CIENCIAS SOCIALES 1°-2° GRADO SEMANA N° 10 Prof. Daniel Taipe O.

FECHA: 14-18/06/21

EXP. N° 03 “Promovemos el cuidado de nuestra salud respiratoria en armonía con el ambiente”.

ACTIV. N° 03 RECONOCEMOS LOS PROBLEMAS AMBIENTALES Y SU IMPACTO EN LA SALUD DE LAS

PERSONAS.
COMPETENCIA CAPACIDAD CRITERIO DE EVALUACIÓN PROPÓSITO EVIDENCIA
Gestiona Genera acciones  Propone acciones para el Reconoceremos las causas de Elabora un organizador de
responsablemen para conservar el cuidado de la salud, y para la los problemas ambientales y información reconociendo las
ambiente local y prevención de las cómo estos impactan en la causas y consecuencias de los
te el espacio y el global. enfermedades de las personas,
ambiente. salud respiratoria de las problemas ambientales
consciente del efecto generado personas. Además, referidos a la salud respiratoria;
por la situación ambiental.
propondremos acciones para luego, proponemos acciones
prevenir las enfermedades para evitar la contaminación del
respiratorias. aire.

OBSERVAMOS Ahora, imagina que puedes construir o incluirle un puerto, un pueblo, campos de cultivo, una zona
LA SIGUIENTE industrial y otros elementos que consideres necesario. También, imaginemos las actividades que
podrían realizar los actores sociales en este espacio geográfico. ¿Cuáles serían? ¿Qué problemas
IMAGEN podrían traer estas actividades para nuestra salud?

• ¿Qué problemas podrían traer estas actividades para nuestra salud?

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 ¡CONTINUAMOS! RECURSO N° 01 LEEMOS

“PRINCIPALES PROBLEMAS AMBIENTALES EN EL PERÚ Y EL MUNDO”

• Aumento de las emisiones de dióxido de carbono y otros gases a la

atmósfera.- Esto ha producido el fenómeno denominado calentamiento • Pérdida de la capacidad productiva de los suelos,
global, es decir, el incremento de la temperatura del planeta. Esto ha tenido debido en gran medida a prácticas agrícolas intensivas
efectos nefastos en la naturaleza al provocar la desaparición de nevados, que no permiten una adecuada regeneración del suelo.
el derretimiento de los casquetes polares y el aumento del nivel del agua En el territorio peruano, este problema es una grave
de los mares. Aunque en nuestro país las emisiones de CO2 son amenaza por la escasez de suelo, aptos para la
comparativamente menores (2 % del total mundial), en los últimos años han agricultura. El deterioro del suelo se manifiesta en
mostrado un aumento progresivo. procesos como la salinización en la costa, la erosión
paulatina en la sierra y la pérdida de fertilidad en la
• Deterioro de la calidad de las aguas continentales y marinas. Esta Amazonía.
situación ha originado la disminución de los recursos pesqueros debido a • Aumento de la producción de residuos tóxicos, así
diversos procesos de contaminación. En el Perú, las principales causas de como su transporte y depósito. Nuestro país carece de
este fenómeno son la contaminación industrial, la falta de tratamiento de las políticas para gestionar los residuos sólidos y líquidos.
aguas servidas, el uso indiscriminado de agroquímicos y el deterioro de las Por lo general, son depositados en el ambiente sin
cuencas de los ríos. Una gran ciudad como Lima, por ejemplo, arroja al año tratamiento alguno.
cerca de 400 millones de m2 de aguas servidas al mar. La contaminación • Deterioro creciente de las condiciones ambientales
del agua no solamente perjudica la calidad de vida de la población urbana, en las grandes ciudades, debido, entre otras causas, a
sino que también afecta la producción agrícola y la actividad ganadera en la producción de residuos, al aumento de los niveles de
el campo. ruido, al aire contaminado y a la contaminación de las
• Disminución del número y variedad de especies animales y aguas que utiliza la población.
vegetales.- En los distintos continentes como resultado del desarrollo de
actividades que depredan el ambiente. En nuestro país, las amenazas más En el Perú, los lugares con mayor contaminación del aire
graves sobre la diversidad biológica son la deforestación, la contaminación, están concentrados en las grandes ciudades,
la pesca y caza, excesivas y la extinción de las etnias originarias y su especialmente en Lima y Callao, y en algunos lugares
riqueza cultural. con industrias contaminantes como las mineras y
pesqueras. Durante algunos años, La Oroya (Junín) fue
• Aumento de las áreas desérticas, tanto por procesos naturales (sequías, considerada una de las diez ciudades más contaminadas
desertificación, etc.) como por procesos vinculados con la producción. del mundo.

Algunos problemas ambientales tienen alcance planetario, regional, o local. Como alcance planetario, se tiene,
por ejemplo, la creciente pérdida de la biodiversidad. Otros problemas tienen escala regional, porque
perjudican áreas más reducidas; por ejemplo, una inundación que comienza con la crecida de un río y se
propaga a sus afluentes, extendiéndose a gran parte de la cuenca. Los problemas a escala local afectan a un
menor número de personas y también un área más reducida; por ejemplo, la contaminación producida por
basurales en las afueras de una ciudad.

