Tecnologias de La Informacion Comunicacion 201610

ESCUELA DE TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN
ESCUELA DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN
MODALIDAD APRENDIZAJE DUAL
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN
Y COMUNICACIÓN
 PERFIL OCUPACIONAL.
 CONTENIDOS CURRICULARES.
NIVEL PROFESIONAL
SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

1. Perfil ocupacional.
FAMILIA OCUPACIONAL : Computación e Informática
CARRERA : Tecnologías de la Información y Comunicación
CIUO 08 : 25 – Tecnologías de la Información y Comunicación
NIVEL : Profesional
a. Descripción general.
El egresado de esta carrera podrá aplicar principios, técnicas, tecnologías y
herramientas para la construcción, implantación, instalación, mantenimiento y gestión
de sistemas de información. Construir software teniendo en cuenta los criterios de
calidad, seguridad y de los estándares internacionales. Planear y seleccionar los
diversos recursos de tecnologías de información (hardware y software) para resolver
problemas dentro de las organizaciones. Administrar la seguridad y la gestión de
sistemas informáticos. Instalar, desarrollar, configurar, modificar y gestionar los
sistemas de información y comunicación de una organización, a partir del análisis de
sus requerimientos.
b. Competencia profesional.
 Identificar, formular y resolver problemas de sobre TICs, en los aspectos de
construcción de sistemas de información, redes y comunicación de datos.
 Identificar los diferentes aspectos técnicos, organizativos, económicos y humanos
que afecta el devenir de la función informática dentro de la organización.
 Utilizar las TICs en la solución de problemas organizacionales y sociales.
 Identificar los diferentes aspectos técnicos, organizativos, económicos y humanos
que afecta el devenir de la función informática dentro de la organización.
c. Competencia Técnica.
1. Captar y atender los requerimientos de los usuarios e identificar las soluciones
informáticas que pueden resolver las necesidades planteadas.
2. Seleccionar y aplicar las TICS frente a los problemas que puedan aparecer
dentro de la empresa.
3. Diseñar, desarrollar, mantener, implementar, seleccionar y administrar una TICs
con el objetivo de optimizar algún aspecto de la producción y operación dentro de
la empresa.
4. Definir estructura de los sistemas de información de una organización para
explotar las ventajas competitivas.
5. Administrar servicios informáticos o teleinformáticas que sirven de base a la labor
de una organización.
6. Resolver problemas relacionados con el soporte físico, el soporte lógico, las
comunicaciones y el procesamiento eficiente de uno de los recursos
fundamentales de las instituciones: la información.
7. Elegir y gestionar los canales para enviar y recibir información a través de medios
de comunicación de vanguardia, proporcionando el soporte adecuado para
analizar, estandarizar y automatizar las funciones de comunicación e información.
8. Diseñar, construir, desarrollar, implantar y probar software como parte de un
equipo de trabajo, considerando los criterios de seguridad y los estándares
internacionales y velando por la buena marcha de los proyectos.
9. Diseñar y desarrollar sistemas de información para los diversos niveles de la
organización, creando aplicaciones en diferentes plataformas, reduciendo así los
tiempos de operación.
d. Competencia Metódica.
Tiene la capacidad para:
 Actualizarse tecnológicamente a través del auto aprendizaje.
 Innovar y resolver problemas.
 Adaptarse a nuevas situaciones por cambios en los procesos tecnológicos.
 Planificar y organizar su trabajo.
 Identificar y analizar problemas.
 Tomar decisiones.
e. Competencia Personal y Social:

Tiene la capacidad para:
 Comunicarse con su entorno laboral y social.
 Trabajar en equipo.
 Ser proactivo.
 Valorar y cumplir con normas y disposiciones.
 El autodesarrollo.
 La autocrítica.
f. Aéreas de responsabilidad y tareas
1. Diseñar, implementar y administrar redes de cómputo y comunicaciones, bajo
modelos y estándares internacionales, para satisfacer las necesidades de
información de los sistemas sociales, garantizando aspectos de seguridad y
calidad.
2. Diseñar, desarrollar y mantener sistemas de bases de datos asegurando la
integridad, disponibilidad y confidencialidad de la información almacenada.
3. Integrar las diferentes arquitecturas de hardware y administrar plataformas de
software para incrementar la productividad en las organizaciones.
4. Implementar sistemas de seguridad bajo políticas internas de las organizaciones
y estándares aceptados.
5. Observar los aspectos legales del uso y explotación de las Tecnologías de la
Información y Comunicaciones.
6. Desarrollar e implementar sistemas de información para el control y la toma de
decisiones utilizando metodologías basadas en estándares internacionales.
7. Analizar, diseñar y programar dispositivos con software empotrado.
8. Utilizar tecnologías y herramientas actuales y emergentes acordes a las
necesidades del entorno.
9. Integrar soluciones basadas en sistemas de comunicaciones que involucren
tecnologías actuales y emergentes.
10. Desempeñar funciones de consultoría y auditoría en el campo de las Tecnologías
de la Información y Comunicaciones.
11. Crear empresas en el ámbito de las Tecnologías de la Información y
Comunicaciones.
12. Administrar proyectos que involucren Tecnologías de la Información y
Comunicaciones en las organizaciones conforme a requerimientos establecidos.
g. Infraestructura, mobiliario y equipamiento

i. Aula tecnológica
Cant Descripción
01 Computadora de Instructor.
01 Escritorio de instructor.
01 Silla ergonómica.
01 Pizarra acrílica.
01 Televisor y/o Proyector.
20 Mesas.
ii. Laboratorio
Cant Descripción
21 Computadoras (Instructor y aprendices).

21 Escritorios para Computadora.
21 Sillas ergonómicas.
01 Switch.
01 Estabilizador 10 kva.
01 Televisor 55” (LED o similar).
iii. Taller
Cant Descripción
01 Computadora de Instructor.
01 Escritorio de instructor.
01 Silla ergonómica.
01 Televisor 55” (LED o similar).
01 Switch.
01 Estabilizador 10 kva.
20 Asientos (tipo banco)
05 Mesas de trabajo (01 mesa x 4 aprendices)
05 Kits de Ensamblaje:
 Case y fuente de poder.
 Mainboard.
 Microprocesador.
 Memoria.
 Disco Duro.
 Tarjeta de Red.
 Tarjeta de Red Inalámbrica.
 Tarjeta Fax/Modem.
 Tarjeta de Video.
 Monitor.
 Teclado.
 Mouse.
 Lectora DVD.
 Access Point.
 Estabilizador.
 UPS.
 Impresora (Maqueta).
 Monitor (Maqueta).
iv. Aptitudes físicas y psíquicas
 Habilidad manual para manipular herramientas, equipos, aparatos e
instrumentos de medición.
 Movilidad y sensibilidad músculo-articular de los miembros superiores e
inferiores.
 Resistencia a estar de pie y buena coordinación bimanual.
 Sensibilidad auditiva para identificar o localizar sonidos, ruidos o alarmas.
 Percepción táctil para determinar superficies y temperaturas.
 Capacidad de realizar trabajos en lugares incómodos.
 Buena memoria.
 No ser daltónico.
 Sentido estético en la realización de trabajos.
v. Entorno laboral
El egresado podrá desenvolverse en cualquiera de los siguientes campos:
 Empresas u organizaciones especializadas en el desarrollo de soluciones de
redes, seguridad, cableado y comunicaciones.
 Empresas especializadas en outsourcing de sistemas.
 Empresas especializadas en servicios de Soporte Técnico, DataCenter y
Helpdesk.
 Empresas u organizaciones especializadas en desarrollo y consultoría en
tecnologías de la información.
a) Redes de computadoras:
 Empresas especializadas en telecomunicaciones.
 Administrador de Redes (Networking).
 Administrador de Telecomunicaciones.
b) Desarrollo de software:
 Desarrollador de Aplicaciones de Comercio Electrónico, aplicaciones
Empresariales y aplicaciones Multimedia.
 Gestiona la seguridad de la información NTP (ISO 17799).
 Gestiona y administra proyectos.
CARRERA : TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES
NIVEL : PROFESIONAL
UNIDADES DE CALIFICACIÓN
(Puestos de trabajo)
ESCUELA DE TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN
 ESQUEMA OPERATIVO.
 ESTRUCTURA CURRICULAR.
 PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA).
 CUADRO PROGRAMA.
 HOJA DE PROGRAMACIÓN.
ESQUEMA OPERATIVO
CARRERA: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN Nivel Profesional
SEMESTRES
I II III IV V VI VII VIII
Examen de Admisión
Titulación
Estudios
Formación Básica Formación Específica
Generales
Estudios Generales Profesionalización
SEMESTRE PUESTO OCUPACIONAL DURACIÓN

I : Estudios Generales 630
II : Formación Básica 630
III : Formación Básica 630
IV : Analista de HelpDesk 630
V : Analista de Sistemas 630
VI : Desarrollador de Aplicaciones 630
VII : Administrador de Red 630
VIII : Administrador de Servicios de Red 630
TOTAL HORAS 5 040
ESTRUCTURA CURRICULAR
CARRERA : TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.

DURACIÓN : 8 SEMESTRES.
DURACIÓN (HORAS) TOTAL HORAS
SEMESTRE TÍTULO DEL CURSO SEM CRE
LAB TEO TOT SEMESTRE
Matemática 84 84 4.0
Física y química 63 63 3.0
Dibujo técnico 63 63 3.0
Lenguaje y comunicación 42 42 2.0
I Inglés I 126 126 6.0
ESTUDIOS 630
GENERALES Informática básica 42 42 2.0
Ensamblaje de computadoras 96 30 126 6.0
Técnicas y métodos de aprendizaje investigativo 42 42 2.0
Desarrollo personal 21 21 1.0
Taller de Liderazgo y desarrollo de la inteligencia emocional 21 21 1.0
Software base, diagnóstico y utilitarios 5 80 40 120 5.7
II Electrotécnia básica 5 80 40 120 5.7
FORMACIÓN
Mantenimiento de computadoras 5 80 40 120 630 5.7
BÁSICA EN
CENTRO Mantenimiento de equipos periféricos 6 96 48 144 6.9
Inglés II 126 126 6.0
Mantenimiento de equipos de protección eléctrica 3 48 24 72 3.4
Conservación y recuperación de datos 3 48 24 72 3.4
Electrónica digital 3 48 24 72 3.4
III
FORMACIÓN Sistemas digitales 3 48 24 72 3.4
630
BÁSICA EN Estructura de datos y Programación Orientada a Objetos 4 64 32 96 4.6
CENTRO
Fundamento de base de datos 5 80 40 120 5.8
Técnicas de la Comunicación 42 42 2.0
Inglés Técnico 84 84 4.0
Desarrollo de aplicaciones orientado a objetos 4 64 32 96 4.6
Herramientas de programación I 4 64 32 96 4.6
Análisis y diseño de sistemas orientado a objetos 4 64 32 96 4.6
IV
FORMACIÓN Implementación de infraestructura de servidores 4 64 32 96 4.6
630
BÁSICA EN Adiministración avanzada de base de datos I 5 80 40 120 5.6
CENTRO
Seguridad e higiene industrial 42 42 2.0
Calidad Total 42 42 2.0
Investigación Tecnológica 42 42 2.0
Arquitectura de sistemas de información 4 64 32 96 4.6
Lenguaje de programación I (Desarrollo avanzado de aplicaciones 4Java I) 64 32 96 4.6
V
FORMACIÓN Herramientas de programación II 4 64 32 96 4.6
630
EMPRESA / Ingeniería de software 4 64 32 96 4.6
CENTRO
Administración avanzada de base de datos II 5 78 40 118 5.5
SEMINARIO DE COMPLEMENTACIÓN PRÁCTICA 128 128 6.1
Desarrollo de aplicaciones para dispositivos móviles I 5 80 30 110 5.1
Gestión de procesos de negocio (BPM) 3 46 18 64 3.0
Planeamiento Estratégico (PETI) 3 48 18 66 3.0
VI
FORMACIÓN Administración de proyectos (PMI) 3 48 18 66 3.0
630
EMPRESA / Lenguaje de programación II (Desarrollo avanzado de aplicaciones3Java II)48 18 66 3.0
CENTRO
Administración del sistema operativo Linux 4 64 24 88 3.4
Economía 42 42 3.4
Virtualización de servicios de infraestructura 3 51 18 69 3.3
Gestión de servicios de TI (ITIL) 3 51 18 69 3.3
Desarrollo de aplicaciones para dispositivos móviles II 3 51 18 69 3.3
VII
FORMACIÓN Implementación de sistemas empresariales 3 51 18 69 3.3
630
EMPRESA / Networking (CCNA I) 4 66 24 90 4.3
CENTRO
Principios de enrutamiento y conmutación (CCNA II) 5 85 30 115 5.4
Mejora de métodos en el trabajo I 21 21 1.0
Ethical hacking 3 51 18 69 3.3
Seguridad informática (ISO 27001) 3 51 18 69 3.3
Redes escalables (CCNA III) 3 51 18 69 3.3
VIII
FORMACIÓN Interconexión de redes (CCNA IV) 4 66 24 90 4.3
630
EMPRESA / Redes convergentes 4 68 24 92 4.4
CENTRO
Seguridad perimetral 4 68 24 92 4.3
Mejora de métodos en el trabajo II 21 21 1.0
3036 2004 5040 5040 240
PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE
PROGRAMA FORMACIÓN PROFESIONAL
OCUPACIÓN: TECNÓLOGO EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

1° SEMESTRE
OPERACIONES OPERACIONES
N° TAREAS U OPERACIONES SEMINARIO
EJECUTADAS FALTANTES
Comprueba las especificaciones principales de un
1
computador.
Comprueba ventajas y desventajas del computador
2
compatible
3 Instalación de la placa base
4 Instalación de la fuente de poder
5 Ensamblaje inicial del computador
6 Instalación del microprocesador
7 Instalación de la memoria principal
8 Instalación de unidades de disco
9 Instalación de tarjetas de expansión
10 Ensamblaje intermedio del computador
11 Instalación de periféricos en el computador
12 Instalación de componentes en servidores

Instalación componentes en computadoras
13
portátiles
14 Configuración del BIOS
15 Preparación del disco duro
16 Ensamblaje final del computador
17 Realiza identificación de componentes electrónicos
18 Realiza mediciones en componentes electrónicos


2° SEMESTRE
1 Particiona el disco duro
Instala un Sistemas Operativos en modo grafico de
2
Microsoft y software de oficina
3 Configura tarjetas del que no se posee drivers
4 Configura perifericos basicos de una PC.

Configura estaciones de trabajo en un red
5
corporativa
6 Configura el acceso a internet
7 Configura una red inalambrica
8 Elimina virus y programas peligrosos de una PC
9 Recupera archivos perdidos o eliminados

Instala el sistema operativo en una PC sin lectora o
10
con lectora malograda
11 Clona y crea una imagen
Realiza migracion entre los sistemas operativos de
12
modo grafico de Microsoft
13 Reinstala un sistema operativo en una PC
14 Instala y configura el sistemas operativos Linux
15 Instala mas de un sistema operativo en la PC
16 Cambia formato a los archivos

Instala programas y configura en forma remota
17
una PC
18 Determina los elementos de un proceso industrial.
Reconoce las características e instala un
19
Controlador Lógico Programable.
Realiza la programación de eventos discretos en el
20
PLC
21 Implementación de automatismos.
22 Realiza mantenimiento preventivo al computador
Realiza análisis y diagnóstico del estado operativo

23
de un computador
Utilizar una metodología para detección y
24
corrección de fallas en el computador
Identificar y solucionar fallas típicas en el
25
computador
Comprueba el estado operativo de componentes
26
electrónicos
Desarrollar la técnica de extracción y reemplazo de
27
componentes electrónicos
Identifica los bloques funcionales de los principales
28
componentes del computador
Realiza lectura e interpretación del diagrama
29
esquemático de la fuente de alimentación

2° SEMESTRE
Elaborar documentos técnicos para el
30
mantenimiento de computadoras
Realiza el mantenimiento preventivo y correctivo
31 de los periféricos básicos, siguiendo las normas de
seguridad y protección ambiental.
Realiza el cambio de tintas, de una impresora de
32 inyección a tinta. Siguiendo las normas de
Realiza el cambio a sistema continuo, en una
33 impresora de inyección a tinta. Siguiendo las
normas de seguridad y protección ambiental.
Repara una impresora de inyección a tinta.
34 Siguiendo las normas de seguridad y protección
ambiental.
Realiza el cambio de cintas de una impresora
35 matricial. Siguiendo las normas de seguridad y
protección ambiental.
Repara una impresora matricial. Siguiendo las
36
Realiza el cambio de tonel de una impresora laser.
ambiental.
Repara una impresora de laser. Siguiendo las
38
normas de protección ambiental.
Realiza ajuste o calibraciones de un monitor TRC.
ambiental.
Repara un monitor TRC. Siguiendo las normas de
40
Realiza ajuste o calibraciones, reparaciones por
41 software a de un monitor LCD/LED. Siguiendo las
Repara un monitor LCD/LED. Siguiendo las normas
42
de seguridad y protección ambiental.
Manejo administrativo para el mantenimiento de
43
los principales periféricos.
Realiza el mantenimiento preventivo y correctivo
44 de los periféricos básicos, siguiendo las normas de

3° SEMESTRE
1 Realiza Calibración de conductores eléctricos
Realiza unión de conductores eléctricos para baja
2
tensión
Realiza instalación de circuito eléctrico simple en
3
DC
4 Realiza instalación de circuito eléctrico serie en DC
Realiza instalación de circuito eléctrico paralelo en
5
DC
Realiza instalación de circuito eléctrico mixto en
6
DC
7 Realiza instalación de circuito monofásico resistivo
8 Realiza instalación de circuito 10 inductivo

Realiza instalación de circuito inductivo con
9
compensación reactiva
10 Realiza instalación de circuito resistivo en triángulo
11 Realiza instalación de circuito resistivo en estrella

Instalación de Lámparas Incandescentes
12
controladas por interruptores de 2 vías
13 Instalación de circuito de tomacorrientes
14 Instalación de Lámparas Fluorescentes

Instalación de contador de energía y tablero de
15 distribución de alumbrado fuerza y cargas
especiales
Realiza mantenimiento preventivo de un pozo de
16
puesta a tierra
Realiza la interpretación y lectura de un plano de
17
instalaciones eléctricas de una edificación
Sigue las normas de seguridad en Instalaciones
18
Eléctricas
Identifica características y estructura de un
19
supresor de pico, estabilizador y UPS
Realiza las pruebas del sistema de protección de
20
un supresor de pico, estabilizador y UPS
21 Realiza backup de datos con sistema operativo.
Realiza backup de datos con programas libres y/o
22
gratuitos.
23 Recupera datos de un sistema operativo dañado.
Recupera información con herramientas del
24
sistema.
Recupera información con programas libres y/o
25
gratuitos.
26 Conservación de datos On-Line.
27 Realiza el cambio de tarjeta lógica del disco duro.


3° SEMESTRE
Realiza formateo a bajo nivel para recuperar
28
información de disco duro dañado
Realiza backup de datos con sistema operativo de
29
Servidor.
Recupera información con herramientas del
30
sistema operativo de Servidor.
Realiza backup de datos con programas libres y/o
31
gratuitos en Windows Server.
Recupera información con programas libres y/o
32
gratuitos.
33 Realiza backup de Active Directory.
34 Recupera información de Active Directory.
35 Realiza backup de Base De Datos.
36 Recupera información de Base De Datos

Utilizar instrumentación electrónica y
herramientas de simulación para realizar el análisis
37
de circuitos eléctricos con dispositivos electrónicos
pasivos.
Utilizar instrumentación electrónica y
herramientas de simulación para realizar el análisis
38
de circuitos electrónicos con dispositivos
electrónicos activos.
Realizar el análisis para la representación de la
39 información a partir de los diversos sistemas de
numeración
Utilizar herramientas de simulación para el análisis
40
de la conversión A/D y D/A
Utilizar herramientas de simulación para
41 comprobar las distintas funciones lógicas y sus
tablas de verdad.
Utilizar herramientas de simulación para
42 comprobar los métodos de simplificación de
funciones lógicas.
Utilizar herramientas de simulación para el análisis
43
de circuitos combinacionales
44 Implementa circuitos digitales combinacionales
45 Implementa circuitos digitales secuenciales
46 Implementa circuitos digitales programables

Definir los fundamentos de la programación y su
47
estructura
48 Diseñar diagramas de flujo utilizando DFD
49 Programar estructuras selectivas y tipos
50 Programar estructuras repetitivas y tipos
51 Creación de procedimientos y funciones
52 Arreglos

3° SEMESTRE
53 Entender el Conceptos de base de datos.
54 Realizar modelos de entidades

Entender el funcionamiento de un modelo
55
relacional
56 Realizar el Diseño de bases de datos relacionales
57 Entender la Seguridad de bases de datos
58 Realizar consultas a base de datos


4° SEMESTRE
Apender a utilizar la interface de Microsoft Visual
1
Studio
2 Diseñar e implementar Windows Forms
Elaborar programas utilizando estructuras
3
condicionales y repetitivas
Utilizar funciones de cadena, numéricas y de fecha
4
de .NET
Diseñar programas utilizando la programación
5
modular
Diseñar programas utilizando la programación
6
orientado a objetos
7 Implementar el patrón MVC
Utilizar el explorador de servidores de Visual
8
Studio
Enlazar tablas de base de datos utilizando
9
controles de formulario
Elaborar programas para consulta y búsqueda de
10
información
Utilizar procedimientos almacenados de SQL
11
Server
Implementar el uso de menús y barra de
12
herramientas
13 Manejo de imágenes
Entender la conceptualización de los sistemas de
14
información
15 Definir el ciclo de vida de desarrollo de un sistema
Definir el análisis Orientado a Objetos mediante
16
UML
Creación de modelos utilizando diagramas de
17
casos de uso y negocio en UML
Inplementar diagramas de actividad y clases en
18
UML
19 Implementar diagrama de estado
20 Implementar diagrama de componentes
21 Implementar diagrama de despliegue

Reconocer la importancia y los diferentes
22
componentes de las redes de datos.
Entender la función de las diferentes capas de los
23 modelos de referencia OSI y TCP/IP así como el
proyecto 802 IEEE.
Reconocer los elementos más comunes en la capa
24 de Acceso a la Red (Modelo TCP/IP) equivalente a
la capa física y de Enlace en el modelo OSI.
Entender el funcionamiento de la arquitectura
25
Ethernet.
Reconocer los protocolos más comunes en la
26
capa INTERNET (Modelo TCP/IP).
Reconocer los puertos y los protocolos más
27
comunes en la capa TRANSPORTE (Modelo TCP/IP).

4° SEMESTRE
Reconocer los protocolos y servicios más comunes
28
en la capa de aplicación (Modelo TCP/IP).
Entender el funcionamiento básico de los más
29 importantes protocolos enrutables y de
enrutamiento.
Entender el funcionamiento de los más
30
importantes protocolos de Acceso Remoto.
Realizar un óptimo direccionamiento IP en la red
31
de datos.
Entender la importancia de la resolución de
32
nombres en las redes de datos.
Reconocer y comparar algunas características
33 básicas de los sistemas operativos más comunes
para servidores
Conceptos generales de bases de datos, creación
34
de usuarios y privilegios
Manejo de Componentes de Bases de Datos -
35
Conceptos y Alcances
36 Administración de PHPMyAdmin
37 Herramientas exclusivas de PHPMyAdmin
38 Configuración de XAMPP

5° SEMESTRE
1 Particiona el disco duro
Instala un Sistemas Operativos en modo grafico y
2
software de oficina
3 Configura tarjetas del que no se posee drivers
4 Configura perifericos basicos de una PC.

Configura estaciones de trabajo en un red
5
corporativa
6 Configura el acceso a internet
7 Configura una red inalambrica
8 Elimina virus y programas peligrosos de una PC
9 Recupera archivos perdidos o eliminados

Instala el sistema operativo en una PC sin lectora o
10
con lectora malograda
11 Clona y crea una imagen
Realiza migracion entre los sistemas operativos de
12
modo grafico
13 Reinstala un sistema operativo en una PC
14 Instala mas de un sistema operativo en la PC

Instala programas y configura en forma remota
15
una PC
Establecer los fundamentos de la programación
16
orientada a objetos
Acceder a bases de datos utilizando Visual Basic
17
.NET
Configurar las impresiones y reportes en
18
aplicaciones Windows Forms
19 Acceder al sistema de archivos
20 Elaborar Pruebas y depuración de errores

Distribuir las aplicaciones Windows elaboradas con
21
Visual Basic .NET
Elaborar aplicaciones web con conexión a base de
22
datos con PHP
23 Creación de una aplicación Web
24 Diseño de una página web
25 Controles del Servidor
26 Administración de estados en ASP .NET
27 Acceso a datos con ASP .NET
28 Seguridad de una aplicación Web
29 Trabajando con ASP .NET y Ajax


5° SEMESTRE
30 Uso de LINQ con ASP .NET
31 Publicación de una aplicación web
32 Introducción a la ingeniería de software
33 Ingeniería de software orientada a objetos
34 Procesos del software
35 Ingeniería de requerimientos
36 Modelos del proceso de construcción del software
37 Diseño del software en tiempo real

Concepto de base de datos y afines - Tecnologías y
38
alcances BD
Manejo de componentes de BD - Conceptos y
39
alcances
Proyectos de bases de datos y programación
40
interna
Sistema con base de datos - Elaboración de
41
proyectos
Conceptos avanzados de base de datos - Manejo
42
de BD empresarial coorporativa

6° SEMESTRE
1 Introducción a la programación con Android
Implementar controles básicos, layouts, menús,
2
listas y adapatadores
3 Gestionar el uso de Activity e Intent
4 JavaScript / HTML
5 JSP - Funcionamiento
6 Programación Orientada a Objetos - JSP
7 Servlet
8 Sesiones
Acceso a BDs con Java Pool de conexiones y
9
Datasource
10 Instala el sistema operativo Linux.
11 Utiliza los comandos básicos de Linux.
12 Administra la red en Linux.
13 Administra el sistema de archivos de Linux.
14 Administra aplicaciones en Linux.
15 Administra los paquetes en Linux.
16 Administra los usuarios y grupos en Linux.
17 Comparte archivos en Linux.
18 Instala y configura el Servidor DNS en Linux.
19 Instala y configura el Servidor DHCP en Linux.

Instala y configura el Servicio de directorio y
20
Autenticación Open Ldap en Linux.
21 Instala y configura el servicios SAMBA en Linux.
22 Realiza respaldo del sistema operativo en Linux.
23 Instala y configura un servidor Web en Linux.

Instala y configura un servidor de base de datos en
24
Linux.
Instala y configura un servidor de correo
25
electrónico en Linux.
26 Instala y configura u servidor Proxy en Linux.
27 Instala y configura un Servidor Firewall en Linux


7° SEMESTRE
1 Persistencia de datos utilizando SQL Lite
2 Aceeso a recursos de Google Maps
3 Consumir servicios web y de mensajería
4 Publicar y gestionar la aplicación Android

Reconoce el hardware de un computador y el
5
hardware de red
Instala una interfaz de red (Network Interface
6
Card)
Reconoce la configuración de red TCP/IP en un
7
computador
Reconoce el software del computador y
8
navegadores de web
9 Diagnostica fallas básicas en una red
Realiza conversiones en el sistema binario, decimal
10
y hexadecimal
11 Reconoce las capas del modelo OSI y TCP
12 Configuración básica de una LAN con Packet Tracer

Elabora cables de red aplicando las normas
13
EIA/TIA
Explora las conexiones de red utilizando software
14
inspector de red
15 Instala tomas y Jack RJ 45 para cableado de red
16 Describe el direccionamiento IPv4
17 Entiende el Enrutamiento y Envío de Paquetes
18 Entiende el Enrutamiento Estático
19 Entiende los Protocolos de Enrutamiento Dinámico
20 Entiende el Enrutamiento de Vector Distancia
21 Entiende el protocolo RIP Versión 1
22 Entiende los protocolos VLSM y CIDR
23 Entiende el protocolo RIP Versión 2
24 Entiende La Tabla de Enrutamiento
25 Entiende el protocolo EIGRP
26 Protocolos de Estado de Enlace
27 Entiende el protocolo OSPF


8° SEMESTRE
1 Diseñar una red LAN conmutada.
2 Configurar en forma básica un switch.
3 Crear y configurar redes VLAN.
4 Configurar el protocolo VTP.
5 Configurar el protocolo STP.
6 Configurar el enrutamiento entre diversas VLAN.
7 Configurar redes inalámbricas en forma óptima.

Realizar un proyecto de configuración de redes
8
conmutadas y redes inalámbricas
Entender la importancia y las características de las
9
Tecnologías WAN.
10 Configurar el protocolo PPP.
Entender e implementar redes con la tecnología
11
Frame Relay.
Implementar un óptimo nivel de seguridad en los
12
routers de la red.
13 Implementar ACL para proteger la red.
14 Implementar servicios remotos.

Implementar servicios para establecer un correcto
15
direccionamiento IP.
Analizar, diagnosticar y resolver problemas
16
diversos en la red.
Realizar el estudio para un proyecto con redes LAN
17
y WAN.
18 Configura en forma básica de los Gateway.
19 Configura el tramo de llamada (CALL LEGS) VoIP.
20 Implementa un plan de marcado telefónico.
21 Configura el Gateway.
22 Implementa servicio QoS para voz.
23 Configura el modelo DiffServ QoS.

Implementa el procesamiento de llamada en
24
forma centraliza y redundante.
25 Configura servidor VoIP Elastix
26 Configura servidor VoIP Trixbox
27 Configura servidor VoIP Asterisk
28 Administración Básica de Asterisk
29 Administración Avanzada de Asterisk


8° SEMESTRE
30 Diseña un circuito cerrado de TV (CCTV)
31 Instala Circuito Cerrado de TV (CCTV)
32 Integra Circuito Cerrado de TV a Plataforma IP
33 Administra funciones DVR

I
ESTUDIOS GENERALES
CONTENIDO CURRICULAR
ESTUDIOS GENERALES
I. INFORMACIÓN GENERAL
 CURSO : MATEMÁTICA
 NIVEL : PROFESIONAL TECNÓLOGO
 N° DE HORAS : 84
DESARROLLO PRÁCTICAS/ EVALUACIÓN

TOTAL
DE CONTENIDOS ACTIVIDADES FINAL
40 40 4 84
II. OBJETIVO GENERAL

Al finalizar el curso el participante estará en las condiciones de comprender, analizar, aplicar propiedades de
cálculo, y resolver las situaciones problemáticas que se les presente y poder iniciar su formación profesional,
siendo creativo y desarrollando su pensamiento matemático, manifestando interés, confianza y
perseverancia en su desarrollo personal.
III. CONTENIDOS
(Ver contenido analítico)
IV. METODOLOGÍA
Métodos Activos
 Activa.- Se tendrá en cuenta el desarrollo de la clase contando con la intervención del participante. La
clase se desenvuelve por parte del participante, convirtiéndose el profesor en un orientador, un guía, un
incentivador. Se tratará en forma individual o grupal.
 Inductivo.- Va de lo concreto a lo general, es decir, a partir de unos ejercicios (casos particulares) los
participantes llegaran a una conclusión general (principio general) que los rige. Se tratará en forma
individual o grupal.
 Deductivo.- Va de lo general a lo particular. Los participantes partirán de verdades previamente
establecidas como principios generales, para luego aplicarlo a casos particulares. Se tratará en forma
 Heurístico.- Se planteará un problema al participante y se le ayudará a encontrar la solución correcta,
mediante el uso reiterado de preguntas. Se tratará en forma individual o grupal. Siguiendo los
participantes los siguientes pasos:
 Comprenden el problema.
 Identifican los datos y las incógnitas.
 Ilustran el enunciado mediante un esquema.
 Idean un plan y ejecutarlo.
 Analizan la solución obtenida.
Técnicas Didácticas Grupales y/o Individuales:

 Torbellino de Ideas.
 De estudios dirigidos a través de la relación Profesor – Participante.
Formas Didácticas:
 Operativa – Dialogada.
 Interrogativa de preguntas y respuestas.
 Haciendo y razonando.
V. EVALUACIÓN
La evaluación será permanente, mediante intervenciones orales, prácticas dirigidas, incluyendo el
comportamiento, y orden en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje.
Se promediará dos notas parciales y una final:
𝑃1 + 𝑃2 + 2𝐹
𝑋=
4
VI. BIBLIOGRAFÍA
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO : Aduni. –Editorial LUMBRERAS SRL
Setiembre-2006
RUBIÑOS TORRES, Luís : Razonamiento Matemático 5000

(Editorial MOSHERA)
BALDOR Aurelio : ARITMÉTICA—ALGEBRA

Edit. Madrid-ESPAÑA.1967
JOAQUÍN PALACIO, Peña : DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS

Fondo educativo del Pedagógico SM. Nov-2003
Colección RACSO : 2000 PROBLEMAS de aritmética y resolverlos.

CURSO: MATEMÁTICA NIVEL: PROFESIONAL TECNÓLOGO DURACIÓN: 84 hrs.
DURACIÓN
HORAS
OBJETIVO ESPECÍFICO CONTENIDO PRÁCTICAS/ACTIVIDADES
Unidad I: NÚMEROS NATURALES  Desarrollan con precisión los algoritmos estudiados en las
1.1 Número Natural: Numeral diferentes operaciones
1.2 Lectura y escritura de números naturales  Utilizan estrategias adecuadas en la resolución de
1.3 Operaciones en el conjunto de Números Naturales problemas.
1.3.1 Adición: - Sumas Notables  Aplican las propiedades de las cuatro operaciones en la
6 1.3.2 Sustracción: Propiedades resolución de problemas.
Los participantes serán capaces de resolver problemas de 1.3.3 Multiplicación y potenciación  Resuelven problemas cotidianos, utilizando números
cuatro operaciones con números naturales. 1.3.4 División: Elementos; Tipos de división entera; naturales.
Algoritmo de la división; Propiedades  Desarrollo explicativo de la Práctica (Manual de Prácticas)
1.3.5 Radicación  Trabajan en grupo en la resolución de los problemas,
1.3.6 Operaciones combinadas. planteando ecuaciones.
1.4 Planteo de Ecuaciones.
 Ecuaciones de 1er grado.
 Ecuación de 2do grado.
Unidad II: MÍNIMO COMÚN MULTIPLO Y MÁXIMO COMUN  Identifican, clasifican y relacionan los números primos,
DIVISOR según sus propiedades.
2.1 Divisibilidad – propiedades. – Criterios de Divisibilidad  Efectúan la descomposición canónica de un número entero
2.2 Clasificación de los números enteros. positivo.
2.3 Procedimiento para determinar si un número es primo.  Seleccionan las propiedades adecuadas para hallar la
Los participantes serán capaces de identificar (señalando), 2.4 Número primo entre sí (PESÍ) cantidad de divisores de un número.
6 números divisibles por 2, 4, 8, 3, 9, 5, 25, 7, 11 y resolver 2.5 Descomposición de un número en sus factores primos.  Analizan y establecen la diferencia entre un número primo
problemas de MCM y MCD aplicando técnicas, métodos y 2.6 Cantidad de divisores de un número. y un número compuesto.
fórmulas adecuadas. 2.7 MCD y MCM: Métodos para calcular el MCM y el MCD  Aplican las reglas prácticas para hallar el MCD y el MCM
 Propiedades  Desarrollan, analizan y explican los procedimientos, para
resolver problemas del MCD y el MCM.
 Desarrollo explicativo de la Práctica. (Manual de Prácticas)
 Trabajan en grupo la resolución de los problemas.
DURACIÓN
HORAS
Unidad III: NÚMEROS RACIONALES: FRACCIONES.  Grafican fracciones, dividiendo y sombreando figuras
3.1 Fracción : Elementos geométricas.
3.2 Clasificación de Fracciones  Hallan y comprueban el MCD y el MCM, de dos o más
3.3 Conversión de Fracción impropia a numero mixto y de fracciones.
número mixto a fracción impropia  Simplifican fracciones en forma abreviada, utilizando
3.4 MCD Y MCM de fracciones propiedades.
4 Los participantes serán capaces de resolver problemas con 3.5 Simplificación de fracciones. Propiedades.  Grafican fracciones equivalentes y comparan.
fracciones. 3.6 Fracciones equivalentes  Hallan la clase de equivalencia a partir de una fracción
3.7 Homogenización de denominadores o numeradores, de canónica, multiplicando por un número entero al
fracciones. numerador y denominador.
3.8 Comparación de fracciones  Homogenizan denominadores o numeradores y comparan.
 Convierten fracciones a números decimales y comparan.
 Desarrollo explicativo de la Práctica (Manual de Prácticas)
Unidad IV: FRACCIONES: ADICIÓN, SUSTRACCIÓN,  Realizan ejercicios con fracciones aplicando las cuatro
MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN. operaciones: Adición sustracción multiplicación y división;
4.1 Adición y sustracción de Fracciones utilizando los diferentes métodos.
Los participantes serán capaces de resolver problemas con 4.2 Operaciones combinadas de adición y sustracción.  Operan problemas en la que tienen que determinar las
6 fracciones, utilizando los métodos y propiedades de la adición y 4.3 Multiplicación y Potenciación de Fracciones medidas de las cotas de un dibujo mecánico.
sustracción, multiplicación y división. 4.4 División de Fracciones.  Resuelven problemas sencillos, de la vida cotidiana aplicada
4.5 Radicación de fracciones. a la industria.
4.6 Operaciones combinadas.  .Desarrollo explicativo de la Práctica. (Manual de Prácticas)
Unidad V: NÚMEROS DECIMALES  Ubican, lee números decimales en el tablero posicional.
5.1 Numero decimal  Comparan y ordenar números decimales en forma
5.2 Tablero posicional de cifras de un número decimal. ascendente y descendente.
5.3 Lectura y escritura de números decimales  Reconocen clases de números decimales y hallan su
5.4 Propiedades de números decimales. generatriz.
Los participantes serán capaces de resolver problemas de
5 5.5 Comparación de números decimales  Resuelven operaciones con números decimales.
aplicación con números decimales 5.6 Clasificación de números decimales  Analizan y plantean ecuaciones con números decimales.
5.7 Generatriz de un número decimal  Realizan la potenciación de números decimales a simple
5.8 Adición y sustracción de números decimales vista
5.9 Multiplicación y potenciación de números decimales  A simple vista reconocen cuando un número decimal tiene
5.10 División de números decimales. raíz “enésima” exacta.
DURACIÓN
HORAS
5.11 Radicación de números decimales.  .Desarrollo explicativo de la Práctica. (Manual de Prácticas)

Unidad VI : POTENCIACIÓN Y RADICACIÓN  Aplican las propiedades de la potenciación y radicación en
6.1 Potenciación ejercicios de exponentes.
6.2 Signos de la Potenciación  Hallan la raíz cuadrada de un número, determinado el
 El participante será capaz de calcular mentalmente la 6.2.1 Propiedades de la potenciación residuo si es inexacto.
potenciación y radicación de números reales. 6.3 Radicación  Analizan, plantean y resuelven problemas de aplicación con
5  Los participantes serán capaces de resolver problemas 6.3.1 Signos de la Radicación potenciación y radicación.
aplicativos de potenciación y radicación. 6.3.2 Propiedades de la Radicación  Simplifican y suman radícales semejantes.
6.3.3 Definición: Radicales Homogéneos, y Radicales  Multiplican y dividen radicales Homogéneos
Semejantes.  Resuelven ejercicios de racionalización de denominadores.
6.3.4 Simplificación de radicales  .Desarrollo explicativo de la Práctica. (Manual de Prácticas)
6.3.5 Operaciones con Radicales: Adición, Sustracción,  Trabajan en grupo la resolución de los problemas.
Multiplicación y División de radicales.
6.3.6 Racionalización
ESTUDIOS GENERALES
 CURSO : FÍSICA Y QUÍMICA
 Nº DE HORAS : 63
DESARROLLO DE PRÁCTICAS EVALUACIÓN

TOTAL
CONTENIDOS ACTIVIDADES FORMATIVA
40 20 3 63

Al finalizar el curso de Física y Química, el estudiante deberá estar en condiciones de:
 Identificar las unidades dimensionales lineales y usar correctamente la regla graduada.
 Identificar las propiedades generales y específicas de la materia, además de la estructura de esta,
elementos y aleaciones.
 Identificar los tipos de movimiento en cinemática.
 Identificar los tipos de energía.
 Aplicar ecuaciones al cálculo de fuerzas, máquinas simples, rozamiento y presión.
 Conocer los principios fundamentales de las Ciencias Básicas para el afianzamiento posterior de
capacidades profesionales.
 Conocer a través de ejemplos, la realidad física y ser generadora de su propio aprendizaje a fin de
encontrar con imaginación soluciones a problemas concretos y a situaciones nuevas.
III. CONTENIDOS
Ver cuadro analítico
IV. METODOLOGÍA
ACTIVA.
 Otorgamos un nuevo rol al alumno que sea proactivo, analítico que solucione problemas, construya su
aprendizaje y que investigue.
 Que aprenda a aprender permanentemente.
 Fomentemos que el alumno esté dispuesto al cambio y que sea creativo y que sea líder.
 Facilitamos el aprendizaje del alumno.
INDUCTIVO.
Va de lo concreto a lo general es decir a partir de ejercicios (casos particulares) los alumnos llegarán a una
conclusión general (principio general).
DEDUCTIVO.
Va de lo general a lo particular los alumnos partirán de verdades previamente establecidas como principios
generales para luego aplicarlo a casos particulares.
HEURÍSTICO.
Se planteará un problema al alumno y se le ayudará a encontrar la solución correcta mediante el uso
reiterado de preguntas.
FORMAS DIDÁCTICAS:
 Operativa – Dialogada.
 Interrogativa de preguntas y respuestas.
 Haciendo y razonando.
V. EVALUACIÓN
 La evaluación es permanente en todo momento del desarrollo de la clase.
 La evaluación formativa nos permite darnos cuenta de cómo va el proceso de formación para mejorarlo
sobre la marcha de los alumnos.
 Explicamos el desarrollo de la tarea asignada
 Los alumnos hacen su propia autoevaluación con respecto a lo que están realizando.
 El docente apoya en el proceso reflexión mediante preguntas como:
 ¿Qué has aprendido?
 ¿Cómo llegaron a ese conocimiento?
 ¿Qué aspectos han ofrecido mayor dificultad?
 ¿Cómo lo superaron?
 Se promediará dos notas parciales y una final:
P1 + P2 + 2F
X=
4
VI. BIBLIOGRAFÍA
1. Fundamentos de la Ciencia e Ingeniería de Materiales
William F. Smith (3ra Edición) / Mc Graw Hill 1 998 – España.
2. Ciencia de Ingeniería de los materiales

Donald R. Askeland / Paraninfo 1 994 – España.
3. Libro de teoría de Ciencias Básicas

Curso I – SENATI /
4. Química
Raymond Chang (4ta Edición) / Mc Hill 1 995 – México.
5. Tecnología de los Materiales Industriales

Ing. José Laceras Estevan / Ediciones Cedel 1 980 – España.
6. Química la Ciencia Central

Brow, Le May y Bursten / Prentince Hall, México – 1 998.
7. Química
Carel W. Van der Merce / Editorial Mc Graw Hill
8. Serway Bichner, Física – tomo I

5ta Edición 2 002 / Editorial Mc Graw Hill
9. Sistemas de Unidades / Seire “Informandonos Avanzamos N°2”

Tercera edición: Noviembre de 1 998 / Indecopi.
10. Serway Bichner, Física – tomo I

5ta edición 2 002 / Editorial Mc Graw Hill
CURSO: FÍSICA Y QUÍMICA NIVEL: PROFESIONAL TECNÓLOGO DURACIÓN: 63 hrs.
DURACIÓN
HORAS
Unidad 01: Medición y Unidades del Sistema Internacional (S.I)

1.1 Metrología
 Generalidades
 El Control
 Medir
 Los participantes serán capaces de reconocer
1.2 El sistema internacional de unidades (de base, Desarrollo explicativo, Practica Nº 1
(escribiendo) las unidades de base, suplementarias y
suplementarias y derivadas)  Resolución de problemas
6 derivadas en el Sistema Internacional.
1.3 Reglas para el uso del sistema  Intervenciones
 Los participantes serán capaces de realizar lecturas de
1.4 Definición de las Unidades de Base del S.I.  Trabajo Grupal
medidas lineales.
1.5 Unidades Dimensionales Lineales
1.6 Sistema métrico decimal
1.7 Sistema inglés
1.8 Normas generales de medición – práctica intensiva de
lecturas con reglas graduadas
Unidad 02: Materia y sus Características
2.1 Materia y sus estados físicos
2.2 Propiedades de la materia
 Los participantes serán capaces de clasificar las
 Propiedades Generales
propiedades generales y específicas de una lista Desarrollo explicativo, Practica Nº 2A
 Propiedades Específicas
presentada.  Resolución de problemas
6 2.3 Material: Propiedades
 Los participantes serán capaces de clasificar las  Intervenciones
 Propiedades físicas
propiedades físicas, químicas y tecnológicas de una lista  Trabajo Grupal
 Propiedades químicas
presentada.
 Propiedades tecnológicas
2.4 Clasificación de los materiales
2.5 Cristalización de los metales
 Los participantes serán capaces de identificar Unidad 03: Átomo, molécula y sustancia Desarrollo explicativo, Practica Nº 2B
(escribiendo) los tipos de mezclas sea homogénea o 3.1 Constitución de la materia  Resolución de problemas
heterogénea. 3.2 Estructura de la materia  Intervenciones
 Los participantes serán capaces de reconocer 3.3 Mezcla y combinación:  Trabajo Grupal
6
(escribiendo) el elemento químico correspondiente al  Mezcla homogénea
presentársele una lista de símbolos.  Mezcla heterogénea La metodología:
 Los participantes serán capaces de identificar  Combinación  Activa
(escribiendo) los tipos de fenómenos (físicos o químicos) 3.4 Elemento químico:  Forma didáctica (Interrogativa de preguntas y respuestas)
DURACIÓN
HORAS
al presentársele ejemplos de fenómenos.  Símbolos

 Fórmulas
3.5 Química y sus aplicaciones
3.6 Fenómenos:
 Fenómenos físicos
 Fenómenos Químicos
3.7 Aleaciones
 Tipos de aleaciones
Unidad 04: Cinemática
4.1 Elementos básicos del movimiento
4.2 Movimiento rectilíneo uniforme (MRU)
 Velocidad
 Unidad de velocidad
Los participantes serán capaces de determinar:
4.3 Movimiento Rectilíneo uniformemente variado (MRUV)
 La velocidad de un cuerpo en un Movimiento Rectilíneo
 Aceleración Desarrollo explicativo, Practica Nº 3
Uniforme.
 Unidades del movimiento  Resolución de problemas
6  La aceleración de un cuerpo en un Movimiento Rectilíneo
 Leyes del movimiento rectilíneo uniformemente  Intervenciones
Uniformemente Variado.
variado  Trabajo Grupal
 La velocidad lineal y angular de un cuerpo en un
 Formula del movimiento rectilíneo uniformemente
Movimiento Circular Uniforme.
variado
4.4 Movimiento Circular (MCU)
 Elementos básicos del movimiento circular
 Velocidad lineal
 Velocidad angular
Unidad 05: Energía
5.1 Energía: concepto
Los participantes serán capaces de:
 Formas de energía.
5.2 Concepto del calor Desarrollo explicativo, Practica Nº 4
 Identificar (apuntando) las diferentes formas de energía y
 Fuente de calor  Resolución de problemas
6 sus transformaciones de un conjunto de ilustraciones.
 Calculo del calor  Intervenciones
 Determinar el calor que un cuerpo gana o pierde.
 Temperatura (Relación entre las escalas de  Trabajo Grupal
 Convertir la temperatura de un cuerpo en diferentes
temperaturas)
escalas termométricas.
5.3 Efectos del calor: Variación de temperatura, dilatación de
los cuerpos, cambio de estado físico, aplicaciones de la
DURACIÓN
HORAS
dilatación de sólidos y líquidos.

5.4 Propagación del Calor: conducción, convección y
radiación.
Unidad 06: Fuerzas
6.1 Definición
6.2 Unidades de fuerzas
6.3 Formas de acción de las fuerzas
6.4 Acción y Reacción (3era Ley de Newton)
6.5 Posición relativa de los vectores fuerza (método gráfico):
 Identificar (señalando) el tipo de fuerzas que están
 Método del paralelogramo
presentes en las ilustraciones de algunos sistemas de
 Método del triángulo
cuerpos.
 Método del polígono Desarrollo explicativo, Practica Nº 5
 Determinar la resultante de un sistema de fuerzas.
6.6 Composición y descomposición de fuerzas  Resolución de problemas
6  Determinar el momento de una fuerza.
6.7 Fuerzas paralelas (Procedimiento Grafico)  Intervenciones
 Identificar (marcando) lo que corresponde a una cupla o
6.8 Procedimiento Analítico  Trabajo Grupal
par de fuerzas al presentarles un conjunto de
 Primera condición de equilibrio
ilustraciones.
6.9 Momento de una fuerza
 Identificar (marcando) la fuerza de acción y reacción al
 Momento positivo
presentarles una lista de gráficos.
 Momento Negativo
6.10 Teorema de Varignon
6.11 Segunda condición de equilibrio
6.12 Fuerzas paralelas del mismo sentido y de sentido contrario
6.13 Cupla o par de fuerzas.
Unidad 07: Máquinas simples
7.1 Maquinas simples: Definición
7.2 Palancas: Definición, ventajas mecánica, clases de palanca:
 Identificar (apuntando) el tipo de máquina simple que
 Primer Genero
corresponde de un conjunto de ilustraciones.
 Segundo Genero Desarrollo explicativo, Práctica Nº 6
 Calcular la ventaja mecánica y fuerzas que actúan en un
 Tercer Genero  Resolución de problemas
6 plano inclinado.
7.3 Plano inclinado  Intervenciones
 Calcular la ventaja mecánica y fuerzas que actúan en los
 Ventaja mecánica  Trabajo Grupal
polipastos.
7.4 Polea
 Calcular la ventaja mecánica y fuerzas que actúan en el
 Polea fija y móvil
tornillo y torno.
7.5 Polipastos (Aparejos)
 Aparejo potencial, factorial y diferencial.
DURACIÓN
HORAS
7.6 Tornillo
 Ventaja Mecánica
7.7 Torno
 Ventaja Mecánica
Unidad 08: Rozamiento y Presión
8.1 Rozamiento fuerzas pasivas
8.2 Clases de rozamiento
 Rozamiento de adherencia
 Rozamiento de deslizamiento
 Rozamiento de rodadura Desarrollo explicativo, Practica Nº 7
 Clasificar el tipo de rozamiento de una lista presentada.
 Coeficiente de rozamiento  Resolución de problemas
6  Calcular la presión en los sólidos.
8.3 Ventajas e inconvenientes  Intervenciones
 Calcular el efecto multiplicador de la fuerza aplicada en
8.4 Noción de presión  Trabajo Grupal
una prensa hidráulica.
8.5 Diferencia entre fuerza y presión
 Barómetro y Manómetro
8.6 Relaciones entre fuerza y área de la superficie de apoyo
8.7 Principio de Pascal
8.8 Prensa Hidráulica
Unidad 09: Nociones de Electrostática y Electrodinámica.
9.1 Electrostática (definición)
Desarrollo explicativo, Practica Nº 8
9.2 Electrización:
 Resolución de problemas
 Carga positiva
 Intervenciones
 Carga negativa
 Los participantes serán capaces de aplicar (escribiendo) la  Trabajo Grupal
9.3 Conductores y aislantes
ley de coulomb en problemas propuestos.
6 9.4 Leyes de la electrostática:
 Los participantes serán capaces de aplicar (escribiendo) la La metodología:
 Ley de cargas
ley de Ohm en problemas propuestos.  Inductivo
 Ley de Coulomb
 Heurístico
9.5 Electrodinámica (definición)
 Forma didáctica (Interrogativa de preguntas y respuestas,
 Corriente eléctrica
haciendo y razonando)
 Intensidad de corriente eléctrica
 Ley de Ohm
 Los participantes serán capaces de aplicar (escribiendo) la Unidad 10: Nociones de Electrodinámica y Magnetismo
6 combinación de resistencias (en serie o paralelo). 10.1 Combinación de resistencias
 Presentando una lista de cinco ejemplos de la actividad  Resistencia en serie
DURACIÓN
HORAS
diaria los participantes serán capaces de identificar  Resistencia en paralelo

(escribiendo) el efecto Oesterd. 10.2 Magnetismo (Definición)
 Polos magnéticos de un imán recto
 Interacciones magnéticas
 Campo magnético
10.3 Nociones básicas de electromagnetismo (Efecto Oesterd,
regla de la mano derecha)
3 EVALUACIÓN FINAL
ESTUDIOS GENERALES
 CURSO : DIBUJO TÉCNICO
DESARROLLO DE PRÁCTICAS/ EVALUACIÓN TOTAL

CONTENIDOS ACTIVIDADES FORMATIVA HORAS
30 30 3 63

Al finalizar el desarrollo del siguiente curso, el alumno será capaz de:
 Describir el Dibujo Técnico de acuerdo a las normas como medio de comunicación en el mundo Técnico.
 Relacionar las figuras geométricas con objetos según su forma.
 Interpretar forma y tamaño de una pieza representada en perspectiva.
 Corresponder proyecciones ortogonales a modelos.
 Identificar los tipos de líneas básicas y sus aplicaciones.
III. CONTENIDOS
(Ver cuadro analítico)
IV. EVALUACIÓN
 La evaluación es permanente mediante cuestionarios y prácticas dirigidas e intervenciones orales.
 La evaluación es intencional
 Explicamos el desarrollo de la tarea asignada
 El docente dialoga con los participantes
 Los alumnos hacen su propia auto evaluación con respecto a lo que están realizando
 El docente apoya en el proceso reflexión mediante preguntas como:
 ¿Qué has aprendido?
 ¿Cómo llegaron a ese conocimiento?
 ¿Qué aspectos han ofrecido mayor dificultad?
P1 + P2 + 2F
X=
4
V. BIBLIOGRAFÍA
 Extrait de Normes pour écoles et professions de la mécanique
SNV shop, Association, Winterthur, par ordre de la VSM, Zurich
 Dibujo Común 1
Julián Mata
Claudino Alvarez
Tomás Vidondo.
1977 by Edebé P. San Juan Bosco, 62
08017 BARCELONA
 Dibujo Común 1
A. Chevalier
1997, EDITORIAL LIMUSA S.A. de CV
GRUPO NORIEGA EDITORES
Balderas 95, México, D.F.
CURSO: DIBUJO TÉCNICO NIVEL: PROFESIONAL TECNÓLOGO DURACIÓN: 63 hrs.
DURACIÓN
HORAS
Unidad I. Dibujo Artístico y Dibujo Técnico.

