ANEXO 6

INFORME TECNICO PEDAGÓGICO ANUAL DEL PROFESOR(A) DE AULA

O POR HORAS
INFORME N° - 2020-IE “65124-B” – MATERIATO

AL (LA) : Prof. RUDI HENRI ROSALES HUAROCO

Director(a) de la Institución Educativa “65124-B”

DEL : Prof. RUDI HENRI ROSALES HUAROCO – 30 HORAS

Docente de aula/por horas

ASUNTO : INFORME TECNICO PEDAGÓGICO ANUAL 2020

REF. : a. Resolución Ministerial N° 160-2020-MINEDU

b. Resolución Viceministerial Nº 093-2020-MINEDU
c. Resolución Viceministerial Nº 097-2020-MINEDU
d. Resolución Viceministerial Nº 133-2020-MINEDU
e. Resolución Viceministerial Nº 193-2020-MINEDU
f. RDR N° 00813-2020 - GRU-DREU-DGP
FECHA : Atalaya, 30 de diciembre de 2020

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Me dirijo a usted para informar sobre el cumplimiento de responsabilidades en el

marco de la implementación de la educación a distancia y los resultados consolidados del aprendizaje de
los estudiantes a mi cargo en el Año Lectivo 2020, según el siguiente detalle:

I. ANÁLISIS DE LAS ACCIONES PEDAGÓGICAS DESARROLLADAS:

1.1. Resultados de la implementación de la estrategia “Aprendo en Casa”:

a. Sobre nivel de participación de los estudiantes:

N° N° de Nº de N° de
estudiantes estudiantes estudiantes estudiantes que
Nº de retirados con no tuvieron
participación con contacto con el
Edad/ Nº de estudiantes/
permanente participación docente o IE
estudiantes trasladados
grado intermitente e
matriculados
incorporación
tardía

Nº % N° % N° % Nº % N° %

1° 08 00 % 00 % 06 80% 02 10% 00 %

2° 09 00 % 00 % 09 100% 00 % 00 %

b. Sobre el nivel de logro de las competencias (Registro de evaluación):

 Matemática
Resuelve
Resuelve problemas de Resuelve problemas Resuelve problema de
problemas de regularidad, de movimiento, gestión de datos e
cantidad. equivalencia y forma y localización. incertidumbre.
cambio.
N° de
Edad/
Sin nivel de logro/calificativo

Sin nivel de logro/calificativo

Sin nivel de logro/calificativo

Sin nivel de logro/calificativo

estudiantes
Grado matriculad
Logro Destacado

Logro Destacado

Logro Destacado

Logro Destacado
os
Logro Previsto

Logro Previsto

Logro Previsto

Logro Previsto
En Proceso

En Proceso

En Proceso

En Proceso

1° 08 - - 08 - - 02 06 - - 02 06 - - 02 06 -

2° 09 - - 09 - - 02 07 - - 02 07 - - 02 07 -

Ciencia y tecnología

explica el mundo
indaga mediante físico basándose en diseña y construye
métodos conocimientos sobre soluciones
científicos para los seres vivos, tecnológicas para
Edad/ N° de construir materia y energía, resolver problemas de
estudiantes conocimientos biodiversidad, tierra y su entorno
Grad matriculado universo
o s
Destacado Logro

Logro Destacado

Logro Destacado

Logro Destacado
logro/calificativo
Logro Previsto

Logro Previsto

Logro Previsto
Previsto Logro

Sin nivel de
En Proceso

En Proceso

En Proceso

En Proceso
Sin nivel de
Sin nivel de

Sin nivel de
 logro/calificativo
logro/calificativo

logro/calificativo
Personal social

Convive y Gestiona
Construye su participa responsablement
identidad democráticament e el espacio y el
e ambiente
Edad/ N° de
Sin nivel de logro/calificativo

Sin nivel de logro/calificativo

Sin nivel de logro/calificativo

Sin nivel de logro/calificativo

Grad estudiantes
o matriculados
Logro Destacado

Logro Destacado

Logro Destacado

Logro Destacado
Logro Previsto

Logro Previsto

Logro Previsto

Logro Previsto
En Proceso

En Proceso

En Proceso

En Proceso

1.2. Sobre el cumplimiento de funciones en el marco de la implementación de la estrategia

“Aprendo en Casa”:

a. Actividad 1. Planificación de actividades para el logro de los aprendizajes.

