Unidad 4.

Trigonometría I 1

ACTIVIDADES FINALES

EJERCICIOS Y PROBLEMAS

1 Completa en tu cuaderno la siguiente tabla referida a la equivalencia de ángulos en los distintos

sistemas de medida.
EEEFFDFFEEE
Vamos a hacer las equivalencias y después las vamos introduciendo en la tabla, teniendo en
cuenta que:
180 º
π rad

1) Como 180º son π rad, 90º que son la mitad serán π/2 rad.
2) Aunque en este es muy fácil razonar como en el anterior (¼ es la mitad de ½) para este tipo de
ejercicios en que se nos da el ángulo en radianes en función de π, lo más rápido es sustituir π rad por
180º:
π 180º
rad = = 45º
4 4
180º 120 º 120 π 2π
3) Ahora resolvemos una sencilla proporción: = ⇔x= rad = rad .
π rad x 180 3
3π 3·180 º
4) rad = = 270º .
2 2
180º 225 º 225 π 5π
5) = ⇔x= rad = rad .
π rad x 180 4
4π 4·180 º
6) rad = = 240º .
3 3
180º 39º 42' 39º 42' π
7) = ⇔x= rad = 0,693 rad
π rad x 180
180º x 180º
8) = ⇔x= = 57,29578 º = 57º 17' 44" .
π rad 1 rad π
180º 135º22'42" 135º22'42"·π
9) = ⇔x= rad = 2,36 rad .
π rad x 180
180º x 2,5·180º
10) = ⇔x= = 143,23945 º = 143º 14' .
π rad 2,5 rad π

1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10)
90º 45º 120º 270º 225º 240º 39º 42’ 57º17’44” 135º22’42” 143º14’
π/2 rad π/4 rad 2π/3 rad 3π/2 rad 5π/4rad 4π/3 rad 0,693 rad 1 rad 2,36 rad 2,5 rad

EEEFFDFFEEE

2 Resuelve los siguientes triángulos rectángulos:

EEEFFDFFEEE

Resolver un triángulo es conocer la amplitud de sus tres ángulos y la longitud de sus tres lados.
Como son triángulos rectángulos, la suma de los ángulos agudos ha de ser 90º.

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Unidad 4. Trigonometría I 2

aa)) Como B = 40º, C = 90º - B = 90º - 40º = 50º

Para hallar las longitudes de los lados debemos usar, siempre que
sea posible, datos del problema y no valores calculados para evitar acumular
errores por aproximaciones sucesivas.

Del ángulo conocido B, sabemos la hipotenusa (a) y hemos de hallar

el cateto opuesto, b, (usamos el seno) y el cateto contiguo, c, (usamos el
coseno):

 b
 senB̂ = a ⇔ b = a·senB̂ = 130m·sen40º ≅ 83,56 m
 c
cos B̂ = ⇔ c = a·cos B̂ = 130m·cos 40º ≅ 99,59 m
 a

bb)) Como B = 55º, C = 90º - B = 90º - 55º = 35º

Como conocemos el cateto opuesto a B, para hallar la

hipotenusa (a) usamos el seno y para calcular el cateto contiguo (c)
usamos la tangente:

 b b 95 m
senB̂ = a ⇔ a = = = 115,97 m
senB̂ sen55º
 b b 95 m
tgB̂ = ⇔ c = = = 66,92 m
 c tgB̂ tg55º

cc)) En este triángulo conocemos la hipotenusa, a, y uno de los catetos, b, pero ningún ángulo, el cateto
que nos falta es fácil de hallar, usamos el teorema de Pitágoras:

a 2 = b 2 + c 2 ⇔ c = a 2 − b 2 = 65 2 − 40 2 = 2625 ≅ 51,23 m

¿Cómo hallamos los dos ángulos que nos faltan?. Si somos capaces de
calcular uno de los dos sabremos el otro ya que son complementarios (suman
90º). Hallemos B, ¿qué razón trigonométrica de B relaciona la hipotenusa, a,
con el cateto opuesto, b?, pues el seno, luego nos basta con calcular el ángulo
cuyo seno es un valor conocido (b/a):

b b  40 
seB̂ = ⇔ B̂ = arc sen  = arc sen  = arc sen(0,6153846 ) = 37º 58' 46"
a a
   65 
Conocido B, sabemos que C = 90º - B = 90º - 37º 58’ 46” = 52º 1’ 14”

dd)) Es similar al anterior pues conocemos dos lados pero ningún ángulo.

a 2 = b 2 + c 2 ⇔ a = b 2 + c 2 = 125 2 − 140 2 ≅ 187,68 m

b b  125 
tgB̂ = ⇔ B̂ = arc tg  = arc tg  = 41º 45' 37"
c c
   140 
Luego C = 90º - B = 90º - 41º 45’ 37” = 48º 14’ 23”

EEEFFDFFEEE

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Unidad 4. Trigonometría I 3

3 Desde un cierto punto del suelo se ve un árbol bajo un ángulo de 42°. ¿Bajo qué ángulo se verá
colocándose a distancia doble? ¿y colocándose a distancia triple?

EEEFFDFFEEE

El ángulo bajo el que se ve el árbol a una distancia d es α = 42º, luego escribiendo las tangentes
de los desconocidos en función de la tangente del ángulo α podemos hallarlos:

 h
 tgα = tg42º =
d
 h 1h 1 1
 tgβ = = = tgα = tg42º = 0,450202 ⇒ β = arc tg0,450202 = 24º 14' 14"
 2d 2 d 2 2
tgγ = h = 1 h = 1 tgα = 1 tg42º = 0,3001346 ⇒ γ = arc tg0,3001346 = 16º 42' 22"
 3d 3 d 3 3
EEEFFDFFEEE
4 Calcula la altura de un poste, sabiendo que desde un cierto punto del suelo se ve este con un ángulo de
30° y, si nos acercamos 30 m, lo vemos con un ángulo de 45°.

EEEFFDFFEEE
Se trata de un ejercicio clásico de los denominados “de doble
observación”, para resolverlos planteamos un sistema de dos
ecuaciones con dos incógnitas a partir de la tangente de los dos
ángulos conocidos:
 h
tgα = x ⇔ h = xtgα
 si resolvemos este sistema tendremos
h
tgβ = ⇔ h = ( x + d)tgβ
 x+d
x y h, igualando h tenemos una ecuación en x, que resolvemos:
d·tgβ
xtgα = ( x + d)tgβ ⇔ xtgα = xtgβ + d·tgβ ⇔ xtgα − xtgβ = d·tgβ ⇔ x( tgα − tgβ) = d·tgβ ⇔ x = y sustituyendo
tgα − tgβ
este valor de x en la primera igualdad para h, tenemos:

d·tgβ d·tgα·tgβ 30m·tg45º·tg30º

h = xtgα = ·tgα = = ≅ 40,98 m mide el poste.
tgα − tgβ tgα − tgβ tg45º −tg30º

Si tienes dificultades para operar con variables, sustituye valores al igualar h:

xtgα = (x + d)tgβ ⇔ x·tg45º=(x+30)·tg30º ⇔ x = (x + 30)·0,577 ⇔ x = 0,577x + 17,32; etc.

EEEFFDFFEEE

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Unidad 4. Trigonometría I 4

5 Calcula los ángulos de un trapecio isósceles de altura 60 m cuyas bases miden 83 y 51 m.

EEEFFDFFEEE
Se trata de hallar el ángulo α = A = B, ya
que conocido α, sabemos β = 90º - α, y
por tanto los ángulos F = G = 90º + β =
90º + 90º - α = 180º - α.
Para hallar el ángulo α, usamos el
triángulo rectángulo AHF, en donde
conocemos los dos catetos, la altura b =
AB − FG 83 − 51
60 m y AH = c = = = 16
2 2
m:
b b  60m 
tg α = ⇒ α = arc tg  = arc tg =
c c  16m 
75º 4’ 6,9”, luego F = G = 180º - α = 180º - (75º 4’ 6,9”) = 104º 55’ 54,1”

EEEFFDFFEEE
6 Calcula el perímetro de un pentágono regular inscrito en una
circunferencia de 30 cm de diámetro.

EEEFFDFFEEE
Para conocer el perímetro, p = 5L, hemos de hallar la longitud
del lado, L = 2x. Partimos del triángulo rectángulo OGB, como los
360º grados de una circunferencia están divididos en 5 partes
iguales, el ángulo α = 360º/5 = 72º, su mitad es la amplitud del ángulo
con vértice en O del triángulo OGB, que llamamos β = 36º. De ese
ángulo, en el triángulo rectángulo OGB, conocemos la hipotenusa r =
30 cm y queremos calcular el cateto opuesto x, utilizamos, pues, el
seno de β:
x
senβ = ⇔ x = rsenβ = 30cm·sen36º ≅ 17,63 cm, luego el lado del pentágono es L = 2x = 2·17,63 = 35,24
r
cm y su perímetro p = 5·L = 5·35,24 cm = 176,2 cm.

EEEFFDFFEEE
7 Si las puntas de un compás distan 8 cm y cada rama mide 15 cm, ¿qué ángulo forman?

