ES CUELA PROFES IONAL DE INGENIERÍA INDUS TRIAL

"Año de la Universalización de la Salud"

SÍLABO
1. INFORMACIÓN GENERAL

1.1 Nombre de la asignatura : Diseño Industrial

1.2 Código de la asignatura : 171111
1.3 Nivel académico : Pregrado
1.4 Semestre Académico : 2021-I
1.5 Número de Créditos : 3.0
1.6 Número de horas semanales : 5.0
1.7 Número de horas teoría : 1.0
1.8 Número de horas práctica : 2.0
1.9 Número de horas laboratorio : 2.0
1.10 Duración del curso : 16 semanas
1.11 Pre-requisito : Diseño Asistido por Computadora
1.12 Docentes : Mg. Ciro Javier Mejía Elías
Mg. Jorge Luis Rojas Rojas

2. SUMILLA

El curso corresponde al Área de Formación Especializada, es de carácter obligatorio y de

naturaleza teórico-práctico. Se orienta al desarrollo de competencias en diseño industria l.
Permite diseñar objetos para la industria, que responda a los requerimientos y necesidades de
los usuarios, prepara al estudiante para desarrollar su creatividad, una sensibilidad estética y
conocer las tecnologías vigentes; todo ello con una clara visión del entorno productivo,
socioeconómico y de servicios.

3. COMPETENCIA GENERAL DEL CURSO

Interpreta y elabora proyectos formativos de diseño de objetos industriales en forma

colaborativa, aplica conocimientos de los cursos formativos de ingeniería , respeta las normas
técnicas estandarizadas, la ética profesional y el medio ambiente, desarrollando su creatividad
y emprendedurismo.

E-mail: epii.fii@ un ms m.edu .p e

Teléfono: 619 - 7000 anexo 1807
Calle Germán Amézaga N° 375, Lima 1 / Ciudad Universit ari a
Facultad de Ingenieria Industrial – Pabellón Administrati vo 2do. Piso
Página web: http://i ndus tri al .u n ms m.edu .p e
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4. RESULTADOS DEL ESTUDIANTE

CÓDIGO NOMBRE
170110 Conocimientos de Ingeniería: Aplica conocimientos de matemáticas, ciencias e
ingeniería en la solución de problemas complejos de ingeniería. Aplica conocimie nt os
de probabilidades, estadística, análisis en el campo de la Ingeniería Industrial
Uso de Herramientas Modernas: Crea, selecciona y utiliza técnicas, habilidades ,
recursos y herramientas modernas de la ingeniería y las tecnologías de la información,
incluyendo la predicción y el modelamiento, con la comprensión de sus limitaciones.
Tiene la capacidad de lograr la integración de sistemas usando prácticas y
procedimientos analíticos, computacionales y de aplicación apropiados.
Medio Ambiente y Sostenibilidad: Comprende y evalúa el impacto de las soluciones
a problemas complejos de ingeniería en un contexto global, económico, ambiental y
social.
Ética: Aplica principios éticos y se compromete con la ética profesional y las
responsabilidades y normas de la práctica de la ingeniería.
Trabajo Individual: Trabajo Individual y en Equipo: Se desenvuelve eficazmente
como individuo, como miembro o líder de equipos diversos.
Gestión de Proyectos: Demuestra conocimiento y comprensión de los principios de
gestión en ingeniería y la toma de decisiones económicas, y su respectiva aplicación.
Tiene la capacidad de analizar e implementar proyectos relacionados a la ingenier ía
Industrial. Aplica conocimientos de análisis económicos y control de costos en
ingeniería, entre otras ciencias y especialidades técnicas necesarias en el campo de
tecnología en la ingeniería Industrial.

5. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

INDICADORES
RESULTADOS DE
UNIDAD SEMANA CONTENIDOS DE
APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
FUNDAMENTOS Aplica con soltura 1 • Práctica de entrada Búsqueda y
DEL DISEÑO los conceptos (DI-PC1), evaluación análisis de
INDUSTRIAL generales de diseño diagnóstica. información.
en ingeniería, Asignación de la
Biomimética,
normalización en el práctica de
dibujo industrial y inteligencia artificial entrada.
propiedades y y diseño industrial. Autoevaluación.
normas de los
materiales • Materiales industriales Formulación de
industriales para más representativos. problemas y
poder afrontar Materiales inteligentes solución.
diseños de objetos • Representaciones Exposición
industriales especiales de ingeniería grupal.
satisfactoriamente. (perfiles, chapas,
Asume actitudes
positivas y muestra

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respeto por el trabajo moldes, equipos,
de sus compañeros. tuberías, etc.)

DIBUJO Y Identifica el software 2-4 • Modelado y Estudio de casos.

DISEÑOS CAD adecuado y representaciones de Trabajo grupal
EJECUTIVOS elabora montajes colaborativo y
satisfactoriamente la cooperativo.
representación de industriales. Planos Lluvia de ideas.
conjuntos mecánicos normalizados de
industriales, aplica la despiece, montaje, Práctica calificada
normalización explosión y 1.
correspondiente. animación. Planos Desarrollo de
Evidencia actitudes usados en cuestionario.
de trabajo en equipo
mantenimiento
en forma
colaborativa. industrial.
Servomecanismos.
• Tecnología mecánica
(acabado superficial
tolerancias,
desviaciones y
ajustes),

SISTEMAS DE Analiza y aplica los 5 • Sistema de uniones y Búsqueda y

UNION conceptos teóricos sujeción de análisis de
de los elementos de elementos, equipos y información.
unión fijos en un Mapa conceptual.
representación.
sistema industrial
DISEÑO E Analiza y aplica con 6-7 • Diseño de un sistema Aprendizaje
IMPLEMENTACION seguridad los por chapa metálica basado en
DE SISTEMAS conceptos teóricos (procedimiento y proyectos.
INDUSTRIALES para el diseño y la Trabajo grupal
planos).
implementación de colaborativo y
un sistema industrial. • Conocimiento de cooperativo.
Participa software Síntesis del
activamente con especializado. capítulo.
responsabilidad y
respeto.
EXAMEN PARCIAL (SEMANA 8)
DISEÑO E Analiza y aplica con 9-10 • Diseño de una Aprendizaje
IMPLEMENTACION seguridad los estructura metálica basado en
DE SISTEMAS conceptos teóricos industrial proyectos.
INDUSTRIALES para el diseño y la Trabajo grupal
(procedimiento y
implementación de colaborativo y
un sistema industrial. planos). cooperativo.
Participa Síntesis del
activamente con capítulo.
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responsabilidad y • Conocimiento de
respeto. software
especializado.

SIMULACION EN Analiza y aplica el 11-12 • Simulación en CAE. Acompañamiento.

EL DISEÑO método de elementos Análisis por Investigación
INDUSTRIAL finitos en el diseño elementos finitos, bibliográfica.
industrial, mediante Discusiones
reconocimiento de
el uso de software. propuestas.
objetos, realidad
virtual y aumentada.

DISEÑO DE Analiza y aplica los 13-14 • Ingeniería inversa Aprendizaje

PROTOTIPOS conceptos teóricos software y hardware. basado en
RAPIDOS de los elementos de Reingeniería y proyectos.
unión fijos en un reconversión de Trabajo grupal
sistema industrial equipos. colaborativo y
• Impresión 3D cooperativo.
Síntesis del
capítulo.

EXAMEN FINAL (SEMANA 15)

EXAMEN ADICIONAL (SEMANA 16)

6. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

El curso se desarrollará íntegramente en forma virtual por lo que las clases sincrónicas se
desarrollarán usando teleconferencias expositivas. Para el trabajo asincrónico se aplicará la estrategia
del aula invertida. Los trabajos se desarrollarán en grupos los que dependiendo del tema deberán ser
desarrollados colaborativamente y/o cooperativamente. En el desarrollo del curso se aplicarán los
aprendizajes basados en problemas, proyectos, desafíos e investigación, con los trabajos se deberá
elaborar un portafolio. Los casos a resolver serán significativos, donde los estudiantes analizan y
discuten y elaboran los planos, mapas mentales y la memoria descriptiva. A lo largo del curso el
estudiante y el docente irán aplicando metacognición.

7. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Equipos: Uso de equipo de computo

Softwares: Fusion 360 / Solidworks / 3D Experience / Geomagic for Solidworks /
Flash Forge / MakerBot Desktop
Materiales: Diapositivas (PPT)
Medios: Campus virtual de la FII

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8. EVALUACIÓN

La evaluación será permanente e integral, considerando los siguientes criterios:

• La primera evaluación es diagnóstica y se desarrolla la primera semana de clases, según los
resultados se desarrollará clases de nivelación.
• Las evaluaciones formativas son los trabajos y/o prácticas pueden ser individuales o grupales.
Los trabajos son expuestos y para su evaluación se aplicarán rubricas. Se tomará en cuenta:
conocimientos, amplitud del tema, presentación, actitud, ética, tolerancia y respeto. Se considera
el estado de arte del tema y la aplicación a la realidad nacional
• Las participaciones del estudiante en el desarrollo del curso pueden ser voluntarias o
direccionadas y forman parte de la evaluación continua.
• La evaluación sumativa son los exámenes parcial, final y adicional

PF = (0.2EP + 0.2EF + 0.3PP + 0.3W)

Dónde:
PF: Promedio final
EP: Examen parcial
EF: Examen final
PP: Promedio de prácticas
W: Trabajo aplicativo

Para ser aprobado, el alumno debe tener PF >= 10.5

9. RÚBRICAS

RÚBRICA PARA EVALUAR RESULTADOS DEL ESTUDIANTE Código: RUB-018

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10. BIBLIOGRAFÍA

Libros

Fiell, C. y Fiell, P. (2003). El Diseño Industrial de la A a la Z. Taschen.

http://es.slideshare.net/moygp/el-diseo-industrial-de-la-a-a-la-z
Giesecke M., Spencer H., Dygdon y Novak L. (2006). Dibujo Industrial y Comunicación Gráfica
(3.a ed.). Pearson.
Jensen, C., Helsel, J. D. y Short, D. R. (2004). Dibujo y Diseño en Ingeniería (6.a ed.). Mc Graw
Hill.
Julián, F. y Albarracín, J. (s.f.). Dibujo para diseñadores industriales. Parramón.
https://www.pinterest.cl/pin/357543657910776738/
Luzadder, W. J. y Duff, J. M. (1993). Fundamentos de Dibujo en Ingeniería (11.a ed.). Prentice-
Hall Hispanoamericana.

Lecturas complementarias

Ariza, R. y Ramírez, R. (2007). Herramientas para mejorar la gestión del diseño en PyMEs. INTI |
Programa de diseño. http://www.inti.gov.ar/prodiseno/pdf/paper_herramientas.pdf
Matthew Kressy. (2002). Diseño industrial. Rhode Island School of Design Designturn Inc.
http://mit.ocw.universia.net/15-783JProduct-Design-and-
DevelopmentSpring2002/NR/rdonlyres/Sloan-School-of-Management/15-783JProduct-
Design-and-DevelopmentSpring2002/A3B94580-C4EA-49F3-B89C-
736B87D2EAFB/0/lecture_28feb02.pdf
Universidad de las Palmas de Gran Canaria. (2016). Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo
de Productos.
http://www.ulpgcparati.es/sites/default/files/Documentos/ULPGC_Grado_Ingenieria_Dise
nio_Industrial_y_Desarrollo_de_Productos.pdf
Urey Contreras, M. F. (2015). El dibujo mecánico. Journal Boliviano de Ciencias, 11(33), 61-65.
http://www.revistasbolivianas.org.bo/scielo.php?pid=S2075-
89362015000100009&script=sci_arttext&tlng=es

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