FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERIA

CURSO:
CUIDADO DE ENFERMERIA EN SALUD DEL ADULTO III
TEMA:

PERSONALIDAD. TIPOS Y TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD

DOCENTE:
Lic. Rossina Dany De La Rosa Condormango

INTEGRANTES:

 Abanto Castillo, Vanessa

 Cenas Rodríguez, Azucena
 Narvaes Rodriguez Kely
 Nicacio Ulloa, Rocio
 Rodríguez Gutiérrez, Esther
 Seminario Reyes, Nicole
 Zuñiga Lipa, Belen

CICLO:
VIII
TRUJILLO – PERU
2021
 INTRODUCCIÓN

El estudio de la personalidad pertenece al campo de estudio de la psicología. La

personalidad se puede explicarse desde varios enfoques; en primer lugar, permite conocer

de manera aproximada los motivos que conducen a un individuo a actuar, sentir, pensar

y desenvolverse en un medio; también es posible conocer la manera en la cual un

individuo puede aprender e interactuar en el entorno. La personalidad se puede definir

como la estructura dinámica que tiene un individuo, esta estructura se compone de

características psicológicas, conductuales, emocionales y sociales; estas características se

desarrollan a partir de la interacción de elementos ambientales y biológicos (1).

Todos los seres humanos contamos con una personalidad y será ésta la que nos va a

permitir la interacción a nivel social con las demás personas, así como permitirnos saber

quiénes somos, nuestros gustos, preferencias, disgustos, etc. En pocas palabras, el saber

quiénes somos y poder relacionarnos con el mundo que nos rodea es la función de nuestra

personalidad.

Existen algunas fallas durante el desarrollo de una persona, que se reflejan o afectan tanto

nuestro temperamento como nuestro carácter. Por lo tanto, podemos decir que,

dependiendo de dichas alteraciones, en combinación con los factores culturales,

genéticos, ambientales y biológicos, podemos hablar de alteraciones en la personalidad.

Es decir, cuando la personalidad se ve afectada, ésta no permitirá que el sujeto funcione

en su medio de manera adecuada, predisponiéndolo a un gran sufrimiento, llegando a

afectar sus esferas sociales, personales, laborales, escolares, en sus relaciones íntimas de

pareja o con amistades. En breve, los sujetos que presentan un trastorno de la

personalidad, verán su funcionamiento alterado en grados variados (2).

 PERSONALIDAD

La personalidad es la diferencia individual que distingue una persona de otra. Es el

conjunto de dinámicas psíquicas que son características de cada persona, y describe y

permite dar una explicación teórica del conjunto de peculiaridades que posee un individuo

que lo caracteriza y lo diferencia de los otros.

I. ASPECTOS FUNDAMENTALES:

La personalidad del individuo se centra en los procesos temporales o cambios progresivos

que suelen ser de funcionamiento total, y que logran o permiten la madurez e integración

del cambio constitucional con lo aprendido.

Dentro de ello podemos encontrar:

1. El Temperamento: Son factores biológicos centrados en la combinación de rasgos

hereditarios de nuestros padres visualizados en los efectos psíquicos y de estructura

dominante de humor y motivación.

Tipo de temperamentos:

 Temperamento Hereditario: Allport define a este tipo de temperamento

como fenómeno que está caracterizado por la naturaleza emocional de un

individuo, donde se incluye la susceptibilidad emoción, la fuerza y la

velocidad, la cual para a permitir los fenómenos dependientes de estructura

constitucional.

 Temperamento Constitucional Físico y Factores Hereditarios: nos permite

observar la influencia constitucional físico, que suelen producir síntomas como

la ansiedad, nerviosismo originando procesos fisiológicos de factores

genéticos, que van a dar manifestaciones conductuales de la persona.

2.El Carácter: Es el conjunto de rasgos relativos a la perdurables, en el modo de reaccionar

que van estar sujetas en las formas constantes y típicas de actuar de una persona.

3.La Inteligencia: Es la capacidad de comprender el entorno y utilizar ese conocimiento

para determinar la mejor manera de conseguir un objetivo concreto.

4.Status y Roles Sociales: Es el conjunto de consideraciones otorgadas al puesto que un

individuo desempeña pero que nos merecidas por las cualidades o características

relevantes (3).

