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    Cuadro Fortalezas y Ambitos

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    Ben Rodríguez
    Este documento presenta preguntas de reflexión para los maestros sobre su desempeño durante las clases a distancia. Se pide a los maestros que evalúen sus fortalezas, cómo mejorar la comunicación con los estudiantes y padres, y cómo su enseñanza afecta el aprendizaje de los estudiantes. También se les pide que consideren formas de enriquecer sus actividades educativas y fortalecer áreas que necesitan mejora a fin de brindar una educación efectiva para los estudiantes durante este periodo.

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    Ben Rodríguez
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    Este documento presenta preguntas de reflexión para los maestros sobre su desempeño durante las clases a distancia. Se pide a los maestros que evalúen sus fortalezas, cómo mejorar la comunicación con los estudiantes y padres, y cómo su enseñanza afecta el aprendizaje de los estudiantes. También se les pide que consideren formas de enriquecer sus actividades educativas y fortalecer áreas que necesitan mejora a fin de brindar una educación efectiva para los estudiantes durante este periodo.

    Descripción original:

    cuadro de fortaleza y ambito en cte

    Título original

    CUADRO FORTALEZAS Y AMBITOS (1) (1)

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    Este documento presenta preguntas de reflexión para los maestros sobre su desempeño durante las clases a distancia. Se pide a los maestros que evalúen sus fortalezas, cómo mejorar la comunicación con los estudiantes y padres, y cómo su enseñanza afecta el aprendizaje de los estudiantes. También se les pide que consideren formas de enriquecer sus actividades educativas y fortalecer áreas que necesitan mejora a fin de brindar una educación efectiva para los estudiantes durante este periodo.

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    Este documento presenta preguntas de reflexión para los maestros sobre su desempeño durante las clases a distancia. Se pide a los maestros que evalúen sus fortalezas, cómo mejorar la comunicación con los estudiantes y padres, y cómo su enseñanza afecta el aprendizaje de los estudiantes. También se les pide que consideren formas de enriquecer sus actividades educativas y fortalecer áreas que necesitan mejora a fin de brindar una educación efectiva para los estudiantes durante este periodo.

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    Trabajo

    individual
    Antes de la sesión

    CICLO ESCOLAR:

    ¿Cuáles son las fortalezas que ¿En qué ámbitos y qué acciones ¿Cómo impacta mi desempeño
    reconozco en mi intervención?, debo fortalecer para mejorar mi docente en el aprendizaje de mis
    ¿con quién compartirlas?, ¿por qué? trabajo a distancia? estudiantes? ¿Qué hacer y a quién
    acudir para mejorar?

     Comunicación con  Seguir enriqueciendo el trabajo  Impacta de manera


    padres de familia. de mis actividades tomando en emocional ya que saben
     Tomo en cuenta las cuenta los aprendizajes que se que estamos siendo la guía
    abordan en la televisión.
    necesidades de mis y base para el logro de los
    alumnos.  Continuar llevando un aprendizajes esperados.
     Enviando actividades seguimiento de las necesidades
    llamativas e interesantes. y características de mis alumnos.  Les orientamos para las
     Compartirlas con mis acciones a realizar en casa
    compañeros y directivos  Mejorar un poco más la
    para enriquecer mis comunicación con los padres de  Por ello debemos buscar o
    familia y alumnos continuar con
    conocimientos y compartir con nuestros
    el mismo camino, motivando,
    experiencia. elogiando y reconociendo su compañeros experiencias
    esfuerzo y trabajo con buenos resultados
    Trabajo
    individual
    Antes de la sesión

    ¿Los resultados obtenidos son los ¿En qué ámbitos y qué acciones ¿Cómo impacta mi desempeño
    que esperaba? debo fortalecer para mejorar mi docente en el aprendizaje de mis
    trabajo a distancia? estudiantes? ¿Qué hacer y a quién
    A pesar de la circunstancia son acudir para mejorar?
    buenos se ha logrado llevar un
    aprendizaje a distancia, con
    diferentes estrategias .  Debemos continuar variando  Expresión de ideas y puntos
    las acciones que se lleven a de vista, capacidad para
    ¿Qué relación tienen los resultados cabo, como videos, interpretar imágenes, uso
    observados con su desempeño infografías, audios, del numero en diferentes
    docente en el trabajo a distancia? mensajes, juegos, así como situaciones como agrupar,
     Van en conjunto, ya que continuar con la contar e identificar números.
    con el trabajo, seguimiento comunicación continua.  Reconocer medidas de
    y comunicación con padres higiene y llevarlas a la
    y alumnos se ha logrado  Que las actividades sean práctica. Hablar sobre las
    llegar a un aprendizaje mas prácticas, entendibles y situaciones que acontecen y
    suficiente a distancia, pertinentes a la situación emitir su punto de vista.
    estableciendo acciones y real de mis alumnos y su  Realiza registros propios
    estrategias. contexto. para compartir ideas y
    puntos de vista, capacidad
    imaginativa.

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