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    s8 2 Sec Guia Comunicacion

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    Educación Secundaria

    2.o grado: Comunicación

    SEMANA 8

    ¡La unión hace la fuerza!


    DÍAS 1 Y 2
    Actividad: Valoramos la unidad de las peruanas y los peruanos expresada en un poema (día 1)
    Actividad: Expresamos lo que sentimos sobre la unión, como un valor del Perú (día 2)

    ¡Hola!
    Gracias por conectarte y ser parte de Aprendo en casa.

    ¿Por qué se dice que la unión hace la fuerza? En esta guía reflexionaremos sobre el valor de la unión
    como un valor del Perú.
    ¡Empecemos!

    PRIMERO, ¿QUÉ NECESITAMOS?


    • Cuaderno de apuntes u hojas, ¡si son de reúso, mejor!

    • Plumones, lápices, crayolas, témperas de colores u otros materiales para dibujar

    • Un pliego de papelógrafo, papel kraft, cartulina o cartón u otros materiales que


    tengas en casa

    • Creatividad e imaginación

    • Motivar e incluir a tu familia

    SEGUNDO, ¿QUÉ HAREMOS?


    Las peruanas y los peruanos hacemos del Perú un país solidario, justo y
    emprendedor cada vez que en nuestro diario quehacer ponemos en práctica
    nuestros valores, eso es lo que hemos escuchado a nuestros padres y docentes.

    En la primera actividad, leerás un poema de Alejandro Romualdo, identificarás


    y explicarás la intención del autor y sustentarás tu posición sobre los efectos
    que causa el poema. En la segunda actividad, tu reto es expresar tus emociones
    y sentimientos sobre el valor de la unión como un valor del Perú, y realizar una
    presentación para tu familia.

    Tienes 40 minutos para trabajar cada actividad.

    ¿Preparada/o?
    EDUCACIÓN SECUNDARIA
    ¡La unión hace la fuerza! 2.o grado: Comunicación

    Si tienes alguna dificultad para realizar la actividad, solicita el


    apoyo de un familiar.

    Actividad Valoramos la unidad de las peruanas y los peruanos


    expresada en un poema (día 1)

    ¡ATENTA/O!, QUE AQUÍ ENTRAMOS DE LLENO AL DESARROLLO


    Busca un espacio donde puedas leer o escuchar el texto con tranquilidad.

    La unión hace la fuerza. Es una frase que representa la unidad y el trabajo en


    equipo para lograr objetivos comunes; por ejemplo, cuando la selección peruana
    jugó en el campeonato mundial de futbol, la barra de peruanas y peruanos
    animaba con tal energía, que parecían un jugador más. Así, hay muchos ejemplos,
    donde las peruanas y los peruanos se han puesto la camiseta, aunque también se
    presentan situaciones que requieren que reflexionemos sobre el compromiso y
    responsabilidad con nuestro país. Entonces, ¿podemos considerar al valor de la
    unión como un valor del Perú?
    Iniciarás respondiendo las siguientes preguntas:
    • ¿Existen actos de solidaridad y unión en tu localidad o región? ¿Cuáles son?

    • ¿Has participado en esas acciones? ¿Por qué?


    • ¿En tu institución educativa o en tu aula, alguna vez se unió el alumnado para
    realizar y conseguir algo? ¿Por qué lo hicieron?

    Anota tus respuestas o grábalas en un audio y guárdalas. Luego las utilizarás en


    las siguientes actividades.

    ¡Un viaje por Sacsayhuamán!

    - Ahora, te invito a leer el poema “La unidad” de Alejandro Romualdo, que se


    encuentra en la ficha 1, página 9 de tu cuaderno de trabajo “Comprensión
    lectora 2” (disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma). El autor
    se inspiró en las ruinas de Sacsayhuamán del Cusco.
    - Mientras lees, imagínate el lugar al que hace referencia el autor, pregúntate
    lo que quiere decir en cada una de las estrofas, ¿te recuerda algo?, ¿a
    qué momento de tu vida te transporta? Escribe el o los versos que más te
    gustaron y explica por qué.

