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    Taller Sordos 8-2

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    Este documento presenta una guía de aprendizaje para estudiantes de 8o grado sobre las consonantes M, P, S y L. El objetivo es que los estudiantes reconozcan palabras con estas consonantes y amplíen su vocabulario. La guía incluye ejercicios de colorear silabas, dibujar imágenes, formar oraciones y encerrar las consonantes trabajadas.

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    GESTIÓN ACADÉMICA PROCESO DISEÑO

    GUIA DE APRENDIZAJE CURRICULAR


    AÑO LECTIVO
    COMPONENTE
    2.021 PLAN DE ESTUDIO
    DOCENTE: Lic. Lorena Granados Ramírez PERIODO: I GRADO: 8-2
    ASIGNATURA: Lengua Castellana SEMANA DEL PERIODO: 2 RECIBIDO: FEBRERO 10 -2.021
    NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

    INTRODUCCIÓN
    El estudiante comprende y analiza las consonantes para fortalecer su vocabulario.

    OBJETIVO DE APRENDIZAJE

    Reconoce palabras con las consonantes M, P, S, L, e identifica imágenes para formar otras que contribuyen y amplían su vocabulario.
    ¿QUÉ VOY APRENDER?
    1. Repaso de las consonantes vistas:

    Coloree la silaba que da inicio al nombre del dibujo.


    Ejemplo: Mano ----- ma

    MATERIALES:
    - Diccionario
    Cuaderno
    Colores
    GESTIÓN ACADÉMICA PROCESO DISEÑO
    GUIA DE APRENDIZAJE CURRICULAR
    AÑO LECTIVO
    COMPONENTE
    2.021 PLAN DE ESTUDIO
    LO QUE ESTOY APRENDIENDO
    - Practica de las consonantes para ampliar el vocabulario.

    PRACTICO TODO LO QUE APRENDI


    2. En el 1 punto de los dibujos con la letra m debes dibujar aquel que empiece con la consonante y colocar su
    nombre completo.
    3. Realiza oraciones utilizando el nombre de las imágenes. Utilizo artículos como
    *EL *LA * LOS *UN *UNOS
    EJEMPLO: LA MESA ES BONITA.

    LA MOSCA ES RÁPIDA.

    _______________________________________________________________________-
    _______________________________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________________________________

    ¿CÓMO SE QUE APRENDÍ?


    4. Coloca el nombre de la seña y encierra la consonante Mm.

    FECHA DE DEVOLUCIÓN Y FORMA DE ENTREGA AL DOCENTE


    La actividad debe ser devuelta a el docente de lengua castellana, el día: febrero 11 de 2021.
    Cuando termines tú trabajo, envía la evidencia marcada con tú NOMBRE, GRADO, SEMANA Y
    FECHA a:
    Esp. Lorena Granados Ramírez. Envía a Classroom.
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    GUIA DE APRENDIZAJE CURRICULAR
    AÑO LECTIVO
    COMPONENTE
    2.021 PLAN DE ESTUDIO

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