UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA

AREQUIPA- PERÚ

FACULTAD: CIENCIAS E INGENIERÍAS FÍSICAS Y FORMALES

ESCUELA PROFESIONAL: INGENIERÍA INDUSTRIAL

PLAN DE ESTUDIOS

SÍLABO DE ASIGNATURA
1. IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA
1.1.- Nombre de la Asignatura: Ingeniería Económica El desarrollo de las
actividades académicas
Código de la Asignatura: 4405248 se distribuye en tres
fases.
Semestre Académico en que se desarrolla: Quinto

1.2.- Peso Académico de la Asignatura.

HORAS SEMANALES HORAS SEMESTRALES Cada semestre

académico comprende
CRÉDITOS Horas Prácticas dieciocho semanas.
Horas Horas Horas Horas Horas
Práctica de Jefe de (Resolución Nº 6199-CU-
Teóricas Virtuales Teóricas Prácticas Virtuales 2016)
Aula Prácticas

4 2 2 2 36 72

2. SUMILLA

Esta asignatura pertenece al área de Formación Básica del futuro Ingeniero Industrial. Se desarrolla en
el Quinto Semestre. Es una asignatura teórico-Práctica Esta asignatura ha sido concebida para
desarrollar los conceptos básicos de finanzas aplicadas a la toma de decisiones financieras de las
empresas. Tiene como objetivo general describir y explicar los contenidos temáticos siguientes: de
Valor del dinero en el tiempo – Interés compuesto – Uso de factores múltiples – Costo de capital –
Depreciación – Flujo de Efectivo – Métodos de evaluación de alternativas – Análisis de reemplazo –
Periodo de recuperación de la inversión.

3. COMPETENCIAS DEL PERFIL DE EGRESO A LAS QUE CONTRIBUYE LA ASIGNATURA

Planifica y gestiona proyectos de ingeniería industrial con criterios de calidad, eficiencia,

productividad y rentabilidad.
Identifica diagnostica, formula y resuelve problemas usando las técnicas, métodos herramientas y
normas en el dominio de la ingeniería industrial
4. COMPETENCIAS PROPIAS DE LA ASIGNATURA
• Reconoce y reflexiona sobre la importancia de los fundamentos de ingeniería
económica, conceptos, criterios y el valor del dinero a través del tiempo.

• Formula, elabora y aplica herramientas para un desarrollo eficiente de la gestión

empresarial.

• Aplica los conocimientos adquiridos para la evaluación de proyectos de inversión

referidos a la implementación de nuevas empresas o para determinar la factibilidad
económica financiera de propuestas de mejora.

5. CONTENIDOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA

• Primera Unidad: Fundamentos de la Ingeniería Económica
• Segunda Unidad: Tipos de interés.
• Tercera Unidad: Gradientes, Gradientes decrecientes, Renta Perpetua.
• Cuarta Unidad: Herramientas de evaluación económica: PRS, PRA, VAN, TIR, TIRIA,
• Quinta Unidad: Razón B/C, tipos de depreciación.
• Sexta Unidad: Flujo de caja económico y financiero

6. EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS ADQUIRIDAS

RESULTADOS DE APRENDIZAJE
EVIDENCIAS OBTENIDAS:
I FASE
• Examen escrito
• Presentación de problemas
• Sustentación de problemas
• Respeto por las normas dadas en clase
II FASE
• Examen escrito
• Presentación de problemas
• Sustentación de problemas
• Respeto por las normas dadas en clase

III FASE
• Examen escrito
• Presentación de problemas
• Sustentación de problemas
• Respeto por las normas dadas en clase

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

I FASE
• Cinco preguntas objetivas reforzando los criterios básicos
• Entrega oportuna de trabajos
• Grado de dificultad del problema
• Soluciones innovadoras
• 100% de asistencia
• Actitud personal
II FASE
• Cinco preguntas objetivas reforzando los criterios básicos
• Entrega oportuna de trabajos
• Grado de dificultad del problema
• Soluciones innovadoras
• 100% de asistencia
• Actitud personal

III FASE
• Cinco preguntas objetivas reforzando los criterios básicos
• Entrega oportuna de trabajos
• Grado de dificultad del problema
• Soluciones innovadoras
• 100% de asistencia
• Actitud personal

7. BIBLIOGRAFÍA

• Blank, Leland T. ; Tarquin, Antony J. (2006). “Ingeniería Económica”. (6ª Edición). México: Mc Graw-Hill.
• DE GARMO, E. Paúl et al. Ingeniería Económica. 10 ed. México: Prentice Hall Hispanoamérica, 1998. 647 p.
ISBN 9701700910
• Baca Urbina, G. (2007). “Ingeniería Económica”. (4ª Edición).México DF.: McGRAW-HILL
• CHAN S. Park. “Fundamentos de Ingeniería Económica” 2da edición. Pearson Educación, México 2009
 UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA

PROGRAMA FORMATIVO DE ASIGNATURA

I. IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA

Facultad: CIENCIAS E INGENIERIA FISICAS Y FORMALES

2. Departamento Académico: CIENCIAS E INGENIERIAS FISICAS Y
FORMALES

3. Nombre de la Asignatura: INGENIERIA ECONOMICA

Código: 4405248

4. ESCUELA PROFESIONAL donde se desarrolla la asignatura:

INGENIERIA INDUSTRIAL

5. Docente ( s ) y /o Jefe ( s ) de Práctica ( s )

Código Apellidos y Nombres Función Categoría

1341 TICSE VILLANUEVA, EDWING JESUS DOCENTE PRINCIPAL

2433 VALDIVIA LLERENA, CESAR ALONSO DOCENTE ASOCIADO

6. Ubicación y Distribución Horaria

HORAS SEMANALES HORAS SEMESTRALES

AÑO Horas
SEMESTRE CRÉDITOS Horas Prácticas
ACADÉMICO Horas Virtuales Horas Horas
Teóricas Práctica Jefe de Teóricas Prácticas
Docente Prácticas

3 V 4 2 2 2 36 72

7. Ambiente donde se realiza el aprendizaje

Teoría: aula

Práctica: aula / centros educativos

II.- LINEAMIENTO ACADÉMICO PROFESIONAL

1. Sumilla:

Esta asignatura pertenece al área de Formación Básica del futuro Ingeniero

Industrial. Se desarrolla en el Quinto Semestre. Es una asignatura teórico-
Práctica Esta asignatura ha sido concebida para desarrollar los conceptos
básicos de finanzas aplicadas a la toma de decisiones financieras de las
empresas. Tiene como objetivo general describir y explicar los contenidos
temáticos siguientes: de Valor del dinero en el tiempo – Interés compuesto –
Uso de factores múltiples – Costo de capital – Depreciación – Flujo de Efectivo
– Métodos de evaluación de alternativas – Análisis de reemplazo – Periodo de
recuperación de la inversión.
.

2. Competencias del perfil de egreso a las que contribuye la asignatura

Planifica y gestiona proyectos de ingeniería industrial con criterios de

calidad, eficiencia, productividad y rentabilidad.
Identifica diagnostica, formula y resuelve problemas usando las técnicas,
métodos herramientas y normas en el dominio de la ingeniería industrial

3. Competencias propias de la asignatura

• Reconoce y reflexiona sobre la importancia de los fundamentos de

ingeniería económica, conceptos, criterios y el valor del dinero a través del
tiempo.

• Formula, elabora, y aplica herramientas para un desarrollo eficiente de la

gestión empresarial.

• Aplica los conocimientos adquiridos para la evaluación de proyectos de

inversión referidos a la implementación de nuevas empresas o para
determinar la factibilidad económica financiera de propuestas de mejora.
III. III. PROGRAMACIÓN POR FASE DE APRENDIZAJE
Título Desde 29-03-2021
Interés Simple y Compuesto. Cantidades Únicas, series Total de Horas Cronograma de
FASE de 36
I uniformes de Fase la Fase Hasta
Fase 08-05-2021

COMPETENCIA
Reconoce y reflexiona sobre la importancia de los fundamentos de ingeniería económica, conceptos, criterios y el valor del dinero a través del tiempo.

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

UNIDADES DE TEMAS DE LA ESTRATEGIAS DE
COMPETENCIA FASE APRENDIZAJE-ENSEÑANZA Evidencias Criterios de evaluación Porcentaje %
Teoría Práctica
Saber conceptual Introducción a la Ingeniería Económica. • Clase magistral sobre
¿Por qué es tan importante la ingeniería definición de
Define e identifica los tipos de económica? conceptos básicos la Cinco preguntas objetivas reforzando los
interés, así como también la El valor del dinero en el tiempo capitalización de Evaluación escrita criterios básicos 20 13
frecuencia de sus respectivas Papel de la ingeniería económica en la toma de interés.
capitalizaciones. decisiones. • Estudio casos críticos
Cálculo de intereses de temas de fase.
Saber procedimental La Equivalencia. • Resolución de
Interés simple y compuesto. problemas de factores • Entrega oportuna de trabajos
Deduce las diferentes fórmulas Flujos de efectivo: Su estimación y • Presentación de problemas
de la capitalización del interés.
por parte del docente • Grado de dificultad del
diagramación. • Sustentación de problemas 20 13
Describe los fundamentos de • Resolución de problema
Estimación de la duplicación del tiempo y de problemas en grupo • Soluciones innovadoras
ingeniería económica. la tasa de interés en clase.
LOS FACTORES SU DERIVACIÓN Y
Saber actitudinal USO • Puntualidad en la entrega de
Valora Los fundamentos de la Factores de pago único P/F y F/P trabajos.
Ingeniería Económica. Reconoce Factores P/A y A/P • Respeto por las normas • 100% de asistencia
las equivalencias y razones de los Factores F/A y A/F Dirección y orientación del dadas en clase.
docente. • Actitud personal 20 14
intereses. Se interesa acerca del Factores P/G y A/G • Cooperación en los trabajos
valor del dinero en el tiempo. Cálculos de valor presente, futuro y anual de grupo
uniforme equivalente
Factores Múltiples
Descripción de la Actividad: 100 %
Actividad de Investigación
Formativa y Responsabilidad
Social Universitaria Investiga sobre los posibles financiamientos de entidades financieras de proyectos