II. CARACTERÍSTICAS DE LA PERSONALIDAD MADURA:

 Estabilidad emocional: Se da a conocer con la integración de la personalidad,

mediante los instintos, impulsos, necesidades, emociones, sentimientos, vivencias

y acciones con pensamiento y voluntad, que permite a la persona reaccionar ante

los distintos estímulos de una forma estable y autónoma.

 Conocimiento de sí mismo: Es la capacidad de cualidades y valores que posee uno

mismo.

 Capacidad de autoevaluación: Es la autoevaluación de sí mismo y reconoce

cuándo actúa bien o mal, qué aspectos positivos y negativos posee.

 Capacidad de decisión: Se basa en la toma de decisiones sabiendo y aceptando

las consecuencias de las mismas.

 Capacidad de aceptar riesgos y responsabilidades: se basa en el accionar a ciegas,

que permite medir consecuencias, permitiendo a la persona madurar y aceptar

responsabilidades de acuerdo con sus capacidades y características.

 Autonomía del yo: permite cumplir las normas sociales, ser libre, es decir, no estar

esclavizado al ambiente social ni al grupo social en que se vive. Exige actuar tal

como es y de acuerdo con sus criterios, valores y conciencia, a pesar de que esa

manera de comportarse sea mal vista y criticada por la sociedad.

  Fuerza de voluntad: Es la capacidad de organizar las energías corporales en

dirección a una meta. La fuerza de voluntad proporciona constancia en las

acciones, esfuerzo prolongado en dirección de una meta; y se opone a un cambio

continuo de planes y trabajos, al idealismo fantasioso que nunca se concreta en

realizaciones.

 Capacidad de esfuerzo: Es la "voluntad de querer", es decir, la acción continuada

y esforzada para lograr un objetivo o cumplir una acción. Es el factor que permitirá

alcanzar metas difíciles o que se logran a largo plazo

 Capacidad de convivencia: Supone tener en cuenta no solamente las necesidades

del propio yo, sino también las necesidades, derechos y motivos de los demás.

Exige que se haya desarrollado la idea de convivir, que se aprecie en los demás,

valores, cualidades y aportes necesarios para la construcción de la sociedad; que

se haya superado el egoísmo.

 Autenticidad: El hombre maduro ha adoptado aquellos valores, normas de vida e

ideales que cree mejores en relación con sus motivaciones y actúa en forma

consecuente con ellos (4).

III. LA TEORÍA DE LA PERSONALIDAD DE SIGMUND FREUD:

Sigmun Freud es conocido como el padre del psicoanálisis por lo que relaciono sus ideas

sobre la salud mental con su concepción de personalidad, por lo que marcará así la forma

en la que cada uno se desenvuelve en lo social y se enfrenta a sus conflictos internos y

externos. Ante ello su teoría está conformada por 5 modelos:

1. MODELO TOPOGRÁFICO:

Para este modelo se utilizó la metáfora de las partes del iceberg para comprender las 3

regiones de la mente.
  La punta del iceberg que es la parte visible será la región consciente, es decir

todo lo que el ser humano puede percibir en un momento particular.

 La parte del iceberg que se sumerge, pero aun se puede socializar equivale a

la región preconsciente de la mente, siendo todo aquello que se puede

recordar de lo que se percibió en algún momento de la vida del ser humano.

 El iceberg que está oculto por debajo del agua, equivale a la región

inconsciente de la mente, lo cual se guarda los recuerdos,

sentimientos pensamientos desagradables, dolorosos, conflictivos y

angustiantes de la persona.

2. MODELO DINÁMICO:

Tiene que ver con la dinámica psíquica que se produce en la mente del sujeto, entre

los impulsos que buscan la gratificación sin medida y los mecanismos de defensa y

que procuran inhibirlos. Tiene como finalidad primordial procurar que cada persona

pueda desenvolverse y adaptarse en el medio social.

3. MODELO ECONÓMICO:

Freud la denominó “pulsión”, entendida como la energía que nos impulsa a buscar un

fin determinado, por lo que la pulsión es el motor y la energía que nos mueve. Ante

ello dividió la pulsión en 2:

 Pulsión de vida (eros): que está relacionada con la capacidad de auto

conservación del individuo.

