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    Guía N. 6 Ética - Importancia Del Diálogo

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    OSNAIDER VARGAS GUTIERREZ
    El documento presenta una guía de ética sobre la importancia del diálogo. Explica que el diálogo es fundamental para construir la paz y requiere condiciones como el respeto, la empatía, y reconocer diferentes puntos de vista. También incluye una fábula sobre dos avestruces amigas que resuelven un conflicto llegando a un acuerdo tras dialogar.

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    OSNAIDER VARGAS GUTIERREZ
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    El documento presenta una guía de ética sobre la importancia del diálogo. Explica que el diálogo es fundamental para construir la paz y requiere condiciones como el respeto, la empatía, y reconocer diferentes puntos de vista. También incluye una fábula sobre dos avestruces amigas que resuelven un conflicto llegando a un acuerdo tras dialogar.

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    Guía n. 6 Ética - Importancia Del Diálogo

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    GUÍA DE ÉTICA N.

    6 IMPORTANCIA DEL DIÁLOGO ESTRATEGIA “APRENDE EN CASA”

    GRADO CUARTO TRIMESTRE II SEDE B JORNADA MAÑANA

    PROFESORAS GRADO CUARTO

    NOMBRE: ___________________________ CURSO: ______________ FECHA: ____________________________

    OBJETIVO: Reconocer la importancia del diálogo en la construcción de la paz como valor en la búsqueda del respeto
    de los derechos fundamentales.
    Eje temático: El diálogo.
    1. CONOCIMIENTOS PREVIOS:
    1.1 ¿Privilegias el diálogo en la solución de conflictos?
    2. EXPLORACIÓN:
    Link de apoyo para el trabajo autónomo del estudiante, supervisado por el adulto:
    https://www.youtube.com/watch?v=msHPpc26gK4

    3. CONCEPTUALIZACIÓN:

    IMPORTANCIA DEL DIÁLOGO


    EL DIÁLOGO es la acción que se da entre dos o más personas y que supone
    un intercambio de ideas, expresiones, palabras y puntos de vista. El diálogo
    supone siempre el ejercicio de escuchar al otro y conocer su forma de
    opinión, su pensamiento, sus ideas. LA SOLUCIÓN A TRAVÉS DEL DIÁLOGO
    ES FUNDAMENTAL PARA CONSTRUIR LA PAZ.

    CONDICIONES BÁSICAS PARA DIALOGAR:

    a. Tener un ambiente de respeto hacia todas y todos.

    b. Promover la empatía(es la capacidad que tiene una persona para ponerse en el lugar de otra), para llegar a acuerdos.

    c. Entender los intereses y necesidades de las personas.

    d. Reconocer cuando no se tiene la razón.

    e. Hablar con honestidad, franqueza y respeto.

    4. Lee, analiza el siguiente texto y escribe las palabras por minuto. Encierra con color rojo los párrafos y con color
    verde la moraleja. LEO ______ PALABRAS POR MINUTO
    FÁBULA: LAS DOS AMIGUITAS
    ESOPO
    Era una vez dos avestruces amigas que se hicieron tan pero tan amigas que no podían pasar un día sin la
    compañía de la otra, hasta que cierto día un pequeño desliz entre ambas puso a prueba su hermosa amistad:
    "Hoy jugaremos a lo que yo quiera" le dijo uno de ellas a la otra, a
    lo que la otra contesto: "Te equivocas eso lo decidiré solo yo". Y
    así con tales posturas, ambas se empecinaron en sus caprichos
    por muchas horas y sin llegar a un acuerdo. Luego de discutir por
    un largo rato las dos avestruces amigas por fin entraron en razón
    y una de ella dijo:

    "Dejemos los juegos por hoy y encontremos otra manera de llegar


    a un acuerdo". Y diciendo estas palabras ambas acordaron
    alternarse diariamente y que cada una decidiese por un día
    entero que juegos jugar.

    De esta manera no hubo más problemas y conflictos


    y conservaron una linda amistad hasta la muerte.

    MORALEJA:
    El mayor tesoro que se puede conquistar, es una amistad probada.

    5. Comprensión de lectura: Vuelve a leer despacio y con mucha atención la fábula y responde las siguientes
    preguntas:

    a. ¿Cuál es el título de la fábula? __________________________________________________________


    b. ¿Quién es el autor? __________________________________________________________________
    c. ¿Cuál fue el conflicto entre las dos avestruces? ____________________________________________
    _____________________________________________________________________________________
    e. ¿Cuál fue el acuerdo al que llegaron las dos amiguitas? _____________________________________
    _____________________________________________________________________________________
    f. ¿Qué hicieron las amiguitas para llegar a ese acuerdo? _______________________________________
    _____________________________________________________________________________________

    6. Lee, analiza y dialoga con tu familia sobre los siguientes valores. Colorea los dibujos:
    7. Lee y analiza el concepto sobre la empatía y colorea los dibujos. Construye un compromiso teniendo en cuenta este
    valor en la interacción con los demás:

    Mi compromiso:

    IMÁGENES TOMADAS DE GOOGLE

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