EEEFFDFFEEE
Las ramas del compás forman un triángulo isósceles, si
tomamos si trazamos la altura AD y tomamos el
triángulo rectángulo ADC:

d d  4cm 
senβ = ⇒ β = arc sen  = arc sen  = 15º 27’ 57”
b b  15cm 
Luego el ángulo pedido será el doble γ = 2β = 2· 15º 27’
57” = 30º 55’ 54”.
EEEFFDFFEEE

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Unidad 4. Trigonometría I 5

8 Sabiendo que cos α =- 5/12 y que el ángulo está en el segundo cuadrante, halla las demás razones
trigonométricas.
EEEFFDFFEEE
Despejamos el seno de la ecuación fundamental de la trigonometría sen2 α + cos2 α = 1:

2
 5  25 119 119
senα = 1 − cos 2 α = 1 −  −  = 1− = = en al estar en el 2º cuadrante hemos tomado el
 12  144 144 12
valor positivo de la raíz ya que en ese cuadrante el seno es positivo. El resto de las razones son:

 senα 119 / 12 119

tgα = = =−
 cos α − 5 / 12 5
sec α = 1 = 1
=−
12
 cos α − 5 / 12 5
 1 1 12 12 119
cos ecα = = = =
 senα 119 / 12 119 119
 1 cos α 5 119
cot gα = = =−
 tgα senα 119
EEEFFDFFEEE
9 Sabiendo que tg x = 3 y que 180° < x < 270°, calcula las demás ángulos razones trigonométricas.

EEEFFDFFEEE
Podemos resolverlo de dos formas:

1) Usando una de las ecuaciones de la trigonometría 1 + tg2 α = sec2 α:

1 1 10
sec α = − 1 + tg 2 α = − 1 + 3 2 = − 10 ⇒ cos α = = =− tomamos el valor negativo de la raíz
sec α − 10 10
ya que en el tercer cuadrante ambas razones trigonométricas son negativas.

Ahora hallamos las demás:


 senα 3 10
tgα = ⇐ senα = cos α·tgα = −
 cos α 10
 1 1 10
cos ecα = = =−
 senα 3 10 3
 −
10
 1 1
cot gα = =
 tgα 3

2) Formando un sistema con la definición de la tangente y la ecuación fundamental:

 senα
tgα = ⇒ senα = cos α·tgα = 3 cos α 1
 cos α sustituyendo 2 2 ⇒ 9 cos 2 α + cos 2 α = 1 ⇔ 10 cos 2 α = 1 ⇔ cos α = − =
sen 2 α + cos 2 α = 1    →(3 cos α ) + cos α = 1 10

10
=− que es el valor obtenido por el primer método.
10
EEEFFDFFEEE
10 Calcula las restantes razones trigonométricas de un ángulo A cuya tangente es positiva y sen A = -
3/5

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Unidad 4. Trigonometría I 6

EEEFFDFFEEE
Si la tangente es positiva y el seno negativo es porque estamos en el tercer cuadrante, es decir
180º < A < 270º.

Despejamos el coseno de la ecuación fundamental de la trigonometría sen2 α + cos2 α = 1:

2
 3 9 16 4
cos α = − 1 − sen 2 α = − 1 −  −  = − 1− =− = − en al estar en el 3er cuadrante hemos tomado el
 5 25 25 5
valor negativo de la raíz ya que en ese cuadrante el coseno es negativo. El resto de las razones son:

 senα − 3 / 5 3
tgα = cos α = − 4 / 5 = 4
 1 1 5
sec α = = =−
 cos α − 4 / 5 4
 1 1 5
cos ecα = = =−
 senα − 3 / 5 3
cot gα = 1 = cos α = 4
 tgα senα 3


EEEFFDFFEEE
11 Simplifica las siguientes expresiones trigonométricas:

sen 2 α cos 2 α + sen 2 α 1

2 1 +
(1)
aa)) 1 + tg α = cos α =
2 ( 2 ) 2
cos α
( 3 ) 2 sen 2 α
= cos α = = tg 2 α
2
1 + cot g α 2
cos α 2
sen α + cos α2 1 2
cos α
1+ 2
2
sen α 2
sen α sen α

(1) Sustituyendo tgα = senα/ cosα y cotgα= cosα/senα .

(2) Al sumar las fracciones del numerador y denominador.
2 2
(3) Según la ecuación fundamental de la trigonometría sen α + cos α = 1.

2 (1) 2 ( 2) (3 )
bb)) cos α = 1 − sen α = (1 + senα)·(1 − senα) = 1 − senα
1 + senα 1 + senα 1 + senα
2 2 2 2
(1) Sustituyendo cos α = 1 – sen α despejado de la ecuación sen α + cos α = 1.
2 2
(2) Aplicamos el producto notable a – b = (a+b)·(a – b), una diferencia de cuadrados es suma por diferencia.
(3) Simplificamos el factor común al numerador y denominador (1 + senα).

 sen 2 α   cos 2 α + sen 2 α 

cos 2 α1 + cos 2 α  cos 2 α 1 
2 2  2   2   
cc)) cos α(1 + tg α )
=  cos α  =  cos α =  cos 2 α  = 1 = senα = tgα
cot gα cos α cos α cos α cos α cos α
senα senα senα senα

 2 2 
dd)) senα·cos α·(tgα + cotgα) = senα·cos α· senα + cos α  = senα·cos α· sen α + cos α  = 1 .
 cos α 
senα   senα·cos α
 
ee)) sen α + senα·cos α = senα(sen α + cos α) = senα .
3 2 2 2

(1) ( 2)
ff)) cos 3 α + sen 3 α + cos 2 ·senα + cos α·sen 2 α = cos α(cos 2 α + sen 2 α ) + senα(sen 2 α + cos 2 α ) = senα + cos α .
(1) Extrayendo factor común al cosα en el primero y cueto términos y al senα en el 2º y 3º.

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Unidad 4. Trigonometría I 7
2 2
(2) Ya que las expresiones entre paréntesis son la ecuación fundamental de la trigonometría, sen α + cos α = 1 .

2 (1) 2 ( 2) (3)
gg)) sen α = 1 − cos α = (1 + cos α )·(1 − cos α) = 1 − cos α
1 + cos α 1 + cos α 1 + cos α
2 2 2 2
(1) Sustituyendo sen α = 1 – cos α despejado de la ecuación sen α + cos α = 1.
2 2
(2) Aplicamos el producto notable a – b = (a+b)·(a – b), una diferencia de cuadrados es suma por diferencia.
(3) Simplificamos el factor común al numerador y denominador (1 + cosα).

1 1 1
2
hh)) sec α cos α cos α cos α = cos α = cos α .
= = =
1 + tg 2 α sen 2 α cos 2 α + sen 2 α 1 cos α
1+ 2
cos 2 α cos 2 α cos α

2
ii)) tg2 α -tg2 α·sen2α = tg2 α(1 – sen2α) = sen α ·cos 2 α = sen 2 α .
2
cos α
jj)) sen4α - cos4α = (sen2α + cos2α)·( sen2α - cos2α) = sen2α - cos2α = - cos2α = 1 – 2cos2α.

EEEFFDFFEEE
12 Determina, sin hacer uso de la calculadora, las siguiente razones trigonométricas:

aa)) sen 120° = sen(180º - 60º) = sen60º = 3

2
bb)) sen 1 215° = sen(3·360º+135) = sen(135º) = sen(180º - 45º) = sen45º = 2
.
2
cc)) cos 210° = cos(180º + 30º) = -cos30º = - 3
.
2
dd)) tg (-60°) = tg(360º - 60º) = - tg60º = − sen60º = − 3 / 2 = − 3 .
cos 60º 1/ 2
ee)) tg 300° = tg (360º - 60º) = -tg60º= − 3

ff)) sec 23π = sec 23·180º = sec 690º = sec(360º +330º ) = sec 330º = sec(360º −30º ) = sec 30º = 1
=
2 3
.
6 6 cos 30º 3
gg)) cotg 225° = cotg (180º + 45º) = cotg 45º = cos 45º = 2 / 2 = 1.
sen45º 2 /2

hh)) cosec 29π = cos ec 29·180º = cos ec1305 º = cos ec(3·360º +225º ) = cos ec 225º = cos ec(180º +45º ) = −sen45 = -
4 4
2
.
2
EEEFFDFFEEE
13 Sabiendo que sen α = 0,6 y que a es un ángulo del primer cuadrante, calcula:
aa)) sen (180° - α) cc)) cos (180° + α) ee)) cos (90° - α)
bb)) tg (90° + α) dd)) sen (270° + α) ff)) cotg (360° - α)

EEEFFDFFEEE
Hallamos primero el coseno y la tangente de α:

Matemáticas I - Editex
Unidad 4. Trigonometría I 8

Despejamos el coseno de la ecuación fundamental de la trigonometría sen2 α + cos2 α = 1 y luego

hallamos la tangente:

senα 0,6 3
cos α = 1 − sen 2 α = 1 − (0,6 )2 = 1 − 0,36 = 0,64 = 0,8 ⇒ tgα = = =
cos α 0,8 4

aa)) sen(180º - α)

Como vemos en el dibujo adjunto senα = y, sen(180º - α) = y’,

además como los triángulos azul y verde son iguales y = y’ luego:

sen(180º - α) = y’ = y = senα = 0,6.

bb)) tg(90º + α)

sen(90º + α ) y' x cos α 4

tg(90º + α) = = = = = − cot gα = −
cos(90º +α ) x' − y − senα 3
ya que ahora x = y’ (x hacia la derecha e y hacia arriba) pero x’ = -
y pues x’ es negativo.

cc)) cos(180º + α)

cos(180º + α) = x’ = - x = -cos α = - 0,8, como puede verse en el

dibujo de la izquierda, el cos(180º + α) es la longitud de x’ que es
opuesto a x ya que los triángulos azul y verde son iguales (son
rectángulos y los ángulos opuestos por el vértice son iguales α, y la
hipotenusa el el radio de la circunferencia goniométrica (R = 1) y x es
el valor del cosα.

dd)) sen(270º + α)

sen(270º + α) = y’ = - x = - cosα, ya que el seno siempre se

representa en vertical (y’) y, como puede verse en el dibujo de la
derecha el cateto grande en triángulo azul es x y en el verde es y’, de
la misma longitud pero de signo opuesto.

ee)) cos(90º - α)

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Unidad 4. Trigonometría I 9

cos(90º - α) = x’ = y = senα.

ff)) cotg(360º - α)

cos(360º −α ) x' x cos α

cotg(360º - α) = = = = = − cot gα
sen(360º −α ) y' − y − senα

EEEFFDFFEEE
14 Demuestra, de forma razonada, si son o no ciertas las siguientes igualdades:

Para demostrar la veracidad o falsedad de estas igualdades podemos partir de uno de los
miembros y realizar transformaciones matemáticas hasta obtener el otro miembro de la igualdad o
operar con los dos miembros hasta obtener expresiones que sean inequívocamente iguales o distintas.

aa)) tga + tgb (1) tga + tgb ( 2) tga + tgb (3) 1

= = = = tga·tgb , luego es cierta.
cot ga + cot gb 1 1 tgb + tga 1
+
tga tgb tga·tgb tga·tgb
(1) Sustituimos las cotangentes como inversas de las tangentes respectivas.
(2) Sumamos las fracciones del denominador.
(3) Simplificamos el factor (tga + tgb) en el cociente.