 Pulsión de muerte (tánatos): Se relaciona con las tendencias destructivas del ser

humano hacia sí mismo o hacia el otro, siendo relacionada con el principio de

nirvana (apagado), la no existencia, el vacío.

 4. MODELO GENÉTICO:

Este modelo sigue 5 etapas del desarrollo psico-sexual, es decir la búsqueda de

gratificación en las zonas erógenas del cuerpo dependiendo de la edad. La

gratificación excesiva en estas etapas o la frustración repentina de algunas harán

que se desarrollen ciertos tipos de personalidad entre ellos tenemos:

 Etapa oral: (0 -18 meses) el foco del placer es la boca, succionar, besar y morder.

Positivamente de relación con una personalidad oral receptiva a seguir buscando el

placer de la boca. De forma negativa en este caso la frustración relacionada con una

personalidad oral agresiva.

 Etapa anal: (18 -4 años de edad) el foco de placer es el ano; retener y expulsar,

relacionada con una personalidad mezquina o por lo contrario personalidad

derrochadora.

 Etapa Fálica: (4 - 7 años de edad) el foco de placer se centra en los genitales, ocurre

con la identificación con el padre o la madre resolviéndose el complejo

Edipo estructurando la personalidad y aceptación de normas sociales del individuo

 Etapa de latencia: (7 - 12 años de edad) la pulsión sexual se anula al servicio del

aprendizaje para facilitar una integración cultural del individuo a su entorno.

 Etapa genital: (12 años en adelante) representa la aparición de la pulsión sexual en

la adolescencia, es decir se reafirma la identidad sexual del hombre o la mujer.

5. MODELO ESTRUCTURAL:

Destaca por la separación de la mente en tres instancias que cada una tiene funciones

diferentes que actúan en distintos niveles de la mente,

pero de manera conjunta para formar así a una estructura

única de personalidad.
  El Ello: es la parte primitiva e innata de la personalidad, que satisface los impulsos

de la persona. Sus deseos y necesidades más elementales.

 El Yo: tiene el papel regular o es intermediario entre el ello y el superyó,

evaluando cómo enfrentamos la realidad.

 El súper yo: Representa los pensamientos morales y éticos recibidos de la cultura

(5).

IV. TIPOS DE LA PERSONALIDAD:

El método específico que se emplea para comprender los tipos de personalidad es del

psicoanalista Carl Gustav Jun quien propuso clasificarlo en 8 tipos de personalidad

que se divide en dos grupos introvertidos y extrovertidos:

1. INTROVERTIDOS: Personas que pasan más tiempo en su mundo interior.

 Pensamiento - Introvertido: son las personalidades que están más

interesadas por las ideas que por hechos realistas, siendo propensas a las

reflexiones, pensamientos abstractos.

 Sentimental - Introvertido: personalidades contenidas en su propio

mundo emocional, poco propensas a lidiar con el mundo exterior. son

propensas al apego, pero solo en un círculo cerrado.

 Sensación- Introvertido: es la típica de artistas y creadores, conduciendo a

vivir a un mundo irreal.

 Intuición - Introvertido: la típica personalidad de los soñadores, son quienes

están más pendientes de lo que pasa o lo que podría pasar o les gustaría que

pase.

2. EXTROVERTIDOS: Personas que son más sociables con su entorno.

 Pensamiento - Extrovertido: son las personalidades más interesadas en los

hechos que en su mundo interno, es decir vincularse con el mundo. Las

 emociones y sensaciones del individuo son reprimidas y descuida sus vínculos

socio - afectivos.

 Sentimiento - Extrovertido: es el perfil de las personas más empáticas,

sociales y ajustadas al entorno comunitario, es decir los que gusta cuidar de los

demás.

 Sensación - Extrovertido: se vincula por prestar mucho interés a lo que su

entorno real y los demás hacen sentir al individuo.

 Intuición - Extrovertido: la personalidad del aventurero, es decir el

individuo al conseguir su objetivo deseado cambia de posición para nuevos

objetivos, además; es fiel a su intuición más que a sus sentimientos y sus

razonamientos (6).

VII. LOS CINCO RASGOS O DIMENSIONES DE LA PERSONALIDAD

Extroversión:

 Individuos con puntuaciones altas:

entusiastas, seguidores, juguetones,

expresivos, despreocupados,

impetuosos, enérgicos, locuaces,

asertivos, demostrativos, atrevidos,

seguros, francos, ingeniosos,

emprendedores, optimistas.

