas de "bórax" por 1 taza de agua requiere bórax
Instrucciones:
• Llena una jarra o florero con agua hirviendo, añade el bórax, y remueve. Está bien si algo del bórax queda en el fondo del recipiente.
• Con una cuerda, ata un pequeño adorno a un lápiz o una cuchara. Sumerge la decoración en la mezcla de agua caliente y bórax.
Asegúrate de que no toque los lados o el fondo del contenedor.
• Pon la jarra en un lugar tranquilo, y no dejes que nada la golpee. En unas horas, los cristales empiezan a desarrollarse. Déjalo ahí por
unas horas o hasta toda la noche para que crezcan más cristales. Cuando esté listo, pon el adorno en una toalla de papel para secarlo
por una hora.
• Lleva una lupa y ¡deja a los estudiantes ver los cristales!
Haz una cordillera con
tus estudiantes. Cada
estudiante envuelve papel
como un cono para hacer
una montaña. Usa cinta
adhesiva o pegamento
para mantenerlas juntas
y corta la base del cono
para hacer la base plano.
Haz una zona de fotografías Las montañas más altas
para que los niños puedan necesitan capas de nieve,
tomar selfies. hechas de la misma forma.
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1 Cree en Dios
Campamento Base / Los sueños de José reprendidos Génesis 37:2-11
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orgullo o el egoísmo, puede impedirnos el escalar la montaña. En esta caminata espiritual, nos va
a costar dolor y sudor para alcanzar la cima de nuestros sueños. Debemos comenzar exactamente
dónde lo hizo José: creer en Dios.
¡Dios te ha llamado a ti! Te ha llamado por tu nombre y tiene grandes planes para tu vida. ¿Y
tú, vas a creer en Él? ¿Vas a creer que Dios tiene algo especial que tú puedes hacer por Él, sin
importar tus circunstancias?
Punto principal
Cree en Dios
estaciones de rotación
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Montaña bíblica Los sueños de José reprendidos
(Génesis 37:2-11)
José
¡Saludos!
Me llamo José. Es un placer para mí estar aquí con ustedes en su EBV. Para comenzar les diré algo sobre mí. Dios me dio un llamado muy
grande en mi vida y me convertí en una persona importante. Yo soy de Canaán, lo que hoy en día es Israel. Yo me convertí en un gran
gobernante en Egipto, un país fabuloso. Por generaciones la gente ha escuchado de mí.
Me gustaría compartirles mi testimonio. Dios no me dio fama de la manera que yo esperaba, y me sorprendió.
Les diré, cuando yo era un niño pequeño….
Recuerdo que jugaba en el jardín con mis hermanos. Recuerdo cuidar de las ovejas en el campo donde el pasto era verde, las ovejas eran
blancas y grises y yo las observaba caminar y jugar.
Yo tengo 11 hermanos pero a ninguno se me agradaba mucho. Esto es porque soy el preferido de nuestro padre Jacob (también conocido
como Israel) y él lo demostró al regalarme una túnica multicolor muy especial. Me encantaba ponerme mi túnica especial, aun cuando
hería los sentimientos de mis hermanos.
Cuando tenía 17 años, Dios empezó a darme sueños muy especiales. Yo sabía que Dios tenía un llamado especial para mi vida. ¿Cuántos
de ustedes tienen un llamado especial en su vida?
Un día soñé que estaba trabajando en el campo con mis hermanos cuando de pronto mi manojo de grano se levantó alto mientras los
manojos de grano de mis hermanos se inclinaban ante el mío.
Luego, soñé que 11 estrellas, el sol y la luna le hacían reverencia a mi estrella. ¡Mis hermanos me odiaban más por estos sueños! Cuando les
conté estos sueños a mi padre y mis hermanos, mi padre me reprendió. Yo odiaba estar en problemas con mi padre.
Aun cuando en mis sueños yo era importante, en realidad todavía cuidaba ovejas en el campo, con un trabajo pequeño. Nadia sabía quién
era yo. En vez de escalar la montaña sentía como que estaba rodando hacia abajo.
Al principio, Dios me dio los sueños y me dijo que un día yo sería muy especial. Pero mis circunstancias seguían siendo las mismas. Yo
todavía era el mismo campesino del que nadie sabía nada.
Maestro
¡Gracias José, por visitarnos en nuestra EBV!
José, debió sentirse extraño, cuando después de recibir un llamado especial de Dios, sus circunstancias no cambiaron. Sin embargo, así
es cómo Dios lo hace. Si Dios va a poder usarnos para cosas grandes, primero tenemos que demostrar que creemos en Él sin importar
nuestras circunstancias. Aún si parece que no estamos avanzando, o que vamos para atrás, tenemos que creer en Dios y el plan que Él
tiene para nuestra vida.
José, tu creíste en Dios aun cuando tu padre te reprendió por contarles tus sueños.
Debemos dejar de mirarnos a nosotros y a lo que nos pasa. Tenemos que poner nuestra atención en Dios. ¿Niños y niñas, creerían ustedes
en Dios a pesar de sus circunstancias como hizo José?
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Actividad
Haz que los estudiantes se recuesten como si estuviera en un campo tranquilo mirando a las
estrellas. Para hacerlo más divertido, coloca estrellas luminiscentes en el techo del salón de clases
y apaga la luz para que puedan ver las estrellas. (Si la escuela bíblica es de noche pueden acostarse
afuera y ver las estrellas de verdad.) Mientras están allí recostados, pídeles que imaginen todas las
grandes cosas que Dios puede hacer y va a hacer en sus vidas. Extra
Antemano, prepara una caja de sueños secretos. Pídeles a los estudiantes que escriban un sueño o Antes de comenzar
deseo que tengan, doblen el papel y lo depositen en la caja. la clase de hoy, dirige
un devocional con los
maestros y permíteles que
ellos también depositen
sus sueños en la caja de
sueños secretos.
Tiempo de Votar
Reúne a los estudiantes alrededor del poster/afiche de votación, haz la pregunta y da las
opciones posibles. Cada niño va a firmar el poster de acuerdo a su grupo de edad, seleccionando
su opinión. También puede utilizar calcomanías para la votación si lo desea. Trata de no mostrar
una respuesta correcta.
A. José hizo lo correcto cuando le dijo a su familia acerca de sus sueños para que pudieran dar la gloria a Dios cuando sucedieran.
B. José debería haber mantenido la boca cerrada, sabiendo que sus sueños podrían herir los sentimientos de su familia.
juegos congelados
2. Baile congelado.
Pon música de ritmo rápido y haz que los niños dancen de forma chistosa hasta que la
música se detenga. Grita, "¡Congelados!" Los niños tienen que permanecer inmóviles
hasta que continúe la música. Todo el mundo se ríe.