(1) ( 2)
bb)) sen4 x – cos4 x = (sen2x +cos2x)·(sen2x –cos2x) = sen2x –cos2x, luego es verdadera.

(1) Ya que una diferencia de cuadrados es suma por diferencia (a4 – b4) = (a2 + b2)· (a2 - b2).
(2) La ecuación fundamental sen2x +cos2x = 1.

(1) ( 2)
cc)) 1 − senα = cos α ⇒(1 − senα)·(1 + senα ) = co 2 α ⇒ 1 − sen 2 α = cos 2 α , igualdad evidente.
cos α 1 + senα
(1) Multiplicando en cruz, quitando denominadores.
(2) De nuevo el producto notable suma por diferencia que es diferencia de cuadrados.
(1) ( 2) (3 ) 2 ( 4)
dd)) tg2 x – tg2x·sen2x = tg2 x(1 - sen2x) = tg2 x·cos 2 x = sen x ·cos 2 x = sen 2 x , es cierta.
2
cos x
(1) Extraemos factor común a tg2x .
(2) Sustituimos 1 – sen2 x = cos2x, de acuerdo con la ecuación fundamental.
(3) Sustituimos la tangente por su cociente entre el seno y el coseno.
(4) Simplificamos cos2x del numerador y denominador.

EEEFFDFFEEE

Matemáticas I - Editex
Unidad 4. Trigonometría I 10

15 En la figura aparece dibujado un faro de 50 m de altura situado sobre un promontorio. Las

respectivas distancias desde los extremos superior e inferior del faro a un barco son de 85 y 65 m. Halla
la altura del promontorio.
EEEFFDFFEEE
Aplicamos el teorema de Pitágoras a los dos triángulos
rectángulos BAD y CAD:

 ∆ 2 2 2
BAD ⇒ BD = AB + AD ⇔ 65 2 = h 2 + x 2
 ∆
CAD ⇒ CD 2 = AC 2 + AD 2 ⇔ 85 2 = (50 + h) 2 + x 2
Si, ahora resolvemos el sistema anterior, por cualquier
método obtenemos las incógnitas x y h. Vamos a resolverlo
por reducción cambiando de signo la primera y sumando:

− 4225 = −h 2 − x 2

7225 = (50 + h) 2 + x 2
 con lo que tenemos una ecuación en h que resolvemos: 3 000 = 2 500 + 100h +
 __________ _______
3000 = (50 + h) 2 − h 2

h2 – h2⇔ 3 000 – 2 500 = 100h ⇔ 500 = 100h ⇔ h = 500/100 = 5 m, mide el promontorio.

EEEFFDFFEEE
16 Resuelve cada uno de los siguientes triángulos:

EEEFFDFFEEE
No son triángulos rectángulos luego ahora hemos de utilizar los teoremas del seno y del
coseno.

aa))

Primero utilizamos el teorema del seno para hallar el ángulo B:

a b b 60m
= ⇔ senB̂ = ·sen = ·sen42º = 0,803, luego B = arc sen
sen senB̂ a 50m
0,803 = 53º 24’ 48”. Ahora podemos hallar el ángulo que queda por
diferencia hasta los 180º que suman los tres ángulos de cualquier
triángulo, C = (180º - A – B) = 180º - (42º + 53º 24’ 48”) = 84º 35’ 12”.
Para hallar el lado c utilizamos de nuevo el teorema del seno:
a c senĈ sen(84º35'12" )
= ⇔c= ·a = ·50m = 74,4 m.
sen senĈ sen sen42º

bb)) Aplicamos el teorema del seno para hallar el ángulo B:

c b b 10m
= ⇔ senB̂ = ·senĈ = ·sen45º = 1,178 , como el seno del ángulo
senĈ senB̂ c 6m
obtenido es mayor que la unidad (lo que no es posible) deducimos que no puede
existir un triángulo con los datos que se proponen, es un triángulo de imposible
construcción.

Matemáticas I - Editex
Unidad 4. Trigonometría I 11

cc))

Usamos el teorema del coseno para hallar el lado c:

c2 = a2+b2 – 2ab·cosC ⇔ c = a 2 + b 2 − 2ab·cos Ĉ = 10 2 + 9 2 − 2·10·9·cos 70º
= 119,44 = 10,93 m.
Y, ahora, el del seno para hallar el ángulo B:

c b b 9m
= ⇔ senB̂ = ·senĈ = ·sen70º = 0,7738 , luego B = arc sen
senĈ senB̂ c 10,93m
0,7738 = 50º 41’ 35”.
Por último hallamos el ángulo A por diferencia hasta 180º: A = 180º - (C + B) = 180º - (70º + 50º
41’ 35”) = 59º 18’ 25”.

dd)) No hace falta hacer ninguna operación para darse cuenta que es
otro triángulo imposible ya que el lado mayor (c = 20 m) no mide
más que la suma de los otros dos sino igual ( 12 + 8 = 20), el dibujo
sería un segmento, de 20 m, encima de otro de igual longitud y no
como se dibuja.

ee))
Teorema del seno:
b a a 4m
= ⇔ sen = ·senB̂ = ·sen40º = 0,3124 , luego el
senB̂ sen b 8m
ángulo A = arc sen0,3124 = 18º 44’ 50” y C = 180º -(A +B) =
180º - (18º 44’ 50” + 40º) = 121º 15’ 10”.
Para hallar la longitud del lado utilizamos de nuevo el teorema del seno:
b c senĈ sen(121º15'10" )
= ⇔c= ·b = ·8m = 10,64 m.
senB̂ senĈ senB̂ sen40º

ff)) B = 180º - ( A + C) = 180º - (45º +75º) = 60º

Ahora usando el teorema del seno hallamos la longitud los dos lados a y
c que nos quedan:

 c b senĈ sen75º
 = ⇔c= ·b = ·10m = 10,15 m.
 senĈ senB̂ senB̂ sen 60º

 a = b ⇔ a = sen ·b = sen45º ·10m = 8,16 m.
 sen senB̂ senB̂ sen60º

EEEFFDFFEEE
17 Desde dos puntos A y B situados en la misma orilla de un río y
distantes entre sí 80 m, se observa un punto C, situado en la orilla
opuesta, bajo ángulos de 60° y 45°, respectivamente. Calcula las
distancias desde los puntos A y B hasta el punto C.

EEEFFDFFEEE
Hallamos primero el ángulo C por diferencia hasta 180º:
C = 180º - (A + B) = 180º - (60º + 45º) = 180º - 105º = 75º

Matemáticas I - Editex
Unidad 4. Trigonometría I 12

Y ahora usamos el teorema del seno para hallar la longitud de los lados a y b que nos quedan:

 c b senB̂ sen45º
 = ⇔b= ·c = ·80m = 58,56 m.
 senĈ senB̂ senĈ sen75º

 a = c ⇔ a = sen ·c = sen60º ·80m = 71,73 m.
 sen senĈ senĈ sen75º

EEEFFDFFEEE
18 La figura muestra la forma de construir un túnel que atraviesa una montaña perforando
simultáneamente por ambas caras de la montaña. Fijamos la
dirección de perforación ofrecida por r, por lo que el problema
consiste en encontrar la dirección de perforación dada por r'.
En la práctica, se procede de la forma siguiente: fijamos un
punto A en la recta r . Elegimos un ángulo A, por ejemplo 46°,
y medimos una distancia AB de 1 500 m, por ejemplo. En B
tomamos un ángulo, por ejemplo, de 110°. Con estos datos
podemos determinar el ángulo C y la distancia BC. A partir de
ambos datos queda determinada la dirección r' de perforación.
Calcula estos datos.
EEEFFDFFEEE
Hallamos primero el ángulo C por diferencia hasta 180º:

C = 180º - (A + B) = 180º - (46º + 110º) = 24º

Y ahora usamos el teorema del seno para hallar la longitud de los lados a y b que nos quedan:

 c b senB̂ sen110º
 = ⇔b= ·c = ·1500m = 3465,5 m.
 senĈ senB̂ senĈ sen24º

 a = c ⇔ a = sen ·c = sen46º ·1500m = 2652,9 m.
 sen senĈ senĈ sen24º

EEEFFDFFEEE
19 La figura muestra el corte transversal de una montaña en la que se quiere construir un túnel. La
cima o punto C, visible desde A y B, se encuentra a 400 m de A y 520 m
de 8, y el ángulo C mide 40°. Calcula la longitud del túnel AB.