 Personas con puntuaciones bajas:

huraños reservados, retraídos, tímidos,

cohibidos, no atrevidos, sumisos,

apáticos, malhumorados.
Amabilidad

 Individuos con puntuaciones altas: condescendientes, geniales, comprensivos,

indulgentes, corteses, generosos, flexibles, modestos, íntegros, afectuosos,

realistas, espontáneos.

 Individuos con puntuaciones bajas: antagónicos, incomprensivos, exigentes,

descorteses, crueles, altaneros, irritables, engreídos, obstinados, desconfiados,

egoístas, insensibles, ásperos, tortuosos, prejuiciados, hostiles, volubles, tacaños,

mentirosos, insensibles.

Escrupulosidad/ Confiabilidad

 Individuos con puntuaciones altas: organizados, eficientes, confiables,

meticulosos, perseverantes, cautelosos, puntuales, decididos, mesurados,

consistentes, frugales, ordinarios, analíticos.

 Individuos con puntuaciones bajas: desorganizados, descuidados,

inconsistentes, olvidadizos, apresurados, vagos, perezosos, indecisos, imprácticos

y rebeldes.

Estabilidad emocional:

 Individuos con puntuaciones altas: no excitables, no emotivos, autónomos,

individualistas.

 Individuos con puntuaciones bajas: inseguros, ansiosos, quisquillosos,

emotivos, envidiosos, crédulos, entrometidos.

Cultura/intelecto/apertura

 Individuos con puntuaciones altas: introspectivos, profundos, intuitivos,

inteligentes, creativos, curiosos, refinados.

 Individuos con puntuaciones bajas: superficiales, poco imaginativos, poco

observadores, ignorantes (7)

VIII. TRASTORNOS DE PERSONALIDAD MÁS COMUNES:

1.- TRASTORNOS DE ANSIEDAD:

Es una reacción normal de las personas ante situaciones de estrés e incertidumbre.

 Un trastorno de ansiedad se diagnostica cuando varios síntomas ansiosos

provocan angustia o algún grado de deterioro funcional.

 A una persona con trastorno de ansiedad le puede resultar difícil relacionarse

socialmente, en el trabajo y con su familia.

Existen varios tipos de trastornos:

 Ataque de pánico: Es la aparición intensa y repentina de temor o terror.

 trastornos fóbicos: Son los miedos que pueden sentir y no lo pueden tolerar.

 Trastorno por estrés postraumático: Se da cuando la persona ha sido

expuesta a una situación traumática que ha provocado al individuo.

 Trastorno obsesivo- compulsivo: Es una condición en la cual el individuo

experimenta pensamientos, ideas o imágenes intrusivas.

2.- TRASTORNOS DEL ESTADO DE ÁNIMO:

La principal característica subyacente sería una alteración del estado de ánimo del

individuo.

 Trastorno bipolar: Puede afectar a cómo se siente una persona, piensa y actúa.

 Trastorno depresivo: lo pueden tener muchas personas cuando se sienten

deprimidas en algún momento de sus vidas.

3.- TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA:

Tipos de trastorno de la alimentación.

 Anorexia nerviosa: Se caracteriza por una obsesión por controlar la cantidad de

comida que se consume.

  Bulimia nerviosa: Se caracteriza por pautas de alimentación anómalas, con

episodios de ingesta masiva de alimentos seguidos, y para ello se inducen al

vómito.

 Trastorno por atracón: Este trastorno se da cuando el individuo consume con

frecuencia grandes cantidades de comida y siente que pierde el control.

4.- TRASTORNOS PSICÓTICOS:

Son psicopatologías graves en los que las personas pierden el contacto con la realidad.

Dos de sus síntomas principales son delirios y alucinaciones. Las alucinaciones son

percepciones falsas, como escuchar, ver o sentir.

 Trastorno delirante: Es un trastorno psicótico caracterizado por una o varias

ideas delirantes. Que las personas están convencidas de cosas que no son ciertas.

 Esquizofrenia: En este caso la persona sufre alucinaciones y pensamientos

perturbadores que le aísla de la actividad social.

