DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y QUÍMICA

IES SAULO TORÓN

Física y Química 3º ESO LA MATERIA I. EL ÁTOMO

HISTORIA DE LA CIENCIA
“AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”

LA MATERIA I:
EL ÁTOMO
INTEGRANTES:

MORALES ROMERO,

LEÓN OCAMPO, MEGAN

DOCENTE: CASTRO
BARTOLOME HECTOR JORGE

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Física y Química 3º ESO LA MATERIA I. EL ÁTOMO

UNIDAD 1: LA MATERIA I. EL ÁTOMO.

Contenidos
1. Descripción de los modelos atómicos de Thomson y Rutherford y justificación de su evolución para la
explicación de nuevos fenómenos.
2. Localización y descripción de las partículas constituyentes básicas en el interior del átomo
3. Representación de los átomos a partir de su número atómico y másico.
4. Obtención del número de partículas subatómicas en diferentes isótopos e iones.
5. Descripción de las aplicaciones y repercusiones de los isótopos radiactivos en los seres vivos y en el
medio ambiente.
Estándares de aprendizaje
24. Representa el átomo, a partir del número atómico y el número másico, utilizando el modelo planetario.
25. Describe las características de las partículas subatómicas básicas y su localización en el átomo.

26. Relaciona la notación con el número atómico, el número másico determinando el número
de cada uno de los tipos de partículas subatómicas básicas.
27. Explica en qué consiste un isótopo y comenta aplicaciones de los isótopos radiactivos, la
problemática de los residuos originados y las soluciones para la gestión de los mismos.

Modelos​ a
​ tómicos.

1. Completa los huecos.

Modelo atómico de …… Modelo atómico de …
THOMPSON……………………. RUTHERFORD……………………….

ELECTRONES
PROTONES

ELECTRÓN

2. Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas, indicando siempre el razonamiento
seguido y corrigiendo las que sean falsas.
a) Thomson consideró el átomo como una esfera maciza de materia cargada negativamente en
cuyo interior estaban incrustados los protones. (FALSO, ya que Thompson considero al átomo
cargada de materia positiva y no negativa)

b) Rutherford propuso un modelo atómico según el cual el átomo está formado por un núcleo
pequeño en el que se encuentran los electrones y neutrones con los protones girando en órbitas

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elípticas. (FALSO, ya que el modelo de Rutherford consistía en que los protones se encontraban en el
núcleo y los electrones girando alrededor de este)

c)El protón tiene los mismos valores de masa y carga que el electrón pero la carga es positiva.
(FALSO, tienen valores de masa distintas, el protón tiene una masa 1836 veces superior a la de un
electrón y cargas opuestas)

d)Rutherford demostró que los átomos no son macizos, sino que están vacíos en su mayor
parte. (VERDADERO, supuso que el átomo estaba formado por espacios fundamentalmente vacíos)

3. Completa los huecos con las partes del átomo y sus partículas:

ELECTRÓN

PROTÓN

NÚCLEO

NEUTRÓN
NUBE
ELECTRÓNICA

4. Señala​ ​las​ ​afirmaciones​ ​correctas:

a) En valor absoluto, la carga de un electrón y de un protón son iguales. v

b) La carga de un protón y de un neutrón son iguales en valor absoluto.
c) El protón tiene carga negativa. f
d) La masa de un neutrón y de un protón son muy diferentes.
v

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e) La masa de un electrón es muy superior a la de un neutrón. f

5 ¿Dónde se encuentra cada partícula subatómica? Señala las afirmaciones correctas:

.
a) El electrón se encuentra en el núcleo. f
b) El neutrón se encuentra en la corteza.
c) El neutrón se encuentra en el núcleo.
f
d) El protón se encuentra en la corteza v
f
6 Distribución de la carga eléctrica en el átomo. Señala las afirmaciones correctas:
.
a) La carga eléctrica del núcleo es positiva. v
b) La carga eléctrica del núcleo es negativa.
f
c) La carga eléctrica de la corteza es positiva.
f
d) La carga eléctrica de la corteza es neutra.
f
7. Indica y justifica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. Corrige las falsas.
a) Los cuerpos neutros no tienen cargas eléctricas. f

b) En el núcleo del átomo se encuentra la mayor parte de la masa del átomo. v

c) Un cuerpo cargado positivamente ha ganado protones. f

8. Indica las características de las partículas subatómicas.

Protón Neutrón Electrón

-Posee una carga positiva. -Posee una carga neutra. -Posee una carga negativa.
-Se encuentra en el núcleo del -Se encuentra en el núcleo del -Se encuentra y gira alrededor
átomo. átomo. del núcleo.
-Tiene una masa 1836 veces -Tiene una masa 0,1% mayor a -Tiene una masa 1840 veces
mayor a la del neutrón. la del protón. menor a la del protón