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excursiones misioneras Lección 1
Ciudad: Manili
Estado: Himachal Pradesh
• Dar la bienvenida a la estación "Excursiones misioneras" sobre el país de la India. Paisaje: Montañas y nieve
• Muéstrales en un mapa o en un globo dónde vamos el día de hoy. Puedes fingir tomar Transporte: Aviones
un vuelo de tu ciudad a Delhi, la capital de la India. Después, para llegar a Manili, es Lenguaje: Hindi
necesario realizar un pequeño viaje por autobús. Palabra en Hindi: Hola - Namaste
• Muestra la foto del día 1, con la foto de Manili, los niños que viven ahí, y a que se Actividad: Aprender a saludar como en
parece el idioma del Hindi. la India
• Necesidad: El trabajo forzado infantil es un problema alrededor de todo el mundo,
pero no lejos de Himachal Pradesh, hay una gran porción de la industria de alfombras
hechas a mano en India. Hay 400,000 casos documentados de niños trabajadores en la
industria de alfombras. Muchos son secuestrados de sus casas, y actualmente trabajan,
comen y duermen dentro de cabañas de alfombras. Estos niños no tienen cómo escapar,
y frecuentemente reciben maltrato verbal y físico. Oramos que Dios envíe más pastores y
trabajadores del ministerio infantil para ¡hacer unos EBV y clubes semanales para estos
niños! (Oran juntos ahora)
• Idioma: HINDI. Hay a lo menos 400 millones de personas en el mundo que hablan el
Hindi. ¡Compite con el español! Hindi es el idioma más importante de la India, aunque la
India tiene 122 idiomas principales, y más de 1600 idiomas menores. Cuando dividieron
a la India en estados, separaron las áreas según el idioma, así que muchos estados hablan
su propio idioma. Hindi es el idioma de varios estados en el norte, incluyendo la capital de
Delhi. Escribe algo de Hindi en un pizarrón blanco o papel como ejemplo, y da un tiempo
a los estudiantes para que intenten escribir unas letras en Hindi. Palabra: Hola - Namaste
• Aprende a saludar en Hindi y con la cultura de India. Párate, pon tus manos juntas como si fueras orando, inclínate de forma
respetuosa, y di el saludo “Namaste”. (Esto significa “Hola” en Hindi.) Haz que los estudiantes se paren y practiquen saludarse entre ellos.
• Menciona cómo los niños en India también podrán asistir a esta misma EBV si logramos ayudar. Muestra la hoja del alumno en Hindi,
para que puedan visualizar la misma EBV en Manili, India.
• Opcional: Recibe una ofrenda en la mochila alcancía incluida para ayudar proveer una VBS en India.
Hindi
Extra sobre la India
¡Nuestro planeta es ENORME! Los vuelos sobre el océano son bastante
largos. Normalmente toma 24-30 horas para volar desde Centroamérica
a India. Esto es porque generalmente es necesario tomar dos o tres vuelos
para llegar a Delhi. Por ejemplo, podrías volar desde la Ciudad de México
a Frankfurt Alemania, y después a la India. Dependiendo de cuál océano
sobrevueles, ¡podrías tener solo 3 horas de oscuridad para dormir en la
noche! (Porqué estás yendo opuesto el sol mientras el avión se mueve).
d g ; = m r J V
b Q G ; D v
e j m l Yk iS u Q Pk i j
d ³ u
; t l v i v G o B Pk y N
e ffoo l Roo K i G
p G V N v l m
; < y
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manualidades Día 1
José y su túnica de muchos colores
1. Corta siguiendo la plantilla/molde –cabeza, base de la túnica, pegamento para que se seque rápidamente.
línea de la túnica, manos y pies. 6. Pega la línea de la túnica a la túnica en la parte superior del papel
2. Si deseas, utiliza foami en vez de papel para las manos y pies. chino, para hacer a la forma de la túnica más visible. Corta cualquier
3. Corta pequeñas tiras de papel chino, haciéndolas tan largas papel que quede fuera del área de la túnica.
como la túnica de José. 7. Colorea la cabeza y pégala en su lugar.
4. Da a cada niño 1 cabeza, 1 base de la tún5ca, 1 línea de la 8. Pega las manos y los pies en sus lugares en la túnica.
túnica, 2 manos, 2 pies, 6-7 tiras de papel chino, y un imán. 9. Cuando la manualidad esté seca, pega un imán en su parte de atrás.
5. Pega las tiras de papel a la base de la túnica. Usa poco
esquiando en la clase
Hojas del alumno
Repartir las hojas del alumno. Hacer los rompecabezas. Doblar la hoja en una pulsera,
manteniendo el versículo visible. Colocarla en la muñeca de cada niño como se
muestra. ¡Ahora pueden llevarse la lección a la casa!
respuestas
E X I S T E
E
A F
E N S A E
R
E E H
S T
J O E
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2 Confía en Dios
Campamento Arroyo / José es maltratado Génesis 37:12-35
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Nuestro tema de esta semana es el versículo Mateo 10:39:
"El que encuentre su vida, la perderá, y el que la pierda por mi causa, la encontrará.”
Da miedo de dejar de lado el control de toda la vida y permitir que Dios sea el jefe. Si le entregas tu vida a
Dios, Él hará algo especial. Se puede sentir como que se va hacia atrás como se sintió para José. Dios puede
hacer grandes sueños en tu vida si confías en Él.
La oración de la salvación:
"Querido Dios, hoy te doy mi vida. La suelto, y la pongo en tus manos. Hoy elijo confiar en ti con mi vida,
incluso si me siento como que voy hacia atrás. Entiendo ahora que el camino para subir tu montaña es
bajando. Gracias por tomar mi vida. Confío en ti con mi vida."
Punto principal
Confía en Dios
estaciones de rotación
Restaurante en la cima Día 2
Hoy, vamos a hacer un pozo y tirarle a José en ello.
Ingredientes:
• Galletas o Sabritas en forma de anillo, 2 o 3 para cada estudiante.
• Frijoles negros refritos, preparados con un poco de agua para tener una textura tipo
pegamento.
• 1 Galleta de animalito para ser "José".
Instrucciones:
1. Los estudiantes sumergen suavemente su Sabrita/galleta en el frijol y la utilizan como
mortero para conectar un anillo a otro anillo, dando forma a los anillos en un pozo.
2. Los estudiantes agarran a su galleta, "José" y lo tiran en el pozo.
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Montaña bíblica José es maltratado
(Génesis 37:12-35)
José
¡Saludos!
Me llamo José, y es un placer para mí volver a su EBV hoy. Te dije que me volví muy importante. Yo era el visir de Egipto, que sería como
un primer ministro. Allí mi nombre era Zafenat Panea, pero me puedes llamar a José. (Gen 41:45)
Me sorprendió que Dios me prometió grandes cosas, cuando tenía sólo 17 años, y luego todo mi mundo ¡se vino abajo! Dios no me dio el
adelanto de la manera que esperaba.
Déjame ver, cuando yo era un niño ...
Recuerdo claramente los sueños que Dios me dio. Eran tan reales, como si estuvieran realmente sucediendo. Sin embargo, después le dije a
mi familia acerca de mis sueños. Mis hermanos me odiaban tanto que querían deshacerse de mí.
Un día, cuando fui a los campos para ver cómo estaban mis hermanos, me agarraron y me tiraron en el fondo de un pozo seco. No estoy
muy seguro, pero creo que ¡mis hermanos estaban pensando en matarme ese día! Ellos vieron una caravana de vendedores viajando a
Egipto. Ellos me sacaron de ese pozo, ¡y me vendieron como esclavo! No podía creer que iban a hacer eso a ¡su propio hermano!
Le dijeron a mi padre que yo estaba muerto, y le trajeron mi túnica especial de muchos colores con manchas de sangre en ella. Mi padre no
comenzó a buscarme, como estoy seguro que lo habría hecho.
Me sentí muy solo como un esclavo, sin mi familia y nadie que me amara. Yo no podía hablar el idioma, y no tenía ni idea de cómo
escapar.
En el principio, Dios me dio un sueño y me dijo que un día iba a ser muy especial. Sin embargo, ahora mis circunstancias eran mucho
peores. Yo era un esclavo en un país extranjero, y ya no tenía idea de quién era yo.
Maestro
¡Gracias José, por visitarnos de nuevo en nuestra EBV!
José, se debió haber sentido extraño para ti que recibieras una llamada especial de Dios, y que ¡luego sus circunstancias se tornaran mucho
peor!