LOGROS
DIFICULTADES PROPUESTAS DE
Tarea ¿Qué hice? ¿Qué resultados
¿Qué dificultades se MEJORA
alcancé?
presentaron?
Qué actividades La planificación de mi La principal dificultad La mejora para una
complementarias grado para tener que se tiene a nivel buena educacion
(actividades, sesiones, logros se trabajó con gran pajonal es que en seria que el
proyectos, etc.) ha la estrategia de pueblo no hay energía, ministerio de
propuesto o diseñado aprendo en casa por ni tampoco internet y educacion
Planificación de para contextualizar, el medio de la radio nos hace un poco implemente con
actividades adecuar, posibilitar o contextualizando las difícil el trabajo ya que medios tecnológicos
complementarias profundizar el logro de sesiones y proyectos para poder trabajar a todas las I.E
los aprendizajes de los a la realidad de mi solo se tiene que rurales y tener
estudiantes a su cargo. entorno. esperar en la noche y igualdad de estudios
tambien que los niños con las escuelas
no tienen medios de urbanas.
comunicación.
Materiales o Qué recursos o Se logro elaborar La principal dificultad La propuesta para el
recursos educativos materiales educativos fichas de trabajo para es que la institución 2021 seria que la
utilizados y/o has seleccionado, poder llegar a todos durante el 2020 no ugel tome mayor
elaborados elaborado o utilizado los estudiantes tuvo la entrega de preocupación con
para desarrollar los puedan trabajar en materiales educativos los encargados de la
aprendizajes de los casa con ayuda de causándonos gastos entrega de los
 estudiantes a su cargo. sus padres. económicos a los materiales ya que
docentes de cada en muchas
grado y tambien a los oportunidades las
padres de familia. entregas son a
destiempo.

b. Actividad 2. Acompañamiento y seguimiento a los estudiantes en sus experiencias de

aprendizaje:
LOGROS
DIFICULTADES PROPUESTAS DE
Tarea ¿Qué hice? ¿Qué resultados
¿Qué dificultades se MEJORA
alcancé?
presentaron?
Indique el número de
estudiantes a su cargo a En el 1 y 2 grado con
La dificultad que se tuvo
quienes ha podido acompañar 17 estudiantes a mi
es que algunos
o hacer seguimiento cargo se logró dar el
estudiantes viven muy de La mejora dentro de la
Mediación precisando el medio o recurso acompañamiento a
la escuela y por las I.E es concientizar con
pedagógica y tecnológico utilizado. todos los estudiantes
constantes lluvias no los padres de familia
acompañamiento Asimismo, de ser el caso, con medios escritos
venían con normalidad a con la educacion de
en sus precise si ha desarrollado (fichas de trabajo) y
la I.E. sus hijos en enviar a
experiencias de clases virtuales, el medio o tambien
Los padres de familia no sus hijos en el horario
aprendizaje medios que ha utilizado para implementando el plan
envían a sus hijos con programado.
ponerse en contacto con sus de las clases
normalidad por miedo al
estudiantes y el tiempo de semipresencial tres
contagio del covid-19.
duración promedio. veces a la semana.

La propuesta de
Indique el número de Se atendió a 17
mejora seria que el
estudiantes atendidos, los estudiantes del 1 y 2
ministerio de
casos más recurrentes de grado para los cuales Algunos estudiantes no
educacion por
Soporte afectación socioemocional, las se realizó mini talleres cumplen con los
intermedio de las
socioemocional estrategias utilizadas o el sobre la prevención de protocolos del cuidado de
ugeles mejoren con el
a los estudiantes apoyo profesional ha la covid-19 de manera la salud.
equipamiento de
gestionado pata mejorar la presencial como el
bioseguridad dentro de
salud emocional de sus correcto lavado de
las I.E. al inicio de las
estudiantes. manos.
clases.

c. Actividad 3. Recojo, revisión de evidencias y retroalimentación a estudiantes:

LOGROS DIFICULTADES PROPUEST

Tarea ¿Qué hice?
¿Qué resultados alcancé? ¿Qué dificultades se MEJOR
presentaron?
Indique las principales En la institución 65124-B por La dificultad que se Como mejor
acciones que ha realizado motivo de no tener medios de tuvo con los que las
para recoger las evidencias comunicación (radio, tv, estudiantes es que tengamos
de aprendizaje de los internet) se hizo la adecuación los estudiantes no apoyo de los
estudiantes a su cargo y la de fichas de trabajo de cada tienen un buen de familia
evaluación de las mismas, área de los cuales se cuidado de las fichas trabajo de las
Revisión de las orientaciones para que entregaron con ayuda de los de trabajo muchas de trabajo y
evidencias y los estudiantes tengan su padres y después las entregas veces podemos las fichas
elaboración del portafolio escolar y el número eran durante las clases observar que desarrolladas
portafolio escolar de estudiantes que han semipresenciales y tambien se enviaban con casa,
logrado elaborar y tener su prepararon portafolios para deficiencias.
portafolio escolar organizado que los niños puedan guardar
y completo. sus trabajos realizados.
Formulación de criterios de
evaluación y conclusiones
descriptivas.