9. Determina cuáles de las partículas, electrón, protón y neutrón, cumple lo

siguiente:
a) Tiene carga eléctrica positiva: _____ protón________

b) Tiene una masa muy pequeña: ____electrón_________

c) No tiene carga eléctrica: _____ neutrón ________

d) Se encuentra sólo en el núcleo del átomo: ___protón y neutrón____________

e) Gira alrededor del núcleo a gran velocidad: _____ electrón ___________

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Identificación de los átomos. Isótopos. Iones.

10. Identificación de los átomos.

a) ¿Con qué dos números se representa al átomo? (nómbralos) ¿Qué letras los simbolizan?

Con el número atómico (Z) y número másico(A). (A=Z+n)

b) ¿Qué relación hay entre A, Z y el número de neutrones?

Que el número másico (A) es igual a la suma de los protones(Z) y neutrones(n)

A=Z+n

c) ¿Cuánto valen A y Z en el siguiente átomo? ¿Cuántos neutrones tiene?

A=19, Z=9 y n° de neutrones es igual a: n= A-Z n=19-9
N° de neutrones = 10 n=10

d) ¿Con qué número de un átomo se determina el elemento químico al que pertenece?

Por el número atómico (Z)

11. Completa lo que falta. Si un átomo tiene Z = 17 y ningún neutrón:( hacer dibujo de cada átomo)

a) El átomo neutro tendrá …….17. b El átomo con carga +2 tendrá … c El átomo con carga -2
…… electrones. ) 15…..… electrones. ) tendrá ……19…..
electrones.

Completa lo que falta.

12. (hacer dibujo de cada átomo)

a) Si un átomo tiene carga +3 y b) Si un átomo tiene carga -2 y c) Si un átomo es neutro y

contiene 25 p+ y 15 n0, su contiene 35 e- y 30 n0, su

contiene 15 e- y 16 n0 , su
número atómico es ……
número atómico es ………

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28……….. número atómico es ……… 35…………..

13………..
A=40 +3 Si un átomo es
25
X n°e= n°Z neutro su:
N° de electrones n°e = n° Z
después = 15+2=17
n°Z= 15-2=13
13. Completa lo que falta.

a) Si un átomo tiene de carga +3 y contiene 25 electrones, su número atómico es

………28………

b) Si un átomo tiene de carga -2 y contiene 15 electrones, su número atómico es

…13…………

c) Si un átomo es neutro y contiene 35 electrones, su número atómico es …35 ……

14. Existen en la naturaleza tres isótopos del carbono (Z = 6), con número másico 12, 13 y 14.
Escribe el símbolo de c ada isótopo e indica los protones, neutrones y electrones de cada uno.

Símbolo:

Z A protones neutrones electrones

6 12 6 6 6
1 6 7 6
6 3
6 1 6 8 6
4

15. Indica cuáles de los siguientes átomos son isótopos del mismo elemento. Justifica tu respuesta.

A) B) C) D)
La A y D ya que tienen el mismo número número de protones.

16. Tenemos dos isótopos de un mismo elemento El primero tiene de número másico 35 y el
segundo de número másico 37. El primero es neutro. El segundo es un anión con carga -1 que
tiene 18 electrones. Completa la tabla:

Isótopo A protones neutrones electrones carga

Primero
35 15 20 15 0
segundo 37 17 20 18 -1

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17. Completa la tabla teniendo en cuenta que se trata de átomos neutros:

isótopo
número número
protones neutrones electrones elemento
atómico: Z másico: A

