4.

Configuración y puesta en
servicio de aplicaciones en
redes de área local
INTRODUCCIÓN

El propósito de los módulos previos estaba vinculado Existe una alta valoración por parte de la industria
a instalar una red física y ensamblar componentes de las certificaciones en determinadas competencias
computacionales y aplicaciones informáticas. No relacionadas con la actividad de instalación y
obstante, se debe tener presente que la conectividad mantenimiento de redes (Networking). En este contexto,
se establece solo cuando los dispositivos se han Cisco3 certifica, por medio de su red de academias
configurado como entes de una red, es decir, cuando internacionales, competencias relacionadas con esta
existe una conectividad lógica. Este concepto área de las telecomunicaciones, mediante el nivel de
no presenta manifestaciones tangibles, sino que CCNA4 (Cisco Certified Network Associate). Las bases de
comportamientos de funcionamiento que implican conocimiento y prácticas de configuración de equipos
niveles altos de abstracción. desarrolladas en este módulo contribuyen en forma
importante a este objetivo, en la medida que prepararan
Este módulo de 228 horas pedagógicas tiene como
y orientan al o a la estudiante hacia la obtención de
propósito que las y los estudiantes desarrollen
certificaciones en esta área de competencias.
las competencias necesarias para llevar a cabo la
planificación de la configuración de direcciones
IP y, posteriormente, su habilitación y pruebas
de funcionamiento, así como las mediciones y
observaciones del desempeño de las comunicaciones
entre componentes.

3 Cisco: Cisco Systems es una empresa global con sede en San

José (USA) principalmente dedicada a la fabricación, venta,
mantenimiento y consultoría de equipos de telecomunicaciones
4 La Certificación Cisco es un plan de capacitación en tecnología
de redes informáticas que ofrece la empresa Cisco.

74 Especialidad CONECTIVIDAD Y REDES | 3° y 4º medio | Programa de Estudio

 4.

APRENDIZAJES ESPERADOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

MóDULO 4 · CONFIGURACIÓN Y PUESTA EN SERVICIO DE 228 HORAS TERCERO MEDIO

APLICACIONES EN REDES DE ÁREA LOCAL
objetivos de Aprendizaje de la especialidad

OA 4
Realizar pruebas de conexión y señales en equipos y redes, optimizando el rendimiento de la red y utilizando
instrumentos de medición y certificación de calidad de la señal, considerando las especificaciones técnicas.

Aprendizajes Esperados Objetivos de

Criterios de Evaluación
Aprendizaje Genéricos
Establece direcciones 1.1
1.
de redes y subredes Elabora una tabla de clasificación de las clases y subclases
C D
IP válidas y sus de direcciones IP en redes de datos, definiendo sus
correspondientes características de acuerdo a tamaños de red y estándares.
valores de máscaras,
1.2
a partir de un plan
Realiza conversiones entre sistemas numéricos binario,
de direccionamiento C
hexadecimal y decimal para calcular y resolver problemas
IP dado.
de direccionamientos IP.
1.3
Calcula un esquema de direccionamiento IP jerárquico de
acuerdo a una topología de red, aplicando los conceptos C
básicos de máscaras de subred IP en el proceso de división
de redes y sus clases.
1.4
Traduce direcciones IP en una red de tamaño medio,
utilizando los conceptos de NAT (Network Address C
Translation: traducción de direcciones de red) y PAT (Port
Address Translation: traducción de direcciones de puerto).