    Consideraciones para atender nuestras diversas formas de aprender.

    2
    EDUCACIÓN SECUNDARIA
    ¡La unión hace la fuerza! 2.o grado: Comunicación

    - Realiza lo siguiente:
    a. A partir del poema leído, responde: ¿qué imágenes utiliza el autor para
    referirse a la unidad?, ¿a quién o a quiénes se dirige el poema?, ¿sientes
    que te habla a ti?, ¿crees que la unión es un valor del Perú?, ¿cuáles son los
    principales valores que nos identifican como peruanas y peruanos?
    b. Tienes dos tareas: elaborar preguntas para el autor del poema y explicar
    cómo se pueden vivir los valores del Perú en el colegio. Para realizarlas,
    ubica la ficha 1, página 17, pregunta 6 y en la página 21, la pregunta 17 de
    tu cuaderno de trabajo “Comprensión lectora 2” (disponible en la sección
    “Recursos” de esta plataforma). Anota tus respuestas en tu cuaderno de
    apuntes o graba un audio.

    Expresamos lo que sentimos sobre la unión, como un


    Actividad
    valor del Perú (día2)

    ¡TÚ MISMA/O ERES!

    Ahora que ya conoces y has leído el poema “La unidad” de Alejandro Romualdo,
    estás lista/o para el siguiente reto:

    ¡Cuando todos sumamos, somos uno!

    1. Lee nuevamente el poema, esta vez en voz alta, asegúrate de respetar los
    signos de puntuación y de darle la entonación adecuada a cada verso. Al
    leerlo, piensa en las imágenes que recuerdas de situaciones pasadas o piensa
    en situaciones que anhelas y quisieras que ocurran. Trae a tus pensamientos a
    las personas que te inspiran como tus padres, familiares, vecinas o vecinos de
    tu localidad, un/a docente y también tú misma/o. Escribe aquello que sientas
    que quieres dar a conocer y comunicar a otras personas.
    2. Elige del poema “La unidad”, la estrofa con la que más te identificas o que
    llama más tu atención. A continuación, escribe o graba un audio con todas
    aquellas emociones, ideas y sensaciones que sientes al leer esta estrofa.
    Escribe esa estrofa en un cartel, este puede ser de papel, cartón o cualquier
    material que tengas en casa. Las letras deben ser grandes, pues colocarás el
    cartel para que tu familia lo vea; lo utilizarás en una presentación.
    3. Elabora un dibujo inspirado en la estrofa que seleccionaste. Colócale el título
    que más te guste. Puedes usar cualquier tipo de material. Asegúrate de que el
    dibujo represente lo que sientes e interpretas sobre esa estrofa. Siéntete libre
    de expresar lo que desees.

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    EDUCACIÓN SECUNDARIA
    ¡La unión hace la fuerza! 2.o grado: Comunicación

    4. Reúne a las personas que estén en casa, pega tu dibujo y tu cartel en el lugar
    de reunión. Inicia presentando el título del poema y el autor. Cuéntales las
    razones por las que elegiste esa estrofa y preséntales tu dibujo. Proponles
    leer el poema “La unidad”. Pueden leerlo en coro o puedes asignarle una
    estrofa a cada una y que, en orden, lo lean en voz alta.
    Termina tu presentación señalando que cuando hablamos de los valores
    del Perú, también nos referimos a los valores que se viven y practican en la
    familia y con las amistades, de ahí la importancia de la “unión” como un valor
    del Perú. Agradéceles por su participación.

    ! Recuerda: sé creativa/o y organiza lo elaborado utilizando el material que tengas a


    tu alcance. Asimismo, comparte tu producción final con tu familia. ¡No te olvides de
    guardar tu producción en el portafolio!

    ¡Tú eres valiosa/o!

    Evalúo mis aprendizajes

    Es momento de reflexionar sobre todo lo desarrollado. Responde las preguntas que se encuentran en la
    ficha de autoevaluación (disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma), puedes responderlas
    en tu cuaderno o grabar un audio con tus respuestas.

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