ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

1. Determina el interés que gana en tres años un depósito de S/. 12 000 en una cuenta que paga:

a) 12% de interés anual capitalizado bimestralmente.

Co = 12 000 t = 3 años r = 12% n = 6 (un año tiene 6 bimestres).

r
Cf = Co(1 + )n.t
n
0 ,12 6x3 6 .12 18
Cf = 12 000(1 + ) Cf = 12 000( ) Cf = 12 000(1,02)18
6 6
Cf = 12 000(1.4282462476) Cf = 17 138,95

Interés ganado: 17 138,95 – 12 000 = S/. 5 138,95

b) 15% de interés anual capitalizado trimestralmente.

r 0 ,15 4x3 4 ,15 12
Cf = Co(1 + )n.t Cf = 12 000(1 + ) Cf = 12 000( )
n 4 4
Cf = 12 000(1,0375)12 Cf = 12 000(1.5554543314) Cf = 18 665,45
Interés ganado: 18 665,45 – 12 000 = S/. 6 665,45

c) 20% de interés anual capitalizado semestralmente.

r 0 ,2 2x3 2, 2 6
Cf = Co(1 + )n.t Cf = 12 000(1 + ) Cf = 12 000( )
n 2 2
Cf = 12 000(1,1)6 Cf = 12 000(1.771561) Cf = 21 258,73
Interés ganado: 21 258,73 – 12 000 = S/. 9 258,73

d) 18% de interés anual capitalizado diariamente.

r 0 ,18 360x3 360 ,18 1 080
Cf = Co(1 + )n.t Cf = 12 000(1 + ) Cf = 12 000( )
n 360 360
Cf = 12 000(1,0005)1 080 Cf = 12 000(1.7157752941) Cf = 20 589, 30
Interés ganado: 20 589, 30 – 12 000 = S/. 8 589,30

2. Como resultado de la venta de su cosecha, don Jorge deposita S/. 3 800 en la caja
rural de ahorro y crédito Mi Perú. Esta le ofrece una tasa de interés compuesto anual
de 7%. ¿Cuál será su ganancia y cuánto dinero tendrá al cabo de 3 años? ¿y al cabo de
5 años?
3. Gracias a las actividades profondos para el viaje de promoción, se cuenta con S/. 2
600. La comisión encargada está evaluando depositar dicho monto en una institución
financiera por 5 meses para que genere cierta ganancia. En dos instituciones distintas
le ofrecen la misma tasa de interés (2% mensual), pero en una a interés simple y en la
otra a interés compuesto. Para tomar una decisión, la comisión quiere ver el
progreso del capital con el paso del tiempo. ¿Cómo lo puede ver? ¿Cuál opción
convendría?

ACTIVIDAD 9
COMPRENDE4MOS EL PROBLEMA.
- ¿Qué datos se presentan en la situación?
 Hay dos tipos de mascarillas
La del tipo A: 150nm y la del B: = 0,0000000512 m.
 El tamaño del Sars Cov-2, está comprendido en el intervalo, [60nm;140nm]

- ¿Qué nos permite hallar las preguntas de la situación?

Elegir la mejor mascarilla para una óptima protección

Propuesta para promover la conservación de la salud.

- ¿Tenemos información suficiente para responder las preguntas de la situación?
Hay información suficiente para responder ambas preguntas de la situación.
- ¿Sabemos que es un nanómetro? Un manómetro es una medida de longitud, ¿Cómo
podemos expresar las cantidades muy pequeñas y muy grandes?, Las cantidades muy
pequeñas y muy grandes se pueden expresar mediante Notación científica. ¿En qué lugares
los podemos encontrar? Lo podemos encontrar en la litografía de los chips, en los
procesadores, en la nanotecnología, entre otros.

- ¿Qué estrategias nos ayuda a responder las preguntas de la situación?

Convertir a nanómetro la medida del tipo B y comparar si guarda la relación con el
diámetro mínimo y máximo que indica los investigadores.

- ¿A que nos referimos cuando decimos mundo macro, micro y nano?

Macro (los objetos que percibimos), micro (es imperceptible) y nano (parte del mundo
micro)

- ¿Qué podemos afirmar respecto al tamaño de estos microorganismos?

Es todo aquello que aunque es real es imperceptible
- ¿Qué unidades de medidas estamos utilizando?, ¿Son conocidas?
Unidades de medida de longitud, algunas son pocas conocidas
- Utilizando nuestros conocimientos previos, ¿Cómo podemos representar las cantidades
muy grandes o muy pequeñas?
Mediante la notación científica se representa dichas cantidades.

