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    Tarea 1 - JuanDavidAsprilla - 200611 - 403

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    Este documento presenta cuatro ejercicios sobre proposiciones y tablas de verdad. El objetivo es aprender a diferenciar proposiciones, realizar tablas de verdad manualmente y con simulador, e identificar reglas de inferencia lógica como modus ponens. Los ejercicios involucran expresiones simbólicas y su traducción a lenguaje natural.

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    Este documento presenta cuatro ejercicios sobre proposiciones y tablas de verdad. El objetivo es aprender a diferenciar proposiciones, realizar tablas de verdad manualmente y con simulador, e identificar reglas de inferencia lógica como modus ponens. Los ejercicios involucran expresiones simbólicas y su traducción a lenguaje natural.

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    Tarea 1_JuanDavidAsprilla_200611_403

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    1

    Tarea 1 Métodos para probar la validez de argumentos

    (pensamiento lógico matemático)

    Juan David Asprilla Valencia

    1193514929

    Mabel Margarita Tupaz

    Numero de grupo

    200611-403

    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

    ESCUELA: ECBTI

    UDR EL BORDO

    ABRIL 25 DEL 2
    2

    INTRODUCCION

    En este trabajo realizare los ejercicios de la letra C de la guía método para aprobar validez de
    argumentos de la unidad 1 del curso pensamiento lógico y matemático a continuación resolveré
    los ejercicios planteados por la docente Mabel Margarita Tupaz sobre proposiciones y tablas de
    verdad. Para ello realizaremos las tablas de verdad manualmente y después la resolveremos con
    el simulador de tabla de verdad de la UNAD que nuestra tutora dejo para compararlas sin
    cometer errores.
    3

    OBJETIVO GENERAL

    Aprender a diferenciar cada una de las proposiciones y a realizar con eficacia una tabla de verdad
    sin erros.

    1. Identificar cada una de las leyes de inferencia

    2. Distinguir cada lenguaje y su ley de inferencia

    3. Aplicar la tabla de verdad que corresponda

    4. Identificar los diferentes conectores que se aplican

    Evidencia de participación en el foro aprobación de argumentos

    Ejercicio 1: Proposiciones y tablas de verdad


    4

    Para el desarrollo de este ejercicio, es necesario que revise en el Entorno de Aprendizaje


    (Unidad 1 - Contenidos y referentes bibliográficos), la siguiente referencia:

    C.

    p: Llegan las vacunas contra el COVID 19

    q: Continúan las medidas de bioseguridad

    r: Las Unidades de Cuidado Intensivo (UCI) se descongestionarán

    (𝒑∧𝒒) → (𝒑→𝒓)

    Llegan las vacunad contra el COVID 19 y continúan con las medidas bioseguridad. Si llegan las

    vacunas contra el COVID19 entonces las unidades de cuidado intensivo (UCI) se

    descongestionarán.

    p q r (𝒑∧𝒒) (𝒑→𝒓) (𝒑∧𝒒) → (𝒑→𝒓)


    v V V V V V
    v V F V F F
    v F V F F V
    v F F F V V
    F V V F V V
    F V F F V V
    F F V F V V
    F F F F V V
    5

    CONTINGENCIA

    Ejercicio 2: Identificación de las reglas de la inferencia lógica

    C. Expresiones simbólicas

    r→s pvq a∧b


    r ¬p
    s q b

    1. Modus Ponendo Ponens (PP)

    r→s
    r
    s
    r: David estudia ingeniería industrial en la UNAD

    s: La UNAD es una universidad pública y a distancia


    6

    2. Tollendo ponens (TP)

    pvq
    ¬p
    q

    p v q: Estoy estudiante en la UNAD o estoy estudiando desde casa

    ¬q: No estoy estudiando en la UNAD

    q: Por lo tanto, estoy estudiando desde casa

    3. Simplificación (S)

    a∧b

    a ∧ b: David está estudiando catedra o esta estudiando lógica matemática en la UNAD

    b: por lo tanto, está estudiando lógica matemática en la UNAD


    7

    Ejercicio 3: Aplicación de las reglas de la inferencia lógica

    C. Si A nivel mental enfocarse es lo verdaderamente importante entonces se toman


    buenas

    decisiones. A nivel mental enfocarse es lo verdaderamente importante.