5.- TRASTORNOS DE PERSONALIDAD: Es un patrón de riesgo y permanente en el

comportamiento de una persona que le genere malestar o dificultades en sus relaciones y

en su entorno.

 Trastorno límite de la Personalidad: Son personas con una personalidad débil

y cambiante y dudan de todo.
 Trastorno antisocial: Se caracteriza por su tendencia a no relacionarse en
sociedad, evitando cualquier interacción (8).
CUADRO DE CARACTERISTICAS:

TRASTORNOS MÁS COMUNES CARACTERÍSTICAS

TRASTORNO DE ANSIEDAD
Ataque de pánico:  Sensaciones repentinas de terror sin un
Código CIE – 10: F41.0 peligro aparente.
 Los ataques pueden provenir de la nada, en
lugares donde no existe el más mínimo
peligro real (9)

Trastorno por estrés postraumático:  Exposición a un acontecimiento traumático

Código CIE – 10: F43.1  Reexperimentación del suceso traumático
(10)

Trastornos fóbicos:  Consiste en un miedo excesivo, irracional

Código CIE – 10: F40. y persistente ante un objeto, actividad o
situación que provoca un deseo de
evitación (11)
Trastorno obsesivo- compulsivo:  La rigidez, el perfeccionismo, el
Código CIE – 10: F 42. dogmatismo y el bloqueo emocional.
 Se preguntan continuamente si hacen bien
las cosas o si están errando (12)
TRASTORNO DE ESTADO DE
ANIMO
Trastorno bipolar:  No duerme o duerme pocas horas, no mide
Código CIE – 10: F31.9 riesgos. (maniacos).
 Se interesa por muchas actividades extra
programáticas, no siempre concreta sus
objetivos (hipomaniacos)(13)
Trastorno depresivo:  Incluye falta de interés en las actividades
Código CIE – 10: F30 diarias
 Sentimientos encontrados como tristeza,
sensación de vacío, depresión y
desesperanza(14)
TRASTORNOS DE LA CONDUCTA
ALIMENTARIA
Anorexia nerviosa:  Rechazo a mantener el peso corporal
Código CIE – 10: F50.0 mínimo normal y miedo intenso a ganar
peso.
 Alteración significativa de la percepción de
la forma o tamaño del cuerpo y la aparición
de la amenorrea en las mujeres (15)
Bulimia nerviosa:  Los atracones recurrentes seguidos por
Código CIE – 10: F50.2 conductas compensatorias.
 También por usar laxantes, diuréticos o
enemas después de comer cuando no son
necesarios (16)
Trastorno por atracón:  Comer mucho más rápido de lo normal
Código CIE – 10: F50.9  Ingerir grandes cantidades de comida a
pesar de no tener hambre.(17)
TRASTORNOS PSICÓTICOS
Trastorno delirante:  Aparición de falsas ideas, conocidas como
Código CIE – 10: F 22. delirios, las cuales son muy persistentes.
 En muchas ocasiones con ideas
incoherentes y desorganizas, pero con
pleno sentido para ellos (18)
Esquizofrenia:  Suele sufrir de alucinaciones, es decir, la
Código CIE – 10: F20. persona ve o siente algo que no existe.
 El esquizofrénico se vuelve poco
comunicativo (19).

TRASTORNOS DE PERSONALIDAD
Trastorno límite de la Personalidad:  Inestabilidad en el sentido de sí mismo
Código CIE – 10: F60  Falta de confianza en uno mismo y/o en
sus propias decisiones (20)
Trastorno antisocial:  Muestran agresividad hacia las personas o
Código CIE – 10: F 60.2 animales.
 No admiten la culpa y no sienten
vergüenza (21)

CONCLUSIONES

 Concluimos que la personalidad es un conjunto de características o patrones que

definen a una persona es decir como sus sentimientos, pensamientos, actitudes y

conductas de cada individuo que nos hacen ser diferentes a los demás.

 Con respecto a los trastornos de la personalidad podemos decir que son mas

frecuentes en la población de lo que se creen, pues estos se presentan

generalmente sin mostrar evidencia.

 Los fármacos son de gran ayuda en algunos casos, como son los casos de ansiedad,

depresión, impulsividad entre otras, así mismo las terapias sirve para comprender

mejor al paciente y de esa manera aprender de los errores centrándose siempre en

el presente.
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