Módulo 1.

Hecho, acto y sujetos de Derecho

Unidad 2. Conceptos jurídicos fundamentales
Sesión 3. La conducta permitida, exigida y prohibida
Guía de actividades

Módulo 1
Hecho, acto y sujetos de Derecho

Unidad 2
Conceptos jurídicos fundamentales

Sesión 3
La conducta permitida, exigida y
prohibida

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Unidad 2. Conceptos jurídicos fundamentales
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Índice

Aviso importante .................................................................................................................................... 3

Planeación del (de la) docente en línea ................................................................................................. 3
Competencias ........................................................................................................................................ 4
Estrategia de estudio sugerida ............................................................................................................... 5
Presentación .......................................................................................................................................... 6
Actividad 1. Derecho subjetivo, hecho ilícito y deber jurídico ................................................................. 7
Actividad 2. La persona jurídica ............................................................................................................. 9
Actividad integradora. Dualidad imperativo-atributiva del Derecho ....................................................... 10

Aspectos de forma: .......................................................................................................................... 11

Cierre ................................................................................................................................................... 11

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Aviso importante

Recuerda respetar las fechas acordadas con tu docente en línea. La puntualidad es un

hábito que los licenciados en Derecho debemos cultivar, dado que será una constante
en nuestro desarrollo profesional, en función de ética, responsabilidad y cumplimiento
con los términos legales para realizar las actividades propias de nuestra profesión.

Planeación del (de la) docente en línea

En el aula virtual encontrarás un foro con el mismo título de esta sección, en dicho
espacio tu docente en línea pondrá las fechas acordadas para la entrega de las
actividades, notificará ajustes en las mismas, cambios en el encuadre del curso o
cualquier otro asunto importante. Aunado a lo anterior, podrás usar el espacio para
plantear dudas o inquietudes en torno a los distintos elementos del módulo.

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Competencias

Competencia de la unidad

Analiza el Derecho Subjetivo, partiendo de los conceptos de conducta permitida, exigida, prohibida y
las diferencias entre hechos y actos jurídicos, para vincular los actos que dichos sujetos generan, con
el cuerpo normativo que las vigila.

Competencia de la sesión

Señala la dualidad imperativo-atributiva del Derecho, a través de los conceptos jurídicos

fundamentales que explican su dinámica, para explicar la función reguladora que ejerce en la conducta
humana.

Competencias trasversales

 Capacidad de comunicación oral y escrita.

 Desarrollo a lo largo de su preparación, de las siguientes áreas disciplinares: historia, filosofía,
equidad y género, política, economía y sociología, práctica jurídica, Derecho Romano y
Derecho Comparado.
 Capacidad de investigación.
 Capacidad de abstracción, análisis y síntesis.
 Uso eficiente de las herramientas de las TIC para la construcción de conocimiento.
 Capacidad para actuar ante nuevas situaciones.
 Capacidad crítica y autocrítica.
 Capacidad de trabajo en equipo.
 Habilidades interpersonales.
 Capacidad de motivar y conducir hacia metas comunes.
 Capacidad para formular y gestionar proyectos.
 Valoración y respeto por la diversidad y la multiculturalidad.
 Capacidad creativa.
 Capacidad para tomar decisiones.
 Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas.

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 Capacidad de organizar y planificar el tiempo.

 Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica.

Estrategia de estudio sugerida

El tiempo de estudio planteado semanalmente es de 12 horas, que deben distribuirse conforme al

orden de las actividades para alcanzar la competencia señalada de la sesión. Con la intención de
ofrecer una sugerencia de estudio, se presenta la siguiente estrategia, considerando cinco días:

Horas
Días Estrategia
estimadas
 Lee en tu texto de apoyo los apartados correspondientes a la
actividad 1.
Lunes 4
 Consulta la lectura indicada en la actividad 1.
 Resuelve lo que se plantea en la actividad 1.
 Concluye la lectura del texto de apoyo.
Martes 4
 Realiza la actividad 2.
 Espera el caso proporcionado por tu docente en línea.
Miércoles 2
 Realiza lo indicado en la actividad integradora.
Jueves  Espera la retroalimentación de tu docente en línea. --------
Viernes  Ajusta tu actividad conforme a las observaciones realizadas. 2

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Presentación

Sujetos de Derecho
Fuente: freepik

Después de haber estudiado tanto las normas jurídicas como los elementos que integran al Derecho,
en esta sesión identificarás quiénes son las personas a las que se destinan esas reglas de conducta, a
quiénes se les denomina sujetos de derechos y obligaciones

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Actividad 1. Derecho Subjetivo, hecho ilícito y deber jurídico

Derecho Subjetivo, hecho ilícito y deber jurídico

Fuente: http://bit.ly/2rhHlTG

Esta actividad no se califica, sin embargo, se sugiere su realización para desarrollar

la actividad integradora.

Recuerda que en este proceso de aprendizaje autogestivo prima el sentido de

responsabilidad, pues tú eres su principal regulador.