    A. Conclusión: Si A nivel mental enfocarse es lo verdaderamente importante entonces se

    toman buenas decisiones.

    B. Ley de inferencia aplicada: Silogismo Hipotético (SH)

    C. Lenguaje simbólico:

    p→q
    q→r
    _______
    p→r
    8

    Ejercicio 4: Problemas de aplicación


    Para el desarrollo de este ejercicio, es necesario que revise en el Entorno de Aprendizaje (Unidad
    1 - Contenidos y referentes bibliográficos), las siguientes referencias:

    Expresión simbólica: [(𝒑⟶𝒒) ∧(𝒒⟶𝒓) ∧ (¬ 𝒓)]⟶ (¬ 𝒑)

    Premisas:

    P1: (𝒑⟶𝒒)

    P2: (𝒒⟶𝒓)

    P3:( ¬ 𝒓)

    Conclusión: (¬ 𝒑)

    p: David aprobó el curso de lógica matemática

    r: estudia todos los días ingeniería industrial en la UNAD

    ¬p: David no aprobó el curso de lógica matemática

    Lenguaje natural:
    9

    David aprobó el curso de lógica matemática entonces estudia todos los días ingeniería industrial

    en la UNAD. David no aprobó el curso de lógica matemática, por lo tanto, estudia todos los días

    ingeniería industrial en la UNAD.

    TABLA DE VERDAD MANUAL

    p q r (𝒑⟶𝒒) (𝒒⟶𝒓) [(𝒑⟶𝒒) ∧(𝒒⟶𝒓) ∧ (¬ 𝒓)]⟶ (¬ 𝒑)

    V V V V V V
    V V F V V V
    V F V F F V
    V F F F V V
    F V V V V V
    F V F V V V
    F F V V V V
    F F F V V V
    10

    TABLA DE VERDAD SIMULADOR UNAD

    SE CLASIFICA COMO: TAUTOLIGIA

    Demostración de la validez del argumento mediante las Leyes de inferencia:


    11

    P1: (𝒑⟶𝒒)

    P2: (𝒒⟶𝒓) …………. 4. p →r Silogismo hipotético (SH 1,2)

    P3:( ¬ 𝒓) …………… 5. ¬p modus tollendo tollens (TT 3,4)

    CONCLUSION
    12

    En el transcurrir del desarrollo de la actividad, se puede decir que a medida que se iba realizando

    los ejercicios hubo mas razonamiento deductivo y inductivo, sobre las leyes de inferencia y la

    tabla de verdad para llegar a desarrollo de ellas, se puede decir que se profundizo en el concepto

    correctamente en el proceso de ellas para aprobar la validez de argumentos.

    REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.

     Curo, A. (2015). Matemática básica para administradores. (pp. 13-


    13

    27). Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC).

     Rodríguez, V. R. (2013). Conjuntos numéricos, estructuras


    algebraicas y fundamentos de álgebra lineal. Volumen I: conjuntos
    numéricos, complementos. (pp. 19-28). Madrid, España: Editorial
    Tébar Flores.

     Pérez, A. R. (2013). Una introducción a las matemáticas discretas


    y teoría de grafos. Córdoba, AR: El Cid Editor. (pp. 40-49).

     Villalpando, B. J. F. (2014). Matemáticas discretas: aplicaciones y


    ejercicios. (pp. 19-39). México, D.F, Larousse - Grupo Editorial
    Patria.

    Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales deben cumplir con
    las normas de ortografía y con las condiciones de presentación que se hayan definido.
    En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta actividad debe cumplir

    con las normas APA.

    En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el plagio académico, para

    ello puede apoyarse revisando sus productos escritos mediante la herramienta Turnitin que
    encuentra en el campus virtual.

    Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se considera como
    faltas que atentan contra el orden académico, entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es
    decir, presentar como de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo, documento
    o invención realizado por otra persona. Implica también el uso de citas o referencias faltas, o
    proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
    reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
    14

    investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para la Universidad”

    Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las siguientes:
    a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico o evaluación
    respectiva, la calificación que se impondrá será de cero puntos sin perjuicio de la sanción
    disciplinaria correspondiente.
    b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo académico cualquiera sea su

    naturaleza, la calificación que se impondrá será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción

    disciplinaria correspondiente.

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