Guía - 6 Grado 10 Seg Trim

COLEGIO TOM ADAMS INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL
Resolución de Reconocimiento J.M. No. 7440 del 13 de Noviembre de 1998, para los Niveles de Preescolar y Básica.
Resolución No. 418 de Enero 30 de 2001, para Media Vocacional S.E.D. Resolución de Aprobación J.T.
No. 2559 del 19 de Marzo de 1997 y la Resolución No. 7440 del 13 de Noviembre de 1998 S.E.D. de
Educación Básica Secundaria, Media Vocacional Modalidad Bachillerato Académico.
DANE: 11100112347 / NIT: 830.014.042-1
ICFES JORNADA MAÑANA ICFES JORNADA TARDE

Nº 090753 Nº 079814
“APRENDER EN CASA”
DOCENTE: MARTHA INÉS MALDONADO ARÉVALO
ASIGNATURA: ESPAÑOL SEGUNDO TRIMESTRE GRADO 10
GUÍA #6 “La oración subordinada sustantiva, adjetiva, adverbial”
OBJETIVOS:
- Diferenciar la oración subordinada sustantiva, de la adjetiva y de la adverbial.
- Reconocer en un texto escrito las oraciones subordinadas, coordinadas y simples.
REFERENTE CONCEPTUAL
CONOCIMIENTOS PREVIOS.
1. a. Lee y analiza los siguientes enunciados. Di en que se parecen y en qué se diferencian.
-“El ladrón corrió por el callejón y el policía lo persiguió”.
-“Cuando el ladrón corrió por el callejón, el policía lo persiguió”.
b. Realiza el mismo ejercicio con los siguientes enunciados:
-“Hablas francés. Me gusta”.
-Me gusta que hables francés.
LA ORACIÓN SUBORDINADA SUSTANTIVA, ADJETIVA Y ADVERBIAL.
Dependiendo de la forma como se relacionan sintácticamente las oraciones simples (son las que
tienen un solo verbo conjugado) en una oración compuesta, estas pueden ser yuxtapuestas
(aquellas que están unidas por signos de puntuación), coordinadas o subordinadas.
Las oraciones subordinadas son aquellas que dependen del núcleo de otra oración, denominada
oración principal.
Ejemplo: “Como hace calor, me voy al rio”
SEDE A: Calle 40 J No. 78 - 08 Sur. Tel: 4537387 Telefax: 2730340

SEDE B: Calle 40 A No. 79 C 08 Sur. Tel: 2934521-4542139 Bogotá D.C._
EMAIL: cedtomadams8@educacionbogota.edu.co
DANE: 11100112347 / NIT: 830.014.042-1

Nº 090753 Nº 079814
En este ejemplo la oración principal es “Me voy al rio” y “como hace calor” es la oración
subordinada, como te puedes dar cuenta la oración subordinada no tiene sentido completo;
depende de la principal para completar el sentido, por eso se llama SUBORDINADA.
Según la función sintáctica que cumplan, las oraciones subordinadas pueden ser sustantivas,
adjetivas o adverbiales.
LA ORACIÓN SUBORDINADA SUSTANTIVA
Es aquella que puede desempeñar cualquier función del sustantivo o sintagma nominal (sujeto,
objeto directo, complemento directo, indirecto, circunstancial o de preposición, etc.). Se enlazan
generalmente mediante la conjunción QUE, por pronombres interrogativos (QUÉ, QUIÉN, CUÁL) o
por adverbios interrogativos (CUÁNTO, CÓMO, DÓNDE).
Ejemplos:
-“Considero importante QUE la gente acuda a las citas”.
-“Me dijo QUE no vendría”.
-“Dieron el permiso a QUIENES lo solicitaron”.
-“Las QUE llegan tarde no pueden entrar a la clase” (nótese que la oración subordinada “que
llegan tarde” se puede reemplazar por “impuntuales” que funciona como sujeto)
LA ORACIÓN SUBORDINADA ADJETIVA.
Llamada también la oración de relativo, desempeña la función de un adjetivo, es decir es

complemento de un nombre. Se une a la oración principal mediante los pronombres relativos:
QUE, QUIEN, EL CUAL, CUYO.
Ejemplos:
-“Esa canción QUE me recomendaste es buenísima”.
-“En un lugar de la Mancha de CUYO nombre no quiero acordarme…”.

