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    Definición Según Autores

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    Chris Evans
    Este documento define los conceptos de método, técnica y proceso de enseñanza según diferentes autores. Explica que un método es el conjunto de actividades que un profesor utiliza para lograr objetivos educativos, mientras que las técnicas son formas específicas de aplicar el método. También describe las características del proceso de enseñanza y las diferencias y semejanzas entre métodos y técnicas.

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    Este documento define los conceptos de método, técnica y proceso de enseñanza según diferentes autores. Explica que un método es el conjunto de actividades que un profesor utiliza para lograr objetivos educativos, mientras que las técnicas son formas específicas de aplicar el método. También describe las características del proceso de enseñanza y las diferencias y semejanzas entre métodos y técnicas.

    Título original

    DEFINICIÓN SEGÚN AUTORES

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    Este documento define los conceptos de método, técnica y proceso de enseñanza según diferentes autores. Explica que un método es el conjunto de actividades que un profesor utiliza para lograr objetivos educativos, mientras que las técnicas son formas específicas de aplicar el método. También describe las características del proceso de enseñanza y las diferencias y semejanzas entre métodos y técnicas.

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    FACULTAD DE CIENCIAS DE EDUCACION

    ESCUELA PROFESIONAL EDUCACION SECUNDARIA


    PROGRAMA DE CIENCIAS SOCIALES
    CURSO:
    DIDACTICA DE LA FORMACION CIVICA
    REALIZADOS POR:
    LAGOS HUILLCA, Luis Angel
    LUQUEQUIAPE HANCCO. Rony Godoy
    RAMOS LARICO,Eric Kevin
    HANCCO MOYA, Yoor Nando

    DOCENTE:
    Dra. LILIA MARIBEL ANGULO MAMANI
    SEMESTRE:
    SEXTO
    MÉTODOS TÉCNICAS PROCESO DE ENSEÑANZA
    Posterior a Klingberg, Skatkin y Danilov (1974), Ángel Méndez: Procedimiento. Un procedimiento es un
    citados por Reyes y Pairot, (2009), consideraron que: Definición de Técnica Las técnicas de enseñanza conjunto de pasos ordenados y secuenciados
    El método de enseñanza supone la interrelación aprendizaje son el entramado organizado por el que conducen a un fin o propósito. “Un
    indispensable de maestro y alumno. docente a través de las cuales pretende cumplir su procedimiento es un conjunto de acciones
    objetivo. Son mediaciones a final de cuentas Como ordenadas y finalizadas, dirigidas a la
    González (2012) expresó: mediaciones, tienen detrás una gran carga consecución de una meta” (Coll, 1987). (Los
    DEFINICIÓN SEGÚN Un método de enseñanza es el conjunto de técnicas y simbólica relativa a la historia personal del procedimientos médicos, por ejemplo, están
    AUTORES actividades que un profesor utiliza con el fin de lograr docente. recogidos en un protocolo, en el que se indican
    uno o varios objetivos educativos, que tiene sentido Bourdieu los pasos que 2 hay que seguir para atender,
    como un todo y que responde a una denominación Las técnicas de enseñanza aprendizaje empleadas supongamos, a un enfermo que llega a
    conocida y compartida por la comunidad científica. por los diversos grupos de docentes reflejan, en la emergencias médicas o para aplicar la
    acción directa, el paradigma en que se mueve el quimioterapia a un paciente, etc.).
    Según Neuner (1981) el método de enseñanza es “un docente y determinan en cierta medida los
    sistema de acciones del maestro encaminado a momentos y los puntos que se enfatizan en el
    organizar la actividad práctica y cognoscitiva del proceso de aprendizaje.
    estudiante con el objetivo de que asimile sólidamente
    los contenidos de la educación”.
    Los métodos de enseñanza dependen de los objetivos Estas técnicas estimulan la inteligencia y hacen Está compuesto por cuatro elementos: el
    concretos de la clase. Cuando el profesor se propone que se pueda aceleran el proceso de aprendizaje, profesor, el estudiante, el contenido y las
    que los estudiantes se apropien de un concepto, por ello existen cursos y talleres que permiten variables ambientales (características de la
    CARACTERÍSITICAS utilizara un método distinto a cuando el objetivo es capacitarte para utilizar las herramientas en escuela/aula). Cada uno de estos elementos
    desarrollar habilidades para descubrir donde y como materia de técnicas de aprendizaje influencia en mayor o menor grado,
    se aplica dicho concepto. dependiendo de la forma que se relacionan en
    un determinado contexto.
    La diferencia básica entre método y técnica: un método es un procedimiento general orientado hacia un fin,
    DIFERENCIAS mientras que las técnicas son diferentes maneras de aplicar el método y, por lo tanto, es un procedimiento
    más específico que un método. Por ejemplo: hay un método general para asar la carne, aunque pueden usarse
    diferentes técnicas: a la parrilla, al horno, a la cacerola, con un horno de microondas, etc.

    Tanto el método como la técnica se refieren a procedimientos para hacer o lograr algo, es decir, son
    medios orientados hacia un fin. Tal es el sentido que recogen las definiciones lexicográficas a partir de los
    SEMEJANSAS usos más habituales: "técnica es un conjunto de procedimientos de un arte o ciencia"; "método es el orden
    que se sigue en las ciencias para investigar y enseñar la verdad" (Diccionario Aristos).

    (Kyara Rondon Dominguez, 2017)

    Bibliografía
    Kyara Rondon Dominguez. (20 de enero de 2017). slidshare. Obtenido de https://es.slideshare.net/KarinaDominguez25/aporte-de-autores-a-los-procesos-
    de-enseanza-y-
    aprendizaje#:~:text=Ense%C3%B1ar%20es%20transmitir%20conocimientos%20y%20aprender%20es%20adquirir%20esos%20conocimientos%20y%
    20desarrollarlos.&text=Aportes%20a%20lo

    REALINFLUENCERS alwayslearning. (9 de septiembre de 2018). Obtenido de https://www.realinfluencers.es/2018/09/09/8-metodologias-profesor-siglo-xxi-


    deberia-conocer/

    UNIVERSIDAD LA CONCORDIA. (20 de Agosto de 2020). Obtenido de https://www.universidadlaconcordia.edu.mx/blog/index.php/tecnicas-de-ensenanza/

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