EEEFFDFFEEE
Ahora hemos de utilizar el teorema del coseno pues conocemos dos
lados y el ángulo comprendido:

c 2 = a 2 + b 2 − 2·a·b·cos Ĉ ⇔ c = a 2 + b 2 − 2·a·b·cos Ĉ = 520 2 + 400 2 − 2·520·400·cos 40º = 334,3 m es la altura

de la montaña.
EEEFFDFFEEE

Matemáticas I - Editex
Unidad 4. Trigonometría I 13

20 Halla el área de un decágono regular circunscrito a una circunferencia de 10 cm de radio.

EEEFFDFFEEE
Llamamos a la apotema OC = y y a litad
del lado CB = x. Como es un decágono regular
cada uno de los diez triángulo tendrá un ángulo
central α = 360º/10 = 36º y por tanto β = α/2 =
18º.
En el triángulo OCB hallamos x e y:

 x
senβ = r
⇔ x = r·senβ = 10cm·sen18º = 3,09 cm
 y
cos β = ⇔ y = r·cos β = 10cm·cos 18º = 9,51 cm
 r

El perímetro = p = 10L = 10·AB = 20·CB = 20x = 20 ·3,09cm = 61,8 cm

Luego el área del polígono es:

p·ap p·y 61,8cm·9,51cm

A= = = = 293,86 cm 2
2 2 2

EEEFFDFFEEE
21 En un trapecio isósceles conocemos la diagonal, que mide 15 cm; el lado oblicuo, que mide 5 cm; y
el ángulo que este forma con la base mayor, que es de 60°.
Halla el área del trapecio.

EEEFFDFFEEE
Como el área de un trapecio es la semisuma de las
bases por la altura necesitamos hallar las longitudes de las
bases, la mayor B = AB y la menor b = EF, y la altura y =
EH.

En el triángulo rectángulo AHE hallamos x e y:

 y
senα = ⇔ y = AE·senα = 5 cm·sen60º = 4,33 cm
 AE
x
 cos α = ⇔ x = AE·cos α = 5 cm·cos 60º = 2,5 cm
 AE
Aplicando el teorema de Pitágoras al triángulo rectángulo EHB, tenemos:
2 2 2 2 2
EB = EH + HB ⇔ HB = EB − EH = 15 2 − 4,33 2 = 14,36 cm

Base mayor = B = AB = AH + HB = x + HB = 2,5 + 14,36 = 16,86 cm

Base menor = b = EF = AB – 2AH = HB – x = 14,36 – 2,5 = 11,86 cm

B+b B+b 16,86cm + 11,86cm

Luego el área pedida: A = ·h = ·y = ·4,33cm = 62,18 cm2
2 2 2

EEEFFDFFEEE

Matemáticas I - Editex
Unidad 4. Trigonometría I 14

22 Las diagonales de un paralelogramo miden 20 y 16 cm, respectivamente, y uno de los ángulos que
forman al cortarse mide 120°. Halla el área y el perímetro del mismo.

EEEFFDFFEEE
AO = OC = AC/2 = 20 cm/2 = 10 cm
DO = OB = BD/2 = 16 cm/2 = 8 cm.

Si α = 120º ⇒ β = 180º - α = 180º - 120º = 60º.

Hallemos primero las longitudes de los

lados, para después calcular su perímetro.
En el triángulo AOD podemos hallar la
longitud del lado AD = d aplicando el teorema
del coseno:

2 2 2
AD = AO + DO − 2·AO·DO·cos α ⇔ d = 10 2 + 8 2 − 2·10·8·cos 120 º = 15,62 cm

De manera análoga podemos hallar la longitud del lado DC = c en el triángulo DOC:

2 2 2
CD = CO + DO − 2·CO·DO·cos β ⇔ c = 10 2 + 8 2 − 2·10·8·cos 60º = 9,17 cm

Luego el perímetro p = 2d + 2c = 2·15,62 cm + 2·9,17 cm = 49,58 cm.

Para hallar el área necesitamos hallar primero la longitud de la altura h = CF, para lo cual en el
triángulo rectángulo ACF, como conocemos la hipotenusa AC = 20 cm, para hallar la longitud h sólo
hemos de saber el seno del ángulo γ, que calculamos mediante el teorema del seno aplicado al
triángulo AOD:
AD OD OD 8cm
= ⇔ senγ = ·senα = ·sen120 º = 0,4435469
senα senγ AD 15,62cm
h
Ahora en el triángulo ACF: senγ = ⇔ h = AC·senγ = 20cm·0,4435469 ≅ 8,87 cm.
AC
Por último, área = A = d·h = 15,62 cm · 8,87 cm = 138,55 cm2.

EEEFFDFFEEE
23 Dos barcos salen de un puerto, y desde un mismo punto, según
dos rectas que forman entre sí un ángulo de 60°. Calcula la
distancia que los separará al cabo de dos horas de navegación
suponiendo que mantienen velocidades constantes de 50 y 65 km/h,
respectivamente.

EEEFFDFFEEE
Sabemos que α = 60º, que al cabo de 2 hr el barco A estará
a b = 50 km/hr·2hr = 100 km del puerto y el barco B estará a una
distancia a = 65 km/hr · 2hr = 130 km del puerto.

El problema se reduce, pues a hallar la distancia c a que se encuentran separados los barcos A
y B al cabo de dos horas, lo que hacemos aplicando el teorema del coseno al triángulo ABC:

Matemáticas I - Editex
Unidad 4. Trigonometría I 15

c 2 = a 2 + b 2 − 2a·b·cos α ⇔ c = a 2 + b 2 − 2a·b·cos α = 130 2 + 100 2 − 2·130·100·cos 60º ≅ 117,9 km separan a

los dos barcos al cabo de 2 horas.

EEEFFDFFEEE
24 Calcula los radios de las circunferencias inscrita y circunscrita a un dodecágono de 6 dm de lado.

EEEFFDFFEEE

Los segmentos OA = OB = R son el radio de la

circunferencia circunscrita (dibujada en color rojo) y OC =
r el radio de la circunferencia inscrita (en color azul). El
segmento AB (lado del dodecágono) mide 6 dm y, por
tanto, AC = CB = 3 dm.
360 º
El ángulo AOB = α = = 30 º , luego el ángulo
12
α
β= = 15 º .
2
Para calcular las longitudes de los radios pedidos
nos fijamos en el triángulo rectángulo OCB:

 CB 3dm 3 dm
senβ = ⇔ sen15 º = ⇔R= = 11,59 dm
 OB R sen15 º

tgβ = CB ⇔ tg15 º = 3dm ⇔ r = 3 dm = 11,2 dm
 OC r tg15 º

EEEFFDFFEEE
25 El ángulo en el vértice de un
cono de revolución mide 60° y la
generatriz 12 m. Halla el volumen del
cono.
EEEFFDFFEEE

 BC r
senβ = ⇔ sen30º = ⇔ r = 12m·se30º = 6 m
 AC 12m

cos β = AB h
⇔ cos 30º = ⇔ h = 12m·cos 30º = 10,39 m
 AC 12m
1 1
V = πr 2 ·h = π·(6 m) 2 ·10,39 m = 391,69 m3.
3 3

Matemáticas I - Editex
Unidad 4. Trigonometría I 16

EEEFFDFFEEE
26 En la vida real se presentan muchas situaciones en las que se
necesita conocer la distancia entre dos puntos inaccesibles. Este
problema fue resuelto ya en el año 1615 por el sabio holandés
Snelius. En la figura tenemos dos árboles a los que no podemos
acceder, porque nos lo impide el río. Desde dos puntos A y 8
medimos los ángulos α, β, γ y δ, y la distancia d entre ambos puntos.
Calcula la distancia x sabiendo que α = 50°, β = 75°, γ = 110°, δ =
40° y d = 120 m.

EEEFFDFFEEE

Para calcular x = CD vamos a usar el triángulo ACD, en donde necesitamos conocer las
longitudes de los lados AC y AD y el ángulo θ = γ - α = 110º - 50º = 60º.

Para calcularla longitud del lado AC partimos del triángulo ACB,

primero calculamos el ángulo C = 180º - (γ+ δ) = 180º - (110º + 40º) = 30º
aplicamos el teorema del seno:

AC AB AC d sen40º sen40º
= ⇔ = ⇔ AC = ·d = ·120 m = 154,27
senδ senĈ sen40º sen30º sen30º sen30º
m.

Ahora en el triángulo ADB calculamos la longitud del lado AD,

sabiendo que D = 180º - (α+β) = 180º - ( 50º + 70º) = 60º y aplicando el
teorema del seno:

AB AD d AD sen70º sen70º
= ⇔ = ⇔ AD = ·d = ·120 m = 130,21
senD̂ senβ sen60º sen70º sen60º sen60º
m.

Por último aplicando el teorema del coseno al triángulo ACD,

calculamos x = CD:

2 2
x = CD = AC + AD − 2·AC·AD·cos θ = 154,27 2 + 130,212 − 2·154,27·130,21·cos 60º =

146,91 m.

EEEFFDFFEEE

Matemáticas I - Editex
Unidad 5-. Trigonometría II 1

ACTIVIDADES FINALES

EJERCICIOS Y PROBLEMAS

1 Sabiendo que sen a = - 1 2/13 y tg b = 24/7 , y que 270° < a < 360° y 180° < b < 270°, calcula:

aa)) sen (a+ b) bb)) cos (a + b) cc)) tg (a + b).