DANE: 11100112347 / NIT: 830.014.042-1

Nº 090753 Nº 079814
-“Muchos libros de la Edad Media LOS CUALES siempre eran escritos a mano, contienen
referencias religiosas, pues los autores eran clérigos”.
-“Jorge QUIEN me pidió dinero ayer, debe 20 mil pesos en la tienda (nótese que la oración “quien
me pidió dinero ayer” está calificando al sustantivo propio “Jorge” es decir está desempeñando la
función del adjetivo que es calificar al sustantivo).
Las oraciones subordinadas adjetivas pueden ser de dos tipos: ESPECIFICATIVAS, porque
restringen y aclaran el significado del nombre: “Los libros QUE compré ayer me sirven para
completar mi informe” (no van entre comas); y explicativas, porque no restringen el significado sino
que explican una cualidad: “Los libros, QUE compré ayer, me sirven para completar mi
informe”(van entre comas).
LA ORACIÓN SUBORDINADA ADVERBIAL.
Es aquella que cumple la función de un adverbio, complementando la acción o dando la

información del modo, lugar o tiempo en que se realiza la acción. Puede ser de varios tipos entre
otros:
ESPACIAL: Expresa ubicación espacial. Ejemplo: “Algunas especies marinas habitan en las zonas
más profundas, en DONDE no llega la luz del sol”.
TEMPORAL: Indica circunstancia temporal. Ejemplo: “Salió a abrir APENAS timbraron”.
MODAL: Indican el modo como se efectúa la acción. Ejemplo: “Mi hija preparó el ponqué COMO
se lo indique”.
CONSECUTIVA: Expresa la consecuencia de la acción principal. Ejemplo: “El planeta se está

calentando, POR LO TANTO es preciso reducir la contaminación”.
CAUSAL: Indican la razón por la que se realiza la acción principal. Ejemplo: “ Era preciso venir
PORQUE hacía falta levantarles el ánimo”.
CONDICIONAL: Expresa una condición respecto de la acción principal. Ejemplo. “EN CASO de
que se sienta mareada, solicite una bolsa”.
COCESIVA: Señala un hecho que no impide que la acción principal se realice. Ejemplo: “Iré al
partido de futbol AUN CUANDO llueva, truene o relampaguee”.
FINAL: Indican la consecuencia última. Ejemplo. “Te voy a ayudar a terminar PARA QUE
podamos salir a jugar”.

DANE: 11100112347 / NIT: 830.014.042-1

Nº 090753 Nº 079814
2. ¿Cuál es la diferencia entre oración simple y compuesta? Escribe dos ejemplos de cada una de
estas.
3. Investiga cual es la diferencia entre oración coordinada y subordinada, escribe dos ejemplo de
cada una.
4. Investiga cual es la diferencia entre complemento directo e indirecto y escribe dos ejemplos de
cada uno.
5. ¿Qué son y cuales los pronombres interrogativos y los adverbios interrogativos?
6. Completa las siguientes afirmaciones:
a. Las oraciones subordinadas adjetivas pueden ser-----------------------------------------------------------.
b. La oración subordinada---------------------es la que puede desempeñar cualquier función del

sustantivo o sintagma nominal.
c. Las oraciones subordinadas puedes ser d tres tipos: -------------------------------------------------------.
d. Una oración subordinada -----------------indica la razón por la que se realiza la acción principal.
e. La oración subordinada adverbial se llama así porque cumple la función de un---------------------.
f. A la oración subordinada adjetiva se le conoce también como-------------------------------------------.
g. la oración subordinada adverbial------------------ indica el modo como se realiza la acción

principal.
7. Lee las siguientes oraciones, determina cual es la subordinada e identifica su tipo:
a. Vine para el ensayo.

--------------------------------------------------------------------------------------------------.
b. Parecía feliz de que hubiese alcanzado a llegar.

-------------------------------------------------------------.
c. Si va al ensayo, de seguro participara.

--------------------------------------------------------------------------.
d. los alumnos de 10 que no vinieron al ensayo no participarán. -------------------------------------------
e. ¡Me hace el favor de retirarse enseguida! -----------------------------------------------------------------------
g. Iré al ensayo, aunque truene y relampaguee. ------------------------------------------------------------------

DANE: 11100112347 / NIT: 830.014.042-1

Nº 090753 Nº 079814
8. Escribe un ejemplo de oración subordinada adjetiva, una sustantiva y una adverbial.
9 y 10. Selecciona un artículo de una revista (breve), recórtalo, o reescríbelo y:
a. sepáralo en oraciones con corchetes.
b. Escribe las oraciones en lista aparte e indica que clase de oración es (simple o compuesta), si
es compuesta indica si es coordinada o subordinada (si es subordinada, escribe que tipo es).