1.1 Representación.
1.2 Dibujo como forma de Representación.
1.3 Dibujo Técnico.
 Identificar los tipos de dibujo, escalas y los útiles de
1.4 Dibujo Artístico y Dibujo Técnico  Resolución individual de Cuestionario.
dibujo.
3 1.5 Dibujo Técnico Mecánico  Intervención oral.
 Conocer los Tipos de formatos.
1.6 Útiles de Dibujo Técnico.  Práctica de escritura Normalizada
 Escribir letras y números normalizados.
1.6.1 Lápices.
1.6.2 Formatos de hojas.
1.7 Escalas – Concepto – Clasificación.
1.8 Letras y Números Normalizados.
Unidad II. Figuras Geométricas.
2.1 Concepto y clasificación.
 Resolución individual de Cuestionario.
 Diferenciar las figuras geométricas (punto, línea, ángulo, 2.2 Punto.
 Intervención oral.
6 superficie y figuras planas). 2.3 Línea, Concepto, Clasificación, Posiciones.
 Práctica de Reconocimiento de figuras Geométricas
 Trazar ángulos con ayuda de las Escuadras. 2.4 Ángulo. Concepto. Clasificación.
(punto, línea, superficie y figuras geométricas).
2.5 Superficie, Concepto, Clasificación, Posiciones.
2.6 Figuras Planas, Concepto, Clasificación.
Unidad III. Sólidos Geométricos.
3.1 Ideas de Formación de Sólidos Geométricos.
 Definir las ideas de formación de Sólidos geométricos e 3.2 Clasificación de Sólidos Geométricos.  Resolución individual de Cuestionario.
identificar sus elementos. 3.3 Prisma – Elementos – Clasificación –Desplegado.  Intervención oral.
6
 Enumerar los elementos e identificar los nombres de los 3.4 Cubo – Desplegado.  Práctica de Reconocimiento y representación de Sólidos
Sólidos Geométricos. 3.5 Pirámide - Elementos – Clasificación. Geométricos.
3.6 Sólidos de Revolución - Elementos – Clasificación –
Desplegado.
Unidad IV. Perspectivas
4.1 Concepto - Generalidades.
 Identificar los tipos de Perspectivas según normas. 4.1.1 Perspectiva Dimétrica.  Resolución individual de Cuestionario
 Identificar Líneas Isométricas. 4.1.2 Perspectiva Inclinada u Oblicua.  Intervención oral.
12  Trazar el Prisma y el modelo prismático con detalles 4.1.3 Perspectiva Isométrica – Concepto.  Práctica de Reconocimiento de Perspectivas.
paralelos en perspectiva Isométrica siguiendo las fases del Líneas Isométricas  Práctica de Trazado de Modelos Prismáticos con Detalles
Trazado haciendo uso del reticulado. 4.2 Trazado del Prisma en Perspectiva Isométrica. Paralelos aplicando el Reticulado.
4.3 Trazado del Modelo Prismático con
Detalles Paralelos
CURSO: DIBUJO TÉCNICO NIVEL: PROFESIONAL TECNÓLOGO DURACIÓN: 63 hrs.
DURACIÓN
HORAS
4.4 Uso del Reticulado.
Unidad V. Proyección Ortogonal I

5.1 Generalidades – Concepto – Elementos.  Resolución individual de Cuestionario.
 Definir los Elementos de la proyección Ortogonal.
12 5.2 Proyección Ortogonal de Modelos simples: Punto  Intervención oral.
 Dibujar Modelos en proyección Ortogonal.
Segmento de recta, Figura Plana  Práctica de Proyección Ortogonal.
5.3 Proyección Ortogonal de Sólidos Geométricas.
5.4 Principal Sistema de Proyección Ortogonal – Europeo  Resolución individual de Cuestionario.
 Identificar las 6 vistas de los modelos según norma.
9 5.4.1 Líneas Proyectantes Auxiliares  Intervención oral.
 Aplicar las Líneas Proyectantes Auxiliares.
 Práctica de Proyección Ortogonal con Normas en ISO E.
Unidad VI. Proyección Ortogonal II
6.1 Principales Líneas Normalizadas – Descripción – Espesor-
 Resolución individual de Cuestionario.
Aplicación.
 Definir los Elementos de la proyección Ortogonal.  Intervención oral.
6.1.1 Línea para contornos y aristas visibles
12  Dibujar Modelos en proyección Ortogonal.  Práctica de representación de principales Líneas
6.1.2 Línea para contornos y aristas no visible.
 Identificar los Elementos del Acotado Normalizadas.
6.1.3 Línea de eje de simetría
 Práctica de Reconocimiento de Elementos del Acotado.
6.1.4 Líneas de centro.
6.2 Acotado – Concepto – Elementos
3 EVALUACIÓN FINAL
ESTUDIOS GENERALES
 CURSO : LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
 NIVEL : PROFESIONAL TÉCNICO
DESARROLLO DE PRÁCTICAS/
EVALUACIÓN FINAL TOTAL
CONTENIDOS ACTIVIDADES
16 horas 24 horas 2 horas 42 horas
II. OBJETIVOS GENERALES

 Al finalizar el presente curso el alumno será capaz de:
 Aplicar las técnicas de auto e interaprendizaje durante sus estudios y desarrollar hábitos que garanticen
la eficacia de su tarea estudiantil.
 Identificar los elementos que intervienen en el proceso de la comunicación humana y reconocer la
influencia de sus factores en la fidelidad del mensaje.
 Expresarse oralmente demostrando dominio de las técnicas con una eficiente elocución.
 Atender y comprender mensajes orales demostrando actitud analítica y crítica.
 Leer comprensivamente textos de toda índole con actitud analítica, sintética y crítica.
 Redactar eficientemente textos diversos con corrección sintáctica y ortográfica.
III. CONTENIDOS
IV. METODOLOGÍA
 MÉTODOS ACTIVOS
 Activo: Se tendrá en cuenta el desarrollo de la clase contando con la participación del alumno el
cual es el centro de la acción educativa., convirtiéndose el profesor en un orientador, un guía, un
incentivador. Se tratará en forma individual o grupal.
 Inductivo: De lo particular a lo general; es decir, a partir de lecturas, diálogos, elaboraciones
prácticas, casos particulares; los alumnos llegarán a una conclusión general, principio general o
normatividad que los rige. Se tratará a nivel de técnicas de autoaprendizaje así como las de
interaprendizaje.
 Deductivo: De lo general a lo particular. Los alumnos partirán de las leyes, reglas o normas
previamente establecidas como principios generales, para luego aplicarlas a casos particulares. Se
tratará en forma individual o grupal.
 Heurístico: Se formulará preguntas al alumno orientándolo a la recuperación de sus conocimientos
previos para guiarlos a la determinación del tema específico en cada sesión de aprendizaje. Se
tratará en forma individual o grupal.
 TÉCNICAS DIDÁCTICAS GRUPALES Y / O INDIVIDUALES:

 Lluvia de Ideas.
 Estudio dirigido a través de la relación Profesor – Alumno.
 Microgrupo.
 Rompecabezas.
 Debate.
 Ocho sombreros.
 FORMAS DIDÁCTICAS:
 Operativa – Dialogada
 Interrogativa de preguntas y respuestas.
 Haciendo y razonando.
V. EVALUACIÓN
 La evaluación será permanente aplicando en los alumnos
 Prácticas dirigidas.
 Intervenciones orales.
 Trabajos grupales
 Exposiciones.
 Diálogo permanente.
 Intervenciones escritas.
 Actitud frente al trabajo.
 Actitud frente a las personas en general.
P1 + P2 + 2F
X=
4
VI. BIBLIOGRAFÍA:
CURSO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN NIVEL: PROFESIONAL TECNÓLOGO DURACIÓN: 42 hrs.
DURACIÓN
HORAS
 Mostrar interés por la asignatura y por sus hábitos de UNIDAD I. DESARROLLO DE HÁBITOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO:  Leen e interpretan el texto propuesto.
estudio portando diariamente sus materiales e Autoaprendizaje  Desarrollan la encuesta sobre sus hábitos de estudio.
2 implementos requeridos para su trabajo. 1. Introducción al curso de Lenguaje y Comunicación.  Analizan cada ítem de la encuesta.
 Organizar su tiempo y hábitos de estudio elaborando su 2. Lectura de Motivación: “Hábitos de éxito”  Buscan alternativas de solución.
horario personal el primer día de clase. 3. Hábitos de Estudio  Confeccionan su horario.
4. Lectura Comprensiva: “Las bases del aprendizaje”.
4.1. Técnicas de Autoaprendizaje.
 Lectura dirigida aplicando las técnicas de autoaprendizaje.
4.1.1. Lectura
 Leer en forma comprensiva textos diversos aplicando  Usan el diccionario para solucionar problemas semánticos
4.1.2. Subrayado
técnicas de estudio en su aprendizaje diario. que se presenten en el desarrollo de la clase.
4.1.3. Notas marginales
 Reconocer el valor semántico de los signos de puntuación  Analizan la presencia de las ideas en el texto de acuerdo a
3 4.1.4. El Diccionario
ubicándolos en textos recibidos durante la clase. la ubicación de los puntos.
5. Signos de puntuación
 Clasificar las ideas de un texto jerarquizándolas en  Identifican las ideas principales y secundarias.
5.1. El punto
esquemas.
6. Ideas Principales y Secundarias  Reconocen el tipo de textos de acuerdo a la ubicación de
6.1. Tipos de texto de acuerdo a la ubicación de la Idea las ideas principales y secundarias.
Principal.
7. Clasificación de palabras de acuerdo a la ubicación del  Comentan por escrito demostrando corrección
acento. ortográfica.
 Utilizar los signos gráficos (letras, tildes) con eficiencia
7.1. Tipos de acento: prosódico y ortográfico.  Autocorrigen sus trabajos.
aplicando las reglas de su uso en la redacción.
2 7.2. Concurrencia vocálica.  Análisis del texto periodístico de contenido científico,
 Enriquecer su vocabulario incorporando términos nuevos 7.3. Uso de letras o grafías. España: también sobran los kilos.
al hablar y escribir cada vez que sean encontrados. 8. Vocabulario  Registran términos aprendidos y los incorporan en sus
trabajos escritos.
UNIDAD I. DESARROLLO DE HÁBITOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO:
Interaprendizaje
 Aplicar técnicas de interaprendizaje formando grupos que
9. Lectura Funcional: “El Interaprendizaje”  Forman microgrupos y amplían los conocimientos
solucionen problemas en una sesión de dos horas.
10. Técnica de Interaprendizaje (1ra parte). planteados en la lectura. Participan libremente.
 Interrelacionarse a través de las técnicas grupales
10.1. Microgrupo  Escuchan con atención las conclusiones.
3 expresando sus aportes orales en forma clara, objetiva y
10.2. Phillips 66  Toman apuntes de las conclusiones a las que llegan los
concreta.
11. Técnicas de autoaprendizaje (2ª parte) alumnos con la supervisión del docente.
 Desarrollar las habilidades de análisis y síntesis anotando
11.1. Toma de apuntes  Organizan lo anotado en esquemas
lo más importante de las conclusiones en esquemas.
11.2. Esquema
11.3. Resumen
DURACIÓN
HORAS
12. Signos de puntuación (2da parte)  Redactan el resumen de las conclusiones ubicando con
Uso de la coma acierto la coma y otros signos de puntuación.
13. Reglas del uso de la tilde.  Extraen palabras de sus textos, ubican la sílaba tónica,
 Redactar resúmenes respetando los signos de puntuación
14. Determinación del tema y subtema. clasifican las palabras y colocan la tilde donde
y acentuación después del trabajo grupal.
15. Progresión temática corresponda.
 Determinar el tema de acuerdo a las ideas encontradas en 16. Relaciones semánticas: sinonimia y antonimia.  Leen pequeños textos y subrayan las palabras que se
2 el texto.
repiten para determinar tema y subtemas.
 Expresarse con propiedad evitando repeticiones léxicas,
 Buscan entre los términos de su uso, relaciones
jergas y otros vicios del lenguaje en sus intervenciones
semánticas de sinonimia y antonimia registrando los
orales y escritas.
aprendidos e incorporados.
 A partir de los textos dados, redactan otros utilizando las
relaciones semánticas vistas.
UNIDAD II: LA COMUNICACIÓN  Aplican técnicas de autoaprendizaje aprendidas:
 Descomponer un texto en ideas principales y secundarias 1. Lectura Funcional: Elementos del Análisis Pragmático: segmentar, subrayar, subtitular.
2
utilizando el análisis pragmático hasta determinar el tema. Emisor, Receptor y Propósito.  Resaltan la idea principal y las ideas secundarias de cada
párrafo o texto, extraen el tema y esquematizan
2. La comunicación:  Leen con técnicas y esquematizan su manual.
2.1. Clases de comunicación  Trabajo grupal: practican el reconocimiento de tipos de
 Analizar el proceso de la comunicación identificando los 2.2. Elementos comunicación.
3 elementos en sus hechos comunicativos y reconociendo 2.3. Tipos de mensaje  Analizan los elementos y factores de la comunicación en
los factores que influyen en la eficacia de dicho proceso. 2.4. Factores un texto periodístico: Lo peruano cuesta caro.
 Hacen listado con tipos de mensajes encontrados en su
entorno.
3. Puntuación (3ra parte):  Redactan textos relacionados a su especialidad ubicando
Dos puntos dos puntos y punto y coma.
 Redactar textos breves con empleo adecuado de los Punto y coma  Presentan en papelotes.
sistemas de puntuación y tildación. 4. Tilde diacrítica  Verifican algunos casos de tildación diacrítica de acuerdo a
3  Ubicar términos excluidos dentro del campo semántico 5. Término excluido su esquema.
para la precisión y claridad de los mensajes funcionales,  Discriminan elementos del campo semántico.
utilizando sus diccionarios.  Leen y analizan: “El avión solar”.
 Autocorrigen la tildación y la puntuación en sus trabajos
de redacción publicados.
3  Leer textos informativos demostrando habilidad UNIDAD III: TÉCNICAS DE LA COMUNICACIÓN ORAL  Aplican técnicas de auto e interaprendizaje (técnica de los
comprensiva, al aceptar o rechazar las ideas encontradas 1. Lectura Informativo - Científica: la clonación humana sombreros).
DURACIÓN
HORAS
2 en un tiempo no mayor a 10 minutos por página. 2. Técnicas de interaprendizaje (2° Parte)  Debaten con claridad, precisión y desenvoltura acerca de
 Asumir la exposición y defensa de sus puntos de vista 2.1. Debate los valores humanos.
3 expresándose con claridad, sencillez, propiedad y 2.2. Plenario  Leen, subrayan y esquematizan el tema en su manual de
desenvoltura después de leer un texto informativo. 3. La comunicación oral trabajo.
 Interpretar mensajes orales asumiendo una actitud crítica 3.1. Técnicas y recomendaciones para mejorar la  Autoevalúan con criterio técnico el debate realizado y
al momento de escucharlos. comunicación oral. redactan brevemente sus conclusiones tanto del tema
3.2. Fonemas y grafías como de las técnicas empleadas.
3.3. La entrevista  Lectura aplicativa: importancia de la limpieza en la
4. Comprensión de mensajes orales: Lectura especializada seguridad industrial.
 Practican una entrevista.
 Leen silenciosamente por grupos, luego lo hacen en voz
alta ante sus compañeros de aula, formulan preguntas y
los alumnos responden sobre los mensajes escuchados.
5. Técnicas de interaprendizaje (3° Parte)  Describen oralmente personas, objetos, situaciones de sus
5.1. La Descripción actividades cotidianas y su entorno ubicándose en el
5.2. La Argumentación tiempo y en el espacio.
6. Puntuación: comillas, paréntesis  En grupos redactan descripciones relacionadas a su
 Describir con corrección ortográfica objetos, personas y 7. Ortografía: Tildación Enfática especialidad utilizando comillas y paréntesis.
5 situaciones priorizando las características que les son  Lectura aplicativa: “Historia abreviada de Ícaro y Dédalo”.
propias y que se ajuste a la realidad observada.  Completan el sentido de textos breves colocando comillas
y paréntesis.
 Analizan casos de tilde enfática.
 Evaluación grupal de las técnicas de descripción y
argumentación en sus trabajos.
UNIDAD IV. REDACCIÓN TÉCNICO – ADMINISTRATIVA  Realizan lectura técnica.
 Leer textos técnicos con comprensión lectora analizando
1. Lectura Técnica: “El Gas Natural“  Reconocen ideas principales, secundarias, tema general:
2 su macroestructura en un tiempo no mayor a 10 minutos
macroestructura.
por página.
 Redactan breves comentarios críticos.
2. Redacción de Documentos  Redactan documentos según su especialidad con la
2.1. Oficio técnica del rompecabezas, ubicando los signos de
 Redactar documentos de uso estudiantil y laboral con 2.2. Solicitud puntuación y tildación correctamente.
5
corrección gramatical. 2.3. Currículo  Exponen en papelotes.
2.4. Contrato  Aplican el análisis de la macroestructura en los
2.5. Informe documentos expuestos.
DURACIÓN
HORAS
2.6. Memorando
3. Signos de puntuación en general.
4. Casos complementarios de Acentuación
2 EVALUACIÓN FINAL
ESTUDIOS GENERALES
PROGRAMA: INGLÉS BÁSICO (A1) PROGRAMA DUAL
I. CARACTERISTICAS DEL CURSO:

 DENOMINACIÓN : Inglés
 NIVEL : Básico
 DURACIÓN : 126 Horas (Parte Teórica – Práctica – Taller de Fluidez)
 N° DE PARTICIPANTES : 30 por grupo
 LUGAR DE REALIZACIÓN : Centro de Formación Profesional (CFP)
Unidad de Capacitación Profesional (UCP)
 HORARIO : 6 horas con una duración de 17 semanas
(126 horas – Semestre 2014-I)
(126 horas – Semestre 2014-II)
Taller de Fluidez
II. OBJETIVO GENERAL:

Alcanzar un nivel de desempeño A1 y bases para A2-B1 en exámenes de acreditación internacional a través
de la instrucción del idioma inglés mediante ña ejecución de Programa English for Life de Oxford University
Press formándose conocimientos y habilidades linguisticas para el desarrollo de competencias linguisticas
en el idioma inglés respecto a:
 Comprensión Auditiva
 Comprensión Lectora
 Producción Hablada
 Interacción Verbal
 Producción Escrita
 Uso del Idioma (Gramática y Vocabulario)
III. CONTENIDOS CURRICULARES

Anexo 1: Descripción del Contenidos Curriculares.
Anexo 2: Distribución de Contenidos Curriculares Semanales.
IV. REQUISITOS DEL PARTICIPANTE

Se aprendiz del SENATI, matriculado en el primer ciclo de Estudios Generales.
V. EVALUACIÓN
BESIC LEVEL PORCENTAJE
RUBRO DE EVALUACIÓN COMPETENCIAS PORCENTAJE
BEGINNER GLOBAL
Evaluación de entrada Referencial Referencial Referencial ---
10% de cada
Exámenes Paper Based Lesson 1 – 80 40%
examen
Cognitivas
Tareas y actividades de interacción
Lesson 1 – 80 15% 15%
en herramienta de soporte virtual
Mini-projects Lesson 1 – 80 Procedimentales 30% 30%

Participanción activa en clase que
pueda evidenciar habilidades Lesson 1 – 80 Actitudinales 15% 15%
adquiridas
Evaluación de acreditación
Certificación a Nivel a traves de BULATS - Cambridge
internacional
Nota: La evaluació está de acuerdo a la estructura de evaluación para los programas de idiomas (Directiva
SEN DIRE 13 Aprobada el 29 de Enero del 2010).
Todos los rubros de evaluación medirán 5 habilidades en el idioma: Producción Escrita, Producción Oral,
Comprensión Auditiva, Comprensión Lectora y Uso del Idioma (Gramática y Vocabulario).
VI. MAQUINAS, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS (Listar los accesorios y preparar / acondicionar)

Aula con capacidad para 30 estudiantes que esté equipada con PC y proyector y salida de audio o TV LED.
Opcional: Laboratorio de Cómputo para trabajar actividades de soporte virtual que puede trabajar el
profesor con cada alumno de manera individualizada u horarios habilitados para que los estudiantes
puedan ejercitar sus habilidades en tiempos de estudio individual o tareas especificas.
ANEXO 1
(CUADRO ANALÍTICO)
PROGRAMA : English for Life

CURSO : Inglés
CICLO : Estudios Generales
OBJETIVO GENERAL : Promover en los aprendices la adquisición de conocimientos y habilidades linguisticas a través del Programa English for Life de Oxford
University para el desarrollo de competencias en Comprensión Auditiva, Comprensión Lectora, Producción Hablada, Producción Escrita y Uso
del Idioma alcanzando un nivel de desempeño mínimo A1 y logros a nivel A2-B1 para la acreditación Internacional en el Examen BULATS de
Cambridge.
CONTENIDO CURRICULAR: PROGRAM ENGLISH FOR LIFE – OXFORD UNIVERSITY

Duración
PART I - A
Horas
COMPONENTES OBJETIVOS ESPECIFICOS TEMÁTICA
Unidad 1: Introducing yourself Los aprendices:  Alfabeto, Números y Presentación Personal,
Numbers 0-10  Reconocerán números del 1 al 10 en forma así como de objetos del contexto inmediato
English in the world: Names hablada y escrita en clase.
Unidad Unidad 2: Indefinite articles: a/an  Identificarán personas y objetos de clase  Los aprendices se familiarizarán con el sonido
1–4 This/that haciendo uso del artículo: a/an, this/that y nombre de todas las letras del alfabeo en
2.5 Horas Useful expressions  Identificarán el alfabeto en inglés inglés utilizándolo para presentarse ante el
cada Unidad 3: Listen and speak – Classroom Language:  Harán su presentación personar, deletreando grupo
semana Read liste, a desk etc su nombre y apellidos  Los aprendices son expuestos a númros de 1
Useful expressions  Identificarán expresiones comunes en un al 10 y los práctican
10 Horas Unidad 4: Read and write – Story: That´s Life! primer contacto interpersonal  Los aprendices leen una historia por
este Episode episodios:
bloque I this is my friend Lucy!  Episodio 1: Presentación de una amistad: This
The alphabet is my friend Lucy.
Spelling names
Duración
PART I - A
Horas
Unidad 5: Family members Los aprendices:  Miembros de la familia. Adjetivos posesivos.
Unidad Possesive´s  Identificarán miembros de la familia haciendo Comunicación acerca de su familia y formas
5–8 uso de los pronombres posesivos de trato formal entre personas
2.5 Horas Unidad 6: Possessive adjetives Introducing other  Estarán en capacidad de presentar a otras
cada people personas
semana  Utilizarán formas de trato formal entre
Unidad 7: Listen and speak – Talking about your personas
10 Horas family
este
bloque Unidad 8: Saying hello and goodbye
English words: Titles Mr, Ms, Mrs, Miss
Unidad 9: Countries Los aprendices:  Paises. Uso de mayúsculas y minúsculas como
Capital Letters  Identificarán vocabulario de paises y el uso de estructura de una oración gramatical.
Unidad Pronunciation: Word stress mayúsculas y minúsculas Comunicación escrita de su presentación
9 – 12  Estarán en capacidad de conocer la estructura personal. Lectura sobre episodio 2 de la
2.5 Horas Unidad 10: To be statements de una oración gramatical aplicando este historia “Así es la vida” que contextualiza el
cada Sentence structure: subjetc + verb, capital letters conocimiento a su presentación personal por aprendizaje en este programa.
semana and full stops escrito
 Iniciarán la lectura sobre episodio 2 de la
10 Horas Unidad 11: Read and write: Introducing yourself historia, ofrecer una disculpa: I´m sorry
este and for adding ideas
bloque
English in the world: English-speaking countries
Unidad 12: Saying story: That´s life Episode 2
Unidad Unidad 13: Numbers 11-100 Los aprendices:  Números del 11 al 100. Estructura gramatical
13 – 16 Unidad 14: to be questions  Reconocerán números del 11 al 100 en forma para preguntas con respuestas afirmativas y/o
2.5 Horas yes/no and wh-questions hablada y escrita. negativas. Construcción de interacciones
Duración
PART I - A
Horas
cada Question marks  Estarán en capacidad de conocer la estructura interpersonales para la solicitar información
semana Unidad 15: Listen and speak: Asking for and giving gramatical para la formulación de preguntas personal y dar respuestas adecuadas. Lectura
personal information con respuestas afirmativas y/o negativas que de la hora y prácticas vinculadas a los horarios
10 Horas Unidad 16: Telling time practicarán en forma verbal y escrita. de tiendas, horario de sus clases, etc.
este Watches / Clocks – English in the world: Opening  Identificarán en la comprensión auditiva
bloque times interacciones para solicitar información
personal y dar respuesta a este tipo de
preguntas.
 Aprenderán a leer la hora en inglés
Unidad 17: Things that people carry: bag, credit Los aprendices:  Posesiones personales en la vida diaria
card, keys, etc.  Reconocerán vocabulario de objetos (cartera, tarjetas bancarias, llaves, etc.).
Unidad
Pronunciation: Plural endings personales que la gente porta en la vida práctica de los plurales, preposiciones y
17 – 20
Unidad 18: Prepositions: in, on, under, etc. diaria: carteras, llaves, etc. artículos. Comprensión auditiva sobre
2.5 Horas
Articles  Estarán en capacidad de conocer el uso de interacciones en lugares comerciales para
cada
Unidad 19: Listen and speak –Asking about prices preposiciones y artículos de comunicación realizar preguntas sobre precios, identificar
semana
This / That / These / Those básica carteles, signos y señales, etc.
English in the world: Shop signs: Pull, Push, Open,  Ejercitarán su comprensión auditiva en  Comprensión lectora sobre Episodio 3 de la
10 Horas
Closed, etc. relación a solicitar precios de objetos en un historia: Invitación a un reunión de trabajo.
este
Unidad 20: Story: That´s, life Episode 3 An lugar comercial. Podrán comprender carteles,
bloque
important meeting signos comerciales, etc.
Invitantions I
Unidad Unidad 21: Food and drink: meat, fish, fruit, milk, Los aprendices:  Comidas y bebidas en distitntos países.
21 – 24 etc.  Reconocerán vocablario de comidas y bebidas Presente simpel afirmativo y negativo.
2.5 Horas Pronunciation: Plural endings así como la pronunciación relativa a los Comprensión lectora contrastando ideas en
cada Unidad 22: Present simple: statements: 1, you, plurales. comidas de distitnos países. Interacción en el
semana we, they  Estarán en capacidad de comprender y utilizar ofrecimiento de invitaciones.
Positive and negative statements el presente simple afirmativo y negativo.
Duración
PART I - A
Horas
10 Horas Sentence structure: subject + verb + object  Ejercitarán su comprensión lectora respecto a
este Unidad 23: Read and write: Describing food from describir comidas de distintos países.
bloque different countries for contrasting ideas
English in the world: Food
Unidad 24: Offering a drink: Would you like…?
Just
Unidad 25: Free time activities: Play football, do Los aprendices:  Actividades de espacimiento en tiempos
Unidad
yoga, etc. too / either  Reconocerán vocabulario de actividades de libres. Manejo de estructura gramatical para
25 – 28
Unidad 26: Present simple: questions: I, You, We, esparcimiento en las horas de ocio. comunicar actividades en presente simple.
2.5 Horas
They  Estarán en capacidad de comprender y utilizar Comprensión auditiva de interacciones en la
cada
English in the world el presente simple afirmativo y negativo. aplicación de una encuesta sobre el uso de
semana
Unidad 27: Listen and speak: Free-time activities  Ejercitarán su comprensión auditiva respecto tiempos libres
survey a la aplicación de una encuesta sobre  Lectura sobre episodio 4 de la historia “Así es
10 Horas
Pronuntiation: short and long vowels actividades de esparcimiento en horas de ocio la vida” que contextualiza el aprendizaje en
este
Unidad 28: Story – That´s Life! Episode 4 Where´s este programa (¿Dónde se encuentra el
bloque
the driver? Offering a lift. chofer?)
Unidad 29: Lifestyles: live in a flat, walk to work, Los aprendices:  Descripción de estilos de vida a través de las
Unidad
etc.  Reconocerpan vocabulario de actividades de cuatro habilidades del idioma y práctica del
29 – 32
Pronunciation: Diphtongs estilos de vida en días de la semana y horarios presente simple en función de interrogación
2.5 Horas
Unidad 30: Present simple: wh-questions  Comprenderán y practicarán la función de
cada
Unidad 31: Listen and write: Describing your interrogación del presente simple
semana
lifestyle
English in the world: Addresses
10 Horas
Unidad 32: Talking about days and times
este
Days of the week
bloque
Capital letters: Time prepositions: on / at
Unidad Unidad 33: Daily activities: get uo, go to work, Los aprendices:  Descripció de rutinas en la comunicación
Duración
PART I - A
Horas
33 – 36 have lunch, etc.  Reconocerán rutinas con el uso del presente personal e interactiva a través del tiempo
2.5 Horas English in the world: A working day simple en primera, segunda y tercera persona Presente Simple en todas sus funciones
cada Unidad 34: Present simple: third person singular: singular y plural. comunicativas
semana he, she, it. Positive and negative statements.  Iniciarán lectura del episodio 5 sobre  Introducción a la comunicación de problemas
Pronunciation: Present simple – es ending comunicación de problemas en la vida diaria
10 Horas Unidad 35: Read and write: A Day in a Life
este In + parts of the day
bloque Unidad 36: Story: That´s Life! Episode 5 Lucy´s in
trouble
Problems
Unidad 37: Jobs and related verbs: a chef, to cook, Los aprendices:  Descripción de las ocupaciones laborales. Uso
etc.  Reconocen ocupaciones laborales con la del presente simple para conocer a una
37 – 40
Talking about jobs: Whatd do you do? She´s a práctica del tiempo gramatical Presente persona caracterizando su perfil ocupacional y
2.5 Horas
waitress Simple. personal.
cada
Unidad 38: Present simple: questions  Comprenderán y practicarán las funciones de
semana
Yes / no and wh/ questions comunicación para conocer a una persona
Unidad 39: Listen and write: Ambitions respecto a su ocupación, nacionalidad,
10 Horas
Pronuntiation: schwa/ rutinas, problemas, intereses y preguntas
este
Unidad 40: Getting to know someone: Where do personales.
bloque
you live…? Etc
English in the world: Taboo questions
DESARROLLO CURRICULAR
ESTUDIOS GENERALES
CURSO : INFORMÁTICA BÁSICA
NIVEL : PROFESIONAL TÉCNICO
NÚMERO DE HORAS : 42 Horas
Horas de clase : 39 horas
Horas de evaluación : 03 horas
II. OBJETIVOS GENERALES

El postulante adquiere conocimientos básicos sobre el sistema operativo Windows, edición de archivos con
la Suite Microsoft Office, navegación en Internet para obtener información; también, intercambia
mensajes por correo así como participa de forma responsable en las redes sociales.
III. CONTENIDO POR CAPÍTULOS

Capítulo
INFORMÁTICA BÁSICA
Nro.
Título: Principios básicos de informática
Duración: 1 hora.
Objetivos del capítulo:

 Conocer los avances informáticos.
 Conocer definiciones fundamentales.
Temas a tratar:
1) Breve reseña histórica de la computación.
1
2) Definiciones.
a) Dato.
b) Información.
c) Unidades de información.
 Conceptos.
 Ejercicios aplicados.
d) Tabla de caracteres y símbolos.
e) Procesamiento de datos.
f) Computación e informática.
g) Hardware y software.
Título: Hardware
Duración: 3 horas.

 Identificar los distintos tipos de PCs, sus componentes, principio de funcionamiento y su
aplicación.
Temas a tratar:
1) Tipos de Ordenadores
a) Supercomputadoras.
2
b) Mainframe.
c) Minicomputadoras.
d) Estación de trabajo.
e) Terminal.
f) Ordenador personal.
g) Portátiles.
h) PDA, Palm, Pocket PC y Tablet PC.
2) Componentes principales de la computadora.
3) Periféricos.
4) Controladores de dispositivos.
Capítulo
Nro.
5) Dispositivos de almacenamiento.
6) Puertos de comunicación.
7) Diagnóstico y solución de problemas.
8) Factores que afectan el rendimiento del sistema.
9) Garantía, servicio técnico y vida útil.
10) Incluir pensamiento crítico para tomar decisión en la compra de una computadora.
Título: Software
Duración: 2 horas.

 Conocer y comprender el desarrollo y funcionamiento del software, y como este
interacciona con el hardware para realizar las diferentes tareas informáticas.
 Identificar los distintos tipos de software.
3
Temas a tratar:
1) Descripción de los pasos para la creación de software.
2) Clasificación del software de acuerdo al trabajo que realizan.
3) Clasificación de sistemas operativos de acuerdo a su arquitectura y a su distribución.
4) Contratos y licencias.
5) Excepción de responsabilidad.
6) Actualizaciones y mejoras (Parches) de los programas.
7) Tipos de distribución del software (Freeware, Shareware, Código abierto).
Título: Uso del Sistema Operativo
Duración: 5 horas

 Reconocer y definir todos los elementos que forman parte de la Interfaz del Sistema
Operativo.
 Configuración básica del panel de control y las herramientas del sistema.
Temas a Tratar:
1) Descripción de la Interfaz.
2) Panel de Control.
4 a) Sistemas y seguridad.
b) Hardware y sonido.
c) Cuentas de Usuario.
d) Apariencia y personalización.
e) Instalar y desinstalar programas.
3) Instalar impresora.
4) Herramientas del Sistema.
a) Liberador de espacio en disco.
b) Defragmentador.
c) Comprobar errores.
5) Administración de archivos y carpetas.
6) Clasificación de los archivos de acuerdo a su extensión.
Examen Fundamentos de Computación
Duración: 1 hora
Título: Funciones de Procesamiento de texto
Duración: 7.5 horas

5  Uso del procesador de texto Microsoft Word
 Realizar funciones comunes de edición (cortar, copiar, pegar, revisar la ortografía, etc.) y
de formato (fuentes, márgenes, etc.)
 Realizar formato de texto y documentos
 Insertar tablas, grafico e hipervínculos a un documento
Capítulo
Nro.
 Realizar funciones comunes de impresión
Temas a tratar:
1) Elementos de la interfaz de Word
2) Creación de documentos nuevos y plantillas
3) Insertar texto
4) Guardar documento en diferentes formatos
5) Formato al texto
6) Formato de párrafo (Sangrías, Interlineado y Columnas)
a) Inserción
b) Imágenes
c) Formas
d) SmartArt
e) WordArt
f) Gráficos
g) Salto de página
h) Tablas
i) Hipervínculos
j) Encabezados y pies de página
k) Números de página
l) Fecha y hora
7) Uso de herramientas de revisión y vista de documentos
8) Impresión de documentos
Título: Funciones de hoja de cálculo
Duración: 7.5 horas
Objetivos del Capítulo:

 Uso de la hoja de cálculo Microsoft Excel
 Ingresar datos y aplicarle formato
 Filtrar información y presentarla a través de gráficos
 Guardar en diversos formatos
 Impresión de datos
Temas a tratar:
6 1) Elementos de la interfaz de Excel
2) Empezando a trabajar con Excel
3) Tipos de datos en Excel: texto o alfanumérico, numérico, fórmulas y funciones
4) Modificar datos ingresados
5) Formatos a celdas (Bordes, combinar y centrar, contabilidad)
6) Funciones básicas (suma, promedio, contar, etc.)
7) Insertar y eliminar elementos comunes (Imágenes, Gráficos, Hipervínculos, etc.)
8) Hoja de cálculo como Bases de Datos: Campos y registros
9) Ordenar, filtrar, buscar y seleccionar datos
10) Operaciones con archivos. Grabando como .xls, .xlsx, HTML.
11) Creando archivos desde una plantilla de Excel
12) Preparar una hoja de cálculo para impresión
Título: Funciones de presentación
Duración: 3 horas
Objetivos del capítulo

 Crear y dar formato a presentaciones simples
7
Temas a tratar
1) Elementos de la interfaz de PowerPoint
2) Crear una presentación
3) Elementos básicos de una presentación
4) Vista de una presentación
Capítulo
Nro.
5) Dar formato a una presentación (Diseño, estilo, animación)
6) Guardar presentaciones con diferentes tipos de extensión
7) Insertar imágenes
8) Aplicar formato a imágenes
9) Insertar hipervínculo
10) Insertar tablas
11) Navegar en una presentación
12) Imprimir presentaciones
Título: Funciones de almacenamiento de datos
Duración: 2 horas

 Crear base de datos y sus objetos básicos
8
Temas a tratar
1) Elementos de la interfaz de Microsoft Access
2) Crear una base de datos en blanco sencilla
3) Cerrar y abrir una BD
4) Crear objeto tabla
5) Identificar diferentes elementos de una base de datos
Examen Aplicaciones básicas
Duración: 1 hora
Título : Fundamentos de redes e Internet
Duración : 3 horas

 Identificar los principios básicos de las redes (redes digitales y redes analógicas, protocolos)
y los beneficios y riesgos de las redes informáticas
 Identificar la relación entre las redes de sistemas, otras redes de comunicaciones (tal como
las redes telefónicas e Internet)
Temas a tratar:
1) Fundamento de redes
9
a) Clasificación de Redes
b) Componentes de una red
c) Beneficios y riesgos
2) Conceptos fundamentales
a) Internet
b) Intranet
c) Extranet
3) Relaciones entre redes de datos (redes LAN en una empresa) otras redes de
comunicaciones (red telefónica) e Internet
4) Compartir recursos
5) Crear unidades de red
Título: Comunicación electrónica y redes Sociales
Duración: 3 horas

 Identificar cómo funciona el correo electrónico con Outlook
 Uso e identificación como utilizar una aplicación de correo electrónico (operaciones de
10
envío, respuesta y reenvío de correo)
 Identificar el uso apropiado de distintas formas de comunicación
 Usos de red de telefonía celular, la teleconferencia y las redes sociales
Temas a tratar:
1) Configurar un correo electrónico Outlook
Capítulo
Nro.
2) Elaborar, enviar, responder y reenviar correos electrónicos
3) Firmas, autofirmas y autorespuestas
4) Identificar los diferentes tipos de comunicación electrónica y colaboración (telefonía
celular, SMS, teleconferencia, redes sociales, foros, blogs)
5) Comunicación a través de Facebook, Twitter, LinkedIn, blogs y foros.
6) Office Web Apps
Título: El impacto de la informática e Internet en la sociedad
Duración: 2 horas
Objetivos:
 Identificar como utilizar los sistemas informáticos en los diferentes campos y/o áreas de
trabajo
 Identificar riesgos que se presentan en el uso del Hardware y el Software
 Cómo usar las computadoras y la internet de manera segura, ética y legal
Temas a tratar:
1) Uso de los sistemas de cómputo
2) Sistemas de información
3) Uso apropiado del software en el marco legal y ético
4) Ley de patentes
11 5) Normas del derecho de autor
6) Doctrina del uso legítimo
7) Amenazas
a) Piratería informática
b) Hackers
c) Virus
d) Phishing
e) Clonación de tarjetas de crédito
8) Seguridad Informática
a) Páginas web seguras (protocolo https)
b) Uso de Firewalls
c) Cambio de contraseñas
d) Cifrado
e) Uso de programas Antivirus
f) Elementos biométricos
Examen Viviendo conectado
Duración: 1 hora
Nº
HT
18 HT-18
17 HT-17
16 HT-16
15 HT-15
14 HT-14
13 HT-13
12 HT-12
11 HT-11
10 HT-10
9 HT-09
8 HT-08
7 HT-07
6 HT-06
5 HT-05
4 HT-04
3 HT-03
2 HT-02
1 HT-01
Cod.
COMUNICACIÓN
Configuración del BIOS

Preparación del disco duro
Instalación de la placa base
Instalación del microprocesador

TAREAS
Ensamblaje final del computador

Instalación de la fuente de poder.
Instalación de Unidades de Disco

Ensamblaje inicial del computador
Instalación de la memoria principal
Instalación de Tarjetas de expansión

Ensamblaje intermedio del computador
CARRERA: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y
Instalación de componentes en servidores

Instalación de periféricos en el computador
CUADRO PROGRAMA
Realiza mediciones en componentes electrónicos

Realiza identificación de componentes electrónicos
FAMILIA OCUPACIONAL: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
MÓDULO FORMATIVO: ENSAMBLAJE DE COMPUTADORAS
Instalación componentes en computadoras portátiles

Nº
HO
COD
Comprueba ventajas y desventajas del computador compatible

Comprueba las especificaciones principales de un computador
1
HO-01
Us
ar
2
HO-02
Us e l s is
ar
3
HO-03
tem
Us e l s is a o
ar
4
HO-04
tem pe
Ide e l s is a o r ativo
5
HO-05
nt tem per
De ifica a at par OP
E
6
HO-06
t er par oper ivo p a ide
m i te s ati ara ntif RACI
Co n a v i ON
7
HO-07
loc
Re r aia ven de u o pa ide n c ar v
n r ti e ES
8
HO-08
aliz sla t ajas c ase a ide fic ar loc id
Re ar in dor e y de com ntific r ec u ad d
co
9
HO-09
st sy sve pa ar r so el
Re noce alac ió suje ntaj t ible unid s de CPU
n ta as ad l y
10
HO-10
ali r la
es sist e cant
Ide zar co s pa físic a dore s de l c de m ida
HO-11
11
nt i
f ne r te s de
x en as e a lm a dd
Re i c i l a e c ac e em
12
HO-12
aliz ar la ón de pr inc pla c l c as om pa na em
a s i p a e tib
Re r la par con ale b a l e
mi
e ori
i n
13
HO-13
aliz tes ec t s d se nto aR
s
Re ar m tala de l or es e la AM
d p
14
HO-14 l
con ed ció a fu a
Re oce ida d n fís ent el pa c a b
HO-15
ali rc e ica e ne
15
Ins zar la a rac t volt a de l l fr ase

on
OPERACIÓN NUEVA
ta In er
16
HO-16
jes a f tal
Re lar e l sta la íst ica e n l ue nte
HO-17
ció s d
17
con co a fu de
Re o o l e n e l e p
18
HO-18
ali ce r c r de física mic r nte d ode
Re zar la a rac t l CPU de l opro e po r
CP
19
HO-19
con Ins e rís U c es de
Re oce ta la t ica ad r
rc or
HO-20
ali ció s d
20
Re zar la a rac t n fís e la

HO-21
con me
21
Ins e rís ica

Re oce ta la t ica de l mor
HO-22
ali rc ció s d a m ia
22
Co zar la a rac t n fís e las e mo pr inc

HO-23
mp u r ip
23
r Ins e rís ica

Re o ta ti de nid ia p al
HO-24
24
con bar d lació cas d las a de s rincip

Re o e t n e u n d e a
HO-25
ali ce r d ecc ió física las ta ida d disc l
25
Re za la ifer e n de de l rje ta es de o
HO-26
ali in s sd d
26
nte co as
De zar Id t alac s pe m po ta rje e e x isc o
HO-27
t er en ió rif ne tas pa
27
Re mina tific a n físic é ric o nt es de e nsión

HO-28
em r ci a sp in xp
28
Re plaz dife re ón de de pe ara e sta la a ns i

HO-29
29
aliz a p nci
De a r a r a un r ifé l com dos ón
r pu con
HO-30 t e
30
t er Iden t es e s e nt equi icos

Re mina tific a n un re un po s e exte r ador l SET
HO-31
em r ci se S rv no UP
31
Re plaz dife re ón de r vido e rvid idor s

HO-32
co ap n u r or
32
yu
Re noce art es cias e n eq
re n
HO-33
ali e nt ui eq
33
Re zar co l SE T n un re un po po uip
OPERACIÓN REPETIDA
n UP rt od
HO-34
ali
34
com c o om
Re zar co figura pu mpu át il
HO-35
aliz n c i t a t
é st
35
do ado ic o
Re ar co figura ón bá rp rp
HO-36
o
36
aliz n fi c ió sic
Re a r g u n a rt á or tá
til t il
HO-37
ali pa rt rac i pe rs de l B yu
37
Re zar fo ición ón de onali IOS ne

rm d l qu
HO-38
38
aliz e a za d ipo
Re ar in a teo l dis sec u a de do
HO-39 d co e l
39
aliz st a n B mé
st i
Ob ar co lac ió el dis duro cia d IOS co
HO-40
t ie n n c o e
40
ar r
Int ne c a figura de l s dur o an
HO-41
e rp qu
41
r ac c ió iste
Ide r et a t er í n in ma ed
op el
HO-42
nt sí ic i
42
sti PC
Re ifica mbol c as d al de er ati
aliz y s o e l v
a p e lec s de c om sist em o
rue cio com pon ao
ba n
s d a ra pone e nte pe ra
e a ngo nt e s e l tivo
isla
mi d e s e ec t
en med lec tró r ónic
to
e n ida e nic o os
co n s
mp e l m
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ón
ico
s
NIVEL PROFESIONAL TÉCNOLOGO
HOJA DE PROGRAMACIÓN SEMESTRE I
PROGRAMA : FORMACIÓN PROFESIONAL FAMILIA OCUPACIONAL : COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA

CARRERA : TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN MÓDULO FORMATIVO : ENSAMBLAJE DE COMPUTADORAS
OBJETIVO GENERAL
Al finalizar el modulo el aprendiz será capaz de:
 Efectuar trabajos de ensamblado de computadoras, utilizando herramientas y equipos de medición, respetando especificaciones técnicas y normas de seguridad.
 Seleccionar un computador (o sus partes) orientado a diferentes necesidades.
 Identificar componentes electrónicos de computadoras y realizar pruebas de aislamiento en componentes electrónicos.
AREAS DE DOMINIO
HABILIDADES CONOCIMIENTOS
DURACIÓN
SEGURIDAD E
TECNOLOGÍA MATEMÁTICA
TAREAS EXPERIENCIAS OPERACIONES CIENCIAS BASICAS DIBUJO TÉCNICO HIGIENE INDUSTRAL
ESPECÍFICA APLICADA
/ AMBIENTAL
Comprueba las  Usar el sistema Información Digital: Codificación de los Unidades de Representación Gráfica
especificaciones principales operativo para  Datos datos: almacenamiento y de una señal digital y
de un computador. identificar velocidad  Señal digital  Binario de frecuencia: analógica.
del CPU y cantidad  Señal analógica  Decimal  Definiciones
de memoria RAM  Frecuencia  Hexadecimal  Prefijos
 Usar el sistema  Bit, Byte, Word  Código ASCII  Conversión y
6 operativo para equivalencias.
identificar recursos
del sistema
 Usar el sistema
operativo para
identificar unidades
de almacenamiento
Comprueba ventajas y  Identifica partes de Computador: Herramientas:  Diagrama de bloques  Orden y limpieza
desventajas del un case compatible  Estructura  Destornillador, de la estructura de en el taller:
computador compatible  Determina ventajas  Evolución alicates (tipos, un computador. Importancia,
y desventajas del  Tipos usos) almacenamiento e
6 case compatible  Tecnologías identificación.
 Hardware
 Software
• Firmware
Case:

OBJETIVO GENERAL
AREAS DE DOMINIO
DURACIÓN
SEGURIDAD E
/ AMBIENTAL
 Función
 Estructura
 Partes
 Tipos
 Refrigeración
Instalación de la placa base.  Colocar aisladores y Placa Base:  Electricidad  Diagrama de bloques  Precauciones al
sujetadores en el  Función estática de una placa base manipular la placa
case.  Especificaciones  Descarga base.
 Realizar instalación  Buses de electrostática
física de la placa comunicación  Protección anti
base.  Elementos estática.
7  Reconocer las principales
partes principales  Tecnologías
de la placa base  Fabricantes
 Realizar conexión  Interpretación de
de conectores del manuales
panel frontal
Instalación de la fuente de  Identificar las Fuente de poder: Magnitudes  Diagrama de bloques  Precauciones en
poder partes de la fuente.  Función Eléctricas: de la estructura de las conexiones de
6  Realizar la  Partes  Voltaje una fuente del la fuente.
instalación física de  Conectores  Corriente computador  Precauciones en la
la fuente de poder  Voltajes de salida  Potencia conexión del

OBJETIVO GENERAL
AREAS DE DOMINIO
DURACIÓN
SEGURIDAD E
/ AMBIENTAL
 Tipos multímetro como
voltímetro.
Ensamblaje inicial del  Realizar medida de Criterios de selección  Uso del  Diagrama pictórico Orden y limpieza en el
computador voltajes en la fuente de: voltímetro de conectores del taller:
de poder.  Placa base panel frontal  Importancia
6  Fuente de poder  Almacenamiento
 Técnicas de  Identificación
ensamblaje
Instalación  Reconocer Microprocesador:  Frecuencia  Diagrama de bloques  Precauciones al
Del microprocesador características del  Función (múltiplos y de la estructura del manipular el CPU
microprocesador  Especificaciones submúltiplos) microprocesador
 Realizar la  Estructura
6 Instalación física del  Tipos
CPU  Evolución
 Instalar el cooler del  Fabricantes
CPU  Tecnologías
Instalación de la memoria  Reconocer Memorias en el  El Byte  Diagrama de bloques  Precauciones al
principal características de la computador (Múltiplos y de la memoria manipular
memoria principal Memoria principal: submúltiplos) semiconductora memorias
7  Realizar la  Tipos
Instalación física de  Función
la memoria  Tecnologías

OBJETIVO GENERAL
AREAS DE DOMINIO
DURACIÓN
SEGURIDAD E
/ AMBIENTAL
principal  Especificaciones
 Fabricantes
 Tecnologías de
bancos de
memoria
Instalación de unidades de  Reconocer  Unidades de Disco:  El Byte  Diagramas de  Precauciones al
disco características de  Discos duros (Múltiplos y configuración manipular discos
las unidades de  CD/DVD ROM submúltiplos) maestro – esclavo duros y lectoras
disco  Estándares
5  Realizar la  Tipos
Instalación física de  Especificaciones
las unidades de  Configuración
disco  Fabricantes
 Reconocer  Tarjetas de video  Diagramas de  Precauciones al
Instalación de tarjetas de características de  Tarjetas de red bloques de las manipular tarjetas
expansión las tarjetas de  Tarjetas de audio tarjetas de expansión de expansión
expansión  Tarjetas
6  Realizar la controladoras de
Instalación física de puertos
las tarjetas de  Tipos
expansión  Especificaciones
 Configuraciones

OBJETIVO GENERAL
AREAS DE DOMINIO
DURACIÓN
SEGURIDAD E
/ AMBIENTAL
 Fabricantes
 Comprobar Criterios de selección Orden y limpieza en el

Ensamblaje intermedio del detección de de: taller:
computador componentes  Microprocesador  Importancia
instalados con el  Memoria RAM  Almacenamiento
SETUP  Disco duro  Identificación
8  CD/DVD ROM
 Tarjetas de
expansión
 Técnicas de
ensamblaje
 Reconocer Periféricos:  Cuidados y
Instalación de periféricos diferentes  Teclado precauciones en
en el computador periféricos para el  Mouse conexiones
computador  Monitor eléctricas
 Realiza la  Impresora
8 instalación física de  Cámaras
periféricos externos  Parlantes, etc.
 Características
 Fabricantes
 Criterios de

OBJETIVO GENERAL
AREAS DE DOMINIO
DURACIÓN
SEGURIDAD E
/ AMBIENTAL
selección
 Realizar Servidores:  Cuidados y

Instalación de Identificación de un  Tipos precauciones con
componentes en servidores equipo servidor  Evolución el hardware de un
 Determinar  Componentes servidor
diferencias entre un  Chasis
Servidor y un  Protección y
8 equipo doméstico alimentación
 Reemplaza partes  Microprocesador
en un servidor  Placa base
 Memorias
 Discos duros
 Arreglos de discos
 Fabricantes
 Realizar Computadores  Cuidados y
Instalación componentes Identificación de un portátiles: precauciones con
en computadoras portátiles equipo portátil  Notebooks y el hardware de
8  Determinar netbooks computadoras
diferencias entre un  Evolución portátiles
computador portátil  Tipos
y un equipo  Placa base

OBJETIVO GENERAL
AREAS DE DOMINIO
DURACIÓN
SEGURIDAD E
/ AMBIENTAL
doméstico  Microprocesador
 Reemplaza partes  Memorias
en un computador  Chasis y pantalla
portátil  Fuentes y
cargadores
 Fabricantes
 Técnicas de
armado y
desarmado
 Reconocer el SETUP ROM-BIOS:  Representación  Cuidados y
Configuración del BIOS  Realizar  Proceso de inicio pictórica de la zona precauciones en la
configuración del computador de CLEAR CMOS configuración del
básica del BIOS  POST BIOS
 Realizar  SETUP
configuración  CMOS-RAM
6 personalizada del  CLEAR-CMOS
BIOS  Concepto de BIOS
 Fabricantes
 Funciones
principales
 Actualización

OBJETIVO GENERAL
AREAS DE DOMINIO
DURACIÓN
SEGURIDAD E
/ AMBIENTAL
 Reconocer el SETUP ROM-BIOS:  Representación  Cuidados y
Configuración del BIOS  Realizar  Proceso de inicio pictórica de la zona precauciones en la
configuración del computador de CLEAR CMOS configuración del
básica del BIOS  POST BIOS
 Realizar  SETUP
configuración  CMOS-RAM
6 personalizada del  CLEAR-CMOS
BIOS  Concepto de BIOS
 Fabricantes
 Funciones
principales
 Actualización
 Configurarla  Preparación del  Representación del  Cuidado y
Preparación del disco duro secuencia de disco duro mapeo del disco precauciones con
arranque del PC  Estructura física del duro los datos del disco
 Realizar partición disco duro duro
del disco duro  Estructura lógica  Cuidado y
10  Realizar formateo del disco duro precauciones al
del disco duro  Geometría del instalar el Sistema
 Instalación limpia disco duro Operativo
del sistema  Tipos de
operativo particiones

OBJETIVO GENERAL
AREAS DE DOMINIO
DURACIÓN
SEGURIDAD E
/ AMBIENTAL
 Tabla de
particiones
 Sistemas de
archivos
 Formateo del disco
duro
 Sistema operativo:
 Función básica
 Requisitos de
hardware mínimos
 Tipos
 Distribuciones
 Formas de
instalación
 Realizar  Criterios de  Herramientas  Orden y limpieza
Ensamblaje final del configuración inicial selección de un Básicas en un en el taller:
computador del sistema computador para taller de  Importancia
operativo diferentes ensamblaje y  Almacenamiento
5 necesidades. reparación de  Identificación
 Interpretación y computadoras
evaluación de
proformas de

OBJETIVO GENERAL
AREAS DE DOMINIO
DURACIÓN
SEGURIDAD E
/ AMBIENTAL
compra - venta
 Obtiene Componentes Equivalencias, múltiplos Magnitudes  Símbolos de los  Precauciones y

Realiza identificación de características de electrónicos: y submúltiplos de eléctricas: componentes cuidados en Los
componentes electrónicos componentes  Fusibles unidades de:  Resistencia electrónicos componentes
electrónicos  Resistores  Resistencia  Voltaje electrónicos
 Interpreta símbolos  Condensadores  Capacidad  Corriente
7 de componentes  Bobinas  Inductancia
electrónicos.  Transformadores  Corriente
 Diodos  Potencia
 Transistores  Conversión de
 Circuito integrado unidades
 Identifica y El Multitester:  Equivalencias entre  Unidades de  Símbolos de los  Precauciones y
Realiza mediciones en selecciona rango de  Tipos múltiplos y medida componentes cuidados en el uso
componentes electrónicos medida en el  Partes submúlti plos de electrónicos del multitester.
multitester  Uso unidades de
5  Realiza pruebas de medida en el
aislamiento en multímetro.
componentes
electrónicos
ESTUDIOS GENERALES
 CURSO : TECNICAS Y MÉTODOS DE APRENDIZAJE INVESTIGATIVO
DESARROLLO DE PRÁCTICAS/ EVALUACIÓN TOTAL

CONTENIDOS ACTIVIDADES FORMATIVA HORAS
20 20 2 42

Formar y desarrollar habilidades de aprendizaje investigativo que le permita al alumno del SENATI
construir un panorama amplio sobre su carrera.
III. CONTENIDOS
IV. EVALUACIÓN
 La evaluación es permanente mediante prácticas dirigidas en el aula y calificación de las mismas.
 Explicación y desarrollo de las asignaciones.
 Auto evaluación de los alumnos.
 El docente ayuda a la reflexión para incentivar la aplicación de los métodos activos de aprendizaje.
Se obtendrá un promedio de nota final, el cual será ingresado al SINFO.
V. BIBLIOGRAFÍA
 Manuales del SENATI:
Introducción al aprendizaje investigativo.
Formación profesional basada en competencias.
 El aprendizaje basado en problemas como técnica didáctica.

Dirección de investigación y desarrollo educativo, del instituto tecnológico y estudios superiores de
Monterrey.
 El aprendizaje según el Constructivismo.

http://es.wikipedia.org/wiki/Constructivismo-(_pedagog%C3%ADa)
 El aprendizaje basado en problemas, centrado en el estudiante, orientado a la comunidad.

Prof. Dr. Luis Branda
Universidad McMaster, Canadá.
 Aprendizaje Basado en la Investigación.

América Martínez Sánchez y Agustín Buendía Espinosa
Instituto tecnológico de Monterrey.
 Aprendizaje basado en proyectos.

http://www.glef.org
CURSO: TÉCNICAS Y MÉTODOS DE APRENDIZAJE INVESTIGATIVO NIVEL: PROFESIONAL TECNÓLOGO DURACIÓN: 42 Horas
DURACIÓN OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTENIDO PRÁCTICA / ACTIVIDADES

 Comprender la importancia de la capacidad 1. Introducción.
6 investigativa en el Desarrollo Humano de la 2. Desarrollo Humano
persona. 3. Aprendizaje investigativo.
4. Conocimiento
4.1. Concepto
 Tipos de conocimiento
 Comprender la importancia de la  Características del conocimiento
12 investigación en el desarrollo de nuevos científico
 Formar grupos de trabajo.
conocimientos. 4.2. Ciencia y método científico
 Asignar un tema a cada grupo para su
4.3. Investigar
investigación.
 Importancia de la investigación
 Fomentar la fundamentación de los trabajos
 Método Científico
a cada grupo a través de una exposición.
5. Fases del método de proyectos.
 Propiciar a un debate sobre los temas
5.1. Informar
tratados entre todos los participantes.
5.1.1. Planteamiento del problema (Tarea
 Concluir sobre los temas tratados.
/Proyecto)
 Desarrollar las actividades del manual.
5.1.2. Revisión Bibliográfica
 Conocer y aplicar el método de proyectos de
 Las Fuentes
22 enseñanza aprendizaje en las seis fases de
 Almacenamiento de la
una acción completa.
información
 Mapas conceptuales
 Tipos de documentos
5.2. Planificar
5.3. Decidir
CURSO: TÉCNICAS Y MÉTODOS DE APRENDIZAJE INVESTIGATIVO NIVEL: PROFESIONAL TECNÓLOGO DURACIÓN: 42 Horas

5.4. Ejecutar
5.5. Controlar
5.6. Valorar
2 EVALUACIÓN FINAL
ESTUDIOS GENERALES
 CURSO : DESARROLLO PERSONAL
DESARROLLO PRÁCTICAS/
TOTAL
DE CONTENIDOS ACTIVIDADES
9 12 21

Desarrollar en el aprendiz los procesos cognitivos, afectivos, conativo- volitivo que fortalezcan sus
competencias personales e interpersonal, logrando una mejora en su calidad de vida y estar preparados
para asumir nuevos retos para su formación profesional.
III. CONTENIDOS
IV. METODOLOGÍA
 Método Activo. El desarrollo de la clase se desenvuelve con la intervención de los participantes,
convirtiéndose el instructor en un facilitador o guía y no solo un transmisor de saber.
 Deductivo. De lo general a lo particular. Los participantes partirán de verdades previamente
establecidas como principios generales, para luego aplicarlo a casos particulares. Se tratará en forma
 Técnicas Didácticas Grupales y/o Individuales
 Torbellino de Ideas
 De estudios dirigidos a través de la relación Instructor – Participante.
 Formas Didácticas:
 Operativa – Dialogada.
 Interrogativa de preguntas y respuestas.
 Haciendo y razonando.
 Método Mixto de Trabajo. Planea en su desarrollo actividades socializadas e individuales. Es
aconsejable pues da oportunidad para una acción socializadora y de tipo individualizada.
 Proyecto de Aprendizaje. Es un método esencialmente activo, cuyo propósito es hacer que el
participante realice una determinada tarea. Se propone adquirir conocimientos o habilidades.
V. MATERIALES Y MEDIOS AUDIOVISUALES

Pizarra, papelote, plumones, retro proyector, equipo multimedia, TV, DVD acerca de los contenidos
estructurales del curso y videos Institucional.
VI. EVALUACIÓN
Se obtendrá un promedio de nota final, el cual será ingresado al SINFO.
VII. BIBLIOGRAFÍA
 ALCANTARA, J.A. (1993) “Como educar la Autoestima” CEAC, Barcelona - España.
 BERNABÉ TIERNO (1996) “Guía para Educar en Valores Humanos”. Editado por Taller de Editores S.A.
Madrid.
 Instituto Misionero Hijas de San Pablo (1997) La Ética: “Arte de vivir I” Grupo Editorial
Latinoamericano – Paulinas.
 PAPALIA D. E. y OLD S. W. (1993) “Desarrollo Humano” Mc Graw Hill-Colombia.
 PALACIOS, J. y otros (1991) “Desarrollo psicológico y educacional” Alianza Madrid
 GOLEMAN, D. (1996) “La Inteligencia Emocional” Vergara Editor S.A. Bs. As.
 GARDEN, H. (2001) “La Inteligencia Reformulada” Editorial Paidos Barcelona -España
 CRAIG, G. (1994) “Desarrollo psicológico” Prentice Hall – México.
 FLORES G. T. (1999) “El Comportamiento Humano en las Organizaciones” Editorial UPP – Lima.
 DOLAN, S. y otros. (1999) “La Gestión de Recursos Humanos” Mc Graw Hill- España.
 PIERRE LOUART (1996) Gestión de los Recursos Humanos” Editorial Gestión 2000 S.A. – España.
 RODRÍGUEZ ESTRADA (2000) “Como desarrollar la autoestima” Asociación Mexicana de la Creatividad.
México.
CURSO: DESARROLLO PERSONAL NIVEL: PROFESIONAL TECNÓLOGO DURACIÓN: 21 Horas

 Utilizando el Reglamento Interno de
 Leen en clase el reglamento.
Conducta los participantes podrán normar su
 Analizan y expresan de forma verbal las
comportamiento.  Reglamento Interno de Conducta.
3 normas.
 Con el desarrollo de un inventario los  Inventario de hábitos de estudio
 Evaluación de entrada.
participantes podrán identificar sus hábitos
 Resuelven inventario de hábitos de estudio
de estudio
 Con la ayuda del texto los participantes  Elaboran un listado de métodos y hábitos de
podrán identificar los métodos y hábitos de estudio necesarios para un buen
MÉTODOS Y HÁBITOS DE ESTUDIO
estudio. rendimiento académico.
3  Ansiedad frente a los exámenes.
 A través de exposición de casos los  Redactan su programación de actividades de
 Ficha óptica
participantes logran manejar la ansiedad estudio.
frente a los exámenes.  Practican el llenado de la ficha óptica.
 Con la ayuda de gráficos los participantes  Discriminan las diferentes Factores que
PERSONALIDAD
podrán diferenciar las tipologías y los determinan la personalidad.
 Factores endógenos.
factores que influyen en la personalidad.  Describen que factores influyen en su
3  Factores exógenos
 Por medio del análisis FODA los participantes personalidad.
 Las cinco “As” del autoestima.
podrán identificar sus fortalezas y  Resuelven cuestionario de autoestima.
 FODA personal.
debilidades en la guía práctica.  Desarrollan el análisis FODA.
 Leen y sintetizan términos aprendidos.
PROCESO COGNITIVO:
 Desarrollan cuestionario de habilidades
 Con la ayuda de guía práctica los  Percepción.
cognitivas y evalúan su rendimiento.
participantes podrán definir los procesos  Inteligencia.
 Explican las emociones básicas según sus
2 cognitivos.  Memoria.
experiencias, y reconocen cuales son las
 Los participantes podrán identificar las  Pensamiento y lenguaje.
emociones positivas y las negativas.
emociones, sentimientos y pasiones PROCESO AFECTIVO:
 Describen las pasiones que le favorecen y las
 Emoción, sentimientos, pasiones.
que le perjudican.