EEEFFDFFEEE
Hallamos el resto de razones trigonométricas de los ángulos que se nos dan:

Partiendo de sen a = -12/13, a en el cuarto cuadrante:

 2
cos a = 1 − sen 2 a = 1 −  − 12  = 1 − 144 = 25
=
5

  13  169 169 13
 sena − 12 / 13 12
tga = cos a = 5 / 13 = − 5

Partiendo de la tg b = 24/7 y b en el tercer cuadrante:

2
 24  576 625 25 1 1 7
1+tg2b=sec2b ⇔ sec b = − 1 + tg 2b = − 1 +   = − 1+ =− =− ⇒ cos b = = =−
 7  49 49 7 sec b − 25 / 7 25
7 24 24
Como tg b = senb/cosb ⇒ senb = cosb·tgb = − · =− .
25 7 25
Ahora podemos hallar los valores de las razones de ángulos de adicción que se nos piden.

aa)) sen(a + b) = sena·cosb + senb·cosa = − 12 ·( − 7 ) + ( − 24 )· 5 = 84 − 120 = − 36 .

13 25 25 13 325 325 325

bb)) cos(a + b) = cosa·cosb – sena·senb = 5 · − 7  −  − 12 · − 24  = − 35 − 288 = − 323 .

13  25   13   25  325 325 325

 sen(a + b) − 36 / 325 36
 cos(a + b) = − 323 / 325 = 323

12 24
cc)) tg(a +b) =  − + usando las dos posibilidades.
tga + tgb 5 7 = 36 / 35 = 36
= =
 1 − tga·tgb 1 −  − 12 · 24 323 / 35 323
  
  5  7

EEEFFDFFEEE
2 Partiendo de las razones trigonométricas de 30°, 45° y 60°, calcula:

aa)) sen 90° bb)) cos 90° cc)) sen 120° dd)) cos 120° ee)) tg 120° ff)) sen 105° gg)) cos 105° hh)) tg 105°

EEEFFDFFEEE

Matemáticas I - Editex
Unidad 5-. Trigonometría II 2

 11 3 3 1 3 4
sen(30º +60º ) = sen30º·cos 60º + cos 30º·sen60º = · + · = + = =1
aa)) sen90º =  22 2 2 4 4 4
sen(2·45º ) = 2sen45º·cos 45º = 2· ·2 2 2 4
= 2· = = 1
 2 2 4 4

 3 1 1 3 3 3
cos(30º +60º ) = cos 30º·cos 60º −sen30º·sen60º = · − · = − =0
2 2 2 2 4 4
bb)) cos90º =  2 2 .
cos(2·45º ) = cos 2 45º −sen 2 45º =  2  −  2  = 0
  2   2 
    

cc)) sen120º = sen(2·60º) = 2sen60º·cos69º = 2· 3 · 1 = 3 .

2 2 2

2 2
 
dd)) cos120º = cos(2·60º) = cos260º - sen260º =  1  −  3  = 1 − 3 = − 2 = − 1 .
2  2  4 4 4 2
 

ee)) tg120º = sen120 º = 3 / 2 = − 3 .

cos 120 º − 1/ 2

ff)) sen105º = sen(60º + 45º) = sen60º·cos45º+cos60º·sen45º = 3 2 1 2 6 2 6+ 2

· + · = + = .
2 2 2 2 4 4 4

gg)) cos105º = cos(60º + 45º) = cos60º·cos45º - sen60º·cos45º = 1· 2 − 3 · 2 = 2 − 6 = 2 − 6 .

2 2 2 2 4 4 4

hh)) tg105º = sen105º = ( 6 + 2 ) / 4 = 6 + 2 = ( 6 + 2 )2

=
( 6 )2 + 2· 6· 2 + ( 2 )2 = 8 + 2 12 =
cos 105 º ( 2 − 6)/ 4 2− 6 ( 2 − 6 )·( 2 + 6 ) ( 2 )2 − ( 6 )2 −4

8 + 2·2 3 2+ 3
=− =− .
4 2
EEEFFDFFEEE
3 Sabiendo que el seno de un ángulo es sen a = 3/5 y π/2 < a < π, halla las razones
trigonométricas de a - 30°.
EEEFFDFFEEE
Calculamos primero la razones trigonométricas del ángulo a que faltan:
 2
cos a = − 1 − sen 2 a = − 1 −  3  = − 1 − 9 = − 16 = − 4

 5 25 25 5
 sena 3/5 3
tga = cos a = − 4 / 5 = − 4

3 3  4 1 3 3 4 4+3 3
sen(a – 30º) = sena·cos30º - cosa·sen30º = · −  − · = + = .
5 2  5 2 10 10 10

 4 3 3 1 4 3 3 3−4 3
cos(a – 30º) = cosa·cos30º + sena·sen30º =  − · + · =− + = .
 5 2 52 10 10 10

Matemáticas I - Editex
Unidad 5-. Trigonometría II 3

 sen(a − 30º ) ( 4 + 3 3 ) / 10 4 + 3 3 ( 4 + 3 3 )·(3 + 4 3) 12 + 16 3 + 9 3 + 36 48 + 25 3

 = = = = =
 cos(a − 30) (3 − 4 3 ) / 10 3 − 4 3 (3 − 4 3 )·(3 + 4 3) 9 − 48 − 39

tg(a -30º)=  3 3 .
− −
= tga − tg30º = 4 3 =
− (9 + 4 3 ) / 12 − (9 + 4
=
3)
=−
(9 + 4 3 )·(12 + 3 3 )
=−
144 + 75 3 48 + 25 3
=
 1 + tga·tg30º  3 3 (12 − 3 3 ) / 12 12 − 3 3 (12 − 3 3 )·(12 − 3 3 ) 117 − 39
 1 +  − ·
  4 3
EEEFFDFFEEE
4 Justifica las siguientes igualdades:

aa)) sen (180° + a) = -sen a cc)) sen (270° + a) = -cos a ee)) cos (90° + a) = -sen a
bb)) tg (π/ 2 + a) = -cotg a dd)) tg (π + 2a) = tg 2a ff)) tg (270° + a) = -cotg a

EEEFFDFFEEE
aa)) sen(180º + a) = sen180º·cosa + cos180º·sena = 0·cosa + (-1)·sena = -sena.

π
+ tga
tg
2 tga
1+
π π π tga
tg + tga tg tg 1+
 π 
bb)) tg + a  = 2 2 2 ∞ = 1 = − cot ga , ya que K = 0 .
= = =
2  1 − tg π ·tga 1 − tg π ·tga 1
− tga
1
− tga
− tga ∞
2 2 π ∞
tg
π 2
tg
2

cc)) sen(270º + a) = sen270º·cosa + cos270º·sena = (-1)·cosa + 0·sena = -cosa.

dd)) tg(π + 2a) = tgπ + tg2a = 0 + tg2a = tg2a = tg2a .

1 − tgπ·tg2a 1 − 0·tg2a 1

ee)) cos(90º + a) = cos90º·cosa – sen90º·sena = 0·cosa – 1·sena = - sena.

tg270º + tga tga tga

1+ 1+
ff)) tg(270º +a) = tg 270 º + tga tg270 º tg270 º − ∞ = 1 = − cot ga .
= = =
1 − tg270º·tga 1 − tg 270 º·tga 1 1 − tga
− tga − tga
tg270º tg270º −∞

EEEFFDFFEEE
5 Calcula el valor de la siguiente expresión: sena ·sen (b - c) - sen b· sen (a - c) + sen c · sen (a-b)

EEEFFDFFEEE
sena sen (b - c) - sen b - sen (a - c) + sen c . sen (a-b) = sena·(senb·cosc –cosb·senc) – senb(sena·cosc
– cosa·senc) + senc(sena·cosb –cosa·senb) = sena·senb·cosc (1) – sena·cosb·senc(2) – sena·senb·cosc(1)
+ senb·cosa·senc (3) + senc·sena·cosb (2) – senc·cosa·senb (3) = 0 ya que las expresiones con
subíndices iguales son opuestas.

EEEFFDFFEEE

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Unidad 5-. Trigonometría II 4

6 Demuestra que cos (a + b) cos (a - b) = cos2a - sen2 b = cos2 b – sen2 a.

EEEFFDFFEEE
cos (a + b) cos (a - b) = (cosa·cosb –sena·senb)( cosa·cosb + sena·senb) = (cosa·cosb)2 – (sena·senb)2
(1)
= cos2 a·cos2b – sen2a·sen2 b = cos2a(1 –sen2b) – (1 –cos2a)·sen2b = cos2a – cos2a·sen2b – sen2b +
cos2a·sen2b = cos2a - sen2b.
2 2 2 2
(1) en donde hemos sustituido cos b = 1 – sen b y sen a = 1 – cos a para llegar a la primera igualdad.

Si la sustitución la hacemos cos2a = 1 – sen2a y sen2b = 1 – cos2b, tenemos:

cos (a + b) cos (a - b) = (cosa·cosb –sena·senb)( cosa·cosb + sena·senb) = (cosa·cosb)2 – (sena·senb)2

= cos2 a·cos2b – sen2a·sen2 b = (1 – sen2a)cos2b - sen2a(1 – cos2b) = cos2b – sen2a· cos2b – sen2a +
sen2a· cos2b = cos2b – sen2a

EEEFFDFFEEE
7 Demuestra que sen (a + b) sen (a - b) = sen2a - sen2 b = cos2b – cos2a.

EEEFFDFFEEE
sen (a + b) sen (a - b) = (sena·cosb + cosa·senb)·( sena·cosb + cosa·senb) = (sena·cosb)2 –
(cosa·senb)2 = sen2a·cos2b – cos2a·sen2b, a partir de aquí, como en el ejercicio anterior, tenemos dos
caminos:

(1) sen2a·cos2b – cos2a·sen2b = sen2a·(1 - sen2b) –(1- sen2a)·sen2b = sen2a - sen2a·sen2b – sen2b +
sen2a·sen2b = sen2a – sen2b, que demuestra la primera igualdad.

(2) sen2a·cos2b – cos2a·sen2b = (1 - cos2a)·cos2b – cos2a·(1 - cos2b) = cos2b - cos2a·cos2b - cos2a +

cos2a·cos2b = cos2b - cos2a que demuestra la segunda igualdad.

