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    RELACIONES

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    Javier Guanilo Enrique Luis
    Este documento presenta conceptos básicos sobre pares ordenados, relaciones y funciones, representación gráfica de productos cartesianos. Incluye ejemplos de igualdad de pares ordenados, propiedades, problemas y tareas relacionadas con estos temas.

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    INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “TARAPOTO”

    n  A  B   n  A  n  B 
    RELACIONES Y FUNCIONES
    PAR ORDENADO REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE UN
    El par ordenado es un ente matemático formado PRODUCTO CARTESIANO
    por dos elementos: primera y segunda 1. Diagrama de flechas
    componente; dotado de un orden que asigna el
    lugar de cada elemento.
     a, b     a ; a; b 
    respecto al origen “o” del plano cartesiano.

    2. Diagrama cartesiano
    b P(a; b) Recuerda que:
    (a; b)  (b; a)

    o a

    Importante: (a; b) = a ; a, b
    3. Diagrama de árbol
    Notación en conjuntos

    Propiedades

    IGUALDAD DE PARES ORDENADOS


    Dos pares ordenados (a, b) y (c, d) son iguales, si
    y solo si, a = c y b = d. Simbólicamente:
     a , b    c, d   a  c  b  d
    EJEMPLO:
    1. Determinar los valores de “x” e “y” 4. Tabla de doble entrada
    ( 5 x−16; 36 )= (−86; 4 y+16 )
    2. Determinar los valores de “x” e “y”
    ( 5 x+2 y ; −4 )=(−1 ; 2x− y )
    3. Si se cumple que:
    ( 4 x+3 y ; 8 y−3 x )=(−2 y−7; 10 y+2 x−4 ) PROBLEMAS
    −y x
    Determine: E=x + (− y )
    a) 4 b) 17 c) 32 2
    d) 57 e) 145 1) Sabiendo que: a ; a + 1 = ( 9; −2 ) .
    ( )
    Hallar “a”
    De la oposición: A) 3 B) 1 C) -3
    D) – 1 E) 5
    2) Si se tiene la igualdad de pares ordenados:
    (a; b) es opuesto con ( x ; y) ⇒ a= y ∧ b=x 2
    ( a − 3a; 5 ) = ( 4; a + 1 )
    entonces sqrt {a} es:
    PRODUCTO CARTESIANO
    Sean A y B dos conjuntos no vacíos, el A) 1 B) – 1 C) √5
    producto cartesiano A x B, se define por: D) 2 E) – 2
    A  B    a, b  / a  A  b  B A = { 3; 4 ; 5 }
    Se observa que: 3) Sabiendo que: B = { 1; 2 }
    Si A  B  A  B  B  A Entonces, al calcular “A x B” se obtienen:
    A B  B  A  A  B a. 6 pares ordenados
    2

    b. 9 pares ordenados
    MATEMÁTICA III – CIENCIAS SOCIALES III PROF. LUIS ENRIQUE JAVIER
    GUANILO
    INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “TARAPOTO”

    c. 10 pares ordenados D) II y III E) Todas


    d. 15 pares ordenados
    e. 3 pares ordenados
    9) Si: (a + 3; b – 1) = (8 ; 4); indicar “a + b”
    A) 5 B) 10 C) 1
    4) Teniendo los conjuntos: D) 8 E) 4
    M = { x ∈ Z / −2 < x ≤ 3 }
    10) Dados los pares ordenados:
    N = { x ∈ N/ 1 < x ≤ 3 } ( 3a + 2b; 27 ) = ( 5; 7 a − 3b )
    Indicar lo correcto:
    Hallar: 5a + 8b
    A) – 2 B) – 1 C) 0
    D) 1 E) 2
    A) ( 1; 7 ) ∈ M x N B)
    ( 3; 4 ) ∈ M x N TAREA DOMICILIARIA

    C) ( 2; 0 ) ∈ M x N D)
    ( 3; 3 ) ∈ M x N
    E) (−2; 1 ) ∈ M x N
    A = { x ∈ N / 4 < x < 7} ;
    5) Sabiendo que: B = {− 1; 0; 1 }
    Indicar lo correcto:

    A) (−1; 0 ) ∈ A x B B)
    7∈A
    C) ( 4; 7 ) ∈ A x B D) ( 5; 0 ) ∈ A x B
    E) 0 ∈ A
    6) Si se tiene:
    A = { 2; 4; 6 }
    B = {1; 3; 5 }
    Indicar la veracidad (V) o falsedad (F) de:
    I. ( 2; 1 ) ∈ B x A
    II. ( 6; 5 ) ∈ A x B
    III. ( 3;4 ) ∈ B x A
    A) VFV B) VFF C) FVV 1. Si: a2 + b2 ;
    ( 2ab ) = ( 17 ; 8 ) indicar el valor
    D) FFV E) VVF de “a + b”
    A) 5 B) 25 C) 19
    D) 18 E) 10
    7) Indicar: n ( J x E ) sabiendo que:
    J = { 2; 0; 7 } 2. Si: ( x + y ; 7 ) = ( 19; x − y ) ; indicar el valor de:
    E = { 6; 4 ; 5 } 2
    x −y
    2
    A) 2 B) 9 C) 12 A) 169 B) 133 C) 127
    D) 15 E) 20 D) 148 E) 250

    8) Dados los conjuntos: A = { 1; 2; 3; 4 }


    X = {x ∈ N / 1 < x < 4} 3. Si: B = {2; 4; 6 }
    Indicar el valor de: n(A x B)
    Y = { x ∈ N/ 1 ≤ x ≤ 4 } A) 2 B) 20 C) 12
    De las afirmaciones: D) 5 E) 7
    I. ( 1; 1 ) ∈ X x Y
    4. Considere los conjuntos:
    ( 2; 1 ) ∈ Y x X
    II. A = { xÎIN / 2 < x < 6 } y
    III. ( 3; 3 ) ∈ X x Y B = { yÎZ / | y | < 3 }
    Son verdaderas:
    a) Determine por extensión : A´B ; B´A.
    2

    A) Sólo III B) I y II C) Sólo I


    MATEMÁTICA III – CIENCIAS SOCIALES III PROF. LUIS ENRIQUE JAVIER
    GUANILO
    2 INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “TARAPOTO”

    MATEMÁTICA III – CIENCIAS SOCIALES III PROF. LUIS ENRIQUE JAVIER


    GUANILO

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