 Presentando un conjunto de ilustraciones los  Reflexionan y analizan los siguientes
participantes serán capaces de diferenciar PROCESO CONATIVO-VOLITIVO: conceptos: actitud, prejuicio, motivación y
conceptos sobre actitudes y prejuicios.  Actitud valores.
2  Analizando trabajo de investigación y lectura  Prejuicio  Responde cuestionario de preguntas sobre
los participantes podrán identificar los tipos  Motivación. motivación.
de motivación y explicar los valores que  Valores.  Dan su opinión sobre lectura y explican
practican. individualmente como practican los valores.
 Formulación de preguntas de forma oral.
 Analizando el texto los participantes podrán
INTELIGENCIA EMOCIONAL:  Comparan las actitudes personales de las
definir la inteligencia emocional.
 Intrapersonal (autorregulación) sociales.
2  Con la ayuda del texto los participantes
 Interpersonal (habilidades sociales- empatía)  Responden a cuestionarios que le ayudan a
serán capaces de reconocer (escribiendo)
 Cuestionario (conociéndose a sí mismo) conocerse a sí mismo y sus habilidades
los rasgos personales y sociales.
sociales.
 Realizan cuestionario para identificar sus
cualidades de liderazgo.
 Con la ayuda de fichas de trabajo los
LIDERAZGO  Reflexionan lo tratado identifican las
participantes podrán identificar los estilos
 Tipos de líder. cualidades que poseen y las que le falta
y cualidades del líder.
3  Clasificación del líder. desarrollar como líder.
 A través de la presentación de casos los
 Toma de decisiones.  Siguen el proceso de toma de decisiones y
participantes podrán determinar la
COMPETENCIAS PERSONALES Y LABORALES resuelven caso.
importancia de la toma de decisiones.
 Evalúan sus competencias personales y
laborales.
 Con la ayuda del texto los participantes
 Comparan en su persona cuál es su misión y
serán capaces de lograr diferenciar los PROYECTO DE VIDA.
cual su visión.
3 conceptos de misión, visión.  Misión y visión personal
 Desarrollan su proyecto personal en lo
 Por medio de un cuestionario los  Metas a corto, mediano y largo plazo.
familiar, académico y laboral.
participantes podrán diseñar el rol

protagónico de su proyecto de vida.
ESTUDIOS GENERALES
CURSO : TALLER DE LIDERAZGO Y DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
N° DE HORAS : 21

 Conocerán las cualidades básicas que distinguen a las personas con alta inteligencia emocional.
 Desarrollaran habilidades y actitudes de la Inteligencia Emocional
 Entender la Inteligencia emocional y Liderazgo transformador.
 Diseñar un proyecto de traducción de los aprendizajes del curso taller a su vida familiar, personal y/o
estudiantil.
III. III. CONTENIDOS

(Ver contenido adjunto)
 Conceptos de Inteligencia Emocional.
 Inteligencia Social: Edward Thorndike, Inteligencia y Razón: Ericch Fromm, Inteligencia Emocional:
Daniel Goleman.- Aptitud Personal, Aptitud Social.
 Modelos Convergentes de Liderazgo Transformador: Warren Bennis: Potenciación, Peter Senge:
Organizaciones Aprendientes, Daniel Goleman: Inteligencia Emocional, Stephen Covey: Efectividad
Personal.
IV. METODOLOGÍA
 Taller vivencial.
 Ejercicios de desarrollo de habilidades.
 Experiencia de reflexión e introspección.
 Dialogo.
V. BIBLIOGRAFÍA
La calificación será en función a la asistencia y participación activa en las actividades; se ingresará una sola
nota al sistema SINFO.
VI. BIBLIOGRAFÍA
Los 7 Hábitos de la Gente Altamente Efectiva. Stephen Covey.
Daniel Goleman
CURSO: TALLER DE LIDERAZGO Y DESARROLLO DE LA

NIVEL: PROFESIONAL TECNÓLOGO DURACIÓN: 21 Horas
INTELIGENCIA EMOCIONAL

Conocerán las cualidades básicas que distinguen Dinámica de integración. Concepto de la Inteligencia Emocional,
a las personas con alta inteligencia emocional. Técnicas de Autoconocimiento importancia para que sirve y como se desarrolla.
Dinámica grupal para desarrollar confianza. Inteligencia Social: Edward Thorndike,
Ejercicios Inteligencia y Razón: Ericch Fromm, Inteligencia
Análisis de casos Emocional: Daniel Goleman.- Aptitud Personal,
3
Role Play Aptitud Social.
Autoconocimiento: Reconocer las propias
emociones y sus efectos.
Confianza en sí mismo: conocer sus propias
fuerzas y sus límites.
Identifica las emociones que generan conductas Técnicas de Autorregulación Desarrollo de habilidades Autorregulación que
positivas y las aplica en su persona, propiciando Dinámica grupal para desarrollar la nos ayuden a manejar los propios estados
el cambio. responsabilidad, adaptabilidad internos, impulsos y recursos.
3
Ejercicios La responsabilidad y la adaptabilidad al cambio y
Análisis de casos los diferentes entornos.
Role Play
Diferencia las técnicas de motivación y las Técnicas de Motivación Tendencias emocionales que guían y faciliten la
emplea en establecimiento de metas. Dinámica grupal para desarrollar el compromiso obtención de metas.
3
y la iniciativa.
Ejercicios
Elabora su proyecto de vida con precisión y Video de visión Importancia de saber la Misión personal, valores
considerando los valores. Análisis del video. y el sentido que tiene mi vida.
3
Elaboración de una escala de valores. Visón personal, mis objetivos personales, cual es
Ejercicios. el rumbo.
Identifica las habilidades necesarias para una Técnicas de Negociación Eficaz Hábito 4. Piense en Ganar – Ganar de Stephen
3 Negociación Eficaz según el método que usa. Dinámica de grupo.. Ejercicios. Método Ganar- Covey.
Ganar Principio de liderazgo interpersonal.
CURSO: TALLER DE LIDERAZGO Y DESARROLLO DE LA

NIVEL: PROFESIONAL TECNÓLOGO DURACIÓN: 21 Horas
INTELIGENCIA EMOCIONAL

Ejercicios
Análisis de casos
Role Play
Utiliza estrategias para comunicarse Técnicas de Comunicación eficaz Hábito 5. Comunicación Empática. De Stephen
asertivamente en la interacción con los demás. Dinámicas grupales para el desarrollo de una Covey.
3 comunicación eficaz. Procure primero comprender y después ser
comprendido.
Comunicación asertiva.
Emplea Método de Proyecto para Método de Proyectos: Diseñar un proyecto de
3 establecimiento de Objetivos en su vida en traducción de los aprendizajes del curso taller a Pasos para el método de Proyecto. Planificación.
general. su vida familiar, personal y/o estudiantil
II
FORMACIÓN BÁSICA EN CENTRO
Nº
HT
Cod.
1 HT-01 Particiona el disco duro
11 HT-11 Clona y crea una imagen

6 HT-06 Configura el acceso a internet
16 HT-16 Cambia formato a los archivos

7 HT-07 Configura una red inalambrica
4 HT-04 Configura perifericos basicos de una PC.
TAREAS
13 HT-13 Reinstala un sistema operativo en una PC

9 HT-09 Recupera archivos perdidos o eliminados
15 HT-15 Instala mas de un sistema operativo en la PC

3 HT-03 Configura tarjetas del que no se posee drivers
14 HT-14 Instala y configura el sistemas operativos linux

8 HT-08 Elimina virus y programas peligrosos de una PC
5 HT-05 Configura estaciones de trabajo en un red corporativa
17 HT-17 Instala programas y configura en forma remota una PC

CUADRO PROGRAMA
CARRERA: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

MÓDULO FORMATIVO: SOFTWARE BASE, DIAGNÓSTICO Y UTILITARIOS
10 HT-10 Instala el sistema operativo en una PC sin lectora o con lectora malograda
12 HT-12 Realiza migracion entre los sistemas operativos de modo grafico de Microsoft
Nº
HO
COD
2 HT-02 Instala un Sistemas Operativos en modo grafico de Microsoft y software de oficina
HO-01
1
CO
NF
HO-02 IG
2
UT U
I LIZ RA E
HO-03
3
PA A C L B IO
RT OM S
S
HO-04
4
I N I CI O AN D ETU OP
ST NA OS P
HO-05 A ER
5
C O LA U EL D DE AC
NF N ISC DO
HO-06 O S
6
I N IGU SIST
I ON
ST R EM D UR ES
HO-07 AL A L
7
ID A L AS A O O
EN O T P
HO-08
8
TI F S P ARJ ERA
DE IC RI E T
LA A NC TAS IVO
HO-09 L IP C
9
C O WE OS EN
B C O ALE ON
S
MO
HO-10
NF D M E DO
10
C O IGU EL F PO PRO L C
NF RA AB NE GR D D GR A
HO-11 CO IG L R IC N TE AM EL F
U R AS
A T A S A S FA I CO
NF A NT Q
HO-12
11 12
LO IGU LOS RJ E E D UE DE BR IC DE
GE RA PE TAS EL VA OF AN MI C
H IC TE RO
HO-13 I
13
CO SO
C O AR U EL E R IF E CO
N MP A CO NA
O FT
MP NA N T RI
C L N
HO-14
14
AC AR T ES OR N OS OS D N EN FI GU
CE E TA O B R T R
HO-15 R C IO LA AS IVE E D AR
IC
15
C O D E A EC N R OS R S E SC
NF LO UR S D E ED
HO-16 S O T
16
C O D ES AR
I N IGU N C G
ST RA R EC S D E RAB LO AR A LO
A A
OPERACIÓN NUEVA
HO-17 S
17
C O LA P LOS U RS R ED J O A S D GA
RI DO DR
NF LU N A OS LD V IVE
HO-18
18
ER S
C O IGU G I N VEG COM OM
IN S RS
NF RA PA AD PA IO DE
HO-19 OR RT SC
C O IGU EL O RA
NF RA U T LO E SD ID A RG
HO-20 U L S OS A
19 20
C O IGU N O NA E I DO
NF RA R O OK VE NT E S
HO-21 U GA R
AC IGU LA R T ER DO N ET
TU RA ED AD RE
HO-22 IN A L U N IN S S
ST IZ A AC ALA L
HO-23 A E C M
C O LA U L SIS ESS BR
NF N TE PO IC A
HO-24 M IN
21 22 23 24
U T IGU ANT
IVI A O T
I LIZ RA
R P
HO-25 C R A A EL C U S ERA
EA N T ON T IV
HO-26 I O
25 26
C R UN VIR U T RA
EA PU S
HO-27 R E UN NT O
PA FU E
R G
CU BA DE A E O D
HO-28 R E PER
CK L E
A UP R ES IM IN L SI
CU A D TA AR ST
HO-29 R E PER RC H EL S U RA V EM
CU A IV IST C IO IR US A O
HO-30 A O PE
27 28 29 30
C O PER RC H S U EMA N RA
NF A TI V
HO-31 CR IG AR I VO TI LIZ
AN O
UR CH S C
EA A IV
O
ON DO
HO-32 R E UN E LP S C PU PR
A E N O
ST
A IM N ON TO GR
HO-33 CL U A G D RI B AC DE AM
ON RA U EN V RE A
HO-34
31 32 33 34
D E E EN KU P ST S
R E A UN N A L UN AU
CU D IS I MAG D IS RA
HO-35
OPERACIÓN REPETIDA
RE PER CO EN C O DI SC CI
ST A ON
HO-36 U A DU D E D UR O D
E
35 36
C R RA A RC H R O L D O AR
EA RC IV ISC R
HO-37 OS O AN
C O UN HIVO D UR QU
PIA A U S R D EL
O E
HO-38 IN L NI EC SI
ST OS DAD UPE STE
A A B RA MA
HO-39 C O LA U R CH AC DO O
NF N IVO KUP SE PE
HO-40
37 38 39 40
RA
C O IGU SIST S E
EM N
EN N E T
NF RA L EL L NU I VO
HO-41 C A IGU LA R A O A U N D ISC EV O AC
MB R AR ED P ER ID O SI TU
HO-42 I S A A D D ST
E
AL
CA A D EN T U
MB E F ER V LIN IVO BAC R O MA O
HO-43 I O IC U X L IN K PE
CA A D R IO RA
S UX UP TIV
MB E F MA
T D O
HO-44
41 42 43 44
C O I A D ORM O A E RE MO
NF EF AT LO D DO
HO-45 D GR
C O IGU ORM O A S AR E L AF
NF RA AT LO C H I NU IC
HO-46 O
45 46
AC IGU EL A O A S AR I VO X DE
CE RA CC LO CH S D M IC
DE EL ES S IV EA
O A RC O RO
R E AC
C RE H
S D UD
I O
SO
MO E I E FT
T A SO M OT VOS VI D
ME RE O D EO
NT M O LA EO
E N F IC
A L TO W
A IN
PC EB A
NIVEL PROFESIONAL TECNÓLOGO
HOJA DE PROGRAMACIÓN SEMESTRE: II
PROGRAMA : FORMACIÓN PROFESIONAL FAMILIA OCUPACIONAL : COMPUTACIÓN E INFORMATICA

CARRERA : TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN MÓDULO FORMATIVO : SOFTWARE BASE, DIAGNOSTICO Y UTILITARIO
OBJETIVO GENERAL: Al término del Módulo Formativo el participante será capaz de:
 Instalar el sistema operativo y software aplicativo así como optimizar el equipo.
 Configurar los componentes de una PC.
 Realizar tareas de mantenimiento y diagnósticos haciendo uso de sistema operativo y herramientas de software.
 Configurar equipos clientes, en una red corporativa.
 Configurar equipos de acceso a internet y a redes inalámbricas.
AREAS DE DOMINIO
SEMANA HABILIDADES CONOCIMIENTOS

TAREAS TECNOLOGÍA MATEMÁTICA CIENCIAS DIBUJO SEGURIDAD E HIGIENE
OPERACIONES
EXPERIENCIAS ESPECÍFICA APLICADA BÁSICAS TÉCNICO INDUSTRIAL/AMBIENTAL
 Configurar el  Programa SETUP.  Sistema de Codificación  Calculo de
Particiona un
programa Setup.  Ingreso al Setup. digital: porcentajes.
 Orden y limpieza en el
disco duro. taller.
 Utilizar comando  Principales configuraciones.  Sistema binario.  Tipo de DC y/o
de DOS  Guardar las configuraciones.  Sistemas  Importancia.
DVD.
 Desechos.
 Particionar el disco  Realiza una limpieza de la equivalentes: Octal y  Uso Teclado
duro. BIOS. Hexadecimal  Seguridad
 Uso del mouse.  Precaución para
 Sistema Operativo de discos (DOS)  Conversiones
 Funciones y componentes de  Definición instalación
SEMANA eléctrica.
1
un sistema operativo.  Prefijos
 Comandos Internos.  Precauciones para
 Comandos externos. el apagado de los
 Partición del disco duro. KITS.
 Estructura lógica para un
sistema operativo.
 Sistemas de archivos.
 Software de partición de discos
duros.

AREAS DE DOMINIO

OPERACIONES
 Programa SETUP.  Sistema de Codificación  Calculo de
Instala un Sistema  Configura el  Ingreso al Setup. digital: porcentajes.
Operativo en programa Setup. taller.
 Principales configuraciones.  Sistema binario.  Tipo de DC y/o
modo Gráfico de  Particiona el disco  Guardar las configuraciones.  Sistemas DVD.
 Importancia.
Microsoft y duro.  Desechos.
 Realiza una limpieza de la equivalentes: Octal y  Uso Teclado
software de  Instala el sistema  Seguridad
BIOS. Hexadecimal  Uso del mouse.
Oficina operativo.  Precaución para
SEMANA  Partición del disco duro.  Conversiones
 Configura las instalación
1  Estructura lógica para un  Definición
tarjetas con el CD eléctrica.
sistema operativo.  Prefijos
del fabricante.  Precauciones para
el apagado de los
 Instala programas  Software de partición de
KITS.
de oficina. discos duros
 Protege la PC con
un antivirus.
 Sistema Operativo grafico de

Microsoft
SEMANA  Tipos
1  Versiones
 Requerimientos mínimos de
hardware

AREAS DE DOMINIO

OPERACIONES
 Procedimiento de instalación.
 Configura las tarjetas
 Configura la tarjeta de video.
 Configura la tarjeta de sonido.
 Configura la tarjeta de Red
 Configura el chipset
 Tarjetas  Unidades de medida:  Potenciación en

Configura tarjetas  Utiliza programas  Orden y limpieza en el
 Tipo de tarjetas.  Capacidad. base dos.
del que no se de identificación taller.
poseen drivers de los
 Función de las tarjetas.  Velocidad.  Conectores de  Importancia.
 Identificación por hardware  Combinaciones tarjetas:
componentes que  Desechos.
 Identificación por software. digitales.  Conectores de
van a ser  Seguridad
instalados.  Programas de oficina.  Conversiones Video.
 Precaución para
SEMANA  Usa del internet  Office.  Definición  Conectores de
instalación
2 para encontrar los  Compresores de archivos.  Prefijos sonido.
eléctrica.
 Reproductores Multimedia.  Conectores de
drivers de los  Precauciones para
componentes  Mensajería. Red.
el apagado de los
 Configuración de  Navegadores  Tipo de DC y/o KITS.
los drivers DVD.
utilizando el disco  Uso Teclado
proporcionado por  Uso del mouse.

AREAS DE DOMINIO

OPERACIONES
el fabricante
 Monitor  Unidades de medida:  Potenciación en
Configura los  Configuración de  Orden y limpieza en el
 Definición.  Capacidad. base dos.
periféricos los drivers taller.
básicos de una utilizando el disco
 Tipos  Velocidad.  Conectores de  Importancia.
 Configuración de resolución y  Combinaciones tarjetas:
PC. proporcionado por  Desechos.
frecuencia. digitales.  Conectores de
el fabricante  Seguridad
 Usa del internet  Impresora  Conversiones Video.
para encontrar los  Definición.  Definición  Conectores de
instalación
drivers de los  Tipos  Prefijos sonido.
eléctrica.
SEMANA  Instalación de drivers.  Conectores de
componentes  Precauciones para
2  Configuración hoja, Red.
el apagado de los
preferencia de impresión.  Tipo de DC y/o KITS.
 Teclado DVD.
 Definición.  Uso Teclado
 Tipos  Uso del mouse.
 Configuración idioma, teclados
multimedia.
 Mouse
 Cámara web
SEMANA  Redes Informáticas  Sistema de Codificación  Potenciación en
Configura  Instala el driver de  Orden y limpieza en el
2  Definición. digital: base dos.

AREAS DE DOMINIO

OPERACIONES
estaciones de la tarjeta de red,  Tipos  Sistema binario.  Tarjetas de Red taller.
trabajo en una descargados de  Modelo de referencia OSI.  Sistemas  Tipo de DC y/o  Importancia.
red corporativa. internet.  Protocolo TCP/IP equivalentes: Octal y DVD.  Desechos.
 Configura del  Definición. Hexadecimal  Uso Teclado  Seguridad
entorno de red.  Características  Conversiones  Uso del mouse.
 Configura el  Direccionamiento IP  Definición instalación
 Uso de internet
nombre de equipo,  Configuración.  Prefijos eléctrica.
grupo de trabajo y  Panel de control de Windows.  Precauciones para
dominio.  Definición. el apagado de los
 Configuración de  Tipos KITS.
una estación de  Configuración idioma, teclados
trabajo al dominio. multimedia.
 Configuración de  Servicios de redes
cuentas de usuario.
 Comparte archivos,
carpetas e
impresora.
 Accede a los
recursos
compartidos.

AREAS DE DOMINIO

OPERACIONES
 Redes Informáticas  Sistema de Codificación  Potenciación en
Configura el  Instala el driver de
 Definición. digital: base dos.
acceso a internet. la tarjeta de red, taller.
utilizando CD del
 Tipos  Sistema binario.  Tarjetas de Red
 Importancia.
 Modelo de referencia OSI.  Sistemas  Tipo de DC y/o
fabricante.  Desechos.
 Configura  Protocolo TCP/IP equivalentes: Octal y DVD.
el  Seguridad
 Definición. Hexadecimal  Uso Teclado
entorno de red.  Precaución para
 Instala  Características  Conversiones  Uso del mouse. instalación
 Direccionamiento IP  Definición
navegadores.  Uso de internet eléctrica.
SEMANA  Configuración.  Prefijos
 Instala de plugins  Precauciones para
2 para los  Router ADSL el apagado de los
navegadores  Tipos KITS.
 Configura del  Características
Outlook  Configuración.
 Configura la  Navegadores de internet.
seguridad en el  Definición.
navegador.  Tipos.
 Configura un  Configuración de seguridad.
router ADSL
 Antenas  Sistema de Codificación  Potenciación en
SEMANA Configura una red  Instala de la driver  Orden y limpieza en el
inalámbrica.  Definición. digital: base dos.
2 de la tarjeta de red taller.
 Tipos  Sistema binario.

AREAS DE DOMINIO

OPERACIONES
inalámbrica desde  Características.  Sistemas  Tarjetas de Red  Importancia.
el CD del  Protocolo TCP/IP equivalentes: Octal y  Tipo de DC y/o  Desechos.
fabricante.  Definición. Hexadecimal DVD.  Seguridad
 Configura el  Características  Conversiones  Uso Teclado  Precaución para
entorno de red.  Direccionamiento IP  Definición  Uso del mouse.
instalación
 Configura el Access  Configuración.  Prefijos eléctrica.
 Uso de internet  Precauciones para
Point con  Access Point
seguridad.  Tipos el apagado de los
 Configura la  Características KITS.
seguridad del  Configuración.
Access Point.
Elimina virus y  Virus  Sistema de Codificación  Calculo de
programas  Actualiza el sistema  Orden y limpieza en el
 Definición. digital: porcentajes.
operativo taller.
peligrosos de la
 Instalación de un
 Tipos  Sistema binario.  Tipo de DC y/o  Importancia.
PC  Características.  Sistemas DVD.
antivirus  Desechos.
SEMANA  Eliminación de virus  Programas Peligroso equivalentes: Octal y  Uso Teclado  Seguridad
3  Definición. Hexadecimal  Uso del mouse
y programas  Precaución para
peligrosos en modo  Tipos  Conversiones
instalación
 Características.  Definición
grafico eléctrica.
 Eliminación de virus  Antivirus  Prefijos
 Precauciones para
y programas  Tipos el apagado de los

AREAS DE DOMINIO

OPERACIONES
peligrosos en modo  Características KITS.
consola  Configuración.
 Configuración del
contrafuego.
 Sistema de Codificación  Calculo de
Recupera archivos  Utiliza herramienta  Disco duro  Orden y limpieza en el
digital: porcentajes.
perdidos o de recuperación de  Definición. taller.
eliminados. archivos del sistema  Proceso de grabado de
 Sistema binario.  Tipo de DC y/o  Importancia.
 Sistemas DVD.
operativo: punto de archivos  Desechos.
restauración y  Proceso de Escritura de
equivalentes: Octal y  Uso Teclado  Seguridad
Hexadecimal  Uso del mouse
backup. archivos  Precaución para
 Recupera archivos  Causa de pérdidas.
 Conversiones
instalación
 Definición
SEMANA utilizando  Sistema Operativos eléctrica.
programas.  Prefijos
3  Definición.
Precauciones para el
 Proceso de grabado de
apagado de los KITS.
archivos
 Proceso de Escritura de
archivos
 Causa de pérdidas
 Papelera de reciclaje.
 Programas de recuperación de
archivos.

AREAS DE DOMINIO

OPERACIONES
 Sistema de Codificación  Calculo de
Instala el sistema  Utiliza comandos de  DOS digital: porcentajes.
operativo en una DOS  Definición. taller.
PC sin lectora o  Crea un archivo ISO  Comando DISK PART
 Sistema binario.  Tipo de DC y/o  Importancia.
 Sistemas DVD.
con lectora de un CD o DVD  Imágenes de CD-DVD  Desechos.
malograda.  Prepara el USB o  Definición.
equivalentes: Octal y  Uso Teclado  Seguridad
SEMANA Hexadecimal
3 PENDRIVER  Formatos  Uso del mouse  Precaución para
 Configura el SETUP
 Conversiones
 Creación de Imagen de CD- instalación
 Definición
 Instala el S.O DVD eléctrica.
 Prefijos
 Programa Setup Precauciones para el
 Configuración de la ruta de apagado de los KITS.
booteo.
 Configura el
Clona y crea una
 Ingreso al Setup. digital: porcentajes.
imagen programa Setup. taller.
 Particiona el disco
 Principales configuraciones.  Sistema binario.  Tipo de DC y/o  Importancia.
 Guardar las configuraciones.  Sistemas DVD.
duro.  Desechos.
SEMANA  Realiza una limpieza de la BIOS. equivalentes: Octal y  Uso Teclado
 Instala el Sistema  Seguridad
3 Operativo.  Partición del disco duro. Hexadecimal
 Uso del mouse  Precaución para
 Configura de tarjetas  Estructura lógica para un  Conversiones instalación eléctrica.
con CD del sistema operativo.  Definición
fabricante.  Sistemas de archivos.  Prefijos Precauciones para el
 Software de partición de discos
 Instala los programas

AREAS DE DOMINIO

OPERACIONES
de oficina duros apagado de los KITS.
 Proteger el sistema  Sistema Operativo grafico de
con un antivirus. Microsoft
 Crea una imagen.  Tipos
 Restaura una  Versiones
imagen.  Requerimientos mínimos de
 Clona de un disco a hardware
otro disco  Procedimiento de instalación.
 Configura el chipset de la placa
base.
 Clonación de discos
 Definición
 Requerimientos
 Programas de clonación y
creación de imagen
Realiza la
 Recuperación de
SEMANA migración entre  Ingreso al Setup. digital: porcentajes.
4 sistemas archivos, correos, taller.
etc. del sistema
 Principales configuraciones.  Sistema binario.  Tipo de DC y/o  Importancia.

AREAS DE DOMINIO

OPERACIONES
operativos de operativo actual  Guardar las configuraciones.  Sistemas DVD.  Desechos.
modo grafico de  Recuperación de los  Realiza una limpieza de la BIOS. equivalentes: Octal y  Uso Teclado  Seguridad
Microsoft driver.  Partición del disco duro. Hexadecimal  Uso del mouse  Precaución para
 Configuración del  Estructura lógica para un  Conversiones instalación eléctrica.
programa Setup. sistema operativo.  Definición  Precauciones para el
 Instalación del  Sistemas de archivos.  Prefijos apagado de los KITS
Sistema Operativo.  Software de partición de discos
 Configuración de duros
tarjetas con CD del  Sistema Operativo grafico de
fabricante. Microsoft
 Instalar los  Tipos
programas de oficina  Versiones
 Proteger el sistema  Requerimientos mínimos de
con un antivirus hardware
 Configura el chipset de la placa
base.
 Transferencia de archivos

AREAS DE DOMINIO

OPERACIONES
 Definición
 Requerimientos
 Programas de transferencia de
archivos.
 Recupera de  Programa SETUP.  Sistema de Codificación  Calculo de
Reinstala el  Orden y limpieza en el
archivos del disco  Ingreso al Setup. digital: porcentajes.
sistema operativo taller.
en una PC.
duro  Principales configuraciones.  Sistema binario.  Tipo de DC y/o  Importancia.
 Configura del  Guardar las configuraciones.  Sistemas DVD.
 Desechos.
programa Setup.  Realiza una limpieza de la equivalentes: Octal y  Uso Teclado
 Reinstalación el  Seguridad
BIOS. Hexadecimal  Uso del mouse  Precaución para
Sistema Operativo.  Partición del disco duro.  Conversiones
instalación
 Configura las  Estructura lógica para un  Definición
SEMANA eléctrica.
tarjetas con CD del sistema operativo.  Prefijos
4  Precauciones para
fabricante.  Sistemas de archivos.
el apagado de los
 Instalar los  Software de partición de
KITS.
programas de discos duros
oficina
 Proteger el sistema
con un antivirus
Microsoft

AREAS DE DOMINIO

OPERACIONES
 Tipos
 Versiones
hardware
 Configura el chipset de la
placa base.

Microsoft
 Tipos
SEMANA  Versiones
5  Requerimientos mínimos de
hardware

AREAS DE DOMINIO

OPERACIONES
 Configura el chipset de la
placa base.

Instala y configura  Configura el  Orden y limpieza en el
el sistema programa Setup. taller.
operativo Linux  Particiona el disco  Guardar las configuraciones.  Sistemas
 Importancia.
DVD.
duro.  Desechos.
 Instala el sistema  Seguridad
operativo.  Precaución para
 Partición del disco duro.  Conversiones
 Configura la red instalación
 Estructura lógica para un  Definición
SEMANA eléctrica.
 Instala programas sistema operativo.  Prefijos
5  Precauciones para
de oficina.  Sistemas de archivos.
el apagado de los
 Protege la PC con  Software de partición de
KITS.
un antivirus. discos duros
 Instala y configura  Sistema Operativo grafico de
servicios de Linux. Linux
 Tipos
 Versiones

AREAS DE DOMINIO

OPERACIONES
hardware
 Servicios de Linux
 DNS
 DHCP
 SAMBA
 APACHE
 MYSQL
 Instala Software de Oficina.
Instala más de un  Configura el  Orden y limpieza en el
sistema operativo programa Setup. taller.
en una PC  Particiona el disco  Guardar las configuraciones.  Sistemas
 Importancia.
DVD.
duro.  Desechos.
SEMANA  Instala el sistema  Seguridad
5 operativo.  Precaución para
 Partición del disco duro.  Conversiones
 Configura la red instalación
 Estructura lógica para un  Definición
eléctrica.
 Instala programas sistema operativo.  Prefijos
de oficina.  Sistemas de archivos.
el apagado de los
 Protege la PC con  Software de partición de
KITS.

AREAS DE DOMINIO

OPERACIONES
un antivirus. discos duros
Linux - Microsoft
 Tipos
 Versiones
hardware
 Configura la Red
 Instala Software de Oficina.
 Archivos de Audio  Sistema de Codificación  Calculo de
Cambia formato  Cambia de
a los archivos. formatos a los taller.
archivos de video.
 Principales formatos.  Sistema binario.  Tipo de DC y/o  Importancia.
 Cambios de formato  Sistemas DVD.
 Cambia de  Desechos.
 Archivos de Video equivalentes: Octal y  Uso Teclado
SEMANA formatos a los  Seguridad
 Definición. Hexadecimal  Uso del mouse
5 documentos  Precaución para
 Principales formatos.  Conversiones
instalación
 Cambios de formato  Definición
eléctrica.
 Archivos de Oficina  Prefijos
 Definición. el apagado de los
 Principales formatos.

AREAS DE DOMINIO

OPERACIONES
 Cambios de formato KITS
 Redes Informáticas  Sistema de Codificación  Calculo de

Instala programas  Configurar  Orden y limpieza en el
y configura en remotamente una taller.
forma remota una PC, usando acceso
 Tipos  Sistema binario.  Tipo de DC y/o  Importancia.
 Modelo de referencia OSI.  Sistemas DVD.
PC remoto LAN /  Desechos.
 Protocolo TCP/IP equivalentes: Octal y  Uso Teclado
WAN  Seguridad
 Definición. Hexadecimal  Uso del mouse
 Configurar  Precaución para
remotamente una  Características  Conversiones
instalación
SEMANA PC, usando acceso  Direccionamiento IP  Definición
eléctrica.
5 WEB  Configuración.  Prefijos
 Acceder  Panel de control de Windows. Precauciones para el
remotamente una  Definición. apagado de los KITS
PC, usando acceso  Tipos
LAN / WAN / WEB.  Configuración idioma, teclados
multimedia.
 Configura el navegador de
internet.
5
4
3
2
1
Nº
HT
Cod.
HT-05 Elabora proyectos automatizados.

HT-04 Implementación de automatismos.
TAREAS
MÓDULO FORMATIVO: ELECTROTECNIA BÁSICA
HT-01 Determina los elementos de un proceso industrial.
HT-03 Realiza la programación de eventos discretos en el PLC

CUADRO PROGRAMA
FAMILIA OCUPACIONAL: COMPUTACION E INFORMATICA

CARRERA: TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
HT-02 Reconoce las características e instala un Controlador Lógico Programable.

Nº
HO
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PROFESIONAL TECNÓLOGO
CARRERA : TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN MÓDULO FORMATIVO : ELECTROTECNICA BÁSICA
OBJETIVO GENERAL:
Comprender y relacionar correctamente los principales fundamentos sobre procesos de producción industriales y sistemas de automatización industrial.
AREAS DE DOMINIO
DURACIÓN
OPERACIONES
Determina los  Determina los elementos de  Sistemas de  Conversión Magnitudes Físicas Efectos de la corriente
elementos de un un proceso industrial: medición.  C·/F·/K· involucradas en un eléctrica en el cuerpo humano.
proceso Simbología, normas y  Sistemas de  Cálculo de: Dilatación. Proceso Industrial.
industrial. sistemas de unidades. Control  Fuerza, Presión.
SEMANA  Interpreta diagramas de  Sensores,
6 Instrumentación Actuadores y
Transductores.
 Variables a medir
en un Proceso
Industrial.
Reconoce las  Define la estructura interna y  Definición de PLC  Operaciones Básicas  Lógica Ahorro de energía.
características e la arquitectura de un PLC  Tipos de PLC con registros y Combinacional.
instala un  Configura e instala un  Puertos e números binarios.  Algoritmos.
SEMANA controlador lógico controlador lógico interfaces de
7 programable. programable. entrada y salida
 Configura las entradas y
salidas de un PLC.
Realiza la  Modela automatismos de  Programación en  Operaciones Básicas  Magnitudes Físicas Precauciones de seguridad en
programación de Carácter secuencial. Rslogix. con lógica secuencial. involucradas en un instalaciones eléctricas
SEMANA eventos discretos  Aplica programación con Proceso Industrial Industriales.
8 en el PLC GRAFCET.
CARRERA : TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN MÓDULO FORMATIVO : ELECTROTECNICA BÁSICA
OBJETIVO GENERAL:
Comprender y relacionar correctamente los principales fundamentos sobre procesos de producción industriales y sistemas de automatización industrial.
AREAS DE DOMINIO
DURACIÓN
OPERACIONES
Implementación  Elabora programas en Programación del PLC:  Fundamentos de Efectos de la corriente
de automatismos diagrama de contactos o  Diagrama de Control Automático eléctrica en el cuerpo
listas de instrucciones a contactos. humano.
SEMANA
partir del GRAFCET.  Lista de
9
 Elabora programas con instrucciones.
temporizaciones y  Diagrama de
contadores en GRAFCET. funciones.
Elabora proyectos  Elabora Programas  Control Automático
SEMANA automatizados. automatizados de procesos.
10 implementando paradas de
emergencia y Rearme.
9
8
7
6
5
4
3
2
1
Nº
HT
Cod.
HT-09
HT-08
HT-07
HT-06
HT-03
computa dor
el ectróni cos
computa dora s
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TAREAS
HT-01 Rea l i za ma nteni mi ento preventi vo a l computa dor

CUADRO PROGRAMA
HT-04 Identi fi ca r y s ol uci ona r fa l l a s típi ca s en el computa dor
El a bora r documentos técni cos pa ra el ma nteni mi ento de

MÓDULO FORMATIVO: MANTENIMIENTO DE COMPUTADORAS
HT-05 Comprueba el es ta do opera ti vo de componentes el ectróni cos

Rea l i za l ectura e i nterpreta ci ón del di a gra ma es quemá ti co de l a

Des a rrol l a r l a técni ca de extra cci ón y reempl a zo de componentes
Identi fi ca l os bl oques funci ona l es de l os pri nci pa l es componentes

Uti l i za r una metodol ogía pa ra detecci ón y correcci ón de fa l l a s en el
Nº
HO
HT-02 Rea l i za a ná l i s i s y di a gnós ti co del es ta do opera ti vo de un computa dor

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CARRERA : TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN MÓDULO FORMATIVO : MANTENIMIENTO DE COMPUTADORAS
OBJETIVO GENERAL:
Efectuar trabajos de mantenimiento y reparación de computadoras, utilizando las herramientas adecuadas y equipos de medición. Respetando especificaciones técnicas y normas de seguridad.
AREAS DE DOMINIO
DURACIÓN
OPERACIONES
Realiza  Elabora ficha técnica de Concepto de Herramientas para Diagrama de
Orden y limpieza en el taller:
mantenimiento recepción de equipo. Mantenimiento, mantenimiento bloques de la
preventivo al  Comprueba El estado de planificación, prevención y preventivo del estructura de importancia, identificación,
computador. operatividad de los corrección de equipos de computador. un computador. seguridad, almacenamiento.
componentes del cómputo Diagramas de
Eliminación de desechos
computador. Hoja de mantenimiento. flujo
siguiendo normas de seguridad
 Realizar el mantenimiento Elaboración y uso.
preventivo al hardware del Herramientas y materiales ambiental.
computador. usados en el
SEMANA Eliminación de elementos
 Realiza mantenimiento mantenimiento, costos.
11 Procedimiento para el tóxicos, siguiendo normas de
preventivo al software del
computador. mantenimiento de la protección ambiental.
computadora y periféricos.
La filosofía de las 5 S
Realiza análisis y  Realiza diagnóstico del Computador: Diagrama de Orden y limpieza en el taller:
diagnóstico del sistema con herramientas  Sistema Operativo bloques de la Importancia, almacenamiento e
estado operativo hardware.  Herramientas de estructura de identificación.
de un  Realiza diagnóstico del diagnóstico del sistema un computador.
computador. sistema con herramientas operativo. Diagrama de
software. flujos
Utilizar una  Sistematizar el proceso de  Protección de datos Orden y limpieza en el taller:
metodología para resolución de problemas.  BIOS POST Importancia, almacenamiento e
SEMANA detección y  Sistematizar las fallas de identificación.
12 corrección de acuerdo a su etapa de
fallas en el aparición
computador.
OBJETIVO GENERAL:
AREAS DE DOMINIO
DURACIÓN
OPERACIONES
Identificar y  Identificar fallas típicas y su Magnitudes Orden y limpieza en el taller:
solucionar fallas solución a nivel de eléctricas: Voltaje, Importancia, almacenamiento e
típicas en el hardware. corriente, identificación.
computador.  Identificar fallas típicas y su resistencia y
solución a nivel de potencia
software.
Comprueba el  Identifica las herramientas Componentes electrónicos: Unidades de medida Instrumentos de Precauciones y cuidados en Los
estado operativo e instrumentos de  Fusibles Equivalencias, medición: El componentes electrónicos
de componentes medición de un taller  Resistores múltiplos y Multitester y otros: Precauciones y cuidados en el
electrónicos. electrónico.  Condensadores submúltiplos de Tipos, Partes, Uso uso del multitester.
 Identifica características  Bobinas unidades de:
SEMANA
y/o especificaciones de  Transformadores resistencia,
13
componentes electrónicos.  Diodos capacidad,
 Realiza y determina el  Transistores inductancia, corriente
estado operativo de los  Circuito integrado y potencia
componentes electrónicos. Conversión de
unidades
Desarrollar la  Identifica los materiales y Componentes electrónicos: Herramientas Símbolos de los Precauciones y cuidados con las
técnica de herramientas de soldadura  Fusibles Básicas en un taller componentes herramientas de soldadura y
extracción y electrónica.  Resistores de ensamblaje y electrónicos manipulación de Los
reemplazo de  Extrae y reemplaza  Condensadores reparación de componentes eléctricos –
SEMANA componentes componentes.  Bobinas computadoras electrónicos.
13 electrónicos. Orden y limpieza en el taller:
 Transformadores
 Diodos Importancia, almacenamiento e
 Transistores identificación.
 Circuito integrado
OBJETIVO GENERAL:
AREAS DE DOMINIO
DURACIÓN
OPERACIONES
Identifica los  Identifica los bloques  Funciones principales de Herramientas Diagrama de Orden y limpieza en el taller:
bloques funcionales y realiza los componentes del Básicas en un taller bloques y flujo Importancia, almacenamiento e
funcionales de los mediciones en la placa computador. de ensamblaje y gramas identificación.
principales base.  Identificación de puntos reparación de
componentes del  Identifica los bloques de prueba aislamiento. computadoras
SEMANA computador. funcionales y realiza Mediciones estáticas y
14 mediciones en unidades de dinámicas.
disco.
 Identifica los bloques
funcionales y realiza
mediciones en memoria y
tarjetas de expansión.
Realiza lectura e  Identifica los bloques Fuente de poder, su Magnitudes Símbolos de los Orden y limpieza en el taller:
interpretación del funcionales de la fuente de importancia en el sistema, eléctricas: componentes Importancia, almacenamiento e
diagrama poder. función tipos, estructura, Resistencia electrónicos identificación
SEMANA esquemático de la  Relaciona los componentes etc. Voltaje Diagramas
15 fuente de de la fuente de poder con Corriente electrónicos:
alimentación. su diagrama esquemático. bloques,
 Realiza mediciones en la pictórico,
fuente de alimentación. esquemático.
Elaborar  Elabora formatos técnicos Conceptos de inventario, Elaboración de Orden y limpieza en el taller:
documentos de documentación y documentos relacionados. cuadros Importancia, almacenamiento e
SEMANA técnicos para el mantenimiento de sinópticos identificación
15 mantenimiento computadoras
de computadoras.
Nº
9
8
7
6
5
4
3
2
1
13
12
11
10
HT
Cod.
HT-12
HT-11
HT-09
HT-07
HT-06
HT-05
HT-04
HT-03
HT-02
HT-01
ambiental.
ambiental.
y protección ambiental.
TAREAS

las normas de seguridad y protección ambiental.
FAMILIA OCUPACIONAL: COMPUTACIÓN E INFORMATICA
CUADRO PROGRAMA
Siguiendo las normas de seguridad y protección ambiental.

Siguiendo las normas de seguridad y protección ambiental.

MÓDULO FORMATIVO: MANTENIMIENTO DE EQUIPOS PERIFÉRICOS
Repara un monitor LCD/LED. Siguiendo las normas de seguridad y protección

Realiza el cambio a sistema continuo, en una impresora de inyección a tinta.
HT-13 Manejo administrativo para el mantenimiento de los principales periféricos.

HT-08 Repara una impresora de laser. Siguiendo las normas de protección ambiental.
Repara una impresora de inyección a tinta. Siguiendo las normas de seguridad y
Repara una impresora matricial. Siguiendo las normas de seguridad y protección

Realiza el cambio de tintas, de una impresora de inyección a tinta. Siguiendo las
Realiza el cambio de cintas de una impresora matricial. Siguiendo las normas de
HT-10 Repara un monitor TRC. Siguiendo las normas de seguridad y protección ambiental.
Realiza ajuste o calibraciones, reparaciones por software a de un monitor LCD/LED.
Nº
Realiza el mantenimiento preventivo y correctivo de los periféricos básicos, siguiendo

HO
Realiza el cambio de tonel de una impresora laser. Siguiendo las normas de seguridad
COD
Realiza ajuste o calibraciones de un monitor TRC. Siguiendo las normas de seguridad y

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CARRERA : TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN MÓDULO FORMATIVO : MANTENIMIENTO DE EQUIPOS PERIFERICOS
OBJETIVO GENERAL:
El participante podrá realizar un mantenimiento preventivo y correctivo de los principales periféricos que tiene una PC: mouse, teclado, audífono, cámara web, impresora, monitor. Siguiendo normas de
AREAS DE DOMINIO
DURACIÓN
OPERACIONES
Realiza el  Realiza el mantenimiento  Multimetro o Multitester.  Sistema de  Calculo de  Orden y limpieza en el
mantenimiento activo del monitor. Siguiendo  Reconoce los Codificación digital: porcentajes. taller.
de los principales normas de seguridad y instrumentos de medida.  Sistema binario.  Componentes  Importancia.
periféricos. protección ambiental.  Utiliza las escalas de  Sistemas electrónicos:  Desechos.
 Verifica el estado de los cada instrumento. equivalentes: Octal  Uso del Multitester.  Seguridad
cables.  Utiliza los instrumentos y Hexadecimal  Uso del cautín.  Elimina los desechos
 Realiza la limpieza del para comprobar estados.  Conversiones siguiendo normas de
chasis.  Resistencias  Definición seguridad ambiental.
 Realiza mantenimiento  Tipos  Prefijos  Precauciones para el
activo de la impresora.  Unidades de medida. apagado de los KITS.
Siguiendo normas de  Comprobación de  Eliminación de los
SEMANA seguridad y protección estado. elementos tóxicos,
16 ambiental.  Condensadores siguiendo normas de
 Verifica el estado de los  Tipos protección ambiental.
cables.  Unidades de medida.
 Realiza la limpieza del  Comprobación de
chasis. estado.
 Verifica se existe atasco  Bobinas
de papel en las  Tipos
bandejas.  Unidades de medida.
 Realiza el mantenimiento  Comprobación de
activo del teclado, Siguiendo estado.
normas de seguridad y
OBJETIVO GENERAL:
AREAS DE DOMINIO
DURACIÓN
OPERACIONES
 Verifica el estado de los  Diodos
cables.  Tipos
 Realiza la limpieza de las  Unidades de medida.
teclas.  Comprobación de
 Realiza el mantenimiento estado.
activo del mouse, Siguiendo  Transistores
normas de seguridad y  Tipos
protección ambiental.  Unidades de medida.
 Verifica el estado de los  Comprobación de
cables. estado.
 Verifica el estado de los  Botones y Switch
botones.  Tipos
 Comprobación de
estado.
 Conectores utilizados por los
principales periféricos
 Tipos
estado.
 Realiza el mantenimiento del  Multímetro o Multitester.  Sistema de  Calculo de  Orden y limpieza en el
mouse. Siguiendo normas de  Reconoce los Codificación digital: porcentajes. taller.
SEMANA seguridad y protección instrumentos de medida.  Sistema binario.  Componentes  Importancia.
16 ambiental.  Utiliza las escalas de  Sistemas electrónicos:  Desechos.
 Verifica el estado de los cada instrumento. equivalentes: Octal  Uso del Multitester.  Seguridad
cables.  Utiliza los instrumentos y Hexadecimal  Elimina los desechos
OBJETIVO GENERAL:
AREAS DE DOMINIO
DURACIÓN
OPERACIONES
 Realiza la limpieza del para comprobar estados.  Conversiones  Uso del cautín. siguiendo normas de
chasis.  Resistencias  Definición seguridad ambiental.
 Realiza mantenimiento  Tipos  Prefijos  Precauciones para el
activo de la de los audífonos.  Unidades de medida. apagado de los KITS.
Siguiendo normas de  Comprobación de  Eliminación de los
seguridad y protección estado. elementos tóxicos,
ambiental.  Condensadores siguiendo normas de
 Verifica el estado de los  Tipos protección ambiental.
cables.  Unidades de medida.
 Realiza la limpieza del  Comprobación de
chasis. estado.
 Verifica se existe atasco  Bobinas
de papel en las  Tipos
bandejas.  Unidades de medida.
  Comprobación de
estado.
 Diodos
 Tipos
 Unidades de medida.
estado.
 Realiza el mantenimiento  Transistores
SEMANA activo del teclado, Siguiendo  Tipos
16 normas de seguridad y  Unidades de medida.
protección ambiental.  Comprobación de
OBJETIVO GENERAL:
AREAS DE DOMINIO
DURACIÓN
OPERACIONES
 Verifica el estado de los estado.
cables.  Botones y Switch
 Realiza la limpieza de las  Tipos
teclas.  Comprobación de
 Realiza el mantenimiento estado.
activo de la cámara Web.  Conectores utilizados por los
Siguiendo normas de principales periféricos
seguridad y protección  Tipos
ambiental.  Comprobación de
 Verifica el estado de los estado.
cables.
 Verifica el estado de los
botones.
Realiza el cambio  Utilizando herramientas de  Conectores utilizados por la  Unidades de medida:  Conectores de  Orden y limpieza en el
de tintas, de una software, establece el impresora.  Capacidad. impresoras en la taller.
impresora de estado de las tintas.  Sistemas de Impresión  Velocidad. placa base:  Importancia.
inyección a tinta.  Identifica el modelo de utilizado por los principales  Combinaciones  Puerto paralelo.  Desechos.
cartucho de tinta que debe fabricantes. digitales.  Puerto USB.  Seguridad
SEMANA utilizar en la impresora.  Herramientas de software  Volumen.  Uso de herramientas  Elimina los desechos
17  Realiza el cambio de los para el uso de impresora.  Conversiones de internet siguiendo normas de
cartuchos de tinta.  Definición  Uso Teclado seguridad ambiental.
 Realiza una limpieza de los  Prefijos  Uso del mouse.  Precauciones para el
inyectores. apagado de los KITS.
 Eliminación de los
elementos tóxicos,
OBJETIVO GENERAL:
AREAS DE DOMINIO
DURACIÓN
OPERACIONES
siguiendo normas de
Realiza el cambio  Identifica el tipo de  Conectores utilizados por la  Unidades de medida:  Conectores de  Orden y limpieza en el
a sistema impresora y sistema impresora.  Capacidad. impresoras en la taller.
continuo en una continuo que es compatible.  Sistemas de impresión  Velocidad. placa base:  Importancia.
impresora de  Realiza la instalación del utilizado por los principales  Combinaciones  Puerto paralelo.  Desechos.
inyección a tinta. sistema continuo en la fabricantes. digitales.  Puerto USB.  Seguridad
impresora.  Herramientas de software  Volumen.  Uso de herramientas  Elimina los desechos
SEMANA para el uso de impresoras.  Conversiones de internet siguiendo normas de
17  Definición  Uso Teclado seguridad ambiental.
 Prefijos  Uso del mouse.  Precauciones para el
elementos tóxicos,
siguiendo normas de
Repara una  Multímetro o Multitester.  Unidades de medida:  Conectores de
 Repara fallas generadas por  Orden y limpieza en el
impresora de  Reconoce los  Capacidad. impresoras en la
la fuente de la impresora. taller.
inyección a tinta. instrumentos de medida.  Volumen placa base:
Siguiendo las normas de  Importancia.
 Utiliza las escalas de cada  Conversiones  Puerto paralelo.
SEMANA seguridad y protección  Desechos.
instrumento.  Definición  Puerto USB.
17 ambiental.  Seguridad
 Utiliza los instrumentos  Prefijos  Uso de herramientas
 Repara falla generados por  Elimina los desechos
para comprobar estados. de internet
el sistema de impresión. siguiendo normas de
 Resistencias  Uso Teclado
Siguiendo las normas de seguridad ambiental.
 Tipos
OBJETIVO GENERAL:
AREAS DE DOMINIO
DURACIÓN
OPERACIONES
seguridad y protección  Unidades de medida.  Uso del mouse.  Precauciones para el
ambiental.  Comprobación de estado. apagado de los KITS.
 Repara las principales fallas  Condensadores  Eliminación de los
generadas por el circuito  Tipos elementos tóxicos,
lógico o de control.  Unidades de medida. siguiendo normas de
Siguiendo las normas de  Comprobación de estado. protección ambiental.
seguridad y protección  Bobinas
ambiental.  Tipos
 Comprobación de estado.
 Diodos
 Tipos
 Transistores
 Tipos
SEMANA  Sensores
17  Tipos
 Circuitos Integrados
 Tipos
OBJETIVO GENERAL:
AREAS DE DOMINIO
DURACIÓN
OPERACIONES
 Conectores utilizados por la

impresora
 Tipos
Realiza el cambio  Identifica el tipo de cinta  Conectores utilizados por la  Unidades de medida:  Conectores de  Orden y limpieza en el
de cintas de una utilizado por la impresora. impresora.  Capacidad. impresoras en la taller.
impresora  Utiliza herramientas de  Sistemas de Impresión  Volumen placa base:  Importancia.
matricial. software y/o hardware para utilizado por los principales  Conversiones  Puerto paralelo.  Desechos.
realizar cambio de la cinta. fabricantes.  Definición  Puerto USB.  Seguridad
 Realiza test de impresión  Herramientas de software  Prefijos  Uso de herramientas  Elimina los desechos
SEMANA para comprobar. para el uso de impresora. de internet siguiendo normas de
18  Uso Teclado seguridad ambiental.
 Uso del mouse.  Precauciones para el
elementos tóxicos,
siguiendo normas de
Repara una  Repara fallas generadas por  Multímetro o Multitester.  Unidades de medida:  Conectores de  Orden y limpieza en el
impresora de la fuente de la impresora.  Reconoce los  Capacidad. impresoras en la taller.
inyección a tinta. Siguiendo las normas de instrumentos de medida.  Volumen placa base:  Importancia.
SEMANA
seguridad y protección  Utiliza las escalas de  Conversiones  Puerto paralelo.  Desechos.
18
ambiental. cada instrumento.  Definición  Puerto USB.  Seguridad
 Repara falla generados por  Utiliza los instrumentos  Prefijos  Uso de herramientas  Elimina los desechos
el sistema de impresión. para comprobar estados. de internet siguiendo normas de
OBJETIVO GENERAL:
AREAS DE DOMINIO
DURACIÓN
OPERACIONES
Siguiendo las normas de  Resistencias  Uso Teclado seguridad ambiental.
seguridad y protección  Tipos  Uso del mouse.  Precauciones para el
ambiental.  Unidades de medida. apagado de los KITS.
 Repara las principales fallas  Comprobación de  Eliminación de los
generadas por el circuito estado. elementos tóxicos,
lógico o de control.  Condensadores siguiendo normas de
Siguiendo las normas de  Tipos protección ambiental.
seguridad y protección  Unidades de medida.
estado.
 Bobinas
 Tipos
estado.
 Diodos
 Tipos
estado.
 Transistores
 Tipos
estado.
OBJETIVO GENERAL:
AREAS DE DOMINIO
DURACIÓN
OPERACIONES
 Sensores
 Tipos
estado.
 Tipos
estado.
impresora
 Tipos
estado.
 Conectores utilizados por la  Unidades de medida  Conectores de
Realiza el cambio  Identifica el tipo de cinta  Orden y limpieza en el
impresora. de componentes monitores en la
de tóner de una utilizado por la impresora. taller.
impresora láser.  Utiliza herramientas de  Sistemas de Impresión electrónicos: placa base:
 Importancia.
software y/o hardware para utilizado por los principales  Conversiones  Puerto VGA.
 Desechos.
fabricantes.  Definición  Puerto DVI.
SEMANA realizar cambio de la cinta.  Seguridad
 Herramientas de software  Prefijos  HDMI.
18  Realiza test de impresión  Elimina los desechos
para comprobar. para el uso de impresora.  Uso de herramientas
siguiendo normas de
de internet
seguridad ambiental.
 Uso Teclado  Precauciones para el
 Uso del mouse. apagado de los KITS.
OBJETIVO GENERAL:
AREAS DE DOMINIO
DURACIÓN
OPERACIONES
Repara una  Repara fallas generadas por  Multímetro o Multitester.  Sistema de  Calculo de  Orden y limpieza en el
impresora de la fuente de la impresora.  Reconoce los Codificación digital: porcentajes. taller.
láser. Siguiendo las normas de instrumentos de medida.  Sistema binario.  Tipo de DC y/o DVD.  Importancia.
seguridad y protección  Utiliza las escalas de  Sistemas  Uso Teclado  Desechos.
ambiental. cada instrumento. equivalentes: Octal  Uso del mouse  Seguridad
 Repara falla generados por  Utiliza los instrumentos y Hexadecimal  Precaución para
el sistema de impresión. para comprobar estados.  Conversiones instalación eléctrica.
Siguiendo las normas de  Resistencias  Definición  Precauciones para el
seguridad y protección  Tipos  Prefijos apagado de los KITS.
ambiental.  Unidades de medida.  Eliminación de los
 Repara las principales fallas  Comprobación de elementos tóxicos,
generadas por el circuito estado. siguiendo normas de
lógico o de control.  Condensadores protección ambiental.
Siguiendo las normas de  Tipos
seguridad y protección  Unidades de medida.
estado.
 Bobinas
 Tipos
estado.
 Diodos
 Tipos
OBJETIVO GENERAL:
AREAS DE DOMINIO
DURACIÓN
OPERACIONES
estado.
 Transistores
 Tipos
estado.
 Sensores
 Tipos
estado.
 Tipos
estado.
impresora
 Tipos
Comprobación de estado.
 Realiza ajuste en el Flayback.  Unidades de medida  Calculo de

Realiza ajuste o  Realiza ajuste de color, brillo,
 Realiza la descarga del  Orden y limpieza en el
SEMANA de componentes porcentajes.
calibraciones de contraste, posición de taller.
19 un monitor TRC. pantalla.
Flayback. electrónicos:  Tipo de DC y/o DVD.  Importancia.
 Realiza el ajuste de  Conversiones  Uso Teclado
 Realiza ajuste en el Flayback.  Desechos.
FOCUS.
OBJETIVO GENERAL:
AREAS DE DOMINIO
DURACIÓN
OPERACIONES
 Realiza ajustes en el Yugo  Realiza ajuste de  Definición  Uso del mouse  Seguridad
 Realiza ajustes en el circuito SCREEN.  Prefijos  Precaución para
de croma.  Realiza ajustes en el Yugo. instalación eléctrica.
 Realiza la calibración del  Precauciones para el
horizontal. apagado de los KITS.
 Realiza la calibración del  Eliminación de los
vertical. elementos tóxicos,
 Realiza ajustes en el circuito siguiendo normas de
de croma. protección ambiental.
 Realiza la calibración de
color RGB en el
preamplificador de color.
 Realiza la calibración de
color RGB en el
amplificador de color.
Repara un  Repara fallas generadas por  Multímetro o Multitester.  Unidades de medida  Calculo de  Orden y limpieza en el
monitor TRC. la fuente del monitor.  Reconoce los de componentes porcentajes. taller.
Siguiendo las normas de instrumentos de medida. electrónicos:  Tipo de DC y/o DVD.  Importancia.
seguridad y protección  Utiliza las escalas de  Conversiones  Uso Teclado  Desechos.
SEMANA ambiental. cada instrumento.  Definición  Uso del mouse  Seguridad
19  Repara falla generados por  Utiliza los instrumentos  Prefijos  Precaución para
el circuito vertical. Siguiendo para comprobar estados. instalación eléctrica.
las normas de seguridad y  Resistencias  Precauciones para el
protección ambiental.  Tipos apagado de los KITS
 Repara falla generados por  Unidades de medida.  Eliminación de los
OBJETIVO GENERAL:
AREAS DE DOMINIO
DURACIÓN
OPERACIONES
el circuito horizontal.  Comprobación de elementos tóxicos,
Siguiendo las normas de estado. siguiendo normas de
seguridad y protección  Condensadores protección ambiental.
 Repara las principales fallas  Unidades de medida.
generadas por el circuito de  Comprobación de
croma. Siguiendo las normas estado.
de seguridad y protección  Bobinas
estado.
 Diodos
 Tipos
estado.
 Transistores
 Tipos
estado.
 Sensores
 Tipos
OBJETIVO GENERAL:
AREAS DE DOMINIO
DURACIÓN
OPERACIONES
estado.
 Tipos
estado.
impresora
 Tipos
Realiza ajuste o  Realiza ajuste de color, brillo,  Realiza ajuste de color  Unidades de medida  Calculo de  Orden y limpieza en el
calibraciones, contraste, posición de  Realiza ajuste de brillo. de componentes porcentajes. taller.
reparaciones por pantalla.  Realiza ajuste de contraste electrónicos:  Tipo de DC y/o DVD.  Importancia.
software a de un  Utiliza software para reparar  Realiza ajuste de posición de  Conversiones  Uso Teclado  Desechos.
monitor LCD/LED. pixeles muertos. pantalla.  Definición  Uso del mouse  Seguridad
 Utiliza software para reparar  Prefijos  Precaución para
SEMANA instalación eléctrica.
pixeles muertos.
19  Precauciones para el
elementos tóxicos,
siguiendo normas de
SEMANA Repara un  Repara fallas generadas por  Multímetro o Multitester.  Unidades de medida  Calculo de  Orden y limpieza en el
20 monitor LCD/LED. la fuente del monitor.  Reconoce los de componentes porcentajes. taller.
OBJETIVO GENERAL:
AREAS DE DOMINIO
DURACIÓN
OPERACIONES
Siguiendo las normas de instrumentos de medida. electrónicos:  Tipo de DC y/o DVD.  Importancia.
seguridad y protección  Utiliza las escalas de  Conversiones  Uso Teclado  Desechos.
ambiental. cada instrumento.  Definición  Uso del mouse  Seguridad
 Repara falla generados por  Utiliza los instrumentos  Prefijos  Precaución para
el circuito vertical. Siguiendo para comprobar estados. instalación eléctrica.
las normas de seguridad y  Resistencias  Precauciones para el
protección ambiental.  Tipos apagado de los KITS.
 Repara falla generados por  Unidades de medida.  Eliminación de los
el circuito horizontal.  Comprobación de elementos tóxicos,
Siguiendo las normas de estado. siguiendo normas de
seguridad y protección  Condensadores protección ambiental.
 Repara las principales fallas  Unidades de medida.
generadas por el circuito de  Comprobación de
croma. Siguiendo las normas estado.
de seguridad y protección  Bobinas
estado.
 Diodos
 Tipos
estado.
OBJETIVO GENERAL:
AREAS DE DOMINIO
DURACIÓN
OPERACIONES
 Transistores
 Tipos
estado.
 Sensores
 Tipos
estado.
 Tipos
estado.
impresora
 Tipos
Manejo  Elabora una ficha técnica del  Elabora documentos para  Unidades de medida  Calculo de  Orden y limpieza en el
administrativo componente averiado. recoger los problemas de los de componentes porcentajes. taller.
SEMANA para el  Realiza Informe del incidente. usuarios en sus puestos de electrónicos:  Tipo de DC y/o DVD.  Importancia.
20 mantenimiento trabajo.  Conversiones  Uso Teclado  Desechos.
de los principales  Elabora documentos de  Definición  Uso del mouse  Seguridad
periféricos. orden administrativo para el  Prefijos  Precaución para
OBJETIVO GENERAL:
AREAS DE DOMINIO
DURACIÓN
OPERACIONES
plan de mantenimiento. instalación eléctrica.
 Precauciones para el
elementos tóxicos,
siguiendo normas de
SEMANA
EXAMEN SEMESTRAL
21
ESTUDIOS GENERALES
PROGRAMA: INGLÉS BÁSICO (A1) PROGRAMA DUAL
I. CARACTERISTICAS DEL CURSO:

 DENOMINACIÓN : Inglés
 NIVEL : Básico
 DURACIÓN : 126 Horas (Parte Teórica – Práctica – Taller de Fluidez)
 N° DE PARTICIPANTES : 30 por grupo
 LUGAR DE REALIZACIÓN : Centro de Formación Profesional (CFP)
Unidad de Capacitación Profesional (UCP)
 HORARIO : 6 horas con una duración de 17 semanas
(126 horas – Semestre 2014-I)
(126 horas – Semestre 2014-II)
Taller de Fluidez
II. OBJETIVO GENERAL:

Alcanzar un nivel de desempeño A1 y bases para A2-B1 en exámenes de acreditación internacional a través
de la instrucción del idioma inglés mediante ña ejecución de Programa English for Life de Oxford University
Press formándose conocimientos y habilidades linguisticas para el desarrollo de competencias linguisticas
en el idioma inglés respecto a:
 Comprensión Auditiva
 Comprensión Lectora
 Producción Hablada
 Interacción Verbal
 Producción Escrita
 Uso del Idioma (Gramática y Vocabulario)
III. CONTENIDOS CURRICULARES

Anexo 1: Descripción del Contenidos Curriculares.
Anexo 2: Distribución de Contenidos Curriculares Semanales.
IV. REQUISITOS DEL PARTICIPANTE

Se aprendiz del SENATI, matriculado en el primer ciclo de Estudios Generales.
V. EVALUACIÓN
BESIC LEVEL PORCENTAJE
RUBRO DE EVALUACIÓN COMPETENCIAS PORCENTAJE
BEGINNER GLOBAL
Evaluación de entrada Referencial Referencial Referencial ---
10% de cada
Exámenes Paper Based Lesson 1 – 80 40%
examen
Cognitivas
Tareas y actividades de interacción
Lesson 1 – 80 15% 15%
en herramienta de soporte virtual
Mini-projects Lesson 1 – 80 Procedimentales 30% 30%

Participanción activa en clase que
pueda evidenciar habilidades Lesson 1 – 80 Actitudinales 15% 15%
adquiridas
Evaluación de acreditación
Certificación a Nivel a traves de BULATS - Cambridge
internacional
Nota: La evaluació está de acuerdo a la estructura de evaluación para los programas de idiomas (Directiva
SEN DIRE 13 Aprobada el 29 de Enero del 2010).
Todos los rubros de evaluación medirán 5 habilidades en el idioma: Producción Escrita, Producción Oral,
Comprensión Auditiva, Comprensión Lectora y Uso del Idioma (Gramática y Vocabulario).
VI. MAQUINAS, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS (Listar los accesorios y preparar / acondicionar)

Aula con capacidad para 30 estudiantes que esté equipada con PC y proyector y salida de audio o TV LED.
Opcional: Laboratorio de Cómputo para trabajar actividades de soporte virtual que puede trabajar el
profesor con cada alumno de manera individualizada u horarios habilitados para que los estudiantes
puedan ejercitar sus habilidades en tiempos de estudio individual o tareas especificas.
ANEXO 2
(CUADRO ANALÍTICO)
PROGRAMA : English for Life

CURSO : Inglés
CICLO : Estudios Generales
OBJETIVO GENERAL : Promover en los aprendices la adquisición de conocimientos y habilidades linguisticas a través del Programa English for Life de Oxford
University para el desarrollo de competencias en Comprensión Auditiva, Comprensión Lectora, Producción Hablada, Producción Escrita y Uso
del Idioma alcanzando un nivel de desempeño mínimo A1 y logros a nivel A2-B1 para la acreditación Internacional en el Examen BULATS de
Cambridge.