EEEFFDFFEEE
8 Halla las expresiones que se piden usando los teoremas de adición:

aa)) cos 3a en función de cos a bb)) sen 4a en función de sen a

EEEFFDFFEEE
aa)) cos3a = cos(2a + a) = cos2a·cosa – sen2a·sena = (cos2a – sen2a)·cosa – (2sena·cosa)·sena = cos3a
– sen2a·cosa – 2sen2a·cosa = cos3a – 3sen2a·cosa = cos3a – 3(1- co2a)·cosa = 4cos3a – 3cosa.

bb)) sen(4a) = sen(2·2a) = 2 sen2a·cos2a = 2(2sena·cosa)(cos2a – sen2a) = 4sena·cos3a – 4sen3a·cosa =

4sena·cosa(cos2a – sen2a) = 4sena·cosa ( 1- sen2a – sen2a) = 4sena·cosa( 1 – 2sen2a) =
= 4sena 1 − sen 2 a (1 − 2sen 2 a) .

EEEFFDFFEEE

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Unidad 5-. Trigonometría II 5

9 Sabiendo que tg a = 24 , y que a es un ángulo cuyo seno y coseno son negativos, calcula las
razones trigonométricas del ángulo 2a.

EEEFFDFFEEE
Hallamos primero las razones trigonométricas de las razones que faltan:

2 1 1
1+tg2a=sec2a ⇔ sec a = − 1 + tg 2 a = − 1 + 24 = −5 ⇒ cos a = =−
sec a 5
1 24
Como tg a = sena/cosa ⇒ sena = cosa·tga = − · 24 = − .
5 5

Ahora las razones trigonométricas del ángulo doble:




  24   1  2 24
sen2a = 2sena·cos a = 2· − · −  =
  5   5  25
 2  2
 2 2  1  24  1 24 23
cos 2a = cos a − sen a =  −  −  − 
= − =−
  5  5  25 25 25
  sen2a 2 24 / 25 2 24
  = =−
  cos 2a − 23 / 25 23
tg2a =  2tga 2· 24 2· 24 2 24
 = = = =−


2
 1 − tg a 1 − 24
 ( ) 2 1 − 24 23

EEEFFDFFEEE

10 Sabiendo que tg 2a = 3 , halla tg a

EEEFFDFFEEE
2tga
tg2a = 3 = ⇔ 3 (1 − tg 2 a) = 2tga ⇔ − 3 tg 2 a − 2tga + 3 = 0 ecuación de segundo grado en tga que
2
1 − tg a
resolvemos:
 6 2 2 3
− =− =−
2 ± 4 − 4( − 3 ) 3 2±4  3 3 3 3
tga = = =
−2 3 −2 3  1 3
=
 3 3


EEEFFDFFEEE
11 Simplifica las expresiones:

EEEFFDFFEEE

aa)) sen2a 2sena·cos a 2sena·cos a 2sena·cos a sena

= = = = = tga .
1 + cos 2a 1 + cos 2 a − sen 2 a cos 2 a + cos 2 a 2 cos 2 a cos a

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Unidad 5-. Trigonometría II 6

bb)) sen2a : 1 + cos 2a = cos a·sen2a cos a·2sena·cos a 2 cos 2 a 2 cos 2 a

= = = = 1.
sena cos a sena(1 + cos 2a) sena(1 + cos 2 a − sen 2 a) 1 + cos 2 a − sen 2 a 2 cos 2 a

EEEFFDFFEEE
12 Demuestra que tg x = cotg x - 2 cotg 2x.

EEEFFDFFEEE

Partimos del segundo miembro con intención de obtener el primero:

1 2 1 2 1 1 − tg 2 x 1 − 1 + tg 2 x tg 2 x
cotgx – 2 cotg 2x = − = − = − = = = tgx , Q.E.D.
tgx tg2x tgx 2tgx tgx tgx tgx tgx
1 − tg 2 x

EEEFFDFFEEE
tga
13 Comprueba que: = cos 2a
tg2a − tga

EEEFFDFFEEE

tga sen 2 a cos 2 a − sen 2 a

2 1−
tga tga 1 1 1 1 1 − tg a cos 2 a = cos 2 a
= = = = = = = =
tg2a − tga tg2a − tga tg2a 2tga 2 2 2 2 1
−1 − 1 1 + tg a 1 + tg a sec a
tga tga 1 − tg 2 a 1 − tg 2 a 1 − tg 2 a cos 2 a
−1
tga

= cos2a – sen2 a = cos2a, Q.E.D.

EEEFFDFFEEE
14 Calcula las razones trigonométricas de 22° 30' y las de 75°. En ambos casos, utiliza las
expresiones del ángulo mitad.
EEEFFDFFEEE
 2 2− 2
 1−
sen22º30' = sen 45º 1 − cos 45º 2 = 2 2− 2 1
= = = = 2− 2
 2 2 2 2 4 2

 2 2+ 2
 1+
45º 1 + cos 45º 2 = 2 2+ 2 1
cos 22º30' = cos = = = = 2+ 2
 2 2 2 2 4 2
 2
 1−
tg22º30' = tg 45º = 1 − cos 45º 2 = 2− 2 (2 − 2 ) 2 6−4 2
= = = = 3−2 2
 2 1 + cos 45º 2 2+ 2 (2 + 2 )(2 − 2 ) 2
 1+
 2

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Unidad 5-. Trigonometría II 7

 3 2+ 3
 1+
sen75º = sen 150º 1 − cos 150 º 1 + cos 30º 2 = 2 2+ 3 1
= = = = 2+ 3
 2 2 2 2 2 4 2

 3 2− 3
 1−
150º 1 + cos 150º 1 − cos 30º 2 = 2 2− 3 1
cos 75º = cos = = = = 2− 3
 2 2 2 2 2 4 2
 150º 1 − cos 150º 1 + cos 30º 2+ 3 (2 + 3 ) 2 7+4 3
tg75º = tg = = = = = = 7+4 3
 2 1 + cos 150 º 1 − cos 30º 2− 3 (2 + 3 )(2 − 3 ) 1



EEEFFDFFEEE
15 Sabiendo que cotg a = -2 y a es el mayor ángulo negativo que verifica esta igualdad,
calcula las razones trigonométricas del ángulo mitad.

EEEFFDFFEEE
Estamos en el segundo cuadrante ya que dice que es ángulo negativo mayor que verifica que la
cotangente es negativa. Necesitamos el cosa:

5
1 + cotg2a = cosec2a ⇔ cos eca = 1 + cot g2 a = 1 + ( −2) 2 = 5 ⇒ sena =
5
cos a 5 2 5
cot ga = ⇔ cos a = sena·cos tga = ( −2) = −
sena 5 5

Calculamos las razones, directas, del ángulo mitad

 2 5 5+2 5
 1+
sen a = 1 − cos a = 5 = 5 =
5+2 5
 2 2 2 2 10

 2 5 5−2 5
 1−
a 1 + cos a 5 = 5 5−2 5
cos = = =
 2 2 2 2 10
 5+2 5

tg a = 1 − cos a = 10 5+2 5 (5 + 2 5 ) 2 45 − 4 5 1
= = = = 45 − 4 5
 2 1 + cos a 5−2 5 5−2 5 (5 − 2 5 )(5 + 2 5 ) 4 2

 10

EEEFFDFFEEE
16 Expresa, en función de una razón trigonométrica del ángulo mitad:

a a a a
2sen 2 2sen 2 2sen 2 sen
aa)) 1 − cos a = 1 − cos a = 2 = 2= = 2 = tg a .
2
sena (1 − cos a)(1 + cos a) a a
a 2sen ·cos a a 2
1 − cos 2 a 2sen 2 ·2 cos 2 cos
2 2 2 2 2

bb))

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Unidad 5-. Trigonometría II 8

sen2a cos a 2sena·cos a cos a sena 1 − cos 2 a (1 + cos a)(1 − cos a) (1 + cos a)(1 − cos a)
· = · = = = = =
1 + cos 2a 1 + cos a 2 cos 2 a 1 + cos a 1 + cos a 1 + cos a 1 + cos a (1 + cos a) 2
1 − cos a a
= = tg .
1 + cos a 2
EEEFFDFFEEE
17 Sabiendo que cos x/2 = - 2/3 y que x es un ángulo del tercer cuadrante, halla sen x, cos x.

