Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 554 vistas

    Triptico Tipos de Evaluacion

    Cargado por

    Criadero JD la Hiena
    El documento describe los tipos principales de evaluación que los docentes deben considerar. La evaluación formativa se enfoca en mejorar el aprendizaje de los estudiantes mediante el ajuste continuo de la enseñanza, mientras que la evaluación sumativa mide el logro de objetivos al final del proceso educativo. Ambos tipos de evaluación proveen información valiosa a los maestros para mejorar sus prácticas y asegurar que los estudiantes alcancen las metas de aprendizaje.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Triptico Tipos de Evaluacion

    Cargado por

    Criadero JD la Hiena
    554 vistas3 páginas
    El documento describe los tipos principales de evaluación que los docentes deben considerar. La evaluación formativa se enfoca en mejorar el aprendizaje de los estudiantes mediante el ajuste continuo de la enseñanza, mientras que la evaluación sumativa mide el logro de objetivos al final del proceso educativo. Ambos tipos de evaluación proveen información valiosa a los maestros para mejorar sus prácticas y asegurar que los estudiantes alcancen las metas de aprendizaje.

    Descripción original:

    tareas de preescolar

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    El documento describe los tipos principales de evaluación que los docentes deben considerar. La evaluación formativa se enfoca en mejorar el aprendizaje de los estudiantes mediante el ajuste continuo de la enseñanza, mientras que la evaluación sumativa mide el logro de objetivos al final del proceso educativo. Ambos tipos de evaluación proveen información valiosa a los maestros para mejorar sus prácticas y asegurar que los estudiantes alcancen las metas de aprendizaje.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    554 vistas3 páginas

    Triptico Tipos de Evaluacion

    Cargado por

    Criadero JD la Hiena
    El documento describe los tipos principales de evaluación que los docentes deben considerar. La evaluación formativa se enfoca en mejorar el aprendizaje de los estudiantes mediante el ajuste continuo de la enseñanza, mientras que la evaluación sumativa mide el logro de objetivos al final del proceso educativo. Ambos tipos de evaluación proveen información valiosa a los maestros para mejorar sus prácticas y asegurar que los estudiantes alcancen las metas de aprendizaje.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    Está en la página 1de 3

    ¿Qué tenemos que

    evaluar? ¿debemos evaluar? Tipos de


    Como docentes debemos evaluar el Las acciones para evaluar deben estar

    Evaluación
    Comportamiento ya que esto dirigidas a la obtención de una mayor
    formara parte de su actitud, se precisión en los datos o calificaciones.
    evaluara también por medio de En ese sentido, el maestro debe conocer
    pruebas escritas como orales, las bondades y limitaciones de los
    mediante intervenciones del alumno métodos de evaluación; algunos
    y participaciones en clase, por ultimo funcionan mejor en unos contextos que
    a través de deberes que deben en otros. Sin embargo, hay muchas Universidad Iberoamericana
    cumplir en sus hogares maneras de que los estudiantes de Panama
    demuestren lo que saben: un mural, una
    Facultad de Humanidades
    obra de teatro, un debate, un programa
    de radio, un video de animación es por Estudiante: Gabriela Sánchez
    esto que es vital esta evualuando
    constantemen el desempeño de los Cedula 4-815-620
    alumnos.
    Profesora Isis Guerra

    Tríptico: Tipos de

    Evaluación

    Fecha de entrega: 15 de
    mayo

    Evaluación formativa Las evaluaciones o tareas hacen parte


    sumativa y de cualquier curso o salón de clase,
    sin importar la materia o la manera que se espera consigan. Tiene ¿Por qué / para qué
    de evaluar. Hay de todas las formas como fin principal decidir las evaluar?
    y tamaños y pueden ser usadas por acciones de enseñanza
    muchas razones. A veces, las necesarias para que cada El proceso de enseñanza genera
    diferencias entre los diferentes tipos alumno y el grupo en su al profesor una necesidad de
    de evaluaciones pueden ser conjunto logren los objetivos de información diversa sobre el
    imperceptibles. Muchos profesores aprendizaje. El proceso de desempeño del alumno y, a
    encontrarán que algunos temas se enseñanza genera al profesor través de la evaluación, puede
    prestan muy bien para cierto tipo de una necesidad de información decidir las acciones que
    preguntas (como múltiple respuesta, diversa sobre el desempeño del garanticen el logro de los
    respuestas cortas o ensayos) pero alumno y, a través de la objetivos de aprendizaje. En ese
    el estilo de la pregunta no debe evaluación sentido, ajustar la enseñanza
    confundirse con el tipo de para mejorar el aprendizaje del
    evaluación. Aunque puede haber alumno.
    muchas otras categorías además de
    Los usos de la evaluación
    las evaluaciones sumativas o
    varían en función de los
    formativas, estas dos son
    propósitos con los que se
    probablemente las más usadas en la
    realiza y de los usuarios a los
    educación hoy en día
    cuales se dirige.
    Evaluación
    Sumativa.
    La evaluación sumativa se
    realiza después de la acción
    educativa, y tiene como punto
    de referencia los objetivos de
    aprendizaje que se espera
    consigan los alumnos.
    Evaluación
    Formativa

    La evaluación formativa es
    continua y tiene como punto de
    partida los aprendizajes
    esperados en los alumnos y su
    situación actual respecto a lo

    También podría gustarte