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    Taller para Sordos 2021

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    Este documento presenta una planeación para estudiantes con discapacidad auditiva en la asignatura de lengua castellana y lectura crítica. Incluye actividades como repasar consonantes vistas, realizar oraciones con nombres de imágenes, dibujar y colorear imágenes y letras, leer una historia sobre una jirafa llamada Fita y responder preguntas, identificar señas manuales y consonantes que comienzan con L, observar videos sobre Pinocho y tipos de textos. El objetivo es desarrollar habilidades lingüí

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    Taller para sordos 2021

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    Institución Educativa Juan Pablo II

    PLANEACIÓN ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD AUDITIVA

    LENGUA CASTELLANA Y LECTURA CRÍTICA

    1. Repaso de las consonantes vistas:

    Coloree la silaba que da inicio al nombre del dibujo.


    Ejemplo: Mano ----- ma

    2. Realiza oraciones utilizando el nombre de las imágenes. Utilizo artículos como


    EJEMPLO: LA MESA ES BONITA.*EL *LA * LOS *UN *UNOS

    LA MOSCA ES RÁPIDA.

    _______________________________________________________________________
    -
    _______________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________

    3. DIBUJA Y COLOREA LA IMAGEN Y LA LETRA l.


    4. Recorta cada imagen y escribe el nombre según corresponda.
    5. Lee la lectura y responde:

    La jirafa Fita

    Fita se siente orgullosa de haber nacido jirafa. Acaba de cumplir doce meses y ya
    es mucho más alta que su mejor amiga, una simpática liebre llamada Orejotas.  A
    Fita le encanta pensar que, dentro de poco tiempo, cuando llegue a la edad adulta,
    su cuerpo larguirucho le permitirá oler las nubes y contemplar cosas maravillosas
    que los demás animales jamás verán.

    La jirafita Fita adora comer hierba fresca, pero de vez en cuando levanta el cuello y
    mordisquea los jugosos frutos que se esconden en las copas de los árboles ¡Ser el
    animal más alto del planeta tiene muchas ventajas!  Si no encuentra ninguno no se
    preocupa ¡Se da un buen banquete a base de tiernas hojas de acacia y asunto
    arreglado!

    Como el resto de jirafas, Fita es tranquila y sociable. Todos los días, cuando sale a
    pasear por la llanura, las gacelas la rodean para admirar su hermoso pelaje. Lejos
    de enfadarse, Fita agradece la curiosidad que despierta su abrigo de terciopelo
    marrón con manchitas oscuras, y les dedica la mejor de sus sonrisas.

    a. ¿Cuál es el nombre de la jirafa que se menciona en la lectura?


    b. ¿Cuantos meses cumple la jirafa?
    c. ¿Cuál es el nombre de la mejor amiga que tiene la Jirafa?
    d. ¿Qué le encanta pensar a Fita?
    e. Utiliza el diccionario y busca el significado de las palabras que aparecen
    subrayadas y en color rojo.
    f. ¿Hacia qué lugar sale la jirafa todos los días?
    g. Escribe un final diferente para la lectura la jirafa Fita.

    6. Observa las señas, coloca lo que indica en letras y escribe con cada seña
    una oración. Para recordar: (Lana-Lejos-Líder-Loco)
    7. IDENTIFICA LA CONSONANTE L- AL-EL-IL-OL-UL.
    8. https://www.youtube.com/watch?v=9owh7ka2N-w
    Observa el link y el cuento de pinocho. Según lo visto resuelve las preguntas:
    9. https://www.youtube.com/watch?v=bq6JGI2mfK8
    Observa le video tipos de textos

    LECTURA CRÍTICA

    1. Identifica el uso de la L

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