ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA INDUSTRIAL

"Año de la Universalización de la Salud"

SÍLABO
Adaptado en el marco de la emergencia sanitaria por el COVID-19

1. INFORMACIÓN GENERAL

1.1 Nombre de la asignatura : Diseño Industrial

1.2 Código de la asignatura : 170110
1.3 Tipo de asignatura : Obligatoria
1.4 Horas semanales : 1 HT 2 HP 2 HL
1.5 Semestre académico : 2020 - I
1.6 Ciclo : VII
1.7 Créditos : 3.0
1.8 Modalidad : No presencial (virtual)
1.9 Docentes : Ciro Javier Mejía Elías
Oswaldo José Rojas Lazo
1.10 Correos institucionales : cmejiae@unmsm.edu.pe
orojasl@unmsm.edu.pe

2. SUMILLA

El curso corresponde al Área de Formación Especializada, es de carácter obligatorio y de

naturaleza teórico-práctico. Se orienta al desarrollo de competencias en diseño industrial.
Permite diseñar objetos para la industria, que responda a los requerimientos y necesidades de
los usuarios, prepara al estudiante para desarrollar su creatividad, una sensibilidad estética y
conocer las tecnologías vigentes; todo ello con una clara visión del entorno productivo,
socioeconómico y de servicios.

3. LOGROS DE APRENDIZAJE

Interpreta y elabora proyectos formativos de diseño de objetos industriales en forma

colaborativa, aplica conocimientos de los cursos formativos de ingeniería, respeta las normas
técnicas estandarizadas, la ética profesional y el medio ambiente, desarrollando su creatividad
y emprendedorismo.

4. CAPACIDADES

El estudiante desarrollará las siguientes capacidades:

• Aplica con soltura los conceptos generales de diseño en ingeniería, normalización en el dibujo
industrial y propiedades y normas de los materiales industriales para poder afrontar diseños de
objetos industriales satisfactoriamente. Asume actitudes positivas y muestra respeto por el trabajo
de sus compañeros.
• Identifica el software CAD adecuado y elabora satisfactoriamente la representación de conjuntos
mecánicos industriales, aplica la normalización correspondiente. Evidencia actitudes de trabajo
en equipo en forma colaborativa.

E-mail: epii.fii@unmsm.edu.pe EP Ingeniería Industrial

Teléfono: 619 - 7000 anexo 1807 Acreditada Nacional e Internacionalmente
Calle Germán Amézaga N° 375, Lima 1 / Ciudad Universitaria
Facultad de Ingenieria Industrial – Pabellón Administrativo 2do. Piso
Página web: http://industrial.unmsm.edu.pe
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• Analiza y aplica con seguridad los conceptos teóricos para el diseño y la implementación de un
sistema industrial, realizando simulaciones del proceso. Participa activamente con
responsabilidad y respeto.
• Interpreta y maneja adecuadamente los procedimientos, equipos, materiales, memoria descriptiva
y los planos necesarios en una planta industrial. Muestra tolerancia y practica una conducta
asertiva.

5. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

Aplica con soltura los conceptos generales de diseño en ingeniería,

normalización en el dibujo industrial y propiedades y normas de los materiales
Capacidades industriales para poder afrontar diseños de objetos industriales
satisfactoriamente. Asume actitudes positivas y muestra respeto por el trabajo
de sus compañeros.

Contenidos Actividades Recursos Estrategias

Asincrónicas Plataforma del campus Búsqueda y análisis de

Revisión documentos de virtual información.
presentación. Software Mentimeter Asignación de la
Práctica de entrada Video presentación del Silabus práctica de entrada.
(DI-PC1), evaluación curso. Guía del estudiante
Autoevaluación.
diagnóstica. Revisa las normas de Material didáctico
Sem
Biomimética, trabajo. Prueba de entrada
1 Plataforma del campus
inteligencia artificial Sincrónicas Exposición
y diseño industrial. virtual Formulación de
Videoconferencia.
Software Google Meet preguntas
Introducción, Software AutoCAD
contenido del curso y Conformación de
Ppt desarrollo de conceptos
conceptos generales. grupos
generales.
Plataforma del campus Revisión de ejercicios
Edificación de plantas Asincrónica
virtual modelo desarrollados
industriales. Revisión conceptos de
Instalaciones llave en Tarea conceptos generales Aprendizaje basado en
entrada
mano, edificios de ingeniería investigación.
Sem Plataforma del campus Resolución grupal de
inteligentes, amigables Sincrónicas
2 y sismo resistentes. virtual evaluación diagnóstica.
Videoconferencia.
Sistemas de fabricación Software Google Meet Exposición grupal de
Desarrollo de Software Inventor conceptos.
flexible. Aplicación de evaluación
GIS y BIM. Ppt ý video exposición Coevaluación exposición
diagnóstica. ensamble de conjuntos
Materiales industriales Plataforma del campus Desarrollo de tarea
Asincrónica
más representativos virtual Lectura de paper
Revisión material Lectura pdf Recopilación información
Materiales inteligentes campo virtual
Representaciones Buscador de Google
Sem Sincrónicas Plataforma del campus Formulación de
especiales de ingeniería
3 Videoconferencia virtual problemas y solución
(perfiles, chapas,
moldes, equipos, materiales industriales. Software Google Meet Exposición grupal
tuberías, etc.) Exposición sobre Software Inventor
Ppt y video exposición
chapas, perfiles

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Identifica el software CAD adecuado y elabora satisfactoriamente la

representación de conjuntos mecánicos industriales, aplica la normalización
Capacidades
correspondiente. Evidencia actitudes de trabajo en equipo en forma
colaborativa.

