Expresión Oral y Escrita Evaluaciones I-II

ESCUELA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA TÉCNICO EN BIBLIOTECOLOGÍA
EVALUACIÓN SUMATIVA I
EXPRESION ORAL Y ESCRITA
Nombre del Alumno(a): Equivale a un 20%

RUT: Puntaje Total: 100 Puntos
Fecha: Puntaje Obtenido:
Sede: Nota:
INSTRUCCIONES DE APLICACIÓN DE LA EVALUACION
1. Las pruebas se deben desarrollar en formato Word o PDF, no se aceptarán envíos en formato
jpg u otro.
2. Las únicas pruebas que se aceptarán manuscritas serán aquellas con desarrollo de
cálculo numérico, las que deberán ser escritas con lápiz pasta, idealmente negro,
enumeradas y con letra y números legibles.
3. Las pruebas deberán enviarse en un archivo con las dos evaluaciones completas, no por
hojas separadas. Se permitirán dos archivos en el caso que se envíen en cada uno las pruebas
sumativas 1 y 2 completas.
4. Se les solicita encarecidamente NO destacar las respuestas de las alternativas con color.
Estas se deben subrayar y ennegrecer.
5. Las pruebas son de carácter personal por lo que no se aceptarán pruebas idénticas. En
caso de ocurrir serán corregidas con nota 1.0, por lo que no tendrá derecho a examen.
6. No se permite eliminar o alterar las preguntas de las pruebas. Si no responde una pregunta
deberá indicarlo y no borrarla.
I.- VERDADERO O FALSO Conteste con una V si la afirmación es verdadera y una F si es
falsa (30 puntos; 3 puntos cada respuesta correcta).
1. La comunicación se constituye en una serie de mensajes intercambiables.
2. El lenguaje tiene como objetivo comunicar, pero no puede crear nuevas formas de
expresión.
3. La comunicación no lingüística se caracteriza por no entregar información.
4. Lenguaje y comunicación son conceptos que aluden a un mismo proceso.
5. Una teoría bíblica del origen del lenguaje señala que el hombre aparece sabiendo
hablar.
6. El hombre primitivo dió los pasos que da el niño hasta que aprende hablar
normalmente.
7. La comunicación no puede fundamentarse en un mecanismo estímulo-respuesta.
8. Los factores de la comunicación dan cuenta de la conducta oral y escrita.
9. Cuando falta un elemento de la comunicación podemos asegurar que no existe

dicha comunicación.
10. La escritura es un recurso para representar el habla.

II.- RESPUESTA BREVE: ( 30 puntos; 10 puntos cada respuesta correcta)
1. Los conceptos de competencia y actuación de Noam Chomsky aluden a
2. La principal dificultad en el estudio del lenguaje es
3. Las condiciones básicas de la vida social son (definir):

III.- APLICACIÓN:
1.- Aplique el esquema de la comunicación a la siguiente situación comunicativa. (20 puntos)
“El Director envía una circular señalando que el plazo para gestionar documentación
correspondiente a beca vence el 30 de mayo.
2.- Identifique funciones predominantes: (20 puntos)

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EVALUACIÓN SUMATIVA II
EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
Nombre del Alumno(a): Equivale a un 20%

RUT: Puntaje Total: 100 Puntos
Fecha: Puntaje Obtenido:
Sede: Nota:
INSTRUCCIONES DE APLICACIÓN DE LA EVALUACION
1. Las pruebas se deben desarrollar en formato Word o PDF, no se aceptarán envíos en formato
jpg u otro.
2. Las únicas pruebas que se aceptarán manuscritas serán aquellas con desarrollo de
cálculo numérico, las que deberán ser escritas con lápiz pasta, idealmente negro,
enumeradas y con letra y números legibles.
3. Las pruebas deberán enviarse en un archivo con las dos evaluaciones completas, no por
hojas separadas. Se permitirán dos archivos en el caso que se envíen en cada uno las pruebas
sumativas 1 y 2 completas.
4. Se les solicita encarecidamente NO destacar las respuestas de las alternativas con color.
Estas se deben subrayar y ennegrecer.
5. Las pruebas son de carácter personal por lo que no se aceptarán pruebas idénticas. En
caso de ocurrir serán corregidas con nota 1.0, por lo que no tendrá derecho a examen.
6. No se permite eliminar o alterar las preguntas de las pruebas. Si no responde una pregunta
deberá indicarlo y no borrarla.
I.- VERDADERO O FALSO Conteste con una V si la afirmación es verdadera y una F si es