Programa de Estudio | 3° y 4º medio | Especialidad CONECTIVIDAD Y REDES 75

 Aprendizajes Esperados Objetivos de
Criterios de Evaluación
Aprendizaje Genéricos
Configura un 2.1
2.
router (enrutador), Identifica las distintas etapas de operación del hardware,
utilizando los del software y la función que debe cumplir un router, b c
comandos del determinando la necesidad e importancia de su utilización
sistema operativo en una red de datos.
del equipo, con el
2.2
fin de integrarlo
Establece una sesión de conectividad con un router de
a una red de área
acuerdo a parámetros de comunicación preestablecidos,
local y establecer b c
con el propósito de monitorear su operación normal o
conectividad con
anomalías en su funcionamiento, utilizando Hyperterminal
otras redes, según
(programa de emulación de terminal) u otro similar.
procedimientos
técnicos 2.3
establecidos. Configura un router utilizando los comandos básicos del
modo de usuario y del modo privilegiado, diferenciando b c
las distintas opciones de configuración y verificando su
funcionamiento de acuerdo a los protocolos utilizados.
2.4
Instala y configura servicios en un router (DHCP, NAT,
entre otros) siguiendo los procedimientos asociados a la b c
línea de comandos, para establecer y probar conectividad
entre los distintos dispositivos de una red IP.
2.5
Monitorea la configuración de enrutamiento en un router,
utilizando los comandos específicos (show IP router y
show IP protocolo) de la línea de comandos, incorporando b c
la función de ayuda para acceder a la lista de comandos
disponible y buscando alternativas de solución cuando
se presenten problemas de operación, según protocolos.
2.6
Respalda la información almacenada en un router, siguiendo
el procedimiento de manera prolija con el propósito de b c
salvaguardar la integridad de la información de acuerdo
a normas de calidad preestablecidas.

76 Especialidad CONECTIVIDAD Y REDES | 3° y 4º medio | Programa de Estudio

Aprendizajes Esperados Objetivos de
Criterios de Evaluación
Aprendizaje Genéricos
Realiza mantención 3.1
3.
del rendimiento Configura los instrumentos de monitoreo, pruebas y
B C
de una red de área certificación de redes IP para obtener resultados acertados
local, de acuerdo a en las mediciones de aseguramiento de conectividad.
estándares de calidad
3.2
establecidos.
Interpreta los resultados entregados por instrumentos de
4.
B d
monitoreo local o remoto, para realizar las intervenciones
necesarias en caso de fallas.
3.3
Efectúa pruebas de conectividad, verificando el funcionamiento
de una red de área local, identificando puntos de inspección B D
y registrando los parámetros de funcionamiento con el fin
de cumplir con estándares de calidad establecidos.
3.4
Ejecuta mediciones en una red de área local, identificando
los tramos de cableado o conectores defectuosos,
B C
corrigiendo y reparando los puntos de red para cumplir
los parámetros de calidad establecidos según la normativa
vigente.
3.5
Elabora informes técnicos, de acuerdo a una estructura y
formato dado, para documentar el proceso de certificación B C
de una red de área local, registrando los resultados
obtenidos en las mediciones.

Programa de Estudio | 3° y 4º medio | Especialidad CONECTIVIDAD Y REDES 77

 Ejemplo de actividad de aprendizaje
Configuración y puesta en servicio de aplicaciones en redes de área
NOMBRE DEL MÓDULO
local
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Configuración de router
DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD 6 horas

Aprendizajes esperados Criterios de evaluación que incluye

2. 2.2 Establece una sesión de conectividad con un router de acuerdo a

Configura un router (enrutador), utilizando parámetros de comunicación preestablecidos, con el propósito de
los comandos del sistema operativo del monitorear su operación normal o anomalías en su funcionamiento,
equipo, siguiendo procedimientos técnicos utilizando Hyperterminal (programa de emulación de terminal) u
adecuados, con el fin de integrarlo a una otro similar.
red de área local y establecer conectividad 2.4 Configura un router utilizando los comandos básicos del modo de
con otras redes. usuario y del modo privilegiado, diferenciando las distintas opciones
de configuración y verificando su funcionamiento de acuerdo a los
protocolos utilizados.
2.5 Instala y configura servicios en un router (DHCP, NAT, entre otros)
siguiendo los procedimientos asociados a la línea de comandos, para
establecer y probar conectividad entre los distintos dispositivos de
una red IP.