BIBLIOGRAFÍA:
BLANK, Leland T. ; Tarquin, Antony J. (2012). “Ingeniería Económica”. (7ª Edición). México: Mc Graw-Hill.
DE GARMO, E. Paúl et al. Ingeniería Económica. 10 ed. México: Prentice Hall Hispanoamérica, 1998. 647 p. ISBN 9701700910
BACA Urbina, G. (2007). “Ingeniería Económica”. (4ª Edición).México DF.: McGRAW-HILL
CHAN S. Park. “Fundamentos de Ingeniería Económica” 2da edición. Pearson Educación, México 2009 656 pág. ISBN: 9786074422207
TAYLOR, George. Ingeniería Económica. 2da. Edición. México, 1998. Editorial Limusa, 556 pág. ISBN: 9681800966
 III. PROGRAMACIÓN POR FASE DE APRENDIZAJE

Título Desde 10-05-2021

Total de Horas de Cronograma de
FASE de Herramientas de Evaluación económica 30
II Fase la Fase Hasta
Fase 12-06-2021

COMPETENCIA Formula, elabora, y aplica herramientas para un desarrollo eficiente de la gestión empresarial.

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

UNIDADES DE TEMAS DE LA ESTRATEGIAS DE
COMPETENCIA FASE APRENDIZAJE-ENSEÑANZA Evidencias Criterios de evaluación Porcentaje %
Teoría Práctica

Saber conceptual
Comprende los criterios de • Tasa de Interés Nominal y • Clase magistral sobre
evaluación de Efectiva definición de
proyectos de inversión, que toman • Las tasas efectivas y nominales conceptos básicos la Cinco preguntas objetivas reforzando los
en cuenta el valor del dinero en el
tiempo, analizando • Formulación de la tasa de capitalización de Evaluación escrita criterios básicos 20 13
los flujos de caja de cada uno interés efectiva. interés.
mediante las herramientas • Cálculo de las tasas de interés • Estudio casos críticos
matemáticas adecuadas, para efectivas de temas de fase.
comparar su equivalencia • Evaluación del valor presente y
financiera
Anual del costo capitalizado
Saber procedimental • Comparación en valor presente
Calcula los criterios de evaluación de alternativas con vidas • Resolución de
que toman en cuenta el valor del iguales. problemas de factores •
dinero en el tiempo, para lo cual • Presentación de problemas Entrega oportuna de trabajos
• Comparación en valor presente por parte del docente
analizan los flujos de caja a lo • Sustentación de problemas • Grado de dificultad del problema 20 13
de alternativas con vidas • Resolución de
largo de la vida del proyecto, problemas en grupo • Soluciones innovadoras
evaluando su equivalente al año diferente
en clase.
cero, con la finalidad de • Costo de ciclo de vida
compararlos financieramente. • Evaluación del costo anual
Saber actitudinal uniforme equivalente (CAE) • Puntualidad en la entrega de
• Cálculos de la tasa de retorno trabajos.
Participa en la resolución de para un proyecto único y para • Respeto por las normas dadas • 100% de asistencia
problemas. Dirección y orientación del en clase.
alternativas múltiples. TIR. • Actitud personal 20 14
Demuestra responsabilidad en la docente. • Cooperación en los trabajos de
presentación de problemas de • Evaluación de la relación
beneficio/costo. grupo
métodos de evaluación de
proyectos.