Duración
PART II - A
Horas
Unidad 41: Adjetives: big, small, old, new, etc. Los aprendices:  Comunicación verbal y escrita de mensaje a
Colours  Reconoceran el uso apropiado de adjetivos y través de correos electrónicos. Uso apropiado
41 – 44
Pronunciation: Consonant clusters: sm, -bl, -gr, su pronunciación en la estructura gramatical de adjetivos
2.5 Horas
etc. del tiempo presente perfecto en afirmaciones  Comprensión lectora del episodio 6:
cada
Unidad 42: Have / has got statements y negaciones Conociendo a un vecino
semana
Positive and negative statements  Comprenderán correos electrónicos formales
Unidad 43: Read and write: Giving news in emails e informales
10 Horas
and letters. Emails and informal letters  Iniciarán lectura sobre el episodio 6 de la
este
English in the world: Messages historia – Conociendo a nuestro vecino
bloque
Unidad 44: Story: That´s Life! Episode 6 We´ve got
a new neighbour. Finding a seat.
45 – 48 Unidad 45: Parts of the body: head, eye, foot, etc. Los aprendices:  Descripción de partes del cuerpo y
2.5 Horas Articles  Reconocerán partes del cuero y descripción enfermedades comunes.
cada Unidad 46: Have / has got – questions and short de enfermedades.  Comprensión lectora y auditiva de textos
Duración
PART II - A
Horas
semana forms  Utilizarán el presente perfecto en la forma utilizando el presente perfecto.
Unidad 47: Listen and speak – Describing illnesses: interrogativa
10 Horas toothache, a cold, etc.  Comprensión de mensajes de texto en forma
este English in the world: Text messages afirmativa e interrogativa
bloque Unidad 48: Asking for things: Have you got a /
any…?
Pronunciation /h/
Unidad 49: Activities: run, swim, play golf, play the Los aprendices:  Descripción de las actividade vinculadas a las
49 – 52
guitar, etc. activities: go + ing  Describirán actividades vinculadas a la habilidades para el deporte, música, arte y
2.5 Horas
Unidad 50: can / can´t. pronunciation: Reduceed comunicación con el auxiliar “can” para otras aficiones. Uso del auxiliar can en función
cada
volwes in can / ken habilidades vinculadas a los deportes y de la comunicación afirmativa y negativa.
semana
Unidad 51: Listen and spek – A job interview práctica de instrumentos u otras aficiones. Comprensión auditiva de una entrevista
English in the world: Sports  Comprenderán las interacciones en una laboral. Comprensión lectora relativa a la
10 Horas
Unidad 52: Story: That´s Life! Episode 7 Can I take entrevista laboral. invitación a una cena.
este
you to dinner  Iniciarán la lectura sobre el episodio 7 de la
bloque
Invitation 2 historia: Invitación a una cena.
Unidad 53: Parts of a house: kitchen, garden, Los aprendices:  Descripción de una casa utilizando la
53 – 56 upstairs, etc.  Describirán partes de una casa utilizando la estructura gramatical “there is…” “there
2.5 Horas Unidad 54: There is / there are: statements and estructura gramatical “there is…” “there are…” y aplicación de números ordinales en
cada questions are…” este ejercicio y en otros de su práctica
semana Unidad 55: Read and write: describing a house /  Reconocerán y aplicarán los números académica.
flat Pronunciation ordinales en situaciones prácticas.
10 Horas Unidad 56: Asking where places are. Where can I
este find…?
bloque Ordinal numbers: first, second, third, etc.
English in the world: Which floor? UK vs US English
57 – 60 Unidad 57: Clothes: shirt, tie, etc. Los aprendices:  Descripción de vestimentas con el uso de
Duración
PART II - A
Horas
2.5 Horas Plural - Pronunciation  Describirán vestimentas con las reglas reglas gramaticales para los plurales.
cada Unidad 58: Present continuous: statements gramaticales para plurales Conocimiento y práctica gramatical del
semana - ing forms  Reconocerán y aplicarán la estructura Presente Contínuo.
Unidad 59: Listen and speak: Describing clothes gramatical Presente Continuo en la  Comprensión lectora del episodio 8: “No
10 Horas English in the world – Going to a party comprensión auditiva de interacciones llevará mucho tiempo”
este Unidad 60: Story: That´s Life! Episode 8 I won´t be simuladas en situaciones cotidianas
bloque long! Saying goodbye  Iniciarán la lectura del episodio 8 “No llevará
mucho tiempo”
Unidad 61: Transport: train, plane, station, Los aprendices:  Comunicación de planes de viaje en futuro
airport, etc. Pronunciation.  Describirán comunicación de planes de viajes inmediato a través de medios de transporte.
61 – 64
Unidad 62: Present continuous – questions and a través de medios de transporte: tren, avión, Utilizarán el Presente contínuo “to be + going
2.5 Horas
short forms etc. to” para expresar planes en el futuro
cada
Unidad 63: Read and write: post cards  Harán uso del presente contínuo en forma inmediato.
semana
Prepositions: on / in interrogativa corta.
Unidad 64: Talking about plans: We´re going to  Comprenderán comunicación de tarjetas
10 Horas
France. postales.
este
Future time expressions: next Wednesday, this  Mostrarán su capacidad de interactuar
bloque
evening, etc. comunicando sus planes en futuro inmediato.
English in the world: Transport signs
65 – 68 Unidad 65: Places: in bed, at work, at a restaurant, Los aprendices:  Comunicación de eventos en el pasado
2.5 Horas etc.  Descripción de los lugares para comunicar vinculado a distintos lugares y con el uso del
cada Unidad 66: Past simple: to be statements eventos en el tiempo gramatical: Pasado pasado simple.
semana Past time expressions: yesterday, last night, etc. simple  Comprensión lectora del episodio 9: “¿Dónde
Pronunciation: negative shorts forms  Comprenderán interacciones sobre búsqueda te encontrabas?”
10 Horas Unidad 67: Listen and speak: Asking where de personas en lugares
este somebody was  Iniciarán su pectura sobre episodio 9 “¿Dónde
bloque English in the world: British and American English te encontrabas?”
Duración
PART II - A
Horas
Unidad 68: Story: That´s Life! Episode 9 Where
were you?
Feeling angry.
Unidad 69: Emergencies services: police, Los aprendices:  Comunicación en situaciones de emergencia
69 – 72
ambulance, etc.  Comunicación en situaciones que requieren en el tiempo Pasado Simple afirmativo
2.5 Horas
English in the world: Emergency services de servicios de emergencia  Comprensión lectora sobre noticias de
cada
Unidad 70: Past simple: regular verbs: positive  Uso del tiempo gramatical Pasado Simple en periódico breves
semana
statements. Pronunciation afirmaciones  Conversación sobre fechas y tiempos en el
Unidad 71: Read and write: A newspaper story.  Comprenderán lectura sobre noticia en año
10 Horas
Because for giving reasons periódico y expresarán razones
este
Unidad 72: Talking about the dates: Months of the  Conversación sobre fechas y tiempos del año
bloque
year on + date
Unidad 73: Irregular past forms: bought, ate, Los aprendices:  Comunicación verbal, escrita e interactiva con
73 – 76
found, had, etc.  Aprenderán tiempo pasado irregular en verbos irregulares en Pasado Simple en
2.5 Horas
Positive statements afirmaciones función afirmativa
cada
Unidad 74: Past simple: regular verbs-positive  Comprensión y escritura sobre: Aquellos  Exposición en pasado sobre “Aquellos
semana
statements. Pronunciation: Sentences stress tiempos tiempos”
Unidad 75: Read and write: My life  Comprensión lectora del Episodio 10: Sarah,  Lectura del Episodio 10: Sarah, you´re
10 Horas
English in the world - Ages you´re wonderful! wonderful!
este
Unidad 76: Story: That´s Life! Episode 10 Sarah,
bloque
you´re wonderful!
77 – 80 Unidad 77: Weekend activities: wash the car, go Los aprendices:  Comunicación en pasado simple con verbos
2.5 Horas shopping, etc.  Reconocerán y ejercitarán comunicación en el regulares e irregulares en función afirmativa e
cada Unidad 78: Past simple: Questions: regular and tiempo gramatical pasado simple con verbos interrogativa del idioma inglés.
semana irregular verbs regulares e irregulares en forma afirmativa y  Conversación fluida sobre su fin de semana.
Pronunciation: Sentence stress en forma interrogative.
10 Horas Unidad 79: Listen and speak: Talking about last  Estarán en capacidad de sostener una
Duración
PART II - A
Horas
este weekend conversación sobre el fin de semana.
bloque Past simple: wh / questions
Unidad 80: Building a conversation
English in the world: The weekend
III
Nº
HT
Cod.
ELÉCTRICA
15 HT-15 especiales
14 HT-14 Instalación de Lámparas Fluorescentes
13 HT-13 Instalación de circuito de tomacorrientes
8 HT-08 Realiza instalación de circuito 10 inductivo
1 HT-01 Realiza Calibración de conductores eléctricos
TAREAS
11 HT-11 Realiza instalación de circuito resistivo en estrella

4 HT-04 Realiza instalación de circuito eléctrico serie en DC
7 HT-07 Realiza instalación de circuito monofásico resistivo
10 HT-10 Realiza instalación de circuito resistivo en triángulo

6 HT-06 Realiza instalación de circuito eléctrico mixto en DC
3 HT-03 Realiza instalación de circuito eléctrico simple en DC
5 HT-05 Realiza instalación de circuito eléctrico paralelo en DC
18 HT-18 Sigue las normas de seguridad en Instalaciones Eléctricas

2 HT-02 Realiza unión de conductores eléctricos para baja tensión
16 HT-16 Realiza mantenimiento preventivo de un pozo de puesta a tierra

9 HT-09 Realiza instalación de circuito inductivo con compensación reactiva
CUADRO PROGRAMA

MÓDULO FORMATIVO: MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE PROTECCIÓN
19 HT-19 Identifica características y estructura de un supresor de pico, estabilizador y UPS

12 HT-12 Instalación de Lámparas Incandescentes controladas por interruptores de 2 vías
20 HT-20 Realiza las pruebas del sistema de protección de un supresor de pico, estabilizador y UPS
Instalación de contador de energía y tablero de distribución de alumbrado fuerza y cargas
17 HT-17 Realiza la interpretación y lectura de un plano de instalaciones eléctricas de una edificación

Nº
HO
COD
1
HO-01 Me
2
di r
HO-02 Me cal ib
re
3
di r
HO-03
Me cal ib de a
re
4
di r lam
HO-04
OP
Re cal ib de c bre ER
al iz re ab co A
5
HO-05 nd CIO
Re ar e de c l e uc
6
al iz mp ord tor NE S
HO-06 Re ar e alm ón
al iz mp e tr
7
HO-07 Ai s ar e a lm e nz
8
l ar mp e e ad o
HO-08 Re emp alm n de
9
al iz al m e en ri va
HO-09 a e
Es r pro c ión
tañ t erm l on
10
HO-10 Re ar te inal ga
c ió
HO-11
al iz rm n
11
Re ar e i nal
al iz nb
12
HO-12 Tra a es orna

za q u mi e
13
HO-13 Fij r eje ema nto

ar de
c sd
14
HO-14 Co ond e u n c irc

ne uc ce uit
t
15
HO-15 os
Fij c tar ores n tro
ar ac . . im
a c ple
16
HO-16 Me cc e es o en
di r sor r i os DC
17
HO-17
Me tens s io . .
di r i ón
18
HO-18
OPERACIÓN NUEVA
Me in ten DC
di r sid
19
HO-19 ad
Me ind
di r i rec DC
HO-20
20
Pr in ta
ob di re m en
HO-21 a c t
21
Re r c ir tam e re
al iz cui en si s
HO-22 t t
22
Pr a es to s im e po en ci
ob
a q u p l
ten a e
HO-23
23
Re r c ir ema e DC ci a n DC
al iz cui d e en
HO-24
24
Pr a es to s e c irc DC
ob qu ri e uit
HO-25 a
25
os
Re r c ir ema DC. e r ie
al iz cui
t de e
HO-26
26
Pr a in o pa c irc nD
ob s ta uit C.
HO-27 a ral o
27
Re r c ir la ci ó elo D p ar
al iz cui
t
nd C al e
HO-28 lo
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36
OPERACIÓN REPETIDA
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Ve r c a ema nto etro u cti v o

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Pr r tom ient o n tu ras c 3 0 r e es tri á

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Pr ear o d ac as t or
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HO-52 Pr func io lac ió pa r tes ter 2v

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54
HO-54 eq let ví a
Me ar f p to u ip a nte s
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57
Int a r c a is ta t s to
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HO-58 r e nte p o
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59
HO-59 r e sq
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De ar m rtes s un poz o a a t du ct n
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Co ic ion rado ier
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HOJA DE PROGRAMACIÓN SEMESTRE: III
: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y
CARRERA MÓDULO FORMATIVO : MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE PROTECCIÓN ELÉCTRICA
COMUNICACIÓN
OBJETIVO GENERAL:
El participante podrá realizar mantenimiento a equipos de protección eléctrica, utilizando las herramientas adecuadas y equipos de medición. Respetando especificaciones técnicas y normas de
seguridad.
AREAS DE DOMINIO
DURACIÓN HABILIDADES CONOCIMIENTOS
TAREAS TECNOLOGÍA MATEMÁTICA CIENCIAS SEGURIDAD E HIGIENE

OPERACIONES DIBUJO TÉCNICO
EXPERIENCIAS ESPECÍFICA APLICADA BÁSICAS INDUSTRIAL/AMBIENTAL
Realiza calibración  Medir calibre de alambre  Calibración de  Interpretación  Materiales Simbología para  Norma ITINTEC.
de conductores conductor. conductores eléctricos. del catálogo de conductores: conductores eléctricos  370
eléctricos  Medir calibre de cable  Conductores de baja conductores de cobre, latón, según C.N.E. del Perú.  221, Definiciones
 Medir calibre de cordón tensión. baja tensión. bronce, aluminio, generales
o Definición.  Conversión de plomo, metales  370.042.
o Tipos. unidades de nobles, mercurio, Conductores de
o Calibre. tensión. materiales de cobre
 Calibradores de contacto.  370.001, Cables de
conductores  Propiedades energía
o Tipos.  Aplicaciones
o Partes.  Mecanizado
SEMANA
o Usos.  Carga eléctrica
1
o Lectura. o Estructura de
un átomo
o Fuerzas entre
cargas
 Tensión eléctrica
DC
o Definición
o Símbolo
o Unidad
o Métodos de
generación
Realiza unión de  Realizar empalme  Unión de conductores  Conversión de  Materiales de  Simbología de unión  Seguridad en el
conductores trenzado eléctricos unidades de unión de conductores manejo de
SEMANA eléctricos para baja  Realizar empalme en  Características intensidad de o Tipos eléctricos según herramientas del
1 tensión derivación  Clasificación corriente y o Unión a C.N.E. del Perú. electricista.
 Realizar empalme en  Aplicaciones resistencia presión  Precauciones al
prolongación  Herramientas de eléctricas. o Soldaduras realizar empalmes.
COMUNICACIÓN
OBJETIVO GENERAL:
seguridad.
AREAS DE DOMINIO

 Aislar empalme electricista  Calculo de la o Pegamento
 Realizar terminal o Clasificación resistencia s
 Estañar terminal o Designación eléctrica y  Intensidad de
 Realizar enbornamiento densidad de corriente DC
corriente de o Definición
conductores. o Símbolo
o Unidad
o Efectos
 Resistencia y
conductancia
eléctrica
o Definición
o Símbolo
o Unidad
Realiza instalación  Realiza esquema de circuito  Circuito eléctrico simple  Calculo de  Ley de Ohm en  Simbología eléctrica
de circuito eléctrico simple en DC. DC parámetros DC básica según C.N.E.
simple en DC  Trazar ejes de un centro. o Definición del  Potencia eléctrica del Perú.
 Fijar conductores. o Partes consumidor en DC  Tipos
 Conectar accesorios.  Fuente de tensión DC  Dimensionar
 Fijar accesorios o Definición fuente de
 Medir tensión DC o Tipos tensión DC.
SEMANA
 Medir intensidad DC o Designación  Calculo de
1
 Medir indirectamente o Niveles parámetros
resistencia en DC normalizados de de un circuito
 Medir indirectamente tensión eléctrica DC
potencia en DC DC
 Probar circuito simple DC  Consumidor DC
o Definición
o Tipos
COMUNICACIÓN
OBJETIVO GENERAL:
seguridad.
AREAS DE DOMINIO

o Placa de datos
Realiza instalación  Realiza esquema de circuito  Circuito eléctrico serie  Calculo de  Parámetros de  Símbolo de  Precauciones en la
de circuito eléctrico serie en DC. DC. parámetros de circuito serie voltímetro DC y conexión del
serie en DC  Probar circuito serie DC.  Definición. un circuito DC ohmímetro multímetro como
 Partes serie DC  Tensiones  Esquemas voltímetro DC,
 Multímetro  Corrientes explicativos de amperímetro DC y
 Definición  Resistencias medición de ohmímetro.
 Tipos  Potencias tensión e  Precauciones con
 Uso como intensidad en desechos de
voltímetro DC circuito serie DC baterías y pilas.
 Uso como  Almacenamiento
amperímetro DC e identificación.
 Uso como
Ohmímetro
 Designación
Realiza instalación  Realiza esquema de circuito  Circuito eléctrico  Cálculo de  Materiales  Símbolo del  Precauciones en la
de circuito eléctrico paralelo en DC paralelo DC parámetros de resistivos para: interruptor bipolar. maniobra de la
paralelo en DC  Probar circuito paralelo DC  Definiciones un circuito  Caldeo  Esquema explicativo puesta del servicio
 Partes paralelo DC  Resistores de medición de eléctrico.
 Interruptores de baja  Dimensionar particulares tensión e  Precauciones contra
tensión interruptor  Resistores intensidad en sobrecargos.
SEMANA  Definición bobinados circuito paralelo DC
1  Valores  Resistores
estandarizados especiales
 Designación  Dimensionar
interruptor
 Parámetros de
circuito
paralelo DC
COMUNICACIÓN
OBJETIVO GENERAL:
seguridad.
AREAS DE DOMINIO

 Tensiones
 Corrientes
 Resistencias
 Potencias
Realiza instalación  Realiza instalación de  Circuito eléctrico mixto  Calculo de  Parámetros de  Símbolo de un Precauciones contra
de circuito eléctrico circuito eléctrico mixto en DC parámetros circuito mixto fusible cortocircuitos
mixto en DC DC  Definición de un DC  Esquemas
 Probar circuito mixto DC  Partes circuito  Tensiones explicativos de
 Fusible de baja tensión mixto DC  Corrientes medición e
de accionamiento  Dimensionar  Resistencias intensidad en
rápido interruptor  Potencias circuito mixto DC
 Definición  Calculo de la  Ley de Joule
 Formula empírica corriente de  Temperatura
 Tipos fusión de un de fusión de un
 Partes fusible fusible.
 Valores  Dimensionar
estandarizados fusible de
 Designación accionamient
o rápido
 Interpretació
n de la curva
de un fusible
Realiza instalación  Realiza esquema de  Circuito resistivo en AC  Calculo de  Características  Símbolo de:
de circuito circuito resistivo  Definición característica de una señal  Voltímetro AC
monofásico  Medir tensión AC  Tipos s de una alterna  Amperímetro AC
SEMANA resistivo  Medir potencia activa 10  Parámetros señal alterna  Amplitud  Vatímetro 10
1
 Medir energía activa 10  Fuente de tensión  Calculo de  Ciclo  Contador de
 Verificar funcionamiento monofásica parámetros  Periodo energía 10
circuito 10 resistivo  Definición. de un  Frecuencia  Esquemas
COMUNICACIÓN
OBJETIVO GENERAL:
seguridad.
AREAS DE DOMINIO

 Designación circuito eléctrica explicativos de
 Niveles resistivo AC  Frecuencia medición de
normalizados de en base a la angular tensión,
tensión AC placa de  Fase intensidad,
 Multímetro tipo datos del  Desfasaje potencia activa y
pinza consumidor  Valor energía activa en
 Definición máximo circuito 10
 Uso como  Valor eficaz resistivo.
voltímetro AC  Circuito
 Uso como resistivo AC
amperímetro AC  Ley de Ohm
 Potencia
activa
 Energía
activa
Realiza instalación  Realiza esquema de  Circuito 10 inductivo  Calculo de  Circuito  Precauciones de
de circuito 10 circuito 10 inductivo en AC parámetros resistivo AC seguridad en la
inductivo  Medir indirectamente  Definición. Tipos de un  Ley de Ohm conexión de las
parámetros inductivos  Parámetros circuito  Potencia bobinas
 Verificar funcionamiento  El motor de inducción inductivo AC activa voltimétrica y
de circuito 10 inductivo 10 por arranque a en base a la  Energía amperiétrica.
SEMANA capacitor placa de activa
1  Definición datos del
 Conexión consumidor.
 Placa de datos
 Vatímetro monofásico
 Definición
 Pares
 Conexión
COMUNICACIÓN
OBJETIVO GENERAL:
seguridad.
AREAS DE DOMINIO

 Designación
Realiza instalación  Realiza esquema de  Circuito 10 capacitivo  Calculo de  Circuito  Precauciones de
de circuito circuito 10 inductivo en AC parámetros capacitivo AC seguridad en la
inductivo con compensado  Definición. Tipos de un  Ley de Ohm manipulación de
compensación  Probar capacitor  parámetros circuito  Capacitancia capacitores
reactiva  Verificar funcionamiento  Capacitor inductivo AC  Reactancia energizados
de circuito 10 inductivo  Definición compensado capacitiva
compensado  Conexión en base a la  Factor de
 Designación placa de potencia
SEMANA  Corrección del Cos 0 datos del  Corrección del
2  Finalidad consumidor fdp
 Ventajas  Calculo de la  Energía activa
 Contador de energía potencia
activa 10 activa 10 a
 Definición partir de la
 Tipos lectura de un
 Partes contador de
 Conexión energía
 Designación activa
Realiza instalación  Realiza esquema de  Instalación de circuito  Calculo de  Parámetros de  Esquemas  Precauciones al
de circuito resistivo circuito 30 resistivo en 30 resistivo en parámetros circuito 30 explicativos de energizar circuitos
en triángulo triángulo triángulo de un resistivo en medición en trifásicos.
 Medir potencia activa 30  Fuente de tensión AC circuito 30 triángulo circuito 30
SEMANA  Medir energía activa 30 trifásica resistivo en  Tensión de resistivo en
2  Verificar funcionamiento  Definición triángulo en línea triángulo:
de circuito 30 resistivo en  Designación base a la  Tensión de  Tensión de línea
triángulo  Niveles placa de fase  Tensión de fase
normalizados de datos del  Intensidad  Intensidad de
tensión eléctrica consumidor de línea línea
COMUNICACIÓN
OBJETIVO GENERAL:
seguridad.
AREAS DE DOMINIO

 Consumidores  Calculo de la  Intensidad  Intensidad de
resistivos 30 potencia de fase fase
 En conexión en activa 30 a  Potencia  Potencia activa
triángulo partir de la activa  Resistencia de
 Placa de datos lectura de un  Resistencia fase
 Vatímetro trifásico contador de de fase  Energía activa
 Partes energía  Energía
 Conexión activa activa
 Designación
 Contador de energía
activa 30
 Partes
 Conexión
 Designación
Realiza instalación  Realizar esquema de  Instalación de circuito  Calculo de  Parámetros de  Esquemas 
de circuito resistivo circuito 30 resistivo de 30 resistivo en estrella parámetros circuito 30 aplicativos de
en estrella estrella  Consumidores de un resistivo en medición de
 Verificar funcionamiento resistivos 30 circuito 30 estrella circuito 30
de circuito 30 resistivo en  En conexión resistivo en  Tensión de resistivo en estrella
estrella eléctrica estrella en línea  Tensión de línea
 Placa de datos base a la  Tensión de  Tensión de fase
SEMANA
placa de fase  Intensidad de
2
datos del  Intensidad línea
consumidor de línea  Intensidad de
 Intensidad fase
de fase  Potencia activa
 Potencia  Resistencia de
activa fase
 Resistencia  Energía activa
COMUNICACIÓN
OBJETIVO GENERAL:
seguridad.
AREAS DE DOMINIO

de fase
 Energía
activa
Instalación de  Realizar esquema unitilar  Instalación de  dimensionam  resistencia del  nomenclatura del  precauciones en el
Lámparas de lámparas controladas lámparas iento del conductor aislamiento de un uso de la escalera
Incandescentes por interruptores de 2 incandescentes alimentador  caída de conductor de andamios
controladas por vías. controladas por  calculo de tensión  simbología  normas ITINTEC
interruptores de 2  Cablear instalación en interruptores de 2 vías. la permisible en eléctrica de 370
vías tubos  Lámparas capacidad un conductor alumbrado según  048. Conductores
 Probar funcionamiento de incandescentes de CNE Perú aislados
lámparas controladas por  Definición corriente  regla del  NTP 370.039.
interruptores de 2 vías  Partes  calculo del alambrado para Dimensiones de los
 Clasificación factor de alumbrado casquillos y porta
SEMANA  Accesorios corrección controlado desde casquillos a rosca
2  Designación  calculo de un lugar Edison y los
 Interruptores de la calibradores para
alumbrado resistencia verificar dichas
 Definición de dimensiones.
 Clasificación conductor  NTP-IEC 60669-1
 Designación  calculo de  Requerimientos
 Conductores eléctricos la caída de generales de los
para baja tensión tensión interruptores para
 Aislamiento, instalaciones
Designación, Tablas eléctricas
domésticas.
Instalación de  Probar tomacorrientes  Instalación de circuito  Simbología eléctrica  Símbolos de
SEMANA circuito de  Probar circuitos tomacorrientes de tomacorrientes seguridad ante
2 tomacorrientes tomacorrientes  Tomacorrientes según CNE del Perú peligro eléctrico
 Definición  Regla del alambrado
COMUNICACIÓN
OBJETIVO GENERAL:
seguridad.
AREAS DE DOMINIO

 Tipos para tomacorrientes
 Funcionamiento
 Designación
Instalación de  Probar equipo de lámpara  Instalación de equipo  Megohmetro  Simbología eléctrica d  Precauciones
Lámparas fluorescente de de lámpara  Tipos equipo de lámpara contra el
Fluorescentes precalentamiento fluorescente de  Funcionamie fluorescente de fenómeno
 Cablear instalación en precalentamiento nto precalentamiento estroboscópico
canaletas  Canaletas de PVC  Uso según CNE del Perú  Precauciones de
 Probar funcionamiento de  Definición  Resistencia de  Esquema explicativo seguridad en el uso
equipo de lámpara de  Partes aislamiento de circuito de del megóhmetro
fluorescente de  Accesorios lámparas  Norma ITINTEC:
precalentamiento  Designación fluorescentes de 370.028 Requisitos
 Cajas para canaletas precalentamiento mínimos de las
 Definición lámparas tubulares
 Tipos fluorescentes para
 Designación iluminación
 Lámparas general.
fluorescentes de
precalentamiento
 Definición
 Partes
 Funcionamiento
 Accesorios
 Designación
Instalación de  Probar interruptores y  Instalación del  Calculo de la  Simbología  Precauciones ante
contador de energía accesorios de tablero de contador de energía y caída de eléctrica del caída excesiva de
SEMANA
y tablero de distribución tablero de distribución tensión, tablero de tensión
3
distribución de  Verificar funcionamiento de alumbrado permisible en distribución según  NTP 370 037:
alumbrado fuerza y de tablero de distribución  Fuerzas y cargas una red CNE del Perú Métodos de
COMUNICACIÓN
OBJETIVO GENERAL:
seguridad.
AREAS DE DOMINIO

cargas especiales especiales trifásica  Regla del ensayo destinados
 Definición  Interpretació alambrado para a comprobar la
 Clasificación n de la curva. tablero de inestabilidad de las
 Partes Característica distribución distintas partes
 Designación s del  Realizar esquema bajo tensión de los
 Cargas especiales interruptor de conexiones del aparatos
 Denominación termo tablero de eléctricos.
 Tipos magnético distribución
 Balanceo  Tarifa
 Interruptor termo eléctrica
magnético. Interruptor residencial
diferencial  Definición
 Definición  Tipos
 Partes  Interpreta
ción del
 Funcionamiento
recibo de
 Valores estandarizados
consumo
 Designación
mensual
de energía
eléctrica
Realiza  Medir resistencia de  Mantenimiento  Cálculo de  Resistividad del  Simbología  Precauciones ante
mantenimiento aislamiento entre preventivo de un pozo línea a tierra suelo eléctrica del pozo contactos
preventivo de un conductor y tierra de puesta a tierra de puesta a tierra eléctricos
pozo de puesta a  Medir resistencia de pozo  Puesta a tierra  Interpretaciones  Precauciones de
tierra de puesta a tierra  Principio del plano para la seguridad en el uso
 Realizar mantenimiento de  Tipos ubicación del pozo del telurómetro.
pozo  Accesorios y de puesta a tierra
agregados
 Construcción
COMUNICACIÓN
OBJETIVO GENERAL:
seguridad.
AREAS DE DOMINIO

 Valores permisibles
de resistencia a
tierra
 Funcionamiento
 Telurómetro
 Partes
 Tipos de medición
 Funcionamiento
 Designación
Realiza  Interpretar esquemas  Interpretación y  Escalas  Interpretación de
interpretación y unifilares lectura de plano de vistas en corte
lectura de plano de  Interpretar cortes instalaciones eléctricas
instalaciones  Realizar metrado  Planos eléctricos
eléctricas de una  Tipos
edificación  Leyenda
 Especificación
técnicas
 Tablero de
SEMANA distribución
3  Pozo de puesta a
tierra
 Metrado de una
instalación
 Presupuesto de una
instalación
Sigue las normas de  Definiciones y requisitos  Características de los  Norma ITINTEC
seguridad en  Con aplicaciones de conductores 370.055
Instalaciones energía  Identificación de
Eléctricas  Sin aplicaciones de energía colores
COMUNICACIÓN
OBJETIVO GENERAL:
seguridad.
AREAS DE DOMINIO

 Secciones mínimas de
los cables
 Situación de los
conductores de las
paredes
Identifica  Definiciones y usos  Partes
características y específicos de supresor de  Funcionamiento
estructura de un picos, estabilizador y UPS
supresor de pico,
estabilizador y UPS
Realiza las pruebas  Calcular la potencia de los  Mantenimiento  Cálculo del  Fluctuaciones  Simbología  Precauciones ante
del sistema de equipos computacionales. preventivo de un pozo voltaje de corriente eléctrica del UPS contactos
protección de un de puesta a tierra eléctrica.  Interpretaciones eléctricos
supresor de pico,  Puesta a tierra del plano para la
estabilizador y UPS  Principio ubicación del UPS
SEMANA
 Tipos
3
 Accesorios y
agregados
 Construcción
 Valores permisibles
de resistencia a
tierra
 Funcionamiento
 Telurómetro
 Tipos de medición
 Designación
do
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MÓDULO FORMATIVO: CONSERVACIÓN Y RECUPERACIÓN DE DATOS
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Nº 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
Cod.
HO-01
HO-02
HO-03
HO-04
HO-05
HO-06
HO-07
HO-08
HO-09
HO-10
HO-11
HO-12
HO-13
HO-14
HO-15
HO-16
HO-17
HO-18
Nº TAREAS COD
HT
HO
01 HT-01 Realiza backup de datos con sistema operativo.

02 HT-02 Realiza backup de datos con programas libres y/o gratuitos.
03 HT-03 Recupera datos de un sistema operativo dañado.
04 HT-04 Recupera información con herramientas del sistema.
05 HT-05 Recupera información con programas libres y/o gratuitos.
06 HT-06 Conservación de datos On-Line.
07 HT-07 Realiza el cambio de tarjeta lógica del disco duro.
08 HT-08 Realiza formateo a bajo nivel para recuperar información de disco duro dañado.
09 HT-09 Realiza backup de datos con sistema operativo de SERVIDOR.
10 HT-10 Recupera información con herramientas del sistema operativo de SERVIDOR.
11 HT-11 Realiza backup de datos con programas libres y/o gratuitos en WINDOWS SERVER.
12 HT-12 Recupera información con programas libres y/o gratuitos.
13 HT-13 Realiza backup de Active Directory.
14 HT-14 Recupera información de Active Directory.
15 HT-15 Realiza backup de BASE DE DATOS.
16 HT-16 Recupera información de BASE DE DATOS.
OPERACIÓN NUEVA OPERACIÓN REPETIDA

CARRERA : TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN MÓDULO FORMATIVO : CONSERVACIÓN Y RECUPERACIÓN DE DATOS
OBJETIVO GENERAL:
Al final el módulo, el aprendiz será capaz de:
 Recuperar datos de backup.
 Recuperar datos de sistemas operativos dañados.
 Recuperar datos de discos duros dañados.
 Conservar datos de computadoras personales y servidores (Backup).
 Conservar datos online.
AREAS DE DOMINIO

Realiza backup de  Utiliza herramientas de  Uso de Windows XP,  Mantenga su puesto de
datos con sistema sistema operativo para Windows Vista y trabajo limpio y ordenado,
operativo. realizar un backup de Windows 7. para evitar accidente.
datos.  No fumar, comer o beber
en el taller.
Realiza backup de  Utiliza programa Fbackup  Uso de Fbackup y de  Maneja con especial
datos con para realizar backup de Cobian Backup. cuidado el material frágil.
SEMANA programas libres datos.  No pongas en
4 y/o gratuitos.  Utiliza programa funcionamiento la
CobianBackup para computadora sin que el
realizar backup de datos. instructor haya revisado la
instalación.
 No utilices ninguna
herramienta o equipo sin
conocer su uso,
funcionamiento y normas
de seguridad específicas.
OBJETIVO GENERAL:
AREAS DE DOMINIO

Recupera datos de  Utiliza CD Hiren’s Boot  Utiliza CD Hiren’s Boot  Seguir las
un sistema para mini Windows y asi para mini Windows. recomendaciones sobre
operativo dañado recuperar datos de un  Utiliza CD de Windows ergonomía.
SEMANA (Windows Pilitos / sistema operativo dañado. Pilitos.  Maneja con especial
4 Mini Windows).  Utiliza CD de Windows cuidado el material frágil
Pilitos y asi recuperar (CD / DVD).
datos de un sistema
operativo dañado.
Recupera  Utiliza herramientas del  Uso de Windows XP,  Utiliza una bata o mandil
información con sistema para recuperar Windows Vista y siempre bien abrochado,
herramientas del datos del backup creado. Windows 7. para proteger tu ropa.
sistema.  Guarda tus prendas de
abrigo y los objetos
SEMANA
personales y no los dejes
5
sobre la mesa de trabajo.
 No lleves bufandas,
pañuelos largos ni prendas
u objetos que dificulten tu
movilidad.
OBJETIVO GENERAL:
AREAS DE DOMINIO

Recupera  Utiliza programas  Uso de programas  Procura no andar de un
información con Fbackup, Cobian Backup, gratuitos y/o libres lado para otro sin motivo
programas libres Recuva, Restoration. Fbackup, Cobian Backup, y, sobre todo, no corras
y/o gratuitos. Recuva, Restoration. dentro del laboratorio.
SEMANA
 Utiliza servicio online para  Uso de páginas web  Mantenga su puesto de
5
Conservación de copiar datos en la nube. Adrive, Gmail y Skydrive. trabajo limpio y ordenado,
datos On-Line. para evitar accidente.
 No fumar, comer o beber
en el taller.
Realiza el cambio  Utiliza diversos discos  Reconoce, marca de  El aprendiz mantendrá las
de tarjeta lógica del duros disco duro, capacidad, normas de higiene
disco duro. modelo. informática para prevenir
al mínimo la posibilidad de
Realiza formateo a  Utiliza CD Hiren’s Boot  Utiliza CD hiren’s boot afectar la información
SEMANA
bajo nivel para para utilizar herramientas  Seguir las
5
recuperar de formateo. recomendaciones sobre
información de ergonomía.
disco duro dañado.  Maneja con especial
cuidado el material frágil
(CD / DVD).
OBJETIVO GENERAL:
AREAS DE DOMINIO

Realiza backup de  Utiliza herramientas de  Uso de Windows Server  Seguir las
datos con sistema sistema operativo 2003 y Windows Server recomendaciones sobre
operativo de Windows Server 2003 y 2008. ergonomía.
Servidor. Windows Server 2008 para
realizar un backup de
datos.
Recupera  Utiliza herramientas del  Seguir las
información con sistema para recuperar recomendaciones sobre
herramientas del datos del backup creado. ergonomía.
SEMANA sistema operativo
6 de Servidor.
Realiza backup de  Utiliza programas libres
datos con y/o gratuitos para realizar
programas libres backup de datos en
y/o gratuitos en Servidor.
Windows Server.
Recupera  Recuva, Restoration.
información con
programas libres
y/o gratuitos.
OBJETIVO GENERAL:
AREAS DE DOMINIO

Realiza backup de  Realiza backup de perfiles  Uso de Active Directory  Mantenga su puesto de
Active Directory. de usuario, contraseñas, en Windows Server 2003 trabajo limpio y ordenado,
seguridad. y Windows Server 2008 para evitar accidente.
Recupera  Recupera información de  Uso de Active Directory  No fumar, comer o beber
información de perfiles de usuario. en Windows Server 2003 en el taller.
Active Directory. y Windows Server 2008.
SEMANA
6 Realiza backup de  Realiza backup usando  Uso de herramientas de
Base de Datos herramientas de SQL, base de datos para crear
MySQL, Oracle. backup.
Recupera  Recupera información  Uso de herramientas de

información de usando herramientas de base de datos para crear
Base de Datos. SQL, MySQL, Oracle. backup.
07
06
05
04
03
02
01
Nº
CARRERA
HT
Cod.
HT-07
HT-06
HT-05
HT-04
HT-03
HT-02
HT-01
MÓDULO FORMATIVO
FAMILIA OCUPACIONAL
: ELECTRÓNICA DIGITAL
: COMPUTACION E INFORMATICA
: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
Utilizar herramientas de simulación para el análisis de la conversión A/D y D/A
Utilizar herramientas de simulación para el análisis de circuitos combinacionales.

TAREAS
CUADRO PROGRAMA
Utilizar herramientas de simulación para comprobar los métodos de simplificación de funciones lógicas.
Utilizar herramientas de simulación para comprobar las distintas funciones lógicas y sus tablas de verdad.
Realizar el análisis para la representación de la información a partir de los diversos sistemas de numeración
Utilizar instrumentación electrónica y herramientas de simulación para realizar el análisis de circuitos eléctricos con dispositivos electrónicos pasivos.
Utilizar instrumentación electrónica y herramientas de simulación para realizar el análisis de circuitos electrónicos con dispositivos electrónicos activos.
Nº
HO
COD
OP
ERA
CI O
1
HO-01 Ut il NE
S
iza
her
2
HO-02 Ut il ra m
iza ien
her t as
de
3
HO-03 Im ra m sim
ple ien ula
me t as c ió
de
4
nta np
HO-04 Ut il en sim a ra
iza pr o ula el a
ins t ob c ió náli
5
HO-05 tr u o np sis
OPERACIÓN NUEVA
Ut il me a rd a ra de
iza n t os c ir cu el a c irc
her it náli uit
6
r ea os sis os
HO-06 Ut il
ra m le e lé de apli
ien s p c tr
iza t as ar a ic os
c irc
uit
ca n
do
her de e
7
HO-07 ram s
la m n os de
Ut il
iza ien imu
la
ed
ic
se r
ie
ser
ie y la
ta s c ió ión yp le y
her d n d e a par de
8
HO-08 ra m es pa r los rale ale Oh

Ut il ie imu ae cir c lo . lo. m.
iza nt a lac l an u
her sd ión ális itos
9
HO-09 ra m
es
im pa is s e
Ut il ra e de rie
iza ien
t as
ula
c ió l aná m alla y pa
her de np sy rale
10
lisis
HO-10 Ut il ra m sim a ra
de no lo.
iza ien ula el a dos
her t as c ió náli c irc
uit .
de np sis
11
HO-11 Ut il ra m sim a ra de
os
con
ien ula c
iza
ins t asd c ión
el a
náli irc uit d iod
sis os
12
HO-12 tr u es pa r os
Rea me imu ae de con
liza nt o lac l an c irc con
c on s r ión ális uit den
is
13
HO-13 ea le pa r os
Ut il ve r
sio s a el a d ec con sad
or e
iza par
OPERACIÓN REPETIDA
los nes ac náli irc u tr a

nsis s
om sis ito
14
HO-14 cód e nt tor

Ut il re pr o en s co
iza igo
sd lo sd b ar f u n am
es
her en ive o p
ent
e pli
15
HO-15 ra m um rso er a sd fic a

Ut il ien e ra s sis tivid ea do
iza t as c ió lim re s
her t em ad ent
de np as de ope
16
HO-16 Ut il
ra m sim a ra de dio ació
n.
ra c
ien ula nu do ion
iza t as c ió
c om m s, c ale
her de np pre er a
c on s.
n
17
HO-17 ram sim a ra de r ión den

Ut il
iza ie nta u lac r ea li e l alm s ado
her sd ión zar ac e r e sy
18
HO-18 Ut il ra m es
im
pa r
ar
la c
on n am tr
iza ien ula ea li ans
t as c ió ver ien isto
her de np zar sió to r es
19
HO-19 Ut il
ra m sim a ra la c
on
nA
/D
y tr
iza ien ula r es ans
t as c ió ver mis
her d n olv
er s ió ió
20
HO-20 es nD nd
Ut il ram
ien im ula
pa r
a pro / A e inf
iza r es ble
her ta s c ió olv ma orm
de np er ac ió
21
s co
HO-21 Sim
ra m sim a ra pro nc n.
ien ula r es ble om
plif t as c ió olv ma
ic a d e n e s pue
22
HO-22 fu n sim rp c on rt a
Sim c ion u
pa r
a rob c om s A
plif lac r es lem p ND
ic a es ió np o lv a sc u .
me er ert
23
HO-23 Ut il
fu n
c io dia a ra pro on as
nte ble c om OR
iza nes el m
r es
olv ma pu .
her me er ert
24
s co
HO-24 ram dia é to
d pro as
Ut il ie n tee o b lem
nc
om NO
iza nta a lg p T.
her sd lm ebr a a sc ue rt
25
HO-25 ram es é to
do ico on as
Ut il
iza ien imu
lac de . c om NA
her ta s ión Ka r pu ND
ra de p n ert
26
HO-26 Ut il mie sim a ra aug as

iza nt a ula c om h. NO
c ió R.
her sd n p r ob
27
HO-27 ra m es pa r
Ut il ien imu ac ar
iza t as lac om la s
her ión pro imp
ra m de lific
sim pa r
ac bar ació
ien ula o el f
t as c ió mp un nd
de np rob cio e fu
sim a ra ar nam ncio
ula c om el f ie n nes
c ió p un to .
np rob c ion de
a ra ar am un
c om el f
u ien mu
pro ncio t od ltip
bar nam eu lex
nd or.
el f ien em
un
cio to ult
de iple
nam un xor
ien
to
dec
od .
de ific
un ado
cod r.
ific
a do
r.
CARRERA : TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN MÓDULO FORMATIVO : ELECTRÓNICA DIGITAL
OBJETIVO GENERAL:
 Diferenciar entre sistemas digitales y analógicos para determinar sus ventajas e inconvenientes en los sistemas electrónicos.
AREAS DE DOMINIO
SEMANAS HABILIDADES CONOCIMIENTOS

 Utiliza herramientas de  Electrónica básica  Operaciones  Magnitudes  Símbolos  Normas de seguridad en el
simulación para el análisis aritméticas. eléctricas. electrónicos taller de electrónica.
de circuitos aplicando de  Formulas físicas.  Herramientas e
la ley de Ohm. instrumentos electrónicos
Utilizar  Utiliza herramientas de (uso y cuidados)
instrumentación simulación para el análisis
electrónica y de circuitos serie y
herramientas de paralelo.
simulación para  Implementa en
SEMANA
realizar el análisis protoboard circuitos
7
de circuitos eléctricos en serie y
eléctricos con paralelo.
dispositivos  Utiliza instrumentos
electrónicos reales para la medición
pasivos. de los circuitos serie y
paralelo.
 Utiliza herramientas de
simulación para el análisis
de mallas y nodos.
Utilizar  Utiliza herramientas de  Electrónica básica  Operaciones  Magnitudes  Símbolos  Normas de seguridad en el
instrumentación simulación para el análisis aritméticas. eléctricas. electrónicos taller de electrónica.
SEMANA
electrónica y de circuitos con diodos.  Formulas físicas.  Herramientas e
7
herramientas de  Utiliza herramientas de instrumentos electrónicos
simulación para simulación para el análisis (uso y cuidados)
OBJETIVO GENERAL:
AREAS DE DOMINIO

realizar el análisis de circuitos con
de circuitos condensadores
electrónicos con  Utiliza herramientas de
dispositivos simulación para el análisis
electrónicos de circuitos con
activos. transistores
de circuitos con
amplificadores
operacionales.
en fuentes de
alimentación.
 Utiliza instrumentos
reales para comprobar
operatividad de diodos,
condensadores y
transistores.
Realizar el análisis  Realiza conversiones  Electrónica digital  Operaciones  Lógica –  Símbolos  Normas de seguridad en el
SEMANA para la entre los diversos aritméticas. Matemática electrónicos taller de electrónica.
8 representación de sistemas de numeración.  Sistema binario.  Herramientas e
la información a  Utiliza los códigos de instrumentos electrónicos
OBJETIVO GENERAL:
AREAS DE DOMINIO

partir de los numeración para (uso y cuidados)
diversos sistemas comprender el
de numeración. almacenamiento y
transmisión de
información.
Utilizar  Utiliza herramientas de  Electrónica digital  Operaciones  Lógica –  Símbolos  Normas de seguridad en el
herramientas de simulación para realizar la aritméticas. Matemática electrónicos taller de electrónica.
simulación para el conversión A/D.  Sistema binario.  Herramientas e
análisis de la  Utiliza herramientas de instrumentos electrónicos
conversión A/D y simulación para realizar la (uso y cuidados)
D/A. conversión D/A.
 Utiliza herramientas de  Electrónica digital  Operaciones  Lógica –  Símbolos  Normas de seguridad en el
simulación para resolver aritméticas. Matemática electrónicos taller de electrónica.
problemas con  Sistema binario.  Herramientas e
Utilizar compuertas AND. instrumentos electrónicos
herramientas de  Utiliza herramientas de (uso y cuidados)
simulación para simulación para resolver
SEMANA
comprobar las problemas con
8
distintas funciones compuertas OR.
lógicas y sus tablas  Utiliza herramientas de
de verdad. simulación para resolver
problemas con
compuertas NOT.
OBJETIVO GENERAL:
AREAS DE DOMINIO

simulación para resolver
problemas con
compuertas NAND.
simulación para resolver
problemas con
compuertas NOR.
 Simplifica funciones  Electrónica digital  Operaciones  Lógica –  Símbolos  Normas de seguridad en el
mediante el método aritméticas. Matemática electrónicos taller de electrónica.
Utilizar algebraico.  Sistema binario.  Herramientas e
herramientas de  Simplifica funciones instrumentos electrónicos
simulación para mediante el método de (uso y cuidados)
comprobar los Karnaugh.
métodos de  Utiliza herramientas de
simplificación de simulación para
SEMANA
funciones lógicas. comprobar la
9
simplificación de
funciones.
 Utiliza herramientas de  Electrónica digital  Operaciones  Lógica –  Símbolos  Normas de seguridad en el
Utiliza
simulación para aritméticas. Matemática electrónicos taller de electrónica.
herramientas de
comprobar el  Sistema binario.  Herramientas e
simulación para el
funcionamiento de un instrumentos electrónicos
análisis de circuitos
multiplexor. (uso y cuidados)
combinacionales.
OBJETIVO GENERAL:
AREAS DE DOMINIO

simulación para
comprobar el
funcionamiento de un
demultiplexor.
simulación para
comprobar el
decodificador.
simulación para
comprobar el
codificador.
pro cia l les
les uen iona
s
ble
gra es
c
ma
dig les se bina
CUADRO PROGRAMA
m
c
cui digi es c o
tal
a
ita
t
nta cuit digi
FAMILIA OCUPACIONAL : COMPUTACION E INFORMATICA
s
s
tos
ple nta rc uito
CARRERA : TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
o
MÓDULO FORMATIVO : SISTEMAS DIGITALES
me cir
cir
i
e e lem a c
nd imp ent
e
En de e plem
ES
e im
im
ION
En de
AC
n
n
tie
ER
ti e
ti e
En
OP
Nº 1 2 3
Cod.
Nº TAREAS
HO-01
HO-02
HO-03
COD
HT
HO
01 HT-01 Implementa circuitos digitales combinacionales
02 HT-02 Implementa circuitos digitales secuenciales
03 HT-03 Implementa circuitos digitales programables

HOJA DE PROGRAMACIÓN SEMESTRE
PROGRAMA : FORMACIÓN PROFESIONAL FAMILIA OCUPACIONAL : COMPUTACION E INFORMATICA
CARRERA : TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN MÓDULO FORMATIVO : SISTEMAS DIGITALES
OBJETIVO GENERAL:

 Explicar el funcionamiento de sistemas digitales basados en lógica combinacional, secuencial y programables.
 Implementar y dar mantenimiento a sistemas digitales con lógica combinacional, secuencial y programables.
AREAS DE DOMINIO
SEMANAS
 Entiende e  Electrónica digital  Sistema binario  Magnitudes  Símbolos  Normas de seguridad en
Implementa circuitos implementa  Operaciones eléctricas electrónicos el taller de electrónica.
SEMANA
digitales circuitos digitales aritméticas  Herramientas e
10
combinacionales combinacionales. instrumentos electrónicos
(uso y cuidados)
implementa  Operaciones eléctricas electrónicos el taller de electrónica.
SEMANA Implementa circuitos
circuitos digitales aritméticas  Herramientas e
10 digitales secuenciales
secuenciales instrumentos electrónicos
(uso y cuidados)
11 digitales programables
programables instrumentos electrónicos
(uso y cuidados)
12 digitales programables
programables instrumentos electrónicos
(uso y cuidados)
06
05
04
03
02
01
Nº
CARRERA
HT
Cod.
HT-06
HT-05
HT-04
HT-03
HT-02
HT-01
MÓDULO FORMATIVO
FAMILIA OCUPACIONAL
Arreglos
Programar estructuras selectivas y tipos
Creación de procedimientos y funciones

Programar estructuras repetitivas y tipos
Diseñar diagramas de flujo utilizando DFD
: COMPUTACION E INFORMATICA
TAREAS
Definir los fundamentos de la programación y su estructura

CUADRO PROGRAMA

: ESTRUCTURA DE DATOS Y PROGRAMACIÓN ORIENTADA A OBJETOS
Nº
HO
COD
OP
ER
AC
1
I ON
HO-01 De ES
fi n
ir l
os
2
HO-02 Est fun

da
ru c tu me
nto
3
ra s
HO-03 Dis de sd
e ña p
rog
e la
ram pr o
alg
4
HO-04 An o rit m a c ió
gra
ma
a li os n c ió
zar con n
el
5
HO-05 p D F
OPERACIÓN NUEVA
De roce Da
s ar so pli
r ol de c ad
6
lar oa
HO-06 Ela c as con
st r pro
bo os u ble
rar prá cc i
ó ma
7
pse ctic nd
HO-07 Ela ud os eu ss
ec u
bo oc con nD en
ód FD
rar i g DF
D
cia
8
pse os le s
HO-08 Ela ud con
bo oc est
rar ód ruc
igo t
9
pse
HO-09 Ela ucó sc
on ura
ss
bo dig est im
rar os ruc p le
pse sy
10
HO-10
con t ur
Ela ucó e as do
bo
rar d i go
st r
u se l b le
s
pse s c tu ec t
iva
11
HO-11
con ra : s
De ucó De mú
c la dig
est
ruc s de lt ip
rac os tur les
ión
12
HO-12
con a s:
De de est Mi
c la pr o en
rac
ión c e dim
ruc
tura t ras
13
HO-13 Re de ien s: R
cur fu n tos ep
OPERACIÓN REPETIDA
siv e ti
ida cio
ne r -H
14
HO-14 Cre d s ace

ac i r
ón
de
15
HO-15 Op pse
e ra ud
cio oc
ne ód
sc ig o
on sc
t ip on
os arr
de egl
arr os
egl
os
: ESTRUCTURA DE DATOS Y
CARRERA : TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN MÓDULO FORMATIVO
PROGRAMACIÓN ORIENTADA A OBJETOS
OBJETIVO GENERAL:
 Brindar a los participantes los conocimientos y experiencias necesarias que le permitan desarrollar su capacidad de análisis, de forma que pueda familiarizarse sin problemas en cualquier lenguaje
de programación, logrando así integrar equipos de trabajo (con otros programadores, analistas e ingenieros de software) en los que se desarrollen sistemas de pequeño o mediano alcance.
AREAS DE DOMINIO

 Definir los fundamentos  Dispositivo de  Mantener las
 Definir los de la programación escritura y computadoras
fundamentos  Estructuras de almacenamiento de apagadas cuando no
de la programación datos se estén utilizando
programación y  Diseña algoritmos con (Ahorro de energía)
SEMANA
su estructura DFD aplicado a problemas
13
 Diseñar secuenciales
diagramas de  Analizar el proceso de
flujo utilizando construcción de un DFD
DFD  Desarrollar casos
prácticos con DFD
 Elaborar pseudocódigos  Dispositivo de  Mantener las
con estructuras selectivas escritura y computadoras
simples y dobles almacenamiento de apagadas cuando no
 Programar
 Elaborar pseudocódigos datos se estén utilizando
estructuras
con estructuras selectivas (Ahorro de energía)
selectivs y tipos
SEMANA múltiples
 Programar
14-15  Elaborar pseudocódigos
estructuras
con estructura desde
repetitivas y
 Elaborar pseudocódigos
tipos
con estructura mientras
 Elaborar pseudocódigos
con estructura Repetir -
: ESTRUCTURA DE DATOS Y
PROGRAMACIÓN ORIENTADA A OBJETOS
OBJETIVO GENERAL:
 Brindar a los participantes los conocimientos y experiencias necesarias que le permitan desarrollar su capacidad de análisis, de forma que pueda familiarizarse sin problemas en cualquier lenguaje
de programación, logrando así integrar equipos de trabajo (con otros programadores, analistas e ingenieros de software) en los que se desarrollen sistemas de pequeño o mediano alcance.
AREAS DE DOMINIO

Hacer
 Declaración de  Dispositivo de  Mantener las

procedimientos escritura y computadoras
 Declaración de funciones almacenamiento de apagadas cuando no
 Creación de
 Recursividad datos se estén utilizando
SEMANA procedimientos
 Creación de (Ahorro de energía)
16 y funciones
pseudocódigos con
 Arreglos
arreglos
 Operaciones con los tipos
de arreglos
CUADRO PROGRAMA
se atos nale l
e D lac iona
s
s a ase d os Re ela c
io
FAMILIA OCUPACIONAL : COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
tos
los
os
CARRERA : REDES DE COMPUTADORAS Y COMUNICACIÓN DE DATOS
Dis nam ntida e D at
Da
Co idad e de ode
MÓDULO OCUPACIONAL : AUXILIAR EN IMPLEMENTACIÓN DE INFRAESTRUCTURA DE REDES
de
lm
t
Seg o de to de s
Da
ed
ien de
MÓDULO FORMATIVO : FUNDAMENTOS DE BASE DE DATOS
Fu los d Bas
Ba
B
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Co CION
B
Mo eptos
lta
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ER
nc
nci
OP
Nº 1 2 3 4 5 6
Cod.
Nº TAREAS
HO-01
HO-02
HO-03
HO-04
HO-05
HO-06
COD
HT
HO
01 HT-01 Entender el Conceptos de base de datos.
02 HT-02 Realizar modelos de entidades
03 HT-03 Entender el funcionamiento de un modelo relacional
04 HT-04 Realizar el Diseño de bases de datos relacionales
05 HT-05 Entender la Seguridad de bases de datos
06 HT-06 Realizar consultas a base de datos
OPERACIONES NUEVAS OPERACIONES REPETITIVAS


CARRERA : TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN MÓDULO FORMATIVO : FUNDAMENTOS DE BASE DE DATOS
OBJETIVO:
Entender las características de una base de datos y los términos comúnmente utilizados para describirlas, identificar los modelos empleados, aplicar la seguridad y realizar consultas de datos
basados en el lenguaje SQL así como su mantenimiento
AREAS DE DOMINIO
SEMANAS
SEGURIDAD E
TAREAS TECNOLOGÍA MATEMÁTICA DIBUJO
OPERACIONES CIENCIAS BÁSICAS HIGIENE INDUSTRIAL
EXPERIENCIAS ESPECÍFICA APLICADA TÉCNICO
/ AMBIENTAL
 Definir una base de  Unidades de  Operaciones  Magnitudes de Símbolos de  Normas de
datos. almacenamiento de aritméticas. datos. base de seguridad en
 Objetivos de las bases datos. datos. informática.
de datos.
 Usos y aplicaciones de
las bases de datos.
 Arquitectura de base de  Unidades de  Operaciones  Magnitudes de Símbolos de  Normas de
 Niveles de abstracción datos. datos. informática.
de una base de datos.
 Independencia lógica y
SEMANA Conceptos de base de
física de los datos.
17 datos.
 Estructura general de  Unidades de  Operaciones  Magnitudes de  Símbolos de  Normas de
un sistema de base de almacenamiento de aritméticas. datos. base de seguridad en
datos. datos. datos. informática.
 El gestor de base de
datos.
 Los usuarios de la base
de datos.
 El administrador de la
base de datos.
 El sistema de
comunicación entre los

OBJETIVO:
AREAS DE DOMINIO
SEMANAS
SEGURIDAD E
/ AMBIENTAL
distintos componentes
 Arquitectura  Unidades de  Operaciones  Magnitudes de  Símbolos de  Normas de

cliente/servidor almacenamiento de aritméticas. datos. base de seguridad en
 Componentes de datos. datos. informática.
aplicaciones. 
 Funciones de
componentes.
Realizar modelos de  Conceptos básicos:  Unidades de  Operaciones  Magnitudes de  Símbolos de  Normas de
entidades Entidad-Relación. almacenamiento de aritméticas. datos. base de seguridad en
datos. datos. informática.
Entender el  El modelo relacional.  Unidades de  Operaciones  Magnitudes de  Símbolos de  Normas de
funcionamiento de un  Algebra relacional. almacenamiento de aritméticas y datos. base de seguridad en
modelo relacional  Estructura del modelo datos. lógicas. datos. informática.
relacional.
 Definición de relación
SEMANA  Propiedades de una
18-19 relación.
Realizar el Diseño de  Consideraciones de  Unidades de  Operaciones  Magnitudes de  Símbolos de  Normas de
bases de datos diseño. almacenamiento de aritméticas. datos. base de seguridad en
relacionales  La Normalización. datos. datos. informática.
 La Integridad de base
de datos.