Sin embargo, así es como trabaja Dios. Si Dios nos va a utilizar para hacer cosas enormes, debemos confiar en Él cuando las cosas se
ponen muy difíciles. Dios permitirá todo tipo de dificultades en nuestras vidas para entrenarnos. Incluso cuando parece que vamos hacia
atrás, tenemos que confiar en Dios y el llamado que Él tiene para nuestra vida.
José, confiaste en Dios, incluso cuando fuiste vendido como esclavo.
Tenemos que quitar los ojos de nosotros mismos, de nuestras propias vidas, incluso cuando estamos en circunstancias difíciles.
Necesitamos dirigir nuestros ojos hacia Dios. Niños, ¿Que dices? ¿Vas a confiar en Dios con tu vida?
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Actividad
Prepara antemano una cruz de madera grande y ponlo en frente de la clase. Tener unas notas
adhesivas listas para los estudiantes. Después de hablar sobre confiar en Dios con sus vidas,
repartir las notas adhesivas. (Se puede también usar papel y otra forma de pegarlos en una cruz.)
Haz que los estudiantes escriban en la nota de qué van a confiar en Dios. Lo primero y más
importante debe ser la de confiar en Dios con todas sus vidas. Si un estudiante está dando su vida Extra
a Dios hoy, por primera vez o como una re-dedicación, pídeles que escriban, "mi vida" en la nota, Antes de iniciar la
y que lo pongan en la cruz. clase de hoy, darles
Si ya son cristianos, diles que oren y que le pregunten a Dios qué es lo que necesitan dedicarle a Él un devocional a los
hoy. Diles que escriban eso en la nota, y lo coloquen en la cruz. maestros, permitiéndoles
también poner notas
adhesivas en la cruz.
Tiempo de Votar
Reúne a los estudiantes alrededor del poster/afiche de votación, haz la pregunta y da las
opciones posibles. Cada niño va a firmar el poster de acuerdo a su grupo de edad, seleccionando
su opinión. También puede utilizar calcomanías para la votación si lo desea. Trata de no mostrar
una respuesta correcta.
A. La caída al pozo no fue divertido, pero dejar su trabajo aburrido de cuidar ovejas y viajar a un país extranjero puede ser divertido,
así que no estaba muy enojado con sus hermanos.
B. José debería haber tomado clases de artes marciales para poder mostrar a sus hermanos su fuerza y evitado que eso nunca
sucediera.
C. Cuando a José le ofrecieron la cuerda para salir del pozo, el debió haberse imaginado que sus hermanos le iban a atrapar y debió
haberse negado a salir. Hubiera fingido estar muerto.
juegos congelados
1. "Derretimiento del hielo."
Divídanse en equipos y que cada equipo se alinee. Da al niño en frente de cada línea un cubo
de hielo. Los miembros del equipo se turnan para frotar el cubo de hielo para derretirlo.
Los jugadores pueden seguir frotando hasta que sus manos se pongan demasiado frías, a
continuación, pasan a la siguiente persona en la fila. El primer equipo que lo derrita gana.
2. Tiro de la bola de nieve.
Arrugar papel chino color blanco o papel normal o periódico para hacer bolas de
nieve. Divide a los niños en dos equipos y haz que se paren en ambos lados de
una línea. Todos toman unas bolas de nieve y cuando es tiempo de empezar,
lanzan sus bolas de nieve sobre la línea hacia el lado del otro equipo. Pon
un temporizador en un teléfono celular durante 1 minuto. El lado que
tenga el menor número de bolas de nieve en su lado, gana.
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excursiones misioneras Lección 2
Ciudad: Chennai
Estado: Tamil Nadu
• Da la bienvenida a los estudiantes a la estación de misiones por el país de la India. Paisaje: Estado costero, con la segunda
• Muéstrales en un mapa o globo a dónde vamos a ir hoy. Puedes fingir tomar un vuelo playa más grande del mundo
desde Delhi a Chennai por la costa sur. Toma el nuevo metro tren desde el aeropuerto en Transporte: Tren metro
la línea morada a la parada "Estado gubernamental", seguido por un viaje en bici taxi hasta Idioma: Tamil
el faro en la Playa Marina. Palabra en Tamil: Muy bien - Nala
• Muestra la fotografía del día 2, con la foto de Chennai y los niños que viven ahí, y a qué Actividad: Decir "sí" con tu cabeza
se parece el idioma de Tamil. moviéndola de lado a lado.
• Necesidad: Hay por lo menos 20 millones de niños huérfanos en India, algunos por la
muerte de sus padres, otros por el abandono. ¡Es tanto como toda la gente en la Ciudad de
México! Podemos orar, para que estos niños encuentren una iglesia cristiana o una EBV al
cual asistir, y que Dios mande la ayuda que necesiten. (Oran juntos ahora)
• TAMIL: Hoy hemos viajado al estado de Tamil Nadu, en donde la gente habla Tamil.
En su mayoría, nadie habla Hindi en este estado. Por otro lado, el idioma Tamil es hablado
por mucho más allá que este estado. Por ejemplo, es un idioma oficial de Singapur. Hay
un estimado de 60 millones de hablantes de Tamil, lo que sería alrededor de la mitad de la
población del país de México. Para aquellos que se han mudado a Tamil Nadu desde otros
estados en India, usan el inglés para comunicarse hasta que aprenden Tamil. ¡Mucha gente
en India habla entre 3-10 idiomas! Escribe algo de Tamil en un pizarrón blanco o papel
como ejemplo, y deja que los estudiantes intenten escribir unas letras Tamil.
Palabra: Muy bien - Nala
• Como una actividad, hoy vamos a aprender cómo decir "sí" con la cabeza moviendo
lado a lado, izquierda y derecha. Practica NO mover nuestras cabezas para arriba y abajo para decir "sí", sino de
lado a lado. Practica diciendo "muy bien" en Tamil mientras mueves tu cabeza diciendo "sí" de lado a lado.
• Menciona cómo los niños en Chennai también podrán asistir a esta misma EBV si ayudamos. Muestra la hoja
del alumno en Tamil, para que puedan visualizar la misma EBV en Chennai, India.
• OPCIONAL: Levanta una ofrenda en la mochila alcancía incluida para ayudar proveer de una EBV a la India
en Tamil.
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manualidades Día 2
José y el pozo
Instrucciones:
1. Recorta el pozo. Corta en las líneas continuas y doble las líneas de puntos.
2. Colorea el pozo.
3. Pega la base del pozo como un cilindro para que se ve el versículo.
4. Dobla las tiras de papel en las líneas punteadas para formar los ladrillos.
5. Recorta a José y ponle en el pozo.
esquiando en la clase
Hojas del alumno
Repartir las hojas del alumno. Hacer los rompecabezas. Doblar la hoja en una pulsera,
manteniendo el versículo visible. Colocarla en la muñeca de cada niño como se
muestra. ¡Ahora pueden llevarse la lección a la casa!
respuestas
R H S
L U O K I S
R L N H
T E U F V H J G
A I G H J E H
G M T
J E E D E
R O R T O
D O E D
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3 Sirve a Dios
Campamento Forestal / José sirve con Potifar Génesis 37:36, 39:1-6
Drama: Eslalon
Hoy el conejo aprende a esquiar el eslalon (ir de izquierda y derecha) y a controlar su velocidad. Ellos van a esquiar una pendiente más
difícil y mucho más pronunciada. El conejo no puede decir "eslalon" correctamente, llamándolo eslalolalumol. El conejo no quiere hacer
eslalon porque piensa que es aburrido, y porque ya lo aprendió en el primer día. Planea ir tan rápido como pueda para que puedan ir
a practicar más saltos de esquí. El alce le muestra cómo inclinarse hacia la izquierda, y luego a la derecha. El conejo practica un par
de veces, y luego se queda dormido y se cae. Cuando está listo, el alce comienza antes que el conejo y le dice que se quede detrás de él.