EEEFFDFFEEE
2  2
1 + cos x 1 + cos x 
x 2
cos = − = −
 2
⇔ −  = −  ⇔ 4 = 1 + cos x ⇔ cos x = − 1
2 3 2  3   2  9 2 9
 

2
 1 80 4 5
senx = − 1 − cos 2 x = − 1 −  −  =− =−
 9 81 9

EEEFFDFFEEE
18 Simplifica las expresiones siguientes:

 40º +20º   40º −20º 

2sen ·cos 
aa)) sen40º +sen20º =  2   2  = sen30º·cos 10º = sen30º = tg30º = 3 .
cos 40º + cos 20º  40º +20º   40º −20º  cos 30º·cos 10º cos 30º 3
2 cos ·cos 
 2   2 
 195 º +75º   195 º −75º 
2 cos ·sen 
bb)) sen195º −sen75º =  2   2  = cos 135 º·sen60º = tg60º = 3 = − 3
sen195 º +sen75º  195 º +75º   195 º −75º  sen135 º·cos 60º tg135 º − 1
2sen ·cos 
 2   2 

 60º +40º   60º −40º 

− 2sen ·sen 
cc)) cos 60º − cos 40º =  2   2  = − sen50º·sen10º = − sen50º = −tg50º .
sen60º −sen40º  60º +40º   60º −40º  cos 50º·sen10º cos 50º
2 cos ·sen 
 2   2 

EEEFFDFFEEE
cos( x − y ) − cos( x + y )
19 Demuestra que = tgy
sen( x + y ) + sen( x − y )

EEEFFDFFEEE
(x − y) + ( x + y) (x − y) − (x + y)
− 2sen ·sen
cos( x − y ) − cos( x + y ) 2 2 senx·sen( − y ) − seny seny
= =− =− = = tgy Q.E.
sen( x + y ) + sen( x − y ) (x − y) + ( x + y) (x − y) − (x + y) senx·cos( − y ) cos y cos y
2sen ·cos
2 2
D.
EEEFFDFFEEE

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Unidad 5-. Trigonometría II 9

20 Resuelve las siguientes ecuaciones trigonométricas:

π π π π π
 π  3  π   + 2πk ⇒ 2x =  −  + 2πk = + 2πk ⇒ x = + πk
aa)) sen + 2x  = 3  3 4  12 24
⇔  + 2x  =  .
4  2 4   2π + 2πk ⇒ 2x =  2π − π  + 2πk = 5π + 2πk ⇒ x = 5π + πk
 3  3 4 12 24
3
ya que el ángulo cuyo seno es mide 60º = π/3 rad en el primer cuadrante y 120º = 2π/3 rad en el
2
segundo.
 2π  2π π  11π 11π
 + 2πk ⇒ 3 x =  +  + 2πk = + 2πk ⇒ x = + πk
 π  1  π  
bb)) cos 3 x −  = − ⇔  3x −  =  3  3 4  12 24
 4 2  4   4π  4π π  19π 19π
+ 2πk ⇒ 3 x =  +  + 2πk = + 2πk ⇒ x = + πk
 3  3 4  12 24
ya que el ángulo cuyo coseno es -1/2 mide 120º = 2π/3 rad en el 2º cuadrante y 240º = 2π/3 rad en el
tercero.

 2π  2π π  π π π
 + πk ⇒ 2x =  −  + πk = + πk ⇒ x = + k
cc)) tg 2x + π  = − 3 ⇔  2x + π  =  3  3 3 3 6 2
 3   3 5 π
  + πk ⇒ 2x =   5 π π  4 π 2π π
−  + πk = + πk ⇒ x = + k
 3  3 3 3 3 2
ya que el ángulo cuya tangente es − 3 mide 120º = 2π/3 rad en el 2º cuadrante y 300º = 5π/3 rad en el
4º.

 π 1 π π 2π 4π 2π
 1  3  1   + 2πk ⇒ x =  −  + 2πk = − + 2πk ⇒ x = − + 4πk = + 4πk
dd)) cos ( x + π)  = 6 2  6 2  3 3 3
⇔  ( x + π)  = 
2  2 2  11π + 2πk ⇒ 1 x =  11π − π  + 2πk = 8π + 2πk ⇒ x = 16π + 4πk = 4π + 4πk
 6 2  6 2 3 3 3
3
ya que el ángulo cuyo coseno es mide 30º = π/6 rad en el primer cuadrante y 330º = 11π/6 rad en el
2
4º.

ee)) sen 3x – sen30º = 0 ⇔ sen 3x = sen30º ⇔ sen 3x = ½ ⇒ 3 x =  30º +k·360º ⇒ x = 10º +k·120º .
150º +k·360 º ⇒ x = 50º +k·120º

ff)) cot g x + 45º  = 3 ⇔  x + 45º  = 30º +k·180º ⇒ x + 45º = 60º +k·360º ⇔ x = 15º +k·360º .
 2   2  210º +k·180 º ⇒ x + 45º = 420º +k·360 º ⇔ x = 375 º +k·360º
ya que el ángulo cuya cotangente es 3 mide 30º en el primer cuadrante y 210º en el 3º. Como la
primera solución incluye la segunda, tomamos la primera.

EEEFFDFFEEE
21 Resuelve las siguientes ecuaciones trigonométricas:

aa)) sen 2x = 2 cos x dd)) cos 2x - cos 6x = sen 5x + sen 3x

bb)) sen x + sen 3x = cos x ee)) sen 2x - cos x = 6 sena x
cc)) sen 4x = sen 2x ff)) 2 sen x = tg x

EEEFFDFFEEE

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Unidad 5-. Trigonometría II 10

aa)) sen2x = 2cosx ⇔ 2senx·cosx – 2cosx = 0 ⇔ 2cosx(senx – 1) = 0 ⇒ cos x = 0 ⇒ x = 90º +k·180º , la

senx − 1 = 0 ⇔ senx = 1
solución de la segunda x = 90º + k·360º ya está incluida en la primera.

bb)) senx + sen3x = cosx ⇔ 2sen x + 3x ·cos x − 3 x = cos x ⇔ 2sen2x·cos( − x ) = cos x ⇔ 2sen2x·cos x − cos x = 0 ;
2 2
cos x = 0 ⇒ x = 90º +k·180 º

cosx(2sen2x – 1) = 0 ⇒ 2sen2x − 1 = 0 ⇔ sen2x = 1 ⇒ 2x = 30º +k·360 º ⇒ x = 15º +k·180 º
 
2 150 º +k·360 º ⇒ x = 75º +k·180 º
cc)) sen4x = sen2x ⇔ 2sen2x·cos2x = sen2x ⇔ 2sen2x·cos2x - sen2x = 0 ⇔ sen2x(2cos2x -1) = 0, e
igualando cada factor a cero:

sen2x = 0 ⇒ 2x = 0º +k·180 º ⇔ x = 0º +k·90º


2 cos 2x − 1 = 0 ⇔ cos 2x = 1 ⇒ 2x =  60º +k·360 º ⇒ x = 30º +k·180 º
 2 120 º +k·360 º 60º +k·180 º
(1)
dd)) cos2x – cos6x = sen5x + sen3x ⇔ − 2sen 2x + 6x ·sen 2x − 6x = 2sen 5x + 3 x ·cos 5x − 3 x ⇔ - sen4x·sen(-
2 2 2 2
( 2)
2x) = sen4x·cosx ⇔ sen4x·sen2x – sen4x·cosx = 0 ⇔ sen4x(sen2x – cosx) = 0, ahora igualamos cada
factor a cero:
sen4 x = 0 ⇒ 4 x = 0º +k·180 º ⇔ x = 0º +k·90º
 cos x = 0 ⇒ x = 90º +k·180º
sen2x − cos x = 0 ⇔ 2senx cos x − cos x = 0 ⇔ cos x(2senx − 1) = 0 ⇒  1  30º +k·360 º
 2senx − 1 = 0 ⇔ senx = ⇒ x = 
  2 150º +k·360º

(1) Aplicamos las fórmulas de adición para convertir sumas (o diferencias) en productos.
(2) sen(-2x) = -sen2x y pasamos al primer miembro todo.

ee)) sen2x ·cosx = 6sen3x ⇔ 2senx·cosx – 6sen3x = 0 ⇔ 2senx(cosx – 3sen2x) = 0, ahora ya podemos
igualar cada factor a cero:

2senx = 0 ⇒ x = 0º + k·180º.
− 1 ± 1 + 36 0,847127
cos x − 3sen 2 x = 0 ⇔ cos x − 3(1 − cos 2 x ) = 0 ⇔ 3 cos 2 x + cos x − 3 = 0 ⇒ cos x = = , la
6  − 1,18046
segunda solución no es válida ya que el coseno no puede ser menor que -1 y para que cosx =
0,847127; x = 32º 5’ 58” +k·360º ó x = 327º 54’ 2” + k·360º.

 senx = 0 ⇒ x = 0º +180 º k
ff)) 2senx = tgx 2senx − tgx = 0 ⇔ 2senx − senx = 0 ⇔ senx 2 − 1 
 = 0 ⇒ 2 − 1 = 0 ⇔ cos x = 1 ⇒
cos x  cos x   cos x 2
la segunda ecuación tiene por soluciones x = 60º + k·360º ó x = 300º + k·360º.

EEEFFDFFEEE
22 Resuelve las siguientes ecuaciones trigonométricas:

aa)) sen x = 1 + 2 cos2 x dd)) 6 cos2x + 6 sen2x = 5 + sen x

bb)) sec x + tg x = 0 ee)) tg 2x tg x = 1
cc)) 6 cos2 (x/2) + cos x = 1 ff)) cos2x = 3 sen2x

EEEFFDFFEEE

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Unidad 5-. Trigonometría II 11

aa)) senx = 1 + 2cos2x ⇔ senx = 1 + 2(1 – sen2x) ⇔ senx = 1 + 2 – 2sen2x ⇔ 2sen2x + senx – 3 = 0,
ecuación de segundo grado en senx que resolvemos:

− 1 ± 1 + 24 − 1 ± 5  1
senx = = =  3 , la segunda no es válida ya que el seno no puede ser menor que -1 y
4 4 −
 2
de la primera obtenemos x = 90º + k·360º.