METODOLOGÍAS SELECCIONADAS Estudio de casos

Descripción de las tareas que realizan docentes y estudiantes, y los recursos que se utilizan en cada
una de las siguientes etapas:

PREPARACIÓN DE LA Docente:
ACTIVIDAD ›› Prepara un documento de especificaciones para el estudio de un caso de instalación y
configuración de un router (requerimiento).
Recursos:
›› Un router y equipos de computación.
›› Aula o laboratorio de computación.

Ejecución Docente:
›› Forma equipos de trabajo y entrega documentación.
›› Da indicaciones del trabajo, entrega recomendaciones de orden práctico y de seguridad y
asigna tareas y responsabilidades a cada estudiante.
Estudiantes:
›› Revisan la información y verifican el procedimiento para la configuración de un router.
›› Realizan las actividades indicadas en la documentación entregada por el o la docente, siguiendo las
opciones dadas por el router en su modo de configuración y bajo la supervisión del o la docente.
›› Aplican pruebas básicas de funcionamiento que aseguran la correcta configuración del router.
En caso contrario, el o la docente analizará la situación e indicará el o los errores cometidos
y solicitará al equipo hacer las correcciones y comprobar la reparación.

78 Especialidad CONECTIVIDAD Y REDES | 3° y 4º medio | Programa de Estudio

Descripción de las tareas que realizan docentes y estudiantes, y los recursos que se utilizan en cada
una de las siguientes etapas:
Cierre Estudiantes:
›› Cada grupo presenta y comenta los resultados de su trabajo.
Docente:
›› Invita a sus estudiantes a describir y comentar los criterios utilizados para realizar el trabajo,
y les solicita que indiquen, en forma especial, cuáles fueron las dificultades para llevar a
cabo la configuración del router.
4.
›› Realizan una evaluación de los aspectos relevantes, tanto positivos como negativos.
›› Entrega retroalimentación de las correcciones efectuadas.

Programa de Estudio | 3° y 4º medio | Especialidad CONECTIVIDAD Y REDES 79

 Ejemplo de actividad de aprendizaje
Configuración y puesta en servicio de aplicaciones en redes de área
NOMBRE DEL MÓDULO
local
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Pruebas y certificación de cableado estructurado
DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD 12 horas

Aprendizajes esperados Criterios de evaluación que incluye

2. 3.2 Interpreta los resultados entregados por instrumentos de monitoreo

Configura un router (enrutador), utilizando local o remoto, para realizar las intervenciones necesarias en caso
los comandos del sistema operativo del de fallas.
equipo, siguiendo procedimientos técnicos 3.3 Efectúa pruebas de conectividad, verificando el funcionamiento
adecuados, con el fin de integrarlo a una de una red de área local, identificando puntos de inspección y
red de área local y establecer conectividad registrando los parámetros de funcionamiento con el fin de cumplir
con otras redes. con estándares de calidad establecidos.
3.4 Ejecuta mediciones en una red de área local, identificando los tramos
de cableado o conectores defectuosos, corrigiendo y reparando los
puntos de red para cumplir los parámetros de calidad establecidos,
según la normativa vigente.
3.5 Elabora informes técnicos, de acuerdo a una estructura y formato
dado, para documentar el proceso de certificación de una red de
área local, registrando los resultados obtenidos en las mediciones.

METODOLOGÍAS SELECCIONADAS Aprendizaje basado en problemas (ABP)

Descripción de las tareas que realizan docentes y estudiantes, y los recursos que se utilizan en cada
una de las siguientes etapas:

PREPARACIÓN DE LA Docente:
ACTIVIDAD ›› Prepara un documento de especificaciones para las pruebas, monitoreo y certificación de
una red (requerimiento).
Recursos:
›› Una red de cableado estructurado instalada bajo la norma vigente y que contenga al menos
un router y equipos computacionales.
›› Aula o laboratorio de computación.
›› Instrumentos de monitoreo y certificación (LAN Tester y certificador).