El conejo va más rápido y más rápido y pasa al alce. El alce le grita al conejo y le dice que tiene que reducir la velocidad. El conejo no
presta atención y pronto va tan rápido que no puede controlar sus esquís a medida que se acercan a algunos árboles. "¡Oh no, árboles!"
grita mientras se desvía a la derecha y sale tan rápido como puede. El conejo se choca en un árbol y se cae en la nieve. El alce se desliza
hacia un lado para pararse cerca del conejo y le ayuda a levantarse. El conejo dice: "Que vestido tan precioso tienes. Creo que voy a ir
a pescar tortugas", y se desmaya, sacando la lengua. El alce lo despierta y le quita la nieve de la cabeza. El conejo le dice que debería
haberlo escuchado. El alce se ríe y dice: "Confía en mí y haz lo que te digo, y un día vas a poder esquiar desde la cima." El alce sugiere que
continúen hasta el fondo de la pendiente, y luego vuelven a hacerlo de nuevo hasta que el conejo aprende a controlar su velocidad. Salen
de la escena.
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y sirve en cualquier lugar de la iglesia. Servir a Dios en cualquier lugar, en cualquier momento y en cualquier
cosa. Sé fiel y no te rindas. ¡Esto es difícil!
Es muy difícil hacer las cosas pequeñas cuando sabemos que Dios tiene grandes planes para nosotros, pero
esta es la forma de llegar allí. En el reino de Dios, ¡Para subir, hay que bajar! Llegamos al Campamento Forestal
en la montaña por medio de servir a Dios.
"El que encuentre su vida, la perderá, y el que la pierda por mi causa, la encontrará.” Mateo 10:39
Da miedo empezar poco a poco y con lo que parece trabajo sin importancia, pero si lo haces, Dios te
entrenará. Dios va a hacer algo especial. Si queremos el entrenamiento que Dios tiene para nosotros, tenemos
que estar dispuestos a servir en las cosas pequeñas. En primer lugar debemos perder nuestras vidas e ir hacia
atrás, tal como lo hizo José. Si servimos a Dios, sabemos que algún día, Él
hará que los sueños que Él nos dio sucedan.
Punto principal
Sirve a Dios
estaciones de rotación
Restaurante en la cima Día 3
A medida que vamos más arriba seguramente vamos a encontrar
copos de nieve.
Ingredientes:
• Galletas redondas
• Glaseado blanco
• Bolsa de plástico pequeña (4-5 estudiantes pueden compartir la misma bolsa)
• Azúcar
• Colorante azul
Instrucciones:
1. Llena las bolsas con una o dos cucharas de glaseado y corta la punta de una
esquina.
2. Haz azúcar azul añadiendo una gota de colorante de alimentos en la azúcar.
3. Los estudiantes disfrutarán haciendo un copo de nieve, apretando la bolsa
formando líneas en forma de cristal sobre la galleta y decorándola con una pizca de
azúcar azul brillante.
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Montaña bíblica José sirve en la casa de Potifar
(Génesis 37:36, 39:1-6)
José
¡Saludos!
¿Me recuerdan?, ¡soy José! ¡Es genial regresar a su EBV!
Niños, ¿recuerdan de lo que me pasó la última vez? ¡Mis hermanos me vendieron como esclavo! Yo sabía que ellos no me querían, y
peleábamos mucho, pero eso es normal en todas las familias. Sin embargo, ¡no esperaba que me venden a los madianitas!
Los madianitas me llevaron a Egipto, y me vendieron a Potifar, ¡uno de los oficiales del rey, y el capitán de la guardia!
Tuve que trabajar y servir a mi amo. Sin embargo, tenía el apoyo de Dios y me ayudó. Sería fácil tener una mala actitud, pero decidí servir
a mi amo a mi máxima capacidad.
Yo sabía que Dios tenía grandes planes para mí. A pesar de que me había quedado atrapado en la casa de Potifar, opté por recoger una
escoba y servir. Hice lo que mi maestro me pedía; ninguna tarea era demasiado pequeña.
Niños, ¿se acuerdan de mis sueños? Yo fui el que soñó que las estrellas en el cielo se inclinaban ante mí. Yo realmente no me sentía como si
estuviera escalando hacia los sueños que Dios me había dado. Honestamente, me sentí como que iba hacia atrás.
Después de un tiempo, mi amo se fijó en mí, y me dio promoción a ser su asistente personal. Yo era todavía un esclavo, pero tenía muchas
responsabilidades. Se sentía como si Dios me estaba bendiciendo, a pesar de que Él había permitido que me convirtieran en un esclavo y
me trajeran a un país extranjero.
Maestro
¡Gracias José, por visitarnos de nuevo en nuestra EBV!
José, se debió haber sentido extraño para ti que recibiste un llamado especial de Dios, ¡y luego te encontraste en un país extranjero como
un esclavo!
Sin embargo, así es como trabaja Dios. Si Dios nos va a utilizar para hacer cosas enormes, debemos servirle incluso en las cosas pequeñas.
Dios nos observa para ver si estamos dispuestos a trabajar y servir a los demás. Él nos entrena para cosas más grandes mientras servimos
a los demás. Incluso cuando parece que vamos hacia atrás, debemos servir a Dios donde quiera que nos encontremos, porque ese ES el
camino adelante.
José, serviste a Dios, incluso cuando fuiste un esclavo. ¿Te sentiste perdido en la multitud? ¿Te sentiste como que nadie sabía quién eras y
el potencial que Dios veía en tu vida? (José responde: "Sí.")
Hay que quitar los ojos de la cima de la montaña, y estar dispuestos a recoger una escoba y empezar a barrer. Tenemos que servir a Dios en
las cosas pequeñas. Niños, ¿van a servir a Dios con sus vidas?
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Tiempo de Votar
Reúne a los estudiantes alrededor del poster/afiche de votación, haz la pregunta y da las
opciones posibles. Cada niño va a firmar el poster de acuerdo a su grupo de edad, seleccionando
su opinión. También puede utilizar calcomanías para la votación si lo desea. Trata de no mostrar
una respuesta correcta.
A. José hizo bien al trabajar como un servidor humilde y hacer cualquier trabajo que Potifar
le pidiera.
B. José debería haber fingido ser muy importante, y explicar a Potifar sobre los grandes planes
que Dios tenía para su vida. Podría haber conseguido el trabajo importante si hubiera hecho
la entrevista de trabajo correctamente.
juegos congelados
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excursiones misioneras Lección 3
Ciudad: Churachandpur
Estado: Manipur
• Da la bienvenida a tus estudiantes a la estación de misiones utilizando específicamente Paisaje: Lago Loktak
nuestra palabra para el día en inglés, "Welcome!" Transporte: Bici taxi (Rickshaw)
• Muéstrales en un mapa o globo a dónde vamos. Puedes fingir tomar un vuelo desde Idioma: Inglés
Chennai a Imphal, Manipur. Ya fuera del avión, hay una estación de visa, porque esta Palabra en Inglés: Welcome (bienvenido)
parte de la India se está bastante apartado, y es una cultura muy diferente. Una vez que Actividad: Aprende a sentarte como lo
tengas tu visa de entrada, procede a salir al parqueadero. Toma una bici taxi a la estación hacen en Manipur.
de autobús. Toma un autobús desde Imphal a Churachandpur, parando en el Lago Loktak
en el camino. Las bici taxis se usan por toda India, pero son el transporte principal en
Manipur.
• Básicamente no hay auto-taxis en Manipur. Muestra la foto del día 3, con la foto del
lago Loktak, los niños que viven en Churachandpur, y a qué se parece el idioma del inglés.