Descripción de la Actividad: 100 %

Actividad de Investigación
Formativa y Responsabilidad Analizar los requerimientos de inversión para la implementación de un proyecto económico.
Social Universitaria

BIBLIOGRAFÍA:
BLANK, Leland T. ; Tarquin, Antony J. (2012). “Ingeniería Económica”. (7ª Edición). México: Mc Graw-Hill.
CHAN S. Park. “Fundamentos de Ingeniería Económica” 2da edición. Pearson Educación, México 2009 656 pág. ISBN: 9786074422207
BACA Urbina, G. (2007). “Ingeniería Económica”. (4ª Edición).México DF.: McGRAW-HIL
 III. PROGRAMACIÓN POR FASE DE APRENDIZAJE
Título Desde 14-06-2021
Total de Horas de Cronograma de la
FASE de Depreciación y Flujos de caja 36
III Fase Fase
Fase Hasta 24-07-2021

Aplica los conocimientos adquiridos para la evaluación de proyectos de inversión referidos a la implementación de nuevas empresas o para determinar la factibilidad económica
COMPETENCIA
financiera de propuestas de mejora.

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

UNIDADES DE TEMAS DE LA ESTRATEGIAS DE
COMPETENCIA APRENDIZAJE-ENSEÑANZA Evidencias Criterios de evaluación Porcentaje %
FASE Teoría Práctica
Saber conceptual
• Clase magistral sobre
Identifica el sistema más definición de
adecuado para el pago de una conceptos básicos la Cinco preguntas objetivas reforzando los
deuda. capitalización de Evaluación escrita criterios básicos 20 13
Define los sistemas de interés.
depreciación de activos en la • Estudio casos críticos
evaluación económica y de temas de fase.
financiera de proyectos.
• Análisis de reemplazo..
Saber procedimental Inflación y estimación de costo.
Evalúa las técnicas para • Depreciación por método de • Resolución de
desarrollar los principales problemas de • Entrega oportuna de trabajos
Línea Recta. Tipos de
sistemas de amortización. factores por parte del • Presentación de problemas
propiedades y sus períodos de • Grado de dificultad del
Evalúa e interpreta el flujo de docente • Sustentación de problemas problema
20
13
recuperación.
efectivo antes de impuestos y • Resolución de
• Depreciaciones aceleradas: . problemas en grupo • Soluciones innovadoras
el efecto de la depreciación en
el resultado de los Flujos netos • Introducción a los flujos de en clase.
efectivos de un proyecto. caja.
Saber actitudinal • Flujos de caja económico y
flujos de caja financieros • Puntualidad en la entrega de
Aplica sus conocimientos en la
elaboración e interpretación los trabajos.
cuadros de amortización • Respeto por las normas dadas • 100% de asistencia
o cuadros de servicio de Dirección y orientación del en clase.
docente. • Actitud personal 20 14
la deuda • Cooperación en los trabajos de
Demuestra responsabilidad en la grupo
presentación de problemas de
métodos de evaluación de
proyectos.
Descripción de la Actividad: 100 %
Actividad de Investigación
Formativa y Responsabilidad Trabajo de campo: Evaluar económica y financieramente la implementación de un proyecto de inversión que tenga financiamiento bancario y requerimientos de capital de trabajo
Social Universitaria

BIBLIOGRAFÍA:
BLANK, Leland T. ; Tarquin, Antony J. (2012). “Ingeniería Económica”. (7ª Edición). México: Mc Graw-Hill.
CHAN S. Park. “Fundamentos de Ingeniería Económica” 2da edición. Pearson Educación, México 2009 656 pág. ISBN: 9786074422207
BACA Urbina, G. (2007). “Ingeniería Económica”. (4ª Edición).México DF.: McGRAW-HILL
 PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA Y DE PROYECCIÓN SOCIAL

Área Denominación de Beneficiar

Propósito Indicadores de evaluación Responsables Cronograma
la actividad ios

Revisión de Analizar la estructura Presentación de informe de Estudiantes Docente de la Primera fase.

estructura de básica de un informe revisión de artículos científicos del quinto asignatura. Segunda fase
artículos científicos. de investigación, presentando en el tiempo semestre.
Investigación conociendo a su vez estipulado, contenidos,
Formativa los parámetros referencias, previamente
aceptados establecidas.
internacionalmente. Reporte de buscadores
Conocer buscadores especializados, con respectiva
académicos dirección electrónica.
especializados.
Monografía Desarrollar una Elección del tema a investigar, Los Docente de la Segunda fase: elección
monografía objetivos, marco conceptual, estudiantes asignatura. del tema
introduciendo las bases estrategias, conclusiones, Tercera fase:
de la investigación. bibliografía. presentación y
sustentación de la
monografía

Responsabilida
d
Social

FIRMA: ____________________________________ ____________________________________

NOMBRES Y APELLIDOS: Edwing Jesús Ticse Villanueva Cesar Alonso Valdivia Llerena

CODIGO: 1341 2433