ELABORAMOS UN Elaboremos un organizador de información reconociendo las causas y consecuencias de los

ORGANIZADOR problemas ambientales referidos a la salud respiratoria.
 RECURSO N° 02 LEEMOS AIRE LIMPIO ES SALUD

Tener calidad de vida implica que el aire que respiramos sea limpio y no comprometa nuestra salud. Por lo tanto, es obligación del
Estado garantizar a las ciudadanas y los ciudadanos este recurso en las condiciones adecuadas para disfrutar de una vida sana.
La contaminación del aire se concentra mayormente en las grandes ciudades y en los centros industriales. Las causas son los combustibles de
baja calidad (diésel con alto contenido de azufre), el parque automotor en gran parte obsoleto, el tránsito desordenado, la proliferación de
mototaxis con emisiones de gases, las fábricas pesqueras, las fundiciones, las emisiones de gases y de polvos de ciertas industrias, entre otras.
Desde la década de 1990, se ha avanzado en controlar algunos aspectos de la contaminación del aire, como la eliminación del plomo de la
gasolina, la mezcla de alcohol en las gasolinas (gasohol), el fomento del gas para los vehículos, el control de la importación de vehículos usados
viejos, la obligación de expender en Lima y Callao diésel de 50 partes por millón (ppm) de azufre y el “bono de chatarreo” (que avanza a paso
muy lento) para eliminar los vehículos viejos.
Asimismo, la adecuación de las industrias para reducir las emisiones de gases tóxicos a través de los programas de adecuación medioambiental
(PAMA) desde 1991, y los esfuerzos para ordenar el tránsito caótico en Lima y Callao con la puesta en marcha del tren eléctrico y el Metropolitano
con vehículos de gas.

Los efectos de la contaminación en la salud humana

CONTAMINANTES EFECTOS
SO2: Óxido de azufre Causa broncoconstricción, bronquitis y traqueítis. Agrava enfermedades respiratorias y cardiovasculares
existentes.
PM-I0: Son pequeñas partículas Agrava el asma y provoca enfermedades respiratorias y cardiovasculares. En las mujeres embarazadas
sólidas o líquidas de polvo, hollín, puede ocasionar la disminución en el tamaño del feto y, una vez nacido, reducción de la función
etc. Que se dispersa en el aire. pulmonar. Se asocia directamente al incremento de la motricidad en todos los grupos poblacionales.
CO: Monóxido de Carbono Inhabilita el transporte de oxígeno hacia las células. Provoca mareos, dolor de cabeza, náuseas, estados
de inconsciencia e incluso la muerte.
NO2: Dióxido de Nitrógeno Irrita las vías respiratorias. Causa bronquitis y pulmonía. Reduce significativamente la resistencia
respiratoria a las infecciones.
O3: Ozono Irrita el sistema respiratorio, reduce la función pulmonar. Agrava el asma. Inflama y daña las células que
recubren los pulmones. Agrava las enfermedades pulmonares crónicas. Causa daño pulmonar
permanente. Se asocia directamente al incremento de la mortalidad.
Pb: Plomo Causa retraso en el aprendizaje y alteraciones de conducta.
H2S: Ácido sulfhídrico Irrita los pulmones y en bajas concentraciones irrita los ojos y el tracto respiratorio. La exposición puede
producir dolor de cabeza, fatiga, mareos, andar tambaleante y diarrea, seguido algunas veces por
bronquitis y bronco pulmonía.

RETO FINAL Plasmemos en un organizador gráfico nuestras ideas sobre las causas y las acciones que se han
realizado para evitar la contaminación del aire.
 Identifiquemos, en diálogo con nuestros familiares, algunos casos de enfermedades respiratorias en nuestra comunidad provocadas
por la contaminación del aire.
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Ahora, propongamos acciones para evitar la contaminación del aire en nuestra comunidad y propiciar la relación armoniosa con el
ambiente.
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RÚBRICA PARA EVALUAR NUESTROS AVANCES ENFOQUES TRANSVERSALES Y VALORES

Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.

ENFOQUES VALORES ACCIONES OBSERVABLES
TRANSVERSALES
Coloca un “X” de acuerdo con lo que consideres.
1. Enfoque Solidaridad Docentes y estudiantes
Criterios de evaluación Lo Estoy en ¿Qué puedo ambiental planetaria y desarrollan acciones de
logré proceso de hacer para equidad ciudadanía, que demuestren
lograrlo mejorar mis intergenerac conciencia sobre los eventos
aprendizajes? ional climáticos extremos ocasionados
por el calentamiento global
Reconocí las causas de las (sequías e inundaciones, entre
problemáticas ambientales y su otros.), así como el desarrollo de
impacto en la salud respiratoria capacidades de resiliencia para la
de las personas. adaptación al cambio climático.
2. Enfoque de Diálogo y Los docentes propician y los
Utilicé información y derechos concertación estudiantes practican la
herramientas cartográficas para deliberación para arribar a
ubicar espacios con problemas consensos en la reflexión sobre
ambientales a nivel local, asuntos públicos, la elaboración
nacional y mundial. de normas u otros.
3. Enfoque Responsabili Los docentes promueven
Propuse acciones para fortalecer orientación al dad oportunidades para que las y los
la relación armoniosa con el bien común estudiantes asuman
ambiente y contribuir a su responsabilidades diversas y los
cuidado y la salud de las estudiantes las aprovechan,
tomando en cuenta su propio
personas. bienestar y el de la colectividad.