Contenidos Actividades Recursos Estrategias

Modelado y Plataforma del campus Estudio de casos

Asincrónicas
representaciones de virtual Trabajo grupal
Revisión material
montajes Biblioteca de conjuntos colaborativo y
campo virtual
industriales. industriales cooperativo
Planteamiento de
Planos normalizados Software Jamboard Lluvia de ideas
problema
Sem de despiece, montaje,
explosión y Plataforma del campus Estudio de casos
4-5
animación. virtual Formulación de
Sincrónicas
Planos usados en Software Google Meet preguntas
Videoconferencia.
mantenimiento Software Inventor Práctica calificada 1
Ensambles de
industrial. Software Solidworks Desarrollo de
conjuntos industriales
Servomecanismos. Ppt y video exposición cuestionario

Plataforma del campus Aprendizaje basado en

Ingeniería inversa virtual desafíos
software y hardware. Asincrónica Software Inventor Trabajo grupal
Reingeniería y Revisión material Software Inventor colaborativo y
reconversión de campo virtual Video ilustrativo cooperativo
equipos. Desarrollo de trabajo 1 Investigación
Algoritmo Triz. bibliográfica
Sem
Tecnología
6-7
disruptiva. Sincrónicas Plataforma del campus Aprendizaje basado en
Tecnología mecánica Videoconferencia. virtual desafíos
(acabado superficial Asesoramiento Software Google Meet Formulación de
tolerancias, desarrollo trabajo Software Inventor preguntas
desviaciones grupal 1 Ppt y video exposición Síntesis de los temas
y ajustes), del capítulo

Sem
Examen Parcial, (evaluación sumativa). Entrega de trabajo 1 (DI-T1) ver rubrica.
8

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Analiza y aplica con seguridad los conceptos teóricos para el diseño y la

Capacidades implementación de un sistema industrial, realizando simulaciones del proceso.
Participa activamente con responsabilidad y respeto.

Contenidos Actividades Recursos Estrategias

Asincrónicas Plataforma del campus Búsqueda y análisis de

Revisión material virtual información.
campo virtual Software inventor Mapa conceptual.
Sistema de uniones y Clasificación de Librería de uniones
sujeción de uniones Software mapa conceptual
Sem
elementos, equipos y Plataforma del campus Exposición
9
representación. Sincrónicas virtual Formulación de
Videoconferencia. Software Google Meet preguntas
Ppt elementos de Software Inventor Evaluación oral
unión Ppt y video exposición participativa
Librería de uniones
Plataforma del campus Aprendizaje basado en
Asincrónica virtual proyectos
Diseño de una Revisión material Software Inventor Trabajo grupal
estructura metálica campo virtual Software cálculo de colaborativo y
industrial Revisión memoria estructuras cooperativo
Sem (procedimiento, descriptiva Síntesis del capítulo
10-11 cálculos y planos).
Conocimiento de Plataforma del campus Acompañamiento
Sincrónicas
software virtual Desarrollo cuestionario
Videoconferencia.
especializado. Software Google Meet Aprendizaje basado en
Ppt estructura metálica
Software Inventor proyectos
Ppt y video exposición
Plataforma del campus Práctica calificada 2
Simulación en CAE Asincrónica virtual
y visión artificial. Revisión material Software inventor,
Análisis por campo virtual Solidworks
Sem elementos finitos,
12 reconocimiento de Sincrónicas Plataforma del campus Acompañamiento
objetos, realidad Videoconferencia. virtual Investigación
virtual y aumentada. Ppt simulación CAE Software Google Meet bibliográfica
Software Inventor Discusión propuestas
Ppt y video exposición

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Interpreta y maneja adecuadamente los procedimientos, equipos, materiales,

Capacidades memoria descriptiva y los planos necesarios en una planta industrial. Muestra
tolerancia y practica una conducta asertiva.