Guía - 6 Grado 10 Seg Trim

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Guía - 6 Grado 10 Seg Trim

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Guía - 6 Grado 10 Seg Trim

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

COLEGIO TOM ADAMS INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL

ICFES JORNADA MAÑANA ICFES JORNADA TARDE

DOCENTE: MARTHA INÉS MALDONADO ARÉVALO

ASIGNATURA: ESPAÑOL SEGUNDO TRIMESTRE GRADO 10

GUÍA #6 “La oración subordinada sustantiva, adjetiva, adverbial”

- Diferenciar la oración subordinada sustantiva, de la adjetiva y de la adverbial.

- Reconocer en un texto escrito las oraciones subordinadas, coordinadas y simples.

1. a. Lee y analiza los siguientes enunciados. Di en que se parecen y en qué se diferencian.

-“El ladrón corrió por el callejón y el policía lo persiguió”.

-“Cuando el ladrón corrió por el callejón, el policía lo persiguió”.

b. Realiza el mismo ejercicio con los siguientes enunciados:

-“Hablas francés. Me gusta”.

-Me gusta que hables francés.

LA ORACIÓN SUBORDINADA SUSTANTIVA, ADJETIVA Y ADVERBIAL.

Ejemplo: “Como hace calor, me voy al rio”

SEDE A: Calle 40 J No. 78 - 08 Sur. Tel: 4537387 Telefax: 2730340

ICFES JORNADA MAÑANA ICFES JORNADA TARDE

LA ORACIÓN SUBORDINADA SUSTANTIVA

-“Considero importante QUE la gente acuda a las citas”.

-“Me dijo QUE no vendría”.

-“Dieron el permiso a QUIENES lo solicitaron”.

LA ORACIÓN SUBORDINADA ADJETIVA.

Llamada también la oración de relativo, desempeña la función de un adjetivo, es decir es

-“Esa canción QUE me recomendaste es buenísima”.

-“En un lugar de la Mancha de CUYO nombre no quiero acordarme…”.

SEDE A: Calle 40 J No. 78 - 08 Sur. Tel: 4537387 Telefax: 2730340

ICFES JORNADA MAÑANA ICFES JORNADA TARDE

LA ORACIÓN SUBORDINADA ADVERBIAL.

Es aquella que cumple la función de un adverbio, complementando la acción o dando la

TEMPORAL: Indica circunstancia temporal. Ejemplo: “Salió a abrir APENAS timbraron”.

CONSECUTIVA: Expresa la consecuencia de la acción principal. Ejemplo: “El planeta se está

SEDE A: Calle 40 J No. 78 - 08 Sur. Tel: 4537387 Telefax: 2730340

ICFES JORNADA MAÑANA ICFES JORNADA TARDE

5. ¿Qué son y cuales los pronombres interrogativos y los adverbios interrogativos?

6. Completa las siguientes afirmaciones:

a. Las oraciones subordinadas adjetivas pueden ser-----------------------------------------------------------.

b. La oración subordinada---------------------es la que puede desempeñar cualquier función del

c. Las oraciones subordinadas puedes ser d tres tipos: -------------------------------------------------------.

e. La oración subordinada adverbial se llama así porque cumple la función de un---------------------.

f. A la oración subordinada adjetiva se le conoce también como-------------------------------------------.

g. la oración subordinada adverbial------------------ indica el modo como se realiza la acción

7. Lee las siguientes oraciones, determina cual es la subordinada e identifica su tipo:

a. Vine para el ensayo.

b. Parecía feliz de que hubiese alcanzado a llegar.

c. Si va al ensayo, de seguro participara.

d. los alumnos de 10 que no vinieron al ensayo no participarán. -------------------------------------------

e. ¡Me hace el favor de retirarse enseguida! -----------------------------------------------------------------------

g. Iré al ensayo, aunque truene y relampaguee. ------------------------------------------------------------------

SEDE A: Calle 40 J No. 78 - 08 Sur. Tel: 4537387 Telefax: 2730340

ICFES JORNADA MAÑANA ICFES JORNADA TARDE

8. Escribe un ejemplo de oración subordinada adjetiva, una sustantiva y una adverbial.

9 y 10. Selecciona un artículo de una revista (breve), recórtalo, o reescríbelo y:

a. sepáralo en oraciones con corchetes.

SEDE A: Calle 40 J No. 78 - 08 Sur. Tel: 4537387 Telefax: 2730340

También podría gustarte