80 Especialidad CONECTIVIDAD Y REDES | 3° y 4º medio | Programa de Estudio

Descripción de las tareas que realizan docentes y estudiantes, y los recursos que se utilizan en cada
una de las siguientes etapas:

Ejecución Docente:
›› Forma equipos de trabajo y entrega la documentación junto con recomendaciones de orden
práctico y de seguridad.
Estudiantes:
›› Cada equipo de trabajo se organiza, asignando las tareas y responsabilidades entre sus
integrantes.
4.
›› Verifican el cumplimiento de los estándares de certificación del cableado mediante las pruebas
y mediciones correspondientes. En caso de no cumplimiento, deben localizar el componente
defectuoso y reemplazarlo o corregirlo de acuerdo a los procedimientos preestablecidos.
›› Conectan los equipos y verifican la funcionalidad de la red en términos de conectividad física
y lógica. En caso de no cumplimiento, deben identificar y corregir el defecto de acuerdo a
los procedimientos preestablecidos.
›› Elaboran un informe técnico de acuerdo al formato y a los procedimientos preestablecidos.

Cierre Docente:
›› Invita a sus estudiantes a describir y comentar los criterios utilizados para realizar el trabajo, y
les solicita que indiquen, en forma especial, cuáles fueron las dificultades para llevar a cabolas
mediciones, la certificación y la localización de las fallas y para elaborar el informe técnico.
›› Entrega retroalimentación de las correcciones que efectuadas.
Estudiantes:
›› Evalúan el trabajo realizado y comentan los aspectos cualitativos, tanto los positivos como
los negativos.

Programa de Estudio | 3° y 4º medio | Especialidad CONECTIVIDAD Y REDES 81

 Ejemplo de actividad de EVALUACIÓN
NOMBRE DEL MÓDULO Configuración y puesta en servicio de aplicaciones en redes de área local

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Aprendizajes ESPERADOs Criterios de evaluación
genéricos a evaluar

2. Configura un router 2.2 b

(enrutador), utilizando Establece una sesión de Leer y utilizar distintos tipos de textos relacionados
los comandos del sistema conectividad con un router con el trabajo, tales como especificaciones
operativo del equipo, de acuerdo a parámetros de técnicas, normativas diversas, legislación laboral,
siguiendo procedimientos comunicación preestablecidos, así como noticias y artículos que enriquezcan su
técnicos adecuados, con el con el propósito de experiencia laboral.
fin de integrarlo a una red monitorear su operación
de área local y establecer normal o anomalías en su C
conectividad con otras funcionamiento, utilizando Realizar las tareas de manera prolija, cumpliendo
redes. Hyperterminal (programa de plazos establecidos y estándares de calidad, y
emulación de terminal) u otro buscando alternativas y soluciones cuando se
similar. presentan problemas pertinentes a las funciones
desempeñadas.
2.4
Configura un router utilizando
los comandos básicos del
modo de usuario y del modo
privilegiado, diferenciando
las distintas opciones de
configuración y verificando su
funcionamiento de acuerdo a
los protocolos utilizados.

82 Especialidad CONECTIVIDAD Y REDES | 3° y 4º medio | Programa de Estudio

Selección de cómo evaluar
Descripción de actividades Instrumentos de evaluación seleccionados

El o la docente entrega un documento con las especificaciones Indicadores de la escala de apreciación:

de configuración del router. ›› Revisión del equipo y establecimiento de un plan de
trabajo.
Cada docente da indicaciones del trabajo a realizar, entrega
›› Aplicación de procedimientos técnicos.
recomendaciones de orden práctico y de seguridad y asigna
›› Verifica la configuración mediante pruebas.
4.
tareas y responsabilidades a cada estudiante.
›› Comportamiento acorde a la actividad.
Los y las estudiantes disponen de un tiempo (aproximadamente ›› Comunicación y coordinación con sus pares del equipo
1 hora) para realizar la configuración de un router de de trabajo.
acuerdo a las indicaciones y procedimientos dados por el ›› Tiempo de realización del trabajo.
o la docente.
Cada docente observa y verifica aspectos claves del
trabajo de sus estudiantes y evalúa mediante una escala
de apreciación.