 1
bb)) secx + tgx = 0 ⇔ 1 senx 1  = 0 ⇒ No válida
+ =0⇔ (1 + senx ) = 0 ⇒  cos x
cos x cos x cos x
1 + senx = 0 ⇔ senx = -1 ⇔ x = 270 º +k·360 º

cc)) 6 cos 2 x + cos x = 1 ⇔ 6 1 + cos x  + cos x = 1 ⇔ 3 + 3 cos x + cos x = 1 ⇔ 4 cos x = −2 ⇔ cos x = − 1
2  2  2
cuyas soluciones son x = 120º + k·360º ó x = 240º + k·360º.

dd)) 6cos2x + 6sen2 x = 5 + senx ⇔ 6(1 – sen2x) + 6sen2 x = 5 + senx ⇔ 6 – 6sen2x + 6sen2 x = 5 + senx
⇔ senx = 1 ⇒ x = 90º + k·360º.

ee)) tg2x·tgx = 1 ⇔ 2tgx ·tgx = 1 ⇔ 2tg 2 x = 1 − tg 2 x ⇔ 3tg 2 x = 1 ⇔ tgx = ± 1 , de tener en cuenta los dos
2
1 − tg x 3
 3
tgx = − ⇒ x = 150 º +k·180 º
signos tenemos:  3 .
 tgx = + 3
⇒ x = 30 º +k·180 º
 3

2
ff)) cos2x = 3sen2x ⇔ sen x = 1 ⇔ tg 2 x = 1 ⇔ tgx = ± 3 cuyas soluciones ya hemos hallado en el
2 3 3 3
cos x
 3
tgx = − ⇒ x = 150 º +k·180 º
ejercicio anterior:  3 .
 tgx = + 3
⇒ x = 30 º +k·180 º
 3

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23 Resuelve las siguientes ecuaciones trigonométricas:

aa)) senx + 3 cosx = 2 bb)) senx + cosx = 2 cc)) sen x + cos x = 5/2

EEEFFDFFEEE
En estas ecuaciones hay que aplicar los teoremas de adición.
aa)) senx + 3 cos x = 2 ⇔ 1 senx + 3 ·cos x = 1 ⇔ senx·cos 60º + cos x·sen60º = 1 ⇔ sen( x + 60º ) = 1 ⇒ x + 60º =
2 2
90º + k·360º ⇔ x = 30º + k·360º .

bb)) senx + cos x = 2 ⇔ 1 senx + 1 cos x = 1 ⇔ senx· 2 + cos x· 2 = 1 ⇔ sen( x + 45º ) = 1 ⇒ x + 45º = 90º +
2 2 2 2
k·360º ⇔ x = 45º + k·360º .

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Unidad 5-. Trigonometría II 12

2
cc)) senx + cos x = 5 ⇔ senx + 1 − sen 2 x = 5 ⇔ 2 1 − sen 2 x = (5 − 2senx ) ⇔  2 1 − sen 2 x  = (5 − 2senx ) 2 ⇔
2 2  
2 2 2
4(1 − sen x ) = 25 − 20senx + 4sen x ⇔ 8sen x − 20senx + 21 = 0 , ecuación de 2º grado en senx que
resolvemos:

20 ± 400 − 672
senx = que no tiene soluciones reales.
16
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24 Resuelve los siguientes sistemas:
− x − sen 2 y = −2 

2  reducción x + cos 2 y = 1 
aa)) x + sen y = 2     → 2 2
 ⇒ cos y − sen y = −1 ⇔ cos 2y = −1 ⇒ 2y = 180 º +k·360 º ⇔
2
x + cos y = 1 __________ ___ 
cos 2 y − sen 2 y = −1
y = 90º + k·360º, sustituyendo en la primera x + sen2(90º + k·360º) = 2 ⇔ x + 1 = 2 ⇔ x = 1.

3 x + y = 90º 
senx·cos y = senx·cos y + cos x·seny = 1  sen( x + y ) = 1 
bb)) 4  sumando ⇔ 
1 ⇔

1 ⇔  30º  luego tenemos
1 res tan do senx·cos y − cos x·seny = sen( x − y ) = x−y=
cos x·seny =  2  2  150 º 
4
dos sistemas posibles (considerando sólo una vuelta a la circunferencia):
 x + y = 90º  sumando
    → 2x = 120 º ⇔ x = 60º ⇒ y = 30º
 x − y = 30º 

 x + y = 90º   sumando
 → 2x = 240 º ⇔ x = 120 º ⇒ y = 330 º
x − y = 150 º 

cc)) cos x + cos y = 1 de la segunda se deduce que x + y = 0º, luego y = -x que sustituida en la primera nos
cos( x + y ) = 1 
da: cosx + cos(-x) = 1⇔ cosx + cosx = 1⇔ 2cosx = 1 ⇔ cosx = ½ ⇒ x = 60º + k·360º ó x = 120º +
k·360º, la y, por tanto, es y = - x = -60º = 300º + k·360º ó y = -120º = 240º + k·360º

π 
x+y= 
dd)) 2
 de la primera se deduce y = π/2 – x que sustituido en la segunda arroja senx +
6
senx + seny =
2 
6
sen(π/2 – x) = que convertimos en producto mediante la fórmula de adición:
2
π π
x+ −x x− +x
A +B A −B π  2 2 6 π π 6
senA + senB = 2sen ·cos ⇒ senx + sen − x  = 2sen ·cos = ⇔ sen ·cos( x − ) =
2 2  2  2 2 2 4 4 4
 π  π π 5π
2  π 6  π 3 π  30º = 6  + =
cos x −  = ⇔ cos x −  = ⇔ x− = ⇒ x =  6 4 12 luego los valores
2  4 4  4 2 4 330º = 11π 
11π π 25π
+ = =
π
 6  6 4 12 12
 π 5π π
y = − =
2 12 12
de y son:  , da valores cambiados: para x = 5π/12, y = π/12 y viceversa.
π 25π 19π 5π
y = − =− =
 2 12 12 12
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Unidad 5-. Trigonometría II 13

25 En una de las orillas de un río hay un pedestal de 60 m de altura sobre el que se apoya una
estatua de 9 m de alzada. Halla la anchura x del río, sabiendo que desde un punto A, situado en
la orilla opuesta al pedestal, se ve la estatua bajo el mismo ángulo que se vería a un hombre de
1,80 m situado delante del pedestal.

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 1,8
 tgα = x
 60
 tg(α + β) = resolviendo el sistema de tres ecuaciones con tres incógnitas tenemos x = 32,17 m.
 x
tg(2α + β) = 69
 x
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3
26 Sabiendo que tg (A/2) = − y que A es un ángulo cuyo seno es menor que su coseno,
2
halla cos 3A - cos A.
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En el ejercicio 8 hallamos cos3A = 4cos3A – 3cosA, en función del cos A.

A partir de la tangente del ángulo mitad hallamos el valor de cosA:

2 2
A 1 − cos A 3  1 − cos A   3  1 − cos A 3
tg = ± =− ⇔ ± = − ⇔ = ⇔ 2 − 2 cos A = 3 + 3 cos A ⇔ 5cosA =-1
2 1 + cos A 2  1 + cos A   2  1 + cos A 2
 
1
⇔ cos A = − , ahora podemos hallar el valor de la expresión pedida:
5
  1 3 1   1 1  96
cos3A – cosA = 4cos3A – 3cosA – cosA = 4cos3A – 4cosA = 4  −  +  = 4 − + = .
 5  5   125 5  125
 
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Unidad 5-. Trigonometría II 14

27 Una calle mide 12 m de ancha. Desde el punto

medio de la misma se observan los aleros de sendos
edificios de alturas H y h bajo ángulos 2β y β ,
respectivamente.
En el caso de que los ángulos sean de 60° y 30°, calcula H
y h. Encuentra la relación general que liga a las alturas H
y h, y comprueba que las alturas calculadas
anteriormente verifican la relación general.

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AE = ED = x = 6 m
 h
 tgβ = tg30º = 6m
⇔ h = 6m·tg30º ≅ 3,46m
 H
tg2β = tg60º = ⇔ H = 6m·tg60º ≅ 10,39m
 6m
En general:
 h
tgβ = 6
 h
 2· H 12h 72h 2h
 H 2tgβ 6 12h ⇒ = 2
⇔H=
2
=
2
tg2β = = 2
=
2
=
2
6 36 − h 36 − h h
 6 1 − tg β h 36 − h 1 −  
 1−   6
 6
Comprobemos la relación anterior:
72h 72·6·tg30º
H= = ≅ 10,39
2
36 − h 36 − (6tg30º ) 2

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28 Siendo A, B, C los ángulos de un triángulo, demuestra que:

tg A + tg B + tg C = tg A · tg B · tg C

Nota: ayúdate del desarrollo de tg (A + B + C), y recuerda que A + B + C = 180°.

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tgA + tgB
A + B + C = 180º ⇔ A + B = 180º - C ⇔ tg(A+B) = tg(180º-C) ⇔ = −tgC ⇔ tgA + tgB = -tgC(1
1 − tgA·tgB
– tgA·tgB) ⇔ tgA + tgB = -tgC + tgA·tgB·tgC ⇔ tgA + tgB +tgC = tgA·tgB·tgC Q.E.D.

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Unidad 5-. Trigonometría II 15

29 En los manuales de agrimensura aparece la siguiente fórmula para calcular el área de un

triángulo, siempre que se conozcan los elementos que en ella aparecen:
1 tgA·tgB
S = ·c 2 ·
2 tgA + tgB
Ayudándote de la altura correspondiente al vertice C, demuestra la fórmula anterior.

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En el triángulo rectángulo ADC tenemos:

h
tgA =
x
En el triángulo rectángulo CDB tenemos:

h
tgB =
c−x

Si despejemos h del sistema formado por las dos expresiones anteriores:

h h
tgA = ⇔x=
x tgA
h h h
tgB = ⇔c−x = ⇔x=c−
c−x tgB tgB
h h h h  1 1  c c tgA·tgB
Igualando x: =c− ⇔ + = c ⇔ h +  = c ⇒ h = = =c
tgA tgB tgA tgB  tgA tgB  1 1 tgB + tgA tgB + tgA
+
tgA tgB tgA·tgB

1 1 tgA·tgB 1 tgA·tgB
El área del triángulo es S = c·h = c·c· = c2 Q.E.D.
2 2 tgB + tgA 2 tgB + tgA
En donde hemos sustituido h por la expresión obtenida más arriba.

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