 Comprendemos la representación de las cantidades muy grandes y muy pequeñas

utilizando la notación científica.
 Recordamos que la notación científica permite escribir un
numero cualquiera a la forma a x 10n (multiplicación de un
numero por una potencia der base 10), donde se llama mantisa
del número: 1 ≤ a ≤ 10, y n Є Z.
 Recordemos si un número esta expresado en notación científica o no.
Completamos la tabla. Indicando Si /No y explicamos nuestra respuesta.

cantidad Si/No ¿Por qué?

4 No No: porque, no están expresados o escrito
18 No en notación científica.
24x10 No
2,4x10 Si Si: porque, están expresado o escrito en
0,526x10 No notación científica y la mantisa como el
12,457x10 No exponente cumple la condición requerida.
1,2534x10 Si
1x10 Si
 Expresamos en notación científica. Observamos el ejemplo, escribimos con
nuestras propias palabras como se expresa un número en notación decimal a un
número en notación científica. Observamos cómo se desplaza la coma decimal y
cuántas posiciones.

Número en notación decimal Número en notación científica

3 1 9 0 0 0 0 3,19x106
6 5 4 3 2 1

Número en notación decimal Número en notación

científica
0, 0 0 0 0 2 2 0 5 2,205x10 -5
1 2 3 4 5

Ejecutamos la estrategia o plan

- Recordamos los prefijos del sistema internacional.

Prefijo Símbolo Factor Equivalencia decimal

Yotta Y 1024 1000 000 000 000 000 000 000 000
Zetta Z 1021 1 000 000 000 000 000 000 000
Exa E 1018 1 000 000 000 000 000 000
Peta P 1015 1 000 000 000 000 000
Tera T 1012 1 000 000 000 000
Giga G 109 1 000 000 000
Mega M 106 1 000 000
 Kilo K 103 1 000
Hecto H 102 100
Deca Da 101 10
Sin prefijo 1 1

Sin prefijo 1 1
deci d 10-1 0,1
centi c 10-2 0,01
mili m 10-3 0,001
micro u 10-6 0,000 001
namo n 10-9 0,000 000 001
pico p 10-12 0,000 000 000 001
femto t 10-15 0,000 000 000 000 001
atto a 10-18 0,000 000 000 000 000 001
zepto z 10-21 0,000 000 000 000 000 000 001
yocto y 10-24 0,000 000 000 000 000 000 000 001

 Realizamos un comentario sobre estos prefijos del sistema internacional (Si

 ¿Qué medida es mayor, un micrómetro o un nanómetro?
- Expresamos en notación científica las siguientes medidas.
 Coronavirus: 0,1 um = 0,1 x 10-6m = 1 x 10-7
 Bacteria: 0,5 x10-6m = 5 x 10-7m
 Glóbulo rojo: 7 um = 7 x 10-6
 Partícula en suspensión: 2,5um = 2,5 x 10 -6
- Ahora respondemos
Según la información de la mascarilla Tipo B, ¿dejara pasar / filtrar al virus del Sar-Cov-2?,
¿Qué proceso realizaremos? Explicamos.
Tipo A: Protege de bacterias o microorganismos de hasta 150 nanómetros de diámetro.
P bacterias ≥ 150nm
Sars Cov-2, (60nm; 140nm), si va a pasar o filtrar el virus y el proceso que se tomo fue
trabajar en nanómetros aplicando desigualdades.
 ¿Es recomendable su uso? Escribimos nuestra respuesta
No, puesto que el tejido de la tela va permitir que ingrese el virus al ser más
pequeño el Sars Cov-2.
- Ahora, respondemos
Según la información de la mascarilla Tipo B, ¿dejara pasar / filtrar al virus del Sar-Cov-2?,
¿Qué proceso realizaremos? Explicamos.
Tipo B: Protege de bacterias o microorganismos de hasta 0,0000000512 metros de
diámetro.
 P bacterias ≥ 51,2 nm.
Sars Cov-2, (60nm; 140nm), No va a pasar o filtrar el virus y el proceso que se tomo fue
trabajar en nanómetros aplicando desigualdades.
 ¿Es recomendable su uso? Escribimos nuestra respuesta
Si, puesto que el tejido de la tela no va permitir que ingrese el virus al ser más
pequeño el tejido.

Reflexionamos sobre el desarrollo.

- Si la farmacia de tu comunidad vende una mascarilla facial de tela cuyas rejillas de
confección corresponde al diámetro aproximado de 11 x10 metros de un virus, ¿serán
efectivas estas mascarillas para protegerse del virus del Sars Cov-2?. ¿la recomendaríamos
para su uso?. Argumentamos nuestra respuesta, utilizando procedimientos similares a las
trabajadas líneas arriba.
- Realizamos un tríptico con información y recomendaciones para conservar la salud a través
de uso de mascarillas faciales efectivas.
11 x 10-8m
Rejilla = 110 x 10-9m = 110nm, Sars Cov-2, [60nm; 140nm]
No será tan seguro, porque si el diámetro del virus es menor que 110nm (lo que mide la
rejilla) se va filtrar el virus Sars Cov-2.