Sobre la dualidad imperativo-atributiva del Derecho, Tamayo y Salmorán señala lo siguiente:

El enfoque imperativo revela que ahí donde hay derecho se produce una reducción de las opciones del
comportamiento y, consecuentemente, aparecen conductas que, en ese sentido, son consideradas
obligatorias. Sin embargo, existen hechos (situaciones materiales, conductas), normalmente reconocidos
como jurídicos que difícilmente pueden explicarse desde el punto de vista del enfoque imperativo.
Pareciera que, en ocasiones, el derecho nos indica qué hacer sin necesidad de imponernos
obligaciones. […] Cuando decido perdonar una deuda, no lo hago por estar obligado. Aún más, cuando
no testo, no contrato o decido no cobrar una deuda, en ningún sentido se puede decir que incumplo,
infrinjo o violo un deber u obligación (2008:103).

Entorno a estas cuestiones, se encuentra el entendimiento del derecho subjetivo, el hecho ilícito y el
deber jurídico. Para distinguirlos y reconocer su interacción, realiza la siguiente actividad:

1. Lee en tu texto de apoyo los apartados correspondientes.

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2. Consulta la siguiente lectura localizada en la sección Material de apoyo:

 Tamayo y Salmorán, R. (2008). Introducción analítica al estudio del Derecho. México: Themis.
(Capítulos VI, VII y VIII).

3. Determina cuál es el deber jurídico y cuál es el hecho ilícito que contienen los artículos de los
siguientes códigos:

 Código Penal Federal: Artículos 335 y 386.

 Código Civil Federal: Artículo 1912.

4. Determina cuál es el derecho subjetivo contenido en los artículos 2027, 2030, 2028, Código Civil
Federal.

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Actividad 2. La persona jurídica

Pers

Personas físicas y morales

Fuentes: http://bit.ly/2rhKcMd
http://bit.ly/2sjQiLm

Esta actividad no se califica, sin embargo, se sugiere su realización para desarrollar

la actividad integradora.

Recuerda que en este proceso de aprendizaje autogestivo prima el sentido de

responsabilidad, pues tú eres su principal regulador.

Los sujetos de Derecho son los entes que tienen derechos y obligaciones, pudiendo estos ser
personas físicas y morales, los cuales mientras las físicas son seres humanos, las morales son una
ficción que actúa a través de personas biológicas como sus representantes. Con el propósito de
señalar las características de las personas físicas y morales, realiza la siguiente actividad:

1. Concluye la lectura del texto de apoyo.

2. Consulta los artículos de los siguientes cuerpos normativos:

 Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos: Artículos 9 y 41.

 Código Civil Federal: Artículos 25, 27 y 28.

3. Señala un ejemplo de persona moral regido por el Derecho Civil y otro de Derecho Público.

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4. Explica por qué lo son.

5. Explica por qué un partido político es una persona moral.

Actividad integradora. Dualidad imperativo-atributiva del Derecho

Estudio de caso
Fuente: http://bit.ly/2n0ogBq

Esta actividad sí se califica. Sin embargo, el primer envío será retroalimentado y

hasta la segunda entrega –cuando ya hayas cubierto los comentarios de tu docente
en línea– se asignará la calificación final.

Ahora que conoces la naturaleza del derecho subjetivo, el hecho ilícito, el deber jurídico y cómo éstos
se reflejan en la normatividad, así como las características de las personas físicas y morales, es
momento de aplicar lo aprendido a partir de la resolución de un caso y con este propósito, realiza la
última actividad de la sesión:

1. Espera el caso proporcionado por tu docente en línea.

2. Identifica lo que se te solicita.
3. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura: M1_U2_S3_XXYZ, sustituyendo las XX por
las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la
inicial de tu apellido materno.
4. Adjunta tu archivo en la sección Tarea.
5. Espera la retroalimentación tu docente en línea.

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Aspectos de forma:

 Coloca una portada con los datos de identificación.

 Presentar en Arial 11, interlineado de 1.5.
 Señala las fuentes de consulta retomadas en caso de haber usado información diferente al texto
de apoyo.
 Mantén un orden claro en el desarrollo de las ideas.
 Presenta las ideas de forma sintética y precisa.
 Fundamenta tus respuestas tanto en la doctrina, como en el análisis de la ley.

*En caso de usar otras referencias, en la sección Material de apoyo –en plataforma– se facilita un
manual de citación APA. Su aplicación también será tomada en cuenta para la calificación final.
**Revisa la rúbrica de evaluación que se proporciona para saber cómo será calificada tu actividad.

Cierre

Cierre
Fuente: Flaticon

La asunción de tu papel como sujeto de derecho es necesaria en la formación del abogado, para
conocer en la propia cotidianidad el mundo del deber ser, lo cual es sumamente necesario antes de
acercar la justicia y defender los derechos de otras personas. De este modo, se puede reconocer las
atribuciones de las personas conforme a la ley, es decir, la titularidad a ejercer y las obligaciones a
cumplir sobre las mismas. Sin embargo, es de señalarse que la calidad de sujetos de Derecho varía
dependiendo del ámbito de Derecho del que se trate, es decir, civil, mercantil, administrativo, penal,
laboral, etcétera.

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