• NECESIDAD: En muchas áreas rurales de India, hay una pelea por mejorar la higiene.
Se atribuyen a una pobre higiene los altos porcentajes de mortalidad infantil. En muchos
lugares, aún no hay baños, y esto afecta al agua y la tierra donde la gente vive y trabaja.
El gobierno de India tiene muchas campañas que están mejorando la situación, pero
los cambios no son lo suficientemente rápidos para la salud de muchos niños el día de
hoy. Podemos orar para que el gobierno y los líderes de las comunidades presionen para
conseguir respuestas rápidas para mejorar la higiene en zonas rurales. (Oran juntos ahora)
• Escribe algo de Inglés en un tablero o papel como ejemplo, y permita que los
estudiantes algo de tiempo para copiar la palabra. Palabra: Welcome (bienvenido). El
inglés es el único idioma en la India que utiliza las mismas letras que utilizamos en las Américas. Por lo tanto, el inglés es el idioma más
fácil de aprender para los hablantes de español, y será más familiar para los niños, ya que a menudo reciben algo de inglés en la escuela.
La gente habla inglés en toda la India como su segunda lengua. En el estado de Manipur, hay muchas lenguas tribales; sin embargo, en las
escuelas, utilizan Inglés. La gente normalmente habla su lengua tribal, pero escribe en inglés. Debido a esto, todos en Manipur son muy
rápidos para entender y utilizar inglés en forma escrita, pero hablan con menos fluidez.
• Como una actividad, hoy vamos a aprender cómo sentarnos en el suelo como lo hacen en Manipur. La sentadilla es una posición
sentada, donde usted está sentado cerca de la tierra, pero sin tocarlo. Por modestia, las niñas van a meter su vestido por detrás de sus
rodillas antes de sentarse. Practica las sentadillas con los estudiantes.
• Menciona cómo los niños en Manipur también podrán asistir a esta misma EBV si ayudamos. Muestra la hoja del alumno en inglés,
para que puedan visualizar la misma EBV en Churachandpur en India.
• OPCIONAL: Levanta una ofrenda en la mochila alcancía proveída para ayudar a proporcionar una EBV en la India.
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manualidades Día 3
Separador de libros
Instrucciones:
1. Recorta la plantilla del separador de libros. Da a cada niño un separador, un listón o curli, 2 copos de nieve
y 6 espirales (u otras piezas para decoración que encuentres en tu área).
2. Colorea el separador de libros
3. Pega los copos de nieve y las espirales en el separador de libros.
4. Haz pasar el listón a través del agujero, meta ambos lados del listón por una cuenta, y amarra un nudo en
el listón. Ten cuidado de no romper el separador de libros.
esquiando en la clase
Hojas del alumno
Repartir las hojas del alumno. Hacer los rompecabezas. Doblar la hoja en una pulsera,
manteniendo el versículo visible. Colocarla en la muñeca de cada niño como se
muestra. ¡Ahora pueden llevarse la lección a la casa!
respuestas
T
L I M B P
L F K
Y N O L
W
3b
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4 Espera en Dios
Campamento Glaciar / José olvidado en prisión Génesis 39:7-40:23
Drama: Esperar
Hoy el conejo tiene que esperar - lo que menos le gusta hacer. El alce y el conejo han llegado hasta una cabaña cerca del telesquí dónde
subirán mañana a la cima. El alce cocina algo de comida en el fuego. El conejo le pregunta repetidamente si hoy van a subir a la montaña,
y el alce le dice al conejo que tiene que esperar sin decirle por qué. El conejo intenta convencer al alce para subir a la cima. El conejo le
dice al alce que sus piernas no están adoloridas, pero cuando el alce no está mirando, se frota las piernas como si estuvieran adoloridas.
Él intenta que el alce lo lleve a esquiar burlándose de él, con la promesa de ayudar con el trabajo después, rogando de rodillas, y llevando
los esquís a la puerta y tratando de tentar al alce. Pero el alce sigue trabajando en el caldo y no cede. Después de más intentos, el conejo
se da por vencido en sus intentos de sacar al alce, y comienza a ponerse loco. Primero pisoteando con impaciencia y mirando su reloj.
Él se pone a girar en círculos hasta que se marea y se cae. Luego hace caritas al alce cuando no está mirando. Después de gritar y correr
en círculos, el conejo se dice a sí mismo que tal vez el alce nunca tuvo la intención de ir a la cima después de todo, y se desploma en un
rincón. El alce pone la comida en la mesa y llama al conejo, diciéndole que deje de estar triste. Finalmente, después de que el conejo le
pregunta una vez más el por qué no van a la cima, el alce le dice que hay tormenta y que tienen que esperar hasta que esté claro en la
montaña. "Oooooh," dice el conejo, "Yo no pensé en eso." El alce se ríe y dice: "Confía en mí y haz lo que yo digo, y un día, muy pronto,
vas a poder esquiar desde la cima." El conejo dice: "Ok, tienes razón. Debería haber confiado en ti todo el tiempo, tú sabes lo que estás
haciendo. Voy a esperar hasta tú digas que es el momento."
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para ti. Esto no se puede lograr en el centro de atención, pero debe de hacerse cuando nadie está mirando.
Dios obrará en TI mientras el tiempo pasa. Se puede sentir como que no se está haciendo nada para lograr su
sueño, pero eso no es cierto. Dios está trabajando en ¡TI!
Por desgracia, esto podría tomar años.
Cuando lo veas hoy, pregúntale a José de cómo le gustaba ser olvidado en la cárcel por años.
Es deprimente tener que esperar mientras uno pasa desapercibido. Sin embargo, no pierdas la fe; Dios va a
hacer algo especial con tu vida. Si queremos que lo que Dios tiene para nosotros se logre, tenemos que estar
dispuestos a esperar, tal como lo hizo José. Si podemos tener la fe en Dios, Él hará que esos sueños se vuelvan
realidad en nuestras vidas, algún día.
Punto principal
Espera en Dios
estaciones de rotación
Restaurante en la cima Día 4
¡Subir esta montaña nos da mucha sed!
Hacemos un jugo de bolas de nieve hoy.
Ingredientes:
• Una ponchera y un cucharón
• 1 recipiente grande de ponche hawaiano azul o cualquier jugo
azul
• 1 botella de 2 litros de 7up, Sprite o Squirt
• 2 tazas de jugo de piña
• Helado de vainilla para las bolas de nieve
Instrucciones:
1. Combine los jugos y refrescos.
2. Ponga arriba del jugo bolas de helado de vainilla
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Montaña bíblica José olvidado en prisión
(Génesis 39:7-40:23)
José
¡Saludos muchachos y muchachas!
La última vez que nos vimos nos quedamos en que yo era un esclavo en la casa del capitán de la guardia. Bueno, eso no duró para siempre,
porque su esposa falsamente me acusó, y ¡fui arrojado a la cárcel!
La cárcel no era divertida. Sin embargo, me mantuve ocupado porque el alcaide de la prisión me confío con manejar algunas cosas. Claro,
era divertido ser responsable de todo el interior de la prisión. Sin embargo, ese no era el sueño que Dios me había dado ¡cuando yo era un
niño! Nunca soñé que algún día yo sería alcaide de la prisión, a cargo de todo, pero atrapado dentro de la cárcel.
¡De ninguna manera! Yo quería salir.
Pasó el tiempo, y todo el mundo se olvidó de mí.
Luego, un día, dos hombres fueron arrojados a la cárcel conmigo ¡quienes eran asistentes del rey! El copero del rey y el panadero estaban
en la cárcel. Yo sabía que tal vez esta era mi oportunidad de salir. Dios se haría cargo de mí, y ayudarles a ver que todo era un error
enorme. Dios tenía grandes planes para mi vida, ¡y ciertamente yo no debería seguir estando en la cárcel!