OBJETIVO:
AREAS DE DOMINIO
SEMANAS
SEGURIDAD E
/ AMBIENTAL
Realizar consultas a  Elaborar transacciones  Unidades de  Operaciones  Magnitudes de  Símbolos de  Normas de
base de datos Definición de almacenamiento de aritméticas. datos. base de seguridad en
transacción. datos. datos. informática.
 Propiedades de la
transacción.
 Estados de las
transacciones.
 Tipos de bitácora.
 Contenido de la
bitácora.
 Preparar el diccionario  Unidades de  Operaciones  Magnitudes de  Símbolos de  Normas de
SEMANA
de datos. almacenamiento de aritméticas. datos. base de seguridad en
20
 Definir el diccionario de datos. datos. informática.
datos.
 Contenido y función.
 Tipos de diccionarios de
datos.
 Principios básicos de las  Unidades de  Operaciones  Magnitudes de  Símbolos de  Normas de
consultas SQL. almacenamiento de aritméticas y datos. base de seguridad en
 Estructura básica de datos. lógicas. datos. informática.
una SQL.
 Las funciones de
agregación.

OBJETIVO:
AREAS DE DOMINIO
SEMANAS
SEGURIDAD E
/ AMBIENTAL
 Consultas sobre
múltiples tablas.
 Los operadores JOIN.
 Manipular la base de  Unidades de  Operaciones  Magnitudes de  Símbolos de  Normas de
 Mantenimiento de una datos. datos. informática.
base de datos.
SEMANA
EVALUACIÓN SEMESTRAL
21
I. INFORMACION GENERAL
CURSO : TÉCNICAS DE LA COMUNICACIÓN
CARRERA : TODAS LAS CARRERAS.
NIVEL : TECNICO OPERATIVO / PROFESIONAL TÉCNICO
DURACIÓN : 42 HORAS
II. DESCRIPCION
El curso de Técnicas de la Comunicación Oral está orientado a la recepción, análisis y producción de textos
orales con sentido y coherencia. Tiene como fuente motivadora el tratamiento de algún texto orientado a
fortalecer la reflexión sobre alguna temática de interés. El aprendizaje de estos temas, permitirá mejorar
las habilidades comunicativas del aprendiz, con el objetivo de lograr que sea un profesional íntegro capaz
de poder enfrentar con facilidad las adversidades que encuentre en el mercado laboral.
III. OBJETIVOS
 Expresar sus ideas con fluidez, corrección y claridad.
 Lograr una comunicación eficaz.
 Descubrir las habilidades expresivas del participante y promover diversas formas
 De socialización
 Mejorar la comunicación asertiva.
 Desarrollar la capacidad lectora.
 Leer e interpretar obras de la literatura peruana.
IV. METODOLOGÍA
 Lecturas de temas, análisis y redacción de resúmenes y comentarios.
 Prácticas dirigidas.
 Trabajo en equipo.
 Análisis de lecturas complementarias.
 Participación activa y disertación oral.
V. EVALUACION
 Intervenciones orales.
 Prácticas calificadas.
 Pruebas escritas objetivas.
 Exposición de obras literarias.
VI. MATERIAL DIDÁCTICO

 Manual de técnicas de la comunicación oral.
 Obras Literarias peruanas.
VII. BIBLIOGRAFÍA
 Diaz, Norma (1988) Lenguaje y Comunicación, Valencia : Universidad José Antonio Páez (origen de la
comunicación).
 Estudios Generales I (1991) Lenguaje y Comunicación • Caracas: Universidad Nacional Abierta.
 Gómez, Alarco (1996) Lenguaje y Comunicación.
 Lebrero Baena, Paz; Como y cuando enseñar a leer y escribir. • Ventura Vera, Jorge; Lecturas
Selectas – Lima Perú • Jara, Margarita y otros; Introducción a la comunicación 2001.
 http://mcgraw-hill.es
 Merayo, Arturo: Curso Prácrico de l Técnicas de la Comunicación Oral.
 Luca, M. O.P. Didáctica de la Lengua Oral – Metodología de la Enseñanza.
 www.lazarillo.info/atenex/elementos de la comunicación.
CURSO: TÉCNICA DE LA COMUNICACIÓN
CONTENIDO TEMÁTICO
HORA OBJETIVOS ESPECÍFICOS
CONOCIMIENTOS PRÁCTICA / ACTIVIDADES
Al término de la sesión, el aprendiz será capaz de determinar Comunicación. Escuchan las indicaciones del docente, para desarrollar el mapa
1
los orígenes de la comunicación, diferenciando las teorías que Orígenes de la comunicación conceptual, relacionado al tema. Participación general
2
las sustentan. Programación de lectura de obras literarias.
Al finalizar la sesión, el aprendiz será capaz de explicar la Evolución histórica de la comunicación Diferencia las etapas de la evolución con la elaboración de la
3 evolución histórica de la comunicación. línea del tiempo.
Al culminar la sesión, el aprendiz será capaz de comentar Nociones lingüísticas básicas: Desarrolla el cuadro comparativo sobre el lenguaje, habla, y
4 oralmente sobre la diversidad lingüística de nuestro país Lenguaje, lengua, norma, Habla dialecto.
y dialecto.
5 Lee, e Interpreta el cuento Día Domingo de Mario Vargas Lectura y análisis de obras literarias. Analiza e interpreta cuentos reconociendo las características del
Llosa. género narrativo.
Al concluir la sesión el aprendiz será capaz de participar El signo lingüístico: Efectúan las actividades propuestas en el manual, con
6 voluntaria libremente en situaciones comunicativas diversas. Relación entre significado y significante participaciones orales.
Al finalizar la sesión el aprendiz será capaz de comprender la El lenguaje: Reconoce las funciones e intención del lenguaje, a través del
7 intención y las funciones del lenguaje. Funciones del lenguaje. desarrollo de las actividades del manual.
Al finalizar la sesión, el aprendiz será capaz de comprender La comunicación: Reconoce los elementos de la comunicación y sus diversas
8 textos de diverso tipo y utiliza diversas estrategias Clases formas, resolviendo los ejercicios planteados en el manual.
comunicativas. Elementos
Al finalizar la sesión el aprendiz será capaz de diferenciar los Principios Diferencia, principios y barreras comunicativas mediante el
9 principios y las barreras de la comunicación. Barreras de la comunicación desarrollo de un cuadro comparativo.
Al concluir la sesión el aprendiz será capaz de leer e interpretar, Lectura y análisis de obras literarias. Analiza el texto: El caballero Carmelo resolviendo las actividades
10 el cuento: El caballero Carmelo de Abraham Valdelomar. del manual.
Al término de la sesión el aprendiz será capaz de enviar La oratoria Reconoce la eficiencia de las formas de comunicación oral
11 mensajes con coherencia y precisión El discurso: estructura
12 Tipos de discurso
Sentido del discurso
CONTENIDO TEMÁTICO
Al concluir la sesión, el aprendiz será capaz de: pronunciar y Exposición oral: Etapas Organiza y expresa de manera coherente lo que va a exponer.
13 modular diversos discursos, en sus actividades estudiantiles.
Al concluir la sesión el aprendiz será capaz de: identificar los Elementos de la comunicación el público Reconoce la importancia de la comunicación en público,
elementos de la comunicación en público. Orador o expositor desarrollando las actividades propuestas en el manual.
14
Tema
El auditorio o público
Al concluir la sesión el aprendiz será capaz de: leer e Lectura y análisis de obras literarias. Analiza el texto: El Ahogado más hermoso del mundo,
15 interpretar, el cuento El ahogado más Hermoso del mundo, de resolviendo las actividades del manual.
Gabriel García Márquez.
Al concluir la sesión el aprendiz será capaz de: comprender el Medios elocutivos Reconoce la eficacia de los medios elocutivos, desarrollando las
proceso comunicativo y diferenciar el diálogo del debate y el Dialogo actividades planteadas en el manual.
16
panel Debate
Panel
Al concluir la sesión el aprendiz será capaz de: leer e Lectura y análisis del cuento: El Ruiseñor y la Rosa. Analiza el texto: El ruiseñor y la rosa, resolviendo las actividades
17
interpretar, el cuento El ruiseñor y la rosa. del manual.
Al concluir la sesión el aprendiz será capaz de asumir una La entrevista Identifica la importancia y las partes de una entrevista,
18 entrevista. Partes realizando una con sus compañeros de clase.
Recomendaciones
Al concluir la sesión el aprendiz será capaz de: reflexionar sobre Comunicación organizacional Relaciones Diferencia el uso de las variedades de la comunicación oral en las
19 la comunicación organizacional y la importancia de las RRHH. humanas relaciones humanas, desarrollando los ejercicios del manual.
Al concluir la sesión el aprendiz será capaz de: leer e Lectura y análisis de obras literarias. Analiza el texto: fragmento de la Novela El quijote de la mancha,
20 interpretar, el fragmento de la novela El Quijote de la mancha, resolviendo las actividades del manual.
de M. de Cervantes S.
21 EVALUACIÓN PARCIAL
Al finalizar la sesión, el aprendiz será capaz de: identificar y Técnicas de la comunicación escrita Desarrolla las actividades programadas en el manual.
22 aplicar los procesos de la comunicación Programar el análisis de obras literarias
nacionales y universales.
CONTENIDO TEMÁTICO
Al finalizar la sesión, el aprendiz será capaz de: el análisis La sílaba Ejercita el silabeo en las guías de práctica del manual.
23 ortográfico e identificar la sílaba y sus clases Estructura y Clasificación
Reglas complementarias del silabeo
Al finalizar la sesión, el aprendiz será capaz de: silabear Concurrencia vocálica Desarrolla los ejercicios propuestos en el manual.
correctamente las palabras en función del buen uso del Diptongos
24
lenguaje. Triptongos
Hiatos
Al finalizar la sesión, el aprendiz será capaz de: aplicar Ortografía acentual Esquematiza aplicando las reglas acentuales en las prácticas
25 correctamente la acentuación en los escritos que realice. El acento: Clases del manual
Tildación general.
Al finalizar la sesión, el aprendiz será capaz de: Lectura y análisis de obras literarias Analiza e Interpreta el cuento Gallinazos sin Plumas,
26 interpretar el cuento Gallinazos sin Plumas. desarrollando las actividades propuestas en el manual
Al finalizar la sesión, el aprendiz será capaz de diferenciar y Tildación especial: Desarrolla los ejercicios propuestos en el manual.
27 aplicar la tildación diacrítica o especial Palabras monosílabas
Palabras bisílabas
Al finalizar la sesión, el aprendiz será capaz de: determinar El acento enfático Principales Desarrolla los ejercicios propuestos en el manual.
28
la aplicación de la tildación enfática usos
Al finalizar la sesión, el aprendiz será capaz de: aplicación Signos de puntuación I Desarrolla los ejercicios propuestos en el manual.
correcta de los signos de puntuación en proyecto de textos. La coma
29
El punto y coma
Los dos puntos
Al finalizar la sesión, el aprendiz será capaz de: reflexionar Ortografía literal I: Desarrolla los ejercicios propuestos en el manual.
sobre la aplicación de la diferentes grafía de uso dudoso Uso de b – v
30
Uso de la j – g
Uso especial de la h.
Al finalizar la sesión, el aprendiz será capaz de: interpretar Análisis de obras literarias Analiza e interpreta el cuento El Ahogado más Hermoso del
31 el cuento El Ahogado Mas Hermoso del Mundo. Mundo
CONTENIDO TEMÁTICO
Al finalizar la sesión, el aprendiz será capaz de: aplicar las Ortografía literal II: Desarrolla los ejercicios propuestos en el manual.
32 normas sobre el uso de las grafías de dudosa aplicación Uso de la LL, Y
Uso de la C,S,Z,X
Al finalizar la sesión, el aprendiz será capaz de: redactar el Redacción de documentos administrativos Aplica lo aprendido en clase: redacción de documentos
33 oficio y la solicitud respetando su estructura y utilizando la El oficio administrativos, respetando su estructura y observando las
corrección ortográfica. La solicitud reglas ortográficas.
Al finalizar la sesión, el aprendiz será capaz de: escribir El memorando Aplica lo aprendido en clase: redacción de documentos
34 documentos administrativos diversos con coherencia y El informe administrativos, respetando su estructura y observando las
adecuación ortográfica. reglas ortográficas.
Al finalizar la sesión, el aprendiz será capaz de escribir Carta: clases Aplica lo aprendido en clase: redacción de documentos
35 documentos administrativos diversos con coherencia y El currículum vitae administrativos, respetando su estructura y observando las
Al finalizar la sesión, el aprendiz será capaz de interpretar el Lectura de obras literarias Analiza e interpreta el cuento El Ruiseñor y la Rosa
36
cuento El Ruiseñor y la Rosa
Al finalizar la sesión, el aprendiz será capaz de escribir El contrato Aplica lo aprendido en clase: redacción de documentos
37 documentos administrativos diversos con coherencia y La cotización administrativos, respetando su estructura y observando las
Al finalizar la sesión, el aprendiz será capaz de escribir El informe técnico Aplica lo aprendido en clase: redacción de documentos
38 documentos administrativos diversos con coherencia y El informe comercial administrativos, respetando su estructura y observando las
Al finalizar la sesión, el aprendiz será capaz de escribir Uso de las mayúsculas Casos Aplica lo aprendido en clase: redacción de documentos
39 documentos administrativos diversos con coherencia y especiales administrativos, respetando su estructura y observando las
Al finalizar la sesión, el aprendiz será capaz de escribir Practicas calificadas Resuelve las practicas calificadas propuestas por el docente.
40 documentos administrativos diversos con coherencia y
CONTENIDO TEMÁTICO
adecuación ortográfica.
Al finalizar la sesión, el aprendiz será capaz del fragmento Análisis y lectura de obras literarias Analiza e interpreta el fragmento de la novela El Quijote de la
41
de la novela El quijote de la mancha Mancha
42 EVALUACIÓN FINAL
CURSO : INGLES TÉCNICO
CARRERAS : TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN
DURACIÓN : 84 Horas
II. DESCRIPCIÓN
El curso de INGLÉS TÉCNICO está orientado a la adquisición y aprendizaje de un vocabulario
técnico, el cual será empleado en la interpretación de textos sobre aspectos tecnológicos
fundamentales de la Carrera, y a la revisión de las estructuras gramaticales del idioma necesario
para la traducción de textos técnicos.
III. OBJETIVOS
 Comprender e interpretar Conceptos Técnicos fundamentales.
 Identificar y verificar las características de herramientas, materiales e instrumentos de
medición.
 Adquirir destreza en el uso de un vocabulario de acuerdo a especialidades técnicas.
 Traducir e interpretar manuales de operación, mantenimiento de máquina o equipos de la
carrera.
IV. MÉTODO DE TRABAJO

 Participación activa.
 Interpretación de lecturas técnicas.
 Traducción de expresiones.
V. EVALUACIÓN
 Pruebas escritas objetivas, pruebas orales, ejercicios de aplicación, asignaciones.

 Manuales Técnicos de la carrera.
CURSO: INGLÉS TÉCNICO DURACIÓN: 84 Horas
OBJETIVO GENERAL DEL CURSO:
Desarrollar las habilidades comunicativas del inglés para adquirir destrezas en la comprensión y traducción de textos técnicos en el área de la informática valorando la importancia de la lengua
inglesa en su formación profesional.
CONTENIDO TEMÁTICO
HORA OBJETIVOS ESPECIFICOS
CONOCIMIENTOS PRÁCTICAS / ACTIVIDADES
Unidad 1-2: RECOGNIZING BASIC PARTS OF A DESKTOP COMPUTER.
Conceptos básicos de la computadora, tipos de computadoras, sus  Completing the sentences
Identificar en inglés los conceptos básicos y componentes principales y dispositivos periféricos.  Answer questions.
2
componentes principales de la computadora.  Vocabulary : Partes de la computadora  Looking for the meaning.
 Grammar: Uso de collocations.  Identify the main parts
 Speaking : Comprando accesorios para la computadora
Unidad 3 –4: HOW TO USE INPUT AND OUTPUT DEVICES  Changing sentences from affirmative to
Identificar y describir las actividades que se Descripción y funcionamiento de los dispositivos o elementos interrogative or negative forms.
puede realizar con los dispositivos periféricos para periféricos.  Classifying the verbs.
2
entender su funcionamiento utilizando verbos y  Vocabulary: Lista de verbos técnicos y adjetivos.  Making questions
adjetivos técnicos.  Grammar: Present tense, adjetivos con –ed y –ing para  Answering the questions with short
descripciones. answers.
Unidad 5 : INSIDE A DESKTOP COMPUTER.  Translating into Spanish the main parts of a
Reconocer los principales elementos que
Partes principales dentro del CPU y la función que desempeñan machine.
2 conforman un CPU para comprender manuales de
 Vocabulary: Específico relacionado al CPU, Collocations.  Make sentences, answer questions.
operación y reparación.
 Grammar: Uso de la voz pasiva y el uso de: which, that.  Apply exercises
Unidad 6 : TECHNICAL SPECIFICATIONS.  Exercises using adjectives of problems ,
Adquirir destreza en el uso de un vocabulario  Vocabulary : Abreviaciones para detallar las especificaciones verbs and prepostions.
2 relacionado a las especificaciones técnicas de técnicas de la computadora.  Making questions and answering them.
una computadora.  Reading: Technical specifications of a laptop.  Write technical specifications
 Speaking: Comprando una computadora.
Conocer y describir diferentes clases de Unidad 7 : ESSENTIAL TOOLS (HERRAMIENTAS)  Describing tools.
herramientas que se utilizan en la reparación y  Vocabulary: Screwdrivers, cutters, strippers, pliers,  Assignment: Make pictures about common
2
mantenimiento de las máquinas. multimeter,etc. tools of the student's career
 Writing: Uso de can / can´t – Need
Reconoce e interpreta lecturas sobre Unidad 8- 9 : DISASSEMBLING A COMPUTER.  Looking at the pictures and completing the
mantenimiento y reparación de las máquinas  Writing: Uso del formato de redacción de instrucciones (First, paragraphs from the wordlist.
2
utilizando adjetivos y preposiciones específicos. Second, Next, Finally ) Uso del condicional IF.  Looking the examples and make sentences.
 Reading: Pasos a seguir para desarmar una laptop.  Exercises of reading comprehension
CONTENIDO TEMÁTICO
 Grammar: Preposiciones de lugar y conectores de sequencia.
Unidad 10- 11: TROUBLESHOOTING (Diagnóstico de Fallas)  Reading Approach.
Aplica el vocabulario técnico para comprender  Vocabulary: Verbos relacionados al diagnóstico y reparación de  Create a glossary of new terminology.
2 lecturas sobre diagnóstico de fallas reconociendo computadoras.  Translate short reading about the topic.
adjetivos y verbos específicos.  Grammar: Uso de preposiciones , adjetivos y forma imperativa.
 Technical Reading: 10 principales problemas de la computadora.
Unidad 12- 13: BASIC SOFTWARE TERMS  Reading approach.
Conocer los términos técnicos relacionados a la
 Vocabulary: Terminologia relacionada a los sistemas operativos,  Glossary.
2 programación para aplicarlos en la lectura y
programas y aplicaciones.  Translate short reading about the topic.
traducci
 Technical Reading : Sistema Operativo.
Unidad 14-15 : HOW TO INSTALL SOFTWARES  Reading a technical text.
 Vocabulario : Relacionado con los programas más utilizados en la  Translating a short text.
Leer, comprender y redactar textos relacionados
computadoras: antivirus, media player, burner, Office, etc  Getting examples of how install programs.
2 a instrucciones técnicas para instalación de
 Translation: Pasos a seguir para la instalación de programas en  Practice orally.
softwares.
Windows y posibles problemas.
 Speaking: Instalando un antivirus
Unidad 16-17: SURFING ON INTERNET  Reading Approach.
 Vocabulary: Términos más frecuentes sobre internet y las páginas  Create a glossary of new terminology.
Identificar terminología empleada en el uso del
web, verbos más utilizados y abreviaciones.  Translate short reading about the topic.
2 internet para aplicarla en la lectura y traducción
 Reading : Instalación de internet WIFI.  Practice orally.
de manuales de instrucción.
 Speaking: Problemas con la instalación de internet en la
computadora.
Unidad 18- 19: SECURITY ON INTERNET TODAY  Reading Approach
Utilizar la terminología sobre seguridad en el
 Vocabulary: Sobre tipos de virus.  Create a glossary of new terminology.
2 internet para dar consejos acerca del uso seguro
 Writing: Dar consejos sobre el uso seguro del internet.  Translate short reading about the topic
del internet empleando verbos modales.
 Grammar: Uso de should and Must.
Traducir textos técnicos para emplearlos en el Unidad 20: TECHNICAL READING de acuerdo a la especiadad.  Reading Approach
2 desarrollo de su carrera profesional  Grammar: Uso de conectores gramaticales: although, since,  Create a glossary of new terminology.
when, etc.  Translate short reading about the topic.
CONTENIDO TEMÁTICO
 Reading: Uso de conectores, comprensión y traducción de textos.
Unidad 15-16 : Units of Measurement  Write the full form of units
Reconocer las unidades de medidas que se
 Vocabulary: Lista de unidades de medidas y almacenamiento.  Make some exercise of conversion of
utilizan en computación y empleanlas de manera
2  Grammar: Escribiendo abreviaciones different units of measurements.
adecuada para su conversión en inglés.
 Reading: Lectura de abreviaciones
 Writing : Realizando conversiones
Unidad 17-18: Application software – Word processing  Completing the sentences
Identificar en inglés los conceptos básicos del
 Vocabulary: Relacionadas al programa Word.  Answer questions.
2 procesador de textos empleando el uso de
 Grammar: Usos de When and conditional IF  Looking for the meaning.
condicionales.
 Speaking: Resolviendo problemas sobre Window Word.  Identify the main vocabulary
Unidad 19-20: Spreadsheet - Excel  Writing sentences in present continuous
Identificar y describir las actividades que se • Vocabulary: Relacionado al uso de una hoja de cálculo  Classifying the verbs.
2 puede realizar con la hoja de cálculo empleando el • Grammar : Uso de Present continuous  Making questions
presente continuo. • Reading: Como hacer uso de la hoja de cálculo.  Answering the questions with short
• Speaking: Como resolver problemas. answers.
Unidad 21-22: Presentation Software – Power Point  Make a presentation in Power point.
Vocabulary: Relacionado al uso del powepoint.  Make sentences, answer questions.
Aplicar el vocabulario específico para realizar una
2  Grammar: Uso de formas imperativas para dar indicaciones.  Apply exercises using the vocabulary of
presentación de power point en inglés.
 Reading: Uso efectivo de la presentación powerpoint PowerPoint.
 Speaking: Dar una presentación powerpoint.
Unidad 23-24: Graphics Editing Software  Exercises using future will.
Adquirir destreza en el uso de un vocabulario
 Vocabulary: Relacionado al uso de herramientas de software  Use the vocabulary of graphics editing.
relacionado a un software gráfico y aplicarlo en
gráfico.  Making questions and answers.
2 la presentación de un diseño en inglés.
 Grammar: Uso de Future tenses. Will, be going to.  Prepare a work with graphic in English.
 Reading: Uso efectivo de software gráfico.
 Speaking: Trabajando con graphic software
Unidad 25-26: Types of Operating System (OS)  Write sentences using verb phrases.
2
 Vocabulary: Terminologia relacionada a los sistemas operativos.  Looking the examples and make sentences.
CONTENIDO TEMÁTICO
Reconoce el uso de frases verbales en un  Grammar: Uso de verb phrases.  Exercises of reading comprehension Apply
vocabulario técnico específico para emplearlo en  Writing: Aplicar el uso de las frases verbales. the technical vocabulary.
instrucciones de operaciones.  Speaking: Instalando sistema operativo.
Unidad 27-28: Window O.S. - Basic Concept - History  Reading Approach
Comprender textos técnicos específicos a partir de
 Vocabulary: Verbos relacionados al windows  Create a glossary of new terminology.
2 un vocabulario técnico en oraciones en forma
 Grammar: Formas activas y pasivas de los verbos  Translate short reading about the topic.
activa y pasiva.
 Reading: Historia del Windows.
Unidad 29: Software bug and other problems.  Reading approach
Identifica el vocabulario específico sobre
 Vocabulary: Relacionado a los problemas de software  Glossary
2 problemas en el software para traducir textos
 Reading: Diagnóstico de falla.  Translate short reading about the topic.
técnicos sobre diagnóstico.
 Tranlate: Traducción de textos.
Unidad 30 : Types of Networkings  Reading a technical text.
Identifica vocabulario específico para la
 Vocabulario : Relacionado con los tipos de redes  Translating a short text.
comprensión de manuales de instrucciones y
2  Grammar: Preguntas y respuestas en tiempo presente.  Getting examples using the technical
reparaciones empleando oraciones en tiempo
 Translation : Lectura y traducción de textos vocabulry.
presente.
 Speaking: Instalando una red.  Practice orally.
Unidad 31: Troubleshooting with networkings  Reading Approach
Aplica el vocabulario específico sobre redes para
 Vocabulary : Verbos y terminología relacionada a las redes.  Create a glossary of new terminology.
la comprensión de manuales de diagnóstico
2  Grammar: Uso de conectores y preposiciones.  Translate short reading about the topic.
teniendo en cuenta el uso de los conectores y
 Reading : Leyendo manuales de reparación.  Practice orally.
preposiciones.
 Speaking: Problemas con la instalación de redes.
Unidad 32: Technical Reading: De acuerdo a la especialidad.  Reading Approach
Leer, comprender y redactar textos relacionados
 Vocabulary: De acuerdo a la lectura.  Create a glossary of new terminology.
2 a su carrera utilizando el tiempo presente
 Grammar: Uso del Presente Perfecto Verbos regulares  Translate short reading about the topic.
perfecto de los verbos regulares.
 Translation: Lectura y traducción de textos.
Unidad 19-20: Technical Reading: De acuerdo a la especiadad.  Reading Approach
Traducir textos técnicos para emplearlos en el  Vocabulary: De acuerdo a la lectura.  Create a glossary of new terminology.
2
desarrollo de su carrera profesional  Grammar: Uso del Presente Perfecto verbos irregulares.  Translate short reading about the topic.
 Translation: Lectura y traducción de textos.
CONTENIDO TEMÁTICO
Unidad 21 – 22 History Of Computer  Filling the Blanks
 Vocabulary: Referente a la computadora.  Completing thesentences
Reconocer el uso del pasado simple de los verbos
2  Grammar: Uso del tiempo pasado simple  Answer questions.
en la lectura de la historia de la computadora.
 Reading: “ The evolution of computer science”  Looking for the meaning.
 Writing: Redacción de un texto corto en tiempo pasado.
Unidad 23 -24 : Evolution of telecommunication  Complete sentences in simple past and
 Vocabulary: Sobre telecomunicaciones. present perfect
Distinguir el uso del tiempo pasado simple y el
 Grammar: Uso del tiempo simple past – Present perfect.  Classifying the verbs.
2 tiempo presente perfecto aplicado en la
 Reading: Networking Science  Making questions
evolución de las telecomunicaciones.
 Writing: Pasado simple – presente perfecto.  Answering the questions with short
 Speaking: Conversación empleando ambos tiempos verbales answers.
Unidad 25 : Technical Reading: Understanding Networking Cause and  Complete sentences in simple past and
Effect present perfect
 Vocabulary: Relacionado a las redes.  Classifying the verbs.
 Grammar: Uso del condicional IF: Primer, segundo y tercer  Making questions
Identificar las oraciones de causa y efecto
2 condicional.  Answering the questions with short
empleando los tres tipos de condicionales.
 Reading: Redes en internet answers.
 Writing : Ejercicios con condicionales
 Speaking: Conversacion utilizando el segundo y tercer
condicional
Unidad 26: Descrbing Characteristics : Types of Cables  Filling the Blanks
Describir las características de los cables  Vocabulary: Relacionado a los tipos de cables.  Completing the sentences
2
empleando adjetivos calificativos de uso técnico.  Grammar: Empleo de adjetivos para describir.  Answer questions.
 Translation: Cable Installation.  Looking for the meaning
Unidad 27 : Wireless Networking (Advantages/ Disadvantages)  Create a glossary of new terms.
Emplear expresiones que denoten afirmación o  Vocabulary: Relacionado a las redes inalámbricas  Make a list of do`s and don`ts
2 negación sobre las ventajas y desventajas de la  Grammar: Empleo de expresiones de afirmación o negación  Matching exercises
red inalámbrica en inglés en forma imperativa  Writing: Redactar una lista de ventajas y desventajas  Make a list of places
 Speaking: Lugares donde conectarse a una red WIFI  Ask and answer questions
CONTENIDO TEMÁTICO
Unidad 28-29: Basic electronic elements in computer  Crosswords
Identificar vocabulario técnico relacionado a los  Vocabulary: Relacionado a los elementos electrónicos.  Completing sentences
2 elementos electrónicos empleados en la  Grammar: Uso de expresiones which, that, It is used for…  Answer questions
computación para aplicarlo en la lectura técnica.  Translation: Tipos de elementos electrónicos.  Translate
 Speaking: Conversación sobre el uso de los elementos.  Looking for the meaning
Unidad 30: Technical Writing: Write a report of Damage  Write a report of damage
 Vocabulary: Relacionado a daños o averías.  Answer questions
Redactar reporte de daños o averías utilizando un
2  Grammar: Uso de verbos y adjetivos.  Matching exercises
formato adecuado utilizando vocabulario técnico.
 Writing: Redactar reporte de fallas de distintos periféricos..  Technical vocabulary Cloze
 Speaking: Como resolver los daños reportados
Unidad 31: Making suggestions : Internet Protocols  Reading approach
 Vocabulary: Sobre los protocolos de internet IP/ TCP.  Glossary
Redactar sugerencias utilizando el vocabulario
2  Grammar: Expresiones como should, need, specify, Translation:  Translate short reading about the topic.
técnico sobre los protocolos de internet.
How to change a IP.  Write a list of suggestions
 Writing: Redactar sugerencias con respecto a problemas.
Unidad 32 -33 : Technical Reading : Web applications  Reading approach
Leer y traduce textos técnicos acerca de las
 Vocabulary: Relacionado a las aplicaciones web  Glossary list
aplicaciones web empleando técnicas de
2  Grammar: Uso de presente simple.  Translating a short text
traducción y vocabulario específico.
 Translation: Las aplicaciones web firewall  Getting examples
 Writing: Redactando resúmenes.
Unidad 34: Technical Reading: Computer accidents and injuries  Create a list of injuries
Leer y traducir un texto técnico relacionado a la  Vocabulary: Relacionado a los accidentes  Write sentences of warning
2 prevención de accidentes utilizando vocabulario  Grammar: Uso de formas negativas or advertencia  Reading approach
especializado.  Translation: How to avoid accidents  Translate short sentences
 Writing: Redactar advertencia de seguridad
Unidad 35: Acronyms and Emoticons  Make a list of acronyms
Identifica los acrónimos y emoticones más usados  Vocabulary: Relacionado a los acrónimos y emoticones.  Make a list of emoticons
2
en el lenguaje técnico de computación.  Translation: Technical text  Re-write messages
 Writing: Readactar un mensaje con emoticones.  Write a message using emoticons
CONTENIDO TEMÁTICO
 Acronyms cloze
Unidad 36-: Writing a Resumen or CV  Look for ads about their carrer
Redactar un curriculum vitae del acuerdo al  Vocabulary: Sobre habilidades personales.  Read the symbols and abbreviations used in
2 modelo presentado teniendo en cuenta las pautas  Grammar: Verbos de acción y adjetivos calificativos ads.
a seguir.  Translation: Avisos en el periódico.  Write a personal resume.
 Writing: Redactar su propio curriculum vitae.
Unidad 38:Writing formal/ Informal emails  Writing exercises.
Redacta cartas de tipo formal e informal  Vocabulary: Usos de formas de saludos y despedidas  Create email of purchase or complaint
2
utilizando temas relacionados a su especialidad.  Grammar: Oraciones cortas, lenguaje concreto.  Answer Business letters.
 Writing: Redactar correos de negocios y personales  Write emails
Unidad 39: Human factor and Ergonomics in computer  Exercises with crossword
Leer y comprender textos relacionados a la  Vocabulary: Partesdel cuerpo humano, tipos de dolencias  Elaborate a list of sickness
3 importancia de la ergonomía en inglés para  Grammar: Usos de los sustantivos -ache  Write suggestions about ergonomics
aplicarlo en su práctica laboral.  Translation: Health and Safety in workplace  Translate a short text
 Writing: Redacción como prevenir problemas de ergonomía.
Unidad 40: Future trends in computer  Grammar gap fill
 Vocabulary: Acerca de la inteligencia artificial  Translate a short text
 Grammar: Uso de tiempos futuros  Write an opinión about the topic
Leer y traducir textos relacionados al futuro de las
3  Translation: We can built robots  Write sentences using specific vocabulary
computadoras.
 Writing : Redactar conceptos básicos sobre inteligencia about the topic
artificial
 Speaking: Diferencia entre inteligencia artificial y humana
EVALUACION FINAL
4
IV
06
05
04
03
02
01
N°
HT
COD
HT-06
HT-05
HT-04
HT-03
HT-02
HT-01
Di s eña r e i mpl ementa r Wi ndows Forms
TAREA
FAMILIA OCUPACIONAL: COMPUTACIÓN INFORMÁTICA
CUADRO PROGRAMA
Di s eña r progra ma s uti l i za ndo l a progra ma ci ón modul a r

Apender a uti l i za r l a i nterfa ce de Mi cros oft Vi s ua l Studi o
Uti l i za r funci ones de ca dena , numéri ca s y de fecha de .NET

Di s eña r progra ma s uti l i za ndo l a progra ma ci ón ori enta do a objetos

El a bora r progra ma s uti l i za ndo es tructura s condi ci ona l es y repeti ti va s
MÓDULO FORMATIVO: DESARROLLO DE APLICACIONES ORIENTADA A OBJETOS
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H0-07 El a n ta tar pa
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H0-08 El a pro n to pie ula
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rar ma de
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H0-09 El a p ro g s u s con e lo
bo ram tiliza tr o sc
rar as nd les on
10
H0-10 Co pro uti oe

str
tro
l es
no
cer
gra
ma
liza
nd u ctu
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11
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HOJA DE PROGRAMACIÓN SEMESTRE: IV

CARRERA : TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN MÓDULO FORMATIVO : DESARROLLO DE APLICACIONES ORIENTADO A OBJETOS
OBJETIVO GENERAL:
 Brindar a los participantes los conocimientos y experiencias necesarias que le permitan desarrollar su capacidad de lógica y análisis, de forma que puedan programar módulos básicos utilizando
Microsoft Visual Studio Net como entorno de desarrollo de programación, logrando así integrar equipos de trabajo (con otros programadores, analistas, administradores de base de datos e
ingenieros de software) en los que se desarrollen sistemas de pequeño o mediano alcance.
AREAS DE DOMINIO
HORAS
OPERACIONES
EXPERIENCIAS ESPECÍFICA APLICADA BÁSICAS TÉCNICO INDUSTRIAL / AMBIENTAL
 Aprender a utilizar  Identificar las diversar herramientas  Ambiente de  Mantener las
la interface de del IDE. Desarrollo de Visual computadoras
SEMANA Microsoft Visual  Crear diversas soluciones y/o Studio apagadas cuando no se
1 Studio. proyectos. estén utilizando
(Ahorro de energía).
 Diseñar e  Crear y configurar las propiedades de  Controles básicos  Operaciones  Lógica  Mantener las
implementar formularios. de Visual Studio. básicas  Aritmética computadoras
Windows Forms.  Utilizar los controles básicos para apagadas cuando no se
SEMANA formularios. estén utilizando
1  Utilizar e implementar las propiedades (Ahorro de energía).
de los controles.
 Implementar los eventos de los
controles.
 Elaborar  Elaborar programas utilizando  Estructuras  Operaciones  Lógica  Mantener las
programas estructuras condicionales. condicionales y básicas.  Aritmética computadoras
SEMANA utilizando  Elaborar programas utilizando repetitivas. apagadas cuando no se
2 estructuras estructuras repetitivas. estén utilizando
condicionales y  Elaborar programas utilizando (Ahorro de energía).
repetitivas. estructuras selectivas.

CARRERA : TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN MÓDULO FORMATIVO : DESARROLLO DE APLICACIONES ORIENTADO A OBJETOS
OBJETIVO GENERAL:
 Brindar a los participantes los conocimientos y experiencias necesarias que le permitan desarrollar su capacidad de lógica y análisis, de forma que puedan programar módulos básicos utilizando
Microsoft Visual Studio Net como entorno de desarrollo de programación, logrando así integrar equipos de trabajo (con otros programadores, analistas, administradores de base de datos e
ingenieros de software) en los que se desarrollen sistemas de pequeño o mediano alcance.
AREAS DE DOMINIO
HORAS
OPERACIONES
 Utilizar funciones  Concocer y utilizar diversas funciones  Funciones de  Operaciones  Lógica  Mantener las
de cadena, de cadena en .NET. cadena, númericas básicas  Aritmética computadoras
SEMANA numéricas y de  Concocer y utilizar diversas funciones y de fechas. apagadas cuando no se
2 fecha de .NET. númericas en .NET. estén utilizando
 Concocer y utilizar diversas funciones (Ahorro de energía).
de fecha en .NET.
 Diseñar programas  Detallar las ventajas de la  Programación  Operaciones  Lógica  Mantener las
utilizando la programación modular. Modular. básicas  Aritmética computadoras
SEMANA programación  Implementar el uso de métodos y apagadas cuando no se
3 modular. funciones en .NET. estén utilizando
 Implementar el uso de módulos de (Ahorro de energía).
clase.
 Diseñar programas  Definir los fundamentos de la P.O.O.  ▪ Programación  Lógica  Mantener las
utilizando la  Definir los conceptos de Orientada a computadoras
SEMANA
programación encapsulamiento y herencia. Objetos. apagadas cuando no se
4
orientado a  Elaborar programas utilizando P.O.O. estén utilizando
objetos. (Ahorro de energía).
N°
07
06
05
04
03
02
01
HT
COD
HT-07
HT-06
HT-05
HT-04
HT-03
HT-02
HT-01
Manejo de imágenes
Implementar el patrón MVC
CUADRO DE PROGRAMA
TAREA
MÓDULO FORMATIVO: HERRAMIENTAS DE PROGRAMACIÓN I

Utilizar procedimientos almacenados de SQL Server

Utilizar el explorador de servidores de Visual Studio
Implementar el uso de menús y barra de herramientas

Elaborar programas para consulta y búsqueda de información
Enlazar tablas de base de datos utilizando controles de formulario
HO
N°
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CARRERA : TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN MÓDULO FORMATIVO : HERRAMIENTAS DE PROGRAMACIÓN I DURACIÓN: 96 HORAS
OBJETIVO GENERAL :
 Brindar a los participantes los conocimientos y experiencias necesarias que le permitan desarrollar su capacidad de lógica y análisis, de forma que puedan mostrar en formularios la información
almacenada en base de datos de SQL Server utilizando Microsoft Visual Studio Net como entorno de desarrollo de programación, logrando así integrar equipos de trabajo (con otros
programadores, analistas, administradores de base de datos e ingenieros de software) en los que se desarrollen sistemas de pequeño o mediano alcance.
AREAS DE DOMINIO
DURACIÓN
OPERACIONES
 Implementar el  Identificar las diferentes capas del patrón MVC.  Patrón de  Mantener las
patrón MVC.  Implementar proyecto utilizando el patrón desarrollo MVC. computadoras
SEMANA MVC. apagadas cuando no Se
5  Implementar un proyecto utilizando N - Capas. estén utilizando
 Utilizar el  Utilizar el explorador de servidores.  Consultas  Lógica  Mantener las

explorador de  Realizar consultas utilizando el explorador de utilizando el computadoras
SEMANA servidores de servidores. Explorador de apagadas cuando no Se
5 Visual Studio. Servidores. estén utilizando
 Enlazar tablas  Enlazar a datos utilizando el control ComboBox  Controles  Operaciones  Lógica  Mantener las
de base de y ListBox. enlazados a básicas computadoras
SEMANA Datos  Enlazar a datos utilizando el control DataGrid datos. apagadas cuando no Se
6 utilizando View. estén utilizando
controles de (Ahorro de energía).
formulario.

CARRERA : TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN MÓDULO FORMATIVO : HERRAMIENTAS DE PROGRAMACIÓN I DURACIÓN: 96 HORAS
OBJETIVO GENERAL :
 Brindar a los participantes los conocimientos y experiencias necesarias que le permitan desarrollar su capacidad de lógica y análisis, de forma que puedan mostrar en formularios la información
almacenada en base de datos de SQL Server utilizando Microsoft Visual Studio Net como entorno de desarrollo de programación, logrando así integrar equipos de trabajo (con otros
programadores, analistas, administradores de base de datos e ingenieros de software) en los que se desarrollen sistemas de pequeño o mediano alcance.
AREAS DE DOMINIO
DURACIÓN
OPERACIONES
 Elaborar  Realizar búsquedas utilizando controles  Utilizar clase  Operaciones  Lógica  Mantener las
programas enlazados. para acceder a básicas computadoras
SEMANA para consulta y  Implementar una clase de conexión a base de base de datos. apagadas cuando no Se
6 búsqueda de datos. estén utilizando
información.  Consumir datos utilizando la capa de datos. (Ahorro de energía).
 Consumir datos de diversas base de datos.
 Utilizar  Enlazar a datos utilizando procedimientos  Utilizar  Lógica  Mantener las
procedimiento almacenados. procedimientos computadoras
s almacenados  Implemetar el objeto SqlCommand. almacenados. apagadas cuando no Se
SEMANA de SQL Server.  Pasar párametros hacia procedimientos estén utilizando
7 almacenados. (Ahorro de energía).
 Insertar y actualizar registros de tablas.
 Eliminación física - lógica de registros de tablas.
 Implementar el  Implementar el uso de menús.  Menús, Barra  Lógica  Mantener las
uso de menús  Implemetar el uso de barra de heramientas. de computadoras
SEMANA y barra de  Utilizar imágenes en .NET. Herramientas e apagadas cuando no Se
8 herramientas.  Insertar y actualizar imágenes de tablas. Imágenes. estén utilizando
 Manejo de (Ahorro de energía).
imágenes.
08
07
06
05
04
03
02
01
N°
HT
COD
HT-06 Impl ementa r di a gra ma de es ta do
HT-08 Impl ementa r di a gra ma de des pl i egue

HT-07 Impl ementa r di a gra ma de componentes
TAREA
FAMILIA OCUPACIONAL: COMPUTACIÓN INFORMÁTICA
CUADRO PROGRAMA
HT-02 Defi ni r el ci cl o de vi da de des a rrol l o de un s i s tema
HT-05 Inpl ementa r di a gra ma s de a cti vi da d y cl a s es en UML

HT-03 Defi ni r el a ná l i s i s Ori enta do a Objetos medi a nte UML
HT-01 Entender l a conceptua l i za ci ón de l os s i s tema s de i nforma ci ón

MÓDULO FORMATIVO: ANALISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS ORIENTADO A OBJETOS
HT-04 Crea ci ón de model os uti l i za ndo di a gra ma s de ca s os de us o y negoci o en UML
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OPERACIÓN NUEVA
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OPERACIÓN REPETIDA
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: ANÁLISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS ORIENTADO
A OBJETOS
OBJETIVO GENERAL :
 Brindar a los participantes los conocimientos y experiencias necesarias que le permitan entender los conceptos relacionados al análisis y diseño de sistemas estructurados versus los orientados a
objetos.
AREAS DE DOMINIO
DURACIÓN
OPERACIONES
 Entender la  Entender los conceptos de elementos o  Internet  Mantener las

comceptualizac componentes de un sistema computadoras
ión de los  Reconocer las características de los sistemas y apagadas cuando no Se
sistemas de los tipos de sistemas estén utilizando
SEMANA información  Definir los procedimientos para el análisis y (Ahorro de energía).
9  Definir el ciclo diseño de sistemas estructurados
de vida del  Identificr los requerimientos a nivel de
desarrollo de procesos
un sistema  Comprender las fases e interacciones entre las
etapas del proceso de construcción del sistema
 Definir el  Entender la importancia de utilizar UML para  Internet  Mantener las
análisis diseñar un sistema computadoras
SEMANA orientado a apagadas cuando no Se
9 objetos estén utilizando
mediante UML (Ahorro de energía).
 Creación de  Identificar los elementos de los diagramas de  Internet  Mantener las

modelos caso de uso computadoras
utilizando  Diseñar el modelo funcional de un proceso apagadas cuando no Se
SEMANA
diagramas de estén utilizando
10
casos de uso y (Ahorro de energía).
negocio en
UML

: ANÁLISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS ORIENTADO
A OBJETOS
OBJETIVO GENERAL :
 Brindar a los participantes los conocimientos y experiencias necesarias que le permitan entender los conceptos relacionados al análisis y diseño de sistemas estructurados versus los orientados a
objetos.
AREAS DE DOMINIO
DURACIÓN
OPERACIONES
 Implementar  Identificar los elementos del diagrama de  Internet  Mantener las

diagramas de actividades computadoras
actividad y  Diseñar el modelo de actividades de un apagadas cuando no Se
clases en UML proceso estén utilizando
 Implementar  Identificar los elementos en un diagrama de (Ahorro de energía).
SEMANA
diagrama de clases
10
estado  Modelar el diseño lógico de una base de datos
 Diseñar el modelo físico de una base de datos
 Identificar los elementos en un diagrama de
estado
 Diseñar un modelo de estado
 Implementar  Identificar los elementos en un diagrama de  Internet  Mantener las
diagramas de componentes computadoras
SEMANA
componentes  Implementar un modelo de componentes apagadas cuando no Se
11
estén utilizando
 Implementar  Identificar los elementos en un diagrama de  Internet  Mantener las
diagramas de despliegue computadoras
SEMANA
despliege  Implementar un modelo de despliegue apagadas cuando no Se
12
estén utilizando
9
8
7
6
5
4
3
2
1
Nº
12
11
10
CARRERA
HT
Cod.
HT-12
HT-11
HT-10
HT-09
HT-08
HT-07
HT-06
HT-05
HT-04
HT-03
HT-02
HT-01
MÓDULO FORMATIVO
FAMILIA OCUPACIONAL
: COMPUTACIÓN E INFORMATICA
Entender el funcionamiento de la arquitectura Ethernet.
Realizar un óptimo direccionamiento IP en la red de datos.

: REDES DE COMPUTADORAS Y COMUNICACIÓN DE DATOS
: IMPLEMENTACIÓN DE INFRAESTRUCTURA DE SERVIDORES
Entender la importancia de la resolución de nombres en las redes de datos.

Reconocer los protocolos más comunes en la capa INTERNET (Modelo TCP/IP).
TAREAS
Reconocer la importancia y los diferentes componentes de las redes de datos.
Entender el funcionamiento de los más importantes protocolos de Acceso Remoto.

Reconocer los puertos y los protocolos más comunes en la capa TRANSPORTE (Modelo TCP/IP).
Reconocer los protocolos y servicios más comunes en la capa de APLICACIÓN (Modelo TCP/IP).
CUADRO PROGRAMA
Entender el funcionamiento básico de los más importantes protocolos enrutables y de enrutamiento.
Reconocer y comparar algunas características básicas de los sistemas operativos más comunes para servidores.
Entender la función de las diferentes capas de los modelos de referencia OSI y TCP/IP así como el proyecto 802 IEEE.
Reconocer los elementos más comunes en la capa de Acceso a la Red (Modelo TCP/IP) equivalente a la capa física y de Enlace en el modelo OSI.
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: IMPLEMENTACIÓN DE INFRAESTRUCTURA
DE SERVIDORES
OBJETIVO:
Brindar a los participantes los conocimientos y experiencias necesarias que le permitan entender los conceptos básicos sobre las redes de datos.
AREAS DE DOMINIO
DURACIÓN SEGURIDAD E
TAREAS TECNOLOGÍA MATEMÁTICA HIGIENE
OPERACIONES CIENCIAS BÁSICAS DIBUJO TÉCNICO
EXPERIENCIAS ESPECÍFICA APLICADA INDUSTRIAL /
AMBIENTAL
Reconocer la  Entender el concepto y los  TICS.  Mantenerlas
importancia y los elementos de una Red de  Internet. computadoras
diferentes componentes datos.  Software de apagadas
de las redes de datos.  Entender la importancia de virtualización. cuando no se
las redes de datos en la estén
actualidad en especial de utilizando.
Internet. (Ahorro de
 Clasificar las redes por energía).
extensión y Función.
 Reconocer el concepto de
SEMANA topología y entender las
13 topologías más comunes.
Entender la función de las  Reconocimiento de los  TICS.  Lógica.  Crear una
diferentes capas de los diferentes modelos de  Internet.  Aritmética política de
modelos de referencia referencia para redes de  Software de ahorro de
OSI y TCP/IP así como el datos. virtualización. energía en el
proyecto 802 IEEE.  Reconocer las capas de los  Máquinas equipo.
modelos de redes de datos virtuales.
a través de la arquitectura
Cliente Servidor.
 Entender los estándares
del proyecto 802 IEEE.

DE SERVIDORES
OBJETIVO:
AREAS DE DOMINIO
AMBIENTAL
Reconocer los elementos  Reconocer los procesos en  Internet.  Operaciones  Lógica.  Mantener las
más comunes en la capa la capa Física y de enlace  Software de Básicas para  Aritmética computadoras
de Acceso a la Red del modelo OSI. virtualización. definir distancias  Magnitudes apagadas
(Modelo TCP/IP)  Reconocer los medios de y longitudes. Físicas cuando no se
equivalente a la capa transmisión Guiados: UTP, involucradas en estén
física y de Enlace en el Coaxial y Fibra Óptica e la manipulación utilizando.
modelo OSI. implementar cableado de objetos. (Ahorro de
básico de red con cable energía).
UTP.
 Reconocer los medios de
SEMANA transmisión no guiados e
13 implementar en forma
básica una red
inalámbrica.
Entender el  Conocer la Arquitectura  Internet.  Operaciones  Lógica.
funcionamiento de la Ethernet y sus  Software de aritméticas y  Aritmética
arquitectura Ethernet. características más virtualización. lógicas.
importantes.  Sistemas
 Reconocer la evolución de operativos para
Ethernet. servidores.
 Comprender el

DE SERVIDORES
OBJETIVO:
AREAS DE DOMINIO
AMBIENTAL
Switch (conmutador).
 Conocer los diferentes
productos de conectividad
Ethernet.
Reconocer los protocolos  Entender y configurar el  Internet.  Lógica.  Mantener las
más comunes en la capa protocolo IP vs 4.0.  Software de  Aritmética computadoras
INTERNET (Modelo  Implementar subredes virtualización. apagadas
TCP/IP). utilizando VLSM.  Sistemas cuando no se
 Configurar el protocolo de operativos para estén
enrutamiento RIP versión 2 servidores. utilizando.
para conectar subredes. (Ahorro de
 Verificar las tablas de energía).
SEMANA enrutamiento en los
14 enrutadores (routers).
Reconocer los puertos y  Verificar el uso correcto de  Internet.  Operaciones  Lógica.  Mantener las
los protocolos más los puertos lógicos en la  Software de lógicas.  Aritmética computadoras
comunes en la capa capa de transporte. virtualización. apagadas
TRANSPORTE (Modelo  Verificar los segmentos de  Sistemas cuando no se
TCP/IP). la capa de transporte que operativos para estén
se transmiten por la red. servidores. utilizando.
(Ahorro de
energía).

DE SERVIDORES
OBJETIVO:
AREAS DE DOMINIO
AMBIENTAL
Reconocer los protocolos  Verificar el funcionamiento  Internet.  Lógica.  Crear una
y servicios más comunes de algunos protocolos y  Software de  Aritmética política de
en la capa de servicios de la capa de virtualización. ahorro de
APLICACIÓN (Modelo Aplicación:  Sistemas energía en el
TCP/IP).  DHCP. operativos para equipo.
 Web. servidores.
 DNS.
Entender el  Reconocer los principales  Internet.  Lógica.  Mantener las
funcionamiento básico de protocolos de red  Software de computadoras
SEMANA los más importantes enrutables y no enrutables. virtualización. apagadas
14 protocolos enrutables y  Reconocer los principales  Sistemas cuando no se
de enrutamiento. protocolos de operativos para estén
enrutamiento. servidores. utilizando.
 Obtener un mejor criterio  (Ahorro de
para seleccionar un energía).
protocolo de red.  Crear una
política de
ahorro de
energía en el
equipo.
SEMANA Entender el  Reconocer los principales  Internet.  Operaciones  Aritmética  Crear una
15 funcionamiento de los protocolos de acceso  Software de aritméticas y  Lógica política de

DE SERVIDORES
OBJETIVO:
AREAS DE DOMINIO
AMBIENTAL
más importantes telefónico. virtualización. lógicas. ahorro de
protocolos de Acceso  Reconocer los principales  Sistemas energía en el
Remoto. protocolos para VPN. operativos para equipo.
servidores.
Realizar un óptimo  Reconocer los IP públicos y  Internet.
direccionamiento IP en la privados.  Software de
red de datos.  Entender la importancia virtualización.
del NAT y PAT.  Sistemas
 Implementar operativos para
direccionamiento IP vs 6 servidores.
en la red de datos.
 Ejecutar Comandos y
Utilidades de Diagnóstico
para resolver problemas.
Entender la importancia  Implementar el sistema de  Internet.  Operaciones  Aritmética  Mantener las
de la resolución de resolución simple HOST.  Software de aritméticas y  Lógica computadoras
nombres en las redes de  Implementar el sistema virtualización. lógicas apagadas
SEMANA datos. para usar resolución DNS.  Sistemas cuando no se
16 operativos para estén
servidores. utilizando.
(Ahorro de
energía).