Retroalimentación Precise las principales Se realizo la retroalimentación Algunos estudiantes Que los do
a estudiantes acciones de con estudiantes que no que vienen por tengan
retroalimentación, los medios lograron comprender la primera vez a la sobre
 utilizados y el número de competencia usando las fichas escuela tienen poco retroalimenta
estudiantes atendidos para de trabajo y tambien de conocimiento en las que es
mejorar el logro de los manera presencial. fichas de trabajo. estrategia
aprendizajes. desconocida
muchos doce

d. Actividad 4. Trabajo con padres de familia:

LOGROS
DIFICULTADES PROPUESTAS DE
Tarea ¿Qué hice? ¿Qué resultados
¿Qué dificultades se MEJORA
alcancé?
presentaron?
Indique las principales Se logro coordinar con los Algunos padres no Se propone que para
estrategias, medios y padres para la entrega de cumplen con las el 2021 los padres
cronograma u horarios de fichas de trabajo. actividades puedan dar
Comunicación y comunicación con los Se logro el apoyo de los programadas. continuidad al
coordinación con padres de familia. padres para en plan de Algunos padres de realizado con ayuda
padres de familia implementación de las familia viajaron a otros de las autoridades
clases semipresencial con lugares por motivo de competentes y
los protocolos de cuidado salud. tambien talleres sobre
de salud. el cuidado de la salud.
Precise las principales Se oriento a los padres de Algunos padres no Que el ministerio de
acciones o estrategias para familia sobre la apoyan a sus hijos con educacion entregue
informar a los padres sobre importancia del uso del la estrategia de aprendo medios de
Orientación, la programación de protocolo de cuidado. en casa. comunicación a las
sensibilización e “Aprendo en casa”, Se logro brindar Padres de familia que no familias ya que eso
información sobre sensibilización para información a los padres tienen estudios primarios ayudara a la
el aprendizaje de promover el compromiso y sobre la importancia de concluidos y es difícil el educacion de los
sus hijos apoyo para el logro del usar la estrategia de apoyo en casa. estudiantes de las
aprendizaje de sus hijos. aprendo en casa por zonas rurales.
medio de las fichas de
trabajo.

e. Actividad 5. Trabajo colegiado y participación en acciones formativas:

LOGROS
DIFICULTADES PROPUESTAS DE
Tarea ¿Qué hice? ¿Qué resultados
¿Qué dificultades se MEJORA
alcancé?
presentaron?
Que el ministerio nos
La dificultad que se tuvo apoye a todos
Logre participar en todas es que en el lugar donde los docentes con
las reuniones del trabajo vivimos tenemos una líneas de celular e
colegiado ya que mi mala señal y no internet ya que la
Indique su nivel de persona tiene medios de podíamos comunicarnos zona del gran pajonal
Participación en participación en reuniones comunicación. con normalidad. tenemos la mayor
reuniones en de trabajo colegiado Logre participar en los El costo de los medios dificultad con los
trabajo colegiado programados por la IE. talleres programadas RER (celular, Internet, energía medios de
ya que mi I.E fue eléctrica) son muy comunicación ya que
focalizada. costoso ya que vivimos el apoyo en el 2020
en una zona rural y todo fue de forma irregular
es satelital. y no para los que
necesitan.
Mi institución fue Que se implemente
Precise los cursos, talleres
focalizada de programa Todos los docentes no en las instituciones
Participación en o videoconferencias en las
RER (redes educativas tienen aparatos medios y aparatos
cursos, PERÚ que ha participado,
rurales) de cuales se tecnológicos falta de tecnológicos para
EDUCA talleres y precisando la entidad
participó en talleres y criterio para poder realizar el trabajo
otros. organizadora, la temática
reuniones virtuales en trabajar. educativo sin
desarrollada y su duración.
beneficio de la educacion. dificultades.

Es todo cuando informo para su conocimiento y fines administrativos y pedagógicos.

 Atentamente

,________________________________________
Prof………………………………………..