Ejemplo de escala de apreciación

CONCEPTOS
INDICADORES
MUY BIEN BIEN SUFICIENTE INSUFICIENTE

Revisión del equipo y establecimiento de un plan de

trabajo.
Aplicación de procedimientos técnicos.
Verifica la configuración mediante pruebas.
Comportamiento acorde a la actividad.
Tiempo de realización del trabajo.
Comunicación y coordinación con sus pares del equipo
de trabajo.
Tiempo de realización del trabajo.

Programa de Estudio | 3° y 4º medio | Especialidad CONECTIVIDAD Y REDES 83

 BIBLIOGRAFÍA

Apud, E., Gutiérrez, M., Lagos, S., Maureira, F., Meyer, F. y Espinoza, J. (1999).
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Casad, J. (2012). TCP/IP. Madrid: Anaya.

Cottino, D. (2007). Técnico en redes: instalación y mantenimiento. Buenos Aires:

Grady.

Doherty, J. (2009). Introducción a las redes Cisco. Madrid: Anaya.

Dye, M. (2008). Aspectos básicos de Networking: guía de estudio de CCNA exploration.

Madrid: Pearson.

García, P., Díaz, J. y López, J. (2003). Transmisión de datos y redes de computadores.

Madrid: Pearson.

Hallberg, B. (2003). Fundamentos de redes. Madrid: McGraw-Hill.

Halsall, F. (2006). Redes de computadoras e internet. Madrid: Pearson.

Herrera, E. (2003). Tecnologías y redes de transmisión de datos. Ciudad de México:

Limusa.

Huidobro, J. (2010). Telecomunicaciones: Tecnologías, redes y servicios. Madrid:

Ra-Ma.

Kurose, J. y Ross, K. (2004). Redes de computadores, un enfoque descendente

basado en internet. Madrid: Pearson.

Molina, F. y Polo, E. (2010). Servicios en red. Madrid: Ra-Ma.

Olifer, N. (2009). Redes de Computadoras: Principios, tecnología y protocolos para

el diseño de redes. Ciudad de México: McGraw- Hill.

Stallings, W. (2004). Comunicaciones y redes de computadores. Madrid: Pearson.

Tanenbaum, A. (2004). Redes de computadoras. (7ª edición). Madrid: Pearson.

Terán, D. (2010). Redes convergentes, diseño e implementación. Ciudad de México:

Alfaomega.

Tittel, E. (2004). Redes de computadores (SCHAUM). Madrid: McGraw-Hill.

84 Especialidad CONECTIVIDAD Y REDES | 3° y 4º medio | Programa de Estudio

Sitios web recomendados

http://www.sietecolinas.es/soporte/documentos/redes.pdf

http://www.mcgraw-hill.es/bcv/guide/capitulo/844819974X.pdf

http://www.ftp.dlinkla.com/pub/drivers/DIR-280/Manual_en_Espanol_DIR-280.pdf
4.
http://www.lab.dit.upm.es/~labrst/config/manuales-cisco/config-ciscos-v3.pdf

http://eductic.wikispaces.com/file/view/REDES_07_CONFIGURAR_Router_
INALAMBRICO.pdf

http://www.ort.edu.uy/fi/pdf/configuracionroutersciscomatturro.pdf

(Los sitios web y enlaces sugeridos en este Programa fueron revisados en marzo
de 2015).

Programa de Estudio | 3° y 4º medio | Especialidad CONECTIVIDAD Y REDES 85