Ambos hombres tuvieron sueños una noche, y les ayudé al interpretar sus sueños. El sueño del copero significó que en 3 días iba a ser
reingresado al palacio. Sin embargo, el sueño del panadero significó que ¡en 3 días le cortarían la cabeza!
Por supuesto, le pedí al copero del rey que me recordara cuando regresara al palacio.
Le dije que no había hecho nada malo, pero fui arrancado de mi país, y me encontré aquí en esta prisión. Todo era completamente injusto,
y yo quería salir.
Sin embargo, el tiempo pasó de nuevo, y todo el mundo me olvidó.
El copero regresó al palacio, así como yo predije, pero que no recordó a decirle al rey sobre mí. Dos años más pasaron, y yo todavía estaba
atrapado en esa prisión. Yo fui olvidado.
Honestamente, chicos y chicas, era difícil estar en la cárcel cuando yo sabía que Dios tenía grandes planes para mi vida. Tuve que esperar y
mantener mi fe en Dios.
Esperé y esperé a Dios que algún día me libre y cumplir los sueños que me había dado.
Maestro
¡Gracias José, por estar con nosotros toda esta EBV!
José, se debió haber sentido extraño para ti recibir una llamada especial de Dios, y luego encontrarte totalmente olvidado y ¡atrapado en la
cárcel!
Sin embargo, así es como trabaja Dios. Si Dios nos va a utilizar para hacer cosas enormes, debemos tener fe en Dios, incluso cuando nos
sentimos perdidos, atrapados y olvidados. Dios nos va a estar observando para ver si podemos esperarlo y tener fe en Él. Incluso cuando
nos sentimos olvidados y dejados atrás, debemos tener fe y confianza en Dios, porque ese es el camino para subir. José, tuviste fe en Dios,
incluso cuando estabas en la cárcel. ¿Te sentiste perdido en la multitud? ¿Te sentiste como nadie sabía ni quién eras y ni el potencial que
Dios tenía en tu vida? (José responde: "Sí.")
Hay que quitar los ojos de la cima de la montaña, y estar dispuestos a esperar el tiempo de Dios. Tenemos que servir a Dios en las
pequeñas cosas mientras esperamos y tenemos fe en Dios. Niños, ¿tendrán fe en Dios en esos momentos que se sientan invisibles y
olvidados?
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Actividad
Pida a los estudiantes a crear un barco pequeño de papel para colocar en un "río" y verlo flotar con el
corriente. Esta actividad es para recordarnos que Dios tiene su tiempo, y podemos tener esperanza en Él.
Vamos a confiar en Dios con nuestros sueños, y dejarlos flotar con el corriente mientras esperamos en Él.
Los estudiantes pueden hacer todo tipo de barcos de papel para flotar por el agua, dependiendo de su
edad. (Ver fotos de varias ideas) Coloque una pequeña piscina en el aula para representar el río. También
puede poner tela azul para fingir que es el río.
Tiempo de Votar
Reúne a los estudiantes alrededor del poster/afiche de votación, haz la pregunta y da las
opciones posibles. Cada niño va a firmar el poster de acuerdo a su grupo de edad, seleccionando
su opinión. También puede utilizar calcomanías para la votación si lo desea. Trata de no mostrar
una respuesta correcta.
A. José debería haber encontrado una manera de ponerse en contacto con el copero del rey, como conseguir su número telefónico o
enviarle una nota con un guardia. Habría salido antes si hubiera intentado con más empeño.
B. José tenía razón de ser paciente y seguir trabajando en cualquier trabajo que se le asignara y esperar, sabiendo que algún día Dios
iba a cumplir esos sueños que tenía cuando era un adolescente.
juegos congelados
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excursiones misioneras Lección 4
Ciudad: Mumbai
Estado: Maharashtra
• Da la bienvenida a todos a la estación de misiones para el país de la India. Paisaje: Dharavi, barrio bajo o casucha
• Muéstreles en un mapa o un globo a dónde vamos. Puedes fingir tomar un vuelo de más grande de Asia
Imphal a Mumbai. Una vez que salgan del avión, toma un autobús rojo de dos pisos hacia Transporte: Autobús
Dhavari, el barrio bajo o casucha más grande de Asia. Idioma: Marathi
• Mumbai, que antes se llamaba Bombay en el Imperio Británico, tiene uno de los Palabra en Marathi: Por favor - Krpaya
mejores y más complejos sistemas de autobuses. Más del 80% de la población de 12 Actividad: Juego "¡No tocar!"
millones en Mumbai usa el transporte público. Incluidos en el sistema de autobuses de
Mumbai están los icónicos buses rojos de dos pisos, casi sólo vistos en Inglaterra.
• Muestra la foto del día 4, con la foto de la casucha de Dhavari, niños que viven en
Mumbai y a qué se parece el idioma de Marathi.
• NECESIDAD: El analfabetismo es uno de los problemas que enfrentan los niños de
India. Muchos niños se sienten presionados por sus padres para salirse de la escuela. Ya
que sus padres son analfabetas, no ven la necesidad y valor de la escuela para los niños.
Ora a que Dios les dé a los estudiantes la fuerza para apoyar a sus familias en casa, y
perseverar en la lucha por recibir una educación. (Oran juntos ahora)
• Escribe algo de Marathi en un pizarrón blanco o papel como ejemplo, y deja que los
estudiantes copien la palabra para decir "por favor": Krpaya
• Para una actividad, hoy vamos a jugar el juego "No tocar." En la cultura de India es
importante no tocar a otros. Cuando saludas a alguien en India, no se abraza, no se besa
en la mejilla, ni se da un apretón de manos. Haces una reverencia gentil, pero no tocas a la otra persona. Nunca debes tocar la ropa de otra
persona, incluyendo a las personas del mismo sexo. Ni siquiera en una calle congestionada, todos se arreglan para no tocarse entre ellos.
Juega con tus alumnos, corriendo de atrás a adelante, con la meta de llegar al otro lado del salón sin ser tocados, y sin tocar a nadie.
• Menciona cómo los niños en Mumbai también podrán asistir la misma EBV si ayudamos. Muestra la hoja del alumno en Marathi, para
que puedan visualizar la misma EBV en el barrio de Dhavari en India.
• OPCIONAL: Levanta una ofrenda en la mochila alcancía proveída para ayudar a dar una EBV en Dharavi, India.
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manualidades Día 4
Marco para foto
Instrucciones:
1. Da a cada niño un marco de foami o papel, y un papel de fondo para el marco. Deja que los niños coloreen
la montaña y los copos de nieve, en caso de que no tengan tiempo para poner una foto en el marco.
2. Peguen el papel en el marco en los 3 lados, dejando el cuarto lado abierto para deslizar una imagen en el
marco.
3. Peguen las palabras "Destino sin límites" en el marco de fotos.
4. Peguen 5 copos de nieve en el marco.
5. En la parte posterior, peguen el listón "curli" para colgar el marco. Dejen que la manualidad se seque.
esquiando en la clase
Hojas del alumno
Repartir las hojas del alumno. Hacer los rompecabezas. Doblar la hoja en una pulsera,
manteniendo el versículo visible. Colocarla en la muñeca de cada niño como se muestra.
¡Ahora pueden llevarse la lección a la casa!
respuestas J B I
U R
U G K
A S
S Q B C S V T E F H
V S W S
H C S C
D L C V D S
E B E W
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T O U M P Z E
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5 Agradece a Dios
La cima / Los sueños de José son cumplidos Génesis 41:14-40, 41:53-57, 42:1-6
Drama: La Cima
Hoy el alce y el conejo van a esquiar la pendiente de doble diamante negra (la más difícil) ¡empezando desde la cima de la montaña!