falsa (30 puntos; 3 puntos cada respuesta correcta).
1. La vida de cada uno se manifiesta al exterior al comunicarse con los demás.
2. La personalidad del orador no tiene relevancia para el éxito de una exposición.
3. Un propósito para disertar es informar y en éste se explican y aclaran conceptos.
4. Durante la exposición debe mirar directamente a su público.
5. La introducción establece el propósito de la exposición.
6. La conclusión es personal e indica las dificultades que se presentaron en la

recolección de la información.
7. Durante la preparación y exposición es necesario considerar al público.
8. Un informe oral debe ser objetivo.
9. La conferencia se caracteriza por la participación del público.
10. Un informe oral se caracteriza por ser objetivo y veraz.

II.- RESPUESTA BREVE: ( 40 puntos; 10 puntos cada respuesta correcta)
1. Un informe oral se caracteriza por:
2. El Lenguaje Humano se define como:
3. Establezca diferencias entre la Lengua y el Habla.
4. El debate se caracteriza por:

III.- APLICACIÓN:
(10 puntos)
1.- Coloque S- C-Z en los espacios en blanco.
Nunca pen ó que e iba a dar un golpa o

emejante, efe tivamente le faltó vene a
y pre te a para re ono er lo
fa tore de rie go pre ente en e a
a ión tan de medida.
2.- Redacte una instrucción. Ref.: Explica procedimiento para aplicar encuesta. (20 puntos)

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INSTRUCCIONES DE APLICACIÓN DE LA EVALUACION

1. La comunicación se constituye en una serie de mensajes intercambiables.

3. La comunicación no lingüística se caracteriza por no entregar información.

4. Lenguaje y comunicación son conceptos que aluden a un mismo proceso.

7. La comunicación no puede fundamentarse en un mecanismo estímulo-respuesta.

8. Los factores de la comunicación dan cuenta de la conducta oral y escrita.

9. Cuando falta un elemento de la comunicación podemos asegurar que no existe

10. La escritura es un recurso para representar el habla.

1. Los conceptos de competencia y actuación de Noam Chomsky aluden a

2. La principal dificultad en el estudio del lenguaje es

3. Las condiciones básicas de la vida social son (definir):

1.- Aplique el esquema de la comunicación a la siguiente situación comunicativa. (20 puntos)

2.- Identifique funciones predominantes: (20 puntos)

Nombre del Alumno(a): Equivale a un 20%

INSTRUCCIONES DE APLICACIÓN DE LA EVALUACION

I.- VERDADERO O FALSO Conteste con una V si la afirmación es verdadera y una F si es

1. La vida de cada uno se manifiesta al exterior al comunicarse con los demás.

2. La personalidad del orador no tiene relevancia para el éxito de una exposición.

3. Un propósito para disertar es informar y en éste se explican y aclaran conceptos.

4. Durante la exposición debe mirar directamente a su público.

5. La introducción establece el propósito de la exposición.

6. La conclusión es personal e indica las dificultades que se presentaron en la

7. Durante la preparación y exposición es necesario considerar al público.

8. Un informe oral debe ser objetivo.

9. La conferencia se caracteriza por la participación del público.

10. Un informe oral se caracteriza por ser objetivo y veraz.

1. Un informe oral se caracteriza por:

2. El Lenguaje Humano se define como:

3. Establezca diferencias entre la Lengua y el Habla.

4. El debate se caracteriza por:

1.- Coloque S- C-Z en los espacios en blanco.

Nunca pen ó que e iba a dar un golpa o

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