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    EVALUACIÓN H.M.B (2) 5º Básico

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    Manuel Arancibia
    Este documento presenta una evaluación de habilidades motoras básicas para estudiantes de 5° básico. Evalúa destrezas como desplazamiento, equilibrio, lanzamiento, recepción, participación y vestimenta a través de diversas actividades como correr con una pelota, caminar sobre una línea, patear una botella, lanzar y atrapar objetos. Los estudiantes reciben puntajes en una escala de 1 a 3 puntos por cada habilidad y categoría evaluada, y una nota final basada en el puntaje total.

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    EVALUACIÓN H.M.B (2) 5º Básico

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    Manuel Arancibia
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    Este documento presenta una evaluación de habilidades motoras básicas para estudiantes de 5° básico. Evalúa destrezas como desplazamiento, equilibrio, lanzamiento, recepción, participación y vestimenta a través de diversas actividades como correr con una pelota, caminar sobre una línea, patear una botella, lanzar y atrapar objetos. Los estudiantes reciben puntajes en una escala de 1 a 3 puntos por cada habilidad y categoría evaluada, y una nota final basada en el puntaje total.

    Descripción original:

    Prueba de ed física 5 básico

    Título original

    EVALUACIÓN H.M.B (2) 5º Básico

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    Escuela Villa Florida

    2021
    EVALUACIÓN HABILIDADES MOTORAS BÁSICAS
    5º BÁSICO

    Nombre:

    Objetivo
    OA11 Demostrar habilidades motrices básicas de locomoción, manipulación y estabilidad en una variedad de
    juegos y actividades físicas, como saltar con dos pies en una dirección, caminar y correr
    alternadamente, lanzar y recoger un balón, caminar sobre una línea manteniendo el control del cuerpo,
    realizar suspensiones, giros y rodadas o volteos.

    Puntos a evaluar 3 puntos 2 puntos 1 punto Puntaje


    Desplazamiento Se desplaza realizando un Se desplaza realizando un Se desplaza realizando un
    (correr) dribling con su pie más dribling con su pie más hábil dribling con su pie más hábil
    hábil con una pelota de con una pelota de fútbol o con una pelota de fútbol o
    fútbol o similar a través de similar a través de los conos similar a través de los conos
    los conos (4) ida y vuelta (4) ida y vuelta, pero golpea (4) ida y vuelta, pero golpea
    o bota uno o dos conos. 3 o más conos.
    Equilibrio Se desplaza de un cono a Se desplaza de un cono a Se desplaza de un cono a
    otro que está dispuesto a 3 otro que está dispuesto a 3 otro que está dispuesto a 3
    metros con un libro o metros con un libro o metros con un libro o
    similar sobre la cabeza. similar sobre la cabeza, similar sobre la cabeza,
    pero se le cae una vez. pero se le cae 2 o más
    veces.
    Lanzamiento Patea 3 veces una pelota Patea 3 veces una pelota de Patea 3 veces una pelota de
    de fútbol o similar a una fútbol o similar a una fútbol o similar a una
    botella (1 litro) o similar y botella (1 litro) o similar y la botella (1 litro) o similar y la
    la derriba en las 3 derriba en las 2 derriba en 1 oportunidades.
    oportunidades oportunidades.
    Recepción Realiza 3 lanzamientos de Realiza 3 lanzamientos de Realiza 3 lanzamientos de
    un objeto (pelota, peluche un objeto (pelota, peluche un objeto hacia arriba sin
    u otro objeto similar) hacia u otro objeto similar) hacia dificultad y aplaude 2 veces
    arriba sin dificultad y arriba sin dificultad, (pelota, peluche u otro
    aplaude 2 veces y atrapa el aplaude 2 veces y/o atrapa objeto similar) y atrapa 1
    objeto las 3 veces. el objeto 2 veces. vez el objeto.
    Participación y Participa activamente en Participa en las actividades, No participa en las
    conducta clases y escucha pero cuesta que siga las actividades y hay que estar
    atentamente instrucciones constantemente
    llamándole la atención
    Presentación Se presenta con ropa Se presenta con ropa No se presenta con ropa
    deportiva adecuada a la deportiva incompleta deportiva adecuada a la
    clase (Pantuflas, Jeans, Camisa, clase.
    etc.)

    Puntaje Total

    Nota
    Escuela Villa Florida
    2021

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