El conejo está tan emocionado que no puede contenerse o incluso pensar con claridad mientras van hacia el inicio. El conejo con gran
entusiasmo apunta a cosas normales, como los árboles y las nubes en la distancia y dice: "¡Guau! ¡Mira eso!" El alce responde con: "Eso
es sólo un árbol", "Eso es sólo un pájaro," o "Esos son tus pies", etc. El conejo sigue yendo en la dirección equivocada y el alce tiene que
llamarlo para ir por el camino hacia la cima. Cuando llegan a la cima, que es muy alta, se puede ver por todas partes y todo el camino
hacia abajo por la montaña. Ahora el conejo tiene miedo y empieza a temblar hasta que sus rodillas se tocan. Reconoce precipicios,
árboles y giros difíciles en el camino hacia abajo. El conejo no está seguro de que esté listo, o incluso de querer esquiar desde la cima.
"¡Mami!" el llora. El alce le recuerda que él ha estado soñando de esto por mucho tiempo. El conejo dice: "¡Pero se ve tan difícil!" El alce
se ríe y dice: "Confía en mí y haz lo que digo, y podrás esquiar desde la cima." Él le recuerda al conejo de todas las otras pendientes que
han esquiado, de cómo cada pendiente era cada vez más difícil, y que ya han esquiado cerca de precipicios, a través de bosques, alrededor
de curvas difíciles y ya han hecho muchos saltos de esquí, y que el conejo está listo para cada sección de la pendiente por delante de ellos.
Él sólo necesita mirar cuidadosamente al esquiar y hacer lo que el alce lo ha entrenado a hacer. El alce estará esquiando con él todo el
camino hacia abajo y le recordará qué hacer cuando la necesite. "¿Listo?" pregunta el alce. Dice el conejo: "Yo - Yo no estoy seguro.... ¡Ay!"
A medida que comienzan, juntos gritan: "Aiiii vamooooos!"
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Sin embargo, el camino hacia arriba en el reino de Dios será siempre por ABAJO.
Escalamos, trabajamos y sudamos, y tardamos años en llegar a la cima que Dios ha preparado para nosotros.
Entonces, un día milagroso, ¡alcanzamos la cima de la montaña!
¿Qué haremos cuando lleguemos allí? Demos gracias a Dios por llevarnos así de lejos, y luego mirar a nuestro
alrededor la belleza de la cima. La vista será increíble y el aire fresco. Tómese un momento para dar gracias a
Dios.
Sin embargo, mientras estamos viendo alrededor, habrá una sorpresa. No vas a creer esto, pero a partir de la
cima, ¡podrás ver otra montaña a nuestra disposición! Así es. Desde la cima de una montaña, ¡podemos ver el
campo base de otra montaña!
¡Esto es lo que hace que los destinos de Dios no tengan límites! Si estamos dispuestos, Él continuará empujándonos hacia arriba, atraernos
hacia adelante, a medida que aprendemos y crecemos. Todo el tiempo, nuestro crecimiento y nuestros logros será para que podamos
bendecir a otros.
No nos damos por vencidos, pero continuamos creciendo, siguiendo a
Dios en los planes ilimitados que Él tiene para nuestras vidas. Tómese
un momento para darle las gracias por la cima. Luego, cuando Él te
muestra otra montaña para escalar, no te olvides de que... ¡Para subir,
hay que bajar!
Punto principal
Agradece a Dios
estaciones de rotación
Restaurante en la cima Día 5
¡Llegamos a la cima hoy!
Hacemos una cadena de montañas que nos recordará todo lo que hemos
aprendido en este camino.
Idea alternativa
Ingredientes:
• Pan o tortillas, cortadas en picos de las
montañas
• Ingredientes como queso, salsa, frijoles,
aguacate, o crema para la nieve o las nubes para
crear las montañas.
Instrucciones:
Ingredientes:
Usa tu imaginación para construir una cadena
• Sandía cortada en forma de picos de montañas
de montañas listo para un bocadillo, utilizando
• Crema batida
cualquier tipo de cobertura que les guste a tus
Instrucciones:
alumnos y que se puede conseguir fácilmente en
Pon la crema batida "nieve" en las "cimas de las
tu área.
montañas" de sandía.
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Montaña bíblica Los sueños de José son cumplidos
(Génesis 41:14-40, 41:53-57, 42:1-6)
José
¡Saludos niños y niñas!
Qué bueno estar de vuelta con ustedes en el último día de su EBV. ¿Se están divirtiendo? ¡Sé que yo sí!
Desde que Dios me dio esos sueños de las estrellas y el trigo inclinándose ante mí, experimenté solamente problemas y dolor. A pesar de
que traté de ser fiel a Dios y a mis jefes, surgirían nuevas dificultades. Me pregunté, "¿Por qué Dios me dio esos sueños en el primer lugar?
¿Por qué Dios me dio un enorme sueño de una futura bendecida, cuando yo tenía sólo 17 años de edad, pero luego esperar años para
cumplirla?"
Entonces, un día, cuando tenía 30 años de edad, ¡sucedió! ¡La bendición finalmente llegó a mí!
¿Puedes averiguar cuántos años tuve que ir bajando en vez de ir subiendo? Yo tenía 17 años cuando Dios me dio los sueños, y 30 años de
edad cuando se cumplieron. (13 años)
Luego, en una tarde cálida, estuve en la cárcel siendo responsable de muchas cosas, pero sin poder salir; ¡cuando de repente alguien llegó
preguntando por mí!
El Faraón había recibido un par de sueños de Dios, y nadie podía explicarlos a él. En sus sueños, había 7 vacas flacas y 7 vacas gordas, así
como 7 buenas espigas de trigo y 7 espigas de trigo sin valor. El copero recordaba a mí, y me recomendó al Faraón. Él me sacó de la cárcel.
Me presenté al Faraón después de bañarme y cambiar la ropa. Dios me dio el significado de los sueños y le dije al Faraón que habría 7 años
de abundancia en Egipto, seguidos de 7 años de hambre. ¡Niños y niñas, que no van a creer lo que pasó! ¡El Faraón me puso a cargo!
Mi dolor había terminado.
Pronto tuve una bella esposa, un hogar maravilloso, y estaba a cargo de todo Egipto. Nunca podría haber imaginado esta bendición en mi
vida. Pasé los 7 años buenos recopilando grano y guardándolo para más tarde. Entonces el hambre golpeó, y fue muy difícil para muchos
países. La gente viajaba por todas partes para encontrar comida, y éramos los únicos con grano disponible.
No van a creer esto, pero mis propios hermanos viajaron por mucha distancia para venir a Egipto en busca de alimentos. El día llegó, y mis
hermanos se inclinaban ante mí. Yo era el líder más importante en todo Egipto, segundo después de Faraón, y estaban mis hermanos, ¡de
rodillas ante mí!
Mis sueños se habían cumplido finalmente, y ¡sólo tardaron 20 años! Esos 13 años de sentir como si iba para atrás fueron muy difíciles.
Doy gracias a Dios por usarme para salvar todas a esas vidas durante la hambruna, y doy gracias a Dios por reunirme con mi familia
nuevamente.
Maestro
Niños y las niñas, por favor, damos un aplauso a José, por venir a nuestra EBV esta semana, y por compartir desde su corazón.
Tú y yo tenemos grandes sueños, tal como José. Sin embargo, ¡nunca esperamos que tardarán 20 años en cumplirse! Podemos confiar
en Dios y saber que un día Él cumplirá nuestros sueños, y tal vez incluso darnos más. Esto es lo que hace que los destinos de Dios ¡no
tengan límites! Si estamos dispuestos, Él continuará empujándonos hacia arriba, atrayéndonos hacia delante, a medida que aprendemos
y crecemos. Todo el tiempo, nuestros logros serán para bendecir a otros, al igual que los sueños de José eran para evitar a todo el país de
quedarse sin alimentos.