Contenidos Actividades Recursos Estrategias

Plataforma del campus Revisión documental

virtual Mapa mental
Mobiliario y Asincrónica
Software sistema de Síntesis documentaria
transporte industrial. Revisión material
tuberías
Fajas campo virtual
Software fajas
transportadoras, Video megaestructuras
Sem transportadoras
I3 sistema de tuberías, Librería Megaestructuras
equipos y máquinas Plataforma del campus Exposición
industriales. Sincrónicas
virtual Formulación de
Videoconferencia
Software Google Meet preguntas
Ppt transporte
Software Inventor Conformación de
industrial
Ppt y video exposición grupos
Edificación de Plataforma del campus Evaluación de
plantas industriales. Asincrónica virtual desempeño 3
Instalaciones llave en Revisión material Software Revit
mano, edificios campo virtual Librería Megaestructuras
inteligentes,
Sem
amigables y sismo Plataforma del campus Asesoramiento trabajo
I4
resistentes. Sincrónicas virtual Presentación de
Sistemas de Videoconferencia. Software Google Meet portafolio
fabricación flexible. Ppt edificaciones Software Inventor Coevaluación
Aplicación de GIS y industriales Software GIS exposición trabajos
BIM. Ppt y video exposición
Sem
Examen Final (evaluación sumativa). – Entrega del segundo trabajo (DI-T2) ver rubrica
15
Sem
Examen Adicional (evaluación sumativa) - reemplaza a la nota más baja de los exámenes
16

6. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

El curso se desarrollará íntegramente en forma virtual por lo que las clases sincrónicas se
desarrollarán usando teleconferencias expositivas. Para el trabajo asincrónico se aplicará la estrategia
del aula invertida. Los trabajos se desarrollarán en grupos los que dependiendo del tema deberán ser
desarrollados colaborativamente y/o cooperativamente. En el desarrollo del curso se aplicarán los
aprendizajes basados en problemas, proyectos, desafíos e investigación, con los trabajos se deberá
elaborar un portafolio. Los casos a resolver serán significativos, donde los estudiantes analizan y
discuten y elaboran los planos, mapas mentales y la memoria descriptiva. A lo largo del curso el
estudiante y el docente irán aplicando metacognición.

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7. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

La evaluación será permanente e integral, se considerando los siguientes criterios:

• La primera evaluación es diagnóstica y se desarrolla la primera semana de clases, según los
resultados se desarrollará clases de nivelación.
• Las evaluaciones formativas son los trabajos y/o prácticas pueden ser individuales o grupales.
Los trabajos son expuestos y para su evaluación se aplicarán rubricas. Se tomará en cuenta:
conocimientos, amplitud del tema, presentación, actitud, ética, tolerancia y respeto. Se considera
el estado de arte del tema y la aplicación a la realidad nacional
• Las participaciones del estudiante en el desarrollo del curso pueden ser voluntarias o
direccionadas y forman parte de la evaluación continua.
• La evaluación sumativa son los exámenes parcial, final y adicional

PF = (0.2EP + 0.2EF + 0.6PT)

Dónde:
PF: Promedio final
EP: Examen parcial
EF: Examen final
PT: Promedio de trabajos y prácticas
PA: Para los alumnos que rindan el examen adicional, este reemplazará al examen al cual el
alumno obtuvo una menor Nota.

8. FUENTES DE INFORMACIÓN

Libros
1. Cecil J., Helsel J. & Short D. (2004). Dibujo y Diseño en Ingeniería. México: Mc Graw Hill
2. Giesecke M., Spencer H., Dygdon & Novak L. (2006). Dibujo Industrial y Comunicación
Gráfica. México: Pearson
3. Warren J. Luzadder (1993). Fundamentos de Dibujo de Ingeniería. México.
4. Charlotte &Peter Fiell(2003). El Diseño Industrial de la A a la Z.
http://es.slideshare.net/moygp/el-diseo-industrial-de-la-a-a-la-z
5. Julian Fernando y Albarracín Jesús (). Dibujo para diseñadores industriales. Ed. Parramón.
https://www.pinterest.cl/pin/357543657910776738/
Lecturas complementarias
1. Urey Contreras Mario Fernando (2015). El dibujo mecánico. Universidad del Valle –
Cochabamba.
http://www.revistasbolivianas.org.bo/scielo.php?pid=S2075-
89362015000100009&script=sci_arttext&tlng=es
Lecturas complementarias
1. Matthew Kressy (2002). Diseño industrial. RhodeIsland Schoolof Design Designturn Inc.
http://mit.ocw.universia.net/15-783JProduct-Design-and-
DevelopmentSpring2002/NR/rdonlyres/Sloan-School-of-Management/15-783JProduct-Design-
and-DevelopmentSpring2002/A3B94580-C4EA-49F3-B89C-
736B87D2EAFB/0/lecture_28feb02.pdf

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2. Universidad de las Palmas de Gran Canaria (2016). Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo
de Productos.
http://www.ulpgcparati.es/sites/default/files/Documentos/ULPGC_Grado_Ingenieria_Disenio_I
ndustrial_y_Desarrollo_de_Productos.pdf
3. Ariza, R. y Ramírez, R (2007). Herramientas para mejorar la gestión del diseño en PyMEs. INTI
– Programa de diseño.
http://www.inti.gov.ar/prodiseno/pdf/paper_herramientas.pdf

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