4 9 4 5 4 Berilio

28 59 28 21 28 Niquel

23 11 12 11 Sodio
11

75 33 42 33 Arsénico
33

18. Completa la tabla teniendo en cuenta que se trata de átomos neutros:

isótopo número número protones electrones neutrones elemento

busca Z en la tabla
atómico: Z másico: A
periódica

Si 14 27 14 14 13 SILICIO

Cl 17 36 17 17 19 CLORO

N 7 14 7 7 7 NITRÓGENO

K 19 40 19 19 21 POTASIO

Hg 80 151 80 80 71 MERCURIO

19. Completa la tabla, teniendo en cuenta que son átomos neutros:

Número Número
Símbolo atómico Protones Electrones Neutrones másico
Al 13 13 13 14 27

Fe 26 26 26 30 56

F 9 9 9 10 19

Ba 56 56 56 50 106

Sr 38 32
38 38 70

20. Completa la tabla teniendo en cuenta que se trata de átomos neutros:

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Símbolo Número Número a partir de Z Electrones Protones

Neutrones
búscaloen la tabla periódica atómico
másico
13 14
26 56

90 38
12 14
Br 65
S 17

65 30

21. Completa la tabla:

8 14 -2

20 18 20 20 40 +2

28 26 32

10 7 7

15 19 X 15

. Isótopos radiactivos

EL ORIGEN DE LA BOMBA ATÓMICA

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El 6 de agosto de 1945 el bombardero B-29

"Enola Gay" lanzaba la primera bomba

atómica, "Little Boy", sobre Hiroshima. Tres días
más tarde el presidente de los Estados Unidos,
Harry S. Truman, volvía a ordenar un nuevo
ataque nuclear sobre Nagasaky que forzaría la
capitulación de Japón seis días después y pondría fin a la segunda guerra mundial.

Hiroshima, con una población de 350 mil habitantes, perdió instantáneamente a 70 mil y en los siguientes
cinco años murieron 70 mil más a causa de la radiación. En Nagasaki, donde había 270 mil habitantes,
murieron más de 70 mil antes de que terminara el año y miles más durante los siguientes años. Se calcula
que en total murieron cerca de 250 mil personas. Generaciones de japoneses debieron soportar
malformaciones en sus nacimientos por causa de la radiactividad.

La historia de la bomba atómica se

inició en agosto de 1939, cuando el
presidente Roosvelt recibió una carta de
Albert Einstein, en la que le alertaba de
la posibilidad de que los físicos
alemanes crearan armas devastadoras
basadas en la desintegración del átomo
y se había referido a la conveniencia de
adelantarse a ellos en este terreno. Fue
esta advertencia el origen
del ultrasecreto proyecto Manhattan en
Los
Álamos (Nuevo México) aunque el verdadero motivo para impulsar el desarrollo estadounidense de una
bomba atómica, se produjo en 1941, cuando la mañana del 7 de diciembre una flota japonesa destruyó la
base naval norteamericana en Pearl Harbour.

Einstein no participó en el proyecto Manhattan y lamentó, con el tiempo, la carta enviada a Roosvelt. "Si lo
hubiese sabido, no hubiera escrito jamás esa carta", comentó amargamente el científico después de la
masacre nuclear. "Mi pacifismo es un sentimiento instintivo, un sentimiento que me domina porque el
asesinato del hombre me inspira profundo disgusto. Mi inclinación no deriva de una teoría intelectual; se
funda en mi profunda aversión por toda especie de crueldad y de odio", escribió.
En mayo de 1946 Einstein fue nombrado presidente del Comité de Emergencia de Científicos Atómicos, con
el propósito de tener bajo control el manejo de la energía nuclear. Desde ahí pugnó por el desarme nuclear,
se pronunció en contra del rearmamento de Alemania, y criticó las políticas implementadas por Estados
Unidos durante la guerra fría.

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Su activismo continuaría casi hasta el día de su muerte el 18 de abril de 1955, año en el que se unió al
reclamo del filósofo y matemático Bertrand Rusell por limitar el armamento nuclear.

La radiactividad

Henry Becquerel descubrió accidentalmente que algunos elementos, como las sales de uranio, se

transforman espontáneamente en átomos de otros elementos a la vez que emiten partículas y energía.

Pierre y Marie Curie descubrieron otros materiales que presentaban un comportamiento similar al uranio: el
polonio y el radio. A la propiedad que poseen el radio y otros elementos inestables de emitir radiaciones
espontáneamente al desintegrarse Marie Curie le dio el nombre de radiactividad.

transforma directamente en energía según la ecuación de Einstein:

Si esta reacción se controla debidamente tenemos el fundamento de los reactores nucleares. En caso
contrario, la bomba atómica.