DE SERVIDORES
OBJETIVO:
AREAS DE DOMINIO
AMBIENTAL
Reconocer y comparar  Reconocer las funciones  Internet.  Operaciones  Aritmética  Mantener las
algunas características más importantes de un  Software de aritméticas y  Lógica computadoras
básicas de los sistemas sistema operativo para virtualización. lógicas apagadas
operativos más comunes servidores.  Sistemas cuando no se
para servidores.  Reconocer las operativos para estén
características de la familia servidores. utilizando.
de Sistemas operativos (Ahorro de
Windows Server 2008r2 y energía).
2012.
 Entender la diferencia
entre Grupos de trabajo y
Dominio.
 Compartir recursos en un
grupo de trabajo.
 Compartir recursos en un
dominio con los equipos
unidos al dominio a través
de un directorio activo.
 Reconocer las
características básicas de
red del sistema operativo
Linux.
5
4
3
2
1
N°
HT
COD
HT-05
HT-04
HT-03
HT-02
HT-01
CARRERA
MÓDULO FORMATIVO
FAMILIA OCUPACIONAL
Confi gura ci ón de XAMPP

Admi ni s tra ci ón de PHPMyAdmi n
Herra mi enta s excl us i va s de PHPMyAdmi n
TAREAS
: DESARROLLO DE SOFTWARE
: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
Ma nejo de Componentes de Ba s es de Da tos - Conceptos y Al ca nces

Conceptos genera l es de ba s es de da tos , crea ci ón de us ua ri os y pri vi l egi os
CUADRO PROGRAMA
: ADMINISTRACIÓN AVANZADA DE BASE DE DATOS I
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: ADMINISTRACIÓN AVANZADA DE BASE DE
DATOS I
OBJETIVO:
Brindar a los participantes los conocimientos y experiencias necesarias que les permitan entender el manejo de bases de datos manejando herramientas como MYSQL – PHPMYADMIN.
AREAS DE DOMINIO
AMBIENTAL
Conceptos generales de  El modelo relacional -
bases de datos, creación Creación de Base de
de usuarios y privilegios Datos y Componentes
 Creación de tablas, tipos
SEMANA de datos, motores de
17 almacenamiento
 Inserción de filas,
exportación (estructura y
datos) - Consulta de
Datos
Manejo de Componentes  Integridad referencial,
de Bases de Datos - claves ajenas
SEMANA
Conceptos y Alcances  Creación de relaciones
18
muchos a muchos, el
diseñador de relaciones
Administración de  Configuración del
SEMANA PHPMyAdmin servidor y las bases de
19 datos
 Gestionar (crear,

DATOS I
OBJETIVO:
AREAS DE DOMINIO
AMBIENTAL
modificar, borrar) las
bases de datos, tablas,
campos, relaciones,
índices
Herramientas exclusivas  Consultas con SQL, y
de PHPMyAdmin mediante ejemplos
(query by example)
 Definir usuarios y asignar
permisos
 Realizar copias de
SEMANA seguridad
20  Crear gráficos (PDF) del
esquema de la base de
datos
 Exportar a muchos
formatos (documentos
de texto, hojas de
cálculo)
Configuración de XAMPP  Instalación y
SEMANA
configuración
20
 Configuración Host

DATOS I
OBJETIVO:
AREAS DE DOMINIO
AMBIENTAL
SEMANA
21
I. INFORMACION GENERAL
CURSO : SEGURIDAD E HIGIENE INDUSTRIAL
CARRERA : TODAS LAS CARRERAS.
NIVEL : TECNICO OPERATIVO Y PROFESIONAL TÉCNICO
II. DESCRIPCION
El curso ha sido diseñado con la finalidad de concientizar y preparar al aprendiz respecto a la prevención
de accidentes en el trabajo; dado que gran parte de su formación lo desarrolla en los talleres o laboratorios
de la institución y en las instalaciones de las empresas. El curso se ha elaborado en base al Reglamento de
la Ley N° 29783 sobre Seguridad y Salud en el Trabajo.
III. OBJETIVOS
Al finalizar el desarrollo del curso el alumno adquiere la capacidad de identificar y controlar los riesgos
laborales a los cuales está expuesto durante la formación específica en la empresa, desarrollando una
cultura de prevención para evitar accidentes de trabajo.
IV. METODOLOGÍA
 Ponencia por parte del Instructor.
 Trabajo en equipo
 Diálogos/Debates
 Actividades y prácticas aplicadas.
 Sustentación de trabajos por parte de los aprendices.
V. EVALUACION
 Intervenciones orales
 Tareas individuales y/o grupales
 Participación y fundamentación en los diálogos/debates
 Sustentación de trabajos
 Evaluaciones parciales y final
VI. BIBLIOGRAFÍA
 Reglamento de la Ley 29783, Ley de Seguridad y Salud en el Trabajo. DS 005-2012-TR.
 Charlas de Seguridad de 5 minutos para Supervisores – Consejo Interamericano de Seguridad.
 Guía Básica sobre Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo – Ministerio de Trabajo.
 Método IPER – Manual de Aplicación en Backus y Johnston.
 Manual de Seguridad e Higiene Industrial del SENATI.
CURSO: SEGURIDAD DE HIGIENE INDUSTRIAL DURACIÓN: 42 HORAS
CONTENIDO TEMÁTICO
DURACIÓN OBJETIVOS ESPECIFICOS
Conocer la legislación vigente sobre SST, los  Reglamento de la Ley Nº29783 sobre Seguridad y
2 conceptos y alcances de la seguridad y como se Salud Trabajo. Elaborar requisitos de la SST.
implementa un sistema de la SST.  Concepto y alcances de la SST.- Implementación
 Identificar los peligros y evaluar los riesgos.-
Identificar los peligros y evaluar los riesgos aplicando Matrices.- Elaboración del mapa de riesgos.
Practicas de IPER
12 matrices IPER para la elaboración del mapa de  Los accidentes.- Causas, factores del accidente.
Elaborar mapa de riesgos de su área de trabajo.
riesgos. Consecuencia de los accidentes. Costo de los
accidentes
 Orden y limpieza.
Promover una cultura de prevención de accidente a
 Almacenamiento de materiales
través de:
 Investigación de accidentes. Análisis de accidentes reales, identificar sus causas y
8  Fomentar el orden y limpieza.
 Registro de accidentes. plantear medidas correctivas
 Investigar y registrar accidentes.
 Identificación de las causas de los accidentes.
 Identificar las causas de los accidentes.
 Análisis de causalidad de Frank Bird.
 Manejo de herramienta de mano.- Manejo de
materiales.Almacenamiento de materiales.
 Factores de seguridad.
Aprender el uso correcto de herramientas así como
 Riesgos eléctricos.
el uso seguro de los recursos de que dispone en su
10  Protección de maquinas.- Importancia.- Guardas. Practicas de uso de extintores.
área de trabajo para prevenir y controlar los riesgos
 Riesgos de incendios.- Clases de incendios
de incendio
 Métodos de extinción.- Extintores.- Tipos de
extintores.
 Manipulación y transporte.
CURSO: SEGURIDAD DE HIGIENE INDUSTRIAL DURACIÓN: 42 HORAS
CONTENIDO TEMÁTICO
DURACIÓN OBJETIVOS ESPECIFICOS
 El ruido.- Vibraciones.- Radiaciones.
 Condiciones termo higrométricas.
 contaminantes químicos y biológicos.
 Sistema para clasificar materiales riesgosos.
 Herramientas portátiles a motor.- Precauciones
Controlar los riesgos del medio ambiente físico del
para su uso. -Colores de seguridad.- Empleos de
trabajo, así como aplicar técnicas de clasificación de
colores para identificar riesgos y equipos.
materiales riesgosos y también utilizar de manera Elaborar un plan de señalización utilizando el código
10  Señales en forma de panel.
correcta los EPP´s como última línea de defensa de colores propuesto.
 Derrames de sustancias peligrosas.- Protocolo a
frente a los riesgos del trabajo y aplicar los primeros
seguir en caso de accidente.
auxilios al accidentado.
 Equipos de protección personal.- Clasificación y
mantenimiento.- trabajos en altura.
 Primeros auxilios.- Medidas preventivas.-
respiración artificial.- heridas, hemorragias,
torniquete.- Quemaduras y fracturas.
CURSO : CALIDAD TOTAL
CARRERA : TODAS LAS CARRERAS
NIVEL : TECNICO OPERATIVO Y PROFESIONAL TÉCNICO
II. DESCRIPCIÓN
El curso de Calidad Total, comprende el desarrollo de Actitudes y valores para el logro de una cultura de
calidad y el mejoramiento continuo de las actividades del trabajador.
III. OBJETIVOS
 Internalizar actitudes y valores para desarrollar una cultura de calidad en el trabajo.
 Conceptuar la calidad total y tender al cambio personal e institucional.
 Identificar las funciones y principios del Control de Calidad.

 Análisis de casos prácticos.
 Trabajos en grupo para debatir temas.
V. EVALUACIÓN
 Pruebas escritas objetivas.
 Exposiciones orales.

 Manual de Introducción a la Calidad Total del SENATI.
CURSO: CALIDAD TOTAL
CONTENIDO TEMÁTICO
TIEMPO HORAS OBJETIVOS ESPECIFICOS
Identificar y analizar el marco general y bases Introducción Caso aplicativo
conceptuales de la calidad. Conceptos de Calidad
3 Fundamentos de la Administración de la Calidad
La cultura de calidad
Valores fundamentales de una cultura de calidad
Establecer el concepto de calidad desde el punto de Espiral evolutiva de la calidad Realizar una práctica para demostrar los factores objetivos y
vista del consumidor de productos Calidad de diseño subjetivos de la calidad
Calidad de conformidad
Efectividad
3 Servicios post-venta
Diferencia entre principios y herramientas de calidad.
Conceptos básicos de Control de Calidad,
Aseguramiento de Calidad y Calidad Total.
Conocer la evolución histórica del concepto de Evolución de la Gestión de la Calidad Caso aplicativo: Referencia a caso de aceptación y rechazo de lotes
calidad. En sus inicios, la inspección del lote La inspección de producción en la inspección.
producido, el control de calidad. Control de calidad
Funciones y principios del control de la calidad
Motivación para la calidad
4 Conceptos básicos sobre control total de la calidad
Aseguramiento de la calidad :Control de las variables
del proceso productivo para asegurar la calidad del
producto
Variabilidad de los procesos
Determinación y control de causas
1 EVALUACION PARCIAL
CONTENIDO TEMÁTICO
Explicar las definiciones y conceptos fundamentales Gestión de la calidad total. Realizar prácticas para entender la medición,
de la calidad total Conceptos fundamentales sobre calidad total beneficios, unidades de
Estructura organizativa medida, indicadores
Diseño
Calidad de Servicio
Clientes:
Interno
4
Externo
Elementos de la Calidad Total
Círculos de Calidad
Ciclo PDCA
Los 14 puntos de Deming
Aplicación de un caso
Conocer los modelos ISO de gestión de la calidad, Sistemas Integrados de Gestión Caso aplicativo: Determinar los criterios y capacidades
Medio ambiente y Seguridad y salud en el trabajo ISO 9001 para poner en práctica la estrategia
2 ISO 14001
OHSAS 18001
Explicar los principios de la normalización La normalización conceptos. La normalización según ISO Lectura
1
Conocer la relación Costo-calidad de los productos Costos de la Calidad Mediante la evaluación de un caso, determinar los
Costos de Prevención costos de la calidad
3 Costos de Evaluación
Costos de Distribución
Aplicación de un caso
CONTENIDO TEMÁTICO
Identificar y analizar el marco general y bases Introducción Caso aplicativo: Determinar la empresa para la aplicación de los
conceptuales de la gestión de la calidad. Conceptos de Calidad: significado global, significado conceptos nuevos adquiridos
operativo.
3 Fundamentos de la Administración de la Calidad
Bases y Autores de la gestión de la calidad: Juran,
Deming, Garvin, Crosby, Ishikawa, Feigenbaum,
Taguchi.
Establecer el concepto de calidad desde el punto de Factores que definen la calidad Realizar una práctica para demostrar los factores objetivos y
vista del consumidor de productos Factores objetivos: Características físicas y químicas del subjetivos de la calidad
producto-Estándares de producción
Factores subjetivos: Percepción del cliente, grado de
satisfacción de sus necesidades Caso aplicativo: ciclo de mejora continua de la calidad
Conocer la evolución histórica del concepto de
calidad. En sus inicios, la inspección del lote CICLO PDE MEJORA CONTINUA DE LA CALIDAD
5 Factores esenciales para implantar la calidad total
producido
Ciclo Deming : secuencia cíclica para el mejoramiento
Planear
Hacer
Verificar
Actuar
Casos aplicativos
Identificar y explicar las herramientas de la calidad LAS 7 HERRAMIENTAS BASICAS DE LA CALIDAD Casos aplicativos de las 7 herramientas de la calidad
 La lista de chequeo o verificación
 Diagrama de flujo
2
 Histograma
 Diagrama de dispersión
 Ejercicios y casos.
1 EVALUACION PARCIAL
CONTENIDO TEMÁTICO
Identificar y explicar las herramientas de la calidad LAS 7 HERRAMIENTAS BASICAS DE LA CALIDAD Casos aplicativos de las 7 herramientas de la calidad
(Continuación)
 Diagrama causa-efecto
4
 Diagrama de Pareto
 Grafico de control
 Ejercicios y casos.
Aplicar los conceptos de estadística a los modelos de Control Estadístico de la calidad Desarrollar ejercicios para fijar los conceptos de parámetros
control de procesos Concepto básico de Probabilidad estadísticos, cartas y límites de control
Curva de Distribución Normal
Cartas de control
Control por atributos: p (% de unidades), np (numero
5
de unidades, trabajos defectuosos), c (numero de
defectos por unidad), k (proporción de defectos por
unidad). Control por variables: x-r (promedios y
rangos), x-s (promedios y desviación estándar).
Desarrollo de casos.
1 EVALUACION FINAL
CURSO : INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICA DURACIÓN : 42 HORAS
OBJETIVO GENERAL:
Al término del curso el participante diseñará un proyecto de investigación tecnológica que ejecutará en una empresa en el marco de elaboración de Proyecto de Mejora.
Será capaz de plantear el problema, los objetivos de investigación, determinar las variables de investigación, plantear la hipótesis, determinar el diseño de contrastación y el
presupuesto de ejecución.
COMPETENCIAS, UNIDADES DE
HORAS CONTENIDOS DIDACTICA / MEDIOS
CAPACIDADES A OBTENER FORMACION
LA CIENCIA
 Definición, importancia.
Material impreso y digital sobre
Conoce los conceptos básicos  La investigación científica, historia, propósito.
2 Investigación científica investigación científica, ppt, pizarra,
de investigación científica  Productos de la investigación científica:
plumones.
 Creación de nuevo conocimiento científico.
 Validación del conocimiento científico existente.
LA TÉCNOLOGIA
 Concepto, importancia en las empresas.
 Objeto: Aplicar el conocimiento científico a la producción de bienes y
Relaciona la investigación Material impreso y digital
2 La tecnología servicios
tecnológica con la tecnología tecnología, ppt , pizarra, plumones.
 Motivación: Satisfacción de necesidades y deseos de la humanidad.
 Actividad: Diseño, creación, construcción, ejecución.
 El producto: Bienes, servicios, métodos, procesos, sistemas.
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA
Material sobre metodología de la
Identifica las etapas de la  El método científico.
2 El Método científico investigación científica, ppt, pizarra,
investigación científica  Pasos secuenciales del método científico.
plumones
 Esquema del Proyecto de investigación.
INVESTIGACION TECNOLOGICA
 Definición, metodología, etapas.
 Propósito: Investigar para mejorar, transformar, innovar.
 Productos de la investigación tecnológica: Material impreso y digital sobre
Conoce los conceptos básicos Investigación
2  Aplicación del conocimiento científico a la solución de problemas investigación tecnológica, ppt,
de investigación tecnológica tecnológica
concretos. pizarra, plumones
 Creación de nuevos producto y/o tecnologías.
 Innovación de productos y/o sistemas de producción.
 Patentes.
Analiza la realidad Elección del tema SELECCIÓN DEL TEMA DE INVESTIGACIÓN
2 Ejemplos de temas de investigación
problemática de una de investigación  Análisis de la realidad problemática. Identificar un problema de
OBJETIVO GENERAL:
empresa y selecciona un investigación en el área de operaciones, logística o administración
tema de investigación general de la empresa.
 Definir el tema y campo específico de la investigación.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
 Descripción del contexto macro de investigación.
Describe la realidad
 Planteamiento del problema de investigación tecnológica. Ejemplos de planteamiento del
problemática, plantea el Planteamiento del problema de
2  Identificación de las variables de investigación. problema de investigación, ppt,
problema y determina las investigación
 Descripción de la variable independiente. pizarra, plumones
variables de investigación
 Descripción de la variable dependiente.
 1er. Control de avance del Proyecto de investigación
2 Evaluación Primera práctica calificada.
OBJETIVOS DE INVESTIGACION TECNOLOGICA
Determina los objetivos de Determinación de los objetivos Casos de determinación de
2  Determinación del objetivo general de investigación.
investigación de investigación objetivos de investigación
 Determinación de los objetivos específicos.
Investiga los
ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACION Guía para ubicar los
antecedentes de Recopilación de los
2  Investigaciones anteriores realizadas sobre el tema de investigación. antecedentes de la
investigaciones antecedentes de investigación
 Resultados y conclusiones de investigaciones anteriores. investigación
anteriores.
JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACION
Determina los
Razones que  Contribución de la investigación tecnológica a la solución de un
beneficios de la Modelos de evaluación
justifican la problema
2 investigación y justifica técnica-económica que
investigación  Beneficios de la investigación, a quienes beneficiará.
las razones de la justifiquen la investigación
tecnológica  Impacto de los resultados técnicos-económicos en el objeto de
investigación
estudio.
MARCO TEORICO Y CONCEPTUAL
Estructura el marco Guía para estructurar el
Marco teórico de la  Definición de términos utilizados.
2 teórico que sustenta la marco teórico de la
investigación  Teorías que sustentan las variables de investigación: Variable
investigación investigación
dependiente, independiente, interviniente.
OBJETIVO GENERAL:
Plantea la hipótesis de Formulación de la HIPOTESIS DE INVESTIGACION Material impreso y digital
2
investigación Hipótesis  Formulación de hipótesis de investigación. sobre hipótesis
Elabora la matriz de
Matriz de MATRIZ DE CONSISTENCIA DE LA INVESTIGACION Matriz para mostrar las
consistencia del
2 consistencia de la  Estructurar la matriz de consistencia del proyecto de investigación. variables dimensiones,
proyecto de
investigación  2do. Control de avance del Proyecto de investigación indicadores y objetivos
investigación
2 Evaluación Segunda práctica calificada
DISEÑO DE CONTRASTACION DE LA HIPOTESIS
Selecciona el diseño de
Diseño de  Diseños de contrastación. Modelos de contrastación
2 investigación apropiado
contrastación  Selección del modelo de contrastación de la hipótesis/indicadores de de la hipótesis
para el caso concreto
resultado
Determina la población POBLACION Y MUESTRA Material sobre métodos de
Determinación de la
2 y muestra de la  Determinación de la población. determinación de la
población y muestra
investigación  Selección de la muestra, tipo de muestreo, tamaño de la muestra. población y muestra
Diseña los Diseño de los INSTRUMENTOS PARA LA TOMA DE INFORMACION
Material sobre diseño de
instrumentos de instrumentos de  Encuestas.
instrumentos de
2 recopilación y medición y  Entrevista.
recolección de datos para
procesamiento de la recopilación de  Método Delphi.
la investigación
información datos.  Otros métodos de toma de información.
Estructura el PRESUPUESTO DE INVESTIGACIÓN Material sobre
Presupuesto de la
2 presupuesto de  Recursos necesarios para la investigación. determinación de costos
Investigación
ejecución  Estructura del presupuesto. de la investigación
Presenta el proyecto de El Proyecto de INFORME DEL PROYECTO DE INVESTIGACION
2 Control final
investigación investigación  Corrección final del Proyecto de investigación
Sustentación del Proyecto
2 Examen final
de investigación
2 Examen sustitutorio
V
FORMACIÓN EMPRESA / CENTRO
9
8
7
6
5
4
3
2
1
Nº
15
14
13
12
11
10
CARRERA
HT
Cod.
HT-15
HT-14
HT-13
HT-12
HT-11
HT-10
HT-09
HT-08
HT-07
HT-06
HT-05
HT-04
HT-03
HT-02
HT-01
MÓDULO FORMATIVO
Particiona el disco duro
Clona y crea una imagen

Configura el acceso a internet
Configura una red inalambrica

Configura perifericos basicos de una PC.
Recupera archivos perdidos o eliminados

FAMILIA OCUPACIONAL : COMPUTACIÓN E INFORMATICA
Reinstala un sistema operativo en una PC
Instala mas de un sistema operativo en la PC

Configura tarjetas del que no se posee drivers
Elimina virus y programas peligrosos de una PC

TAREAS
Configura estaciones de trabajo en un red corporativa
Instala programas y configura en forma remota una PC

: ARQUITECTURA DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN
CUADRO PROGRAMA
Realiza migracion entre los sistemas operativos de modo grafico

Instala un Sistemas Operativos en modo grafico y software de oficina
Instala el sistema operativo en una PC sin lectora o con lectora malograda

Nº
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OPERACIÓN REPETIDA
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HO-28 Cre el p ba tau
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HO-30 Clo
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HO-31 Re
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HO-32 Re rc h
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HO-36 Co e l u d tem
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37
Ac cc e oL mo
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PC ft
NIVEL PROFESIONAL TÉCNICO
HOJA DE PROGRAMACIÓN SEMESTRE: V

: ARQUITECTURA DE SISTEMAS DE
INFORMACIÓN
OBJETIVO:
Efectuar trabajos de Instalación de sistema operativo en modo gráfico, configurar drivers y periféricos, crear Backup de datos e imagen del sistema, clonar disco duro, configurar una red de
computadoras y darle asistencia de forma remota. Respetando especificaciones técnicas y normas de seguridad.
AREAS DE DOMINIO

TAREAS DIBUJO SEGURIDAD E HIGIENE
OPERACIONES TECNOLOGÍA ESPECÍFICA MATEMÁTICA APLICADA CIENCIAS BÁSICAS
EXPERIENCIAS TÉCNICO INDUSTRIAL / AMBIENTAL
Particiona un disco  Configura el • Programa SETUP.  Sistema de • Calculo de  Orden y limpieza en el
duro. programa Setup.  Ingreso al Setup. Codificación digital: porcentajes. taller.
 Particiona el disco  Principales  Sistema binario. • Sistemas de  Importancia.
duro. configuraciones.  Sistemas numeración  Desechos.
 Guardar las equivalentes:  Seguridad
configuraciones. Octal y  Precaución para
 Realiza una limpieza de Hexadecimal instalación
la BIOS.  Conversiones eléctrica.
• Sistema Operativo de  Definición  Precauciones para
discos (DOS)  Prefijos el apagado de los
SEMANA
 Funciones y KITS.
1
componentes de un
sistema operativo.
 Comandos Internos.
 Comandos externos.
• Partición del disco duro.
 Estructura lógica para
un sistema operativo.
 Software de partición
de discos duros.
Instala un Sistema  Configura el  Sistema de  Calculo de
SEMANA
Operativo en modo programa Setup.  Programa SETUP. porcentajes.  Orden y limpieza en el
Codificación digital:
1  Ingreso al Setup. taller.
Gráfico  Particiona el disco  Tipo de DC y/o

INFORMACIÓN
OBJETIVO:
AREAS DE DOMINIO

duro.  Principales  Sistema binario. DVD.  Importancia.
 Instala el sistema configuraciones.  Sistemas  Uso Teclado  Desechos.
operativo.  Guardar las equivalentes:  Uso del mouse.  Seguridad
 Configura las configuraciones. Octal y  Precaución para
tarjetas con el CD  Realiza una limpieza de Hexadecimal instalación
del fabricante. la BIOS.  Conversiones eléctrica.
 Instala programas  Partición del disco duro.  Definición  Precauciones para
de oficina.  Estructura lógica para el apagado de los
 Prefijos
 Protege la PC con un sistema operativo. KITS.
un antivirus.  Sistemas de archivos.
de discos duros
 Sistema Operativo grafico
de Microsoft
 Tipos
 Versiones
 Requerimientos
mínimos de hardware
 Procedimiento de
instalación.
 Configura la tarjeta de
video.

INFORMACIÓN
OBJETIVO:
AREAS DE DOMINIO

sonido.
Red
 Configura el chipset
Configura tarjetas  Utiliza programas  Tarjetas  Unidades de medida:  Potenciación en
del que no se  Orden y limpieza en el
de identificación  Tipo de tarjetas.  Capacidad. base dos.
taller.
poseen drivers de los  Función de las tarjetas.  Velocidad.  Conectores de  Importancia.
componentes que  Identificación por  Combinaciones tarjetas:
van a ser  Desechos.
hardware digitales.  Conectores de
 Seguridad
instalados.  Identificación por  Conversiones Video.
 Usa del internet  Precaución para
software.  Definición  Conectores de
instalación
SEMANA para encontrar los  Programas de oficina.  Prefijos sonido.
drivers de los eléctrica.
1  Office.  Conectores de
componentes  Precauciones para
 Compresores de Red.
el apagado de los
 Configuración de archivos.  Tipo de DC y/o
los drivers KITS.
 Reproductores DVD.
utilizando el disco Multimedia.  Uso Teclado
proporcionado  Mensajería.  Uso del mouse.
por el fabricante  Navegadores
SEMANA Configura los  Monitor  Unidades de medida:  Potenciación en

periféricos básicos
 Configuración de  Orden y limpieza en el
1  Definición.  Capacidad. base dos.

INFORMACIÓN
OBJETIVO:
AREAS DE DOMINIO

de una PC. los drivers  Tipos  Velocidad.  Conectores de taller.
utilizando el disco  Configuración de  Combinaciones tarjetas:  Importancia.
proporcionado por resolución y frecuencia. digitales.  Conectores de  Desechos.
el fabricante  Impresora  Conversiones Video.  Seguridad
 Usa del internet  Definición.  Definición  Conectores de  Precaución para
para encontrar los  Tipos  Prefijos sonido. instalación
drivers de los  Instalación de drivers.  Conectores de eléctrica.
componentes  Configuración hoja, Red.  Precauciones para
preferencia de  Tipo de DC y/o el apagado de los
impresión. DVD. KITS.
 Teclado  Uso Teclado
 Definición.  Uso del mouse.
 Tipos
 Configuración idioma,
teclados multimedia.
 Mouse
 Cámara web
Configura  Redes Informáticas  Sistema de  Potenciación en
estaciones de  Instala el driver de  Orden y limpieza en el
 Definición. Codificación digital: base dos.
la tarjeta de red, taller.
SEMANA trabajo en una red
descargados de
 Tipos  Sistema binario.  Tarjetas de Red  Importancia.
2 corporativa.  Modelo de referencia  Sistemas  Tipo de DC y/o
internet.  Desechos.
OSI. equivalentes: DVD.
 Configura del  Seguridad
 Protocolo TCP/IP Octal y  Uso Teclado

INFORMACIÓN
OBJETIVO:
AREAS DE DOMINIO

entorno de red.  Definición. Hexadecimal  Uso del mouse.  Precaución para
 Configura el  Características  Conversiones  Uso de internet instalación
nombre de  Direccionamiento IP  Definición eléctrica.
equipo, grupo de  Configuración.  Prefijos  Precauciones para
trabajo y dominio.  Panel de control del el apagado de los
 Configuración de Sistema Operativo KITS.
una estación de  Definición.
trabajo al dominio.  Tipos
 Configuración de  Configuración idioma,
cuentas de teclados multimedia.
usuario.  Servicios de redes
 Comparte
archivos, carpetas
e impresora.
 Accede a los
recursos
compartidos.
 Redes Informáticas  Sistema de  Potenciación en
Configura el acceso  Instala el driver de  Orden y limpieza en el
 Definición. Codificación digital: base dos.
a internet. la tarjeta de red, taller.
SEMANA utilizando CD del
 Tipos  Sistema binario.  Tarjetas de Red  Importancia.
2  Modelo de referencia  Sistemas  Tipo de DC y/o
fabricante.  Desechos.
OSI. equivalentes: DVD.
 Configura el  Seguridad
 Protocolo TCP/IP Octal y  Uso Teclado
entorno de red.  Precaución para

INFORMACIÓN
OBJETIVO:
AREAS DE DOMINIO

 Instala  Definición. Hexadecimal  Uso del mouse. instalación
navegadores.  Características  Conversiones  Uso de internet eléctrica.
 Instala de plugins  Direccionamiento IP  Definición  Precauciones para
para los  Configuración.  Prefijos el apagado de los
navegadores  Router ADSL KITS.
 Configura la  Tipos
seguridad en el  Características
navegador.  Configuración.
 Configura un  Navegadores de internet.
router ADSL  Definición.
 Tipos.
 Configuración de
seguridad.
Configura una red  Instala de la driver  Antenas  Sistema de  Potenciación en  Orden y limpieza en el
inalámbrica. de la tarjeta de  Definición. Codificación digital: base dos. taller.
red inalámbrica  Tipos  Sistema binario.  Tarjetas de Red  Importancia.
desde el CD del  Características.  Sistemas  Tipo de DC y/o  Desechos.
SEMANA fabricante.  Protocolo TCP/IP equivalentes: DVD.  Seguridad
2  Configura el  Definición. Octal y  Uso Teclado  Precaución para
entorno de red.  Características Hexadecimal instalación
 Uso del mouse.
 Configura el  Direccionamiento IP  Conversiones eléctrica.
 Uso de internet  Precauciones para
Access Point con  Configuración.  Definición
seguridad.  Access Point  Prefijos el apagado de los

INFORMACIÓN
OBJETIVO:
AREAS DE DOMINIO

 Configura la  Tipos KITS.
seguridad del  Características
Access Point.  Configuración.
Elimina virus y  Actualiza el  Virus  Sistema de  Calculo de  Orden y limpieza en el
programas sistema operativo  Definición. Codificación digital: porcentajes. taller.
peligrosos de la PC  Instalación de un  Tipos  Sistema binario.  Tipo de DC y/o  Importancia.
antivirus  Características.  Sistemas DVD.  Desechos.
 Eliminación de  Programas Peligroso equivalentes:  Uso Teclado  Seguridad
virus y programas  Definición. Octal y  Uso del mouse  Precaución para
SEMANA peligrosos en  Tipos Hexadecimal instalación
2 modo grafico  Características.  Conversiones eléctrica.
 Eliminación de  Antivirus  Definición  Precauciones para
virus y programas  Tipos  Prefijos el apagado de los
peligrosos en  Características KITS.
modo consola  Configuración.
 Configuración del
contrafuego.
Recupera archivos  Utiliza  Disco duro  Sistema de  Calculo de  Orden y limpieza en el
perdidos o herramienta de  Definición. Codificación digital: porcentajes. taller.
SEMANA eliminados. recuperación de  Proceso de grabado de  Sistema binario.  Tipo de DC y/o  Importancia.
3 archivos del archivos  Sistemas DVD.  Desechos.
sistema operativo:  Proceso de Escritura de equivalentes:  Uso Teclado  Seguridad
punto de archivos Octal y  Precaución para

INFORMACIÓN
OBJETIVO:
AREAS DE DOMINIO

restauración y  Causa de pérdidas. Hexadecimal  Uso del mouse instalación
backup.  Sistema Operativos  Conversiones eléctrica.
 Recupera archivos  Definición.  Definición  Precauciones para
utilizando  Proceso de grabado de  Prefijos el apagado de los
programas. archivos KITS.
 Proceso de Escritura de
archivos
 Causa de pérdidas
 Papelera de reciclaje.
 Programas de recuperación
de archivos.
Instala el sistema  Utiliza comandos  DOS  Sistema de  Calculo de  Orden y limpieza en el
operativo en una de DOS  Definición. Codificación digital: porcentajes. taller.
PC sin lectora o con  Crea un archivo  Comando DISK PART  Sistema binario.  Tipo de DC y/o  Importancia.
lectora malograda. ISO de un CD o  Imágenes de CD-DVD  Sistemas DVD.  Desechos.
DVD  Definición. equivalentes:  Uso Teclado  Seguridad
SEMANA  Precaución para
3
 Prepara el USB o  Formatos Octal y  Uso del mouse
PENDRIVER  Creación de Imagen de Hexadecimal instalación
 Configura el CD-DVD  Conversiones eléctrica.
SETUP  Programa Setup  Definición  Precauciones para
 Instala el S.O  Configuración de la ruta  Prefijos el apagado de los
de booteo. KITS.

INFORMACIÓN
OBJETIVO:
AREAS DE DOMINIO

Clona y crea una  Configura el  Programa SETUP.  Sistema de  Calculo de  Orden y limpieza en el
imagen programa Setup.  Ingreso al Setup. Codificación digital: porcentajes. taller.
 Particiona el disco  Principales  Sistema binario.  Tipo de DC y/o  Importancia.
duro. configuraciones.  Sistemas DVD.  Desechos.
 Instala el Sistema  Guardar las equivalentes:  Uso Teclado  Seguridad
Operativo. configuraciones. Octal y  Uso del mouse  Precaución para
 Configura de  Realiza una limpieza de Hexadecimal instalación
tarjetas con CD la BIOS.  Conversiones eléctrica.
del fabricante.  Partición del disco duro.  Definición  Precauciones para
 Instala los  Estructura lógica para  Prefijos el apagado de los
un sistema operativo. KITS.
SEMANA programas de
oficina  Sistemas de archivos.
3
 Proteger el
de discos duros
sistema con un
antivirus.  Sistema Operativo grafico
de Microsoft
 Crea una imagen.
 Tipos
 Restaura una  Versiones
imagen.  Requerimientos
 Clona de un disco mínimos de hardware
a otro disco  Procedimiento de
instalación.

INFORMACIÓN
OBJETIVO:
AREAS DE DOMINIO

video.
sonido.
Red
 Configura el chipset de
la placa base.
 Clonación de discos
 Definición
 Requerimientos
 Programas de clonación
y creación de imagen
Realiza la migración  Recuperación de  Programa SETUP.  Sistema de  Calculo de  Orden y limpieza en el
entre sistemas archivos, correos,  Ingreso al Setup. Codificación digital: porcentajes. taller.
operativos de etc. del sistema  Principales  Sistema binario.  Tipo de DC y/o  Importancia.
modo grafico operativo actual configuraciones.  Sistemas DVD.  Desechos.
SEMANA  Recuperación de  Guardar las equivalentes:  Uso Teclado  Seguridad
3 los driver. configuraciones. Octal y  Uso del mouse  Precaución para
 Configuración del  Realiza una limpieza de Hexadecimal instalación
programa Setup. la BIOS.  Conversiones eléctrica.
 Instalación del  Partición del disco duro.  Definición  Precauciones para
Sistema  Estructura lógica para  Prefijos el apagado de los

INFORMACIÓN
OBJETIVO:
AREAS DE DOMINIO

Operativo. un sistema operativo. KITS
 Configuración de  Sistemas de archivos.
tarjetas con CD  Software de partición
del fabricante. de discos duros
 Instalar los  Sistema Operativo grafico
programas de de Microsoft
oficina  Tipos
 Proteger el  Versiones
sistema con un  Requerimientos
antivirus mínimos de hardware
instalación.
video.
sonido.
Red
la placa base.
 Transferencia de archivos
 Definición

INFORMACIÓN
OBJETIVO:
AREAS DE DOMINIO

 Requerimientos
 Programas de
transferencia de
archivos.
Reinstala el sistema  Recupera de  Programa SETUP.  Sistema de  Calculo de  Orden y limpieza en el
operativo en una archivos del disco  Ingreso al Setup. Codificación digital: porcentajes. taller.
PC. duro  Principales  Sistema binario.  Tipo de DC y/o  Importancia.
 Configura del configuraciones.  Sistemas DVD.  Desechos.
programa Setup.  Guardar las equivalentes:  Uso Teclado  Seguridad
 Reinstalación el configuraciones. Octal y  Uso del mouse  Precaución para
Sistema Operativo.  Realiza una limpieza de Hexadecimal instalación
 Configura las la BIOS.  Conversiones eléctrica.
SEMANA tarjetas con CD del  Partición del disco duro.  Definición  Precauciones para
fabricante.  Estructura lógica para  Prefijos el apagado de los
4
un sistema operativo. KITS.
 Instalar los
programas de
oficina
de discos duros
 Proteger el sistema
con un antivirus  Sistema Operativo grafico
de Microsoft
 Tipos
 Versiones
 Requerimientos

INFORMACIÓN
OBJETIVO:
AREAS DE DOMINIO

instalación.
video.
sonido.
Red
la placa base.
Instala más de un  Configura el  Programa SETUP.  Sistema de  Calculo de  Orden y limpieza en el
sistema operativo programa Setup.  Ingreso al Setup. Codificación digital: porcentajes. taller.
en una PC  Particiona el disco  Principales  Sistema binario.  Tipo de DC y/o  Importancia.
duro. configuraciones.  Sistemas DVD.  Desechos.
 Instala el sistema  Guardar las equivalentes:  Uso Teclado  Seguridad
SEMANA configuraciones. Octal y  Precaución para
4
operativo.  Uso del mouse.
 Configura la red  Realiza una limpieza de Hexadecimal instalación
 Instala programas
la BIOS.  Conversiones eléctrica.
de oficina.  Partición del disco duro.  Definición  Precauciones para
 Estructura lógica para  Prefijos el apagado de los
 Protege la PC con KITS.
un sistema operativo.
un antivirus.

INFORMACIÓN
OBJETIVO:
AREAS DE DOMINIO

de discos duros
 Sistema Operativo grafico
de Linux - Microsoft
 Tipos
 Versiones
 Requerimientos
instalación.
 Configura la Red
 Instala Software de
Oficina.
Instala programas y  Instala y configura  Redes Informáticas  Sistema de  Calculo de  Orden y limpieza en el
configura en forma remotamente una  Definición. Codificación digital: porcentajes. taller.
remota una PC PC, usando acceso  Tipos  Sistema binario.  Tipo de DC y/o  Importancia.
remoto LAN  Modelo de referencia  Sistemas DVD.  Desechos.
SEMANA
 Instala y configura OSI. equivalentes:  Uso Teclado  Seguridad
4
remotamente una  Protocolo TCP/IP Octal y  Uso del mouse  Precaución para
PC, usando acceso  Definición. Hexadecimal instalación
remoto WAN  Características  Conversiones eléctrica.
(web)  Direccionamiento IP  Definición  Precauciones para

INFORMACIÓN
OBJETIVO:
AREAS DE DOMINIO

 Configuración.  Prefijos el apagado de los
 Panel de control del KITS
Sistema Operativo.
 Definición.
 Tipos
 Configuración idioma,
teclados multimedia.
 Configura el navegador de
internet.
Nº
07
06
05
04
03
02
01
CARRERA
HT
Cod.
HT-07
HT-06
HT-05
HT-04
HT-03
HT-02
HT-01
MÓDULO FORMATIVO
FAMILIA OCUPACIONAL
Acceder al sistema de archivos

TAREAS
Elaborar Pruebas y depuración de errores

: LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN I
CUADRO PROGRAMA
Acceder a bases de datos utilizando Visual Basic .NET
Elaborar aplicaciones web con conexión a base de datos con PHP

Establecer los fundamentos de la programación orientada a objetos
Distribuir las aplicaciones Windows elaboradas con Visual Basic .NET

Configurar las impresiones y reportes en aplicaciones Windows Forms
HO
Nº
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OPERACIÓN NUEVA
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HO-06 Co dif to Ba ow
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HO-07 De tiliz t iliz de

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HO-08 Im as les t aS
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HO-11 Tr orte im sF ad
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HO-13 Co p rop d isc
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OPERACIÓN REPETIDA
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HO-17 ex t ur
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HO-18 Ela ore
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HO-24 Pr l le ch ua
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CARRERA : TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN MÓDULO FORMATIVO : LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN I
OBJETIVO GENERAL:
El participante será capaz de:
 Brindar a los participantes los conocimientos y experiencias necesarias que le permitan desarrollar su capacidad de análisis, de forma que puedan programar aplicaciones en entorno visual las cuales se
conecten a una base de datos y puedan darle mantenimiento a la información en la empresa, logrando así integrar equipos de trabajo (con otros programadores, analistas e ingenieros de software) en los
que se desarrollen sistemas de pequeño o mediano alcance.
AREAS DE DOMINIO
SEMANAS
OPERACIONES
EXPERIENCIAS ESPECÍFICA APLICADA BÁSICAS TÉCNICO IDUSTRIAL / AMBIENTAL
 Dispositivos de
 Definir el concepto de programación
escritura y
orientada a objetos  Mantenerlas computadoras
Establecer los fundamentos almacenamiento de
SEMANA  Configurar objetos ADO .NET en una  Operaciones  Lógica. apagadas cuando no se estén
de la programación datos.
5 aplicación Windows Forms Básicas.  Aritmética utilizando.
orientada a objetos.  Internet.
 Diseñar bibliotecas de clase con Visual (Ahorro de energía).
 Software de
Basic .Net
aplicación.
 Programar el mantenimiento a una
tabla de una Base de Datos.  Dispositivos de
 Acceder y modificar datos utilizando escritura y
 Mantenerlas computadoras
DataSets. almacenamiento de
SEMANA Acceder a bases de datos  Operaciones  Lógica. apagadas cuando no se estén
 Configurar y utilizar controles de datos datos.
5 utilizando Visual Basic .Net Básicas.  Aritmética utilizando.
de Visual Basic NET.  Internet.
 Desarrollar casos prácticos de  Software de
controles con acceso a datos aplicación.
utilizando Visual Basic .NET.

OBJETIVO GENERAL:
AREAS DE DOMINIO
SEMANAS
OPERACIONES
 Dispositivos de
 Imprimir desde una aplicación escritura y
Configurar las impresiones y Windows Forms. almacenamiento de
SEMANA  Operaciones  Lógica. apagadas cuando no se estén
reportes en aplicaciones  Configurar los diálogos de impresión y datos.
6 Básicas.  Aritmética utilizando.
Windows Forms. configuración de página.  Internet.
 Elaborar reportes con Cristal Reports.  Software de
aplicación.
 Dispositivos de
 Trabajar con unidades de disco, escritura y
Carpetas y Archivos. almacenamiento de
SEMANA Acceder al sistema de  Operaciones  Lógica. apagadas cuando no se estén
 Obtener las propiedades de una datos.
6 archivos. Básicas.  Aritmética utilizando.
carpeta o archivo.  Internet.
 Comprimir y descomprimir archivos.  Software de
aplicación.
 Depurar paso a paso los
 Dispositivos de
procedimientos.
escritura y
 Establecer puntos de ruptura.  Mantenerlas computadoras
almacenamiento de
SEMANA Elaborar Pruebas y  Manejar las excepciones con  Operaciones  Lógica. apagadas cuando no se estén
datos.
7 depuración de errores. Try...Cath. Básicas.  Aritmética utilizando.
 Internet.
 Capturar errores para realizar el (Ahorro de energía).
 Software de
análisis respectivo.
aplicación.
 Elaborar ejercicios prácticos de casos

OBJETIVO GENERAL:
AREAS DE DOMINIO
SEMANAS
OPERACIONES
con Visual Basic .Net.
 Crear un proyecto de instalación  Dispositivos de
utilizando el asistente para proyectos escritura y
Distribuir las aplicaciones de instalación. almacenamiento de
Windows elaboradas con  Crear accesos directos en el escritorio datos.
Visual Basic .Net. y menú del usuario activo.  Internet.
 Desarrollar aplicaciones con conexión  Software de
remota. aplicación.
 Configurar el servidor Apache de PHP.  Dispositivos de
 Reconocer el lenguaje PHP. escritura y
Elaborar aplicaciones web  Programar las instrucciones básicas almacenamiento de
con conexión a base de datos condicionales y repetitivas de PHP. datos.
con PHP.  Crear formularios que proceden datos  Internet.
con PHP.  Software de
 Elaborar un CRUD a la base de datos. aplicación.
Nº
09
08
07
06
05
04
03
02
01
CARRERA
HT
Cod.
HT-09
HT-08
HT-07
HT-06
HT-05
HT-04
HT-03
HT-02
HT-01
MÓDULO FORMATIVO
FAMILIA OCUPACIONAL
Controles del Servidor
Uso de LINQ con ASP .NET

Diseño de una página web
Acceso a datos con ASP .NET
Trabajando con ASP .NET y Ajax

Creación de una aplicación Web
Seguridad de una aplicación Web
Publicación de una aplicación web

Administración de estados en ASP .NET
TAREAS
: HERRAMIENTAS DE PROGRAMACIÓN II
CUADRO PROGRAMA
HO
Nº
COD
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HO-05
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OPERACIÓN NUEVA
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OPERACIÓN REPETIDA
do a esi
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HO-15 Pro con base , ap
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HO-16 Im
ma en tos n
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PROFESIONAL TÉCNICO

CARRERA : TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN MÓDULO FORMATIVO : HERRAMIENTAS DE PROGRAMACIÓN II
OBJETIVO GENERAL:
 Desarrollar de aplicaciones Web usando ASP .NET y AJAX.
AREAS DE DOMINIO
DURACIÓN
OPERACIONES
 Mantener las computadoras
 Gestión de WebForm  Aspectos del diseño.
SEMANA Creación de una aplicación apagadas cuando no se estén
 Programación Script y CodeBehind  Construcción de un
9 Web utilizando.
 Manejo de controles de validación sitio web
 Hojas de estilo
 Diseñar y programar
SEMANA  Manejo de temas y máscaras en ASP
Diseño de una página web el aspecto de las
9 .NET
páginas web.
 Master page
 Introducción a los controles de
servidor web  Programar los
SEMANA apagadas cuando no se estén
Controles del Servidor  Controles de servidor web controles de servidor
9 utilizando.
 Agregando controles a una página en una página web.
web
 Administración de Estados
 Conocer y manejar los
SEMANA Administración de estados  Escribir, leer y eliminar cookie
estados de una página
10 en ASP .NET  Manejo de estados de sesión,
web.
aplicación
 Conexión a una base de datos en ADO
.NET  Programar consultas y  Mantener las computadoras
SEMANA  Usando controles enlazados a datos dar mantenimientos a apagadas cuando no se estén
Acceso a datos con ASP .NET
10 ASP .NET los datos en las utilizando.
 Programar operaciones de consultas y páginas web. (Ahorro de energía).
actualización de datos

CARRERA : TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN MÓDULO FORMATIVO : HERRAMIENTAS DE PROGRAMACIÓN II
OBJETIVO GENERAL:
 Desarrollar de aplicaciones Web usando ASP .NET y AJAX.
AREAS DE DOMINIO
DURACIÓN
OPERACIONES
 Implementación de un carrito de
compras
 Reportes en las aplicaciones Web
 Configuración y tipos de autenticación
 Diseñar páginas
en una aplicación web
seguras a través de
SEMANA Seguridad de una aplicación  Roles y autorización en una aplicación
procesos de
11 Web web
autenticación,
 Uso de controles login en una
autorización y roles
aplicación web
 Manejo de las extensiones de AJAX en
SEMANA Trabajando con ASP .NET y  Actualizar de páginas apagadas cuando no se estén
una aplicación ASP .NET
11 Ajax usando AJAX utilizando.
 Implementación de controles AJAX
 Recuperar y modificar
 Elaborar consultas con Linq
SEMANA datos en una
Uso de LINQ con ASP .NET  Uso de LinqDataSource para acceso y
12 aplicación usando
control de datos
LINQ
 Introducción al Internet Information
Services  Publicación de una
Publicación de una aplicación apagadas cuando no se estén
12  Servidor Web aplicación web en un
web utilizando.
 Alojamiento y prueba de aplicación hosting.
web
N°
06
05
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02
01
HT
COD
HT-06
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HT-01
Procesos del software

MÓDULO FORMATIVO: INGENIERÍA DE SOFTWARE
Ingeniería de requerimientos
TAREAS
Diseño del software en tiempo real

Introducción a la ingeniería de software
CUADRO DE PROGRAMA
Ingeniería de software orientada a objetos
Modelos del proceso de construcción del software

N°
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CARRERA : TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN MÓDULO FORMATIVO : INGENIERÍA DE SOFTWARE
OBJETIVO GENERAL:

 Brindar a los participantes los conocimientos y experiencias necesarias que le permitan diseñar modelos de datos y procesos dentro de una empresa y organización.
AREAS DE DOMINIO
DURACIÓN
OPERACIONES
 Dispositivos de
comunicaciones
 Objetivo de la ingeniería de
 Internet
SEMANA Introducción a la Ingeniería software
 Software de  Lógica
13 de Software  Metodologías y etapas del proceso
simulación y
 Ciclo de vida del proceso unificado
emulación de
redes
 Principios orientado a objetos

SEMANA Ingeniería de software
 Análisis orientado a objetos
13 orientada a objetos
 Diseño orientado a objetos
 Modelado de procesos del

SEMANA
Proceso del software software
14
 Iteración de procesos
 Requerimientos funcionales y no
funcionales
SEMANA
Ingeniería de requerimientos  Requermiento de procesos
14
 Requerimiento de usuario
 Requerimiento del sistema

CARRERA : TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN MÓDULO FORMATIVO : INGENIERÍA DE SOFTWARE
OBJETIVO GENERAL:

 Brindar a los participantes los conocimientos y experiencias necesarias que le permitan diseñar modelos de datos y procesos dentro de una empresa y organización.
AREAS DE DOMINIO
DURACIÓN
OPERACIONES
 Modelo de datos
SEMANA Modelos del proceso de  Modelo de procesos
15 construcción del software  Modelo de negocio
 Modelo de análisis del negocio
 Diseño del sistema
SEMANA Diseño del software en  Diseño de interface del usuario
16 tiempo real  Prototipado de la interface del
usuario
N°
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HT
COD
HT-05
HT-04
HT-03
HT-02
HT-01

CUADRO DE PROGRAMA
TAREAS
MÓDULO FORMATIVO: ADMINISTRACIÓN AVANZADA DE BASE DE DATOS II
Proyectos de bases de datos y programación interna

Sistema con base de datos - Elaboración de proyectos
Manejo de componentes de BD - Conceptos y alcances
Concepto de base de datos y afines - Tecnologías y alcances BD
Conceptos avanzados de base de datos - Manejo de BD empresarial coorporativa

N°
HO
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CARRERA : TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN MÓDULO FORMATIVO : ADMINISTRACIÓN AVANZADA DE BASE DE DATOS II
OBJETIVO GENERAL:

 Brindar a los participantes los conocimientos y experiencias necesarias que les permitan entender el manejo de bases de datos manejando herramientas como SQL Server.
AREAS DE DOMINIO
DURACIÓN
OPERACIONES
 Conceptos BD - Motores de BD -
Administración de BD
 Concepto de base de datos
Conceptos de Bases de Datos
SEMANA relacional. Sistemas
y Afines - Tecnologías y
17 administradores de bases de datos.
Alcances BD
 Datos SQL Server - Creación de
bases de datos - Componentes
lógicos
 Componentes físicos - tipos de
datos - Tablas: relación y aplicación
Manejo de Componentes de
SEMANA  Creación y optimización (Índices)
Bases de Datos - Conceptos y
18  Sentencias de Consultas -
Alcances
Modificación y Funciones
 Vistas y Consultas
 Programación en SQL Server -
Conceptos y estructuras de
programación
SEMANA Proyectos de Bases de Datos
 Funciones definidas por el usuario
19 y Programación Intermedia
 Procedimientos Almacenados
 Implementación de
desencadenadores

CARRERA : TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN MÓDULO FORMATIVO : ADMINISTRACIÓN AVANZADA DE BASE DE DATOS II
OBJETIVO GENERAL:

 Brindar a los participantes los conocimientos y experiencias necesarias que les permitan entender el manejo de bases de datos manejando herramientas como SQL Server.
AREAS DE DOMINIO
DURACIÓN
OPERACIONES
 XML - Recuperación de XML
SEMANA Sistemas con Bases de Datos  funciones del sistema
19 - Elaboración de Proyectos  Conceptos de Data Warehousing - y
Estructuras de Conexión
 Arquitecturas de Bases de Datos -
Escalabilidad
Conceptos Avanzados de
SEMANA  Monitoreo de Transacciones -
Bases de Datos - Manejo de
20 Conexiones con Lenguajes Visuales
BD Empresarial corporativa
 Auditoria de Bases de Datos y
Manejo de Estructuras
SEMANA
21
VI
N°
03
02
01
HT
COD
HT-03
HT-02
HT-01
CUADRO DE PROGRAMA
Gestionar el uso de Activity e Intent

TAREA
Introducción a la programación con Android

Implementar controles básicos, layouts, menús, listas y adapatadores

MÓDULO FORMATIVO: DESARROLLO DE APLICACIONES PARA DISPOSITIVOS MÓVILES I
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OPERACIÓN REPETIDA
HOJA DE PROGRAMACIÓN SEMESTRE VI

: DESARROLLO DE APLICACIONES PARA
DISPOSITIVOS MÓVILES I
OBJETIVO GENERAL :
 Brindar a los participantes los conocimientos y experiencias necesarias que le permitan desarrollar su capacidad de lógica y análisis, elaborar proyectos móviles para celulares smartphones y/o
tablets, accesando a base de datos y/o consumiendo servicos web. Se utilizará Android Studio como entorno de desarrollo de programación, logrando así integrar equipos de trabajo (con otros
programadores, analistas, soporte técnico, administradores de base de datos e ingenieros de software) en los que se desarrollen sistemas de mediano alcance.
AREAS DE DOMINIO
SEMANAS
OPERACIONES
 Introducción a la  Identificar el modelo de programación en  Android  Mantener las
programación con Android. Studio. computadoras
SEMANA
Android.  Implementar proyecto utilizando Android Studio. apagadas cuando no se
1-2
estén utilizando
 Implementar  Gestionar el uso de layouts y crear vistas  Diseño en  Lógica  Diseño  Mantener las
controles básicos, personalizadas. Android. gráfico computadoras
SEMANA
layouts, menús,  Gestionar el uso de menús y menús contextuales. apagadas cuando no se
3-4
listas y  Crear diversas interfaces de usuario. estén utilizando
adapatadores.  Crear listas desplegables utilizando adaptadores. (Ahorro de energía).
 Gestionar el uso de  Introducción al uso de actividades.  Actividades  Operaciones  Lógica  Mantener las
Activity e Intent.  Gestionar el uso de actividades e intenciones. e Intent en básicas computadoras
SEMANA
Android. apagadas cuando no se
5
estén utilizando
CURSO : GESTIÓN DE PROCESOS (BPM)
OBJETIVO GENERAL:
Proporcionar a los participantes de manera práctica y ágil una explicación clara de la necesidad de una Gestión de Procesos del Negocio basado en las buenas prácticas del
Business Process Management (BPM) a fin de poder optimizar los procesos de un negocio y generar valor para sus principales interesados.
COMPETENCIAS, CAPACIDADES UNIDADES DE
SEMANAS CONTENIDOS DIDACTICA / MEDIOS
A OBTENER FORMACION
Introducir al participante al  Conceptos Generales de BPM.
SEMANA Introducción a la Gestión de Ejemplos de Gestión de Procesos, ppt,
enfoque de Gestión de Procesos  Importancia de los procesos.
6 Procesos pizarra, plumones
de Negocio.  Conceptos Generales de procesos.
Presentar las herramientas,  Situación Actual de la Organización.
Ejemplos de Gestión de Procesos, ppt,
Modelado de Procesos. técnicas y buenas prácticas para  Identificación de Procesos.
pizarra, plumones
el modelado de procesos  Mapa de Procesos.
 Elección del Proceso.
 Valoración por Habilitador.
Presentar las herramientas,
SEMANA  Análisis Externo del Proceso. Ejemplos de Gestión de Procesos, ppt,
Análisis de Procesos. técnicas y buenas prácticas para
7  Análisis Interno del Proceso. pizarra, plumones
el análisis de procesos.
 Taller 01.
 Taller 02.
 Caracterización de un Proceso.
 Representación gráfica de un Proceso.
 Tipos de Diagrama de Flujo. Ejemplos de Gestión de Procesos, ppt,
Diseño de Procesos técnicas y buenas prácticas para
 Taller 03. pizarra, plumones
el diseño de procesos.
 Taller 04.
 Taller 05.
 Medición de Procesos.
SEMANA técnicas y buenas prácticas para Ejemplos de Gestión de Procesos, ppt,
Medición y Control de Procesos.  Control de Procesos.
8 la medición y control de pizarra, plumones
 Taller 06.
procesos.
 Conceptos Generales.
Presentar las herramientas,  Metodologías de Mejora de Procesos.
Ejemplos de Gestión de Procesos, ppt,
Mejora de Procesos técnicas y buenas prácticas para  Fases de la Mejora de Procesos.
pizarra, plumones
la mejora de procesos.  Taller 07.
 Taller 08.
CURSO : PLANEAMIENTO ESTRATEGICO (PETI)
OBJETIVO GENERAL:
Proporcionar a los participantes una visión sistémica e integral del proceso genérico de Planeamiento Estratégico de las Tecnologías de la Información (PETI), el cual permite
generar un valor agregado en las organizaciones y el uso del Balanced Scorecard (BSC) como una herramienta que permite llevar un PETI a los niveles estratégico, táctico y
operativo de una organización de Tecnología de la Información (TI).
A OBTENER FORMACION
Presentar los conceptos  Introducción.
SEMANA Ejemplos de Planeamiento
PETI – Conceptos Preliminares preliminares de planeamiento  Plan Estratégico de TI.
9 Estratégico, ppt, pizarra, plumones
estratégico.  Definición y Marco Teórico.
 Capturar la Dirección del Negocio.
Presentar las etapas del proceso  Establecer la Situación Actual. Ejemplos de Gestión de Procesos, ppt,
PETI – Etapas del Proceso.
de planeamiento estratégico.  Diseñar la Solución Deseada. pizarra, plumones
 Implementar el Plan.
 Cadena de Valor.
 Actividades Primarias.
Presentar las buenas prácticas
 Actividades de Soporte. Ejemplos de Gestión de Procesos, ppt,
PETI – Análisis Interno. para realizar el análisis interno
 Análisis Interno Cualitativo. pizarra, plumones
del planeamiento estratégico.
 Análisis Interno Cuantitativo.
 Taller 01.
 Taller 02.
 Macroambiente Externo.
Presentar las buenas prácticas  Modelo de las 5 Fuerzas de Porter.
SEMANA Ejemplos de Gestión de Procesos, ppt,
PETI – Análisis Externo. para realizar el análisis externo  Análisis Externo Cualitativo.
10 pizarra, plumones
del planeamiento estratégico.  Análisis Externo Cuantitativo.
 Taller 03.
 Taller 04.
 Proceso General de Administración Estratégica.
 Método General de Planeamiento.
Presentar los conceptos de  Análisis FODA. Ejemplos de Gestión de Procesos, ppt,
PETI – Visión y Misión.
visión y misión.  Visión. pizarra, plumones
 Misión.
 Valores.
OBJETIVO GENERAL:
A OBTENER FORMACION
 Taller 05.
 Tipos de Estrategia.
Presentar los conceptos de  Matriz FODA.
PETI – Estrategia y Objetivos Ejemplos de Gestión de Procesos, ppt,
estrategia y objetivos  Matriz de Planificación Estratégica Cuantitativa.
Estratégicos pizarra, plumones
estratégicos.  Taller 06.
 Taller 07.
 Taller 08.
 Principios de una Organización enfocada en la Estrategia.
SEMANA Presentar los conceptos de Ejemplos de Gestión de Procesos, ppt,
BSC – Estrategia y BSC.  ¿Qué es el BSC?
11 estrategia y balanced scorecard. pizarra, plumones
 Características de un BSC.
 La Estrategia y el BSC.
 Modelo General de un BSC.
 Elementos de un BSC.
 Perspectivas.
BSC – Diseño y Construcción de Presentar las buenas prácticas Ejemplos de Gestión de Procesos, ppt,
 Relación Causa-Efecto.
un BSC. para diseñar y construir un BSC pizarra, plumones
 Objetivos Estratégicos.
 Modelo de Mapa Estratégico.
 Taller 09.
 Mapa Estratégico y la Estrategia.
 Matriz Estratégica.
Presentar las buenas prácticas  Indicadores.
BSC – Traducción a la Matriz Ejemplos de Gestión de Procesos, ppt,
para generar una matriz  Taller 10.
Estratégica. pizarra, plumones
estratégica  Taller 11.
 Taller 12.
 Taller 13.
OBJETIVO GENERAL:
A OBTENER FORMACION
 Los Indicadores y las Iniciativas Estratégicas.
 Priorización de Iniciativas.
 Alineamiento Organizacional.
Presentar los conceptos de  Desplegar la Estrategia. Ejemplos de Gestión de Procesos, ppt,
BSC – Iniciativas Estratégicas.
iniciativas estratégicas.  Implementación en Cascada. pizarra, plumones
 Integración de Objetivos, Indicadores e Iniciativas.
 Seguimiento de la Estrategia.
 Principios de una Organización enfocada en la estrategia.
CURSO : ADMINISTRACÓN DE PROYECTOS (PMI)
OBJETIVO GENERAL:
A OBTENER FORMACION
Presentar los procesos,  Introducción a la Gerencia de Proyectos.
SEMANA herramientas y técnicas y  Desarrollar el Acta de Constitución del Proyecto. Ejemplos de Administración de
Grupo de Procesos de Iniciación
12 buenas prácticas para la  Identificar a los Interesados. Proyectos, ppt, pizarra, plumones
iniciación de un proyecto  Taller 01.
 Desarrollar el Plan para la Gestión del Proyecto
 Recopilar Requisitos
 Definir el Alcance
Presentar los procesos,
 Crear la EDT
Grupo de Procesos de herramientas y técnicas y Ejemplos de Administración de
 Definir las Actividades
Planificación – Parte 1 buenas prácticas para la Proyectos, ppt, pizarra, plumones
 Secuenciar las Actividades
planificación de un proyecto
 Estimar los Recursos de las Actividades
 Estimar la Duración de las Actividades
 Taller 02.
 Desarrollar el Cronograma
 Estimar Costos
 Determinar el Presupuesto
SEMANA Grupo de Procesos de herramientas y técnicas y Ejemplos de Administración de
 Planificar la Calidad
13 Planificación – Parte 2 buenas prácticas para la Proyectos, ppt, pizarra, plumones
 Desarrollar el Plan de Recursos Humanos
 Planificar las comunicaciones
 Taller 03.
 Planificar la Gestión de Riesgos
 Identificar Riesgos
 Realizar Análisis Cualitativo de Riesgos
Grupo de Procesos de herramientas y técnicas y Ejemplos de Administración de
 Realizar Análisis Cuantitativo de Riesgos
Planificación – Parte 3 buenas prácticas para la Proyectos, ppt, pizarra, plumones
 Planificar la Respuesta a los Riegos
 Planificar las Adquisiciones
 Taller 04
CURSO : ADMINISTRACÓN DE PROYECTOS (PMI)
OBJETIVO GENERAL:
A OBTENER FORMACION
 Dirigir y Gestionar la Ejecución del Proyecto
 Realizar Aseguramiento de Calidad
 Adquirir el Equipo del Proyecto
 Desarrollar el Equipo del Proyecto
 Dirigir el Equipo del Proyecto
 Distribuir la Información
 Gestionar las Expectativas de los Interesados
 Efectuar Adquisiciones
herramientas y técnicas y
SEMANA Grupo de Procesos de Ejecución  Dar Seguimiento y Controlar el Trabajo del Proyecto Ejemplos de Administración de
buenas prácticas para la
14 y Control  Realizar Control Integrado de Cambios Proyectos, ppt, pizarra, plumones
ejecución y control de un
 Verificar el Alcance
proyecto.
 Controlar el Alcance
 Controlar el Cronograma
 Controlar Costos
 Realizar Control de Calidad
 Informar el Desempeño
 Dar Seguimiento y Controlar los Riesgos
 Administrar las Adquisiciones
 Cerrar el Proyecto o Fase.
herramientas y técnicas y Ejemplos de Administración de
Grupo de Procesos de Cierre  Cerrar las Adquisiciones.
buenas prácticas para el cierre Proyectos, ppt, pizarra, plumones
 Conclusiones finales.
de un proyecto.
Nº
06
05
04
03
02
01
CARRERA
HT
Cod.
HT-06
HT-05
HT-04
HT-03
HT-02
HT-01
MÓDULO FORMATIVO
Servlet
FAMILIA OCUPACIONAL
Sesiones
JavaScript / HTML
JSP - Funcionamiento
Programación Orientada a Objetos - JSP
TAREAS
: LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN II
CUADRO PROGRAMA
Acceso a BDs con Java Pool de conexiones y Datasource

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CARRERA : TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN MÓDULO FORMATIVO : LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN II
OBJETIVO GENERAL:
 Utilizar JSP, principales características, esquema de funcionamiento y su funcionalidad, estructuras de código empleadas para programar JSPs.
 Utilizar Servelets, principales características, estructura, funcionalidad y modo de ejecución utilizando el Tomcat como servidor J2EE compatible.
 Acceder a bases de datos desde los componentes de la capa de negocios de una aplicación J2EE, a través de JDBC
 Generar juego de registros facilitando el acceso inmediato de los datos a través del JDBC.
AREAS DE DOMINIO
SEMANAS SEGURIDAD E
TAREAS TECNOLOGÍA MATEMÁTICA CIENCIAS DIBUJO HIGIENE
OPERACIONES
EXPERIENCIAS ESPECÍFICA APLICADA BÁSICAS TÉCNICO IDUSTRIAL /
AMBIENTAL
 Métodos
 IDE Netbeans for
 Eventos
SEMANA Windows  Logica
 JavaScript / HTML  Arrays
15  Servidor Tomcat Proposicional
 Aplicaciones
 Editor Dreamweaver
 validaciones
 Métodos de ciclo de vida
 Notas Básicas
 Estructuras Jsp de Códigos
 Directivas
 JSP - Funcionamiento
 Elementos de Scripting
 Declaraciones JSP
 Expresiones
 Scriptlets
SEMANA  Programación Orientada a
 Métodos y/o procedimientos con JSP
16 Objetos - JSP
 Composición y sus Funciones.
 Servlet  Servidores J2EE- compatibles.
 Programación de esquema de

CARRERA : TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN MÓDULO FORMATIVO : LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN II
OBJETIVO GENERAL:
 Utilizar JSP, principales características, esquema de funcionamiento y su funcionalidad, estructuras de código empleadas para programar JSPs.
 Utilizar Servelets, principales características, estructura, funcionalidad y modo de ejecución utilizando el Tomcat como servidor J2EE compatible.
 Acceder a bases de datos desde los componentes de la capa de negocios de una aplicación J2EE, a través de JDBC
 Generar juego de registros facilitando el acceso inmediato de los datos a través del JDBC.
AREAS DE DOMINIO
SEMANAS SEGURIDAD E
TAREAS TECNOLOGÍA MATEMÁTICA CIENCIAS DIBUJO HIGIENE
OPERACIONES
EXPERIENCIAS ESPECÍFICA APLICADA BÁSICAS TÉCNICO IDUSTRIAL /
AMBIENTAL
funcionamiento.
 Gestión de peticiones GET – POST.
 Funcionalidad Servlet.
 Ejecución de un servlet a través de un
formulario JSP.
 Información enviada hacia el servidor.
SEMANA  Interface HTTPSession.

