Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 389 vistas

    Conjuntos Grado 4

    Cargado por

    sapamehu

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Conjuntos Grado 4

    Cargado por

    sapamehu
    389 vistas2 páginas

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    389 vistas2 páginas

    Conjuntos Grado 4

    Cargado por

    sapamehu

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    de 2

    1 de 2

    Evaluación Casa de las Matemáticas 42


    de la unidad 1
    Nombre: Fecha:

    1. Determina por comprensión cada conjunto.


    • S  {pincel, óleo, lienzo, caballete, paleta}
    S{ }
    • K  {diamante, esmeralda, perla, rubí}
    K{ }
    • M  {roscón, pan, galleta}
    M{ }
    • L  {inglés, francés, alemán, español}
    L{ }

    2. Determina por extensión cada conjunto. Escribe por lo menos


    cuatro elementos.
    • A  {utensilios de cocina}
    A{ , , , }
    • B  {animales cuadrúpedos}
    B{ , , , }

    3. Observa el diagrama. Luego, escribe 僆, 僆, 傺 o 傺 según


    corresponda.
    M E
    B A C D

    4 0 f h a e
    5 3 1 i
    6 2 b j o
    7 8 6

    •B M •8 M •5 M •f E •j D •e E
    •5 A •2 A •5 B •E C •C D •o C
    •7 M •4 B •M A •b D •D C •a C
    •B A •3 M •A M •h E •i D •b E
    © SANTILLANA
    2 de 2

    Evaluación de la unidad 1 Casa de las Matemáticas 42


    4. Observa los siguientes conjuntos. Luego, realiza las operaciones.
    • A  {2, 4, 6, 8, 10, 12} • M  {6, 9, 12, 18, 24, 32}
    B  {1, 2, 3, 4, 5, 6} N  {4, 6, 8, 10, 12, 14}
    A傼B{ } M傼N{ }
    A傽B{ } M傽N{ }

    5. Lee el enunciado y observa el dibujo.


    Ana María y Laura quieren prepararse cada una, una ensalada
    de frutas. Todos los ingredientes están sobre la mesa. Observa:

    Ana María

    Laura

    Responde:
    • ¿Qué ingredientes usará Ana María?

    • ¿Qué ingredientes usará Laura?

    • ¿Qué ingredientes comunes usarán las niñas?

    • ¿Qué ingredientes distintos a los de Laura usará Ana María?

    • ¿Qué ingredientes distintos a los de Ana María usará Laura?

    © SANTILLANA

    También podría gustarte