¿En qué se diferencian el uranio-235 y el uranio-236?

En las reacciones de fisión los núcleos de los átomos se rompen. ¿Qué número nos informa del
número de partículas que hay en el núcleo de un átomo? ¿Sirve
ese número para identificar al átomo? ¿Por qué?

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¿Qué elementos de nombrados en el texto se fisionan?

¿Qué elementos se obtienen como resultado de la fisión?

Aplicaciones de la radiactividad

De gran interés son sus aplicaciones en el ámbito de la salud: el radiodiagnóstico en la detección de

enfermedades y radioterapia en el tratamiento contra el cáncer. Otros usos son el desarrollo de nuevos
cultivo de alto rendimiento, resistentes a plagas, la esterilización de alimentos, la elaboración de nuevos
materiales, la detección de fallos en estructuras, etc.

La militarización de la ciencia y la tecnología no consiste en el uso, con propósitos militares, del

conocimiento previamente adquirido de forma desinteresada, de hecho sucede al revés. El uso de muchas
tecnologías como el microondas, el GPS o el correo electrónico, tiene su origen en la investigación militar.
Algunos países utilizan muchos recursos económicos y humanos en aumentar la capacidad destructiva de
su armamento, en espiar mediante el uso de satélites artificiales, etc.

¿Qué opinas de que el primer uso de la mayor parte de los descubrimientos tecnológicos sea
militar? ¿Debería ser de otra forma? Explica tu respuesta.

ACTIVIDAD

Elaboración de un mapa conceptual, sobre el uso actual de los isótopos radiactivos, con
mindomo, que responda a estas preguntas:

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● ¿Qué son los isótopos radiactivos? (Definición, isótopos no es lo mismo que

isótopos radiactivos, no te confundas).
Son isótopos radiactivos los que poseen un núcleo atómico inestable (por el balance entre
neutrones y protones) y emiten energía y partículas cuando cambia de esta forma a una más
estable. Cada radioisótopo tiene un periodo de desintegración, su energía puede ser liberada,
principalmente, en forma de rayos alfa (núcleos de helio), beta (electrones o positrones) o
gamma (energía electromagnética).

● ¿Dónde se utilizan? (aplicaciones).

Aplicaciones de los radioisótopos

Medicina: Diagnóstico y tratamiento de enfermedades, esterilización de productos de uso

frecuente en clínica y en cirugía, etc. Por ejemplo: un isótopo del tecnecio (99mTc) puede
usarse para identificar vasos sanguíneos bloqueados.

Industria y tecnología: Comprobación de materiales y soldaduras en las construcciones, control

de procesos productivos, investigación, etc.

Agricultura: Control de plagas, conservación de los alimentos, etc.

Arte: Restauración de objetos artísticos, verificación de objetos artísticos o históricos, etc.

Arqueología: Fechar eventos geológicos, etc.

Investigación: Universo, industria, medicina, etc.

Farmacología: Estudiar el metabolismo de los fármacos antes de autorizar su uso público.

● ¿Cuáles son las principales ventajas e inconvenientes de su uso? (Repercusiones

en seres vivos y medioambiente).

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● ¿Por qué los residuos radiactivos suponen un problema?

Rúbrica de la actividad

EXCELENTE 2 1 INSUFICIENTE 0
3

Contenido Se responden las Se responden 3 Se responden 2 Se responden 1

4 preguntas de forma preguntas de forma pregunta de forma
estándares 3, 7, 27 preguntas de forma correcta y completa correcta y completa correcta y completa
correcta y completa.
70%
Imágenes Incluye imágenes en Incluye imágenes en No incluye imágenes Pocas o ninguna
todas las todas las en todas las imagen.
estándar 7
respuestas. respuestas. respuestas. Las imágenes no
15% tienen relación con
Las imágenes están Una o dos imágenes Más de dos las respuestas
bien relacionadas no están bien imágenes no
con las respuestas. están bien
relacionadas con las relacionadas con
respuestas las respuestas
Ortografía y No tiene faltas de Una o dos faltas de Tres o cuatro faltas Más de cuatro faltas
ortografía ni errores ortografía o errores de ortografía o de ortografía o
gramática
gramaticales. gramaticales errores gramaticales errores gramaticales

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estándar 7
15%

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