¡Gracias José, por tu visita ésta semana!
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Actividad
En la actividad de hoy los estudiantes crearán banderitas
divertidas para colocar en la cima de la montaña. Prepara un
cartel para la montaña, con mucho espacio en la cima. Pide a los
estudiantes que hagan pequeñas banderas triangulares. No es
necesario tener las astas para las banderas, ya que estarán pegando
las banderas en el papel. Los estudiantes pueden decir una oración
de agradecimiento, o gritar "¡gracias a Dios!" cuando colocan su
bandera en la cima.
Tiempo de Votar
Reúne a los estudiantes alrededor del poster/afiche de votación, haz la pregunta y da las
opciones posibles. Cada niño va a firmar el poster de acuerdo a su grupo de edad, seleccionando
su opinión. También puede utilizar calcomanías para la votación si lo desea. Trata de no mostrar
una respuesta correcta.
A. José debería haber obligado a sus hermanos a lamentar sus acciones pasadas y hacerle
reverencias como en sus sueños. Él tuvo la oportunidad de vengarse de ellos y debió haberlo
hecho para ver cuánto les gustaba.
B. José hizo lo correcto al decirle a Faraón el significado de sus sueños, preparar a la nación
para la próxima sequía/hambruna, y permitir que las personas extranjeras le compraran trigo,
salvándolos de morir del hambre.
juegos congelados
Día de feria
Haz que los estudiantes se paseen a jugar los juegos en estas cinco estaciones diferentes. Hazlo aún más
divertido con un puesto que "venda" boletos para los juegos.
• Anillo-lanzamiento de aros a las astas del alce.
• "Bolas de nieve" - lanzamiento en los agujeros del conejo. (Tener múltiples agujeros, cuanto más pequeño sea
el agujero, serán más puntos.)
• Pesca de hielo en baldes blancos con caña de pescar magnética y peces hechos de clips. (Asegúrese de que el
imán recogerá los peces.)
• Bolos con "bolas de nieve" para tumbar botellas de Coca Cola vacías. Decorar con anticipación las botellas
de Coca Cola vacías o recipientes de café vacíos. Utilice bolas de papel para tumbarlos. Pruebe antemano para
asegurarse de que su bola de nieve es lo suficientemente pesada para derribar las botellas.
• Estación para adivinar. Los estudiantes adivinan cuántos chicles (u otros dulces) se encuentran en un frasco.
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excursiones misioneras Lección 5
Ciudad: Cochi
Estado: Kerala
• Da la bienvenida a los estudiantes a la estación de misiones para la India.
Paisaje: Remansos y casas flotantes de
• Muéstrales en un mapa o globo a dónde van hoy. Puedes fingir tomar un tren desde
Cochi
Mumbai a Cochi. Luego toma un bici-taxi a los remansos de Cochi y súbete a una casa
Transporte: Tren
flotante para un divertido tour turístico.
Idioma: Malayalam നnി
• Muestra la foto de Cochi, con la foto de los niños que viven ahí, y cómo se parece el
Palabra en Malayalam: Gracias - Nandi
idioma Malayalam.
Actividad: Comer arroz sin tenedor,
• NECESIDAD: La India tiene un antiguo sistema de castas que aún se puede ver en la
usando sólo tu mano derecha.
actualidad. En el mundo occidental (norte, centro y Sudamérica, así como gran parte de
Europa), muchos niños creen que pueden crecer para convertirse en quién quiere ser. En
la India, esto no tiene sentido. Tu trabajo de ganarse la vida ya es previamente decidido
según la casta en la que naciste. Los millones de niños nacidos dentro de los "intocables"
Dalits, se enfrentan a la discriminación, explotación y violencia. Aunque las leyes ahora
están en contra de este sistema, aún hoy en día se lo encuentra presente por todas partes.
Los niños Dalit son hoy en día forzados a sentarse en la parte de atrás del salón de clases,
forzados a limpiar después de otros, y no se les permite usar el sistema de agua de la
escuela por miedo a que la contaminen. Ora por más iglesias Cristianas para lograr
mayores alcances en sus comunidades, compartiendo el valor de la vida, incluyendo de las
vidas de los Dalits. (Ora junto con sus alumnos para los "intocables")
• Recuerda a tus estudiantes que cada estado de la India tiene un idioma diferente. El
Estado de Kerala habla Malayalam. Escribe algo en letras Malayalam en un pizarrón
blanco o en un papel como ejemplo, y deja que los niños intenten a escribir en letras
Malayalam. Aprende la palabra "Gracias" en Malayalam y haz que tus estudiantes
practiquen decirla. Gracias - Nandi നnി
• Aprende sobre la cultura India, y como normalmente comen con sus manos. En tiempos pasados, la mano izquierda se usaba para
limpiarse a uno mismo después de usar el baño, así que NO se usa para comer. Para recordárselos, haz que tus estudiantes coloquen su
mano izquierda atrás de sus espaldas, o que se sienten en ellas. Da a tus alumnos algo de arroz en tazones pequeños, con o sin algo de
curry. Anímalos a que coman el arroz con su mano derecha, y practiquen sin usar tenedor.
• Menciona cómo niños en Cochi también podrán asistir a la misma EBV, si ayudamos. Muestra la hoja del alumno en Malayalam, para
que puedan visualizar a la misma EBV en Cochi, India.
• OPCIONAL: Levantar una ofrenda en la mochila alcancía proveída para ayudar a dar una EBV para Kerala, India.
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manualidades Día 5
Escena de la montaña nevada
Instrucciones:
1. Da a cada niño la base para la escena. Coloreen la escena. Los niños pueden dibujar unos árboles,
montañas, nubes, y personas en la escena si así lo desean.
2. Da a cada niño 4 nubes, 1 árbol grande, y 2 árboles pequeños.
3. Antes de pegar las nubes y árboles a la escena, dóblalos en la mitad verticalmente. Pega las piezas
en la escena desde el doblez para tener un efecto 3-dimensional.
esquiando en la clase
Hojas del alumno
Repartir las hojas del alumno. Hacer los rompecabezas. Doblar la hoja en una pulsera,
manteniendo el versículo visible. Colocarla en la muñeca de cada niño como se
muestra. ¡Ahora pueden llevarse la lección a la casa!
respuestas R
S S
S U
P R
P A
R Z M C
E
O R
O
• Sustantivo: una palabra que nombra a una persona, lugar, animal, o cosa. Plural significa más de 1.
• Adjetivo: una palabra que describe a un sustantivo, como fabuloso, enorme, o chistoso.
• Verbo: una palabra que muestra acción, como cantar, comer o correr.
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maestros se emocionen con esta EBV! Encuentra todos los Peques Intermedios Pre-Adoc
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4-6 años 7-9 años 10-12 años
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Estamos en México: 01-592-924-9041 y colorear) más difíciles)
pedidos@losninoscuentan.com Hojas del alumno
Cada hoja está llena de actividades a ambos lados.
Cuando se terminen los rompecabezas, dóblalos
y ponlos en la muñeca del alumno como un
brazalete con el versículo de memoria.
Manual del Director
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EBV en un solo libro!
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lecciones e ideas extras.
Paquete de votar
Deja a los estudiantes expresar
sus opiniones con estos posters
de votación. Los estudios dicen
que es la mejor forma de ayudar
a los alumnos a realmente pensar
en la lección.
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Paquete de misiones
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emocionen con las misiones!
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diferentes idiomas
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las misiones
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