 Sesiones
17  Métodos.
 Definir URL del servidor.

 Acceso a BDs con Java  Carga del driver.
 Pool de conexiones y  Establecer conexión.
DataSource  Crear un Statement.
 Ejecutar sentencias.
Nº
18
17
16
15
14
13
12
11
10
09
08
07
06
05
04
03
02
01
CARRERA
HT
Cod.
HT-18
HT-17
HT-16
HT-15
HT-14
HT-13
HT-12
HT-11
HT-10
HT-09
HT-08
HT-07
HT-06
HT-05
HT-04
HT-03
HT-02
HT-01
MÓDULO FORMATIVO
FAMILIA OCUPACIONAL
Administra la red en Linux.
Comparte archivos en Linux.

Administra aplicaciones en Linux.
Administra los paquetes en Linux.
Instala el sistema operativo Linux.
Utiliza los comandos básicos de Linux.
Administra los usuarios y grupos en Linux.

Administra el sistema de archivos de Linux.
TAREAS
Instala y configura el Servidor DNS en Linux.
Instala y configura u servidor Proxy en Linux.

Instala y configura un servidor Web en Linux.
Instala y configura el Servidor DHCP en Linux.
Instala y configura el servicios SAMBA en Linux.

Realiza respaldo del sistema operativo en Linux.
Instala y configura un Servidor Firewall en Linux.

Instala y configura un servidor de base de datos en Linux.
CUADRO PROGRAMA
Instala y configura un servidor de correo electrónico en Linux.

: ADMINISTRACIÓN DEL SISTEMA OPERATIVO LINUX
: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
Instala y configura el Servicio de directorio y Autenticación Open Ldap en Linux.

Nº
HO
COD
OP
ER
A
1
HO-01 Co CIO
2
n fi NE
HO-02 Ins gura S
3
t al el
HO-03 Re a el s BIOS
S
4
aliz ist
HO-04 Ini a em E TU
5
c ia u n a i a o p P
HO-05 Ini el m nstal era t
6
c ia od a ci ivo
HO-06 Ut el m o de ón c Linu
on x
7
iliz od ar
HO-07 Ut a c om o de ra nq mul
OPERACIÓN NUEVA
a
8
iliz ar ue tis
HO-08 Ut a c om ndos ra nq de e istem
iliz a in ue m a
HO-09 Ut a c om ndos form de r erg en Wind
HO-10
iliz a de at e sc ci ow
s-
Ut a c om ndos fec h ivos at e a L in
HO-11
iliz a p a a ux
Re a c om ndos ra la
HO-12
aliz a p a c o
Ut a la ndos ra vi mun
iliz co
HO-13 a n pa sua ica
Cre c om fig u ra la liza ción
HO-14
a a ra c o ció
En parti ndos c ión nfig n de
sa m c io TC de ura ar
HO-15 Co bla ne s P/I P la re c ión chivo
mp y d y s p a de de s
HO-16 Cre arte esar istem ra e n un re d
a di m as sta en
HO-17 As c uot rec to a sist de a blec e t orn
ign as rio em rch r e o g
HO-18 Ut a pe en e l s as i l r
iliz rm di de vos e sta a fic o
HO-19 arc do
Ut a el e isos sc o h iv de
OPERACIÓN REPETIDA
iliz dit N FS os
HO-20 a
Ut el e r d o
la c
on
iliz di et fig
HO-21 Ut a el e tor d exto
ura
c ió
iliz d i e t V nd
HO-22 Ut a el e tor d exto I e la
iliz
HO-23 a dit e te GE
Cre el e or d xto DIT
re d
HO-24
a u dit e te KW
Ad n re r d xto R ITo
mi po e t NA E
HO-25 Ad nistr sit or exto NO
m i a p io EM
HO-26 AC
Cre nistr a que
a u a pa te s S
HO-27 Elim sua que YU
HO-28 ina rio y te s M
u g R
As
ign sua up M r P
HO-29 As a cla rios os
ign ve yg
HO-30 Ins a pe s a lo rupo
ta rm su s
HO-31 Co la y c isos suar
mp on a lo ios
HO-32 Ac arte figur s us
c ed di a N ua
HO-33 Co e al rec to FS rios y
mp dir rio
HO-34 Ins arte ec to s
gru
po
ta ar rio s
HO-35 Co la BIN c hivo c om
n fi D s p
HO-36 Log gura e n art
i
sis do
HO-37
ue e l tem
Ins a un DNS as
ta cl op
HO-38 Co la el s ient e era
n fi tiv
HO-39 g e rv al os
Log ura ic io dom Mi
ue e l s DH ini c ro
HO-40 a er C o sof
Ins
t al un c l vic io P t
HO-41 Co a el s ient e DHC
n fi e r a P
HO-42 Log gura vic io l se rv
HO-43
ue e l O id
Ins a un servi PEN L or
ta cl c io DA
HO-44 Co la el s ient e OPE P
n fi er a N
HO-45 Log gura vic io l se rv LDAP
ue e l sa id
HO-46 Ad a un servi mba or
mi c l c i o
HO-47 Re nistr ient e sam
HO-48
ali ac a ba
Co za e m uota l se rv
n fi pa s id o
HO-49 g
Sin ura que r
cr las ta d
HO-50 Ins oniza t are o y s
ta lo as cr
HO-51 Co la el s s dir prog ipts d
HO-52
n fi e r ec t ra e
Log gura vic io orio m ad BACK
HO-53
ue e l w s as UP
Ins a un servi eb
ta cl c io
HO-54 Co la el s ient e we b
HO-55
nfi er a
Log gura vic io l se rv
HO-56
ue e l ba id
Ins a un servi se d or
t al c l c io e d
HO-57 Co a el s ient e bas at os
HO-58
nfi er a ed
Log gura vic io l se rv e da
HO-59
ue e l de id tos
Ins a un servi cor or
ta cl c io e o r
HO-60 Co la el s ient e cor e lec
nfi e r a re o tr
HO-61 Log gura vic io l se rv e lec ónic o
HO-62
ue e l de id tró
nic
Ins a un servi pro or
ta cl c io x y o
HO-63 Co la el s ient e pro
nfi
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64
HO-64 g e rv al xy
Log ura ic io se rv
ue e l s de ido
a u er f r
n c vic i ire w
lien o f all
t e ire w
al s all
e rv
ido
r

: ADMINISTRACIÓN DEL SISTEMA OPERATIVO
LINUX
OBJETIVO GENERAL:
 Dado una maquina con sistema operativo Linux, el participante será capaz utilizar comandos para la administración de usuarios y grupos en forma correcta.
 Dado una maquina con sistema operativo Linux, el participante será capaz de instalar los principales servicios del sistema operativo Linux en forma correcta.
AREAS DE DOMINIO

Instala el  Configura el  Sistema Operativo Linux.  Teoría de exponentes:  Operaciones  Orden y limpieza en el
sistema BIOS SETUP.  Definición.  Potencia de base de 10. aritméticas taller.
operativo Linux.  Instala el  Principales  Conversiones básicas: suma,  Importancia.
sistema características.  Definición resta,  Desechos.
operativo  Principales  Prefijos multiplicación  Seguridad
Linux. distribuciones.  Múltiplos y división.  Precaución para
 Realiza una  Sistemas Operativos  Submúltiplos.  Calculo de instalación
instalación Microsoft. porcentajes. eléctrica.
con  Definición.  Precauciones para
SEMANA
multisistema  Principales el apagado de los
18
Windows- características. KITS.
Linux.  Principales
 Inicia el modo distribuciones.
de arranque
de
emergencia.
 Inicia el modo
de arranque
de rescate.
Utiliza los  Utiliza  Comandos Informativos.  Teoría de exponentes:  operaciones  Orden y limpieza en el
comandos comandos  Id  Potencia de base de 10. aritméticas taller.
básicos de informativos.  Hostname  Conversiones básicas: suma,  Importancia.
Linux.  Utiliza  Uname  Definición resta,  Desechos.

LINUX
OBJETIVO GENERAL:
AREAS DE DOMINIO

comandos de  Tty  Prefijos multiplicación  Seguridad
fecha.  Who  Múltiplos y división.  Precaución para
 Utiliza  W  Submúltiplos.  Calculo de instalación
comandos  Man porcentajes. eléctrica.
para la  Comando de Fecha.  Precauciones para
comunicación.  Date el apagado de los
 Utiliza  Cal KITS.
comandos  Comandos para
para Comunicación
visualización  Write
de archivos.  Talk
 Comandos para ver el
contenido de archivos
 Cat
 Head
 Tail
 Grep
 Cut
 Sort
 Comandos para
Visualización de procesos
 Ps
 Jobs

LINUX
OBJETIVO GENERAL:
AREAS DE DOMINIO

Administra la  Utiliza  Redes Informáticas.  Teoría de exponentes:  Operaciones  Orden y limpieza en el
red en Linux. comandos  Definición.  Potencia de base de 10. aritméticas taller.
para la  Clasificación.  Potenciación de base 2. básicas: suma,  Importancia.
configuración  Componentes de una  Conversiones resta,  Desechos.
de red. red.  Definición multiplicación  Seguridad
 Realiza la  Protocolo TCP/IP.  Prefijos y división.  Precaución para
configuración  Comandos para  Múltiplos  Operaciones instalación
de la red en configuración de la Red.  Submúltiplos. de conversión eléctrica.
un entorno  Comandos TCP/IP.  Sistemas de numeración: con múltiplos.  Precauciones para
gráfico.  Sistema de base 10. el apagado de los
 Utiliza  Sistema de base 2. KITS.
comandos  Sistemas equivalentes.
TCP/IP para
establecer el
estado de la
configuración
de la red.
Administra el  Crea  Sistemas de Archivos en  Teoría de exponentes:  Operaciones  Orden y limpieza en el

sistema de particiones y Linux.  Potencia de base de 10. aritméticas taller.
archivos de sistemas de  Definición.  Potenciación de base 2. básicas: suma,  Importancia.
Linux. archivos.  Tipo de particiones:  Conversiones resta,  Desechos.
 Ensambla y  Estructura UFS  Definición multiplicación  Seguridad

LINUX
OBJETIVO GENERAL:
AREAS DE DOMINIO

desarma  Extend 2.  Prefijos y división.  Precaución para
sistemas de  Extend 3.  Múltiplos  Operaciones instalación
archivos.  Extend 4.  Submúltiplos. de conversión eléctrica.
 Comparte  SWAP.  Sistemas de numeración: con múltiplos.  Precauciones para
directorios.  Estructura de  Sistema de base 10.  Uso de el apagado de los
 Crea cuotas directorios.  Sistema de base 2. calculadora KITS.
en el disco.  Tipo de Archivos:  Sistemas equivalentes. científica.
 Asigna  Archivos regulares.
permisos NFS.  Archivos de
directorios.
 Archivos de enlace
simbólico.
 Dispositivos de
carácter.
 Dispositivos de
bloque.
 Tuberías con
nombre.
 Sockets.
Administra  Utiliza el  Editor VI.  Teoría de exponentes:  Operaciones  Orden y limpieza en el
aplicaciones en editor de  Definición.  Potencia de base de 10. aritméticas taller.
Linux. texto VI.  Formas de trabajo.  Potenciación de base 2. básicas: suma,  Importancia.
 Utiliza el  Comandos básicos.  Conversiones resta,  Desechos.

LINUX
OBJETIVO GENERAL:
AREAS DE DOMINIO

editor de  Comandos de edición.  Definición multiplicación  Seguridad
texto GEDIT.  Comandos dos puntos.  Prefijos y división.  Precaución para
 Utiliza el  Búsqueda.  Múltiplos  Operaciones instalación
editor de  Búsqueda y reemplazo.  Submúltiplos. de conversión eléctrica.
texto KWRITE.  Editor GEDIT.  Sistemas de numeración: con múltiplos.  Precauciones para
 Utiliza el  Definición.  Sistema de base 10.  Uso de el apagado de los
editor de  Formas de trabajo.  Sistema de base 2. calculadora KITS.
texto NANO.  Comandos básicos.  Sistemas equivalentes. científica.
 Utiliza el  Comandos de edición.
editor de  Comandos dos puntos.
texto EMACS.  Búsqueda.
 Búsqueda y reemplazo.
 Editor KWRITE.
 Definición.
 Formas de trabajo.
 Comandos básicos.
 Comandos de edición.
 Comandos dos puntos.
 Búsqueda.
 Búsqueda y reemplazo
 Editor NANO.
 Definición.

LINUX
OBJETIVO GENERAL:
AREAS DE DOMINIO

 Búsqueda.
 Búsqueda y reemplazo.
 Editor EMACS.
 Definición.
 Búsqueda.
 Búsqueda y reemplazo
Administra los  Crea un  Repositorio.  Teoría de exponentes:  Operaciones  Orden y limpieza en el
paquetes en repositorio.  Definición.  Potencia de base de 10. aritméticas taller.
Linux.  Administra  Características.  Potenciación de base 2. básicas: suma,  Importancia.
paquetes  Instalación.  Conversiones resta,  Desechos.
SEMANA YUM.  Configuración.  Definición multiplicación  Seguridad
19  Administra  Prefijos y división.  Precaución para
paquetes  Paquetes RPM.  Múltiplos  Operaciones instalación
RPM.  Definición.  Submúltiplos. de conversión eléctrica.
 Características.  Sistemas de numeración: con múltiplos.  Precauciones para
 Verificación de los  Sistema de base 10.  Uso de el apagado de los

LINUX
OBJETIVO GENERAL:
AREAS DE DOMINIO

paquetes instalados  Sistema de base 2. calculadora KITS.
 Obteniendo  Sistemas equivalentes. científica.
información acerca de
los paquetes instalados
 Viendo los archivos
instalados con un
paquete determinado
 Desinstalando un
paquete
 Obteniendo
un paquete no instalado
 Viendo los archivos a
instalar de un paquete
no instalado
 Paquetes YUM.
 Definición.
 Características.
 Verificación de los
paquetes instalados
 Obteniendo
los paquetes instalados

LINUX
OBJETIVO GENERAL:
AREAS DE DOMINIO

 Viendo los archivos
instalados con un
paquete determinado
 Desinstalando un
paquete
 Obteniendo
un paquete no instalado
 Viendo los archivos a
instalar de un paquete
no instalado
Administra los  Crea usuario y  Usuario.  Teoría de exponentes:  Operaciones  Orden y limpieza en el
usuarios y grupos.  Definición.  Potencia de base de 10. aritméticas taller.
grupos en Linux.  Elimina  Principales  Potenciación de base 2. básicas: suma,  Importancia.
usuarios y características.  Conversiones resta,  Desechos.
grupos.  Administración de  Definición multiplicación  Seguridad
 Asigna claves usuarios en modo  Prefijos y división.  Precaución para
a los usuarios. gráfico.  Múltiplos  Calculo de instalación
 Asigna  Administración de  Submúltiplos. porcentajes. eléctrica.
permisos a los usuarios en modo  Sistemas de numeración:  Precauciones para
usuarios y consola.  Sistema de base 10. el apagado de los
grupos.  Grupo.  Sistema de base 2. KITS.
 Definición.  Sistemas equivalentes.

LINUX
OBJETIVO GENERAL:
AREAS DE DOMINIO

 Principales
características.
 Tipo de Grupos.
 Administración de
grupos en modo gráfico.
 Administración de
grupos en modo
consola.
Comparte  Instala y  Network File System (NFS)  Teoría de exponentes:  Operaciones  Orden y limpieza en el
archivos en configura NFS. aritméticas taller.
 Definición.  Potencia de base de 10.
Linux.  Comparte básicas: suma,
 Importancia.
directorios.  Principales  Potenciación de base 2. resta,
 Desechos.
 Accede al características.  Conversiones multiplicación
 Seguridad
directorio  Teoría de  Definición y división.
compartido. funcionamiento.  Prefijos  Calculo de instalación
 Comparte  Archivos de  Múltiplos porcentajes. eléctrica.
archivos en configuración.  Submúltiplos.  Precauciones para
sistemas  Compartiendo  Sistemas de numeración: el apagado de los
operativos Directorios.  Sistema de base 10. KITS.
Microsoft.  Accediendo a un  Sistema de base 2.
directorio compartido.  Sistemas equivalentes.
 Administración de  Uso de comandos básicos
recursos compartidos
 Creación de repositorio.

LINUX
OBJETIVO GENERAL:
AREAS DE DOMINIO

con NFS.  Uso de comandos RPM.
 Asignación de permisos  Uso de comando YUM.
a través de NFS.
Instala y  Instala BIND.  Servicio DNS  Teoría de exponentes:  Operaciones  Orden y limpieza en el
configura el  Configura el  Definición.  Potencia de base de 10. aritméticas taller.
Servidor DNS en DNS.  Principales  Potenciación de base 2. básicas: suma,  Importancia.
Linux.  Logue un característica.  Conversiones resta,  Desechos.
cliente al  Funcionamiento del  Definición multiplicación  Seguridad
dominio. servicio.  Prefijos y división.  Precaución para
 Instalación del servicio.  Múltiplos  Calculo de instalación
SEMANA  Configuración del  Submúltiplos. porcentajes. eléctrica.
20 servicio.  Sistemas de numeración:  Precauciones para el
 Sistema de base 10. apagado de los KITS.
 Sistema de base 2.
 Sistemas equivalentes.
 Uso de comandos básicos
 Uso de comandos RPM.
 Uso de comando YUM.
Instala y  Instala el  Servicio DHCP  Teoría de exponentes:  Operaciones  Orden y limpieza en el
configura el servicio DHCP.  Definición.  Potencia de base de 10. aritméticas taller.
Servidor DHCP  Configura el  Principales  Potenciación de base 2. básicas: suma,  Importancia.
en Linux. servicio DHCP. característica.  Conversiones resta,  Desechos.

LINUX
OBJETIVO GENERAL:
AREAS DE DOMINIO

 Logue un  Funcionamiento del  Definición multiplicación  Seguridad
cliente al servicio.  Prefijos y división.  Precaución para
servidor.  Instalación del servicio.  Múltiplos  Calculo de instalación
 Configuración del  Submúltiplos. porcentajes. eléctrica.
servicio.  Sistemas de numeración:  Precauciones para
 Sistema de base 10. el apagado de los
 Sistema de base 2. KITS.
Instala y  Instala el  Servicio de directorio y  Teoría de exponentes:  Operaciones  Orden y limpieza en el
configura el servicio Autenticación Open Ldap.  Potencia de base de 10. aritméticas taller.
Servicio de OpenLdap.  Definición.  Potenciación de base 2. básicas: suma,  Importancia.
directorio y  Configura el  Principales  Conversiones resta,  Desechos.
Autenticación servicio característica.  Definición multiplicación  Seguridad
Open Ldap en OpenLdap.  Funcionamiento del  Prefijos y división.  Precaución para
Linux.  Logue un servicio.  Múltiplos  Calculo de instalación
cliente al  Instalación del servicio.  Submúltiplos. porcentajes. eléctrica.
servidor.  Configuración del  Sistemas de numeración:  Precauciones para el
servicio.  Sistema de base 10. apagado de los KITS.
 Sistema de base 2.

LINUX
OBJETIVO GENERAL:
AREAS DE DOMINIO

Instala y  Instala el  Servicio SAMBA.  Teoría de exponentes:  Operaciones  Orden y limpieza en el

configura el servicio  Definición.  Potencia de base de 10. aritméticas taller.
servicio SAMBA SAMBA.  Principales  Potenciación de base 2. básicas: suma,  Importancia.
en Linux.  Configura el característica.  Conversiones resta,  Desechos.
servicio  Funcionamiento del  Definición multiplicación  Seguridad
SAMBA. servicio.  Prefijos y división.  Precaución para
 Logue un  Instalación del servicio.  Múltiplos  Calculo de instalación
cliente al  Configuración del  Submúltiplos. porcentajes. eléctrica.
servidor. servicio.  Sistemas de numeración:  Precauciones para el
 Compartiendo un  Sistema de base 10. apagado de los KITS
directorio a las  Sistema de base 2.
estaciones Microsoft.  Sistemas equivalentes.
 Accediendo a recursos  Uso de comandos básicos
compartidos por  Creación de repositorio.
estaciones Microsoft.  Uso de comandos RPM.

LINUX
OBJETIVO GENERAL:
AREAS DE DOMINIO

Realiza respaldo  Administra  Respaldo de Información.  Teoría de exponentes:  Operaciones  Orden y limpieza en el
del sistema cuotas.  Definición.  Potencia de base de 10. aritméticas taller.
operativo en  Realiza  Principales  Potenciación de base 2. básicas: suma,  Importancia.
Linux. empaquetado característica.  Conversiones resta,  Desechos.
y scripts de  Funcionamiento del  Definición multiplicación  Seguridad
backup. servicio.  Prefijos y división.  Precaución para
 Configura las  Funcionamiento de las  Múltiplos  Calculo de instalación
tareas cuotas.  Submúltiplos. porcentajes. eléctrica.
programadas.  Sincronización de  Sistemas de numeración:  Precauciones para
 Sincroniza los directorios.  Sistema de base 10. el apagado de los
directorios.  Sistema de base 2. KITS.
Instala y  Instala el  Servicio WEB.  Teoría de exponentes:  Operaciones  Orden y limpieza en el
configura un servicio WEB.  Definición.  Potencia de base de 10. aritméticas taller.
servidor Web en  Configura el  Principales  Potenciación de base 2. básicas: suma,  Importancia.
Linux. servicio WEB. característica.  Conversiones resta,  Desechos.
 Logue el  Funcionamiento del  Definición multiplicación  Seguridad
servicio.  Instalación del servicio.  Múltiplos  Calculo de instalación

LINUX
OBJETIVO GENERAL:
AREAS DE DOMINIO

Instala y  Instala el  Servicio de Base de Datos.  Teoría de exponentes:  Operaciones  Orden y limpieza en el
configura un servicio Base  Definición.  Potencia de base de 10. aritméticas taller.
servidor de base de Datos.  Principales  Potenciación de base 2. básicas: suma,  Importancia.
de datos en  Configura el característica.  Conversiones resta,  Desechos.
Linux. servicio Base  Funcionamiento del  Definición multiplicación  Seguridad
de Datos. servicio.  Prefijos y división.  Precaución para
 Logue el  Instalación del servicio.  Múltiplos  Calculo de instalación
servicio. servicio.  Sistemas de numeración:  Precauciones para

LINUX
OBJETIVO GENERAL:
AREAS DE DOMINIO

Instala y  Instala el  Servicio de Correo  Teoría de exponentes:  Operaciones  Orden y limpieza en el
configura un servicio de Electrónico.  Potencia de base de 10. aritméticas taller.
servidor de Correo  Definición.  Potenciación de base 2. básicas: suma,  Importancia.
Correo Electrónico.  Principales  Conversiones resta,  Desechos.
Electrónico.  Configura el característica.  Definición multiplicación  Seguridad
servicio de  Funcionamiento del  Prefijos y división.  Precaución para
Correo servicio.  Múltiplos  Calculo de instalación
Electrónico.  Instalación del servicio.  Submúltiplos. porcentajes. eléctrica.
 Logue el  Configuración del  Sistemas de numeración:  Precauciones para
cliente al servicio.  Sistema de base 10. el apagado de los
servicio.  Sistema de base 2. KITS.
Instala y  Instala el  Servicio Proxy.  Teoría de exponentes:  Operaciones  Orden y limpieza en el
configura un servicio Proxy.  Definición.  Potencia de base de 10. aritméticas taller.
servidor Proxy  Configura el  Principales  Potenciación de base 2. básicas: suma,  Importancia.

LINUX
OBJETIVO GENERAL:
AREAS DE DOMINIO

en Linux. servicio Proxy. característica.  Conversiones resta,  Desechos.
 Logue el  Funcionamiento del  Definición multiplicación  Seguridad
servicio.  Instalación del servicio.  Múltiplos  Calculo de instalación
Instala y  Instala el  Servicio Firewall.  Teoría de exponentes:  Operaciones  Orden y limpieza en el
configura un servicio  Definición.  Potencia de base de 10. aritméticas taller.
servidor de Firewall.  Principales  Potenciación de base 2. básicas: suma,  Importancia.
Firewall en  Configura el característica.  Conversiones resta,  Desechos.
Linux. servicio  Funcionamiento del  Definición multiplicación  Seguridad
Firewall. servicio.  Prefijos y división.  Precaución para
 Logue el  Instalación del servicio.  Múltiplos  Calculo de instalación
servicio. servicio.  Sistemas de numeración:  Precauciones para

LINUX
OBJETIVO GENERAL:
AREAS DE DOMINIO

SEMANA
EXAMEN SEMESTRAL
21
CARRERA : TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN MÓDULO FORMATIVO : ECONOMÍA
OBJETIVOS GENERALES:
Al finalizar el curso, el alumno estará en condiciones aplicar los diferentes instrumentos de información económica relevante para la toma de decisiones en las distintas áreas empresariales y
profesionales
COMPETENCIAS, CAPACIDADES A
HORAS UNIDADES DE FORMACIÓN CONTENIDOS DIDÁCTICA / MEDIOS
OBTENER
Introducción a la Economía.
Definición de Economía, la escasez
Identificar los conceptos básicos de relativa, recursos económicos.
la economía.  Introducción a la economía.
2  Material escrito.
Analizar el funcionamiento de una  Los modelos de Flujo circular.
economía El modelo de Flujo Circular.
Problemas fundamentales de la
economía.
La ciencia económica
Teoría económica, macro y micro  Aplicaciones de las FPP, y
Analizar el fenómeno de la escasez  La ciencia Económica.
economía.  determinación de los costos de
2 a través de la la frontera de  Las FPP, y determinación de los
Frontera de Posibilidades de Oportunidades.
posibilidades de Producción costos de Oportunidades
Producción,  Material escrito
Costos de oportunidad
La empresa y los factores
productivos
Identificar los principios básicos del La empresa y los factores  Estudio de Casos.
2 Funciones de producción el corto y
funcionamiento de la empresa productivos  Material escrito
el largo
plazo
La demanda
Concepto de demanda, ley de la
demanda
Reconocer la mecánica de la  Ejercicios aplicativos.
2 La demanda. Factores que afectan a la demanda.
demanda y sus variaciones  Material escrito
Cambios de la Demanda.
Desplazamientos
de la Curva de demanda
La oferta
Identificar la mecánica de la Oferta y  Ejercicios aplicativos.
2 La oferta. Concepto de Oferta, Ley de la
las causas de su Variación.  Material escrito
Oferta, Factores que afectan la
profesionales
OBTENER
Oferta. Cambios de la Oferta.
Estructura para trabajo de aplicación
final
Equilibrio entre la oferta y la
demanda,
Distinguir las razones de la variación Precio y cantidad de equilibrio,
Teoría elemental del equilibrio  Ejercicios aplicativos.
2 de los precios y de las ventas de Desplazamientos de la oferta y la
entre la oferta y la demanda  Material escrito
bienes y servicios en el mercado. demanda,
Representaciones matemáticas de la
oferta y demanda y mercado negro.
2 Evaluación Primera Práctica Calificada
Mercados competitivos y no
competitivos
Identificar cómo funcionan los Mercados competitivos y no  Ejercicios aplicativos.
2 Competencia perfecta, Monopolio,
diferentes tipos de mercado competitivos  Material escrito.
Oligopolio, Competencia
Monopolística
Costos
Definición de costos, Costos Fijo,
Realizar aplicaciones prácticas de Costo Variable, Costo Total, Costo
los Costos medios o promedios Fijo Medio, Costo Variable Medio,
Costos en que incurren las  Ejercicios aplicativos.
2 Analizar el nivel del costo unitario Costo Marginal, Costo Unitario,
empresas  Material escrito.
mínimo el punto de nivelación y el Gráficos de Costos.
punto de cierre de una empresa. Nivel del costo unitario mínimo
Punto de nivelación
Punto de Cierre
Introducción a la macroeconomía.
Discriminar e interpretar variables  Ejercicios aplicativos.
2 Introducción a la Macroeconomía Modelo macroeconómico
macroeconómicas.  Material escrito.
Análisis del modelo
profesionales
OBTENER
macroeconómico.
Análisis de los componentes y
variables macroeconómicas
principales.
Medición de la actividad económica.
PBI real y nominal.
Tipo de cambio.
Analizar el mercado de divisas, Oferta y Demanda de dólares.
identificar las razones de las Variación del Tipo de cambio.  Ejercicios aplicativos.
2 Mercado de divisas
variaciones del tipo de cambio en el Análisis de las causas de las  Material escrito.
Perú. variaciones
del tipo de cambio
Reconocer la dinámica Balanza de pagos.
de la balanza de Definición Estructura  Ejercicios aplicativos.
2 Balanza de Pago
pagos del País y las Balanza de capitales  Material escrito.
alternativas de mejora Balanza comercial RIN
Concepto de renta y Producto.
Demanda Agregada
Identificar y analizar el modelo de El Consumo, La Inversión y el  Ejercicios aplicativos.
2 Demanda agregada
Equilibrio de la Renta Keynesiana Gobierno. La propensión marginal a  Material escrito.
consumir, el Ingreso Disponible y el
Multiplicador del Gasto.
2 Evaluación Segunda Práctica Calificada
Introducción al mercado
Discriminar las
monetario.
funciones del dinero y  Ejercicios aplicativos.
2 Mercado monetario Concepto de dinero.
sus efectos en la  Material escrito.
Funciones de dinero.
economía.
Valor del dinero.
profesionales
OBTENER
Ecuación cuantitativa de la moneda.
Velocidad del dinero.
Demanda monetaria: Teoría de la
Evaluar la demanda de dinero y sus demanda de dinero.
implicancias en la economía. Costo del dinero.
 Estudio de casos.
2 Analizar como la tasa de interés Demanda monetaria. Tipos de demanda de dinero.
 Material escrito.
afecta a la actividad económica a Demanda de dinero y tasas de
través del mercado monetario. interés.
Equilibrio en el Mercado Monetario
Demanda y Oferta agregada:
Definición.
Identificar la mecánica de la oferta y
Variaciones de la oferta y demanda
demanda agregada de un País.
Demanda y Oferta Agregada a agregada.  Estudio de casos.
2 Discriminar los diferentes estados
precios variables La Oferta agregada y los ciclos  Material escrito.
económicos por los que atraviesa un
económicos.
País
Depresión y recesión.
Inflación y estanflación
Aplicar los conceptos económicos Estudio de mercado: Presentación
4 estudiados en un estudio de Estudio de mercado. de un estudio de mercado aplicando  Sustentación de Trabajos
mercado los temas estudiados
Aplicar los conceptos económicos Estudio de mercado: Presentación
2 estudiados en un estudio de Estudio de mercado. de un estudio de mercado aplicando  Sustentación de trabajos.
mercado los temas estudiados
Evaluar los conocimientos
2 EXAMEN FINAL
adquiridos.
VII
CURSO : VIRTUALIZACIÓN DE SERVICIOS DE INFRAESTRUCTURA
OBJETIVO GENERAL:
 Señalar las problemáticas de seguridad de la virtualización de Servidores y Desktops y las soluciones actualmente existentes.
 Conocer las tecnologías actuales de virtualización de dispositivos de seguridad.
 Presentar los lineamientos y buenas prácticas para la implementación de virtualización de forma segura.
 Conocer como auditar y validar una infraestructura de virtualización.
COMPETENCIAS, CAPACIDADES A UNIDADES DE
OBTENER FORMACION
 Historia de la virtualización.
 Señalar las problemáticas  Tipos de Virtualización.
de seguridad de la  Beneficiosn
SEMANA  Introducción a la Ejemplos de virtualización de
virtualización de Servidores  Problemáticas.
1 Virtualización entornos, ppt, pizarra, plumones
y Desktops y las soluciones  Análisis de la necesidad de virtualización.
actualmente existentes.  El concepto de la nube y la virtualización.
 Modelos de licenciamiento.
 Presentar los lineamientos
 Principales riesgos de la virtualización.
y buenas prácticas para la
 Esquemas de red utilizados.
SEMANA implementación de Ejemplos de virtualización de
 Riesgos de la virtualización  Diseño de un esquema de red seguro para virtualización.
2 virtualización de forma entornos, ppt, pizarra, plumones
 Integración con la red y otros equipos externos.
segura.
 Seguridad en vSwitch.
 Ventajas y Desventajas desde el punto de vista de la
seguridad.
SEMANA  Seguridad en Virtualización  Seguridad del hypervisor y/o host. Ejemplos de virtualización de
2 en Servers  Administración del Hypervisor / host. entornos, ppt, pizarra, plumones
 Seguridad en Máquinas Virtuales.
 Roles o perfiles de usuarios.
 Ventajas y Desventajas desde el punto de vista de la
 Conocer como auditar y
SEMANA  Seguridad en Virtualización seguridad. Ejemplos de virtualización de
validar una infraestructura
3 en Desktops  Estrategia de implementación. entornos, ppt, pizarra, plumones
de virtualización.
 Seguridad en un entorno virtualizado
 Documentación.
 Procedimientos de parcheo.
SEMANA  Auditoría de un entorno Ejemplos de virtualización de
 Servicios y funcionalidades.
3 virtualizado entornos, ppt, pizarra, plumones
 Gestión de capacidad de hardware.
 Dimensionamiento.
CURSO : VIRTUALIZACIÓN DE SERVICIOS DE INFRAESTRUCTURA
OBJETIVO GENERAL:
 Señalar las problemáticas de seguridad de la virtualización de Servidores y Desktops y las soluciones actualmente existentes.
 Conocer las tecnologías actuales de virtualización de dispositivos de seguridad.
 Presentar los lineamientos y buenas prácticas para la implementación de virtualización de forma segura.
 Conocer como auditar y validar una infraestructura de virtualización.
COMPETENCIAS, CAPACIDADES A UNIDADES DE
OBTENER FORMACION
 Almacenamiento de Máquinas Virtuales.
CURSO : GESTIÓN DE SERVICIOS DE TI (ITIL)
OBJETIVO GENERAL:
Proporcionar a los participantes una explicación clara de la necesidad y las ventajas de tener un marco de trabajo para la gestión de los servicios de las Tecnologías de la Información (TI) de una
organización. El curso se basará en el marco de trabajo ITIL versión 3, el marco de trabajo más utilizado y de mayor demanda en la industria, el cual permite la implementación del Ciclo de Vida
del Servicio para la Gestión de Servicios de TI

A OBTENER FORMACION
 Describir el concepto de las
buenas prácticas.
 Introducción a la Gestión de Servicios.
 Definir y explicar el
 Buenas Prácticas.
concepto de servicio y su
SEMANA La Gestión de Servicios como  ITIL como una Buena Práctica. Ejemplos de Gestión de servicios de TI,
gestión.
4 una práctica  Servicios y el Servicio de TI como un Servicio. ppt, pizarra, plumones
 Identificar la importancia
 Gestión de Servicios de TI.
de funciones, roles y
 Funciones y Procesos.
procesos en una
organización.
 Identificar las diferentes
fases del Ciclo de Vida del
 Procesos y Funciones en ITIL v3.
Servicio. Ejemplos de Gestión de servicios de TI,
El Ciclo de Vida del Servicio  Fases del Ciclo de Vida del Servicio.
 Describir la estructura, el ppt, pizarra, plumones
 Taller 01.
alcance, los componentes y
las interfaces de ITIL.
 Entender los conceptos
clave de la Estrategia del
Servicio.
 Definición y Propósito.
 Comprender y explicar los
 Cartera de Servicios.
principios clave y modelos Ejemplos de Gestión de servicios de TI,
La Estrategia del Servicio  Catálogo de Servicios.
de la Estrategia del Servicio. ppt, pizarra, plumones
 Procesos de la Estrategia del Servicio.
 Entender cómo los
 Taller 02.
procesos de la Estrategia
del Servicio contribuyen al
Ciclo de vida del Servicio
 Definir y explicar los  Definición y Propósito.
SEMANA Ejemplos de Gestión de servicios de TI,
El Diseño del Servicio conceptos clave del Diseño  Proveedores.
5 ppt, pizarra, plumones
del Servicio.  Acuerdos y Contrato.
OBJETIVO GENERAL:

A OBTENER FORMACION
 Comprender y contar con  Procesos del Diseño del Servicio.
los principios y modelos  Taller 03.
clave del Diseño del
Servicio.
 Explicar cómo el Diseño del
Servicio contribuye al Ciclo
de Vida del Servicio.
 Definir y explicar los
 Definición y Propósito.
conceptos clave de la
 Sistema de Gestión del Conocimiento del Servicio.
Transición del Servicio.
 Elementos de Configuración.
 Comprender y contar con
 Sistema de Gestión de la Configuración.
los principios clave y los Ejemplos de Gestión de servicios de TI,
La Transición del Servicio  Cambio de un Servicio.
modelos de la Transición ppt, pizarra, plumones
 Las 7Rs de la Gestión del Cambio.
del Servicio.
 Unidad de Implementación.
 Entender cómo contribuye
 Procesos de la Transición del Servicio.
la Transición del Servicio al
 Taller 04.
Ciclo de Vida del Servicio
 Explicar la posición que
tiene la Operación del
Servicio dentro del Ciclo de  Definición y Propósito.
SEMANA Vida de la Gestión de  Procesos de la Operación del Servicio. Ejemplos de Gestión de servicios de TI,
La Operación del Servicio
6 Servicios de TI.  Funciones de la Operación del Servicio. ppt, pizarra, plumones
 Explicar el valor al negocio  Taller 05.
proporcionado por la
Operación del Servicio
 Explicar la posición que  Ciclo de Deming.
Ejemplos de Gestión de servicios de TI,
La Mejora Continua del Servicio tiene la Mejora Continua  Deming y La Mejora Continua del Servicio.
ppt, pizarra, plumones
del Servicio dentro del Ciclo  Enfoque de la Mejora Continua del Servicio.
OBJETIVO GENERAL:

A OBTENER FORMACION
de Vida de la Gestión de  Taller 06.
Servicios de TI.
 Enlistar los conceptos clave
y definiciones de la Mejora
Continua del Servicio
N°
04
03
02
01
HT
COD
HT-04
HT-03
HT-02
HT-01
CUADRO DE PROGRAMA
Aceeso a recursos de Google Maps

Consumir servicios web y de mensajería
Persistencia de datos utilizando SQL Lite
TAREA
Publicar y gestionar la aplicación Android

MÓDULO FORMATIVO: DESARROLLO DE APLICACIONES PARA DISPOSITIVOS MÓVILES II
HO
N°
COD
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1
HO-01 Ge s ES
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HO-02 Intr l alm

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HO-03 n al ie nt
Uso
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HO-04 Lit e oy e
Man pon xt er
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5
HO-05 n i te O
Intr
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c ció lper
6
HO-06 n al de d
Co n uso a tos
OPERACIÓN NUEVA
figu de m
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7
HO-07 Cre a el e apa

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r yc no p Goo
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8
HO-08
arga ra u gle M
Co n r un
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HO-09 Im p rvic e Go
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HO-10 r un n An s
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HO-11
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Pub pc io ndo
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HO-12 s
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9 10 11 12
Ge s ac ió aje s w eb
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c ad
a
OPERACIÓN REPETIDA
HOJA DE PROGRAMACIÓN SEMESTRE VII

: DESARROLLO DE APLICACIONES PARA
DISPOSITIVOS MÓVILES II
OBJETIVO GENERAL :
 Brindar a los participantes los conocimientos y experiencias necesarias que le permitan desarrollar su capacidad de lógica y análisis, elaborar proyectos móviles para celulares smartphones y/o
tablets, accesando a base de datos y/o consumiendo servicos web. Se utilizará Android Studio como entorno de desarrollo de programación, logrando así integrar equipos de trabajo (con otros
programadores, analistas, soporte técnico, administradores de base de datos e ingenieros de software) en los que se desarrollen sistemas de mediano alcance.
AREAS DE DOMINIO
SEMANAS
OPERACIONES
 Persistencia de datos  Gestionar el almacenamiento interno y externo.  Persistencia  Operaciones  Lógica  Mantener las
utilizando SQL Lite.  Introducción al uso de SQLite. de datos básicas computadoras
SEMANA
 Uso del componente SQLiteOpenHelper. con SQL apagadas cuando no se
7
 Mantenimiento a base de datos. Lite. estén utilizando
 Aceeso a recursos de  Introducción al uso de mapas de Google Maps.  Google  Lógica  Mantener las
Google Maps.  Configurar el entorno para usar el API de Google Maps. computadoras
SEMANA
Maps. apagadas cuando no se
8
 Crear y cargar un mapa. estén utilizando
 Consumir servicios  Consumir servicios web en Android.  Publicar  Mantener las
web y de mensajería.  Implementar un CRUD usando servicios web. aplicación computadoras
SEMANA
 Publicar y gestionar  Enviar y recepcionar mensajes. Android. apagadas cuando no se
9
la aplicación  Publicar aplicación en Google Play. estén utilizando
Android.  Gestionar la aplicación publicada. (Ahorro de energía).
PROGRAMA : FORMACIÓN PROFESIONAL FAMILIAOCUPACIONAL : COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
CARRERA : TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN MÓDULO FORMATIVO : IMPLEMENTACIÓN DE SISTEMAS EMPRESARIALES
Al terminar el semestre el alumno será capaz de organizar una empresa, aplicar los conocimientos de organización y administración empresarial.
PROYECTOS / TAREAS DE
SEMANAS OBJETIVOS ESPECÍFICOS TECNOLOGÍAS / CIENCIAS APLICADAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE
LAS ORGANIZACIONES
Identificar las organizaciones Como sistemas sociales: Que son, que tienen, que hacen
SEMANA Identifica las organizaciones como sistemas
como sistemas sociales y sistema Lecturas vinculada a la organización para lograr sus objetivos
10 sociales y sistemas abiertos
abiertos Como sistemas abiertos: Entradas (insumos), procesos,
salidas (productos), feedback
DISEÑO ORGANIZACIONAL
Elementos de diseño organizacional:
Aplicar los conceptos de Objetivo organizacional, estrategia, recursos, personas,
organimetria para determinar el Lecturas referidas al diseño y tecnología, tareas Determina el diseño y estructura de una
diseño y estructura de la estructura organizacional ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL organización
Organización Alta dirección, nivel ejecutivo y de operación
Órganos de dirección, de línea, de asesoría, de apoyo, de
control
PROCESO DE ORGANIZACIÓN
División del trabajo: Componentes, tareas, diseño
de cargos y puestos de trabajo
Hacer la división del trabajo y la Departamentalización: Técnicas de
Realiza la división del trabajo y
departamentalización utilizando Lecturas específicas sobre proceso departamentalización
departamentalización utilizando las
las técnicas y elementos de de organización y sus elementos Especialización: Calidad de trabajo y mejora de la
técnicas y elementos de organización
organización eficiencia
Jerarquía: Autoridad, poder, responsabilidad, unidad
de mando y unidad de dirección, tramo de control
Coordinación: Sincronizar esfuerzos y acciones
ORGANIGRAMA
Concepto de organigrama, simbología, usos
Lecturas vinculadas a organimetria
SEMANA Estructurar los diferentes tipos TIPOS Identifica los diversos tipos de
y análisis de organigramas de
11 de organigrama en empresas Por su estructura: Lineal, funcional, mixta, matricial organigramas de las empresas en estudio
empresas tipo
Por su forma: Vertical, horizontal, circular, semicircular,
escalar , radial
APRENDIZAJE
Por su contenido: Estructurales, de funciones y de
puestos
Por su ámbito: Departamental, general, corporativo.
Local, zonal, regional, territorial
Por el tipo de departamentalización: Por función, por
procesos, por producto, por clientes
INSTRUMENTOS DE LA ORGANIZACIÓN
Estatuto: primer documento normativo
Reglamento de organización y funciones
Lecturas especializadas sobre MANUAL DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES:
Manejare el Manual de
instrumentos de la organización y ¿Qué es el MOF?, importancia
organización y funciones de una Analiza el MOF de una empresa y su CAP
análisis de manual de organización Organigrama de la empresa
empresa
y funciones de empresas tipo Descripción de puestos de trabajo, perfil, descripción de
funciones, condiciones de trabajo y factores de evaluación
Relaciones de autoridad y coordinación
Cuadro de Asignación de Personal
MANUAL DE PROCEDIMIENTOS
Definición, elementos, importancia
Flujograma de procesos:
Símbolos: inicio/fin, actividad, conexión, secuencia (flecha),
decisión, documento, base de datos (almacenamiento)
Establecer los procedimientos y Lecturas vinculadas a manual de
Razones para el uso:
flujogramas de los procesos procedimientos y análisis de Construye flujogramas de procesos y sus
Documentar procesos en sistemas de gestión de la calidad
administrativos y productivos de flujogramas de procesos empresas respectivos manuales de procedimientos
Gestión del workflow y mejora continua
la empresa tipo
Programación de recursos
Estructurar árbol de decisiones
Requerimiento de normas ISO
Tipos de flujogramas:
Flujograma de procesos productivos, logísticos, comerciales,
APRENDIZAJE
contables , financieros, administrativos
Ejemplos de flujogramas
REGLAMENTO INTERNO DE TRABAJO
 Disposiciones generales
 De la jornada y horario de trabajo
Identificar la estructura y  Control de asistencia y permanencia
contenidos del reglamento Lecturas relacionadas a reglamento  Derechos y obligaciones de los trabajadores Conoce los componentes del Reglamento
interno de trabajo para su interno de trabajo y análisis de  Tardanzas e inasistencias Interno de Trabajo e interpreta y aplica su
aplicación en el proceso RITde empresas tipo  Licencias y permisos normativa
formativo en la empresa  Vacaciones, descansos anuales y feriados
 Capacitación y evaluación
 Faltas y sanciones
 Termino de la relación laboral
DIRECCION DE EMPRESAS
Identificar los conceptos y Lecturas sobre gerencia,
SEMANA Los gerentes, habilidades gerenciales, tipos de gerente, Conoce los fundamentos de gerencia y de
habilidades gerenciales y de habilidades gerenciales, liderazgo y
12 funciones, características del gerente efectivo supervisión básico
supervisión fundamentos de supervisión básica
La supervisión, fundamentos, características, elementos
TOMA DE DECISIONES.
Aplicar los conceptos y proceso Literatura sobre toma de Definición, elementos de decisión, proceso Identifica el problema, conceptualiza,
de toma de decisiones para la decisiones, tipos, proceso y análisis Decisiones programadas y no programadas elabora alternativas, evalúa y selecciona la
solución de problemas de probabilidad Decisiones estratégicas, administrativas y operativas mejor alternativa
Decisiones bajo certeza, riesgo e incertidumbre.
AMBIENTE DE ACCIÓN DIRECTA E
INDIRECTA DE LA ORGANIZACIÓN
Identificar los grupos de interés y Material de trabajo sobre
Grupos de interés internos: Accionistas, gerentes, Identifica los grupos de interés de la
las variables del entorno de stakeholders, micro y
empleados empresa y los elementos de acción directa
acción directa e indirecta de la macroentorno empresarial y sus
Grupos de interés externos: Consumidores, competidores, e indirecta
empresa variables
proveedores, medios de comunicación, instituciones
financieras, inversionistas, asociaciones empresariales,
APRENDIZAJE
ONGs, sindicatos, gobierno, municipalidades, otros grupos
de interés
Variables del entorno de acción indirecta o
macroambiente: Variables económica, políticas, sociales y
tecnológicas
MODERNAS FILOSOFÍAS DE GESTION
 Planeamiento Estratégico: Fundamentos, Teoría de la
ventaja competitiva Visión, Misión, objetivos y
estrategias
 Total Quality Management: Fundamentos de la Calidad
Identificar las filosofías y Total
Material informativo sobre las Identifica las modernas filosofías de
tendencias modernas de gestión  Lean Manufacturing: Fundamentos Eliminación de
modernas filosofías de gestión gestión de empresas
de empresas desperdicios del proceso productivo
 TOC: Identificación y eliminación de las restricciones del
proceso
 Six Sigma: Fundamento, estabilización de los procesos
 Balanced Scorecard: Fundamento, mapa estratégico y
Cuadro de Mando Integral
12
11
10
09
08
07
06
05
04
03
02
01
Nº
CARRERA
HT
Cod.
HT-12
HT-11
HT-10
HT-09
HT-08
HT-07
HT-06
HT-05
HT-04
HT-03
HT-02
HT-01
MÓDULO FORMATIVO
FAMILIA OCUPACIONAL
: NETWORKING
Describe el direccionamiento IPv4

Diagnostica fallas básicas en una red
TAREAS
Reconoce las capas del modelo OSI y TCP

Instala tomas y Jack RJ 45 para cableado de red

Configuración básica de una LAN con Packet Tracer
Elabora cables de red aplicando las normas EIA/TIA
Instala una interfaz de red (Network Interface Card)
CUADRO PROGRAMA
Reconoce la configuración de red TCP/IP en un computador

Reconoce el software del computador y navegadores de web
Reconoce el hardware de un computador y el hardware de red
Realiza conversiones en el sistema binario, decimal y hexadecimal
Explora las conexiones de red utilizando software inspector de red

HO
Nº
COD
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HO-01 Co ION
2
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HO-02 No c ta l
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HO-03
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HO-04
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Ini fic a com onen
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cia lo p te
Do liza s co onen s pe
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cu el te rif
HO-06 Pre men com pone s típ éric o
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HO-07
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OPERACIÓN NUEVA
Co a ra e la c tado tes y os de a la u
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HO-08 Ins igura comp figur c on e nexi na P idad
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HO-09
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Ve a lo ísicam tado ción siste es in
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HO-10 Ut ca la rive nte ar a una a ope ernos ld
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HO-11 Ide a el onfig de la tarje talar en tivo ás i
HO-12
nti icon ur ta ta u fun W mp
Ide fic a o d ació r jet de r na in c ion indo orta
n e e n a e t a w
HO-13 Ide tific a l soft r ed de l de re d en erfaz mien s
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HO-14
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Ide tific a l nom are d r a de tarjet en el com e red na
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HO-15
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Ide ic a om de en
d t e i n a e d
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HO-16
nti qu br
Ide fic a e p e y omi del r la c en e oper
HO-17
n la ro nú ni eq o l a
De tific a dire toco mer o y d uipo nfigu sistem tivo
te la cc lo o el r ac
HO-18 Ide rmin más ión d de re de ve equi ión a op
HO-19
n a c e d r p de erat
Do tific a si se ara d c apa se re sión d o r ed ivo
HO-20
c u la es e 3 la e
OPERACIÓN REPETIDA
De men dire tán u subre del c ion l fab

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HO-21
ter ta c ci til d
I de i n m l o ó n i z y l
pro co ic a
t n n
HO-22
n a ver M and a di oco la te d
Ac tific a el no ificad AC de o un r ecc i lo de inter e la i
HO-23
ce e m o la i DNS ón I inte faz d nter
Ide de a l fabr bre y nte , u P d rn e r faz
HO-24
n la ic n rfa n D el G et e d de
Ut tific a BIOS ante úme z d H C at red
HO-25
iliz e d y ro e s P, u ew
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Ut a el l soft el eq el nú de v
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HO-26
iliz na wa ui m
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Ac un ega re d o v p e ro ión rs ui p I N
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HO-27
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Ut de a or tal or we na ve ver del s om
HO-28
iliz d d b g sió iste
n d ma
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Re a hip eterm e bú para ador
cop er i s q a in e B op dir
HO-29 Ide ila vínc na do ueda cc ed cluye IOS er a ecc
i on
HO-30
nti info ulo s si pa er n de tivo
l co in es
Ap fic a rm s pa tios ra e a lo do su m s IP
HO-31
lic a las ac i r a w nc s si v p u
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Ve po ca u ón ca m eb c ont tios ersió tad do
HO-32
rifi sib
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Ide a r es s po r d info info int los
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HO-33
nti su olu sib el s r m rm rn Pl
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Tr a ic a ta d cio es l l i a
tio ció c ió t a e u gIn sq
b l a o n e ( ue
HO-34 Co aja c s po s de s
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HO-35
nv on sic pru en t i t do r ci
Co ier te exp ione eba to
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nv e o n s s e a o da et an
HO-36 lp tro a r
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Ut ier te n for ente de un realiz
m s rob s r de ho
HO-37
iliz d i d n a d le e l aci s ss
De a c a recc a ma e b úme as ma o erv
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HO-38
scr lc u ion nu ase ro
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De be ado es a l n 2 y bin d os
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HO-39
scr as ra P b úm co r io
Re be i c ci in e m
lac las a pas entíf ar ia ros d pren y con
HO-40 Ide iona ca p del ic a d s de ec im de d oce
HO-41
n l as m e 3 a e e
Im tific a as c a del odel l W in 2 bits les a qué l valo
HO-42
pl l o pa m o d a b m r
Im emen s pro s de odel OSI ows dire inar i a ner de ca
HO-43
pl t t lm o pa cc os a e da
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Im emen a una ocolo ode TCP/I
s lo P v e l ex un
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Ut emen a una AN s TCP/ OSI r s on nte
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HO-45 Ut e l a u LA imp IP p con
N s cál tac o de
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HO-46 Pre a el man AN c ple d p a p as
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HO-47
pa com do on c on os co s de cim po
Ela ra e an pin má do mp lm a lp si c
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HO-48
bo l ca do g p s d s co uta elo nte
Ela ra c ble IPC ara e do mp do TC ad
HO-49
bo abl de ON com s c uta ras
Ela ra c e de red FIG pr om do me P /IP a
HO-50
b ab r pa oba put ras dia
Efe ora c le de ed d ra n
HO-51
c ab r e com r con a dor med te u
Ins túa p le de ed d cone pro ec ti es m iante n c a
tal rue re e c xió ba vida edi un ble
HO-52 Exp a so ba d tr one n di r lo d an c
lo ft de an xi re s v en te u H ub ruzad
HO-53 alo las n S com o
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HO-54
pa re tes les esto uza de exi c h me
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HO-55
ta os n d la c on y c dio
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Ins la lo ter m soft ores f ig s d inte
HO-56
ta s J in w de ur a ire rc
Ide la ca ac k R ales a re t r ed ció c to on
HO-57
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HO-58
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HO-60 Ide min c las erís dist y p ter
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10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61
HO-61
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CARRERA : TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN MÓDULO FORMATIVO : NETWORKING DURACIÓN: 90 HORAS
OBJETIVO GENERAL:
 Al finalizar el modulo formativo el aprendiz estará en condiciones de instalar, implementar, configurar y dar mantenimiento a una red de computadoras.
AREAS DE DOMINIO
SEMANAS
SEGURIDAD E HIGIENE
TAREAS MATEMÁTICA DIBUJO
OPERACIONES TECNOLOGÍA ESPECÍFICA CIENCIAS BÁSICAS INDUSTRIAL /
EXPERIENCIAS APLICADA TÉCNICO
AMBIENTAL
Reconoce el  Conecta los  Revisión de  Conversión de  Adoptar y seguir
hardware de un componentes conceptos de unidades normas de higiene
computador y el periféricos a la hardware  Prefijos de unidades informática para
hardware de red unidad principal del  Revisión de conceptos  Sistema Binario reducir al mínimo la
PC de sistemas posibilidad de ser
 Nombra los operativos: infectado por virus
componentes típicos  Fundamentos o que la
de una pc  Definición información sea
 Identifica los  Características robada o alterada.
componentes y  Tipos  Uso adecuado del
conexiones internos  Configuración equipo informático.
SEMANA más importantes de  Aplicación  Mantener el orden
13 una PC y limpieza del
 Arranca el laboratorio.
computador con el  Seguir las
sistema operativo recomendaciones
Windows de ergonomía.
 Documenta la
configuración de una
PC en
funcionamiento
Instala una interfaz de  Prepara el  Interfaces de red:  Conversión de  Adoptar y seguir
red (Network computador para  Definición unidades normas de higiene
Interface Card) instalar una interfaz  Tipos  Prefijos de informática para

OBJETIVO GENERAL:
AREAS DE DOMINIO
SEMANAS
SEGURIDAD E HIGIENE
AMBIENTAL
de red  Instalación física unidades reducir al mínimo la
 Configura físicamente  Configuración  Sistema Binario posibilidad de ser
la tarjeta de red en el lógica infectado por virus
computador  Pruebas o que la
 Instala los drivers de información sea
la tarjeta de red en el robada o alterada.
sistema operativo  Uso adecuado del
 Verifica la equipo informático.
configuración de la  Mantener el orden
tarjeta de red en el y limpieza del
sistema operativo laboratorio.
 Seguir las
recomendaciones
de ergonomía.
Reconoce la  Utiliza el icono de red  Administración básica  Conversión de  Adoptar y seguir
configuración de red para determinar la del sistema operativo unidades normas de higiene
TCP/IP en un configuración de red Windows.  Prefijos de unidades informática para
computador  Identifica el software  Conceptos de  Sistema Binario reducir al mínimo la
de cliente del equipo Servidores de Red. posibilidad de ser
 Identifica el nombre y  Conceptos de infectado por virus
número de versión Protocolos de o que la
del fabricante de la Comunicación. información sea
interfaz de red  Direccionamiento robada o alterada.
 Identifica que Lógico  Uso adecuado del

OBJETIVO GENERAL:
AREAS DE DOMINIO
SEMANAS
SEGURIDAD E HIGIENE
AMBIENTAL
protocolo de red se  Direccionamiento equipo informático.
relaciona con la Físico  Mantener el orden
interfaz de red y limpieza del
 Identifica la dirección laboratorio.
de capa 3 del  Seguir las
protocolo de internet recomendaciones
 Identifica la máscara de ergonomía.
de subred y la
dirección IP del
GATEWAY
 Determina si se están
utilizando Servidores
del tipo DNS, DHCP,
WINS.
 Identifica la dirección
MAC de la interfaz de
su equipo
 Documenta lo
verificado
Reconoce los  Determina el nombre  Sistemas operativos  Conversión de  Adoptar y seguir
software del y número de Versión de red. unidades normas de higiene
SEMANA
computador y del S.O. instalado.  Configuración del  Prefijos de unidades informática para
14
navegadores de web  Identifica el Hardware avanzado  Sistema Binario reducir al mínimo la
fabricante y el  Tecnología de posibilidad de ser

OBJETIVO GENERAL:
AREAS DE DOMINIO
SEMANAS
SEGURIDAD E HIGIENE
AMBIENTAL
número de versión de Internet. infectado por virus
BIOS del computador.  Motores de búsqueda. o que la
Accede a la BIOS del información sea
equipo. robada o alterada.
 Identifica el software  Uso adecuado del
de navegador y los equipo informático.
plugin.  Mantener el orden
 Utiliza el navegador y limpieza del
web para acceder a laboratorio.
los sitios de internet.  Seguir las
 Utiliza un portal de recomendaciones
búsqueda para de ergonomía.
encontrar
información en
internet.
 Accede a
determinados sitios
web con información
relacionada a redes.
 Utiliza hipervínculos
para cambiar del sitio
web actual a otros
relacionados

OBJETIVO GENERAL:
AREAS DE DOMINIO
SEMANAS
SEGURIDAD E HIGIENE
AMBIENTAL
Diagnostica fallas  Recopila información  Configuración del  Conversión de  Adoptar y seguir
básicas en una red  Identifica las causas Hardware avanzado. unidades normas de higiene
posibles  Diagnóstico de fallas  Prefijos de unidades informática para
 Aplica posibles de red.  Sistema Binario reducir al mínimo la
soluciones posibilidad de ser
 Verifica resultados infectado por virus
o que la
información sea
robada o alterada.
 Uso adecuado del
equipo informático.
 Mantener el orden
y limpieza del
laboratorio.
Realiza conversiones  Identifica las  Direccionamiento  Conversión de  Adoptar y seguir
en el sistema binario, posiciones de un Lógico. unidades normas de higiene
decimal y numero  Sistemas de  Prefijos de unidades informática para
hexadecimal  Binario y conoce el numeración.  Sistema Binario reducir al mínimo la
valor posicional. posibilidad de ser
 Trabaja con infectado por virus
exponentes de base 2 o que la
y comprende de qué información sea
manera el exponente robada o alterada.
determina posición  Uso adecuado del

OBJETIVO GENERAL:
AREAS DE DOMINIO
SEMANAS
SEGURIDAD E HIGIENE
AMBIENTAL
 Convierte en forma equipo informático.
manual números  Mantener el orden
decimales a binarios y limpieza del
 Convierte direcciones laboratorio.
IP binarias de 32 bits  Seguir las
a direcciones IP con recomendaciones
notación. de ergonomía.
 Utiliza calculadora
científica del
Windows para
verificar sus cálculos.
Reconoce las capas  Describe las capas del  Modelos de  Conversión de  Adoptar y seguir
del modelo OSI y modelo OSI referencia. unidades normas de higiene
TCP/IP  Describe las capas del  Modelo OSI  Prefijos de unidades informática para
modelo TCP/IP  Stack TCP/IP  Sistema Binario reducir al mínimo la
 Relaciona las capas  Protocolos posibilidad de ser
del modelo OSI con infectado por virus
SEMANA
las capas del modelo o que la
15
TCP/IP información sea
 Identifica los robada o alterada.
protocolos TCP/IP por  Uso adecuado del
capas equipo informático.
y limpieza del

OBJETIVO GENERAL:
AREAS DE DOMINIO
SEMANAS
SEGURIDAD E HIGIENE
AMBIENTAL
laboratorio.
 Seguir las
recomendaciones
de ergonomía.
Configura una LAN  Implementa una LAN  Direcciona-miento  Conversión de  Adoptar y seguir
básica con Packet simple con dos Lógico. unidades normas de higiene
Tracer computadoras  Sistemas de  Prefijos de unidades informática para
mediante un cable numeración.  Sistema Binario reducir al mínimo la
cruzado posibilidad de ser
 Implementa una LAN infectado por virus
simple con dos o que la
computadoras información sea
mediante un HUB. robada o alterada.
 Implementa una LAN  Uso adecuado del
con más de dos equipo informático.
computadores  Mantener el orden
mediante un switch y y limpieza del
 cables directos laboratorio.
 Utiliza el comando  Seguir las
ping para comprobar recomendaciones
conectividad en las de ergonomía.
conexiones
 Utiliza el comando
ipconfig para

OBJETIVO GENERAL:
AREAS DE DOMINIO
SEMANAS
SEGURIDAD E HIGIENE
AMBIENTAL
comprobar los
valores de la
configuración
Elabora cables de red  Prepara el cable de  Conversión de  Conversión de  Adoptar y seguir
red unidades unidades normas de higiene
 Elabora cable de red  Normas EIA/TIA  Prefijos de unidades informática para
de conexión  Sistema Binario reducir al mínimo la
 directa posibilidad de ser
 Elabora cable de red infectado por virus
de conexión o que la
 cruzada información sea
 Elabora cable de red robada o alterada.
transpuesto  Uso adecuado del
SEMANA
 Efectúa prueba de equipo informático.
16
cables  Mantener el orden
y limpieza del
laboratorio.
 Seguir las
recomendaciones
de ergonomía.
Descubre y explora  Instala software  Software de red.  Conversión de  Adoptar y seguir
las conexiones de red testeadores de red  Protocolo TCP/IP unidades normas de higiene
 Explora la red con  Prefijos de unidades informática para
software testeadores  Sistema Binario reducir al mínimo la

OBJETIVO GENERAL:
AREAS DE DOMINIO
SEMANAS
SEGURIDAD E HIGIENE
AMBIENTAL
de red posibilidad de ser
infectado por virus
o que la
información sea
robada o alterada.
y limpieza del
laboratorio.
 Seguir las
recomendaciones
de ergonomía.
Instala tomas y Jack  Prepara los  Conversión de  Conversión de  Adoptar y seguir
RJ 45 para cableado terminales rj45 para unidades unidades normas de higiene
de red su correcta  Normas EIA/TIA  Prefijos de unidades informática para
terminación  Sistema Binario reducir al mínimo la
 Instala los Jack RJ45 posibilidad de ser
en placa de pared y infectado por virus
piso o que la
 Instala cableado de información sea
red robada o alterada.

OBJETIVO GENERAL:
AREAS DE DOMINIO
SEMANAS
SEGURIDAD E HIGIENE
AMBIENTAL
y limpieza del
laboratorio.
 Seguir las
recomendaciones
de ergonomía.
Describe el  Identifica las cinco  Direccionamiento  Conversión de  Adoptar y seguir
direccionamiento clases distintas de lógico unidades normas de higiene
IPv4 direcciones IP  Subredes  Prefijos de unidades informática para
 Describe las  Clases de Redes  Sistema Binario reducir al mínimo la
características y uso posibilidad de ser
de las distintas infectado por virus
direcciones IP o que la
 Identifica la clase de información sea
una dirección IP robada o alterada.
según el número de  Uso adecuado del
red equipo informático.
 Determina cuál de las  Mantener el orden
partes es id de red y y limpieza del
cual es ID de host laboratorio.
 Implementa red en  Seguir las
Packet Tracert. recomendaciones
de ergonomía.
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FAMILIA OCUPACIONAL : COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
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CARRERA : TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
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MÓDULO FORMATIVO : PRINCIPIOS DE ENRUTAMIENTO Y CONMUTACIÓN
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Nº 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Cod.
Nº TAREAS
HO-01
HO-02
HO-03
HO-04
HO-05
HO-06
HO-07
HO-08
HO-09
HO-10
HO-11
COD
HT
HO
01 HT-01 Entiende el Enrutamiento y Envío de Paquetes
02 HT-02 Entiende el Enrutamiento Estático
03 HT-03 Entiende los Protocolos de Enrutamiento Dinámico
04 HT-04 Entiende el Enrutamiento de Vector Distancia
05 HT-05 Entiende el protocolo RIP Versión 1
06 HT-06 Entiende los protocolos VLSM y CIDR
07 HT-07 Entiende el protocolo RIP Versión 2
08 HT-08 Entiende La Tabla de Enrutamiento
09 HT-09 Entiende el protocolo EIGRP
10 HT-10 Protocolos de Estado de Enlace
11 HT-11 Entiende el protocolo OSPF


CARRERA : TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN MÓDULO FORMATIVO : PRINCIPIOS DE ENRUTAMIENTO Y CONMUTACIÓN
OBJETIVO GENERAL:
 Explicar el funcionamiento y utilidad de un router en una red de datos.
 Explicar los conceptos de direccionamiento y tablas de enrutamiento.
 Configurar un router empleando rutas estáticas y diferentes protocolos de enrutamiento.
AREAS DE DOMINIO
SEMANAS SEGURIDAD E
TAREAS MATEMÁTICA CIENCIAS HIGIENE
OPERACIONES TECNOLOGÍA ESPECÍFICA DIBUJO TÉCNICO
EXPERIENCIAS APLICADA BÁSICAS INDUSTRIAL /
AMBIENTAL
Entiende el  Direccionamiento y  Dentro del router.  Representación
Enrutamiento y configuración en CLI.  Direccionamiento y Gráfica de una
Envío de Paquetes configuración en CLI. topología de
 Construcción de la tabla de red.
enrutamiento.
Entiende el  Configuración de  Routers y redes.  Representación
Enrutamiento routers.  Repaso de configuración de Gráfica de una
Estático routers. topología de
SEMANA
 Explorando las redes red.
17
directamente conectadas.
 Rutas estáticas con dirección
del siguiente salto.
 Rutas estáticas con interfaz de
salida.
 Rutas por defecto y rutas de
resumen.
 Gestión de rutas estáticas.
Entiende los  Clasificación de los  Introducción y ventajas.  Representación
Protocolos de protocolos de  Clasificación de los protocolos Gráfica de una
Enrutamiento enrutamiento de enrutamiento dinámico. topología de

OBJETIVO GENERAL:
AREAS DE DOMINIO
SEMANAS SEGURIDAD E
AMBIENTAL
Dinámico dinámico  Métrica. red.
 Distancia administrativa.
Entiende el  Protocolos de  Introducción a los protocolos  Representación
Enrutamiento de enrutamiento de de enrutamiento de vector Gráfica de una
Vector Distancia vector distancia distancia. topología de
 Descubrimiento de la red. red.
SEMANA
 Mantenimiento de la tabla de
18
enrutamiento.
 Bucles de enrutamiento.
 Protocolos de vector distancia
hoy.
Entiende el  Configuración básica  RIPv1: vector-distancia,  Representación
protocolo RIP de RIPv1 protocolo de enrutamiento Gráfica de una
Versión 1 con clase. topología de
 Configuración básica de RIPv1. red.
 Verificación y resolución de
problemas.
 Auto resumen automático.
 Rutas por defecto y RIPv1.

OBJETIVO GENERAL:
AREAS DE DOMINIO
SEMANAS SEGURIDAD E
AMBIENTAL
Entiende los  Direccionamiento con  Direccionamiento con y sin  Representación
protocolos VLSM y y sin clase clase. Gráfica de una
CIDR  VLSM. topología de
 CIDR. red.
Entiende el  Configuración de  Limitaciones de RIPv1.  Representación
protocolo RIP RIPv2  Configuración de RIPv2. Gráfica de una
SEMANA
Versión 2  VLSM y CIDR. topología de
19
 Verificación y resolución de red.
problemas en RIPv2.
Entiende La Tabla de  Estructura de la tabla  Estructura de la tabla de  Representación
Enrutamiento de enrutamiento. enrutamiento. Gráfica de una
 Proceso de búsqueda en la topología de
tabla de enrutamiento. red.
 Comportamiento del
enrutamiento.
Entiende el  Configuración básica  Introducción a EIGRP.  Representación
protocolo EIGRP de EIGRP  Configuración básica de EIGRP. Gráfica de una
SEMANA
 Calculo de la métrica de EIGRP. topología de
20
 DUAL. red.
 Más configuración de EIGRP.

OBJETIVO GENERAL:
AREAS DE DOMINIO
SEMANAS SEGURIDAD E
AMBIENTAL
Protocolos de  Enrutamiento de  Enrutamiento de estado de  Representación
Estado de Enlace estado de enlace enlace. Gráfica de una
 Implementación de protocolos topología de
de estado de enlace. red.
Entiende el  Configuración básica  Introducción a OSPF.
protocolo OSPF de OSPF  Configuración básica de OSPF.
 Métrica de OSPF.
 OSPF y redes multiacceso.
SEMANA
EXAMEN SEMESTRAL
21
CURSO : MEJORA DE MÉTODOS EN EL TRABAJO I
NIVEL : TÉCNICO OPERATIVO / PROFESIONAL TÉCNICO / FORMACIÓN PROFESIONAL
II. DESCRIPCIÓN
El curso de Mejora de Métodos en el Trabajo I, trata de las Técnicas que se usan para determinar si los procesos de
trabajo para producir Bienes y/o Servicios son eficientes, las posibilidades de mejoras y su aplicabilidad en la empresa.
III. OBJETIVOS
 Desarrollar en los aprendices una actitud crítica, constante y permanente para las mejoras en el área de trabajo.
 El estudiante identificará los problemas que afectan a la productividad de los procesos y aplicará las principales
técnicas y criterios dirigidos a la mejora de operaciones, procesos y métodos de trabajo

 Proceso de ejecución (Análisis y Mejoras).
 Estudio de casos: trabajos en grupo.
V. EVALUACIÓN
 Practicas Calificadas sobre casos reales de su carrera.
 Prueba escrita objetiva.

 Manual de Mejora de Métodos en el Trabajo del SENATI.
CURSO: MEJORA DE MÉTODOS EN EL TRABAJO I
CONTENIDO TEMÁTICO
INTRODUCCION AL ESTUDIO DEL TRABAJO.

Definición de proceso, producción, producto, Tarea y
Identificar los conceptos básicos utilizados por la técnica Lecturas y tareas propias del capítulo.
2 elemento.
del estudio del trabajo.
Concepto de desperdicio.
Concepto de contenido total de trabajo.
ANALISIS DE LA PRODUCTIVIDAD
Eficiencia, eficacia y efectividad
Identificar los conceptos básicos relativos a productividad Ejercicios de productividad en clase.
Productividad, concepto y medición de la productividad. Tipos de
3 y calcular los indicadores de la misma Desarrollar un estudio de productividad en una
productividad. Consumo unitario. Indicadores de productividad.
operación desarrollada grupalmente
Incremento de la productividad.
Productividad y calidad. Aplicación de casos.
ESTUDIO DE METODOS.
Identificar las etapas del estudio de métodos y elaborar Conceptos generales. Definiciones y objetivos de estudio. Etapas Ejercicios realizados en clase Trabajando
5 los diagramas correspondientes. del estudio de métodos. Seleccionar. Registrar, examinar, grupalmente, elaborar DOP y DAP.
desarrollar, adoptar y mantener. Diagrama de operaciones del
proceso (DOP). Diagrama de análisis del proceso (DAP).
ESTUDIO DE MOVIMIENTOS
Identificar y aplicar los principios del estudio de Principios de economía de movimientos. Ejercicios de diagrama bimanual en clase.
2
movimientos en una operación. Diagrama bimanual (DB). Desarrollar un DB de una operación
Demostración del estudio de movimientos.
Plantear propuestas de mejora sobre los

Identificar herramienta TIS y aplicarla buscando opciones CONCLUSION DEL ESTUDIO DE METODOS estudios realizados en una operación
2 de mejora de un proceso. Examinar e idear: Técnica del Interrogatorio Sistemático (TIS) Exposición y evaluación de las propuestas de
Definir e implementar el nuevo método. Aplicaciones. mejora en una operación estudiada
anteriormente.
CURSO: MEJORA DE MÉTODOS EN EL TRABAJO I
CONTENIDO TEMÁTICO
MEDICION DEL TRABAJO
Conceptos generales. Técnicas. Estudio de tiempos
(Cronometraje), Etapas. Descomposición de la Tarea en
elementos. Tiempo normal. Elaborar grupalmente un estudio de tiempo a
Identificar y aplicar la técnica del estudio de tiempo para una operación real
3 Suplementos. Frecuenciales. Tiempo estándar.
calcular estándar de tiempo de una operación Resuelve ejercicios para cálculo de tiempo en
Número de ciclos a cronometrar.
una operación
Muestreo de actividades. Definición. Metodología. Número de
observaciones. Planificación de muestreo. Método empírico.
Cargas de trabajo. Análisis de capacidad
Plantear propuestas de mejora sobre los
estudios de métodos y tiempos realizados en
Aplicar las técnicas de mejora de métodos y tiempos en el
3 Casos y ejercicios de métodos y medición del trabajo una operación.
trabajo y evaluar los resultados
Exposición y evaluación de las propuestas de
mejora
1 EXAMEN FINAL
VIII
CARRERA : TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN MÓDULO FORMATIVO : ETHICAL HACKING
Brindar a los participantes el conocimiento práctico del uso de herramientas que se utilizan en un proceso de Ethical Hacking.
APRENDIZAJE
Conocer las metodologías
 Historia del Ethical Hacking
SEMANA utilizadas para realizar pruebas Introducción al Ethical Hacking
 Metodologías para realizar Ethical Hacking
1 de Ethical Hacking: OSSTMM y y metodologías
 Casos de estudio en el Perú
OWASP
 Comandos de configuración de red, procesos y servicios
Sistemas Operativos para realizar en Microsoft Windows y Linux
Ethical Hacking  Scripting Bash en Linux
 Scripting en Microsoft Windows
 Proceso de reconocimiento
 Google Hacking
 Consultas DNS
Uso de herramientas que se
SEMANA Footprinting, enumeration &  Búsqueda de información sensible
utilizan en un proceso de Ethical
2 fingerprinting  Análisis de metadata
Hacking
 Técnicas de escaneo
 Scripting con NMAP (NSE)
 Creación de diccionarios
 Búsqueda de vulnerabilidades con NMAP
 Búsqueda de vulnerabilidades con herramientas
Búsqueda, identificación y automatizadas
explotación de vulnerabilidades en  Búsqueda de vulnerabilidades con herramientas
Sistemas Operativos automatizadas
 Explotación de vulnerabilidades
 Penetración de sistemas
 Búsqueda de vulnerabilidades con herramientas
Uso de herramientas que se Búsqueda, identificación y automatizadas
SEMANA
utilizan en un proceso de Ethical explotación de vulnerabilidades en  Búsqueda de vulnerabilidades manuales
3
Hacking Aplicaciones Web  Inyecciones de código SQL
 Inyecciones de código SQL sobre MySQL y SQL Server
CARRERA : TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN MÓDULO FORMATIVO : ETHICAL HACKING
APRENDIZAJE
 Evaluación de Sesiones y secuestro de sesiones
CURSO: SEGURIDAD INFORMATICA (ISO 27001)
OBJETIVO GENERAL:
Proporcionar a los participantes un nivel de conocimiento a nivel fundamentos del estándar ISO/IEC 27001 para la implementación de la Gestión de la Seguridad de la Información (GSI) y de un
Sistema de Gestión de la Seguridad de la Información (SGSI) en sus organizaciones.
CONTENIDO TEMÁTICO
SEMANAS OBJETIVOS ESPECIFICOS
SEMANA Ejemplos de Seguridad Informática, ppt, pizarra,

Introducción a la Seguridad de la Información.  La Seguridad de la Información.
4 plumones
 Introducción al SGSI e ISO 27001.
 Introducción a la Estructura de la ISO 27001. Ejemplos de Seguridad Informática, ppt, pizarra,
Visión General del SGSI e ISO 27001
 Visión general de una Implementación de la ISO 27001. plumones
 Taller 01.
 Introducción al Análisis de Brechas.
Ejemplos de Seguridad Informática, ppt, pizarra,
Consideraciones para la Implementación de la ISO 27001  Foro de SGSI.
plumones
 Taller 02.
 Introducción a la fase Planificar.
 Definición del Alcance del SGSI.
 Definición de la Política del SGSI.
La fase Planificar.  Definición del Enfoque de Evaluación de Riesgos.
5 plumones
 Ejecución de la Evaluación de Riesgos.
 Preparación de la “Declaración de Aplicabilidad”.
 Taller 03.
 Introducción a la fase Hacer.
La fase Hacer.  Implementación del Plan de Tratamiento de Riesgos.
plumones
 Talle 04.
 Introducción a la fase Verificar.

La fase Verificar  Seguimiento y revisión del SGSI.
plumones
 Taller 05.
CURSO: SEGURIDAD INFORMATICA (ISO 27001)
OBJETIVO GENERAL:
Proporcionar a los participantes un nivel de conocimiento a nivel fundamentos del estándar ISO/IEC 27001 para la implementación de la Gestión de la Seguridad de la Información (GSI) y de un
Sistema de Gestión de la Seguridad de la Información (SGSI) en sus organizaciones.
CONTENIDO TEMÁTICO
SEMANAS OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Introducción a la fase Actuar.
La fase Actuar  Mantener y mejorar el SGSI.
6 plumones
 Taller 06.
 Introducción a la Auditoría para la Certificación ISO 27001.

La Auditoría para la Certificación ISO 27001.  Proceso de Auditoría para la Certificación ISO 27001.
plumones
 Taller 07.
8
7
6
5
4
3
2
1
Nº
CARRERA
HT
Cod.
MÓDULO FORMATIVO
FAMILIA OCUPACIONAL
HT-05 Configurar el protocolo STP.

HT-04 Configurar el protocolo VTP.
HT-03 Crear y configurar redes VLAN.
HT-01 Diseñar una red LAN conmutada.
: REDES ESCALABLES
HT-02 Configurar en forma básica un switch.
HT-07 Configurar redes inalámbricas en forma óptima.

HT-06 Configurar el enrutamiento entre diversas VLAN.

TAREAS
CUADRO PROGRAMA
HT-08 Realizar un proyecto de configuración de redes conmutadas y redes inalámbricas.

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LA b
N a r ica
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s.
HOJA DE PROGRAMACIÓN SEMESTRE VIII

CARRERA : TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN MÓDULO FORMATIVO : REDES ESCALABLES
OBJETIVO GENERAL:
 Brindar a los participantes los conocimientos y experiencias necesarias que le permitan entender los conceptos sobre las redes LAN y las redes inalámbricas.
AREAS DE DOMINIO
SEMANAS
SEGURIDAD E HIGIENE
TAREAS
OPERACIONES TECNOLOGÍA ESPECÍFICA MATEMÁTICA APLICADA CIENCIAS BÁSICAS DIBUJO TÉCNICO INDUSTRIAL /
EXPERIENCIAS
AMBIENTAL
Diseñar una red  Entender la  Dispositivos de  Mantenerlas
LAN conmutada. Arquitectura de comunicaciones. computadoras
una red LAN  Internet. apagadas cuando
conmutada.  Software de simulación no se estén
 Comprender la y emulación de redes. utilizando. (Ahorro
Importancia de los de energía).
switches en las
funciones
específicas de una
red LAN.
Configurar en  Comprender las  Dispositivos de  Lógica.  Crear una política
SEMANA forma básica un características de comunicaciones.  Aritmética. de ahorro de
7 switch. las redes LAN  Internet. energía en el
Ethernet – Norma  Software de simulación equipo.
802.3 IEEE. y emulación de redes.
 Entender el
procedimiento de
envío de las
tramas mediante
el switch.
 Realizar la
configuración y
administración
básica de los

OBJETIVO GENERAL:
AREAS DE DOMINIO
SEMANAS
SEGURIDAD E HIGIENE
TAREAS
EXPERIENCIAS
AMBIENTAL
switches.
 Configurar un
óptimo nivel de
seguridad en el
switch.
Crear y configurar  Entender la  Dispositivos de  Operaciones  Lógica.  Mantener las
redes VLAN. importancia de comunicaciones. aritméticas y lógicas.  Aritmética computadoras
las VLAN.  Internet. apagadas cuando
 Implementar y  Software de simulación no se estén
configurar las y emulación de redes. utilizando. (Ahorro
SEMANA
VLAN y los enlaces de energía).
8
troncales.
 Resolver
problemas
diversos en las
VLAN.
Configurar el  Entender la  Dispositivos de  Operaciones  Lógica. 
protocolo VTP. importancia del comunicaciones. aritméticas y lógicas.  Aritmética
protocolo VTP.  Internet.
 Configurar el  Software de simulación
protocolo VTP. y emulación de redes.
Configurar el  Entender la  Dispositivos de  Lógica.  Mantener las
protocolo STP. importancia de las comunicaciones.  Aritmética computadoras

OBJETIVO GENERAL:
AREAS DE DOMINIO
SEMANAS
SEGURIDAD E HIGIENE
TAREAS
EXPERIENCIAS
AMBIENTAL
Topologías  Internet. apagadas cuando
redundantes en  Software de simulación no se estén
las redes. y emulación de redes. utilizando.
 Configurar el (Ahorro de
protocolo STP. energía).
Configurar el  Implementar el  Dispositivos de  Operaciones lógicas.  Lógica.  Mantener las
enrutamiento entre enrutamiento comunicaciones.  Aritmética computadoras
diversas VLAN. entre VLAN.  Internet. apagadas cuando
 Configurar el  Software de simulación no se estén
SEMANA enrutamiento y emulación de redes. utilizando.
9 entre VLAN. (Ahorro de
 Resolver diversos energía).
problemas de
enrutamiento
entre VLAN.
Configurar redes  Entender la  Dispositivos de  Lógica.  Crear una política
inalámbricas en importancia de las comunicaciones.  Aritmética de ahorro de
forma óptima. redes LAN  Internet. energía en el
inalámbricas.  Software de simulación equipo.
 Configuración de y emulación de redes.
los dispositivos
más importantes
que están
presentes en una

OBJETIVO GENERAL:
AREAS DE DOMINIO
SEMANAS
SEGURIDAD E HIGIENE
TAREAS
EXPERIENCIAS
AMBIENTAL
LAN inalámbrica.
 Implementar un
óptimo nivel de
seguridad en las
redes LAN
inalámbricas.
Realizar un  Implementar el  Dispositivos de
proyecto de estudio para un comunicaciones.
configuración de proyecto con  Internet.
redes conmutadas redes conmutadas  Software de simulación
y redes y redes y emulación de redes.
inalámbricas. inalámbricas.
 Reconocer los
procedimientos
para resolución de
problemas en
redes LAN
actuales.
9
8
7
6
5
4
3
2
1
Nº
CARRERA
HT
Cod.
HT-09
HT-08
HT-07
HT-06
HT-05
HT-04
HT-03
HT-02
HT-01
MÓDULO FORMATIVO
FAMILIA OCUPACIONAL
Configurar el protocolo PPP.
Implementar servicios remotos.

Implementar ACL para proteger la red.
: INTERCONEXIÓN DE REDES
TAREAS
Realizar el estudio para un proyecto con redes LAN y WAN.

Analizar, diagnosticar y resolver problemas diversos en la red.
Entender e implementar redes con la tecnología Frame Relay.
Implementar un óptimo nivel de seguridad en los routers de la red.
Entender la importancia y las características de las Tecnologías WAN.

CUADRO PROGRAMA
Implementar servicios para establecer un correcto direccionamiento IP.

Nº
HO
COD
OP
ER
AC
1
HO-01
ION
En ES
t en
d er
2
HO-02
los
Re c on
co no ce p
ce r t os
3
HO-03 las de
En
t en c ara las
d ct dif
er erís ere
4
nte
HO-04
el c tica
Re on s te
aliz c ep sy
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ar to dif log
OPERACIÓN NUEVA
de
5
la c
HO-05 Re o nfig l pr o ere ías
WA
ncia
aliz
ar u ra c
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ión ntr
6
la c PP e la
HO-06 Re on bá
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solv fig ad ive
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7
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HO-07 En rcic el p toc ecn
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r lo olo P. sW
8
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HO-08 sc os. PP AN
Re
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9
la c ute
HO-09 Re o nfig d e n t ic
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la t
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.
la c log
10
HO-10 En on
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bá
sic ía
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de ció eF me
r la n ra Re
11
HO-11 Im im ava me lay

.
ple po nza Re
rt a da lay
me
nta ncia de .
12
HO-12 Im ru de Fra
OPERACIÓN REPETIDA
ple nó la s me
me ptim egu Re
rid la y
nta on .
13
HO-13 Ut rs ive ad
en
iliz erv l de
ar ic io las
he s d
pro re d
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14
HO-14 rra er te c
Re mie ed c ió de
aliz nta sob ne da
ar sd re n lo t os
un ea un sr .
15
HO-15 En aa
dm dm rou ou
t en inis in te r ter
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de
r la t rac
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ió s e
16
HO-16 Re im ns n de gu
aliz po eg dis rid
ar rt a ura ad
la c ncia de
po
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17
HO-17 Re on
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u ut il t er
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18
HO-18 Re on
fig
de AC
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ar AC a ra
la c ció Le la
19
HO-19 on nd st á pro
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oce ció CL nd
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20
HO-20
nd e
En s re e la nd s re
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de isit CL s. sd
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21
HO-21 l fu sm
Re nc io á s im a lt a
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ort
r la ie n an le ji
22
HO-22 Re sT to t es da
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ar olo s ra
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23
HO-23 Re on
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sp vic
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HO-24
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Co ble er aa e rv
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25
HO-25 rso N. ra b
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HO-26 En re CP nc
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HO-27 Co im nto p tim

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HO-28 Re l IP de
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HO-29 ná
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Ut
iliz sis q uip ver
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HO-30 rra
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HO-31 me ien
Re ble tod to
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red
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LA
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WA
N

CARRERA : TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN MÓDULO FORMATIVO : INTERCONEXIÓN DE REDES
OBJETIVO GENERAL:
 Brindar a los participantes los conocimientos y experiencias necesarias que le permitan entender los conceptos relacionados a las redes WAN.
AREAS DE DOMINIO

SEGURIDAD E
TAREAS TECNOLOGÍA DIBUJO
OPERACIONES MATEMÁTICA APLICADA CIENCIAS BÁSICAS HIGIENE INDUSTRIAL
EXPERIENCIAS ESPECÍFICA TÉCNICO
/ AMBIENTAL
Entender la  Entender los  Dispositivos de  Dispositivos de
importancia y las conceptos de las comunicaciones. comunicaciones.
características de diferentes  Internet.  Internet.
las Tecnologías tecnologías WAN.  Software de simulación  Software de
WAN.  Reconocer las y emulación de redes. simulación y
características y emulación de
las diferencias redes.
entre las diversas
tecnologías WAN.
Configurar el  Entender el  Dispositivos de  Lógica.  Crear una política
SEMANA protocolo PPP. concepto del comunicaciones.  Aritmética. de ahorro de
10 protocolo PPP.  Internet. energía en el
 Realizar la  Software de simulación equipo.
configuración y emulación de redes.
básica del
protocolo PPP.
 Realizar la
configuración del
protocolo PPP con
autenticación.
 Resolver ejercicios
diversos.
Entender e  Entender los  Dispositivos de  Operaciones  Operaciones  Mantener las
implementar redes conceptos de la comunicaciones. aritméticas y lógicas. aritméticas y computadoras

OBJETIVO GENERAL:
AREAS DE DOMINIO

SEGURIDAD E
/ AMBIENTAL
con la tecnología tecnología Frame  Internet. lógicas. apagadas cuando
Frame Relay. Relay.  Software de simulación no se estén
 Realizar la y emulación de redes. utilizando. (Ahorro
configuración de energía).
básica de Frame
Relay.
 Realizar la
configuración
avanzada de
Frame Relay.
Implementar un  Entender la  Dispositivos de  Operaciones  Lógica.
óptimo nivel de importancia de la comunicaciones. aritméticas y lógicas.  Aritmética
seguridad en los seguridad en las  Internet.
routers de la red. redes de datos.  Software de simulación
 Implementar un y emulación de redes.
óptimo nivel de
SEMANA protección en los
11 routers.
 Implementar
servicios de red
sobre un router
con seguridad.
 Utilizar
herramientas de

OBJETIVO GENERAL:
AREAS DE DOMINIO

SEGURIDAD E
/ AMBIENTAL
administración de
dispositivos.
 Realizar una
administración
segura de routers.
Implementar ACL  Entender la  Dispositivos de  Lógica.  Mantener las
para proteger la importancia de comunicaciones.  Aritmética computadoras
red. utilizar las ACL  Internet. apagadas cuando
para la protección  Software de simulación no se estén
de las redes de y emulación de redes. utilizando. (Ahorro
datos. de energía).
 Realizar la
configuración de
las ACL estándar.
 Realizar la
configuración de
las ACL
extendidas.
 Realizar la
configuración de
las ACL con alta
complejidad.
SEMANA Implementar  Reconocer los  Dispositivos de  Operaciones lógicas.  Lógica.  Mantener las
12 servicios remotos. requisitos más comunicaciones.  Aritmética computadoras

OBJETIVO GENERAL:
AREAS DE DOMINIO

SEGURIDAD E
/ AMBIENTAL
importantes para  Internet. apagadas cuando
implementar los  Software de simulación no se estén
servicios de y emulación de redes. utilizando. (Ahorro
trabajo a de energía).
distancia.
 Entender el
funcionamiento
de los servicios de
banda ancha.
 Reconocer las
Tecnologías para
VPN.
 Realizar la
configuración de
redes VPN.
 Resolver
problemas
diversos.
Mantener las  Configurar el  Dispositivos de  Lógica.  Crear una política
computadoras servicio DHCP en comunicaciones.  Aritmética de ahorro de
apagadas cuando forma óptima.  Internet. energía en el
no se estén  Implementar el  Software de simulación equipo.
utilizando. escalamiento de y emulación de redes.
(Ahorro de redes utilizando

OBJETIVO GENERAL:
AREAS DE DOMINIO

SEGURIDAD E
/ AMBIENTAL
energía). NAT.
 Entender la
importancia del
protocolo IP
versión 6.
 Configurar el IP vs
6 en los equipos.
Analizar,  Realizar el análisis  Dispositivos de
diagnosticar y óptimo del comunicaciones.
resolver problemas rendimiento de la  Internet.
diversos en la red. red.  Software de simulación
 Utilizar y emulación de redes.
herramientas y
metodologías
SEMANA óptimas para la
13 resolución de
problemas en las
redes de datos.
 Resolver
problemas
frecuentes en la
implementación
de redes WAN.

OBJETIVO GENERAL:
AREAS DE DOMINIO

SEGURIDAD E
/ AMBIENTAL
Realizar el estudio  Realizar un
para un proyecto estudio detallado
con redes LAN y para la
WAN. implementación
de un proyecto
con redes LAN y
WAN.
16
15
14
13
12
11
10
09
08
07
06
05
04
03
02
01
Nº
CARRERA
HT
Cod.
HT-16
HT-15
HT-14
HT-13
HT-12
HT-11
HT-10
HT-09
HT-08
HT-07
HT-06
HT-05
HT-04
HT-03
HT-02
HT-01
MÓDULO FORMATIVO
FAMILIA OCUPACIONAL
Configura el Gateway.
Administra funciones DVR

Configura servidor VoIP Elastix
Configura servidor VoIP Trixbox
Configura servidor VoIP Asterisk
Administración Básica de Asterisk
Configura el modelo DiffServ QoS.
Implementa servicio QoS para voz.
Instala Circuito Cerrado de TV (CCTV)

Administración Avanzada de Asterisk
: REDES CONVERGENTES
Diseña un circuito cerrado de TV (CCTV)

Configura en forma básica de los Gateway.
Implementa un plan de marcado telefónico.
Integra Circuito Cerrado de TV a Plataforma IP

Configura el tramo de llamada (CALL LEGS) VoIP.
TAREAS
CUADRO PROGRAMA
Implementa el procesamiento de llamada en forma centraliza y redundante.

HO
Nº
COD
OP
ER
AC
HO-01
1
Co I ON
nfi ES
HO-02
2
Co gura
nfi la p
HO-03 g u
3
Co r ue
nfi a el rta d
HO-04 p
4
Co gura uert e en
nfi el D o d lac
HO-05
5
Co gura PS. e vo e.
nfi el t z.
HO-06
6
Co gura ramo
OPERACIÓN NUEVA
HO-07
nfi el t d
7
Ide gura ramo e llam

HO-08
nt el t d a
8
Fo ific a e ramo e llam da ut

rm le d a iliz
HO-09 Co ula u nrut e llam da ut ando
HO-10
nfi n p am a iliz pr
Co gura la n d iento da ut ando otoc
HO-11
nfi sel ec d iliz pr olo
Co gura ecció omu e la ll ando otoc SIP.
nfi pr i n d nic am pr olo
HO-12 Co gura vileg e tra ac ión ada. otoc h.32
nfi pu i os za . olo 3
HO-13 Co gura ertos de ll do. MG .
nfi pu de a m CP
HO-14 .
Im gura ertos voz ada
ple ma de an
HO-15 Ide men nipu voz álogo
nt ta
s lac dig s
HO-16
OPERACIÓN REPETIDA
Re ific a c opo ión d itale

sue au rte ed s
HO-17 Ide lve p sas q para ígito
nt ro ue fa s
HO-18 Ide ific a t blem gen x en
nt rá as er a el
G
HO-19 Co ific a l fico d de ca n pro atew
nfi os ev lid bl ay
HO-20 Co gura valor oz q ad d emas
nfi la c es ue e v de
HO-21 vo
Co gura apa del m afect oz
nfi lím 2 a o aQ z
HO-22 Co gura ites la ca delo OS
nfi la b de pa D IF
HO-23 g u a j c o 3 F S
Co r
nfi a el a late nfia n ma p ERV
HO-24 F
Ve gura ailov ncia za en eo Q
rifi el C er
HO-25 I ns c a a ll
el S oS
wit
tal la red Surv ch
HO-26 Co a el s und ivab
nfi
HO-27 g u
iste anc ility
m i a
Co r
nfi a el a op de o
HO-28 s
Ins gura ervic er ativ perac
tal el c io o ión
HO-29 Co a el s lient VoIP y el p
nfi i s t eV rog
HO-30 Co gura ema oIP ram
nfi el s op ad
HO-31 Ins gura ervic er ativ ea
i o dm
tal el c o
HO-32 Co a el s lient VoIP y el p
inis
tr a
nfi i s t e V r o ció
HO-33 gra nI
Co gura ema oIP
nfi el s op ma P
HO-34 de
Co gura ervic er ativ ad
nfi el c io o mi
HO-35 Co gura lient VoIP y el p
nis
t
nfi de eV rog r ac
HO-36 ram ión
Ad gura l mar oIP
mi de ca d ad IP
HO-37 ea
Co nistra los c o
an d
HO-38
nfi u a
mi
n
Co gura suari les S istr
nfi mú os IP aci
ón
HO-39 Co gura sica IP
nfi Int en
HO-40 g
Est ura ract espe e
ab Ca
l ive ra
HO-41 l
Est ece l Det Voic
ab las ail eR
HO-42 Elig lece nec e ed R e espo
e el
o si d co ns
HO-43 Re los co bjet a des r ds e
aliz m i vo de
HO-44 Re a un pone de c l sist
aliz pla nte ada em
HO-45 Re a el c no d s se c ám a
ab el gú ar
HO-46
aliz n
Ins a el c lead circu la n a .
tal ec e
HO-47 a
Ins cám ad
ab o de ito
le vid cerra sida
tal ar o d eo do d d
HO-48 Ins a de a de e son de c de t el sis
tal c ám se tem
HO-49 a g u
ido áma v.
d ra
Co DV ara
R. r a.
nfi s d idad e cám s de
HO-50 Co gura es
eg básic ar as c irc u
nfi
g
DV u rid a.
HO-51 Co u r R . a
de ito c
un e
nfi a el dc cir rra d
N on o
HO-52 Co gura AT d mo cui
to de t
nfi
g
las
o el r vim
i
cer v
HO-53 Co u r p o en to rad .
nfi a el c ion uter. od
HO-54 a yz
oo et
Ad gura cc es es IP m v.
mi mo o a d e
HO-55 Co nistra nito l CCT l DVR
nfi g r
ry V .
HO-56 Co gura a ba c supe desd
nfi el a ion rvi eu
HO-57
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57
Co gura juste es d sión na p

nfi l e d c
gu a rep de c vide e c á .
ra á m
acc rodu ma r o en ara
eso cc ió as. dis s.
aV nd c o.
DR e v
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os.

CARRERA : TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN MÓDULO FORMATIVO : REDES CONVERGENTES
OBJETIVO GENERAL:
 Dado un Gateway, el participante será capaz de realizar las configuraciones básicas en forma correcta.
 Dado un Gateway, el participante será capaz de configurarlo el tramo de llamada en forma correcta.
 Dado una red de telefonía, el participante será capaz de desarrollar un plan de marcado en forma correcta.
 Dado una red de telefonía IP, el participante será capaz de configurar la calidad de servicio en forma correcta.
 Dado una red de telefonía, el participante será capaz de configurar un centro de gestión de llamada centralizada en forma correcta.
AREAS DE DOMINIO

SEGURIDAD E
TAREAS TECNOLOGÍA MATEMÁTICA CIENCIAS
OPERACIONES DIBUJO TÉCNICO HIGIENE INDUSTRIAL
EXPERIENCIAS ESPECÍFICA APLICADA BÁSICAS
/ AMBIENTAL
Configura en  Configura la puerta de  Conocimiento de  Teoría de  Operaciones  Orden y limpieza en
forma básica de enlace. Protocolo IP. exponentes: aritméticas el taller.
los Gateway.  Configura el puerto de  Definición.  Potencia de base básicas: suma,  Importancia.
voz.  Principales de 2. resta,  Desechos.
 Configura el DPS. características.  Conversiones multiplicación y  Seguridad
 Versiones 4 y 6.  Definición división.  Precaución para
 Configuración de  Prefijos  Calculo de instalación
Router. porcentajes. eléctrica.
SEMANA  Tipo de Router.  Precauciones para
14  Principales el apagado de los
configuraciones. KITS.
 Digitalización de voz.
 Etapas de conversión
análoga digital.
 Formatos de
compresión.
 Protocolos de
telefonía IP.
Configura el  Configura el tramo de  Protocolo SIP.  Teoría de  Operaciones  Orden y limpieza en
tramo de llamada utilizando  Definición. exponentes: aritméticas el taller.

OBJETIVO GENERAL:
AREAS DE DOMINIO

SEGURIDAD E
/ AMBIENTAL
llamada (CALL protocolo SIP.  Principales  Potencia de básicas: suma,  Importancia.
LEGS) VoIP.  Configura el tramo de características. base de 10. resta,  Desechos.
llamada utilizando  Red de Telefonía IP.  Conversiones multiplicación y  Seguridad
protocolo H.323.  Definición.  Definición división.  Precaución
 Configura el tramo de  Principales  Prefijos  Calculo de para instalación
llamada utilizando características. porcentajes. eléctrica.
protocolo MGCP.  Componentes de  Precauciones
la red de para el apagado
telefonía IP. de los KITS.
Implementa un  Identifica el  Router.  Teoría de  Operaciones  Orden y limpieza en
plan de marcado enrutamiento de la  Definición. exponentes: aritméticas el taller.
telefónico llamada.  Protocolos de  Potencia de básicas: suma,  Importancia.
 Formula un plan de enrutamiento. base de 10. resta,  Desechos.
comunicación.  Configuración de  Conversiones multiplicación y  Seguridad
 Configura selección de los puertos.  Definición división.  Precaución
trazado.  Prefijos  Operaciones de para instalación
 Configura privilegios de conversión con eléctrica.
llamada múltiplos.  Precauciones
para el apagado
de los KITS.

OBJETIVO GENERAL:
AREAS DE DOMINIO

SEGURIDAD E
/ AMBIENTAL
Configura el  Configura puertos de  Digitalización de la  Teoría de  Operaciones  Orden y limpieza en
Gateway. voz análogos. voz. exponentes: aritméticas el taller.
 Configura puertos de  Definición.  Potencia de básicas: suma,  Importancia.
voz digitales.  Etapas base de 2. resta,  Desechos.
 Configura conversión  Conversiones multiplicación y  Seguridad
manipulación de análogo digital.  Definición división.  Precaución
dígitos.  Etapas  Prefijos  Operaciones de para instalación
SEMANA  Implementa soporte conversión conversión con eléctrica.
15 para fax en el digital análogo. múltiplos.  Precauciones
GATEWAY.  Formatos de  Uso de para el apagado
compresión de calculadora de los KITS.
voz utilizados en científica.
la telefonía.
 Telefonía.
 Definición.
 Clasificación
Implementa  Identifica los valores  Switch  Teoría de  Operaciones  Orden y limpieza en
servicio QoS para del modelo DIFFSERV  Definición. exponentes: aritméticas el taller.
voz.  Configura la capa 2 a la  Características  Potencia de básicas: suma,  Importancia.
capa 3 mapeo QoS  Clasificación base de 2. resta,  Desechos.

OBJETIVO GENERAL:
AREAS DE DOMINIO

SEGURIDAD E
/ AMBIENTAL
 Configura límites de  Comandos de  Conversiones multiplicación y  Seguridad
confianza en el Switch. configuración.  Definición división.  Precaución
 Gateway  Prefijos  Operaciones de para instalación
 Definición. conversión con eléctrica.
 Características múltiplos.  Precauciones
 Clasificación  Uso de para el apagado
 Comandos de calculadora de los KITS.
configuración. científica.
Implementa el  Configura la baja  Telefonía IP.  Unidades de  Operaciones  Orden y limpieza en
procesamiento latencia.  Definición. medida, eléctricas: aritméticas el taller.
de llamada en  Configura el FAILOVER  Características.  Amperio. básicas: suma,  Importancia.
forma centraliza  Configura el CALL  Arquitectura de  Voltaje. resta,  Desechos.
y redundante. SURVIVABILITY las redes de  Ohmio multiplicación y  Seguridad
 Verifica la redundancia telefonía IP.  Prefijos del división.  Precaución
de operación.  Redes Redundantes Sistema  Operaciones de para instalación
 Definición. Internacional de conversión con eléctrica.
 Características medida. múltiplos.  Precauciones
 Ventajas y  Definición.  Uso de para el apagado
desventaja.  Múltiplos. calculadora de los KITS.
 Diseño de redes  Submúltiplos. científica.

OBJETIVO GENERAL:
AREAS DE DOMINIO

SEGURIDAD E
/ AMBIENTAL
redundantes.  Marices
Configura  Instala el sistema  Sistema Operativo  Teoría de  Operaciones  Orden y limpieza en

servidor VoIP operativo y el Linux. exponentes: aritméticas el taller.
Trixbox. programa de  Definición.  Potencia de básicas: suma,  Importancia.
administración IP.  Principales base de 10. resta,  Desechos.
 Configura el servicio características.  Conversiones multiplicación y  Seguridad
VoIP.  Principales  Definición división.  Precaución
 Configura el cliente distribuciones.  Prefijos  Calculo de para instalación
VoIP.  Estructura de porcentajes. eléctrica.
archivos.  Precauciones
 Principales para el apagado
comandos de de los KITS.
configuración.
 Trixbox.
 Definición.
 Principales
características.
 Principales
configuraciones.

OBJETIVO GENERAL:
AREAS DE DOMINIO

SEGURIDAD E
/ AMBIENTAL
Configura  Instala el sistema  Sistema Operativo  Teoría de  Operaciones  Orden y limpieza en
servidor VoIP operativo y el Linux. exponentes: aritméticas el taller.
Asterisk. programa de  Definición.  Potencia de básicas: suma,  Importancia.
administración IP.  Principales base de 10. resta,  Desechos.
 Configura el servicio características.  Conversiones multiplicación y  Seguridad
VoIP.  Principales  Definición división.  Precaución
 Configura el cliente distribuciones.  Prefijos  Calculo de para instalación
VoIP.  Estructura de porcentajes. eléctrica.
SEMANA archivos.  Precauciones
16  Principales para el apagado
comandos de de los KITS.
configuración.
 Asterisk.
 Definición.
 Principales
características.
 Principales
configuraciones.
Administración  Configura del marcado.  Asterisk  Teoría de  Operaciones  Orden y limpieza en
Básica de  Configura los canales  Políticas de exponentes: aritméticas el taller.

OBJETIVO GENERAL:
AREAS DE DOMINIO

SEGURIDAD E
/ AMBIENTAL
Asterisk. SIP. discado.  Potencia de básicas: suma,  Importancia.
 Administración de  Canales de base de 10. resta,  Desechos.
usuarios. telefonía IP que  Conversiones multiplicación y  Seguridad
soporta Asterisk.  Definición división.  Precaución
 Políticas de  Prefijos  Calculo de para instalación
creación de porcentajes. eléctrica.
usuarios de  Precauciones
Asterisk. para el apagado
de los KITS.
Administración  Configura música en  Asterisk  Teoría de  Operaciones
 Orden y limpieza
Avanzada de espera. exponentes: aritméticas
 Administración en el taller.
Asterisk.  Configura Interative  Potencia de básicas: suma,
de Tonos de  Importancia.
Voice Response. base de 10. resta,
espera.  Desechos.
 Configura Call Detailed  Conversiones multiplicación y
 Administración  Seguridad
Records.  Definición división.
de contestadora.  Precaución
 Prefijos  Calculo de
 Administra para instalación
llamadas porcentajes. eléctrica.
entrantes y  Precauciones
salientes. para el apagado
de los KITS.

OBJETIVO GENERAL:
AREAS DE DOMINIO

SEGURIDAD E
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Diseña un  Establece las  Circuito Cerrado de  Escalas de medida:  Operaciones  Orden y limpieza en
circuito cerrado necesidades del TV.  Sistema aritméticas el taller.
de TV (CCTV). sistema.  Definición. métrico básicas: suma,  Importancia.
 Establece el objetivo  Características. decimal. resta,  Desechos.
de cada cámara.  Componentes de  Conversiones multiplicación y  Seguridad
 Elije los componentes la Red.  Definición división.  Precaución
según la necesidad del  Elección de  Prefijos  Calculo de para instalación
sistema. cámaras. porcentajes. eléctrica.
 Realiza un plano del  Simbología en  Precauciones
circuito cerrado de TV. sistema cerrado para el apagado
de TV. de los KITS
 Realiza un diseño
de un sistema de
CCTV.
Instala Circuito  Realiza el cableado de  Cableado circuito  Unidades de  Operaciones  Orden y limpieza
Cerrado de TV video de cámaras de cerrado de TV. medida: aritméticas en el taller.
SEMANA (CCTV). circuito cerrado de TV.  Definición.  Longitud. básicas: suma,  Importancia.
17  Realiza el cableado de  Estándares  Conversiones resta,  Desechos.
sonido de cámaras de Internacionales  Definición multiplicación y  Seguridad
un circuito cerrado de para el cableado  Prefijos división.  Precaución

OBJETIVO GENERAL:
AREAS DE DOMINIO

SEGURIDAD E
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TV. de CCTV.  Calculo de para instalación
 Instala cámara de porcentajes. eléctrica.
seguridad básica.  Precauciones
 Instala de cámaras de para el apagado
seguridad con de los KITS.
movimiento y zoom.
 Instala DVR.
 Configura DVR.
Integra Circuito  Configura el NAT del  Protocolo TCP/IP.  Teoría de  Operaciones  Orden y limpieza en
Cerrado de TV a Router.  Protocolo TCP exponentes: aritméticas el taller.
Plataforma IP.  Configura las opciones  Definición.  Potencia de básicas: suma,  Importancia.
IP del DVR.  Principales base de 10. resta,  Desechos.
 Configura el acceso al características.  Conversiones multiplicación y  Seguridad
CCTV desde una PC.  Puertos.  Definición división.  Precaución
 Protocolo IP  Prefijos  Calculo de para instalación
 Definición. porcentajes. eléctrica.
 Principales  Precauciones
características. para el apagado
 Tipo de de los KITS.
direcciones IP.

OBJETIVO GENERAL:
AREAS DE DOMINIO

SEGURIDAD E
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 NAT
Administra  Configura monitor y  Administración de  Teoría de  Operaciones  Orden y limpieza en

funciones DVR. supervisión de monitor. exponentes: aritméticas el taller.
cámaras.  Definición.  Potencia de básicas: suma,  Importancia.
 Administra grabaciones  Principales base de 10. resta,  Desechos.
de video en disco. característica.  Conversiones multiplicación y  Seguridad
 Configura el ajuste de  Clasificación.  Definición división.  Precaución
cámaras.  Administración de  Prefijos  Calculo de para instalación
 Configura la video. porcentajes. eléctrica.
reproducción de  Definición.  Precauciones
videos.  Formatos de para el apagado
 Configura acceso a video. de los KITS.
VDR.  Formatos de voz.
 Administración de
reproducción.
 Definición.
 Principales
característica.
 Clasificación.
CARRERA : TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN MÓDULO FORMATIVO : SEGURIDAD PERIMETRAL
APRENDIZAJE
 Introducción
 Conceptos básicos de seguridad
 Dispositivos: Lo imprescindible
SEMANA  Ataques típicos de red
18  APT: Amenazas avanzadas persistentes
 Securización en general
 Topologías de red
 Firewalls: Tipos y correcta configuración
 VPNs
 Antimalware
 Antispam
SEMANA  IDS/IPS
19  Detección de aplicaciones
 OSSEC: Monitorización con LIDS
 QoS
 Autenticación Fuerte
 Gestión de contenidos saliente
 Centralización y correlación de Eventos
 Monitorización
 Más Dispositivos: Lo deseable
 El proxy inverso
SEMANA
 WAF: Web Application Firewall
20
 NAC: Network Access Control
 Redes Inalámbricas
 Backups
 MDMs
 Bastionado de servidores
CARRERA : TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN MÓDULO FORMATIVO : SEGURIDAD PERIMETRAL
APRENDIZAJE
SEMANA
EXAMEN SEMESTRAL
21
CURSO : MEJORA DE MÉTODOS EN EL TRABAJO II
NIVEL : TÉCNICO OPERATIVO / PROFESIONAL TÉCNICO
II. DESCRIPCIÓN
La Aplicación Práctica del Curso de Mejora de Métodos, trata sobre el desarrollo del Proyecto de
Innovación y/o Mejora en el Proceso de Producción o Servicios (tesis) en la Empresa. El instructor
asesora al aprendiz en la selección del proyecto, el estudio de la mejora, la revisión gramatical y
ortográfica.
III. OBJETIVOS
Orientar la realización del proyecto de Innovación y/o mejora en el proceso de producción o servicio
en la empresa.
IV. JUSTIFICACIÓN
 En tanto el Aprendiz de los Programas de Formación en modalidad Dual tiene una etapa de
Formación Práctica en empresa, oportunidad en la que el aprendiz interviene en los procesos
productivos y de servicios, utilizando máquinas, equipos, herramientas, materiales, etc., y en
función a la capacitación tecnológica recibida durante su formación, los aprendices están en
condiciones de aportar propuestas de innovación o mejora que contribuyan a optimizar las
operaciones del proceso productivo y de servicios.
 Uno de los requisitos para la evaluación final es la presentación del Proyecto de Innovación y/o
Mejora en el proceso de producción o servicio en la empresa.
V. PROCEDIMIENTOS
 El Proyecto de Innovación y/o mejora en el proceso de producción y/o servicios en la empresa,
debe ser elaborado en el transcurso del último semestre de la formación en la carrera
correspondiente.
 Cada Jefe de C.F.P. / U.F.P. informará oportunamente a la Gerencia de la empresa de formación
práctica, respecto a la ejecución del trabajo que el participante / aprendiz realizará en el último
semestre de la formación.
 El instructor del curso y el monitor de empresa, orientan, motivan y asesoran para la elección y
ejecución de este trabajo.
 El instructor del curso, programa las revisiones durante la redacción de contenidos, revisión
ortográfica, etc.
 El proyecto de Innovación y/o mejora en el proceso de producción en la empresa, debe ser
presentado por el aprendiz a la empresa a través del monitor quien lo firmará y elevará al
directivo de mayor nivel del área de producción de la empresa, en original y copia por lo menos
un mes antes de la fecha programada para la evaluación final. La evaluación del proyecto se
ejecutará de acuerdo a las instrucciones en la ficha de calificación.
 La estructura de presentación del trabajo de mejora en el proceso de producción o servicio en la
empresa y los formatos de carta de presentación y ficha de calificación están establecidos en la
Directiva General de Procesos Fundamentales de la Formación y Capacitación Profesional del
Sistema de Gestión.
VI. MÉTODO DE TRABAJO
 Elaboración de un Proyecto de Innovación y/o mejora
 Asesoría y seguimiento por parte del Instructor del curso
 Procesos de ejecución (Análisis y Mejoras)
 Estudio de casos y tabulación de resultados.
VII. VII. EVALUACIÓN

Informe del Trabajo de Innovación y/o Mejora en el Proceso de Producción o Servicios en la Empresa.
Prueba escrita objetiva.
VIII. MANUAL DE CONSULTA

Manual de Mejora de Métodos en el Trabajo Editado por el SENATI.

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ESCUELA DE TECNOLOGÍAS DE LA

ESCUELA DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN

MODALIDAD APRENDIZAJE DUAL

SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

e. Competencia Personal y Social:

g. Infraestructura, mobiliario y equipamiento

21 Computadoras (Instructor y aprendices).

 PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA).

CARRERA: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN Nivel Profesional

Estudios Generales Profesionalización

SEMESTRE PUESTO OCUPACIONAL DURACIÓN

CARRERA : TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.

PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE

4 Instalación de la fuente de poder

5 Ensamblaje inicial del computador

6 Instalación del microprocesador

7 Instalación de la memoria principal

8 Instalación de unidades de disco

9 Instalación de tarjetas de expansión

10 Ensamblaje intermedio del computador

11 Instalación de periféricos en el computador

12 Instalación de componentes en servidores

15 Preparación del disco duro

16 Ensamblaje final del computador

17 Realiza identificación de componentes electrónicos

18 Realiza mediciones en componentes electrónicos

PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE

4 Configura perifericos basicos de una PC.

7 Configura una red inalambrica

8 Elimina virus y programas peligrosos de una PC

9 Recupera archivos perdidos o eliminados

14 Instala y configura el sistemas operativos Linux

15 Instala mas de un sistema operativo en la PC

16 Cambia formato a los archivos

22 Realiza mantenimiento preventivo al computador

Realiza análisis y diagnóstico del estado operativo

PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE

PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE

8 Realiza instalación de circuito 10 inductivo

11 Realiza instalación de circuito resistivo en estrella

14 Instalación de Lámparas Fluorescentes

27 Realiza el cambio de tarjeta lógica del disco duro.

PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE

34 Recupera información de Active Directory.

35 Realiza backup de Base De Datos.

36 Recupera información de Base De Datos

45 Implementa circuitos digitales secuenciales

46 Implementa circuitos digitales programables

49 Programar estructuras selectivas y tipos

50 Programar estructuras repetitivas y tipos

51 Creación de procedimientos y funciones

PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE

54 Realizar modelos de entidades

57 Entender la Seguridad de bases de datos

58 Realizar consultas a base de datos

PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE

20 Implementar diagrama de componentes

21 Implementar diagrama de despliegue

PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE

37 Herramientas exclusivas de PHPMyAdmin