Criterios de evaluación Lo Estoy en ¿Qué puedo hacer

logre proceso de para mejorar mis
lograrlo aprendizajes?
Establecí relaciones entre datos sobre
el cuidado de la salud, y las exprese en
notación científica.
Exprese con diversas representaciones
y lenguaje numérico mi comprensión
sobre notación científica, en base a
información sobre el cuidado de la
salud
Emplee estrategias de cálculo con
notación científica, usando la
información acerca del cuidado de la
salud.
Plantee afirmaciones sobre notación
científica y las justifique empleando
información relacionadas al cuidado de
la salud.
 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

1) Melosidad de la luz: 300 000 000 = 3,0 X108

2) Expresa en notación científica: 123 000 000 000 000 = 1,23 X10 14

3) Expresa en notación científica: 52 500 = 5,25 X 104

4) Expresa en notación científica: 432 000 000 000 = 4,32 X 10 11

5) Expresa en notación científica: 6,01 000 000 000 000 000 = 6,01 X10 17

6) Expresa en notación científica: 0,000 006 = 6,0 X 10 -6

7) Expresa en notación científica: 0,0 003 987 = 3,987 X 10 -4

8) Expresa en notación científica: 0,00000007 = 7,0 X 10 -8

9) Expresa en notación científica:756 900 000 000, = 7,569 X 10 11

10) Expresa en notación científica: 0,00998 = 9,98 X10 -3

11) Expresa en notación científica: 0,0000000000000000000000000000025 = 2,5 X 10 -

30

12) Expresa en: 9, X 10-5 = 0,00009

13) Expresa en: 6,6 X10-15 = 0,000000000000006,6

14) Expresa en notación científica: 1567,12 = 1,56712 X 10 3

15) Expresa en notación científica: 0,000734 = 7,34 X 10 -4

16) Expresa en notación científica: 60260000000 = 6,026 X10 10

17) Expresa en notación científica: 0,0000000745 = 7,45 X 10 -8

18) Expresa en notación científica: 0,0000000000128 = 1,28 X10 -11

19) Expresa en notación científica: 239800000 =

20) Expresa en notación científica: 0,00000230 =

21) Expresa en notación científica: 760450000000 =

22) Expresa en notación científica: 0,0002040 =

23) Expresa en notación científica: 0,0000000000964 =

 EVALUACIÓN
Apellidos y nombres:
Grado: Fecha:
1. Una piscina tiene 5m de ancho, 15 m de largo y 2m de profundidad. ¿Cuántas
horas demorara en llenarse por un medio de un tubo que arroja 200 litros de agua
por minuto?

Solución:
Vp = AB X h
Vp = 5mX15mX2m
Vp = 150m3

Comvertir 150m3 a litros

1m3 = 1000litros
150m3 = 150 000 litros
1m ---------200litros
X --------150 000litros
X = 150 000/200
X = 750 750/60 = 12,5 horas
2. El volumen de un tronco de cono de revolución es 336 π cm3, su altura 4cm y el
radio de la base mayor es el doble del radio de la base menor. Calcular el radio de
la base menor.
Solución:

h
V = π (R2 + r2 + Rr)
3
 h
V = π (R2 + r2 + Rr)
3
Al reemplazar los datos en el volumen:
4 cm
336πcm3 = π ((2r)2 + r2 + 2r2) (4r2 + r2 +2r2)
3
4
336πcm3 = π 7r2 → r2 = 36cm2 (3X 336) = 1008/28 =36; 36 = r2
3
( 45/43= 45-3 )
r = 6cm
El radio de la base menor es 6cm

3. Expresa en notación científica: 60060000000 = 6,006 X 10 10

4. Expresa en notación científica: 0,0000000512 = 5,12 X 10 -8

5. Una caja contiene 448 mascarillas las cuales se deben acomodar en tres cajas más
pequeñas. En la primera se deben poner 1/8 del total, en la segunda 3/8 y en la tercera
4/8. ¿Cuántas mascarillas van en cada caja y cuántas quedan en la caja original?
Solución:
1
Primera caja pequeña: 1/8 → (448) = 56 +
8
3
Segunda caja pequeña: 3/8 → (448) = 168
8
4
Tercera caja pequeña: 4/8 → (448) = 224
8
Total 448
RPTA: